大国崛起观后感【篇1】
《大国崛起》讲述了500年来，在人类现代进程的大舞台上相继出现的九个世界性大国。它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、德国、日本、俄罗斯和美国。由此可以看出，中国虽然文化悠久，国土辽阔，人口众多，但仍不能跻身世界强国之列。
这是为什么呢？只有阅读这些大国的崛起，我们才能真正找到我们不在名单上的原因。
15世纪，欧洲伊比利亚半岛的两个邻国葡萄牙和西班牙为了谋求财富和国家发展，走上了航海之路。在恩里克亲王的指挥下，几代葡萄牙航海家开辟了一条从大西洋向南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝尔女王的支持下，哥伦布代表西班牙抵达美洲。在领导人的支持下，这些航海家为国家带来了希望和财富，带领国家走上了霸权之路。
在钦佩这些航海家的勇气和技术的同时，我们又怎能忽视领导人的远见。正是他们的远见卓识给世界带来了这一世纪的伟大壮举；正是他们的智慧使国家走上了世界霸权的道路。
同时，我们把注意力转向中国。15世纪，在真正的明朝统治下，国家统一稳定，他们也有伟大的航海家出国。在当时皇帝的支持下，郑和率领数千名训练有素的士兵和装备精良的船只前往大西洋。但看看当时葡萄牙和西班牙的人员和设备。
我们不禁佩服当时我们的国家是多么的强大和繁荣。可是我们远航的目的都是什么呢？一个是为了寻找财富和发展的道路，而郑和下西洋却是为了宣扬国威。
我们不得不感慨花费那么多国力我们又得到了什么，那是的国主到底是英明还是无知？没有海外扩张，我国只能走被侵略的道路。
荷兰是一个地处西北欧，面积只有两个半北京大的小国。他们长年以捕鱼和造廉价的船为经济**。但在17世纪，正是这样一个小国主导了海洋霸权。
他们以自己战士的精神征服了大海。他们通过一系列的金融和商业体系使这个国家富裕起来，使17世纪成为荷兰的世纪。与此同时英国也在走向现代的道路。随着国家的统一和君主立宪制的逐步确立，为英国经济的发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备。
随着英国《专利法》的颁布，使得英国出现了全民热衷于发明、生产和**的景象。在强大工业能力的支撑下，英国开始走向世界，经济达到了历史最高水平。
除上述国家外，还有1789年的法国大革命、1871年的德国统一、1871年的日本欧美代表团以及美国的诞生和沙皇的改革。他们都有着共同的特点：对外扩张，重视工业、教育、科技、军事的发展，为世界历史做出突出贡献。
说到对世界发展的贡献，难道中国没有么？中国的四大发明哪一个不是创世纪的发展。可是中国还是没有被带上大国的称号。其中的原因有统治者的局限，也是因为我们民族骨子里的气节影响着我们。
统治者的局限：我们可以从戊戌变法中可以看出，当时的统治者的打压使的这次改革失败。为什么会遭受打压呢？
正是因为康有为的改革威胁到统治者的权力，所以他被镇压，这使得改革失败，使中国走上了强盛的道路。到最后成为了列强侵略的羔羊。造成这种现象的原因是中华上千年来的帝王**，每位帝王都担心自己权利的大小，他们认为国土是他们的，百姓的生命也是他们的，这样的思想使得一次次的改革在萌芽中枯萎，中华走向了历史的低潮。
民族气节：我们中华民族向来讲究的是“和谐”，所以缺少了一种竞争的精神，缺少了斗志使得我们闭关自守，安享天伦。当列强用火药争夺土地时，我们用火药庆祝。
当我们看着黑夜里灿烂的烟火的时候，我们有的只有喜悦，庆幸自己生长在这“和谐”的社会，很少有人居安思危把眼**向正烽火朝天的国外。当我们被侵略的时候，我们缺乏战斗精神，花了很多国力去签合同，但是带来我们的时更多的力量的到来。
在现代，“和平”成为了世界的主题，战争开始淡化出我们的眼线。中国的快速发展给世界带来了震惊。因为我们吸取了过去的教训，我们重视教育和经济，发展科技和军事。
一次又一次的军事演习告诉我们，我们已经学会为未来的危机做好准备。经济快速的发展，告诉我们：
我们不在闭关自受，我们面向世界搞**，发展国民经济。我们相信，中国未来也会被列为大国。
大国崛起观后感【篇2】
1990年10月3日，德国登堡门上的和平女神再次见证了历史性的一幕，见证了41年的德国统一。片中，这统一的场景很让我感动，看着画面上一个个兴奋的脸庞，再想到德国重新走向统一的艰难及德意志历史的全过程，就能感受到他们的人民再次看到国家统一的欣喜，国家对于一个人是十分重要的，在异国他乡时，家乡就是自己的寄托，在夜深人静时，在孤独寂寞时最想的也是自己国家的人、事。所以，我们可以想见那时的人们感受到的是怎样的幸福，和来之不易的心酸，不过是喜悦的心酸，在这种情绪下，看到人们举着德国的国旗欢呼时，就能感到那个国家强大的凝聚力，就如北京申奥成功的那个夜晚一样，让人无比的热血沸腾。
德国再次统一了，凭借的不再是铁与血。和120年前一样，在和平的环境中，德国再次创造了经济奇迹。经过一代人的努力，这个饱受两次世界大战打击的国家已经发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。
作为欧盟的一个重要成员，欧盟也找到了通过振兴欧洲来加强自身实力的途径。德意志，它在**？也许，近两个世纪执著的寻找已经有了答案。
经历这许多年的风霜磨练，德意志找到了自己的位置，也找到了他们民族的民族精神，那就是自强不息，敢于面对，坚韧的个性。德国，他的历史，他的性格，他的智慧，他的历量都发人深省，令人震惊。在这漫长的追寻中，所经历的巨大悲痛和喜悦，不仅成为德意志民族的集体记忆，也书写了一段崛起大国无法忘怀的历史。
大国崛起观后感【篇3】
姓名：李亮学号：***班级：***
经过了半学期的马克思主义概论的学习，使我了解马克思主义以辩证唯物主义与历史唯物主义为最根本的世界观和方**，以实现最广大人民的根本利益为最鲜明的立场，以一切从实际出发，理论联系实践，实事求是，在实践中检验和发展真理为最重要的理论品质，以实现共产主义为最崇高的社会理想。
对于仅次于美国和日本的世界第三大经济强国的国来说，过去500年可谓荣辱并存、荣辱并存、荣辱并存。自建立以来，德国这块被称为“欧洲走廊”的土地，一直就是整个欧洲的战场。从1648年建立的“德意志神圣罗马帝国”；到1806年的10月27日，拿破仑以征服者的身份进入勃兰登堡门；再到1814年，欧洲各国组成的反法同盟击败拿破仑成立 “德意志邦联”，德国一直由拥有着独立主权的各邦国统治。
直至德国著名经济学家弗里德里希·李斯特提出“从经济统一走向政治统一，进而实现全面的统一的目标”的观念，主导各邦国建立关税联盟，才拉开了一个统一的德意建立的序幕。1848年，德国许多州爆发了资产阶级民主革命。虽然革命在短时间内几乎都取得了成功，但不幸的是，革命以失败告终。1862年9月30日，普鲁士总理俾斯麦在议会发表强硬讲话，使德国依靠军队力量进入统一时期。
他首先运用外交智慧平衡欧洲国家的力量，然后践行了铁腕誓言。经过近70年的艰苦追求，德意志民族终于在1871年1月18日宣布诞生。然而，舒适的生活很容易滋生过度扩胀的欲望。1913年，当德国超过英国成为仅次于美国的世界第二大经济强国时，德国战车也开始了。1914年和1939年，德国成为人类历史上两次世界大战的发源地，同时又将自己推向了**。
1970年一个寒冷的冬日，新任命的德意志联邦共和国总理布兰特在波兰华沙的犹太纪念碑前跪下，但布兰特跪下，德国站起来。有勇气承担历史责任的德国，很快又回到了欧洲和世界舞台的怀抱。
纵观德国发展史，它涵盖了许多马克思主义哲学理论，但我个人认为，最明显、最彻底的体现是马克思主义认识论的本质：认识与实践的统一。要在实际工作中运用好这一重要原则，就必须坚持一切以实际为际出的原则，坚持在实践中发现真理，正确认识和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。
这里以弗里德里希·李斯特提出实现国家统一由经济统一至实现这一统一的过程为例。首先，他根据德国当时的国情分析出：德国只有实现政治上的统一才能够与英国和法国相抗衡，而这种统一不能靠革命来实现而应该通过和平的方法，也不是一蹴而就的而是应该通过渐进的方式，而是应该先实现德国经济上的联盟；另外，混乱的货币与繁重的关税又抑制了德国经济的发展和提高国际竞争力创造可能。
