为了您的满意，编辑精心设计了本文题为“机电一体化实习报告”，希望您能够欣赏。一纸之上得来的知识往往不深入，真正明白其中奥妙只有自己实践。每当我们完成一个阶段的任务时，常常需要写报告。在报告中运用适当的图表不仅能够呈现主要结果，还能让内容更加简洁明了。希望这些参考资料能够为您的工作和学习提供启示和帮助！
机电一体化实习报告【篇1】
实习可以帮助刚走出大学的毕业生更贴近社会，了解社会需求，加深对社会的理解，增强对社会的适应能力，融入社会，培养他们的实践能力，缩短了我们从大学生到工作人员的思想和业务距离，为毕业后我们社会角色的转变奠定了基础。实习报告是对实习期间所经历的事情的陈述，也是自我强化的好手段。
xx号周日，我们乘坐北行列车前往六朝古都xx，进行为期两周的生产实习。现在实习结束了，相信每个学生都有自己的经历和体会。自己的感受和收获，这里说说自己对实习的理解和实习的收获……
1.理解文章
在校学习过书本知识，对理论有一定的理解和掌握，但对如何将理论联系实际，如何将所学的理论应用到实践中没有感性的认识。我们直观地观察生产，让我们直观地感受理论在生产中的应用。 xx拖拉机一厂的新旧设备对比，让我们直观地感受到加工技术和工业技术的进步。
刚到xx，住宿环境不好，但在游老师的调动下，我们积极克服困难，不让外界条件影响我们的实习。每一次出席，都培养了我们吃苦耐劳的精神，让我们更有韧性。相信同学们的优秀表现也让带队老师觉得努力是值得的。同时，我也相信我们的同学们在以后的任何岗位上都会发扬这种勤奋好学的精神，为公司和集体贡献自己的一份力量。力量。
2. 收获
俗话说，一劳永逸。实习期间我们很努力，收获的不仅仅是知识，还感受到了圆通的企业文化、员工的态度和对产品质量的执着。这些优秀的品质将对我们的学习和生活大有帮助，让我们的学习和工作更加轻松、顺畅、高效。在学校里，我们对工艺只有理论上的理解。在实践中，我们直观地体验到工艺。理论与实践相结合，巩固了我们对理论的理解。此外，我们直观地体验生产现场，让我们了解产品从毛坯到成品的全过程。虽然现在工厂以全自动化生产为荣，但从我国现阶段社会主义初级阶段的基本国情来看，科学技术还远远落后于欧美、日本等先进国家，而且还远远落后于欧美、日本等先进国家。很难真正实现全自动化生产，现场还有很多工人。做简单、重复、单一的工作。帮助工厂真正实现自动化，努力改善工人的环境是我们机电电子未来的首要目标。我们将努力学习，勤奋思考，为全面实现工厂自动化，做出自己的贡献。
另外，我要感谢所有带队实习的老师和厂里的老师们。你辛苦了，谢谢。
机电一体化实习报告【篇2】
1.实习目的
毕业实习是我们大学生必须经历的一个过程。是理论联系实际的重要途径。在实践中巩固知识，实习是对我们毕业生专业知识的考验。它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识。技能拓宽了我们的视野，增加了我们的知识。 ，为我们走向社会奠定了坚实的基础，也是我们走向工作的第一步。同时，实习也是提高学生政治思想水平、业务素质和实践能力的重要环节。通过实习，我们走向社会，接触实践，了解国情和国情，增强参与经济建设的自觉性、专业性和责任感。 ;通过深入基层，了解人力资源管理现状，深化和巩固劳动法、合同法等专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为未来做好准备未来，服务社会。业务准备。
2.实习时间
从xx到xx，20xx
3.实习地点
xx股份有限公司人力资源部
四、实习报告内容
1.情况实习单位。
xx有限公司是xx国际集团的子公司xxx集团的全资子公司。集团主营业务涵盖四大领域：xxx有限公司，主要从事高档文化纸的生产和销售。本集团的旗舰品牌“xxx”（xxx）牌办公用纸完全采用可再生相思植物纤维生产，质量和性能优于同类产品，远销全球x个国家。
xx有限公司是一家非常正规的外资企业，企业内部规章制度相当完善。刚到公司报到，就感受到了外资企业的工作氛围。每个人都有独立的办公桌和电脑，他们都在忙碌着，都在忙着各自的工作。打印机也一直在运行，几乎一整天没有休息。办公室也有很多外籍员工，所以也要用英语与他们交流。
公司为每位员工分配一个帐户和密码，以登录他们的计算机界面。您自己办公内容的所有文件都与该账号相关。在任何时候，您都可以在公司的任何一台电脑上登录您的账户，获取您的办公信息。这给员工带来了极大的便利。公司还对内部信息保持高度保密。系统将提示您每两周更改一次密码。公司内部计算机系统为统一英文系统，其他软件未经许可不得安装。因为是英文系统，刚接触的时候真的不习惯，所以工作效率很低。公司电脑的usb接口无法使用，凡是能与外界连接的东西都会受到严格限制。我公司禁止使用学生喜欢的QQ聊天软件和外部邮箱。
2.实习内容。
短期实习生活除了丰富的工作经验和知识外，无非就是一个“蜕变”——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为了适应未来尽快到工作场所。基础。说到从校园思维模式到职场思维模式的转变，就不得不提角色定位。从进入公司一开始，我就要求自己符合职场的标准，不要把学生的行为带入工作环境，但在学习新问题时仍要保持像学生一样的谦虚态度。以下是我两个月实习的总结：
(1)招聘。首先，熟悉招聘流程。二是与用人部门保持密切联系，了解用人部门的需求。然后，通过各种招聘渠道，选择合适的人才并安排面试。在招聘过程中，经常需要通过电话联系候选人了解候选人的情况，而电话沟通也非常注重口语能力。还需要参加现场招聘会。每次去都是跟招聘经理一起去，边学边学。经理一走，就有人来采访财务总监，她说的一些财务专业我没听懂。我只做简单的结构化面试。
(2)招聘和建立员工档案。完成员工入职手续。新员工刚加入公司。首先，必须通过正常渠道使其成为公司员工，包括签订保密协议、担保、劳动合同等，申请工作许可等；试用期内，你会被调到正规工作，审核申请，汇报汇报等。当我遇到合同问题的时候，我才意识到我在大学里学到的理论知识真的不够用。
(3)考勤管理，完成月考勤记录，根据考勤情况计算发放工资。这是一个非常重要的内容。计算工资需要严谨的态度、细致的工作状态和高度的责任感。虽然只是简单的计算，但公司目前大约有x名员工，而且还在不断扩大，人员数量的增加也增加了一定的难度。
（4）办公资料的申请、分发和管理。办公物资的收集、发放和管理也是办公管理的一部分，必须合理规范使用，及时满足各部门的需要。
(5)、辞职。为员工办理离职手续，员工离职还需办理交接任务，保证正常生产，解除劳动合同协议。
（6）办理员工社保。为应对多项社会风险，社会保险设立养老保险、医疗保险、伤残保险、工伤保险、生育保险、失业或破产保险7项。因此，公司必须及时为员工提供相关保险。我的工作就是及时统计新员工，办理社保，定期去社保中心办理医保卡。此外，在遇到员工工伤、生育等保险时，需要遵循一定的程序。
(7) 时刻关注政府的相关劳动法律、法规和政策。
3.实习经历。
走出大学的大门，就意味着踏上了职业道路。作为一个应届毕业生，我没有足够的社交经验。我经历了很多，学到了很多；尤其是在公司领导和同事的关心和指导下，能够认真完成领导交办的工作，与公司同事合作，相处融洽融洽，配合各部门负责人顺利完成工作.各种工作；积极学习新的知识和技能，注重自我发展和进步，学到了很多技能，增加了相关经验。将两个月工作中遇到的困难和经验总结如下：
实习中遇到的困难很多。
1、公司是一家外资企业，我的英语基础差，给我的工作带来了很大的麻烦。首先，英语系与外籍员工进行流利的交流并不容易。此外，与公司内部高管的电子邮件也需要用英文发送。虽然没有要求中国员工使用英语，但大多数外资企业的人都习惯使用英语。如果我用中文回复同事，尤其是领导的英文邮件，似乎很不礼貌。其次，我对公司电脑的英文系统不熟悉。再者，公司的很多内部文件都是英文的，人事信息需要翻译成英文才能入职记录。
