化学活动总结

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12月2日海南省级化学骨干教师第一小组在海南省化学学科带头人吴益平老师的统一部署、带领下，本组5位省级骨干教师一行来到定安中学，由本组省级骨干教师苏清霞老师进行课堂教学活动和吴益平老师做《挖掘实验内涵，培养问题意识》专题讲座。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

霞老师执教的九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》（第一课时）课,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性和亲和力，教具准备充分、创新，教学环节衔接紧密，教学效果近乎完美。整节课都是以情景引出（发现）问题、解决问题的形式呈现，让学生在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系和谐，课堂气氛活跃，师生互动频繁。

通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，意识到事物的两面性，养成辩证地看待事物的态度和思维模式，通过实验的改进和创新，调动学生积极主动**的积极性，使学生能够重视**对比和控制变量法。课后，学生争相主动要求苏老师签名、合影留念，充分体现了苏老师超强的组织教学能力、高超的教学技能和教学水平。

二、交流真诚互动

课后交流由本组成员何新校长主持，首先由苏老师介绍备课思路，再由听课教师进行评课，由于听课教师在本次活动中深受启发和感动，因而在课后交流中，都能畅所欲言，有感而发，使得课后交流气氛热烈，思想活跃，参与广泛，**深入。有的对课堂教学作了个人的感受发言，表达出本次活动中自己所得到思想启迪和教学细节的感受，通过积极的参与、互动，在彼此的思想交融回流中，使评课活动较好地达到了学习、参与、分享、释疑、解难的效果。交流中，海南省教育研究培训院化学教研员、省骨化学学科带头人吴益平老师结合苏清霞老师的教学，进一步从理论和实践层面上进行了深入**、解析、评价；作了精要点评，从而进一步提升和扩展了本次送教活动的功效。

三、专题知识讲座：

评课活动结束后，紧接着吴益平老师进行《挖掘实验内涵，培养问题意识》专题知识讲座。吴老师采用示范课和理论讲座的形式，结合教学中存在的问题和困惑，进行理论讲座。不仅对新的教学理论思想有较全面、较深刻的理解，而且对作为教学第一线的实

如何才能写出一篇满意的范文？刚接到文档写作任务时不少人会倍感压力和疲劳，范文给我们提供了思路。参考范文的逻辑思维方式能够增强作者的思维敏捷性，我为了让您满意精心创作了这份“高二化学教师工作总结”，请在浏览器书签中添加本页以备查看！

本学期我担任了高二（1）、（2）、（3）班的化学教学工作。一学期来，我按照，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务——高二化学有机化学基础的模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，使今后的工作取得更大的进步。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

今年新课标鲁科版教材的编排没有大的变动，系统性强，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。

二、加强实验教学，提高学生的实验水平

鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。

三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平

在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从

而改进自己的教学工作，提高教学水平。

四、认真批改作业，及时进行针对性评价

作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练