这正是从德国发展变化的客观现实际其具体历史条件出发，找出影响德国统一的根本原因，力求从实际出发，千方百计解决问题。随后，他本着在实践中坚持和发现真理的原则，在各国间游荡，呼吁建立一个全德国德关税同盟。他之所以提出建立关税同盟的创新措施，是因为他正确认识到这是生产力发展的要求。它可以使商品、资本和劳动力自由流通，有利于建立全国统一的市场。
通过当时税治的转型，各国感受到了经济统一带来的巨大利益，对整个德国的政治统一产生了浓厚的兴趣，从而推动了德国国家统一的进程。
当前，随着世界两极分化和经济全球化的发展，各国之间的交往、交流与合作将更加频繁和密切。党际关系作为国家关系的重要组成部分，继续发挥着普通交往所不能替代的独特作用。新世纪，世界各国政党将更加活跃。他们将在社会阶级基础、思想理论纲领、内外政策主张、组织结构、政治职能、运行机制等方面面临新情况、新问题。
特别是在信息技术飞速发展，**的影响日益增大，经济，和社会问题成为民众关心重心的形式下，各国政党都在强化自身的适应能力与应变能力，都在根据新形式，新任务，利用新的手段俩扩大自己的社会基础，提升自己的政治作用和影响，以便在更高的起点上实现自己的奋斗目标。近年来，各国政党的国际合作与交流形式更加丰富多彩，其作用和影响日益扩大。
以上便是本人对《大国崛起》马克思主义哲学角度的一些观点看法，或许有些观点所引用的理论因是自学的而运用得还不够纯熟，但不管怎样德意志民族崛起的进程中所涵盖的诸多优秀马克思主义哲学观点的确是不容忽视的。只有认真学习马克思主义，才能树立坚定的社会主义。共产主义信念。
只有学习马克思主义，才能自觉地走中国特色社会主义道路。只有学习马克思主义，才能改进思想和工作方法，做好实际工作。
大国崛起观后感【篇4】
通过本片，对过去五百年来世界上各个相继崛起兴盛的大国有了基本的认识和认知，本片中最后，有四个小结，实际上也是四个问题：
大国之谜。是什么因素能够使这些大国在相应的时期崛起从而傲立全球，成为那个时代的世界霸主或者时代的先锋巨擘？稳定的政治基础、国家民族的统一从而形成核心凝聚力、思想文化的繁荣、科技发明与创新对时代发展的推动、适合国情的政经体制以及发展道路……
创新是一股伟大的力量，比如苏联社会主义道路，而后发国家对于先进国家的'学习模仿也是一个重要方面，比如日本明治维新前以中国为师，明治维新开始以西方为师。历史机遇也是非常重要的，比如荷兰，只有两个北京大的弹丸之地，三百万的人口，抓住了全球海上贸易的契机，通过发明创新以弱胜强战胜英国，并且建立起世界海上霸权，成为著名的“海上马车夫”，辉煌一百余年！英国更是抓住时代机遇，在伊利莎白一世主导建立的体制环境下，在科学巨匠牛顿、人文思想大师莎士比亚、经济学巨擘亚当？斯密，发明家瓦特等巨星的光芒照耀之下（牛顿发现了走向新世界的一把钥匙，瓦特用这把钥匙打开了通向新世界的大门，亚当？斯密“看不见的手”指导了自由市场经济的腾飞），率先突破中世纪的黑暗、走向经济与思想文明新的曙光，缔造了百年不落的日不落帝国与称霸世界几个世纪的全球霸主！
是的，历史留给每个国家的机遇窗口是短暂的，能抓住时代的机遇，便能乘风顺势，一飞冲天。
大国崛起观后感
大国崛起观后感
大国崛起英国观后感
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大国崛起读后感
大国崛起观后感【篇5】
《大国崛起》观后感**电视台播出电视纪录片《大国崛起》已经有一段时间了，它的影响力几乎渗透到仕、农、工、商等每一个阶层当中，凡是对世界充满渴望和梦想的知识分子都对此片给予了较高的评价。
那么，它究竟有何魅力呢？我想仁者见仁，智者见智，百家评说，莫衷一是，概先不谈。
这部纪录片主要对九大国家的兴衰作了简要而生动的介绍。
我始终抱着好奇和学***态想**一下这些大国是如何崛起的，前些天专门买了一套，看完**后结合咱们国家的一些情况，先谈一下我个人一些不成熟的体会。
整理本来西方大国还应该包括加拿大、澳大利亚、意大利和奥地利等，可能这些国家的历史还不够典型；而像荷兰那样的小国，却被列入大国行列，显然该片对大国的定义，并没有以国土和人口的大小或多少来衡量。
那么这部电影中定义的大国有什么共同点呢？
1、 已经或正在经历外部扩张的历史或现在；
二、曾经或正在称霸世界、或进行殖民统治；
3、 曾经经历过推翻封建帝制或殖民统治的资产阶级革命；
4、 他在工业、技术、教育、文化、军事和社会改革方面取得了突出成就。
5、 它对近代世界历史的发展产生了重大影响，包括积极和消极两个方面。
纪录片中介绍的9个国家基本符合上述要求。
相比之下，中国虽然是一个东方大国，却不能被列入世界强国之列。连日本都不如。
什么道理呢？在过去的几百年里，我们几乎没有任何上述大国的标准，只有大国和大国的目标和殖民地。
那么，中国为什么不能像日本一样，学习、追赶和超越西方呢？有人说我们的制度不好；有人说我们的人才不好；有人说我们的技术不好；有人说我们的教育不好；有人甚至说我们的种族和民族性格不好。
《狼图腾》一书就指出，农耕社会使汉族人天生就养成了羊的性格，恐怕连山羊都不是，属于绵羊。
别说像成吉思汗那样横扫欧洲了，一见到日本兵打过来了就哆嗦，当汉奸、伪军的中国人就多达几百万，比日本侵华军队人数还多按照***文章的说法，当年被我军歼灭的日军和伪军的比例是一比二。
所以，别人敢看不起我们，欺负我们，是因为我们太软弱，缺乏民族气节。
一个人，总是想妥协，不敢得罪别人，就没有前途；一个民族，不敢冲向世界，不敢用法律手段征服世界，就不会强大。
据说我们的制度不好，但中国几千年的历史没有中断，国家没有**，这证明历代的制度在维护主权和民族团结方面发挥了作用。
说我们的人才和技术不好，但四大发明是中国的。
没有火药，就没有热火朝天的**和火箭，就没有指南针，就没有新大陆，就没有纸和活字印刷，就没有信息产业，这说明中国古代文明是辉煌的。
那么，我们的文化传统和教育有问题吗？我同意从这两个方面来寻找落后的原因。
首先，我国接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，这是不争的事实。
无论是西方大国的崛起还是德国和日本的迅速复苏，都是德益于教育的坚实基础。
但在这方面我们有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果不好。
一方面，大学生找不到工作，另一方面，落后地区人才匮乏。
其次是，再教育水平低。
招鲜纳士，吃遍天下，步履如山，是我们的就业大观。我们的才能往往并不复杂。如果我们不能做一件事，其他人就做不到。我们不想再学什么技能了。我们必须下班回家。
我国也有一些省份，无论是城镇还是农村，图书馆很少，但到处都是麻将馆。
打麻将已经成为中华民族的传统文化。人们有时间就赌博，但他们不愿意买两本书读。
像这样下去，这个民族还有什么希望呢？从辛亥革命到现在的这个世纪，经过几代人的牺牲和努力，中国终于走上了和平崛起的道路。
与上述大国不同，我们不能再走老路，通过对外扩张和侵略来实现自己的是力。
但是，作为一个十几亿人口的国家，我们没有理由不成为一个世界强国。
而中国的强大，只会有利于世界和平。
我们的民族急需建立和谐的、健康的、先进的文化，急需倡导科学的、理性的、法治的观念，否则就无法抵御和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。
旧中国之所以不强大，是因为没有先进文化；国民党反动派之所以不能打败共产党，是因为没有健康的文化；然后我们在大跃进和*****中犯了错误，也是因为我们缺乏科学文化和法治文化。
没有与时俱进的文化教育，即使中国未来成为强国，成为世界大国，也会像过去一些大国一样再次衰落。
梳理和理解西方列强崛起的历史，一方面可以让我们警醒，另一方面也可以让我们看到差距。
电视片《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它不仅对我们成年人具有教育意义，而且也可以作为学校历史课的有益教材。
大国崛起观后感【篇6】
