编写记述文档是我们正常工作的一部分,范文的地位和作用在写作过程中越来越受重视。范文的写作方式能够激发我们的写作灵感和想象力,你有没有思考过如何快速写出范文?经过筛选汇总迷你句子网为你整理了“二年级日记”的相关文章,希望本文能够为您提供重要的信息和知识!
二年级日记 篇1今天,爸爸妈妈带我去张家港公园。我一进门久看见美丽的菊花,有红的、紫的
绿的。。。。。。,走到小河边看见小鱼儿在水里游,我想它一定饿了,我喂它吃点东西吧!谁知小鱼很调皮,我差点摔到河里,因为我扔下的瓜子太大,一条小鱼想一下子叼着瓜子就溜走,可是没有成功,被一条大一点的鱼抢走了。看见小鱼儿很高兴的在我面前游来游去,就好像说谢谢你的食物。我还仔细的观察了小鱼的模样,很像老师说过的梭一样,这一群群可爱的小鱼真有趣!
二年级日记 篇2今天晚上我在写作业的时候,爸爸刚从外面回来就喊我:“宝宝、宝宝,快出来看,拆房子啦!”听到爸爸的喊声,我急忙放下手中的作业,穿好鞋子跟着爸爸飞快的跑了出去。这时,只见一座高大的楼房面前,一个像变形金刚一样的大吊车正在发出咚咚咚的吼声向大楼冲去,瞬间大楼轰然倒塌。一阵风吹来,将溅起的灰尘吹了过来,这灰尘像雾一样白茫茫的一片,什么也看不见。我急忙拉着爸爸逃离了现场。
第二天清早,我起来一看,昨天还在的一座高楼,已经变成一片废墟渣。
二年级日记 篇3今天,我们去了蓟县的九龙山。那的秋天非常美,下面让我给你们介绍一下吧!
九龙山的山路弯弯曲曲,一边是悬崖,一边是缓坡,缓坡上是一些花草树木。走了一会儿我们看见了一棵“狮子树”,旁边有一块石碑,上面写着。因为旁边的石头像一头雄狮,而狮子和树都紧紧靠在一起,所以叫狮伴树。
我们走了差不多“一个世纪”才到达山顶,在爬山的时候,还看见许多景色,什么“群蛙望月”呀,比正常蘑菇大两倍的蘑菇呀。在下山的路上,我们看到了一个老人在采草药。
二年级日记 篇4在二年级中,我参加了语文百次默写大赛、数学竞赛被评为了语文、数学小达人;“童心绘祖国”绘画比赛荣获一等奖;三好学生……
我已经升到了三年级了,不在是一年级、二年级的小朋友了,我已经长大了。在三年级里,我要改正二年级的不足之处,处处严格要求自己。事事走在别人的前面。为全班同学树立好的榜样!
在学习上如逆水行舟,不进则退。我在学习上要更加努力,争得优异的成绩!
二年级日记 篇5五月十三日是母
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二年级观察日记 篇1今天,我十分认真地观察了一会儿天空上的云朵。
我感觉我有些认真过头了,连我穿衣服的时候都在观察云朵,我都要变成“云呆子”了。
我发现了云朵的形状,书房的云朵是一片“大海”,还有微微卷起的“浪花”,我还看见了一只只的“海豚”。妈妈房间里的云朵是一个“花瓶”,里面装了三朵“牡丹”。卫生间的云朵是一个“花洒”,花洒还喷出了一颗颗“爆米花”。
二年级观察日记 篇2挑选学生的两、三篇习作,学生朗读作文,引导其他学生评议。评议要求。
1、发现一个优点,提一个建议。
设计意图:在朗读中修改,在师生互动中评改,培养了学生的语感和修改习作的能力。读写结合,不仅体现阅读教学和习作教学的有效整合,也凸现了课标对第二学段学生的要求:愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
2、总结评奖。
师:大千世界充满无穷的奥秘,平凡的生活却处处充满美。只要我们拥有一双会发现的眼睛,留心观察,善于发现,再不断思考,不断探索,相信我们在座的各位一定能发现更有趣,更有意义的事物。只要你将自己的观察和发现记录下来,说不定有朝一日你的发现会震惊全世界的。
3、布置作业。
继续完成作文,修改作文。
板书设计:
观察日记
观察方法
眼──看
鼻──闻
耳──听
手──摸
脑──想
二年级观察日记 篇320xx年x月x日x天
我家有一盆与众不同的花,它的特别之处是:它的花和叶子不是长在一起的,是一个茎上长花,而另一个茎上长叶子。它的叶子像深紫色的蝴蝶,花苞是外面绿色里面是浅紫色的,每个茎可以开七八个花。
第一天有一些嫩嫩的花苞像马路上的灯泡,有一些花含苞待放,还有一些全开了的像小小的紫色喇叭。
到了晚上叶子向下合拢像在睡觉,花也合拢花瓣还垂下头也进入梦乡。
早晨叶子又向上好像伸腰做运动,花也张开花瓣了,好像在迎接太阳。
下雨的晚上,叶子向下紧紧的合拢,花瓣也紧紧的合拢,好象在取暖。
二年级观察日记 篇4前几天,妈妈给我买了一只宠物。它脖子长长的,有四个小爪子和一条小尾巴,最重要的是它还背着一个硬壳,我想你已经猜出来了,它就是妈妈给我买的小乌龟。妈妈说当买它的时候它就爬在另一只小乌龟身上,很是活泼可爱。我问妈妈:“那是
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