随着的社会的进步,读书已经深深融入了我们生活之中,当选择阅读作者写的作品时,心中经常会有许多感悟。你有没有关于写作品读后感方面的疑惑呢?这是迷你句子网编辑为大家精选的一份关于“春酒读后感”的资料集合。
春酒读后感 篇1第2次听肖教师上课了,肖教师的讲堂总是心意浓浓,耐人寻味。
《春酒》赋有情味的细节描绘,生动展现出家园的民俗风情和作者对幼年、对母亲、对家园的深深留恋。琦君表达的“思乡怀旧”之情,不同于其他文人的“乡愁”,她均匀、安静,蕴藉、温润,以一种洗尽铅华的笔调絮絮地诉说着对幼年、家园的厚意。肖教师带领在场的每一个人体会生动展现民俗风情与思乡之情的写法,引领咱们感触民俗之美、情面之美、日子之美。在讲堂上,肖教师氤氲出温暖、甜美、留恋的面孔气氛。
倾听“正路”语文,静下心来读语文,读“春酒”二字。“标题怎样读”?这是我的讲堂从来没有过的成见。读出漫长的思乡之情;读出骄傲;用平平之语读出对家园激烈的爱;思念中读出哀痛;读出回味与享用;高兴地读;惋惜地读;惆怅地读;沉醉地读……在学生“多情”的答案里感触到“标题也是作者情感的凝集”。学生有板有眼地展现着情感,流露着留恋,走进课文,走近作者,听众也沉醉了。
言语是有情感的,支撑面孔的句子是文章精华,“我是母亲的代表,总是身先士卒,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”“其实我没等她说完,早已悄悄把于指头伸在杯子里好几回,现已不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏存手里,酒却伞洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。本来我的小花猫也是个酒仙呢!”这就几句高兴融融。一句话转向悲情,“一句话提醒了我,终究不是道地家园味啊。但是叫我到哪儿去找真实的家醅呢?”表面泰然自若,心里波澜起伏,母亲已逝,再也做不出那样的春酒。整堂课都在沉醉,情感方针表现得酣畅淋漓,“此时无声胜有声”,语文的魅力就在于此。
忆春酒,怅春酒,找春酒,在沧桑与悲愁中显示不灭的期望,是无尽的守望与等候,是永久的思念与怀想!
春酒读后感 篇2春酒读后感春酒读后感(一):
《春酒》是一篇诗化的散文,作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情,抒发了对童年、
查看更多>>>文艺复兴后期的英国乃至整个欧洲,一方面是思想解放,另一方面则是私欲泛滥、社会混乱,人们在“个性解放”的旗帜下为所欲为。
莎士比亚在剧中说:“这是一个颠倒的时代”。不错,彼时丹麦国的状况是——婚礼紧接着葬礼;敌军压境,宫中却仍在纵欲狂欢;朝廷里众大臣尔虞我诈,互相倾轧;社会上民众群情激奋。
这就是我们的主人公哈姆莱特生活的时代与环境,这一切造就了他的性格与一系列看似怪异的行为。
比如哈姆莱特的装疯。该怎样诠释呢?我认为,他一方面是为了迷惑敌人,另一方面则可以畅所欲言,以暴露现实的黑暗,还能惊醒敌人,使其自我暴露。
再如哈姆莱特的延宕。歌德说这表现了他内心的感伤。柯勒律治说他这是思想过剩。卡尔?魏尔德认为这是他为了证明自己的正义。布拉雷德则认为这表现了他厌世的心理。琼斯从心理学的角度分析,把哈姆莱特的延宕归为俄狄浦斯情节(恋母情结)。马克思主义文艺学从社会学的角度来看,认为这是社会恶势力过于强大,哈姆莱特一个人难以胜任改造社会的历史重任造成的。真可谓仁者见仁,智者见智,一千个读者眼里就有一千个哈姆雷特,究竟孰是孰非呢?还要观众自己去分析、评判。我个人认为,以上观点都有一定的道理,都有其合理性,但若仅以其中一两点来解释显然又是片面的。所以,正是如此丰富多样的理由形成了我们的主人公哈姆莱特丰富多彩的性格,鲜明生动,历经数百年仍在世界戏剧舞台上散发着灼灼的光芒。
又如哈姆莱特的忧郁。从家庭来讲,发生了意料不到的突变——父死母嫁,王位被夺。可我们的忧郁王子又无力承担复仇的责任,这使他形成了非常强烈的心理压力。残酷而又黑暗的现实使他原本信仰的人文主义理想破灭了,他发现了自然和人类社会的病态,产生了“生存还是死亡”这类对人的终极拷问。
本剧的一大亮点是对哈姆雷特内心冲突的表现。他追求理想,又失望于现实。他向往人性之善,又深信人性本恶。他想重整乾坤,又深感自己无能为力。他厌倦人生,又恐惧死亡。他爱恋人和母亲,又恨她们脆弱。
古希腊时期的戏剧主要表现人与外部世界自然力之间的冲突,而莎士比亚则着力于表现人与人及人自身的理智、信念与情感、欲望之间的冲突,是为心灵悲剧。外在冲突起因于内在精神、心理的差异,最终是为展示心灵服务的。莎士比亚在剧中对哈姆莱特心灵悲剧的成功表现,显示了文艺复兴文学的最高成就。该剧充分展示了人的内心世界、情感特征和欲望要求,反映了文艺复兴时期
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