如何开始撰写关于观后感的作品名？我们可以先从提出基本观点开始，然后阐述一些事实，并讲述一些浅显易懂的道理。今天，我在网络上看到一篇关于“钱学森电影观后感”的文章，特与大家分享，并欢迎您来到我们的网站，希望您能看到我们的用心之处并收藏。
钱学森电影观后感(篇1)
今天晚上系里组织了我们**电影《钱学森》，1个多小时的电影，感触颇多，钱老的科研精神和爱国主义精神深深的打动了我。
回想我经历过的十多年时间，我要感谢的人很多，同时我也很庆幸生在这个时代。这个时代，是他们，让我们现在的生活如此和谐和进步，那些曾经为我们现在日子而努力奋斗终生甚至付出生命代价的斗士，我们有的不仅仅只是感谢。
从中国到美国，再回到中国，钱老心中始终有一个坚定的信念——我是中国人！他想到的不是荣华富贵，也不是儿女情长，更不是享誉终身。钱老，知道当时的中国需要他，知道刚起步的共和国需要发展，毅然回到国内，在没有任何盟国相助的情况下，在没有配套技术的支持下，在没有零件的基础之下，与众多科研人员在及其艰苦的条件下，手算数据，自定基数，自己生产零部件，通过五年的时间，在模仿计算的过程中，研制出了中国历史上第一枚导弹！
在当时中国的情况下发展导弹意味着什么？这意味着一个国家有能力保护自己不受侵略，钱老做出了巨大的贡献！自此之后的十多年里，钱老带着研究所又相继研发出了两弹合一的伟大成果，第一枚原子弹在罗布泊响起了！
在**发布的那一刻，我似乎也听到了中国共产党的声音，它向全世界宣布，中华人民共和国今天已经向你们证明了，我们站起来！ 没有人敢欺负我们了！
我以前不认识钱学森。我今晚看了这部电影。我想了很久。那些默默为社会和国家做贡献的人，真的非常值得我们钦佩。他们是勇士。
好人一生平安！就像电影里的一句话，只要我回到我的国家，即使是苹果，我也愿意。就算是我一无所有，我也愿意！
钱学森电影观后感(篇2)
爱国是社会主义核心价值观之一，著名思想家别林斯基说过：“谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。下面是《中国导弹之父-钱学森》电影观后感，快来围观吧。
《中国导弹之父-钱学森》电影观后感
很早就已在课本中学习过钱学森归国的故事，那时就被他突破重重阻挠，一心回国，报效祖国的精神深深打动。这次公司组织全员观影活动，我通过影片《钱学森》更加直观地了解到了当时的那种困境，同时也对钱学森的传奇一生有了更多的了解。
50年代的中国刚刚建立，一穷二白，百废待兴，但当听到新中国成立的消息后，激起了他强烈的归国愿望，虽然受到了重重阻挠和各种压迫，毅然决然地回到了祖国，投身到祖国的建设中。
这是怎样的一种精神，坚毅、执着、永不放弃以及对祖国深深的热爱。1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹，为中国的导弹事业奠定了基础。他用他一生对正义的追求践行了一个共产党员对祖国和人民的庄严承诺。他用他的一生对科学的探索证明了一个知识分子对科学理论的攀登永无止境。
新中国成立以来超高纯铝、钛、钽、铜等靶材原材料都依赖进口，被日本、美国的公司所垄断。2014年江丰电子正式启动了高纯铝铸造项目，经过两年多的努力，江丰第一炉超高纯铝正式下线试验生产，当两根铸锭缓缓从铸井中升起的时候，我的内心十分激动，江丰终于在超高纯铝的生产研发领域迈出了最坚实的一步，也许再过几个月，我们的靶材就能用上自己铸造的超高纯铝了，不用再依赖国外进口，受到国外企业的限制了。
作为新世纪的技术工人，我们更要学习钱学森的精神，更要继承钱学森的精神，爱国、坚毅、执着、勇于创新。虽然我们不能像钱老那样伟大，但我们可以在自己平凡的岗位上作出不平凡的事业。就像钱学森要离开美国的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢?”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”也许，在钱老看来，只要为祖国做事，哪怕是种苹果，也是对祖国的报效。而我们只要做好自己的工作，兢兢业业，创造价值，就是对国家、对公司最大的报效。
《中国导弹之父-钱学森》电影观后感
落幕深秋，刺骨寒风凋零了大半残叶，垂暮甚而腐朽的身躯，苍老而又坚毅的面颊，似乎经不起一丝秋风的慰藉。他的妻子踱着缓缓的步伐走近身旁，用她那已似枯柴的手拂过他苍老的脸庞。岁月为他留下了沧桑的烙印，花白头发数尽了今生的辛勤。而我，却早已在不经意间泪如雨下，为他的一生----------
文字已被心灵尘封，墨迹流淌着鲜红，一如那飘扬的五星红旗。也许，这不朽的红，便是中华魅力的凝结。钱学森回国的刹那，从船上下来的那一刻，时间被定格成永久的回忆，那是历史中最悠远沉重的瞬间，那面不倒的红旗一如屹立的国度，巨人的归来是所有国人的希望，风，吹干了他的泪眼-----------
无法释怀的那场噩梦越发激起了钱学森回程的心，美国的百般阻挠，让他更是坚定，风筝飞的再高再远，总和放飞的人有一线相系。