因为不常看电视，《大国崛起》系列纪录片在央视2套播出结束当日，我才知道有这么个系列片。在网上几句褒义词的鼓励下，我去了**电视台看了这个。那天我看了两集——西班牙、葡萄牙和荷兰的历史。
而后几天，陆续在央视重播中看了德国、日本强国史。
对这一系列**：感触颇深。作为一个曾经强大过的封建帝国，在150年前还轻视西方列强并将其称为“蛮夷”的“大国”，作为一个常常将5000年历史、地大物博挂在嘴边的“自恋者”，这次终于没有将自己放在一个“世界大国”的地位。
而将葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国称为“九个世界性大国”，摈弃了自大的心理，实在难能可贵，值得称道。
倾3年之力、集百余位专家智慧的这部纪录片，将大国崛起之路，在这个时候展现在我们所有中国人面前，不能不引起这个国家的公民的思考。我们国家的这个时刻，正是中国走在崛起之路初级阶段的关键时刻，正是中国在世界政治经济格局中扮演越来越重要的角色的时刻，正是中国在其越来越强大的路上出现各种各样问题的时刻，正是中国在其强大之路上寻找属于自己方向而又找不到坐标的时刻-----我想，凡是看过这个系列**的人大抵都会地头思索：中国的强国路在何方，中国的强国梦是否能实现。
但是，充满激情的思考，无疑我们还需要解决更多的问题。
显然，这个**的最大意义不在于展示9个强国的历史，而在于反思这9世界大国如何崛起并且衰败，在于指导中国将如何走向持续的强大而立于不败之地，在于引导更多的人思考面对机遇中国该如何探索寻求自己的发展之路。现在，传统的**、互联网和各种公共场所都在谈论这个话题。这个**引起了如此大的关注，这表明它已经成功了。它的眼光、神韵、渊博的知识，甚至尖锐的问题，都给了我们很大的思考空间。
然而，除了讨论国家，讨论崛起之外，我也会想到一个严肃而又现实的问题，就是说，一个世界国家的崛起和它的国民的幸福程度是成正比的么？答案显然不是肯定的。也就是说，当一个国家成为世界级强国时，其人民未必是最幸福的。它的内心也许有一个强大国家的骄傲，但为了自己的生存，他必须专注于实级的事情。
日本在明治维新时，国家得到了快速发展，但是社会也同样出现了混乱，大久保利通**将很多国家财产几乎零价送给财阀，导致了社会的巨大的不公平，并造成国家裂痕的产生，大久保利通最终死于非命。同样的情况也出现在德国，当德意志帝国不断强大的时候，他们将更多的财产使用在军事上；二战之时，希特勒可以说是为了德国的更加强大，但是他带给德国的灾难同样是令人惊心动魄的。
而当一个国家并不是世界级大国的时候，也许也并不追求世界大国的时候，它的国民也许是最为幸福的。英国莱斯特大学心理学家怀特根据178个国家的数据和100项研究结果撰写了一份全球幸福指数报告。报道说，丹麦是世界上最幸福的国家，其次是瑞士、奥地利和冰岛。
美国、日本、德国等发达国家排名第二。报告认为，影响幸福感的主要因素是医疗卫生条件、财富和教育水平；在这些方面，小国比大国幸福。
在当前的中国，毫无疑问，每个人都在为中国的崛起而欢呼，为自己在世界上越来越高的中国地位而自豪，希望自己的国家能够更加强大和富有。但是，我们看到，中国在富强的道路上，并不是完全按照国民的幸福来衡量财富的，而是仅仅以gdp的增速来衡量的，这不仅造成了大量的污染，也导致了国民生活质量的急剧下降。同时，腐败、寻租、制度偏向、收入差距扩大等都在使国民幸福指数下降。
如房价一事，几乎让所有中低收入者为之哀叹，而因为收入差距扩大而不断出现的仇富现象，并由此衍生出来的更多的社会问题，更让国民让一体会到幸福。
在《大国崛起》中，我们看到科学、技术、探索精神在其中的伟大作用，但是我们却在大国的方向上没有看清楚一个问题：我们究竟是为了世界性的大国而大国，还是为了国民的幸福而大国？
《大国崛起》观后感二
大型记录片《大国崛起》讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程，总结了各个大国崛起的特点与规律及国家的兴衰历史。最令我震撼的，是这些国家在危难之际所展现给世界的民族精神和文化的蓬勃力量，催人深思，发人深省。
在所有的国家中，我最喜欢法国和德国，除了我自己的国家。而偏偏这两个国家是一对百年宿敌。我敬佩的戴高乐将军化解了法德之间的宿怨，带领法国走上了与德国合作共赢的道路。
政治舞台上的戏剧如此精彩，没有永远的朋友，没有永远的敌人，只有永远的利益。
回顾历史，法国这个浪漫主义国家的崛起之路是艰辛而曲折的。法国是不幸的，它像瘦弱的小树苗，在成长中倍受狂风暴雨摧折；法国又是幸运的，每一段坎坷，总会出现一个救世主力挽狂澜，带领法国人民解救民族危机，并一步步崛起走上富强的康庄大道。在《大国崛起》中，让我深陷感动的是在优秀璀璨的思想和文化的浸润下法国人民的灵魂，一个国家民主自由的极致表现是思想与文化的自由碰撞。
在法国思想和精神的圣地，许多伟大的法国人睡觉的地方——万神殿，在被埋200多年的72人中，有思想家、作家、艺术家和科学家，只有11人是政治家。当希拉克送行大仲马的灵柩的场景出现，当解说员的声音响起：“这就是法国，对思想和文化的尊崇早已浸润了人们的灵魂，一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
”我想，或许每个深入了解法国历史的人，都会为这样一个充满思想魅力的国家所折服。在法国崛起的道路上，民族精神永远屹立不倒。法国的美，在于气质，在于灵魂。
谈到这个德国国家，大多数人都会想到它在两次世界大战中给世界带来的创伤。但对我来说，对德国了解德越多，我就越尊重这个国家，尽管它是两次世界大战的根源，尽管它给世界带来了巨大的灾难。战后，德国仍然是欧洲最大的强国。它的力量不仅在于它的经济，还在于它的精神文化。
和法国一样，德国的意识形态和文化也是多姿多彩、光彩夺目的。《大国崛起》中说道：“学者们喜欢用这样的语言来形容德国：
这是一个美好的国家。它要么考验世界，要么折磨世界。当它用思想审视世界时，它是伟大的；当它用战争折磨世界时，上个世纪有两次世界大战。”我认为德国不仅考问，还会反思。
在《大国崛起》中，联邦德国总理勃兰特向二战中被纳粹德国**的犹太人谢罪的庄严一跪，相信不仅震撼了我，还有世人。正如世界**评价说：跪下去的是勃兰特的双腿，站起来的是整个德意志民族的精神。
德国的精神，就像标杆上的旗帜一样，令人鼓舞。这样一个铁血民族，严谨睿智，敢于面对历史，敢于承担责任，敢于承认错误。这样的悔改，是对逝去魂灵的尊重；这样的真诚与勇气，是民族灵魂的傲骨，以致赢得全世界的尊重，才能回到政治大国的舞台。
陀思妥耶夫斯基说：真正伟大的民族绝不会轻视在人类中扮演次要的角色，甚至是一流的角色，而必须扮演独特的角色。
《大国崛起》观后感三
《大国崛起》是一栏具有意识形态的记录栏目，在真实与功利之间隐隐约约穿夹着一条无形的线，它所折射出的光芒是社会生活本质化所带来的集体构画。它用时空与空间沟通了过去与现在的桥梁，它所传承出的文化性与世界性是潜藏在历史与现代之后的精神，它集合了多重性与时代性，它汇聚了多元化与前进性，以深沉而又悠远的历史文脉为基底，勾勒出多变而又寓意深刻的文化方向。
荷兰，一个有着深沉的文化底蕴的国家，不论是从经济，政治，文化，生活各个方面都有一种深刻的人文气息，一个小国的兴起，所包含的一个时代的生动性与生命性时时刻刻体现在这里。浩瀚的海洋，灰白的色彩，并不富裕的海边小国。渔民日起而作，日落而息，画面的重现让人感觉这样的生活平静而艰辛。
画面也从黑白转换为彩色，这是一种重生的复苏，一种由过去而转今的现实，实质上是把一种由年代所沉积的记忆变成一种新活的跳跃性，让观众意识到历史的新篇章即将被掀起，而由着而引起的共鸣更是要传达出一个国家的精神，一个国度存在的意义。
《小国大业》这一集的画面感所流露出的人文性很强。以荷兰经济的兴衰为线索，从一个“鲱鱼”的故事开始，开辟荷兰人致富的道路。经济的发展带动着社会的进步，从一个国家的兴起开始的。
无金钱无大国，这早就是各大国建立起来的不二法则。一个沿海国家占尽了了这一优势，又有什么理由不讲这一优势发扬光大呢该片从“鲱鱼的故事”讲到巴伦支船长的诚信故事，从“海上第一强国”讲到“海上马车夫”，再从“市民自制”讲到“到中国朝拜”，毫不含糊。经济，交通，政治虽不是样样讲的精通，但却也是面面俱到。