其次，公司内部的文件处理大部分都是用xx来完成的。我上大学的时候没怎么用过这个软件，也不是很熟练。
3.我不是人力资源管理专业的毕业生，这是我第一次接触人力资源管理。有很多知识值得继续学习。我会继续总结我遇到的困难。并通过不断的谦虚和努力学习，解决当前的问题。
在为期两个月的实习中，我得出了以下几点：
1.做一个好人，做事高调。我在公司工作后，能不能胜任工作的关键是看你对工作的态度。如果你有正确的态度，你可以逐渐掌握以前没有学过的知识。我态度不好，即使我有知识基础，我也不会做好我的工作。多听、多看、多想、多做、少说是我的态度。我刚到这个位置，我完全不知道该做什么。 ，这和我在学校学习的专业没有必然联系。刚开始觉得头疼，但工作后，多看别人怎么做，多听别人说什么，多想自己应该怎么做，然后就自己动手了。再多做点，终于在短短几天内对工作有了比较系统的认识，慢慢的就可以完成相关的工作了。光靠嘴上说是不够的。因此，无论我们将来做什么，我们都会去做。纠正你的态度，这样你才能把事情做好。
2.少抱怨。有些人会觉得这里的公司不好，同事也不好相处，工作不如预期。他们经常抱怨，这只会影响他们的工作情绪。我们应该少抱怨。看到公司好的一面，我们应该找到解决现有问题的方法，而不是抱怨，这样才能保持对工作的热情。
3.信息反馈。工作中，一定要记得及时向上级汇报工作进展。在提交报告之前，不要等待此任务完全完成。有些任务持续时间长，需要及时上报。到领导来问你进度的时候，领导对你的印象已经很差了。
4.用心学习。在工作的过程中，我们会遇到很多问题，有的我们知道，有的不明白。对于我们不理解的东西，我们应该谦虚地向同事或领导征求意见。别人教我们知识的时候，我们也要虚心，不要以为自己知道一点点小知识，就会轻浮。
5. 不可怕，只是怕一次又一次的犯错。每个人都会犯错，第一次工作犯错没关系，公司领导会纠正和原谅你，但下次你在同一个问题上犯错，你就不会享受第一个错误了时间治疗。
通过这段实习，我学会了一个公司日常运作的基本模式；学会了如何在个人和公司同事之间保持最有益的关系；感觉自己有很多优点和缺点的地方。
我觉得一个人实习的目的不外乎两点：一是感受公司，二是认识自己。在这个月的实习中，经过认真的体验，我得到了应得的。
机电一体化实习报告【篇3】
1。进入公司
三年光影转瞬即逝，大学四分之三结束，即将进入大学后工作。 10月底，我完成了所有课程，完成了期末考试。根据系毕业生的实习要求和我自己的实际情况，11月份我一直处于找工作的状态，在找工作的路上。
根据你自己的安排，先在网上投简历，公司会电话面试，然后一次参加多个面试，避免多次往返学校。在接受采访的几家公司中，有时会出现失败和挫折。失败是面试不成功。挫折是找不到公司地址，只能作罢。这可能就像佛教徒说的，我没有他的运气。当然，也有我成功的。我去公司面试，招聘单位的负责人不在，我就通过人事部电话面试。了解情况后，我也对这家公司和我应聘的职位有了一定的了解。电话那头的导演也对我比较感兴趣。最后导演让他单位的一个同事来见我，了解情况。同事也觉得还行，最后还是回家等通知。一个星期没有消息，我以为这份工作不适合我，我打算再找一份。一周后，公司人事部给我打电话道歉，说我的简历丢了，所以一直没有联系，让我第二天到公司报到。听到这个消息，我很高兴，于是给导演打了电话。导演让我过去看我，因为我之前接受了电话采访，没有看到我。第二天我被公司邀请到公司，主任给我解释。他说他现在有两个候选人，我和另一个申请人可以从这两个候选人中选择一个。开会不到十分钟，导演就让我回家等消息。幸运的是，我被选为这两个候选人。 .很快我就进入了公司进行入职流程。
二、公司简介
公司名称：xx机电有限公司 成立时间：1995年 注册资金：xx万元 所在地：xx镇, xx 区, xx 市, 中国。人员：xx余人。领域：xxM2 经营范围：机电配件制造商。涉及领域：汽车、通用机械、农业机械、五金机电、摩托车。
xx机电有限公司是国内较大的摩托车电器元件和齿轮制造商之一。始建于1995年，位于九龙坡区白石驿镇开发区。公司拥有世界一流的德国SRS405-CNC剃刀磨边机、ZISS万能刀具显微镜、Marr DMC-500光学三维轮廓测量仪、徕卡金相显微镜、美国M&M刀具检测中心、日本CNC加工中心、台湾自动绕线机、精密高速冲床等各种加工、检测设备800余台套，日生产能力2万套磁电机、10万只齿轮。公司现有员工1000余人，其中大专以上学历及中高级管理人员占30%以上，拥有自己独立的技术研发中心。我们实施高速、高效、高薪、精兵战略，努力成为同行业一流企业。公司已通过ISO9001：2000质量体系认证和ISO/TS16949：2002汽车质量体系认证。并积极准备通过ISO14000环境认证。公司产品得到日本本田、铃木、雅马哈等十余家国内外知名厂商的认可。公司2000年通过ISO9001质量体系认证，2002年2月获得“中华人民共和国进出口企业资格证书”，被XX市农业银行评为“AAA信用企业”分支。
公司的企业价值观：以人为本，创造快乐。企业精神：靠人的努力，追求品质。企业理念：诚实、努力。企业使命：制造世界通用产品，为企业存在的价值而奋斗。
公司秉承诚实守信的原则，坚持以卓越的品质、卓越的性价比、准时的交货和一流的服务为企业经营目标，实现制造的喜悦，
公司的人力资源理念是：“教育、学习、培训是提升人才的起点”，紧紧围绕人力资源是公司第一资源的理念，抓吸引人才、培养人才、用好人才三个方面。实施人才强企战略的一个环节。公司还建有电子阅览室，培训员工电脑技能，并建有健身房、乒乓球室、棋牌室、篮球场，以及可容纳800人的员工食堂等娱乐生活设施，极大地丰富了员工的业余时间。文化生活。公司形成了不仅仅靠职称、资质、地位、赛马的人才选拔机制。
2011年3月，xx机电合川分公司一期工程——xxxx机电有限公司投产。 Xxxx机电位于合川草街工业区，毗邻美丽的嘉陵江，占地xx亩。
董事长致辞：xx机电股份有限公司是国内大型汽车、摩托车及通用机械电器元件及齿轮生产企业之一。面对中国加入WTO后的挑战和机遇，xx人始终保持高度的危机感和责任感，秉承“以诚取信，以质取胜”的经营方针，全力以赴管理。公司顺利通过了ISO/TS16949汽车质量体系认证，主要产品通过了国家摩托车质量监督检验中心的严格检验。磁电机和齿轮得到日本专家的充分认可，逐步进入国际竞争舞台。新世纪充满新希望。我们将以开放的心态，开拓进取的精神迎接国内外市场对我们的挑战，不断获得新的“奶酪”。 2002年4月，被评为AAA级信用企业。 2004年3月，被评为免年检企业。 2006年9月，“富川磁电机”被评为xx名牌产品。 2003年至2006年连续四年被授予九龙坡区“先进集体”称号。连续多年被大长江、嘉陵本田、五羊本田等客户评为优秀供应商和优秀配套客户。
公司发展历程：1995年4月，创始人傅传明成立“xx北碚xx仪表厂”，从事四极磁电机定子的生产，量产CB125四极磁电机定子在十二月。 1996年7月，六极磁电机定子研制成功并投产。 8月，更名为“xx仪表厂”。 1997 开发生产125单向器、超越离合器、CB盘齿、100型定子、70型定子。 1998年6月日产3000套齿轮、日产3000磁电机1999年12月购置办公软件，逐步实现财务信息化办公。 10月，厂址迁至白市驿工业园，更名为“xx电装总厂”。 2000年2月，投资数百万元建立正时齿轮生产线，年产100万套。 2001年3月通过ISO 9002:1994版认证。 10月，更名为“xx电装株式会社”。 11月，公司成立技术研究中心，成立磁电机开发部、齿轮开发部、装备部、新产品试制部。2002年 10月，成立高速齿轮制造部、新产品齿轮制造部、磁电机一、二、三、四部。 2003年成立高速齿轮事业部、启动齿轮事业部、磁电机事业部，8月通过ISO9001：2000版认证。 2004年C100主动齿轮量产，并成立主副轴事业部。 2005年1月OA正式上线，2月举办十周年晚会，汽车齿轮生产线成立，12月PDM正式上线。公司生产的磁电机系列产品在“xx名牌”排行榜中名列第16位，注册商标为“富川”。 12月，ERP正式上线。 2007年4月更名为“xx机电有限公司”，5月英格成立。索兰事业部。 2008年10月通过ISO/TS16949汽车质量体系认证。
