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高中班主任教学工作总结(篇1)总结以提高,反思以进步。没有及时有效的总结,对工作就没有清醒而真切的认识;没有深刻理性的反思,对事业就没有坚定有力的推进。20xx年,在紧张忙碌的求索总结中悄然离去;20xx年,在神不知鬼不觉中倏然来到。回首20xx,坎坷,多多;收获,亦多多。展望20xx,期望多多,忧虑亦多多。都说鼓励中长自信、添动力,没有充分的自信和不竭的动力,就没有计划的完成与能力的提升。下面我就先重点谈谈这一年感觉比较成功的地方。
一、教学方面
1、自主研究与博取百家相结合。这一年,是我人生中第一次教授高三的一年。这一年,为了不给自己的人生留下遗憾,为了不让第一届学生的发展有丝毫的不充分,每日的我战战兢兢,如履薄冰,如临深渊,不敢稍作懈怠。以校为家,以家为校。我努力地想着怎样最大限度的挖掘学生的潜力,想着怎样最大限度地帮助他们树立高考信心,争取赢得高考。在精神上,我不断的变着法儿地鼓励,甚至用自残的方式来警醒他们;在方法上,我积极跟各科老师沟通,跟其他学校老师交流,想方设法为他们学习出谋划策;在教学上,我一方面努力研究教学,一方面不断地通过听课请教的方式来弥补自己的不足;在班级文化上,我一方面根据学生情况把自己的心得,如“勇于挑战,敢于超越”、“总结提高,自省成人”、“成功是优点的发挥,失败是缺点的积累”、“与自己赛跑”、“办法总比困难多”等等,用大标语的形式张贴到教室四面,时时刻刻提醒着那些容易懈怠的学生,一方面把网上下载的诸如《决胜高考》《英语学习秘诀》《理科宝典》之类的文章打出来,贴到墙面周围,让学生抬头低头都是方法,都是信心。应该说这些努力多少还是有点用的,作为三等的班级,语文平均分超一等班两分。
2、新型思维与旧式努力相结合。20xx年的下半年,河北省实行了新课程改革。作为高一教师,我参加了暑假三次不同级别的培训,并很快接受了新的教学理念。新课程,我想应该主要新在对学生主体性的关注上,对学生能力的开发上,对三维目标的实现上。教,是为了不教。没有学生独立的学习能力,我们灌输多少知识都
查看更多>>>春夏秋冬,轮回不止,时光如梭,一年已经悄然溜走。让我们停下脚步,反思过去一年的工作和生活,总结经验教训,为未来的发展打下基础。写年度工作总结,首先应该从回顾过去一年的主要工作内容和成果开始,对完成情况进行客观评估,分析得失和不足,总结经验教训,明确今后改进的方向和措施。在总结中,还要客观评价自己的工作表现,认真对待领导和同事的建议和批评,不断审视自我,不断提高自己的工作水平和业绩,以实现个人的领导才能和影响力。希望大家都能认真总结过去一年的工作和成果,为新的一年的工作打下坚实基础,取得更加出色的成绩。
高中班主任个人年终工作总结(篇1)这是我第一次当高中班级班主任,在接手这个全新的班集体时,我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论,没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项工作都能顺利开展,使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有一定的进步。
一、班级德育工作
1、在学期一开始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等。
2、制定并严格执行了以《高一(7)班德育考核评分标准》为基本标准的班级管理制度,根据各方面的考核,学生们基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此学生们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育,并且以最快的速度整改,然后集体共同监督。
4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然,其中存在的问题还是不少,如迟到、不交作业,做值日生不认真等情况仍是屡禁不止,在以后的工作中在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级学习情况
经过这段时间的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够互相竞争、共同讨论、互相帮助,班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生
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