从一个历史故事推动一个划时代的历史性标志的产生，如“荷兰商人”的故事；从与英国的战争夺来的“海上马车夫”的称号；从进中国朝拜到成为如今世界上无人不晓得大国。编导独具匠心，将原本死去的历史重新点燃生机，通过光影展现在我们眼前。呈现了一段曲折却也辉煌的小国崛起史。
短短的四十六分钟的短片，历史与现代文明的穿插，为每一个受众提供了它几乎完美的结合。
它以真实的背景与事实为创作素材，以真人真事为表现对象,通过画面与声音，画面与剪辑，讲解与**，贯穿起来的一条渐近线，不论是从栏目策划或是意向所驱，它都是试图以历史的眼光和全球的视野，为当下现代化发展寻找镜鉴；试图站在人类文明发展的高度，以寻找人类共有的精神财富为叙述平台；试图在风云四起的历史变迁中，寻找推动国家发展的根本力量。
一个国家的复兴由此开始，一个国家的崛起由此重生。
《大国崛起》观后感四
荷兰自始至终是我向往的完美国家，特别是十七世纪的时候，那时候真的可以说他们做到了为了国民的幸福而成为大国，民族的每个人对幸福的向往和未来的追求如同溪流汇聚成为了滚滚长江势不可挡，这样的伟大和光明是难以复制的，即使美国一路追随也未能追赶上荷兰的高度！
但请不要用来批评我们自己现在的社会和民族，君子严于律己宽于待人，社会的进步变革是你自己的责任你个人的使命，你没有权利和理由对民族妄自菲薄奢求坐享其成！！新中国是自己民众团结一心建立起来的，，我爱这个国家这个民族不是因为它现在或者将来会多美多强，而是稚子对于母亲的依恋和信赖，对母爱的渴望和向往，这个民族永远是我们唯一值得信赖的温暖甜美的怀抱！
《大国崛起》观后感五
有借鉴意义，看历史方只如何去抉择，某些国家的崛起有他的偶然性，一些国家的没落又有它的必然性，灿烂的文化不过是历史沧海一粟。看全局才知道自己有多么渺小，那些为了幸福生活前仆后继的人伟大同时有可悲。民生民生不过是为了让人过的更好，当过度沉溺的纸醉迷金的生活时离没落也就不远了，生于忧患死于安乐这话没毛病。
以历史的眼光看历史，历史没有错，以现在的眼光看历史，不过是缩影，不要走老路！
最近**电视台播出的文献记录片《大国崛起》广受瞩目。这部**能够用生动的视觉形象普及世界历史知识，促使国人睁眼看世界，进而认真思考如何把自己的民族振兴之路走得更好。
大国崛起观后感【篇7】
在这个世界，凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。
为了普及教育，他们首先采用了英国的兰开斯特指导系统。1818年，兰开斯特本人应邀到美国宣传生育制度。英国的教育不能满足新国家的要求。
1843年，贺拉斯曼(horace mann,当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。
南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所! 它一面学***欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究;一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时，由于众多贫苦学生求学其中，曾被讥为”牧牛娃学院”，在高等教育的”平民化”方面大大领先于欧洲。
事实证明，穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟!这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才，当他们对财富的渴望的欲火被点起，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高-潮!
南北战争以后，公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。公立中学逐渐以专业准备为主要职责，课程也随之发生了相应的变化，加强了自然科学和实践学科的建设，这是美国中学的一个显著特点。此外，1880年，麻省理工学院创办了工业中学，1888年，明尼苏达州创办了农业中学。此后，出现了一大批职业中学。
欧洲人由于世俗观念而不喜欢职业中学，以”生来平等”为信念的美国人则没有这种历史包袱。职业中学培养了一批实业家和发明家。第一架飞机的发明者莱特兄弟也在其中。
据统计，从1870年到1940年，美国人口增长了两倍，而中学生的人口增长了90倍。当时的口号是：”中等教育为所有适龄青年敞开大门”，到1918年时美国高中已发展到2万多所，而12亿人口大国的中国到1998年才有1万多一点的高中。
可见，美国的高效率、高技术、高产出有赖于科学技术，有赖于高等教育。今天，美国基础教育的方法在杜威式教育法的基础上几经改进，教育的口号是：”不让一个孩子掉队”，各州都将40%的税收用于教育。
上世纪80年代，它垄断了约70%的专利发明，超过70%的诺贝尔自然科学奖，并在奥运奖牌总数中排名第一。
“2061计划”是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此，美国动员了800多名科学家、企业家、中小学教师和教育工作者参与这一重建青年智慧的宏大工程。他们总结了战后科学、数学、技术等领域的深刻变化和未来发展趋势，借鉴了20世纪80年代以来美国教育改革的成果，建成了21世纪的新美国。
一个需要安全的国家有资格谈论谁是第一个！
大国崛起观后感【篇8】
封建是我们进步的枷锁。思想不能解放，谈“崛起”就是空想。在资产阶级启蒙运动的影响下，欧洲脱离了封建主义。
“自由、平等、博爱”给了他们民主，也给了他们生产力。所以听到了英国的“工业先声”；澎湃于法国的“激情岁月”；目睹的德意志的“帝国春秋”。解放生产力的前提是解放思想。解放思想，必须打破固有的思维方式。
使自己的思想认识，随着时代的发展、社会的进步，不断更替、融合。我们从“清末”走向“共和国”，不也经历了“康梁变法”“辛亥革命”“五四运动”，直到陈独秀提出要请“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）来救中国，**“十月革命”送来的马克思列宁主义理论；一步一步推动着我们思想的解放，推动着革命。台阶达不到的地方，视觉可以到达；视觉达不到的地方，思想可以到达。
我们要不断学习、勤于思考，在实践中检验、改造、升华所学所想。
每一个大国都曾引领过世界的“航程”。他们崛起所凭借的，不管是思想、制度、科学技术，都是不同于以往的创新。作为后来者，我们必须理解几个词：
学习、创新。只有学习，才能不断开阔视野，更新意识；只有学习，才能不断发现不足，化解危机。我们远眺向东，弹丸小国日本，通过“明治维新”追美逐欧，走到了世界的前沿。
在效仿和学习中，我们清楚了、我们进步了。但是，仅仅依靠模仿，我们不能走出大国的阴影；我们必须有一些结合和创新。英国的君主立宪制不一定适合中国国情；苏联的计划经济也难以振兴中国经济；美国的**体制不利于维护中国的安定团结。
我们要学习新的东西，真正走出一条适合中国发展的道路。
历史就像一面镜子，反映着当今世界的面貌。纵观500年来大国兴衰的前景，它给了我们血与泪的教训和思考。我们“以史为镜”，汲取弯路上的那些经验与教训，察觉那些变革中的机遇与挑战。
中国的和平崛起指日可待！
大国崛起观后感【篇9】
《大国崛起》通过讲述葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个在世界历史舞台上留下了辉煌灿烂印记的风云大国的兴衰，解读了15世纪以来一些国家逐渐崛起的风起云涌，**了其兴盛强大背后的原因。刚开始从网上搜寻出这部纪录片时觉得十二集好多啊，然而当我真正静下心开始欣赏这部纪录片时发现，这浓缩的十二集让我意犹未尽，短短十二集道出了很多的历史知识，我开始能学着从这些历史中去思考和分析一些有意义的问题。九个国家，在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习，我体会到大国并不是指人口的多地域的宽广，而是在决策等方面做出了令人惊艳推动国家发展的举动，具有全球影响性的国家。