三．实习过程
加入公司后，我在信息中心工作，职位是维修工程师。主要职责是维护xx厂区电脑、显示器、打印机和服务器的正常运行，包括硬件和软件。
上班第一天，我很兴奋，早早起床早晨。今天，信息中心的同事都在总部，所以我只能一个人在这个厂区。主任让我在辅料库跟程敏姐学习ERP软件的使用。自从我第一次来，我对很多地方都不是很熟悉。询问了其他同事后，我找到了辅助材料。仓库的位置。来到辅料仓库，有一位漂亮的姐姐正在工作。我以为她就是我要找的同事。我跟她解释了一下，她说程敏姐还没到，让我稍等。过了一会儿，姐姐来到了辅料库，我跟她说明了情况。姐姐觉得有点奇怪，信息中心怎么会去辅材仓库学习呢，我??解释说为了方便以后维护ERP软件，首先要了解ERP的使用，这也是导演对我的要求。后来其他同事来看我，跟程敏姐解释说，这是信息中心主任要求的，希望她给我看看。姐姐分析说，可能是信息中心的其他同事今天不在xx厂，所以让她带走。其实有这一部分原因，还有一个原因是要真正了解ERP。就这样，程敏姐同意我留在辅材仓库学习。有空的时候，她给我看了她权限范围内的操作，并详细给我解释。跟程敏姐学的ERP操作主要是订购工具、入库、审核借阅单据、出库、导出报表、制作报表。由于数据的重要性，我只能看着程敏姐操作。如果我有任何问题，我会向她征求意见。我无法通过实际操作来学习。通过ERP软件，公司生产或支持生成的各个部门有条不紊地进行着，忙而不乱。由于公司属于重工企业，生产齿轮等机械零件，环境比较恶劣。无论单位和职位，每个人都有统一的服装。首先，它是一种企业文化。二是方便全体员工工作。我的衣服脏了。我是新来的，要到厂长签收单才能去辅材库领取工作服，但是因为我在辅材库学习，厂长说我看看有没有我自己的技能，看程敏姐会不会给我学，因为我早上学习很努力。 ，程敏姐给我带来了两套工作服。
辅料仓库主要是存放各种工具，各种油，衣服手套等，ERP只是管理和提高生产效率的辅助工具。因此，在配件仓库中，这些工具和服装主要是为各个部门保管和分发的。因为第一次来这里，仓库里的很多东西都不知道，也不知道位置。其他同事来借或取的时候，我帮不了她，也帮不了她进入ERP系统。我暂时没有使用 ERP 的权限。 ，使用她的帐户，数据错误也会影响她。所以我在这里也没什么可做的，除了看他们操作，或者看他们操作，说她不按她的要求做，毕竟我是信息中心的人。我也意识到我不能这样坐着玩。如果他们学不到东西，他们也会影响到他们旁边的人。于是下午，我就跟着另外两个同事去天秤台称重，然后把称重的物品运到配件仓库。跟着他们，我也学会了如何使用平台秤，在什么情况下使用。 .他们还和他们一起去帮助他们为其他部门分配燃料。这两项工作，虽然又累又脏，但总比坐在仓库里看着他们忙活要好。
就这样，我在配件仓库里呆了两天。本来打算第三天留在辅料仓库的。今天早上上班后，我很早就到了仓库。过了一会儿，仓库里来了一个陌生的同事，打电话给我，说我会跟着他。我有点迷茫，但还是出去了。后来想，这应该是信息中心的同事。跟着我出了车间，小步也没有跟上。这是我第一次看到有人走这么快去上班。我已经够快了。在接下来的几天里，我也习惯了他的速度。他看起来非常热情和斗志。还没走到警卫面前，他就停下来，询问了我的情况，并互相介绍了自己。可能是我对文字比较敏感，但我只是听说我一时很难记住，然后我自己不断重复，直到我记住为止。介绍完后，他表示这几天会跟着他学习安装监控和系统维护。一会儿，安装监控的高手就过来了。我们需要对他们带来的网线、监控和监控主机进行称重，然后才能使用。称重之前，需要检查他们带来的设备是否齐全，是否有明显的损坏。跟着他几天，我学会了如何安装和配置监控主机，给每台显示器分配编号，有时还站在可以升降的推车上查看监控编号。当我站在上面时，我非常害怕。还学习了一些公司维修电脑和打印机的方法。由于之前在学校学过安装系统，所以跟着学习还是比较简单的。他说，除非万不得已，否则不要重装系统，因为重装系统后，很多问题都在这里，而且我看过他的实际操作，也深刻体会到了这一点。重装系统后，会有很多配置，就是前面提到的问题。需要安装安全软件、办公软件OA向导、ERP软件、加密软件，连接公司无线网络，并将计算机加入系统域。首先，安装这些软件比较简单，但是在安装过程中或者安装完成的时候需要做很多配置。比如OA向导在安装时需要配置地址和端口信息； ERP需要在ERP软件中一个很深的隐藏目录中找到并安装成本软件；加密软件必须在计算机加入域后安装，安装时需要配置服务器信息，远程登录服务器，并创建链接；安全软件需要打开远程服务器安全软件服务器并创建链接。其中，各种与远程服务器建立的链接，各种服务器地址、账号和密码一不小心就会混淆。后来通过我的实际配置，发现电脑必须先加入域才能安装加密软件，然后加入域时出现问题，无法加入域。我用加密软件对比了其他电脑，都可以正常运行。我的同事也有这个问题。目前无法解决。第二天我做了很多比较，终于解决了这个问题。其实原因很简单，就是需要将获取IP地址的方式重新设置为自动获取。最后，如果你加入域，你就可以成功。加入域后，即可安装加密软件。此时，可以打开许多报表和文档。
如果将计算机添加到域中，则可以使用其他帐户登录。这是访客用户。只要信息中心对电脑进行维护，发现电脑的管理员账号没有密码，就必须设置密码。其他 用户只能使用域中的帐号和密码登录，不能以管理员身份登录。因此，需要添加安装了系统和各种软件的计算机，将计算机加入域，编辑本地用户和组。
本周主要是和同事一起学习监控和系统维护。既然xx厂在建网，要做的事情也很多。本周来这里的同事主要负责网络，所以我就跟着他学习。由于是新架设的网络，还有很多事情没有完成，比如二楼机房和主要办公室的网线和光纤的布置，网线水晶头的制作，安装交换机等。这周的重点是跟着两位同事完成。这些东西。一是整理办公室和机房的网线和光纤。网线和光纤是我来公司之前同事装好的，只是拉到机房办公室，没有整理。得把它理顺。在办公室里，你只需要把网线理顺，放在柜子里，而机房里的网线却越来越乱。由于机房必须按照一定的规则建造，所以要防止静电。公司的机房位于二楼最左侧的一栋房子里。房间地面太高，静电地板，相当于普通台阶的高度。地板下是空的，由地板支架支撑。所有这些光纤和网络电缆以及电源线都需要穿过地板下的空白空间。先把地板拆下来，把网线从机房里拉出来拉直，用扎线带扎好同色的网线，然后拉到机房里，穿过地板下面，用同样的方法把固定光纤。二是做好机房和各办公室网线水晶头的工作。我在学校学过，但只做过一次，那一次只成功了一半。刚开始做网线的时候，同事告诉我网线的颜色怎么排列，但是我记不得了。后来，我向我最好的同事征求意见。他只说了怎么排，我记不得了，他把排的顺序告诉了我，他认真地递了几遍。后来和他一起完成了大部分办公室的网线水晶头。由于量大，用指甲把里面的线拉直，时间长了手指会很痛。但是我找到了一个缓解手指疼痛的方法，用扁平的工具，比如用剪刀，把网格中间的8条细线拉直，然后把它们按线顺序排列整齐，然后剪掉8条细线整齐，将线材插入水晶头，用线夹夹住水晶头，这样水晶头就做好了，不会伤到手指。
四。实习经历
