生活中的口号可以激励我们前进、成长。口号因其简洁短小的特性能够迅速在群众中传播，口号可以让团队更加注重员工认同感，小编为您特别编辑了这部“保护水的标语”不看后悔，"心怀感恩珍惜身边的一切你会发现生活更美好"！
1、母亲河的清水提醒我们，既要享受自然恩赐，也要热爱并保护它。
2、是啊，没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，为灰椋鸟提供这么好的生活环境，我们又怎么会看到这鸟儿归林的壮观场面？我们得感谢林场工人，但同时我们也要感谢作者--
3、呼吁全世界的人民保护鲸鱼，禁止那些捕鲸船只捕杀鲸鱼，不要让鲸鱼们在海里默默的哭泣，还它们一个美好的家园!
4、花香扑鼻，要好好保护。
5、用心守望城市土地，用爱收获中国梦想。
6、孩子们的未来，取决于我们保护母亲河的决心。
7、绿色是花草的庇护所，让我们共同守卫绿色家园。
8、理解生态价值，保护青蛙多样生命的生存权利。
9、维护母亲河的幸福，就是维护我们自己的幸福。
10、让花草在我们的生活中绽放，让自然之美永恒。
11、母亲河的清流，滋润着千万生灵。
12、让我们一齐包含深情的再读最后一自然段。
13、搜集、印发关于灰椋鸟的资料和课外阅读材料《鸟儿，人类的朋友》。
14、师：看看文中的这幅插图，有没有把“大部队”排空而至的情景很好地表现出来。那么闭上眼睛想想，“排空而至”是种怎样的景象？你看到了怎样的画面？
15、交流：“看，……翩翩起舞哇！”指名说说。指导朗读。
16、让我们把看到的灰椋鸟归林的情景连起来，用我们的朗读来展现！（齐读）
17、深山绿意，花草滋养着心灵。
18、指导学生联系上下文让学生弄清“排空而至”的意思，体会灰椋鸟“大部队”归林的气势。
19、珍惜每一片绿叶，共同创造美丽未来。
20、爱母亲，从爱母亲河开始，让我们保护好这片蓝色的绿洲。
21、母亲河的水滋养着我们，我们要珍惜资源，保护环境。
22、美丽花草，需要我们的关爱呵护。
23、生态环境的破坏将让母亲河失去生机，让我们共同守护她的绿意生长。
24、珍爱自然，守护青蛙，让生态平衡永续存在。
25、制作投影片：①指导造较复杂的比喻句的例句；②劝诫儿童爱护鸟类的古诗《鹰雏》。
26、若要实现中国梦，耕地红线不能碰。
27、保护耕地传递正能量，规范建房树立新风尚。
28、我们可以平凡，但不愿意平庸。
29、保护耕地人人有责，乱占乱建法理不容。
30、没有母亲河的滋养，我们将无法生存。
31、只有保护花草，才能享受大自然的美妙。
32、青山绿水是财富，保护花草是义务。
33、保护青蛙，伴我们共享自然之美。
34、以爱之名，守护母亲河的美丽。
35、歌曲碟片《一个真实的故事》和影碟机。
36、清澈的河水是青山绿水的最美颜色，让我们共同努力保护母亲河的纯净。
37、保护青蛙，传递绿色生活的希望！
38、去除污染，呵护青蛙的家园，创造健康生态。
39、水是生命之源，保护母亲河，就是保护我们自身的生命。
40、规范建房人人参与，保护耕地家家受益。
41、出示文字后，让学生自由读读，用一个词儿说说自己读了文字后的感觉。板书：壮观
42、母亲河是我们共同的财富，让我们行动起来，为她的健康负责。
43、保护耕地贵在行动，规范建房重在落实。
44、（多媒体：出示两张图片，一张是单株的刺槐，一张是成片的刺槐。） 师：看，这就是刺槐树，每年五月就是槐花飘香的季节。这一棵棵刺槐树，组成了一片刺槐林。在灰椋鸟眼里，刺槐林就像母亲温暖的怀抱，就像它们温馨的家园。谁来读一读这句话。
45、读描写灰椋鸟归林时和入林后的情景的句子，想象句子所描绘的场面，体会作者的感情。懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、大自然的热爱，理解植树造林的意义。
46、保护母亲河，就是保护我们的未来。
47、首先播放灰椋鸟归林的视频，让学生描述自己看到了什么。让学生置身于模拟的“情场”之中，通过观看视频，增强情感体验，引发情感共鸣，从而使学生用语言表达。使学生在有形的训练之中无形地入情、入境、用情。再让学生找一找，作者是怎样描述这幕情景的？
48、刚才课前同学们听到的是一首老歌，歌名叫一个真实的故事，故事中那个为了救一只受伤的丹顶鹤涉水渡河时不幸陷入沼泽地的女孩儿叫 一起读 徐秀