他和妻子都不能忘记祖国两个字的深切内涵。他们是怀揣了怎样莫大的勇气，去撕裂了海岸线的阻隔?是幼年的教育，也是内心萌发的坚强;是故乡的滴滴浊酒，又似脚底的一抔黄土。学成归国、报效国家，便是他们前行的唯一动力。即便当时贫穷、落后的中国被美国人看不起，但他在浅笑间，轻悠的说回去也许种苹果，却震撼着每一个人的心，祖国的历史给了他们感恩的情怀，而当祖国需要他们的时候，他们选择了忠贞与回报。也因为这样心系民族的选择，让他们破除万难，再次推动了中华民族的图腾。
他的青春书写了中国军事的腾飞，他的生命见证了东方巨人的成长，他用自己的血液绘出了中国的图腾，他用汗水编就了今日的美好，他的一生，他的成就让每一个华夏儿女为之动容。在那一穷二白的年代，苏联更是阻碍重重，资金也不那么充裕，但在他的天赋和勤勉面前，困难让路，苍天低头。从东风1号的发射，东风2号的失败，到中国第一枚导弹、原子弹的腾空而起，每一次的成功都让国人为之骄傲，“中国导弹之父”是对他的嘉奖，却也是他一生真实的写照。我们也许没有他的傲人天赋，但我们同样是一个中国人，哪怕平凡，但不应平庸，因为我们同样也有一颗爱国的心，作为一名中学生，尽管不能走到爱国护国的最前线，但我们可以竭尽全力的去学习，用知识武装自己，让自己真正的强大，未来，我们也许就可以成为千千万万个钱学森，那时我们也会像他一样，用我们的知识去回馈敬爱的祖国，让祖国更加富强。
不想再去感怀他的离去，即便他已然仙逝神游。纵像那被秋霜侵蚀着的枯叶，悄然落下，只是他的精神，埋在深厚的黄土地，萌发了一代又一代的红色骄傲。如呼唤，如号召，牵动着每一个炎黄子孙的心扉，让我们为祖国的强盛去努力学习吧----------
《中国导弹之父-钱学森》电影观后感
曾听过这样一句话：时光，老了容颜，瘦了思念，葬了爱情?但是，当我观看了《钱学森》这部纪录片后我想说：时光，暗不了英雄的光辉，淡不了伟大的爱情，葬不了对祖国的的热爱!
钱学森是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
新中国成立时，钱学森已经是美国大学终身教授和实验中心主任，他拥有世界一流水平的实验室，享有非常优越的生活，但他的心却向着祖国，想为祖国报效的心愿像一团燃起的火焰般。1950年，他辞去了美国科学界的重要职务，打算绕道回国，美国政府百般阻挠。他们甚至制造借口拘禁了他。
他要回来，回到百废待兴的红色中国，回到他日思夜念的家。当导师冯·卡门先生得知自己的天才学生要回中国，他很诧异的问道：“你去那里干什么?那里没有风洞和实验平台，难道你要回一个一无所有的国家去种苹果?”钱学森很坚定的回答他：“只要为了人民和国家，就算种苹果我也愿意!”
而当时美国海军次长丹尼·金布尔声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5 个师的兵力。宁愿将他监禁在美国本土，也不想让他回到中国发展国防航空。最终，经过艰苦卓绝的外交干涉，钱先生终于踏上了归国的客轮。茫茫大海上，钱先生眼角泛起的光与西太平洋红色中国焕发的血红霞光融在一起，要问为什么流泪，因为对那片土地爱得深沉......
踏上国土的那一刻，他便火速赶往中南海，收到周恩来总理的接见，国家和人民把发展伟大中国核国防和航空建设的重任交付于钱先生之肩。毛主席问他：“学森，中国何时能造出自己的核弹”。思绪片刻而后异常坚定的声音由心而出，“请主席放心，四年之内必将完成任务!这是五十年代的新中国，除了破旧一无所有，工业基础荒芜，被美国佬嘲笑为农业时代!50年代，苏联科学家对我国技术保守，只将基础的导弹技术出售中国，即使这样，他们的谱摆的特大。60年代，中俄关系恶化，苏联单方面终止合作协议，撤出科技人才!在这种情况下四年内造出核弹、导弹看似天方夜谭，但冥冥之中，核爆炸的成功已是必然。因为我们有“学问像森里一样”的钱学森，有“千磨万击出深山”从死人堆里爬出来的共和国英雄，有万万爱国人民的支持!
核之路汤汤浩浩，民之求浩浩汤汤。钱先生对挚友说过，有核和无核是不一样的，正如你手里有剑不用与没有剑可用。中国人需要这把核剑，百年的耻辱必须要用这把剑层层刮去，共和国的伟大复兴亦需要这把惊世宝剑护卫，它是中国龙的定海神针!带着人民的嘱托，钱先生踏进了茫茫大漠，这是一场战争。设计，加注燃料，测风等等各项复杂工作有序进行之后，中国第一颗导弹屹立在了大漠上。望着这颗心血加注的导弹，钱先生抑制住感情，心里默默对导师说：“先生，这就是我种的苹果。”发射倒计时：3，2，1发射。中国第一颗导弹“东风”拔地而起，像神龙，以震溃苍穹之势跃于大地，冲向远方的沙漠。起飞十秒，飞行正常，方向仪正常。起飞二十秒，按计划平行飞行，方向仪正常.....“轰—!!!”罗布泊实验基地，蘑菇云冉冉升起，爆炸成功!所以的参研人员激动的跳跃了起来，我们的“宝剑”问世了。一旁的钱学森默默的，攥紧了手，看着自己种的“大苹果”变成一朵云，仿佛看到了人民的幸福。
几十年后，钱先生的头发也已像当年蘑菇云那样暇白，夕阳红下，老人牵着老伴儿的手问：这么多年跟着我，你辛苦了，你后悔吗?蒋英老人很委婉的回答了老头子：我给你讲个故事，记者采访丘吉尔的母亲，问她，你此生有什么遗憾吗?邱母说：“我为大英生出了丘吉尔，怎么会有遗憾呢?”而后，她又说：“中国可以没有我这个歌唱家，但万万不能没有你这样的科学家啊!”