以历史为参照，这些大国的崛起为国家的发展提供了借鉴。
从葡萄牙西班牙说起，他们凭借海洋冒险迅速成就了海洋帝国，开始从世界各地聚拢财富，西班牙更是逐步在金银产量上独霸一方，让欧洲人从闭塞开始了解世界。与此同时对比大明王朝，郑和下西洋要比哥伦布等早几十年，却仅仅因宣扬天威的那一份自满自大，从此走上了闭关自守的道路。葡萄牙和西班牙告诉我们，要有勇气和好奇心去探索未知的世界，要保持勇气和冷静，要步步为营，才能越来越接近财富，掌控财富。
荷兰、法国、德国的兴衰告诉我们，一个国家不可能只有武力才能成为强国。日本作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家有所不同，它没有西班牙的勇猛冒险，没有英国式的工业革命，有的是谦逊的学习和创新的变革。俄罗则是用欧洲的先进技术使自己强大，在技术上先人一步。
美国的崛起则是一个不断探索的过程。告诉我们要寻求适合自己的发展道路。
逐一回顾这些国家的发展和成长，似乎在看似不同的崛起过程中有一些共同点，也有许多学习和借鉴之处。首先是对于发展文化教育事业的高度重视。日本派出大批海外留学生出国留学，天皇亲自出访欧洲发达国家。
无论是西方大国的崛起还是德国和日本的迅速复苏，都是德益于一个坚是德教育基础。我们不得不承认的是，接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，教育普及率低，教育效果不好，这些都是需要研究和改进的问题。第二是不断求索的创新精神。
在英国工业革命中，荷兰技术引领了**的发展和技术改革。美国****的发展全靠创新精神。现在的中国缺乏的就是创新精神。当我们需要什么的识后，大多数人都会想到通过网络书籍寻找参考，而不是在学习知识后升华创作。只有通过创新，我们才能创造和发明更多更强的技术，加快科学技术的进步和发展。
同时，要更加注重知识产权的保护。如果我们肆意抄袭牟利，怎么会有人主动创新。第三便是要提倡民主自由。民主和自由了才能解开人们思想的束缚。
任何一个国家的崛起和发展，都不能再通过扩张武力和超越法律的方式来实现。
回顾历史，世界的大国有许多值得我们学习和深思的地方，不但让我们从成功的地方汲取了经验同时也让我们以失败的谋略为戒，让我们看到了差距。《大国崛起》为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的教育意义。在加快发展步伐的同时，要多思考、多学习，结合实际，使我们的道路更加光明、荆棘更少。
与此同时，着眼自己，大国崛起中的那份果敢，冒险，冷静，探索，创新，也是我们在今后的学习生活中所需要努力达到的。以上就是我的感想。
大国崛起观后感【篇10】
2.政治体制上的进步:英国早在1215年就签署了《大宪章》。
形成了“王在议会”和“王在法下”两大原则，这使英国很早就形成了“民主、法治、平等”的社会制度，避免了昏君、暴君对国家的危害。美国的**体制使美国每次都能选出聪明能干的领导人，这也是美国能够长盛不老的原因之一。
3.思想文化上的进步:1789年，法国大革命形成的“自由、平等、博爱”的进步思想，影响了整个欧洲，使整个欧洲走在了世界的前列，也加快了法国的崛起，连德国也是受“自由、平等、博爱”的进步思想影响而崛起的。
独立以来，美国深受欧洲新文化的影响；日本明治维新融合了西方文化；俄罗斯向西欧学习，将共产党融入了西方文化。
4.教育与科技的进步:英国、美国、苏联的科技进步都让他国望尘莫及，瓦特、牛顿、爱迪生、爱因斯坦等科学家的名字如雷贯耳，第一颗人造卫星上天，加加林的太空行走，给人感觉苏联已在“天上”。
5.学习与借鉴他国经验:英国崛起前学习了荷兰，德国崛起前学习了英法，**的彼得一世更是匿名到欧洲学习，日本的明治维新是“翻天覆地”的向西欧学习，美国的欧洲移民带来了欧洲经验，也相当于学习了欧洲。
大国崛起观后感【篇11】
在看到一个大国崛起之后，中国终于像巨人一样从世界舞台的最底层站起来，但我们没有中国人民一千年前的骄傲和信心，因为我们还没有站在最高层。
我们怎样才能使中国在历史舞台上再现英雄主义？
看完《大国崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一点，全国的人民要万众一心地为国家努力，不管是当官的还是老百姓，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，我的责任。
”大家团结协作，才能让我们的祖国走向胜利。第二，国家领导人要重视幼儿教育，建设更多的免费中小学，让所有人接受良好的教育，使国家培养出大批人才，实现强国梦。第三，聪明的领导者和聪明的人一样重要。
国家领导人的一举一动都可能影响国家的前途和命运。只有优秀的领导者才能制定正确的制度和战略。第五，即使有上述四点，也没有历史机遇，所以崛起之路非常漫长。重要的历史机遇可以使一个国家迅速崛起，这是非常重要的。另外，在大国崛起的过程中还有一种比较特殊的影响力，那就是悠久的文化历史，它的优点是可以让人们从前人做过的事情中获得经验与教训，它的缺点是容易在向别的国家学***善自己的时候与自己本身的传统发生一些矛盾与冲突。
大国崛起观后感在形式与政策的课上，我才真正的看到了《大国崛起》的影片，我的第一反应就是，要是在我们高中的时候放这影片该多!那样我对历史课的理解会更深，影片比课本上的枯燥的字更容易让我们接受。
《大国崛起》，以历史的眼光和全球的视野，解读15世纪以来500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，**其兴盛背后的原因。
西班牙，葡萄牙：这两个国家是相继荷兰人，星期的2个大国!他们也和荷兰人一样，掠夺海外殖民地，到东方掠取了大量金银，当时那一刻是多么的富丽堂皇，但是由于他们没有把金银转换成商业价值，他们的价值是短暂的，没有长远目光看待问题，终究会失败。
英国：在我看来英国就是霸主，是强盗，但是这又是一种霸气，要想生存，就是要霸气，要有骨气，英国女王的英勇让我这女生看来难免会羡慕!雄赳赳的态势，我喜欢，但我有不喜欢傲气!
通过海外殖民地的扩张、自身体制的改革和工业革命的发展，英国成为世界强国。
我看后的感受没有很深刻，也就是说没有历史学家的那么有文化内涵，但是这是我联系自己的实际情况而得的感受!
看完《大国崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一点，全国的人民要万众一心地为国家努力，不管是当官的还是老百姓，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，我的责任。
”大家团结协作，才能让我们的祖国走向胜利。第二，国家领导人要重视幼儿教育，建设更多的免费中小学，让所有人接受良好的教育，使国家培养出大批人才，实现强国梦。第三，聪明的领导者和聪明的人一样重要。
国家领导人的一举一动都可能影响到国家的前途和命运，优秀的领导人才能制定正确的制度和战略;如果国家领导人不好，那么控制国家命运的操纵杆就落到了百姓们的手里，台湾的“倒扁”事件就充分证实了这一点。第五，即使有上述四点，也没有历史机遇，所以崛起之路非常漫长。重要的历史机遇可以使一个国家迅速崛起，这是非常重要的。另外，在大国崛起的过程中还有一种比较特殊的影响力，那就是悠久的文化历史，它的优点是可以让人们从前人做过的事情中获得经验与教训，它的缺点是容易在向别的国家学***善自己的时候与自己本身的传统发生一些矛盾与冲突。
“国家兴亡，我的责任”。让我们共同努力成为优秀人才，为祖国创造美好未来，让中华人民共和国在21世纪腾飞，再次遥遥领先世界！
大国崛起观后感听说12集电视纪录片《大国崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了还不忘刻录下来。
恩里克王子，伊莎贝尔女王，奥登巴维尔特女王，伊丽莎白女王，拿破仑波拿巴，俾斯麦，明治天皇，彼得大帝，乔治华盛顿
我们不难发现，在伟大的时代背后，总会有一个巨人和一个伟大的推动者。历史呼唤英雄，英雄也引领着历史前进的风向标。
《大国崛起》显然是命定中国的，那么新世纪中国的这只推手——如果有找到的话——你准备好了吗?