由于个人原因，在公司工作半个月后才提交了辞职申请。在过去的两周里，通过自己的实践，我感受到了同事们的关心。进公司后，我住在员工宿舍，和一个60岁左右的叔叔住在一起。刚来公司，很多事情都不懂。大叔为我细心讲解，生活中经常帮助我。信息中心的李程同事，无论是工作还是生活，处处为我提供帮助。我工作累了，让我休息一下。周末，我回学校送我去坐车的地方。走的时候跟导演沟通，送我出去买包什么的，我真的从心底里感受到了他对我的爱。我跟他说话的时候，我说他比我大十多岁。叫他叔叔是不合适的。称他为兄弟并不合适。也尊重他。在我辞职的时候，很多认识我的同事都劝我留下。他们只见过我。我帮助他们维护系统。他们不知道我的名字，我也不知道他们的名字。部门，但我可以看出他们真的想留住我。非常感谢他们，感谢帮助过我的同事，感谢公司和董事给我这次实习的机会。
实习是一种经历，也是一个起点。实习结束了。我得到的不仅仅是记忆、薪水，还有知识的发展和技术的进步，更重要的是经验、态度和生活和工作的理由。 单位同事很多，每天都要和不同的人沟通交流。可能是公司的老板、上司、车间的工人，或者是我偶然遇到的路人。与不同的人交流是不可能的。由于实习阶段提供了一个了解社会、在踏入社会之前尝试融入社会的机会，所以要充分利用这个唯一的机会。
在这里学到了很多实际操作，比如：安装监控主机和监控、安装路由器、制作水晶头、企业电脑维护、简单的打印机维护等等。由此，我不仅完成了这些任务和学习，还通过思考学到了很多技巧或方法，提高了我的工作效率。比如水晶头的制作，由于量大，做了很多之后手指很痛。通过用其他工具拉直线条，可以降低手指的承载能力。整理一下网线，一大堆乱七八糟的网线看得头皮发麻，怎么才能理顺呢？先将网线一根一根拉直，然后按照一定的规则捆成一团。通过这段时间的学习和具体的实践操作，将在学校学到的理论知识与实践相结合，理论转化为生产力，实现自身价值。
虽然实习意义重大，可以收获很多，但并不是所有的问题都能在实习中得到有效解决。我们要在实习的基础上再接再厉，补齐短板，实现自我提升，这样才能更好地进入社会，适应未来的职场。
V.建议
由于xx厂正在建设中，很多地方或设施不够完善。例如：宿舍热水器安装、体育娱乐基础设施等。虽然管理制度比较健全，但有些部位要求过高，不合理。比如，严格要求二线工作人员每天写日记、做计划。这个方案对某些部门根本没有实际作用，反而浪费了工作时间；家里有些岗位任务少，提前向主管汇报，人员会出来找茬；上级对下级的人文关怀不够；有时下班容易忘记打卡，会被记为矿工；工作环境比较差，对员工的保护措施不到位等等。希望公司能够改善这些条件，让员工在更好的环境中工作。
机电一体化实习报告【篇4】
这一周，我听了3节中文课，逐渐熟悉了同学们的学习情况。在文言文教学中，杨老师非常注重背诵法。让学生在阅读中反复阅读，在阅读中领悟、品味和欣赏，在阅读中得到熏陶。那些优秀的章节、名言、好句，可以反复阅读和欣赏，这样读来想去，想来读去，自然是有趣的，甚至越读越有趣，越有趣。
具体方法是：让学生根据课文下方的注释尝试翻译课文，对自己看不懂、不能自己翻译的内容进行标注，由杨老师讲解课文.然后一遍又一遍地阅读，思考它，阅读时感受它。什么时候要求学生阅读？一个字不能漏，一个字不能漏，一个字不能加，以轻重、有节奏的方式进一步读出情绪，大大增强了阅读的意象感、意义感和趣味性。对于需要背诵的文言文，杨老师也加强了背诵的指导。
其中，我总结了阅读文言文和跟读的步骤和规则。一、读读音；第二，读清楚的句子，理解意思；第三，阅读审美观念和情感。这种文言文教学方法针对性很强，让学生在学习文言文时更有针对性，更容易掌握课文。我觉得这种教文言文的方法值得学习。
机电一体化实习报告【篇5】
蓦地回首，为期一周的铣削实习结束了。实习期间虽然很累很苦，但是感觉很开心！因为我们作为磨坊主学到了必要的知识，也锻炼了我们的动手能力。也让我领悟到了大诗人李白那句话的真谛：只要努力，铁杵可以磨成针！实习的第一天，我们读了一张光盘，里面有关于铣削实践的知识和我的铣削练习的注意事项。看到纺纱机和飞扬的铁花，我既担心又兴奋。令人担忧的是，如果飞行器的隆隆声让人眼花缭乱，四处飞溅的鲜红铁花令人眼花缭乱；令人兴奋的是，等待了近一年的米勒实习即将开始。这是我们作为学生第一次以可敬的工人的身份进厂，也是第一次到每个工科学生实习基地一展身手。
1. 实习概况
其实对于我们工科的学生来说，这是一个理论与实践相结合的绝佳机会，可以综合考我们的知识水平。铣削实践是机械专业学生的必修技术基础课。在铣削实践过程中，学生通过自主实践操作，将机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践有机结合起来，进行工程实践综合能力的培养和思想品德素质的培养。 .锻炼。铣削实践是培养学生实践能力的有效途径。也是我校大学生、工科学生、大学生的必修课。这非常重要，尤其是铣削实践是我们真正掌握知识的机会。离开教室严谨的环境，我们会感受到工作坊的气氛。 .同时，我们更多地感受到了做工人的感觉，这让我们更加清楚自己的责任。
通过老师的讲解。我终于明白什么是磨坊主了。同时，我也明白为什么有人说，“做磨坊主最累！”与机械加工相比，劳动强度大，生产效率低，但能完成不方便或难以完成的任务。铣工常用的设备有铣床工作台、虎头铣床、砂轮等。
二、具体内容
本次实习，我主要从事制粉工人的工作。所谓铣工，就是使用铣床按照设计零件图纸加工零件的技术工人。 ，分为初级工人和高级工人。零件的加工精度要求很高。
铣床工人的操作要求如下：
1、铣床应放置在便于工作、光线充足的地方；钻孔机和砂轮一般应放置在场地边缘，以确保安全。
2.使用机床工具（如钻床、砂轮、手电钻等），并经常检查。如果发现它们已损坏，则不应使用它们。它们需要修复和重复使用。
3.刀具铣削时不要用锤子敲打虎柄或钢管施加夹紧力。
4、使用电动工具时，必须有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时戴上安全眼镜。在铣台上操作时应有防护网。
5、毛坯及加工件应放置在规定位置，排列整齐，放置平稳，保证安全，取放方便，避免碰伤加工面。
6、钻孔、铰孔、铰孔、锪孔、攻丝、螺纹加工时，工件必须夹紧牢固。加工通孔时，应垫好工件或将刀具对准工作台凹槽。
7、使用钻床时，不要戴手套或用棉纱操作。更换钻头等工具时，请使用专用工具。不要用锤子敲打钻夹头。
铣床实习的目的：
1、了解铣床的工艺特点和加工范围。
2、了解常用铣床的组成、运动及用途，了解铣床常用工具及配件的一般结构及用途。
3、熟悉铣削的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度的加工。
4、正确地将工件和刀具固定在铣床上，完成平面、凹槽等的铣削加工。
以上就是铣工的基本知识。实习期间我始终牢记的也是书本知识的巩固。
现在说说我的实习经历吧。
1、第一节理论课，老师首先强调了铣床操作中应注意的事项，然后老师介绍了铣床的概念、特点、加工范围及相关物理详细介绍了铣削量，并带领我们参观并讲解了卧式和立式铣床的部件，接触并讲解了以上内容后，老师带领我们来到铣床，详细介绍了如何装夹工件及相关操作，以及如何进行平面铣削。
2. 是时候练习了。我们将 5 人一组在铣床上铣削平面。从最简单的启停，到装夹工件，再到对刀、下料，最后完成工件的加工，我们的团队取得了可喜的成绩。
3. 自从我们开始在立式铣床上铣平面后，我们小组和其他小组交换了机器，我们在卧式铣床上练习。卧式铣床铣平面快，可惜校内两台卧式铣床的油泵坏了，工作台在水平、垂直和垂直进给三个方向的自动运动也坏了。幸运的是，我们有人力。足够的。最终，在大家齐心协力下，一件一件合格的工件顺利“诞生”。
4.练习的第二天，难度增加了。理论课上，老师讲解了铣床上常用的刀具，特点和用途，讲解完如何铣槽后，我们就开始了我们的“工作”。凹槽的加工比平面要困难得多。为了保证工件的精度，我们处处小心，每一次操作都小心翼翼。结果有些工件不合格，可能是刀具的原因吧！
5.平面与凹槽的连接已经结束。我们也开始了我们的小测试。我们在老师规定的时间内完成了工件的加工。经过一番努力，我们终于顺利通过了测试。 .