通过观看这部电影，我深深地被钱学森的爱国主义精神所感动，被他的执着、坚持所震撼!当初为了回国，他经历重重阻拦，一心要回祖国的故事曾经感动多少中国人!还记得在2007年感动中国人物评选活动中，组委会这样给予钱学森评价：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范”......
2009年，钱学森再次被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”，可见他在中国人民心中的重量和地位。在网络上有一句话恰当好地形容他：两弹一星兴中华，丰功伟绩扬国威。
通过观看这部电影，我深深地被钱学森的爱国主义精神所感动。正当钱学森一家正准备离开美国之际，美国政府竟以莫须有的罪名扣留了他们，长达5年之久。在这段灰暗的日子，钱学森吹竹笛，蒋英弹吉他，两人共同以音乐来排解内心的寂寞与烦闷。在蒋英和他共患难，她说：“你的决定是正确的，我永远伴随在你的身边!”蒋英在中央音乐学院任教，是权威教授、著名音乐教育家。62年风雨过去了，两人用一生的爱坚守了对彼此的承诺。
2009年10月31日，钱老仙逝。将他为之奋斗一生的航天事业留给我们后辈，微笑着离去了。在我的人生记忆中，他从书本里走来，向历史中走去，身后留下惊世伟业。他的名字，深深地刻在中华民族的史册上;他的精神，凝铸成华夏民族最坚实的脊梁。
今天的我们是幸运的，我们出身在和平年代，看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的中国。我们有良好的生活条件和学习环境，我们没有经历过苦难.相比钱学森，他身处那样恶劣的坏境依然忠贞爱国、坚持奋斗、自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神、拼搏精神。我国正处于现代化建设的重要阶段，而我们这一代是见证两个一百年、实现两个一百年最重要的一代。党的十八大提出强调了社会主义核心价值观这一重要理念，爱国、敬业等等优秀的核心价值都是我们学习的目标，钱学森先生就是这样身体力行。科学无国界，而科学家是有国界的。他这么说，也这么做。在国家最困难的时候，抛下一切无意义的浮华，把自己的一生奉献给了祖国的建设事业上面来。境界之高，可叹可叹!
钱学森电影观后感(篇3)
周四下午，学校组织我们观看了一部关于中国一代伟人的电影——《钱学森》，观后我感慨万分。
这部电影讲述了一个感人的故事，讲述了中国著名科学家钱学森放弃在美国的良好生活条件，冲破美国当局重返祖国的藩篱，为中华人民共和国早期的中国航天事业做出了不可磨灭的贡献。
钱学森，我国当代杰出科学家，两弹一星元勋，曾任美国加州理工学院的终身教授，其身价被美国称为“一个钱学森，能顶海、陆、空军队五个师”。是什么促使他放弃在美国的优待，毅然踏上回归祖国的道路？
通过看电影，我从中找到了答案。那就是钱学森胸怀祖国，有着强烈的爱国主义精神。
电影中讲述在钱学森决定回国的时候，加州理工大学杜布里奇校长就不解地问他：“从一个发达国家回到农耕社会，你回去能做什么呢？”钱学森微微一笑，说：
“回到我的祖国，我做什么都行，如果我想，我可以回去种苹果。”
当时，新中国人才、科技非常匮乏。回国后，钱学森带领科研人员努力工作，成功研制了东风系列导弹。1964年，中国第一颗原子弹成功试射。随后，他带领科研人员克服了天气和地理上的困难，完成了两颗炸弹的对接。此外，他还在罗布泊成功试射了新中国第一枚核导弹东风二号。当钱学森面对着东风二号是陷入了沉思，他想起了他与杜布里奇校长的谈话，并很骄傲地在心中告诉杜布里奇校长：
“这就是我种的‘苹果’！”正是钱学森视祖国利益高于一切，所以才能在那么艰苦的条件下，带领着科研人员勇于拼搏，克服一个又一个困难，取得重大成就，为中国的导弹事业奠定了基础。
电影中处处表现出钱学森那忠于祖国的强烈责任感。钱学森说过这样一句话：“我一定要用我的学识改变中国人的命运！
”他做到了，而且做得非常成功。钱学森劝说好友友来投身研究原子弹时坚定地告诉他：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的……我曾经发誓，要用我的学识改变中国人的命运，你也说过……我一定要中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论……手中没有剑，和有剑不用，不是一回事！
”在电影最后，夫人蒋英对钱学森说：“中国可以缺少一个歌唱家，但不能没有你这样的科学家，为你而牺牲，这不是遗憾，这是光荣！”
通过看这部电影，我深深地被钱学森的爱国主义所感动，被他的坚持和坚持所震惊！钱学森，中国有您，我们自豪;世界有您，我们骄傲！
钱学森是中国杰出的科学人物。他于2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！ 他说：
“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！ ” 他说： “不就是天上掉下来个东二么， 今天掉下来， 明天我们把它给射上去！
” 他说： “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。 ” 他说：
“不要服我，要服科学！ ” 他就是一个人抵五个师的男人！也许在这个时代，我们并不熟悉钱学森这位为新中国科学事业做出巨大贡献的大师。
就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。同时也让我们对钱学森肃然起敬。 《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。
美国认识到钱学森的巨大价值，给他回国设置了许多障碍，甚至以间谍罪逮捕了他。最终，有着强烈回国愿望的钱学森回到了当时一贫如洗的中国。面对新中国技术、人才、产业等方面的差距，钱学森带领科研人员从模仿入手，逐步研究和完善现有技术和条件，为中国导弹奠定基础。
1964年，第一颗原子弹成功地进行了试验。随后，他带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两枚炸弹的对接，并在罗布泊靶场成功试射了新中国第一枚核导弹！ 看完影片，心潮澎湃，激动不已。在看电影的过程中，一些情节的设计不仅让人兴奋，也让人产生强烈的民族自豪感。
比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？” “他们打你了吗？”钱学森却一句话都没说。
旁边的人说“请讲英语！ ”而蒋英回应的却很犀利， “难道你没看出来吗我们都是中国人！ ”就像外国人问我们一句：