49、通过灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。
50、爱护花草，呵护大自然。
51、花草是生命的守护者，让我们一起保护它们。
52、母亲河无声无息地滋养着大地，让我们保护她，用行动传递爱心。
53、珍爱母亲河，让它流淌清澈，让我们的后代享受纯净的水资源。
54、细心守护，让母亲河长久流淌，为我们赋予生命的每一天。
55、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。
56、学生交流后，再来探讨作者又是怎样将这令人震撼的壮观景象表达出来的，引导学生通过读文紧扣“排空而至”、“浩浩荡荡”、“一小群一小群”、“整群整群”、“数百米”、“巨大”、“一批一批”等语句感受鸟的数量多。
57、母亲河悠悠流淌，我们的行动决定她的未来。保护她，就是保护我们自己。
58、初读感知灰椋鸟。请打开课本，自由放声朗读，要求把你认为难读、关键的地方、有疑惑的地方做上记号。
59、给花草一片净土，让它绽放美丽。
60、爱护母亲河，让她成为留给子孙后代的美丽传承。
61、青蛙是生态平衡的守门人，让我们共同呵护它们的家园。
62、饮水思源，珍爱母亲河。
63、母亲河的波涛，承载着民族的记忆。
64、花儿开放的地方，一定有我心疼的母亲河。
65、作者与同伴来到林场，走进林内，这是怎样的林子？找出句子读一读。体会林场工人的辛勤劳动。
66、党员干部要争做规范农村建房管理的表率。
67、悉心呵护花草，共同创造美丽家园。
68、保护母亲河是每个公民的责任，共同守护我们共同的家园。
69、母亲河的声音，是生命在歌唱。
70、增绿添彩，保护花草是责任。
71、珍惜每一滴水，维护母亲河的纯净。
72、学生汇报交流，教师适时点评指导朗读、联系语境理解词语。
73、●大家保护公路，每天安全出行。
74、花朵是大自然的精灵，让我们一起爱护它们。
75、母亲河的流淌代表着时间的推移，让我们用爱与尊重回报她的恩赐。
76、联系语境，词语归类。(教师将学生汇报词语根据描写归林时壮观的场面和气氛的热闹而分类。)
77、美丽洱海需要你我共同守护，让我们手牵手，共同呵护这片宝贵的自然资源。
78、师：课文中哪些语句具体描写了灰椋鸟“排空而至”的情景。
79、保护母亲河，就是保护我们的生命之源。
80、每一只青蛙都是生物多样性的宝贵财富，我们共同保护。
81、保护花草，为了一个更美好的明天。
82、经常分析客户反馈，提出质量改进意见。
83、我们要爱护母亲河，保护它不受污染，让我们的后代也能享受到清洁的水资源。
84、保卫母亲河，每个人都有责任。
85、拒绝乱倒废水，保护母亲河，用行动践行环保的使命。
86、爱护花朵，享受清新的空气。
87、花草是大自然的微笑，让我们保护这份纯真快乐。
88、守护生命，关注青蛙的生存与繁衍。
89、学会6个生字，会认10个生字。用查字典，联系上下文的方法理解词语。
90、师：请同学们用手势做一个“盘旋”的动作，然后想一想，灰椋鸟为什么要在枝头“盘旋”？
91、呼吸母亲河的气息，回报自然的恩赐。
92、和谐的母亲河是我们共同的幸福家园，让我们携手保护她。
93、河水清澈如镜，让我们行动起来保护这一宝贵资源。
94、（出示句子）：我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的`，有什么好看的呢？
95、合理合法建楼房，安全安心奔小康。
96、让我们永远记住徐秀娟的这句话：“鸟是我们人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏到这鸟儿归林的壮观场面呢？”（学生齐有感情的朗读）
97、学生找出“盘旋”、“陆续”、“投入”等词语，在读中理解这些灰椋鸟的“一小群一小群”飞来的情状。
98、你最喜欢哪些写鸟的句子?先抄下来，再说说你为什么喜欢这些句子。
99、现在我国的一些鯨正濒临灭绝，它正面临许多灾难，人类的捕杀，鯨的`捕食关系，自然的灾害……它们现在很危险，我在此倡议：一定要保护我们的朋友——鯨。
100、珍惜生态，共同保护青蛙的家园。
101、守护母亲河，是我们每个人的责任，让我们行动起来吧。