6.实习第三天，难度更大。本来想练习铣台阶面和铣等分的部分，但是时间有限。我们只练习了台阶的铣削，顺便说一下，等分，我们只用万能分度头等分，没有在铣床上加工。
三、经验总结
1、通过实践，对铣床的特点和加工范围，铣床的组成、工作原理和用途有深刻的理解；已具备测量工件、平面、槽加工、更换和安装刀具的能力；达到了实践的目的
2、铣床的操作简单易学，但在操作过程中操作起来并不容易。放松以防止事故发生。
3.我们知道，铣工的主要内容是划线、凿、锯、锉、刮、磨、钻、铰、铰、锪孔、攻丝、螺纹、装配、修理等。学习了档案的结构、分类、选择、归档姿势、归档方法和质量检查。
4.了解机械制造工艺知识和新技术、新工艺、新装备在机械制造中的应用，培养、提高和增强我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
5、磨练锻炼了我们，提高了我们的综合综合素质，使我们不仅对磨练的意义有了更深的认识，也提高了我们的动手能力。将我们更好的理论与实践相结合，巩固我们所学的知识。
6、同时也学到了老师们的敬业精神和严谨的精神。老师们不耐烦地帮我们一次又一次地找出程序中的错误。有些程序很长，但老师并不关心。只要有一点毛病，他就一定要找出来，尽力让学生的作品更加完美。有的老师会一遍遍地给学生演示如何操作，直到学生真正理解为止。
实习期间，我们也发扬了团结互助的精神。男学生帮助女学生，动手能力强的学生帮助动手能力弱的学生。大家互相帮助，互相学习，既学会了合作，又得到了加强。同学之间的友谊。
7.我们在实习过程中的劳动成果——精致的螺母、螺丝等。这些曾经不可思议的小铁工具，居然是我自己做的。这种自豪感和成就感是难以用言语表达的。
8.铣削作为金属切削中常用的方法之一，由于采用多刃铣刀和各类刀具的主要运动是旋转运动，铣削加工效率高，加工效率高。加工范围广；一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为xx级，表面粗糙度值较低，适合大批量生产，成本低。因此，铣削加工在金属加工中得到了广泛的推广。
相信随着科技的飞速发展，制粉必将以其强大的生命力为工业生产开辟新的辉煌。
4. 实习经历
实习期间感触很深，非常感谢学校为我们提供了这次实习机会。我经历过学工科的艰辛，获得了课堂上学不到和意想不到的知识。未来我可能不会担任这个职位，但我现在学到的知识和感受却是终生难忘的。虽然有点脏和累，但没关系。重要的是我们已经收获并取得了成果。
两年后我们入职的时候，用人单位不会像老师那样一点一点告诉我们要完成的工作，而是需要我们自己去观察和学习。没有这种能力，就很难应对未来的挑战。随着科学的飞速发展和新技术的广泛应用，将会有很多我们从未接触过的领域。只有敢于尝试，才能有所突破和创新。就像我们接触过的铣工一样，虽然很危险，但需要每个学生去操作，做出成品，让每个人都有勇气去尝试。此外，铸件和看似简单的拆装，需要我们仔细观察，反复练习，失败则重新开始，培养我们的挫败感等等。这次实习带给我们的，不仅仅是我们接触过的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过几类工作来锻炼的几项能力，更多的是需要我们每个人之后根据自己的需要去锻炼实习结束了。认清形势，反省，努力鼓励自己，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
在实习的过程中，我真的明白了很多很多东西，很多我在学校无法掌握的东西，我很幸运能得到这么有效的实习。现在我已经找到了工作，毕业后我会去工作。我会直接从校园去单位。由于我之前的实习非常好，我相信我可以在新的工作中做得更好。 .实习让在教室里待了很久的我，感受到了当工人的痛苦和快乐，同时也检验了自己学到的知识。磨粉的实践让我深深体会到了生命的意义——世上没有难事，只要努力，铁杵就能磨成针。
机电一体化实习报告【篇6】
从一开始实习的紧张，到实习的兴奋，一直到现在都玩得很开心！这是一次非常特别的时光之旅。一路走来，感受了当老师的种种情愫！快乐、愤怒、紧张、兴奋、等待
教学成功、管理学生、管理班级的喜悦、因学生不专心上课、犯错、弹奏钢琴走调而生气，上课说错话的紧张，还有课前，在音乐教室等着准备上课等等。让我知道很多，感受很多，这些都会对我的生活产生巨大的影响，我永远不会忘记！
到实习结束，相信自己会很清楚自己未来要走的路。在这条人生道路上，我将把各种音乐知识传授给数以百万计的学生。我的学生要认真理解音乐，学习音乐，欣赏音乐，体验音乐中的各种情感，学会用音乐表达内心的感受，做一个热爱音乐和生活的人。
我有信心成为一名优秀的音乐老师，因为我不仅热爱音乐和我的专业，而且我也爱我眼中这些可爱的学生。虽然他们有时不认真听课，但有时在课堂上捣乱，有的在课后直呼我的名字。但在他们温暖的眼神里，我有一种无比喜悦的感觉。每当我下课时，他们就围着我；当他们遇到问题时，他们会先来找我；每当他们下课与我的老师告别时，我就明白我是一个快乐的人，一个学生我们都爱的音乐老师，我的工作得到了认可！
所以即使实习结束了，我也从未停止过学习音乐和教书，我会一直这样下去！我相信我会成为一个合格的、优秀的音乐老师，我的学生可以接受！
教师实习报告
机电一体化实习报告【篇7】
一、实习目的
终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课堂教学，尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。
蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。担心的是，如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱；激动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开始了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。
其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好机会，又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实习性很强的技术基础课。学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实习等有机结合起来的，进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生实习能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
二、具体内容
本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床进行零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的操作要求如下：
1.铣台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2.使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3.台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4.使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上进行操作加工时要有防护网。
5.毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6.钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7.使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的实习目的：
1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2.了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。
3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。
4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的基本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书本知识的巩固之处。
接下来说说我的实习经历了。
1.第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，老师带领我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。
2.练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。
3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充足。最终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。
4.第二天实习，难度有所提高。理论课上，老师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧！
5.平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试。
6.第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
三、经验总结
1.通过实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解；已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的能力；已达到实习目的
2.铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。
3.我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
4.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。
5.铣工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实习动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
6.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。
机电一体化实习报告【篇8】
一、实习目的：
1、通过工作实习加深了对机电一体化专业认识，巩固了专业思想，激发了学习热情。
2、熟悉公司工作流程、专业涉及的工作要领。为以后走上更好的工作岗位积累一定的知识和经验。
3、开拓我们的视野，增强了专业知识，锻炼了独立工作的能力，拓展了更广的知识和业务。
二、实习情况介绍：
主要工作是协助公司完成后勤规划管理的项目，主要分为：
(1)机械手配件统计管理;
(2)机台定位环统计管理;
(3)技术员用备品管理请购;
(4)备品室进出管理。其中还兼职架立模具。
三、实习时间及地点：
20xx年xx月——20xx年xx月在xx电子股份有限公司进行顶岗实习。
四、实习内容：
终于到了正式工作的时候了，我到了成型生计部门，在这里我知道了成型生计部门的作用，主要是控制注塑机，制作出想要的产品。
注塑成型是利用塑胶原料受热后成为熔融状态流体利用注射成型机的压力、速度，将熔融塑胶注射入预先设计好的紧闭模腔内，经过冷却后而得到所需的制品的过程。