“where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们： “i’m chinese，i’m from thepeople's republic of china！
” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么呢？”钱学森回答：
“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。 ” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去大陆呢？
”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。 ” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。
为了增强我们的国防，也为了争取勇气，为了证明中国人不必是穷洋人，钱学森出国时的雄心壮志就是把最先进的外国东西交给社会，然后带到中国来，为国家建设作出贡献。作为一个中学生，这种高尚的情感是我们应该学习的。我想起周恩来总理的话：
“为中华之崛起而读书！ ”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。如果说我从看这部电影中学到了什么，那就是这个，雄心壮志，进取心，研究力，勤奋和奉献！
为了祖国！一个人毕生致力于他想做的事，最后成功了。他叫钱学森。
《钱学森》观后感
今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神.
出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国.身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学习.
当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国."科学没有国界,但科学家有祖国."这是钱学森说的话.
今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神.
我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来.我们依然还有攀登高峰的梦想.大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步.
我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.这也是"逆水行舟,不进则退"的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才.
我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己.
我们班所有的学生都开始建立良好的学习开端。我相信我们可以保持这种学习的热情，丰富我们未来的大学生活。我时终牢记以下一句话：大学很有趣，学习靠自觉，我们在这里负责学习
这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和"钱学森"这三个字,我也会珍惜现在的学习机会.
钱学森把建设祖国当作自己的责任，我有自己的责任。我对别人比对自己负责。我只能靠自己创造未来，也只能靠自己把握机遇。我不后悔我的努力！
在看这场电影之前，对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演员在演一步电影，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才是真正的人生价值。 钱学森——中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， “ 却又被他“无情”的抛之脑后， 加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。 当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切， 但是我真得不知用什么词语来展现它。
幕的开始与后面的接应的那一画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢？是因为成功对于他来说已经不足为奇了吗？是因为这种场面使他麻木了吗？
……这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为
后人担忧吧。 生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学有所成的时候， 回国之心慢慢的侵袭着他， 美国海军次长金布尔声称： ， “钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他回国。
就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由， ” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。对于这个来之不易的机会，钱学森更加珍惜。回国后，他教航天知识。在这一部分，电影反映了这一点，也让我感到震惊，因为那一刻，他回忆起美国的教学情况，这与当时的情况大不相同，这就引出了他对中国教育的思考。看完这部电影后，我从学生的角度有如下的见解。
当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽管 gdp 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情， 我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。 现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢？很多人也把矛头直向中国的教育体制，所以我们的教育体制现在有了素质教育
的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现在更好呢？ 中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心， 多为我们的子孙后代着想。
虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样， 但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人！