102、母亲河静静地流淌，在她的怀抱中我们成长。让我们保护她，回报她的养育之恩。
103、请爱护花草树木吧，它将还
104、我们与母亲河共同成长。
105、水资源是有限的，保护母亲河就是保护未来的生存之道。
106、尊重母亲河，是对自己的尊重。
107、让我们携手前行，守护母亲河的绿洲。
108、不乱扔垃圾，让花草恣意绽放。
109、保护花朵，让世界更加绚丽多彩。
110、小小的花草也有生命，让我们一起守护它们。
111、水是生命的黏合剂，保护母亲河，让我们生命更加紧密相连。
112、耕地红线不能踩，良田惠及千万代。
113、●高速公路管理造福万代，和平和谐繁荣万代。
114、河水是生命之源，让我们共同呵护它。
115、世人都晓耕地好，乱建乱占就没了。
116、解析课题 导入生字
117、与自然和谐相处，青蛙的声音令人心旷神怡。
118、呵护母亲河，为子孙后代造福。
119、鲸，人类的朋友，请你保护。
120、背诵课文第四自然段。
121、拥抱大自然，爱护花草，让世界更加美好。
122、母亲河的水是透明的，让我们的心也如水一样纯净，保护她不被污染。
123、保护母亲河，就是爱护自己的家园，让我们心手相连，共同守护。
124、让学生反复体味“好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女”这句话表现的听到鸟儿悦耳的叫声而使作者产生的愉快和亲切的感受。师：如果你就是一只归林的灰椋鸟，你会和同伴们说些什么呢？（学生想象说话）。
125、凝聚耕地保护正能量，共筑美丽和谐大坪塘。
126、引读：“夕阳渐渐西沉……过早的安眠”它们在林内尽情地飞舞、尽情地歌唱，让我们用眼、耳、心一起去感受吧！
127、踩踏花草，伤害大自然，让我们一起远离这种行为。
128、爱护母亲河，让她在我们的努力下永远湍流不息。
129、作者简介，导入课题 (徐秀娟 1964—1987)女，1964年10月出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭，一个养鹤世家。她从小就受到了良好的家庭教育。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。1987年为寻走失的天鹅溺水牺牲。被追为烈士，誉为“中国第一位驯鹤姑娘”。
130、关心鲸鱼，别让它步步“鲸”心。
131、母亲河是我们子孙后代的根，让我们切实行动，守护她的健康与生命。
132、爱护自然，保护青蛙物种的多样性。
133、培养青蛙意识，推动生态环保行动。
134、加强生态建设，维护生态安全
135、净化母亲河，就是净化我们心灵的污垢，我们要做生态文明的守护者。
136、正确、流利、有感情地朗读课文，。在具体的.语言环境中理解“应和、排空而至、见闻”等词语。
137、全世界禁止捕鲸以来，全球蓝鲸的数量基本保持不变，大概-头。面临灭绝。我呼吁大家一起来保护蓝鲸。
138、耕地保护是指运用法律.行政.经济.技术等手段和措施，对耕地的数量和质量进行的保护。耕地面积大量减少直接威胁农业发展。目前耕地保护方面的制度主要有耕地占用补偿制度.耕地总量动态平衡制度和基本农田保护制度。
139、生态是经济社会发展的第一资源，抓生态就是抓发展。
140、默写本课生字词;
141、加强鲸鱼捕捞管理，减少对鲸鱼误伤及资源的浪费。
142、保护母亲河，就是保护我们自己的未来。
143、保护母亲河，为下一代留下美好的未来。
144、只有拥抱绿水青山，我们才能享受美好的生活。
145、坚决拒绝乱倒垃圾，保护母亲河，共享繁荣美好的未来。
146、青蛙保卫战，拒绝污染，守护绿色家园。
147、保护花草，是保护我们与自然和谐相处的责任。
148、手不离地，心与大自然相连。
149、母亲河是我们的生命之源，让我们共同守卫她，让她流淌得更加纯净。
150、保护母亲河，从我做起，让我们每个人都成为环保的使者。
151、同保一方耕地，共爱一个家园。
152、不管是什么，反正引起了作者的兴趣，所以作者决定去看灰椋鸟。表示看的意思的词语很多，请读一读这两个句字。（出示课后第3题）让学生自由说一说。
153、规范农村建房行为，共建美丽幸福乡村。
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