作为一个专案除了要了解自己所做的工作流程外，还要加强自己的责任心只有这样才能更好的做出客户想要达到的产品要求。我一般做的是把设置好的注塑机的参数做成图片，将每一台模具需要什么样的成型条件，记录下来，装订成册，以便于后来人能够更快的上手操作。我会每天看看都有哪些新的产品需要做出工艺参数文档来，如果有要做的，那么我会去车间找到那台正在生产产品的.注塑机，拍摄下它的参数来，再回到办公室里把他做成Excel表格的格式保存下来。
做出工艺参数文档以后，还要看看这个产品用的是哪个模具，把这台模具需要怎么布置水路图，以Excel表格的格式画出来，再然后还需要看看这个产品需不需要热流道图，需要热流道图的话，会去车间找到正在生产产品的注塑机上的温控箱、时序控制器拍摄成图片格式，再做成Excel表格。
还有的是需要我到每台注塑机里看看他是多少吨位的机台，然后测量出它需要什么尺寸的定位环，定位环的作用是让注塑机的射嘴在正中的位置，把塑胶在一个固定的孔洞中注射入模腔内。把每一个机台需要什么样的定位环统计出来，用内部委托单的形式，发给公司内部的模具厂，去制作出相应的定位环。
通过机电一体化实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下方面。掌握了几种基本的机电一体化工具的使用，了解了机电一体化传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理。为以后的工作打下坚实的基础。
以上就是出国留学网的小编在上文为各位朋友们整理的关于机电一体化实习报告的相关内容，大家是不是都认真研究了呢?总之，希望大家也可以在我们的帮助下写出一份非常不错的实习报告。
机电一体化实习报告【篇9】
今年在实习的期间我换了两份工作，但都是与机电一体化有关的，在电子厂当过巡检，在金属制品厂技术部学制图和企业管理。其间我学到了很多在学校里学不到的东西。这次我知道了不少用于生产的机器，也收获了许多。
一、实习的认识与意义
高校学生实习的重要性目前在人才市场上，许多高校的毕业生频频被用人单位以没有工作经验为由拒之门外。究其原因关键在于实践动手能力较差。多数学生只会纸上谈兵，上岗还需培训。但如果在校学习期间或毕业前期能妥善的进行实习的锻炼和培养将会极大地迅速提高学生的专业素质与能力，为进一步了解、掌握和提高知识水平，调动学生学习、钻研的积极性和为未来毕业求职打下良好实践基矗因此，开展高校学生的实习工作是高校教学过程的一个重要环节，是实现高校人才培养目标的有效途径和重要保证。
实习可以增强自己在人际沟通、团队合作、语言表达、领导组织等方面的操作能力，这些能力具有很高的可迁移性，毕业后直接到社工机构（公益组织）固然可以直接应用，然即使不到专业服务机构而选择到企业做业务、人力资源、基础管理等相关岗位，这些通过专业实习和社会实践得来的能力一样可以适用，而且因为我们在进行专业实习过程中从事的多是些非盈利、价值性强、运行难度和挑战性比较大的工作，反而可以从中磨练自己的抗压能力、协调统筹和人际沟通能力及意志力等；这些对个人较快适应复杂需吃苦耐劳的工作也是非常有帮助的。
二、实习内容
我先简单介绍下实习中需要用到的设备。
1、线切割机
车间里有几台线切割机。它主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量孝加工精度高、生产周期短、制造成本低等突出优点，已在生产中获得广泛的应用，目前国内外的电火花线切割机床已占电加工机床总数的60%以上。
根据电极丝的运行速度不同，电火花线切割机床通常分为两类：一类是高速走丝电火花线切割机床，其电极丝作高速往复运动，一般走丝速度为8～10m/s，电极丝可重复使用，加工速度较高，但快速走丝容易造成电极丝抖动和反向时停顿，使加工质量下降，是我国生产和使用的主要机种，也是我国独创的电火花线切割加工模式；另一类是低速走丝电火花线切割机床，其电极丝作低速单向运动，电极丝放电后不再使用，工作平稳、均匀、抖动孝加工质量较好，但加工速度较低，是国外生产和使用的主要机种。
2、冲床
冲床简单的说就是一种冲压的机床，它可以产生一个很强的冲击力。它要和模具配合使用。例如，我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔，那就用冲床了。首先用硬度大的材料做出模具，一公一母（上下模具）。将铁皮放在公母之间冲床一冲击，公进入母，铁皮就冲出你要的形状了。
3、加工中心
加工中心是指备有刀库，具有自动换刀功能，对工件一次装夹后进行多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品，工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具，自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序。因而大大减少了工件装夹时间，测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比较复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。
加工中心通常以主轴与工作台相对位置分类，分为卧式、立式和万能加工中心。
（1）卧式加工中心：是指主轴轴线与工作台平行设置的加工中心，主要适用于加工箱体类零件。
（2）立式加工中心：是指主轴轴线与工作台垂直设置的加工中心，主要适用于加工板类、盘类、模具及小型壳体类复杂零件。
（3）万能加工中心（又称多轴联动型加工中心）：是指通过加工主轴轴线与工作台回转轴线的角度可控制联动变化，完成复杂空间曲面加工的加工中心。适用于具有复杂空间曲面的叶轮转子、模具、刃具等工件的加工。
加工中心按其精度等级可分为普通级和精密级。检验项目一般在30项以上，其细目及检验条件、方法在标准中均有明确规定。一台加工中心全项验收工作是比较复杂的一般需要使用如激光干涉仪、三座标测量机等大型高精度仪器，对机床的机械、电器、液压、气动、微机控制等各部分及整机运行性能检测试验，最后得出对该机的综合技术评价。
（1）几何精度：包括综合反映主轴和工作台的相关和相互位置精度、主轴径跳、端面跳动（窜动）、工作台平面度、回转精度等。
（2）机床定位、重复定位精度：即工作台或主轴运动位置，回转角度的设定值与实际值（实测值）之差或多次测量差值的均值，它是反映机床数控系统的控制、差补精度和机床自身设定的综合指标。
（3）工作精度：是指对代表性工件精加工尺寸进行检验，尺寸精度是对机床几何精度，定位精度在一定切削和加工条件下的综合考核。主要有镗孔精度、平行孔孔距精度、调头镗孔同轴度、铣削四周面精度、圆弧插补铣削精度等。
（4）外观：可参照通用机械相关标准检验，但加工中心由于其单台价格昂贵，外观要求也高于一般机床。
4、磨床
磨床是各类金属切削机床中品种最多的一类，主要类型有外圆磨床、内圆磨床、平面磨床、无心磨床。
5、数控机床
模具制造常用的数控加工机床有：数控铣床、数控电火花成型机床、数控电火花线切割机床、数控磨床及数控车床。数控机床通常由控制系统、伺服系统、检测系统、机械传动系统及其他辅助系统组成。
控制系统用于数控机床的运算、管理和控制，通过输入介质得到数据，对这些数据进行解释和运算并对机床产生作用；伺服系统根据控制系统的指令驱动机床，使刀具和零件执行数控代码规定的运动；检测系统则是用来检测机床执行件（工作台、转台、滑板等）的位移和速度变化量，并将检测结果反馈到输入端，与输入指令进行比较，根据其差别调整机床运动。
机床传动系统是由进给伺服驱动元件至机床执行件之间的机械进给传动装置；辅助系统种类繁多，如：固定循环（能进行各种多次重复加工）、自动换刀（可交换指定刀具）、传动间隙补偿偿机械传动系统产生的间隙误差）等等。在数控加工中，数控铣削加工最为复杂，需解决的问题也最多。除数控铣削加工之外的数控线切割、数控电火花成型、数控车削、数控磨削等的数控编程各有其特点。伺服系统的作用是把来自数控装置的脉冲信号，转换成机床移动部件的运动。
三、实习总结
1、对机械的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
3、这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
实习工作结束了，但是我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，技能水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
机电一体化实习报告【篇10】
从xx到xx，xxxx，带着对教育的追求和理想，作为一名学生，有幸在xxxx中学进行了两个月的教学实践。能够进入这样一所学校进行教学实践，是我们期待已久的。实践的主要目的是走进课堂，进行教学讨论，提高自身综合教学能力，促进专业成长。
上海锡林中学始建于2009年，是上海朱泾中学初中部独立创办的一所公立初中。校园环境舒适优美，绿树成荫，绿草如茵，宛如天然氧吧。校风淳朴正派，教育质量不断提高，学生获奖无数。西林中学已经形成了一支朝气蓬勃、朝气蓬勃、充满战斗力的队伍。潜心研究、探索有效教学已成为团队成员的自觉行为。教学比赛多次获奖。每一位教师都在发挥着前所未有的优势和潜力，倡导“喜教、敢教、好教、优教”的教学风格。营造“学好、学实、学生活、学长辈”的学风。我的老师是西林中学教学主任姚东富先生。他有十五年的初中三年级教学经验。
实习的第一周，当我踏入实习学校时，我很紧张。我不知道自己将要面对什么样的未来，心里有些害怕。带我去的老师是院长。他通常忙于工作。我只能在他上课之前见到他。我想问他很多问题，但是老师很忙于知识，忙着准备下节课的内容。匆匆离开。虽然老师很忙，但听他的课我真的受益匪浅。每次听课，我都不自觉地被过去所吸引，跟着他的课堂思维，完全忘记了自己是实习生。 ，并视自己为师父的弟子。师傅对我也很好。早上看到我桌上没有电脑，他就让人把电脑搬了。下午他来看电脑没装好，就帮我装了电脑。我用的是旧电脑，师傅怕我。闲置的电脑速度慢，特地跟我换了桌子。我真的很感动。和办公室里的其他老师相处了三天还不错，我很高兴他们能给我一些任务，因为我认为这是他们对我的信任。每三天我就跑到政教处和教务处。那里的老师几乎认识我。
实习的第二周，我上了一门新课。内容是类似于直角三角形的判断。我一直认为，第一堂新课应该在做好充分准备的前提下进行。结果非常出乎意料。老师临时通知我新课，我只有一个上午的时间准备。让我尴尬。我整个上午都坐在办公室里，脑子里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。我以为上课的时候会紧张，但到了上课的时候，我发现自己很平静。下课后，我为自己总结了一些不足：
1.黑板上写的有点乱
2.例题和习题很生硬，给学生的提示不够。思考，没有站在学生的角度考虑问题
3.问了很多无效的问题
4.没有做课后总结
在第七实习周期间，学校举办了“每班歌唱活动”。排练的时候同学们唱得不太好，让我为他们流了冷汗。大声。没想到，我们班在“班班有歌声”比赛中获得了第一名。为了犒赏同学们，我给每个同学发了包Orion Friends，鼓励他们继续努力，为班级创造新的荣誉。在课堂上，我实行奖惩分明，不偏袒任何学生。
平凡，琐碎，紧张而美好，难忘的实习生活瞬间结束。在这短短的两个月里，我与同学和导师建立了深厚的友谊。实习期间，作为一名教师，我严格要求自己，作为一名教师，我注重言行，关心我所教的学生。初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段。我深深感受到肩上的重大责任，对教师神圣的职业有了更深刻的认识和认识，体验了教师的风风雨雨，为以后的教学事业打下了坚实的基础。
机电一体化实习报告【篇11】
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的机电一体化技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
一、实习目的及任务