钱学森电影观后感(篇4)
终于，在1955年10月，钱学森历经千辛万苦后，乘坐轮船，一家四口回到了祖国。回国后，钱学森受到国家领导人的接见，被毛主席托付重任。当时，中国迫切需要发展自己的导弹。但是，并非所有条件都具备。聂帅满足了钱学森的一切要求，为他的科学研究铺平了道路。钱学森带领一批人，从仿制导弹开始，然后发展中国自己的导弹。
为我国的国防事业建设增添了浓重的一笔。
我钦佩的是钱学森热爱祖国、不怕苦的精神。当他回到祖国时，中国在这个地区甚至没有工厂。接着聂帅命令解放军在荒芜的地方建厂、导弹发射井等一系列装备。事实证明，钱学森确实是伟大的，他能够在一切都没有的情况下实现从无到有的突破，当然，这也和我们国家的其他科研人员的共同努力是分不开的。电影中有这样一个情节，钱学森在给参与研发的人员上课，当他讲完的时候，发现没有人听懂，当时钱学森的脑海里浮现出他在美国给学生上课的情景，当时他讲的公式，有一个学生没有听明白，他跟学生说，如果你连这些都听不懂的话，就不应该在这里上课。
但在中国，当着学生的面，他并没有这样做，而是小心翼翼，一遍又一遍，知道大家都明白。因为在中国，他有一个信念，他想发展中国自己的导弹。即使他遇到任何重大困难，他也必须克服。每个人都不懂一些科学知识，所以他教你，因为这更多的是一种责任和使命。
终于，中国成功发射了自己的导弹。随后便是原子弹氢弹的研究，当他在美国的同伴以原子弹氢弹的杀伤性太大，对人类是一种毁灭为由拒绝参加研究，钱学森说，有剑不用，和没有剑是两回事，的确，当时的国际形势非常严峻，我国时时刻刻的受到美苏两国的核威胁，核讹诈，所以，我们急需要自己的原子弹来打破这种威胁。
在导弹研制过程中，还有很多人在努力。正是这种激情和热情，使我们的导弹业务得以迅速发展。张工农就是一个很好的例子。他以前不知道这些科学知识，但经过努力学习，他成了一个能提出自己意见的人。当时一枚导弹发射失败，张工农在会上提出了自己独特的见解，给在场的每个人留下了深刻印象。
我明白了不理解并不可怕。关键是要有一颗热情的心和对知识的渴望。比如，钱学森能够在一个与他完全无关的心领域取得自己的成就，这让美国人对他刮目相看。在我们的正常研究中也是一样的。学习并不可怕。只要我们有一颗坚忍不拔的心和精神，一切困难都可以克服。
看完这部电影，我收获很多。首先，我意识到，作为三航西工大学的学生，我们应该有献身国家和国防的心，我们应该有为国防做出贡献的决心。那么我们就应该努力学习科学文化知识，做到以钱学森为榜样，向他学习，那种钻研的劲头，认真的学习态度，即使做不到他那种高度，也要做到我们自己的最好。
其次，作为一名党员，我认为我们应该时终重视祖国。首先，要有爱国主义精神和报效祖国的精神。在正常的学习中，我们也要发挥自己的先进性，努力学习，把身边的学生聚在一起共同学习。我们肩负着是现中华民族伟大复兴的使命。我们必须有责任感和奉献精神。
钱学森电影观后感(篇5)
这部电影我看了心中充满了各种感动，心情澎湃、激动万分，伟大的科学家钱学森他能够抛弃荣华富贵，能抛弃担任加州理工教授以及美空军顾问会议成员等，他只心系祖国，归心似箭，一心只想回国为自己的国家做贡献，当杜布里奇说“中国没有航空科技，一点都没有，一个杰出的航空科技学家回到农耕社会，能做什么呢"？但钱学森的回答是：“在我的祖国，我做什么都行，如果我想我可以种苹果”，最终在1995年钱学森回到自己的国家，开始研究中国航天事业。
但回国后面临种种的困难和挑战，首先钱学森在工作上最迫切的，最需要是人，要有大批专业知识的骨干力量，并且还要有地方，因此大批的知识骨干抛弃妻子儿女，保守****，默默在内蒙古的一个“巴丹吉林沙漠”研究奋斗；同时钱学森为了国家、
为了人民在那样的恶劣气候中与战士们一同研究制造，不怕苦、不怕累，夜以继日讨论研究，终于在1960年，第一枚东风一号导弹完成试验，并且他还说“不要服我，要服科学”，的确钱学森为了中国航天事业以及国防建设付出了多少的心血，做出了多少的贡献，这不得不让每个中国人为这位伟大的科学家肃然起敬啊！
不过航天事业是一项巨大而又艰难的科学技术，有成功也有失败，每次的挑战遇到的困难是在所难免，
当然为了追求每次进步和技术层次，在1962年自动设计的东风2号发射过程中由于弹体和螺仪的震动而导致发射失败，也就仅仅8秒的时间火箭旧坠地，那么在钱学森的指导和鼓励下他满怀信心、胸有成竹的说“不就是天上掉下来个东二吗，今天掉下来明天再把他射上去，但今天这个事情也教会我一点，一定要把一切错误消灭在地面上，导弹决不能带着疑点上天，这个原则坚决不能动摇”。
他的自心和铿锵有力的话语，使每一位普通员工都有了自心和坚定的科学信念，奉献出了自己的力量和不断的奋斗与奉献。
奇迹就在这了诞生了，1964年中国第一颗原子弹**成功，这是中国人民在加强国防力量，为我**事**装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章，相续1966年钱学森又组织了我国第一枚装有核弹头的中近程导弹飞行**试验，即“原子弹、导弹”两弹相结合试验。核弹头在预定地点实现了核**。这也震惊了中国乃至世界，再次实现了中国国防现代化的历史性跨越。
作为一代伟大的科学家，钱学森的目光总是具有前瞻性，第一枚导弹成功不久，在1970年中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，又向世界宣告新中国迎来了航天时代的黎明。钱学森在中国航天科技界一直是不朽的。他的贡献和精神将永远记录在中国伟大航天事业的历史上，并将在未来继续发展和腾飞。
**了《钱学森》这部电影，从中也让我体会到了，每个人不但要有理想之外，还要有持之以恒，刻苦钻研的精神，正因为钱学森的这种理想信念，钻研和拼搏，他一生的毕生心血“航天事业”最后做成了，伟大的钱学森同志真不愧是”中国航天之父，两弹一星”元勋啊！
钱学森电影观后感(篇6)
今天下午三点，院工会组织大家**了红***——《钱学森》。今天是中华人民共和国成立70周年。片中的情节充满了各种情感和鼓励，让我感到心潮澎湃。电影最后放映厅各处不约而同地响起热烈的掌声，同时也让我们对两弹元勋钱学森肃然起敬。
在美国，钱学森有车有房，有可爱的孩子，有幸福的家庭。他的生活很富裕。更重要的是，他在那里有他的是业。来这里的客人都是军界和科学界的重要人物。他已成为世界上的火箭专家。当得知他回国后，他的老师冯·卡门先生和加州理工学院院长杜布里奇先生敦促他留下来，为美国的航空航天事业做出贡献。
杜布里奇使形式分析清晰而真诚。他回到中国后能做什么？当时，中国的空间技术是一片空白。在刚刚诞生并建立在农耕社会基础上的新中国，他没有显示出自己的才华。“你在那儿种苹果吗?
