- 阿挑历险记读后感集合 2024-05-05
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阿挑历险记读后感(篇1)阿挑历险记（一）
读完《阿挑历险记》以后，让我深深地感受到了挑食会造成什么后果。
这篇文章里说“阿挑”是个挑食的小男孩。第一次，他什么菜都不吃，只吃鱼，他就变成了鱼。
他本想从窗户跳出去玩的，可是一只猫把他叨走了。他就在喊“救命啊！”正好被农夫听见了，好心的农夫就把他带回了家。
回到家后，他又变回了小男孩。可是，他还是什么都不吃，只吃鸡肉，他就变成了一只鸡。
他一直走啊走。正巧，被一只饿得肚子咕咕叫的狼盯上了。“阿挑”一直跑啊跑，躲到了山洞里。晚上，一群野兽在叫。他很害怕，就叫“救命啊！救命啊！”这正好被猎人听见了，好心的猎人把他带回了家。
回到家后，“阿挑”以变回小男孩了。可是，他还什么菜都不吃，只吃猪肉人，他就变成了一头小黑猪。
他一直走啊走，走到了沙漠。“阿挑”又累又饿，快要倒下的时候，“阿挑”正好看见一位牧人骑着骆驼向这边过来。“阿挑”就大声喊“救命啊！救命啊！”牧人听到声音后就立刻赶了过去。好心的牧人把他送回了家。
回到家后，“阿挑”什么菜都吃，终于变成了又高又壮的小男孩。
朋友们，挑食会使我们营养不良，长不高，长不好，没精神，没力气，智力低。所以，千万千万不要挑食。我们要好好吸取阿挑的教训，要成为健康的.祖国花朵。
阿挑历险记读后感（二）
樊发稼爷爷写的《阿挑历险记》这本书里有许多关于小动物的故事，他写这本书的目的是让小朋友们明白：动物、大自然和是多么的重要。
我喜欢这本书中的《小猴比比请大夫》这篇故事。第一，用了许多；第二，故事情节生动有趣，大人小孩都喜欢；第四，这篇故事又似，又似童话故事，又似寓言，三合一，我很欣赏。
故事主要讲了：从前，有个山羊公公爱看书，也爱给小动物们讲许多奇奇怪怪的故事。有一天，小猴比比听说山羊公公生病了，连忙猴急猴急的跑到猩猩大夫那儿去。一路上，他的胳膊被荆棘划破了，他无动于束，继续赶路；路边长满了比比最爱吃的红果子，他哪有心思采来吃啊！最后，他到了猩猩大夫家，他却不在。他去熊大夫家，也没熊。后来比比只
查看更多>>> - 《汤姆索亚历险记》读后感 2023-12-22
作品的读后感是我们表达所感所想的一种方式，那么如何写才能更好地表达呢？当我们阅读作品时，往往会被作者细腻的笔触所吸引，我们会沉浸在作品中，感受到其中所蕴含的思想和情感。读后感的写作是要阐述作品所表达的思想和情感的内在逻辑和结构，通过多种分析角度全面探索和理解作品。或许在这篇文章中，你可以找到更好的解决方案来写作关于“《汤姆索亚历险记》读后感”的读后感。
《汤姆索亚历险记》读后感 篇1这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
汲取了前篇课文教学中的失误。我在设计教案的时候首先考虑的就是孩子们的喜好，然后注意抓住语言文字的特点展开教学。
预习课文的时候我让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
学习梗概的时候我只为孩子们提出了两个问题：
1、通过读梗概，汤姆·索亚经历了几次历险?
2、你最喜欢哪次历险，为什么?孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。特别是第二个问题，孩子们讨论的兴趣很高，有一个孩子在谈自己为什么喜欢三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”的时候这样说到：“我觉得这段描写岛上景色的句子特别美丽，而且描写这几个小孩子的自由快乐的句子也特别能打动人。”于是我迅速抓住这个孩子的发言，引导孩子们去有滋有味地朗读的句子。从孩子们的朗读中我听出了他们的兴奋与高兴。在小结的时候我说：“孩子们，为什么我们能深深地喜欢这段文字呢?我们为什么能读了这段文字后有满心的愉悦呢?这是文字的魅力在吸引我们，这也是文字带给我们的美的享受。"孩子都似乎有所悟。
《汤姆索亚历险记》读后感 篇2《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·土温写的，上面写的是汤姆是一个很淘气但是有很聪明的孩子，老是逃课去游泳，但是如果别人惩罚她的时候他的鬼点子又特别多，还曾经离家出走过，但是在一次偶然的情况下目击到了一场杀人案件！他还听说有一个地方是鬼物，非说那里有宝藏，结果真的听到了2个海盗在谈论着宝藏藏在“鬼屋”里，还说标记是十字架，后来汤姆在一次野餐会上和好朋友贝琪进入了山洞迷路了，后来终于找到了出口，在出去的路上既然发现洞壁上刻着一个十字架，后来一找真的放了一袋金币！！
通过读了这本书我知道了什麽坏事都是会有转变的，汤姆那么淘气既然能出庭作证还发现了宝藏，这让起了在我练古筝的时候经常弹错因，但是每次妈妈
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