帮扶活动方案

【篇一：校际帮扶工作计划】

2012柯坦中心小学、至美希望小学

结对帮扶工作计划

为落实区推进公民办中小学结对帮扶工作精神，进一步扶持民办教育发展，切实提高帮扶实效，促进街道义务教育均衡优质发展和教育一体化发展，促进教育公平，贯彻落实中心校《小学结对帮扶行动实施方案》精神，现结合结对帮扶学校双方的实际，特制定本次帮扶计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以推进义务教育均衡、优质发展为目标，为受帮扶学校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制，尽力帮扶受帮扶学校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。

二、工作机构

为加强对口帮扶工作的领导，学校成立了结对帮扶领导小组。清单如下：

组长：周全

成员：郑家武、王海军、朱新民、李红艳

领导小组办公室设在校长办公室，负责策划、安排、联系、组织结对帮扶相关事宜。

三、主要任务

（一）学校管理方面

2每学期协助双方负责人列席校长办公会，共同学习管理工作，交流管理经验2次以上。我校的教学、安全、德育负责任和班长每学期要到至美希望小学三次以上指导相关工作。

3．帮扶双方每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职或者进行脱产挂职，参与学校决策与管理。学期结束前，双方负责对临时干部的表现进行考核。

（二）教育教学方面

1．我校帮助和指导至美希望小学规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。

2．我校帮助和指导至美希望小学加强实验室、功能室、图书室建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。

3．帮扶双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，读书节、科技节、艺术节、体育节等活动互派学生参与和学习。

4每学期帮助双方制定德育或少先队活动计划，开展一系列主题和内容统一的活动。

（三）队伍建设方面

1．柯坦镇中心小学指导和帮助至美希望小学制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

2．柯坦镇中心小学组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等

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一年来，我校教师在开展扶贫助学这项活动中，从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生，在精神上鼓励他们坚定信心，在学业上引导他们树立恒心，在生活上为他们奉献一片爱心，使他们树立自尊、自强、自立的精神，引导他们健康成长和全面发展，做对社会有用的合格人才。通过这次活动，进一步提高了教师的职业道德水平，促进了学校精神文明建设。

教育是塑造灵魂的工程，爱是成功教育学生的秘诀，爱可以创造教育的奇迹。在活动中学校特别强调“育人为主”的宗旨，突出了“全面帮扶”的原则，避免工作的简单化、表面化。广大党团员教师把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动，以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭，走进学生心灵，使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。

他们看到了美好的生活前景，增强了学习和生活的信心，给亲人带来了极大的希望和安慰。 “爱心”铸造了人民教师的新形象，“帮扶”开辟了德育工作的新领域，谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。

“甘当铺路石，甘当春蚕丝”成为广大教育工作者的真实写照。今后，我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会的“品牌”坚持不懈地搞好、搞扎实。

一，被帮扶学生的学习情况

通过一个学期的一对一学习帮扶活动，被帮扶同学在上个学期的学习过程中态度较为积极，学习方面表现地较为努力。经过整个学期的学习和帮助活动，学生取得了很大的进步。在上学期的学习成绩结果中，被帮扶同学除了顺利通过上学期未通过科目的重修考试外，还顺利的完成了大部分课程的学习，并且《数学分析》、《概率与数理统计》、《学术用途英语iii》等科目均取得80分以上的成绩，值得鼓励。

但是遗憾的是，《电路分析基础a》与《大学物理ii》两科目并没有取得好成绩并通过考试。

在平时的课程学习中，学生的学习态度比较积极，经常主动提出当天课堂上所学知识的相关问题。在给予解答后，该同学也会主动思考与反思，可以做到将课程中所学的大部分内容理解并牢记。在共同的自学时间里，学生可以认