”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不知道。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。
”钱学森的报国情怀是多么的真挚，他回国的决心是多么的坚决，哪怕是忍痛割爱离开了他挚爱的科技事业，被美国移民局软禁了五年之后，都没有动摇回国的信念。
“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算;没有实验器材，他们就自己造;没有科技人才,他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。
在导弹的研究和建设中，不仅钱学森，许多科技工作者也付出了毕生的努力。其中，尤其值得一提的是，张工农半路出家。军人出身的张工农，通过自己的努力，努力工作，成为一名科技工作者。
张工农作为工人阶级和农民阶级的代表，象征着无数人正在为祖国的腾飞作出积极的努力。有了这样的动力，人们对新中国导弹工业的腾飞充满信心。
看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。
在他心里，国家为重，家庭为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝库、科学的旗帜、中国知识分子的楷模。
他不仅以严谨勤勉的科学态度为人类在航天领域的进步做出了杰出贡献，而且以淡泊名利、率直的人生态度诠释了科学家的人格本质。钱老去矣。人们以不同的方式悼念这位改变了中国科技命运的人。
当我们想念他的离去时，愿我们接管他的精神境界，感受他的兴奋，同化他的境界。
钱学森电影观后感(篇7)
钱学森电影的观后感
近年来，钱学森成为了中国电影界备受瞩目的人物。他的故事以及对中国航天发展所做的贡献，成为了电影创作者们争相将其拍摄成电影的对象。其中几部涉及钱学森的电影，无疑是对他这位伟大科学家的最好致敬。今天我要给大家分享一部钱学森电影的观后感。
这部电影名为《天选之子：钱学森传》，导演林赛拜尔-Lindsay Beer将钱学森的故事带给了观众们。该电影以钱学森小时候父亲的力量和海外留学经历为起点，向我们展示了他的成长经历和在中国航天事业上的决心和努力。
影片开始时，我们看到钱学森年幼时与父亲在一起的美好时光。他的父亲不仅教会他很多科学知识，还培养了他对航空航天的兴趣。这段描写让我对钱学森的家庭背景有了更深入的了解，同时也让我明白到他成为伟大科学家的原因不仅仅是他个人的天赋，还有他家庭的支持和教育。
钱学森留学美国后，遇到了很多挑战和困难。电影用一系列的场景展现了他如何克服语言障碍、适应新的文化，并努力学习和研究航空航天知识。这一部分给我留下了深刻的印象，看到钱学森在他的故乡和文化背景完全不同的地方努力学习和追求梦想，无疑是一个很艰难的过程。但钱学森坚持不懈，最终克服了这些困难，成为了一位杰出的科学家。
电影的另一个亮点是它对钱学森在中国航天事业上的贡献的描写。片中展示了他在中国航天发展中的重要角色，从参与原子弹研制到发射中国第一颗人造卫星，再到最终奠定中国航天的基石。这一系列的描写展示了钱学森不仅是一位杰出的科学家，也是一位伟大的国家英雄。他的坚持和勇气，以及对科学事业的执着追求，为中国的航天事业建立了坚实的基础。
《天选之子：钱学森传》这部电影给人留下了深刻的印象。通过生动的剧情和出色的演员表演，观众们可以更好地了解钱学森这位杰出科学家的一生。他的故事告诉我们，只要坚持努力追求自己的梦想，即使遇到困难和挫折，也能够取得成功。
这部电影对中国航天事业的发展起到了积极的推动作用。它让更多的人了解到了中国航天的伟大成就，同时也向观众们传递了一种积极向上的精神。当我观看完这部电影时，内心涌起一股强烈的爱国情怀，更加坚定了我对科学事业的热爱和追求。
小编认为，这部电影通过对钱学森的生动描写，展现了他作为一位杰出科学家和伟大国家英雄的形象。它让观众们深入了解到了钱学森不仅仅是一个科学家的故事，更是一个关于奋斗、追求梦想和为国家付出的故事。这部电影对我来说是一次启示，它让我相信只要我们坚持不懈追求自己的梦想，就能够做出令人瞩目的成就，为国家做出贡献。
钱学森电影观后感(篇8)
电影开头虽然是短短两分钟，却把一些有关钱学森最耀眼的内容都提炼出来，而且是用一些珍贵的历史镜头的剪辑组接来表现，从而为电影主题部分的展开奠定了基调。从接受的角度而言，如此开头，是先声夺人、夺眼球的办法，目的是把观众的胃口先吊起来。可是，这样安排电影开头，是不是过度地消费观众对电影的审美期待，给后面部分(电影主体部分)地展开增加不必要的压力了呢?
果然，我的担心变成了现实。四五分钟后，我环顾四周的同学，他们正在交谈。在电影开始的时候，我并没有坐在一个关键的位置上全神贯注地看着！
那《钱学森》这部电影的主体部分是怎么展开的呢?
钱学森与蒋英在剧院见面——钱学森携妻子赴美国留学——钱学森提出回国，遭受不公正待遇——回国主持导弹研制工作——研制大型运载火箭——苍苍暮年，与蒋英携手漫步在林荫道上——病逝。
应该说，这部电影在主题的表现上有其合理的位置。我也相信其他导演可能会这样安排，但这部是把这部电影变成经典电影的方法。我在想，我们为什么不先把钱学森还原成一个普通人，然后再拍照呢？
电影的本质是艺术作品，而不是官方讣告？
我觉得首先是靠叙述的故事。可中国的电影恰恰不善于叙述故事，尤其是张艺谋后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐铮拍摄的《人在旅途之泰囧》，还能讲故事。
如何让电影有故事？如果电影中的主人公可以首先被看作是一个普通人，那么一定有很多关于他的故事。钱学森到底是怎样的性格?
