德育工作小学

本年度，德育工作落实学校"让德育像呼吸一样自然"的理念，把生活作为德育场，把德育口号转化为学生的行为要求，并通过常态抓，转化为学生自觉的良好行为习惯。现简要总结如下：

一、养成教育不断推进，行为习惯逐步好转

1、依托班级岗位自主化管理方案，各班通过日记录，周总结的方式，评选出小组优秀学生，采用发喜报、本子、笔、糖等各种形式的精神和物质奖励，树立典型，引导学生形成正确的行为方式。

2、上好少先队活动课，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中体验、成长。德育处周周督导，并及时通报上课亮点，提出改进的具体要求，增强了活动课的实效性。目前，活动课呈现以下亮点：（1）专课专用，有实效。（2）周周有主题，且图文并茂，板报漂亮。（3）

活动课仪式流程学生掌握熟练，学生主持精彩。（4）部分中队队课有特色。（5）自我组织、自我管理，自我教育，学生的良好习惯不断得到巩固，能力不断得到提升。

3、学校每月评选出"金牌班级"、"美德少年"，通过升旗集会进行表彰，发现典型，树立榜样，制作版面进行宣传，营造良好的育人氛围，让学生们学有榜样，做有标准。不断巩固、强化学生良好的行为，促进学生文明礼仪行为的不断提高。

二、主题月活动重新发现，不断深度开发

为把德育工作抓实、做好，德育处把工作任务分解到每个月，制定了月主题活动方案，联合学校项目化负责人，按照月活动方案扎实开展，不断深化。

时间

主题月名称

时间

主题月名称

三月份

养成教育月

九月份

阅读活动月

四月份

孝敬感恩活动月

十月份

传统文化教育活动月

五月份

艺术活动月

十一月份

科技活动月

六月份

总结反思

十二份

运动锻炼月

暑假

社会实践活动月

寒假

社会实践活动月

活动掠影：

1、假期实践活动展示

20xx年3月，开学伊始，学校开展了第三届寒假特色作业展及"年文化"游园会。本次活动放寒假时以特色作业的形式分年级分主题进行了布置。开学后又经过班级小展示、预展等形式的准备后召开。

游园会中，操场上布满展台展示着同学们的假期特色作业，各班小讲解员热情地为前来参观的同学进行讲解。全校学生手持"年文化"知识成果卡到各年级参观、参与考评。

三年级展台前同学们回答以"对联"为主题的年文化知识，四、五年级展台前同学们在兴高采烈地学编中国结，六年级悬挂的灯谜前站满了大大小小的猜谜者。考评

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学科渗透德育工作计划

（2013-2014）

小学语文教学在完成德育任务方面具有诸多优势。在小学语文教学内容中应研究德育的特点。根据小学语文学科特点，通过形象感染、情感熏陶、潜移默化的影响实施德育，培养高尚情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。

我。小学语文渗透德育的途径

（一）课堂教学

语文教育 通常指有关语文的教育活动属于自己的国家。祖国语言承载着祖国和民族的思维方式、思想感情，传承着源远流长的祖国文化，具有深厚的底蕴。课堂教学是德育的主要场所。以教科书为基础，包含爱国、勤奋、民族自豪感等极其丰富的德育内容。因此，语文教学与德育相结合的重点应放在课堂教学上。

(2)课外阅读

课外阅读是中国德育的实施方式之一。积极开展内容丰富、形式多样的汉语课外阅读，不仅有利于学生意志和品格的发展，也有利于培养学生高尚的道德情操。

当然，书有好有坏，不能任由学生乱读。教师应根据学生的年龄特点、爱好和实践思维，向学生推荐相关阅读材料，列出书籍，引导学生阅读。一种欣赏的方法，使学生能够从阅读中获得一些东西。一本好书就相当于一个好老师和好朋友。不仅可以拓展学生的知识面，提高学业成绩，还可以培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神。因此，应鼓励学生订阅书籍和杂志，让学生开阔视野，提高思维。意识。

(3)中文课外活动

写日记是课外写作活动的一种重要形式。一位超级老师说：“日记是一场‘道德长跑’。每天的坚持，让人在心里求真，在心里爱美。”如果是这样，这具有使人们寻求真理的作用。 “写日记可以说服自己进步，也可以说服别人改正。很多学生用日记来突出虚假和丑陋，赞美真善美。这起到了教人善良、爱美的作用。” 。”教师应充分利用日记作为一种写作形式。德育功能。课外写作活动包括写板报、墙报等，这些写作活动也是语文和德育的重要阵地，既能激发学生的写作热情，又能培养学生的创新精神和独立工作能力。

（4）教师的影响

学生的思想品德主要靠教师培养。在汉语教学中，汉语教师是学生的直接榜样，他们的情绪和态度对学生的影响最为直接和重要。教师在课堂上进行德育，课后言传身教，以身作则，树立仪表端庄、谈吐