开启海洋时代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9个国家中相继传递，粲然全球角落。当时，东方的大清帝国没有机会争取力量。1840年日本开国时，日本还没有进入明治维新时代。从肩并肩出发的中日两国，在甲午战争后彻底改变了格局。要厘清落后的原因可能很复杂，但根本原因之一在于当时所谓的统一封建文化：
禁海、禁锢人文思想、四书五经等儒学教科书历经百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老旧模型造人、造物、造社会，结果导致中国在很长的时期里人文没有进步、科技没有创新、社会没有发展……，被人乐道的康乾盛世说白了也不过是农业盛世，老百姓混得有口饭吃饱而已，好像中华民族在世界之林中就是以温饱为荣光的。
以史为鉴，可以看到兴衰；以人为鉴，可以看到得失。一个伟大的国家必然会呈现出多种文化，而这些文化并非与生俱来的。它需要这个国家接受新思想，向他人学习，最终创造一个具有广阔国际视野的新的强大文明。
缪斯女神就这样被错过了。那时时间定格在19世纪。
20世纪，百年沧桑，然而图腾已经复健。
在21世纪、新世纪和第三次信息革命中，谁来掌管大起大落？
一沙，一世界；一花，一国——中国特色大国崛起？我们拭目以待。
大国崛起观后感【篇12】
导语：**电视台经济频道近日推出12集电视纪录片《大国崛起》，引起强烈反响。对于众多国人来说，这部纪录片无疑称得上是一次“历史教学片”，是对公元1500年以来世界9个主要大国发展史的一次集体学习。
《大国崛起》观后感精选听说12集电视纪录片《大国崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了还不忘刻录下来。
恩里克王子，伊莎贝尔女王，奥登巴维尔特女王，伊丽莎白女王，拿破仑波拿巴，俾斯麦，明治天皇，彼得大帝，乔治华盛顿
我们不难发现，在伟大的时代背后，总会有一个巨人和一个伟大的推动者。历史呼唤英雄，英雄也引领着历史前进的风向标。
《大国崛起》显然是命定中国的，那么新世纪中国的这只推手如果有找到的话你准备好了吗?
开启海洋时代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9个国家中相继传递，粲然全球角落。当时，东方的大清帝国没有机会争取力量。1840年日本开国时，日本还没有进入明治维新时代。从肩并肩出发的中日两国，在甲午战争后彻底改变了格局。要厘清落后的原因也许很复杂，但根本原因之一在于当时所谓的统一封建文化：
禁海、禁锢人文思想、四书五经等儒学教科书历经百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老旧模型造人、造物、造社会，结果导致中国在很长的时期里人文没有进步、科技没有创新、社会没有发展……，被人乐道的康乾盛世说白了也不过是农业盛世，老百姓混得有口饭吃饱而已，好像中华民族在世界之林中就是以温饱为荣光的。
以史为鉴，可以看到兴衰；以人为鉴，可以看到得失。一个伟大的国家必然会呈现出多种文化，而这些文化并非与生俱来。它需要这个国家接受新思想，向他人学习，最终创造一个具有广阔国际视野的新的强大文明。
缪斯女神就这样被错过了。那时时间定格在19世纪。
20世纪，百年沧桑，然而图腾已经复健。
在21世纪、新世纪和第三次信息革命中，谁来掌管大起大落？
一沙，一个世界；一朵花，一天，中国特色大国崛起？我们拭目以待。
《大国崛起》观后感精选央视二台播出的大型电视记录片《大国崛起》，给我留下了很深刻的印象。这是**电视台制作的第一部以世界大国历史和跨国制作为主题的大型电视纪录片。它以历史为主题，从全球视角讲述了过去500年来9个世界大国的兴衰。整部纪录片通过展示大国引领世界文明的光辉历程和大国动荡的历史图景，揭示了大国崛起道路上改革发展的基本规律。
让我不仅领略世界经济史和文明发展史的魅力，也对建邺的崛起有自己的看法：
一、珍惜历史机遇
**《大国崛起》，让我揪心。在我们读过的书中，常说伟大的中国有五千年的悠久历史，而地球又大了许多年，我们读陶醉于此。看了这部电影，与15世纪以来中国走过的道路相比，我们如梦般醒来，不无遗憾！
说有遗憾，因为在人类地理大发现的时代，我们的祖先曾经有过领先世界的辉煌，有过崛起的机遇。早在1405年，郑和的船队就远航至东南亚和印度洋沿岸，比葡萄牙人早了近一个世纪。只是当年的郑和带领着大船队，只是去宣扬我泱泱大国的实力的，宣扬过后，就回来了，啥事都没干。
而西班牙和葡萄牙这些小国却是带领着坚船利炮，掠夺着各地的财富回去把他们的国家建设成“大国”。人类进步的机会是有限的。谁能抓住他们谁就能抓住第一次机会。葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、德国、英国这些小弹头国家之所以被称为“大国”，是因为它们在人类历史发展的关键时期抓住了机遇。
历史像一面镜子照映这我们的今天。时至今日，国家在崛起，地区在发展。如何使建邺走在科学发展、和谐发展、快速良好发展的南京前列，关键是要抓住新一轮区域调整的关键机遇期。
二、解放思想
要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。作为一种正常的思维状态，解放思想最根本的途径是解决思维方式问题，即从主观主义和形而上学中解放思想。
我们要随着客观实际变化的不断发展，使自己的思想认识发生变化，敢于实践和探索，打破力量和主观偏见的桎梏，研究新情况，解决新问题。
要解放思想，我认为一是不能害怕解放。不能有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕上级责怪。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二是不能乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从**着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学***，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
解放思想不是空洞的口号。我认为，只有不断学习，善于思考，勇于实践，勇于变革，才能形成思想和行动的统一。
台阶不能到达的地方，视野可以到达；视野不能到达的地方，思想可以到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，我们的建邺一定能够得到持续、快速发展，社会一定会更稳定、更和谐。
三、和谐发展
中国改革开放走过30年，取得了举大成就。但随着改革的深入，深层次矛盾暴露出来。改革开放后，由于种种原因，社会成员在地位和财富分配上趋于两极，导致社会不和谐。
现在，我国的改革发展已经进入关键时期，这个时期同时也是“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的关键时期。在这个时期，城乡之间、区域之间、产业之间以及占有资源不同的人群之间的收入差距还会拉大，而随着收入提高及差距拉大，各种利益关系日益复杂，如果处理不当，就容易引发社会不稳定。然而，新制度的完善和定型需要一个漫长的过程。如果新旧体制机制衔接不及时、不到位，就可能出现社会失序和行为失范。
有鉴于此，党提出了构建社会主义和谐社会的主张。这是党**克服单纯市场机制局限性的一种新观点，是一种经济活力与社会和谐兼得的新思路，是“以人为本”与“以经济建设为中心”相统一的发展观，这一发展观旨在改善参差不齐、自相矛盾的发展现状，其主旨是不求最佳，但求和谐，营造一个社会各个阶层都能各尽所能，各得其所，社会各阶层互惠互利，各自的利益都能得以基本满足，各阶层间的利益关系能够不断得到协调的社会。
新的区域划分调整后，建邺新城区的建设正在如火如荼进行，在新城建设中，必然会牵扯的各个阶层的利益，各种经济社会问题就会逐渐产生和凸显出来，不仅影响许多社会成员个人的生存状况、引发比较激烈的冲突、破坏社会秩序，而且也会阻碍经济本身的进一步发展。
因此，我们不仅要重视经济建设，更要重视各种社会问题。不能只讲效率而忽视了公平，这样只会使社会问题有积压、增多的趋势，甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益，形成了诸多社会不稳定因素，使社会运行不顺畅，社会各阶层不和谐。这就要从以下几个方面做好：
一是人际关系和谐。不能为了出政绩，打着为人民谋利益的旗号，干着劳民伤财的事;不能争于求成，要处理好“当前”和“长远”的关系;不能为了个人的既得利益，用自己的“政治优势”极力维护少数群体的利益，以便从中得到些“好处”，而不惜放弃群众利益;遇到群众不理解、不支持甚至反对的事情时，不能总是叫委屈，说群众素质低，不识大局，更不能称群众是“刁民”，把群众推向党和**的对立面。而应该站在群众的立场上，实施“换位”思考，切实为群众着想，不断探索解决这些问题的新方法、新思路。
只有这样，才能得到群众的理解、信任和支持，提高构建和谐社会的能力。二是“当前”和“长远”和谐。我们不能为了当前和具体的眼前利益而忽视未来的发展。