有没有怪脾气?有没有不好的生活习惯?他与妻子之间有没有一些矛盾，甚至是情感纠葛?
他怎么教育孩子?他说过过头的话吗?他做错过事吗?
在他身上，有没有一些让人发笑的事情?我想导演们如果能这样来考虑人物，肯定会让电影作品满是使观众沉浸其中并津津乐道的故事。
中国电影人物的类型化仍然是阻碍中国电影走向世界的根本因素，因为它代表了电影创作者对人的理界的深度和高度。人们理解的深度和高度是判断一个导演是否精通电影艺术的关键。无论是娱乐片还是艺术片，要想得到观众的喜爱，必须在**人性于人性发现上有自己的突破，因为所有的艺术本质上都是关于人性发现的艺术！
另外，电影若想打动观众，应多用一些实力派演员。因为实力派演员依靠对电影人物的深刻理解或独特感知来演绎人物。演好一个角色的过程其实就是发现角色的过程，这个发现必须首先属于演员，否则会让观众不安。
显然，陈坤和张雨绮，特别是张雨绮在这方面还不够。只有一张脸，几只眼睛，还有几个招牌动作，都进不了观众的心！
总之，钱学森世所共仰，可拍电影的把他拍成这个样子，实在不应该!但愿，学校再组织同学们看电影，选择那些能自始至终能吸引同学们观赏的电影。我也希望中国导演能多学点东西，把好的作品交给更多观众认可。
再也不要拍出像《钱学森》这样的电影：一开始还能振奋人心，可后面大部分时间让同学们慢慢地没了胃口，昏昏越睡!
钱学森1911年12月生于上海，祖籍浙江杭州。自1923年进入北京师范大学附属中学以来，他就树立了以科技知识报国的志向。1929年考入上海交通大学机械工程系，主修制造业。后来，受中国共产党在淞沪抗日战争中航空力量薄弱的刺激，他决定改变专业方向，努力掌握飞机制造的尖端技术。
他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”试验，参与制订了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。
钱学森是举世公认的人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是工程控制论的创始人，是20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物，被称为中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人。他在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献, 著有《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等。
钱学森是中国科学院院士、中国工程院院士，曾获中科院自然科学奖一等奖、国家科技进步奖特等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人称号，被国务院、**军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共**、国务院、**军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。
在毕生实践科学报国信念的斗争中，钱学森淡泊名利，品的高尚，充分展示了科学大师的崇高风范。他说：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是要为人民服务。
如果人民最终对我一生所做的工作感到满意，那就是对我的最高奖励。”
xx年10月31日，这位被称为人民科学家的科学巨擘，在98年的生命中逝世。
他是我国最伟大的科学家之一。
什么是信仰？这对每个人来说都是不可或缺的。什么是信仰？这是每个人心中不可磨灭的信念！什么是信仰？这是一种每个人都能拥有的无声之美。
钱学森——两弹元勋，1949年就开始定居在美国，那是那个年代中国人无可比拟和难以想象的幸福生活，明媚的阳光照射在宽敞巨大的花园，一幢华丽精致的洋房，体面豪华的跑车，湛蓝如碧的游泳池，待遇优厚的薪水，美国**想尽了一切办法阻止钱学森回国，但钱学森心中只有祖国，有着要为国家奉献的不可毁灭的信仰，这是影片《钱学森》带给我们的最直接的思考!
可现在人的信仰在**呢?
过去的信念-现在的信念-被摧毁。过去的每一个中国人都很纯真朴实。不必说见义勇为好少年赖宁、党的好干部焦裕禄、雷锋式的好战士王杰，他们用自己宝贵的生命，见证了信仰的崇高!
也不必说《今天我休息》中助人为乐的好警察马天民，爱岗敬业的首都售票员，勤劳善良的人们留下一个个美名，单单就是一个雷锋就为人们留下了一件又一件数不清的好事。见证了信仰就是关爱他人，服务社会。可现在呢?
人一般只有自己的心，只有私心，只有利益！
过去的信仰-温暖的阳光，现在的信仰-有毒的空气。曾经人们心中崇高的信仰**去了?社会物质文明的进步淡化了人们的勤劳朴实，另一面的**天性慢慢不加显示的显露出来。
信仰在**?人们不由得慨叹!从小至大信任危机无处不在，儿童的奶粉有三聚氰胺，人们食用的蔬菜都是用化肥农药催生而成，注水鸡鸭，假牛肉鸭血，有毒的猪肉，刚刚建好的房子经不起任何风吹雨打——豆腐渣工程，城市上空空气污浊，树木变成一个个树桩孤独的矗立着，黑心医生坑病人，没素质的老师将祖国的花朵变作生财有道的玩偶，保健品的铅超标达几百倍，**腐化成风!
我想问：“像钱学森那样崇高的信仰何在?”
过去的信仰-美丽如花，现在的信仰-沮丧和空虚。不知大家有没有看过这样一个公益广告?一个小女孩将花盆中的白沙用勺子舀入芭比娃娃面前的小碟子中，开心地笑着，然后几个大字——食品安全不是游戏。
然后是两个小男孩堆着积木，一不小心没有堆好，高高的积木瞬间倒坍了，然后几个大字——工程安全也不是游戏。最后是一些小孩玩者遥控汽车，按错了按钮，汽车侧着躺在了地上，然后又是几个大字——交通安全更不是游戏。以往的社会很少会有这样的事情?
