班主任述职报告中职

尊敬的领导：

您好！

时光荏苒，我当班主任已经三三年了。去平静，不成熟，慢慢成熟。同时，我也意识到忙碌与成就、烦恼与快乐之间有着内在的联系。我的忙碌、我的成就、我的烦恼和快乐深深地融入了我的职责，使我永不疲倦、执着进取、努力工作。虽然没有轰轰烈烈的成绩，更谈不上惊天动地的成绩，但我还是把班主任的工作解读为“不努力，就没有收获”。

1、首先我认为班主任工作要科学优化班级管理，提高班级凝聚力

1 . 采取民主管理。每周随机召开班会，听取班员对班级工作的合理建议，及时解决班上的各种问题。

2.发扬班员的主人翁精神，让班员有机会在班里工作中施展自己的长处，集思广益，取长补短。

3.充分发挥班主任的模范带头作用，请教更有经验的老师，多和其他同事交流讨论，让班里的所有成员都能进步并共同进步。

4.工作中互相理解支持，学会换位思考，生活中关心和帮助，一处思考，一处努力，提高班级凝聚力。

5、加强班级文化建设，建立良好的学习氛围，不断学习和反思，努力提高班员思想素质和业务水平。多渠道获取教育信息，拓宽教育新思路。积极参与园区组织的各类业务学习，让班员共同发展。人生有很多角色要扮演，很多事情等着你去做。我觉得自己像经理、老师和学生。在信息化高速公路上行驶，我深深地感到自己好穷，记忆力差。为了发挥多重作用，我对自己提出：知识要拓展到更广阔的领域，业务要延伸到更深的层面。

2. 以关爱教育相结合，促进孩子安全、健康、快乐成长

我们在活动中始终把安全放在首位，以增强孩子的自我保护意识，掌握自我保护技能，尽可能杜绝外来侵略。注重保护与教育相结合，树立科学的保护观。积极配合幼儿园教师做好班级环境卫生管理和保洁工作。对于个别体弱的孩子，要多加注意。育儿工作很多，我们尽最大努力做到保育中有教育，教育中有保障，让孩子对我们有母亲、严师之感，真正喜欢我们、信任我们。

三、认真贯彻《纲要》精神，积极更新教育理念，提升自身内涵，以全面、特色教育促进儿童全面和谐发展

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在“全面、有特色”的教育理念指导下，我们每学期结合季节、传统节日、儿童兴趣等开展丰富多彩的主题活动，将教育融入游戏并在日常生活中，让孩子在原有的基础上得到良好的发展。并为孩子在环境中学习创造良好的环境。及时更换主题墙内容，深化和丰富主题墙内容，

四、以“家教”为切入点，取得家长的

古人曾说，力行而后知之真，在不断进步的时代。我们使用报告的情况越来越多，报告中引用的数据应反复检查，不要出现客观错误，我们需要怎么样才能写好一篇报告？这份特别的“坐班主任述职报告”一定能够激起您的兴趣，愿这篇文章能够让您更加自信和舒适地面对新的挑战！

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程，我对自我所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过：“爱是鉴别教学的尺度。”爱学生是老师教学学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自我诚恳、公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好老师……

1、用良好的形象感染学生。

班主任老师是学生的榜样，我们都明白“身教重于言教”。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自我的言行举止，要求学生做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，构成了一个朝气蓬勃的班群众。

2、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：请；多谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声好评。回来后我透过这件事刚好教学学生讲礼貌、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自我的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天

阳光班级活动是班群众建设的命脉，其根本目的是更有效地教学学生。丰富多彩的活动，能够让学生快速成长。而嬉戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却能够培育学生各