比如，有些地方**为了增加gdp，而承接了发达国家排污严重的产业。在这个过程中，可以说**和企业都得到了眼前的利益，但污染了环境，也就是损害了长远的发展。也不能片面强调长远利益而不注意关心解决当前人民群众切身利益问题，对人民的疾苦不闻不问，对严重侵害人民利益的腐败现象和其他丑恶现象视而不见，甚至包庇纵容。
四、善于学习
通过学习，可以开阔视野，发现不足。所以我们应该学习，学习，发现和解决问题。别的不说，就从《大国崛起》中的几个细节我们就可以学到很多：
1、哥伦布在远航探寻新大陆过程中，数月未找到陆地的影子，船员哗变要求返航，哥伦布说再坚持三天，结果在第三天他们发现了美洲大陆。这一细节告诉我们：在勇于创新实践的同时，还需要必要的坚持，甚至要有容忍失败、承担失败的勇气与魄力。
前进的道路不会一帆风顺，充满了艰险与挑战，成功的前夕往往是最艰难的时刻，这就需要我们的坚持不懈、持之以恒。还有一种情况，我们即使努力了，可能也不会获得成功，但是我们为了理想付出了努力，我们不会有愧疚。2、一艘荷兰商船被困北冰洋，8人死亡，但他们未取船上装载的一份货物，脱险后把货物如数送交客户，尽管在货物中有他们急需的食物与药品，荷兰人就是靠着这种诚信扩大了市场。
这一细节虽然有些极端，但也告诉我们：一个人为人处事要将诚信，要有自己的底线，大家的眼睛是雪亮的，你如何对待别人，别人也会投之以桃、报之以李。同样，一个**也要诚信，只要我们**真正为老百姓的利益着想，老百姓才会拥护**。
通过学习，提高人员素质，增长才能和水平，不断激发创新精神，探索建邺发展的新机制、新方法、新路子，建邺的崛起和腾飞指日可待。
读书使人明智，五百年来大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。 “以史为镜，可知兴替矣”，这是一千三百多年前，李世民和魏征一段对话中的摘录。先人早已告知我们，要学会从历史中去吸取教训，避免走错路、弯路。
只要我们抓住机遇、解放思想、创新理念、不断学习，实实在在做好每一项工作，建邺腾飞之路必将稳步向。
《大国崛起》观后感精选**电视台经济频道近日推出12集电视纪录片《大国崛起》，引起强烈反响。对于众多国人来说，这部纪录片无疑称得上是一次“历史教学片”，是对公元1500年以来世界9个主要大国发展史的一次集体学习。
用电视画面展现曾经的大国兴衰，显然没有浩瀚的历史典籍来得深刻。但是，电视能以光和影的三原色转变形象地将历史上曾经的辉煌、荣誉、血战前行和繁华散尽形象地在大众心目中留下深刻的印象。这是将历史反思从精英的书斋挪移到草根大众思考的有益尝试。
央视将9个大国的500年兴衰史用12集的短短篇幅浓缩，绝非大众娱乐的电视剧快餐，而是品读历史的镜鉴和对中国未来的深深思索。
在过去的500年间，中国所谓的盛世已经持续至清康乾时代，期间还包括明初郑和浩大船队的远洋。但这只不过是古老的“中华龙”惯性繁华的回光返照。而从14世纪开始的300年间，欧洲文兴复兴击碎了中世纪宗教的神学桎梏，将人们从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主**放出来，在精神方面为近代资本主义制度的确立发展奠定了基础。
从1500年开始，欧洲的强国你方唱罢我登场，引领了欧洲作为全球翘楚的新时代。
无论是伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙通过海洋冒险成就的海洋霸权，抑或荷兰凭借一系列现代金融和商业制度创立的商业帝国，还是率先发起工业革命推动自由**成就的大不列颠“日不落”帝国，以及法德两国的随后兴起。这些欧洲强国都是通过制度和体制创新、科学和文化的发展、将商业和自由**作为大国崛起的基本要件。至于继承欧洲文化谱系的美国在另一块大陆的崛起，日本和俄罗斯的后发制人，除了自觉的赶超意识，也经历了制度转型的阵痛。
当然，这9大强国的辉煌中也都沾染了穷兵黩武的战争残酷和侵略他国乃至灭绝异质文化的原罪。但不管如何，自1500年以来的500多年间，这些强国或有兴衰，但他们的一个或多个在21世纪依然占有全球主导地位。即，西方社会主导全球的大趋势并没有逆转。
对中国而言，读懂这9个大国的兴衰起伏，对于中华民族的复兴具有至关重要的作用。这9个大国在过去的150年间和中国都发生过直面接触，对中国而言更多是不堪回首的痛苦记忆。但沉浸在历史的伤痛和仇恨中是没有意义的，基于意识形态的偏见嘲弄和怒斥资本主义的罪恶更是无谓的。
在全球化浪潮席卷全球的今天，中国要实现民族复兴和大国崛起首当其冲地要融入这个世界。改革开放，制度创新，和谐社会与和谐世界的理念等等，这些既是中国从既往强国的兴盛中总结的经验，也是从某些强国的灭亡中汲取的教训。
半个世纪前毛泽东主席在回答民主人士黄炎培先生对新中国如何摆脱历代王朝“兴勃亡忽”的质疑时，给出的药方是“人民民主”。今天，这句话对中国如何实现民族复兴和重新崛起依然具有现实意义。当综合实力成为衡量大国地位的标准时，作为硬实力的经济和军事力量同作为软实力的政治文明和文化影响力一个都不能少。
美国的强国之路充分验证了这一点。而新一代的中国领导人也以超凡的政治智慧将“政治文明”、“物质文明”、“精神文明”并列。
必须厘清的是，和上述9个大国不同的是，中国的强国之路有着5000年和平包容文化的深厚根底，绝少侵掠他国的文化传统的贪婪品格。也正因为如此，在学习9大国优点的同时，中国可以避免其他强国最终“亡乎”的历史宿命。
不过，仅有和平的理性，经济的势力和开明的政治依然不能实现强国之梦。如中国两宋，经济文化发展俱佳，政治也相当开明，但依然是偏安一隅最终被异族所灭。去年5月22日，美国《纽约时报》在评论版中罕见地以中文标题发表著名专栏作家克里斯托夫的评**章：
“从开封到纽约辉煌如过眼烟云”。这虽是对美国提出的警醒，但也给我们以警醒，强国之路，必须要保持软硬力量的综合平衡，综合国力的哪一个要素都不能偏颇。
大国崛起观后感【篇13】
西方国家曾经欺负过中国，但从现代化的角度看，它们迫使中国打开了大门，也促使中国卷入了世界市场的漩涡。无论在政治、经济、外交、思想、文化、教育等方面，都与西方国家有着一定的直接或间接关系。所以，需要我们换个角度来看待西方国家，不要只把它们看成是到处侵略扩张的列强，更要探求它们兴盛的缘由和奥秘，可汲取中华复兴之丰富营养。
不宜专捡它们崛起历史中的瑕疵、曲折甚至犯罪来论证实际上是不走向海洋、不走向市场、不走向现代化的理论与实践的合理性。
法国大革命前，在路易十六的统治下，君主立宪治下的农民生活十分艰难。重税增加了人们的抵抗力。在一些有识之士和思想家的宣传下，人民终于推翻了君主制。因此，一个国家要谋求发展，就必须稳定民心，真正关心人民生活。
国家的经济、政治体制要根据实际不断变化，适应新的发展。法国的大革命告诉我们：“实践是人类能动的改造客观世界的物质活动，全部社会活动在本质上是实践的，强调哲学的重要使命在于指导实践改造世界”⑤。
一个国家要想持续发展，就必须坚定不移地实行对外开放政策。当法国大革命开始的时候，中国处于清朝哪个闭关自守的时代，对内的闭关自守，对外的不开放。致使清朝一步步的走向衰落。
在世界其他国家都在发展的同时，中国仍然傲慢自大。因此，当外国大炮**的时候，中国知道了拿破仑统治下的法国人。虽然它给欧洲人民带来了灾难，但也给他们带来了新的想法。自由、平等、天赋人权。
因此，从发展的角度看，英国的侵略战争也是把新的文化理念引入中国。当然我们不能忘记国耻。要努力学习发展p>
《大国崛起》给我们留下了深刻的印象，作为当代的大学生，我们肩负着祖国的未来，因此我们也要不断加强自身的建设，更好的为祖国的发展贡献自己的微薄之力。
①《马克思主义基本概论》第40页
②《马克思主义基本概论》第16页
③《马克思主义基本概论》第46页
④《马克思主义基本概论》第45页指导老师刘辉⑤《马克思主义基本概论》第34页p>
大国崛起观后感【篇14】
如何解决变革、崛起的难题
让我们把目光投向我们所处的新时代，21世纪。一个全球化不断冲击交流的世界，在一个和平的时代我们一直走在中国的特色社会主义道路上面。
中国走过了惨痛的时代，不堪回首的痛苦记忆和没有发展的中国要想保持不断进步和发展，就必须用自己全部力量进行民族复兴，用全副武装的状态融入到世界竞争的潮流中。中国有着深厚的文化基础和发展大国的条件。目前，我们不仅以军事等硬实力来判断国力，而且以文化等软实力来辅助国力的发展。
除了重视中国发展的方方面面：勇于创新、开放学习，重视文化、科技、经济教育外，更要重视中国特色的发展道路：求实务实，培养人才。
提高我国整体国民素质，把不断提高和进步作为发展目标，在改革的道路上永不停歇
最后，上升不仅可以是空谈和研究，也可以是肤浅的纸面。只有实践，才能走出中华民族的永恒崛起，才能保护人才的基本发展，才能用实际工作振兴祖国。
大国崛起观后感【篇15】
《大国崛起》是xx年播的一部12集历史题材电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、**、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程，并总结大国崛起的历史规律。下面让我们通过下文的观后感一起来了解世界各国的兴衰。
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，大国崛起的道路有了全球坐标，五百年来，世界上相继出现了九个世界性的大国，大国兴衰更替的故事留下了各具特色的发展道路和经验教顺，启迪着今天也影响着未来……
