就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭。无论是身处学校还是步入社会,名人格言存在于我们的身边,优秀的名人格言能够促进我们全面成长,你见过哪些让人难忘的名人格言吗?或许"关于好奇心的名人名言警句"是你正在寻找的内容, 供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
1、前进的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。——穆勒
2、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
3、那些对性命近乎天真般好奇的人,总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
4、在物色创意人选时,那些对生命近乎天真般好奇的人,总会让我产生高度兴趣。李奥贝纳
5、汤姆。索亚的经历告诉我们,只要我们拥有理想有抱负有脚踏实地的行动,美梦便会成真。所以我们从现在开始,就要努力学习各方面的知识,培养好奇心探索精神和创造力,相信终有一天,我们的天性可以得到自由尽情的发挥,创造出属于我们的一片天空,属于我们自己的梦幻天地。
6、好多病人在雨中洗澡,只有群主独自在窗台旁看,院长好奇地问:群主在干什么?群主答:我等水热了再去!
7、学校教育让我们成为医生税务顾问法官教师等,可是为什么没有针对企业家的教育课程呢?这并不只是没有一门确定的学科,甚至连一套针对企业家该完成的任务而制定的有效理论都没有。所以,企业家应拥有好奇心和对知识绝不放弃的性格特质。
8、可能就是认识上令人不满意的现状,它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
9、谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩,那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
10、活着的人永远不甘于那残存的生念被疾病与衰老一点一点掏干挖尽。他们幻想,带着战栗的好奇心。
11、我们的感觉将变得迟钝,我们的世界就那么小小的一点儿,就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地平线,耳朵也听不到那些熟悉的声音。
12、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
13、而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
14、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。萧伯纳
15、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。认识到困难或难题的存在,可能就是认识上令人不满意的现状,它能够激励设想的产生,不具好奇心的人很少受到这种激励。
16、生活的磨砺使我们成熟,但是它也可能磨掉
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1、认识到困难或难题的存在,可能就是认识上令人不满意的现状,它能够激励设想的产生,不具好奇心的人很少受到这种激励贝弗里奇
2、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉爱因斯坦
3、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐,要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考苏霍姆林斯基
4、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病,是从一切不洁的接触中产生的缪塞
5、青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义穆勒
6、好奇心造就科学家和诗人法朗士
7、一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活列夫托尔斯泰
8、人生是要活的,必须活得兴致勃勃,充满好奇心,无论如何也决不要背对着生活。
9、我没有特别的才能,只有强烈的好奇心永远保持好奇心的人是永远进步的人爱因斯坦
10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一塞缪尔约翰逊
11、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识左拉
12、青年的朝气倘已消失,前进的好奇心已衰退以后,人生就没有意义穆勒
13、好奇心是学者的第一美德居里夫人
14、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉,谁就无异于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的爱因斯坦
15、好奇心是科学之母范曾
16、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的布莱希特
17、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽弗朗西斯培根
18、求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校苏霍姆林斯基
19、成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的欲望托尔斯泰
20、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家,但被好奇心这个盲目的冲动所驱使,从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者哥尔德斯密斯
21、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的萧楚女
22、好奇心是学习者的第一美德居里夫人
23、这少女的年龄,正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄她时时刻刻想着爱情,那种浓厚的兴趣与好奇心,要不是因为她愚昧无知,简直不能说是无邪的了罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
24、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭
25、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽陶铸
26、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇
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