经过了大学四年机电一体化技术专业的理论进修，使我们机电一体化技术专业的基础知识有了根本掌握。
本次实习的目的及任务要求：
为了将自己所学机电一体化技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过机电一体化技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力。
二、实习单位及岗位简介
xxxx。
三、实习内容（过程）
我很荣幸进入xx公司开展毕业实习。
为了更好的适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发机电一体化技术专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
为期xx个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。
从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。
我在机电一体化技术专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。
在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
机电一体化实习报告【篇12】
机械工程系10级毕业实习报告
昌吉职业技术学院高等职业教育
毕 业实习报告
姓 名： 常银 学 号： 2010110685 专 业： 机电一体化
实习单位： 新疆汇通风电设备股份有限公司
报告题目： 1500KW系列风力发电机组转子支架
实习时间： 2012年8月30日-2013年6月30日
指导教师： 尹明 （ 讲师 ）
昌吉职业技术学院教务处制
二0一三年三月
机械工程系10级毕业实习报告
目录
1、实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
2、实习单位及岗位介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.1、实习单位 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.
2、实习岗位介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„3
3、实习内容及过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.1、实习内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.
2、实习过程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
4、实习总结及体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4.1、实习总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4.
2、实习体会 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
5、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
6、致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
17、毕业实习报告评语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
21机械工程系10级毕业实习报告
毕业实习报告
1、实习目的
大学生实习是为了在毕业进入社会前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。首先我认为：
1、毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。 学生通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感；通过深入基层，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。
2、毕业实习可以使毕业实习报告写作有更充分、更现实的依据。实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
3、可以通过生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
4、实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，实习是课堂教学的补充，实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在师傅指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、讨论、分析、操作、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。
5、实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高实习管理的质量。实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。
2、实习单位及岗位介绍
2.1实习单位
新疆汇通风电设备股份有限公司
新疆汇通风电设备股份有限公司（简称汇通风电）的风电配套产业项目缘于汇通集团与中国最大风电机组供应商金风科技的合作，配套生产加工风电发电机组转子、 定
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子机座。总投资7896万元，占地总面积为41100平方米。2007年9月开始进入厂房施工阶段，目前已建成风电定、转子支架制作车间（铆焊车间）、 机加工车间及办公楼，建筑面积11649.20m2，生活楼建筑面积为1674.40 m2。厂区内建有退火炉2座，并装备了防腐喷漆所需的设备及厂房。现安装并已投入使用大型6m数控立式车床8台，以及大型数控切割机床、钻床、卷板机、埋 弧自动焊、30吨门式起重机等设备。
公司现阶段主要从事风电配套设备的制作与加工，主要产品有：1500KW系列风力发电机组转子支架，产品主要供于金风科技。现有员工210人，其中管理人 员28名，5人拥有高级技术职称。2010年生产1500KW系列风力发电机组的转子支架385台，销售367台，实现销售收入6065万元。我公司已具 备大型金属结构产品的加工、制作与销售的能力。
公司自成立以来，与金风科技紧密合作，规范公司各项制度、改进产品工艺流程，严把安全生产关及产品质量关，不断提高风电配套产品的生产效率，努力降低产品成本，公司上下一致，团结拼搏，开拓市场、调整结构、强化管理，保持了快速、持续、稳定的发展，取得了明显的经济效益。 2.2实习岗位介绍
本人在新疆汇通风电科技有限公司铆工组进行实习，铆工既根据要求作出相应的金属制品 ， 主要有识图和制图的知识；常用金属材料及热处理知识；能矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件，能作成基本形体的展开图，计算展开料长；能使用维护剪床、电焊机等设备；能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器等图样，并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接，检验尺寸、形状位置。铆工俗称“铁裁缝”，电焊就是热铆，铆工是金属构件施工中的指挥者。铆工组根据要求作出相应金属制品的组对、矫正。常用到金属材料及热处理知识，使用维护、磨光机、电焊机等设备，根据实际制品矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件，需了解并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接、检验尺寸、形状位置。铆工按照图纸进行下料，组装，最后将其安装成品.在铆工过程中很多东西一不小心错了就要花上双倍的时间去修改，甚至从头再来，又甚至是连重来的机会都没有了。因此，步步留神，步步小心，步步三思就显得非常重要了。当然了，也不能说走极端的，做什么都畏手畏脚的，那也成不了事的。
3、实习内容及过程
3.1实习内容
在实习期间我主要是在铆工组生产车间1500KW系列风力发电机组转子支架的组装其各方面的信息主要如下：
对上图直径为4510mm，周长为14520mm,高度为1310mm，厚度为470mm的圆形管子按规格使用千金的撑子进行撑圆。
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将制作完成好的包圈（上图）和撑圆的管子进行组装，组装完成图如下图所示：
然后调入焊工组焊制，形成磁轭，利用自动焊焊制焊制过程中的磁轭，如下图所示：
完成好的磁轭（下图），待于和法兰的组装。
法兰的焊制中，如下图所示：
完成后的法兰,待于和磁轭的组装，如下图所示：
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最后将完成好的磁轭于焊制完成的法兰进行组对，并且将其焊制，完成图如下图所示：
调入退火炉，完成后调入机加工，进行精加工，刷漆。
3.2实习过程
1、安全教育
在实习开始时，公司组织由厂长对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等。主要含有实习安全操作规程第一条 :明确实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、操作纪律、工作纪律。 禁止与实习无关的一切活动。第二条: 实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。要认真执行安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、 踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。第三条 :严格遵守特种设备管理制度，发现不安全因素隐患（特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。
“三级安全教育”内容三级安全教育是指对新的招收的职工、新调入职工，来厂实习的学生或其他人员所进行的厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。
1.厂部安全教育的主要内容
（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事
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项），工厂安全生产的组织机构，工厂的主要安全生产规章制度（如安全生产责任制、安全生产奖惩条例，厂区交通运输安全管理制度、防护用品管理制度以及防火制度等等）。（3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。
2．车间安全教育的主要内容
（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护措施等。（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。
3．班组安全教育的主要内容
（1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。 （4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。