西班牙和葡萄牙这两个小国让欧洲人开始了解世界。他们很快成为一个拥有海样样本的世界强国，并开始掠夺世界上的财富。当时，世界金银总产量的83%被西班牙占有。要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有更多的财富，当时中国的郑和下西洋要比哥伦布等还要早几十年，而大明王朝仅仅是为了向世界宣扬天威，因而走上了闭关自守的道路。荷兰这个国家好像除了商业利润对政治毫无兴趣，他们注重资本和商业超过一切，他们成立了世界上最早的联合股份公司——东印度公司，垄断了当时全球**的一半，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，成为17世界的强国。
无穷无尽的资本力量可以创造奇迹。英国的崛起表明一个国家的繁荣需要科技和文化的支持。法德的兴衰告诉我们，一个国家不可能只靠武力成为强国。作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒险，不像英国式的工业革命，而是靠的学***革。
俄罗斯的改革与日本的改革相似，它用欧洲先进技术实现了富国强军的目标。美国的崛起告诉我们要找到自己的发展道路。
中国自古以来就是一个历史大国。然而，近几百年来，中国已经被其它国家赶超，要恢复大国地位还有很长的路要走。回顾世界主要国家近五百年的发展，有许多值得中国学习的东西。具体分析如下。
第一要发展文化教育事业。我国接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，这是不争的事实。无论是西方大国的崛起还是德国和日本的迅速复苏，都是德益于教育的坚实基础。
日本不仅派出大批留学生出国留学，而且天皇本人也访问了欧洲发达国家。日本最终与欧洲列强一道成为强国。日本百年改革使其成为世界经济第三大国。日本成为强国的经验值得中国学习。
但在这方面我们有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果不好。国家领导人要重视青少年教育，建设更多的免费中小学，让所有人接受良好的教育，使国家培养出大批人才，实现强国梦。
第二是提倡创新精神。荷兰通过领先的技术优势发展**，从而获得技术水平较低的资源和产品。而技术领先的实质就是创新精神。
英国工业革命中的技术改革和美国****发展中的创新精神值得我们学习。现在的中国缺乏的就是创新精神。我们还没有获得诺贝尔奖。我们身边使用的几乎所有技术都不是我们最初的发明。
只有通过创新，才能创造和发明更多更强的技术，加快科学技术的进步和发展。
第三体制改革。日本改变国体为天皇掌权的君主立宪制，其强国经验最值得中国借鉴。俄罗斯的改革与日本类似。它用欧洲先进技术实现了富国强军的目标。农奴制废除后，俄罗斯为工业化和对外扩张提供了充足的劳动力和士兵。
如果我们研究中国的历史，我们会发现，制度比较开明的王朝也是富强的。中国必须改革制约经济发展的落后经济社会体制，为市场经济铺平道路，
第四提倡民主。法治和民主可以完全同步。他们之间有一种联系，可以看作是一件或两件事。我们需要平衡法治与民主的关系。法治也是一种文化。
和谐社会必须建立在法治文化的基础上。和谐社会是法治社会，和谐世界是法治世界。世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。
任何国家的崛起和发展都不能再通过武力扩张和超越国际法来实现。同时，一个国家要启动民主化进程，必须具备相应的社会制度条件。
第五我们要完善各种法律制度。比如专利制度，它是英国和美国崛起的一个重要因素，英国于1623年制定的“垄断法”是世界上第一部具有现代法雏形的专利法，到18世纪中叶发明及专利成为工业革命的重要内容。美国在宣布独立后不久就建立了专利制度。1787年美国宪法明确规定了版权和专利权。
美国以国家法律的形式保护发明创造，鼓励人们从事发明创造。中国要想富强必须完善法制。
世界上有许多地方值得我们学习。了解西方列强崛起的历史，一方面可以让我们警醒，另一方面可以看到差距。《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的教育意义。我们应该吸取他们的经验教训，这样我们才能走得更顺利一些。
我们应该思考，为什么有些国家发展得好，为什么有些国家兴衰。进入21世纪，我们应该加快中国成为世界强国的步伐，同时建立一个永久和平、共同繁荣的和谐世界，这也是人类共同努力的方向。
《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。这些不同的文本和片段留给我的是深深的震撼
放眼位于欧洲伊比利亚半岛西南部的葡萄牙，这论面积还不如中国的一个省份，15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正意义上的大航海时代。每一个经历过风风雨雨的国家都可以成为我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：
要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们：
要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己;前苏联的兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧;美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路。
再观位于欧洲中部的德国，记得普鲁士国王威廉三世曾说过：“正是由于穷困，所以要办教育。”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。
难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了!”我们从中可知，国家总在不断的发展，而人类短暂的生命永远也无法比拟一个国家漫长的历史，人类渺小的功绩永远也无法比拟一个国家的莫大的荣耀。
所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任务，人类不断延续，永不熄灭的香火，是世世代代国家的精神传递的骨干，德国正以这一点换来了最终的胜利……
在众多国家中，东亚岛国日本尤让我折服，我们暂且撇开他们对中国所犯下的滔天罪行，暂且收起我们对他们敌意的眼光。我们不得不承认这个我们中国人口中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。他曾经和我们的大清帝国一样，资源外流，文化落后，同样惨痛的遭受着西方列强无止境的入侵。
然而，面对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。这其中的道理是不言而喻的，一个始终都坚持团结，善于学***族创造了今日的辉煌。
看了这部纪录片，我不禁想到了自己，中国近代闭关锁国的政策让我觉得可悲，中国**“**上国”的迷梦让我觉得可笑，中国腐败无能，欺软怕硬的清**让我觉得可恨，我终于理解鲁迅心中对落后中国“哀其不幸，怒其不争”的悲痛感情。千里之堤，毁于蚁穴，中国第一个不平等条约的签定就注定了中国封建王朝千百年的命运。总观12个强国的历史，我不懂当拿破仑为凯旋门垫下第一块基石时是怎样的喜悦，我不懂当年伊丽莎白一世女王在男尊女卑的环境下昂首挺胸所拥有的勇气，我不懂那时的**罗斯福带领整个美国走过血肉模糊，充满硝烟的世界大战所付出的艰辛，可我知道，一个国家要崛起必须先唤醒国民的思想意识。
德国的教育，日本的虚心，法国的自立，对比中国的闭关锁国、保守落后，显然中国从一开始就注定自己胜败存亡的理数。“百年大计，教育为本”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这些在我们看似再熟悉不过的语句，经历了漫漫胜衰成败的岁月却始终被尊颂为“中华民族传统美德”。然而，透过表面华美的现象，我们试者问自己的心灵，这些被世人推崇的精神又究竟实实在在的实施了多少?
最终又真真切切的见效了多少?在我们的国度里，这些都不过是一些形式，一些装饰品罢了。
一个国家、一个民族，要有自强的精神，才有自立的可能，才能赢得其它国家人们的尊敬。中华民族，在很多地方需要学***。我们有韧劲，却缺乏思考、也缺乏自省;我们有力量，却缺乏动力，也缺乏勇气。
恰似德国在二战后勇于反思和敢于悔过的行为，最终才得到了全世界的原谅与支持，德国总理勃兰特在波兰集中营纪念地长跪忏悔，真实地展示了这样的精神，记录片的解说词相当好：跪下去的是勃兰特，站起来的是德国!这样的**，才能永垂史册，这样的国家，才能熠熠生辉。
那么只有正视历史，直面失败，历史才不会重演，成功才会到来。在务实上，我们做的比起别国也差的很远，搞浮夸，搞假政绩，搞表面繁荣等等无用的行为，根本不能从本质上，从实际上提升我国的国力。所以我们始终只能从面积和人口上说是一个大国，而从实力业绩上讲却不能说是一个强国。
看了这些，不说也知道为什么中国现在比别的国家落后。而英国、荷兰等国家是那样的强大。原因就在于中国的发展比较迟。
不过中国发展速度很快，年收入以百分之九点几的速度增长，中国的发展、中国的崛起都给其他大国造成了恐惧。这部纪录片是品读历史的见证，更唤醒了人们对中国未来的深深思索。它启迪着今天，也影响着未来。
