大学生顶岗实习

时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候，最关键的实习总结怎么能落下！千万不能认为实习总结随便应付就可以，下面是小编精心整理的幼儿园顶岗实习报告总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、收获

作为本专业的第一次这么大规模集体实习，我们收获了很多：

（一）成功联系青岛开发区各级各类幼儿园八所

在校领导和系领导的支持下，我专业教师积极联系幼儿园，成功建立八所实训基地。其中，省、市级示范园六所，包括开发区机关幼儿园，黄岛中心幼儿园，华欧晨曦幼儿园等，一般类幼儿园，如星展幼儿园与山水幼儿园；有典型的公立幼儿园，也有市场中活跃的私立幼儿园；有大众幼儿园，也有高收费的贵族幼儿园。在各级各类幼儿园中，我们的学前教育专业的学生带着我们滨海特有的“不怕吃苦”的精神，为我校赢得了好的声誉，扩大了我专业在开发区的影响力。

（二）成功实现“安全的去，安全的回”

幼儿园中“安全是第一位”，作为在校学生，没有经验，在深入幼儿园实习的过程中，安全是最重要的，不仅要很好的保障自身安全，还要用心维护幼儿的安全。可喜的是，我们07学前的学生，每个人都是好样的，在整个实习过程中没有出现重大安全事故。当我在各个园指导时，看见我们的刘田田同学，下巴上贴着创口贴，笑都不敢笑，我问她怎么了，她说没事，就是看见她们班的一个小孩要摔倒时，她自己上去拉他，不小心磕的，我跟她开玩笑的说，“你还挺伟大嘛”，她平静的说，“那总不能让孩子摔倒吧！”多么朴实的语言，多么高贵的灵魂！这就是我们的学生，看着她，作为专业教师，真想对她说，好样的！我们滨海学院学前教育专业的学生都是好样的！还有黄岛中心的两位同学，在自己班级的孩子受伤的情况下，每天去看孩子，体现了作为教师的责任感，赢得了园领导和家长的一致认可。

（三）赢得幼儿园指导教师与园长的交口称赞

在实习过程中，我们专业教师一直与幼儿园保持联系，多次深入幼儿园，了解学生的实际困难，了解幼儿园对我们学生的要求，交流学生的表现，多所幼儿园的园长都表示：“咱们学校的学生整体素质就是高。”星展幼儿园的孙园长说：“你们学校的这批孩子感觉整体素质都挺好的，你安排什么活，她都很认真的去做，将来发展应该都很好。”机关幼儿园的邵园长说：“不愧是大学生，就是

实习报告是展示学生在实习期间工作成果的重要途径，无论是参与的项目、任务还是面临的挑战，都可以在报告中详细记录，让读者了解和评估学生在实习中的表现。下面是小编收集整理的临床医学实习报告（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、实习目的

通过亲身参与医疗活动，深入了解疾病的诊断、治疗及预防过程，培养临床思维能力、医患沟通能力和团队协作能力，为将来成为一名合格的临床医生打下坚实的基础。实习期间，我有幸在xx医院xx科室进行了为期xx个月的学习与实践，这段经历不仅加深了我对医学专业的理解，也让我更加坚定了投身医疗事业的决心。

二、实习内容与过程

科室轮转与基本技能培训

实习初期，我按照医院安排，在内科、外科、妇产科、儿科等多个科室进行了轮转学习。每个科室都有其独特的疾病谱和诊疗特色，我积极参与查房、病例讨论、手术观摩等活动，逐步掌握了问诊、体格检查、病历书写等基本技能。同时，我还参加了医院组织的基本生命支持（bls）、高级心血管生命支持（acls）等急救技能培训，提高了应对突发事件的能力。

临床病例分析与讨论

在实习过程中，我遇到了许多典型及复杂病例。通过参与病例讨论，我学会了如何从患者的症状、体征、辅助检查结果中综合分析，提出初步诊断及鉴别诊断意见，并了解不同治疗方案的选择依据。这一过程极大地锻炼了我的临床思维能力，使我更加明白“循证医学”的重要性。

医患沟通与人文关怀

实习期间，我深刻体会到医患沟通的重要性。我主动与患者及其家属交流，耐心倾听他们的.需求和担忧，努力用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案，增强患者的信任感和治疗依从性。同时，我也学会了如何在医疗过程中体现人文关怀，关注患者的心理变化，给予必要的心理支持和安慰。

参与科研与教学活动

在科室老师的指导下，我有幸参与了一项关于xx疾病治疗效果的临床研究，负责数据收集与整理工作。这一经历不仅让我对科研流程有了初步了解，也激发了我对医学研究的兴趣。此外，我还参与了科室的教学查房和实习生小讲课，通过准备课件和讲解，提升了自己的教学能力和表达能力。

三、实习收获与反思

专业技能提升

通过实习，我的临床操作技能、病例分析能力以及医患沟通能力均得到了显著提升。我学会了如何运用所学知识解决实际问题，也意识到自己在某些方面的不