2、车间实习
我们在车间实习是生产实习的主要方式。(1)了解过程。起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作4个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，我按照技术员教我的方法，对所需完成的任务进行操作，在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注
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意事项等都不是很了解，于是 我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况有了一定的了解。 (2)摸索过程。对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定，地点等待领班集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，与师傅和小组成员进行工作。
3、理论与实际的结合
它是一项艰苦的创造性劳动，要求我们努力掌握科学理论的基本观点和基本方法， 通过深入细致的调查研究，对实践进行去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的具体分析，在科学理论指导下形成直接进入实践的具有可操作性的决策。所有这些，都需要做大量的艰苦细致的工作，克服各种各样的困难。那种贪图享受、追求安逸、习惯于文山会海、遇到实际困难就 退缩、不敢大胆创新的想法或做法，必然会影响理论与实践结合的质量。为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
4、实习总结及体会
4.1实习总结
学院为了使我们更多地了解机械产品、设备，提高对机械制造技术的认识，加深机械在工业领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工、工艺，特意安排了本次实习活动，让我们了解产品全生命周期的过程，从设计到制造过程中不同的生产阶段，从毛培到半成品，从半成品到成品，最终到使用成品的装配这一整个过程，我们了解不同的机器设备和加工设备的用途，为将来的后续课程学习打下了一个实践基础。
我们在新疆汇通风电科技有限公司实习，在这里我们先后见识了机械加工车间、铆焊车间，给我留下最深印象的是工人师傅做零件的过程，本不精致的小零件经过热处理，磨内孔、磨蕊等过程，使不合格的零件转变成为一个可以使用的合格品，我们也不由的感叹着自己仍未了解的专业真是如此奇妙呀，同时也更加增强了我们要不断学习的欲望。
在新疆汇通风电科技有限公司实习期间我被分到了铆工组，其主要工作任务是1500KW转子支架拼配，主要是将直径4510mm周长14520mm的圆管（俗称管子）内放入千金撑子，将其撑圆，其过程要打氧乙炔烤枪烤管,将组对好的包圈以8.1cm的高度，套入管子，组装磁轨，形成磁轭，调入焊工组，经过焊制后吊回，最后将组对磁轭与法兰的拼配，法兰上端面至磁轭上端面高度差一般962mm—965mm，磁轭上端面至加固环侧，板面高度差一般为81mm—83mm，按照尺寸将1500KW转子支架拼配完成。 4.2实习体会
实习是我们学院为培养高素质机电技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面的锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
没有开始实习之前，我们只能通过学校的工厂或者是在课本上了解到相关的数控知识，了解到机电技术是指机和电的统一来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。脱离实际工作中的知识并不深刻，因为理论应当要有实践的运用和验证才能促进理论和实践的双方面的提高和发展，但是实习当中可以让我们既可以将在学校的学到的理论知识
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应用到实践当中达到学以致用的效果，同时让理论得到实践的验证，也可以在实践中加深了对理论的巩固之时还让自己在实践当中发现理论的不足之处并加以有方向地有针对性地学习和提高。
通过实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对机电器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。
在这次实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，机电方面的实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能,它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
时光总是匆匆而逝，很快几个月就这样过去了。大三了，我们就要在不久的六月真正以正式的毕业生的身份步入社会，面临要作为正式员工的就业了，因此我们也应当要在实习当中不断积累经验、总结教训的同时，完全接纳和容入工作生活的点点滴滴，只有这样才能适应未来的工作和生活。
其实我们在实习当中也可以说是工作了，因为我们平时所做的也就是和正式员工一样工作内容，同时也深深明白到就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，毕竟这里是工厂，并没有过多的时间像在学校里面有老师来细心、耐心地教导我们，更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。实习当中带给我的不仅仅是我所接触到的那些操作技能，也不是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要自己在实习结束后根据自身的情况去思考、感悟，回顾反思，还有自我鼓励和不断学习。当然也需要注意身体和休息，为了以后更好地工作和生活，毕竟身体还是本钱，这也是因为出来实习对比之后，我深深感觉到在学校时候轻松的学习和生活所得之感触。在生活上综合全方面的因素来衡量、思考、实践和吸取经验教训，无论是工作上，还是生活上都要持之以恒、坚持不懈地学习，只要是自己应该做或者是必须做的，无论是大小事情都要认真细心地全力以赴、要求自己做到最好！这样才能够有所收获，使这次实习达到了自己、学校和企业三方面共同的真正要求和目的。
通过此次实习也让我知道了自己的不足之处，明确了自己今后需要努力的方向，由此我应做到以下几点：
第一、我们要学会自己独立，不养成依赖的习惯。
社会是一个复杂的社会，适者生存也是社会一成不变的潜规则，当我们还是学生，我们可以躲在温室里，可以依赖，也可以无条件地索取，一旦踏入社会，我们就必须让自己独立起来，要学会选择，学会自己作主，没有谁可以帮谁一辈子，社会是一个竞争的社会，我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰。所以，我们要学会摆脱依赖的心理，让自己慢慢独立，自己为自己负责。
第二、在物欲纵流的现代社会，要做到不随波逐流，保持真我，坚持做自己。 社会是一个大染缸，形形色色的人都有，不公平的现象也会有。社会终究是社会，
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它不是校园，也不若校园里的一切那么简单明了，单纯透明。社会充斥了成人之间的明争暗斗，面对这些我们无力改变的状况，我们能做的，就是坚持自我，不随波逐流。在工作中，我们可以忍受，可以退避，但是，我们不能放弃我们自己的原则，我们要坚持做自己，端正做人，专心做事。
第三、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到。
工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。作为车间的一个新人，在这个新的环境里，勤快一点总是没错的。论辈分，车间的同事都是我们的长辈，论资历，我们又都只是初出毛庐，没有一点社会工作经验，出于对前辈们的尊重，也是为自己创造学习的机会，的小事我们都要主动勤快地去做，不要认为自己主动多做一些事情就是自己吃亏，其实，事情做的比别人多并不一定就是自己吃亏了，有时候恰恰相反，我们做的愈多，我们得到的学习机会就愈多，便愈能锻炼我们自己。我们的主动积极会给我们创造更好的环境和的机会，只有去做，去付出，才会有收获。 第
四、营造良好的人际关系网，有助于我日后更顺利的发展！
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5、参考文献
[1] 陈明录.浅议机电一体化系统中智能控制的应用[J].科技与企业,2013,(4). [2] 李书福.机电一体化电力业实习跨越式发展.上海：科技文献出版社，2008,(12). [3] 赵魁.混合励磁风力发电机结构设计[J].沈阳工业大学,2011. [4] 冯毅.外转子混合励磁风力同步发电机研究[J].湖北工业大学，2010. [5] 吴飞.1500kW混合励磁永磁同步风力发电机的设计与研究[J].山东大学，2011. [6] 刘国君,李明华.高等数学.第二版.北京:高等教育出版社,1988 [7] 於岳亮.风电机组发电机的技术发展和展望[J].电力与能源,2011,(4). [8] 阮琳.大型发电机冷却方式的发展及特点[J].电器时代,2011,(6).
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6、致谢
三年的校园生活如闪电般飞逝而过，对于今天的我，成长中给予我帮助的每一个人都功不可没。
首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作。
其次，学习之外，积累了更多的经验，给我的校园生活增添了更多色彩。当今社会，在市场经济体制和新技术飞速发展的条件下，必须全面强调我们的基础知识、基本能力和基本素质，而且专业面要宽，以适应技术进步与市场的不断变化。只有全方位的拓展自己的知识面，在实践中与理论相结合，真正的体会知识的真谛，才能为社会贡献自己的一份力量。
毕业实习报告是在老师的悉心指导下完成的。指导老师的治学严谨，为人诚恳，学识渊博，为我提供了一种良好的精神气氛。我从老师身上学到了很多自己平时都没有接触过的知识和学习方法，他在学习上给予我许多的帮助，在此，我表示崇高的敬意和诚挚的谢意。
最后，感谢新疆汇通风电设备股份有限公司给了我实习的机会，也感谢师傅指导我，帮助我，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。感谢学校老师的指导。感谢所有帮助过我的人们，我成长的每一步，都离不开他们的关心与扶持，谢谢他们。这一段难忘的实习时光，将会永远铭记在我的心里。成为我一辈子的永恒的记忆。
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7、毕业实习报告评语
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学生姓名: 班级: 学号: 题 目: 成 绩: 指导老师评语:
推 荐 成 绩:
指导教师签字:
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记录表
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班 级: 学 号: 题 目:
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年 月 日
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