人民安分，心中信仰着为人民服务、为社会服务，现在呢?物欲横流，利欲熏心，信仰被贪欲打败了取而代之的是算计别人的心计，贪财的妄想，人们心中早已失去了那份淳朴的信仰，以自我利益为中心，恐怕这些层出不穷的现象也就不足为奇了吧?
信仰，那破灭的美丽，会不会像凤凰涅槃一样获得重生?还是会像繁花凋谢永远消失呢?还记得同样的一部影片《白守礼》至今没有在全国各大院线上映，因为它很难保证票房价值……
我想说：“回归吧，中国人的信仰!”“只有信仰能让我们不断创造和守护住属于每一个人的幸福!”
钱学森电影观后感(篇9)
这是一部平铺直叙的传记式电影，你不可能指望有太多的惊喜，却也不会想到平淡至此，开头的2分钟基本浓缩了整90分钟的故事全部，可以直接跳到结尾——反倒是结尾，用一部分真实的影像还原终点：until death do us apart。蒋英被交给钱的尸体，轻轻地叫他，把脸贴在脸上，让我直接哭。
给传记性的电影打分是件尴尬的事情，不是说故事不好，而是这人的一生有太多值得圈点，背景又过于宏观，无法浓缩在短短的电影里，处处是高潮，平铺出来反倒失去了高潮。虽然镜头不断在真实与戏剧的影像间穿插，想要尽可能给一个详尽并真实的剖面，也酝酿了足够丰沛的情绪，却并不能叫人咀嚼出多少好味。
人们一直认为衡量一部好电影最重要的两点是：一是讲好故事；二是成功地传达情感或价值观。
从一开始，有些贪心，想讲一些好故事，所以每个故事只有几句话，就像一个流水账一样潦草。但第二点做得很好。主题电影都是这样的，不是吗？在人们寻找的地方，他们永远不会缺乏精神和信念。
说说演员吧。
几周前我刚看了一次对蒋英女士的采访。她是个漂亮的女人。年轻时，年老时，她文静优雅。钱说：跟我走，她便跟了他一辈子，六十二年，波折动荡，聚少离多，甘愿地守望他。
我们高兴地称赞的是，他和她一起经历了每一场风暴。我们忽视的是，他给她带来了无数平淡甚至孤独的日子。一个凡事素心以待，却又保持天真的女人，该怎样描画？张雨绮受不了。如果赵雅芝来玩，我想会更好。
陈坤演技算不错，但和真实的钱学森相比，还是如他自己所说：燕雀安知鸿鹄。单从形似上，钱的模样，一眼望过去就聪明，但是文雅和气收敛，眼里含笑；可是陈的眼神有他标志性的桀骜，戾气，凉薄。
可能他想表现出睿智冷静、有锋芒，却有点收不回来。说到底，陈坤只是一个年轻的演员，懂得在叉腰、蹙眉、眼神的转换上去诠释一个知识份子，已经不错了，我不能指望自己从他身上看到一个真正伟大的科学家，那是灵魂的东西，与演技无关。
“皇阿玛”和“在首尔的林师傅”，他俩是来搞笑的么？说方言本来是想最大化呈现历史人物的真实，可是这里拾人牙慧用得实在蹩脚，他俩所到之处，一片欢乐笑声。
许多演员喜欢运用丰富的表情，仿佛不这样卖力，就不能让观众明白他们现在是在诠释“欣慰”、“忧虑”、“矛盾”等复杂的内心和情绪。也许是底蕴单薄，也不够气场，才会借助于皱眉、转眼珠、张嘴……等等这些流于表面的微表情。使得drama 只是 drama。
以唐国强大叔为首，他长期饰演的m主席，哪有一点伟人气场？眯着桃花眼，一个善良的文艺老人。真实影像中的m，没有多少表情，却极有傲气和力量，霸气无比。
其他真实的历史人物——如钱、蒋、周，其气质风流，也是无论多好的演员都无法临摹的。
当然这怎能强求。这部电影最大限度地呈现了一段历史和人物，但很难描绘出风格。从这个角度来说，我认为文字比图像更有内容，现实生活和历史比文字更有内容。
钱学森电影观后感(篇10)
红崖子沟上寨中学德育处2012年5月23日编制简介
五月二十三日晚，德育处组织全体师生观看电影《钱学森》，在时长98分钟的时间里，师生感受到了钱学森身上那非凡的气质和不畏艰难为祖国的航空导弹事业做出的巨大贡献。
钱学森的一生是无私奉献的一生，即使在晚年，他也没有休息，毅然在为祖国的科学事业作着贡献；他的一生，亦是辉煌的一生，“两弹一星”的成就是他杰出才华的写照。他，放弃了在美国的金钱、地位和名誉，只为回去建设贫穷的祖国；他，创造了两弹一星的不朽神话，令世人震撼于中国的崛起；他，一生贡献巨大，却拒绝了写传奇、名留千古的机会，视名利如粪土，淡泊处世……他，就是钱学森。
最令广大师生难忘的是钱学森在美国说的那句话：“我是中国人。我现在所做的一切就是为我回到祖国和为人民服务做准备。
”钱学森在美国努力完成学业，为的只是在回国后能多为祖国，为人民服务。
通过观看活动，师生们的心都被震住了：钱学森可以把一切都献给祖国，为什么我们不能尽力为祖国做一点贡献呢？
附活动照片
抄报：中心学校
抄送：校办教导处存档
