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小学开放日活动总结 篇1
三年级家长开放日活动，在教师们的精心准备和家长们的大力支持下，终于圆满结束。本次活动给教师带来了启发，使家长对教改有了全新的认识和了解，为学生提供了一个自由展示的空间，有效的促进了家校之间的交流和合作。现将工作总结如下:
一、学生家长能够积极参与
这次家长开放日活动是以班为单位，在学校远程教育教室进行，可以容纳所有的家长参与课堂教学活动，也满足了家长参与学校教学的需求，人数比较多。总共有60多位家长参与了活动。
二、对教师的整体评价较高
在活动中家长对教师的师德修养和业务水平给予了较高的评价。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学十分活跃；
2、能够充分发挥学生的想象力；
3、帮助学生动脑筋；
4、用多种不同的方法进行教学
5、教师和蔼可亲；
6、讲课有精神；
7、善于启发、诱导；
8、教学有经验，能抓住学生的个性特点；
9、能够照顾到大多数的学生；
10、讲解细致；
11、对家长热情；
12、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；
13、能够举一反三，使学生通俗易懂；
14、师生关系融洽、和谐、平等。
三、开诚布公的给老师提出了改进意见
在活动中家长和教师交流了许多教育方面的意见，也给教师提出了一些建议和不足：
1、严格要求学生的各种行为；
2、帮助孩子排除自卑，找回自信；
3、对不发言的学生多提问、多鼓励。
四、重视家长意见，营造和谐的家校共育环境
家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。以往在这个环节大多是老师介绍，家长向老师了解学生的情况，仅仅是家长和老师之间的一种双向交流。为了改变这种情况，真正落实为家长、为学生的服务意识，我们本次对这个环节给予特别的重视。
在活动总结中，家长说到：这次开放日活动举办得太成功了，首先，让离开了学校10多年的家长们又一次回到了自己的童年，又一次聆听到老师生动的讲课，使家长们又一次重温当年接受教育时的心情和体会。其次也让家长亲眼看到自己的孩子是怎样上课的，家长和孩子的交流使他们之间缩短了不少距离，意义深长。学生说到：这次活动，既让父母了解了学生的难处，也让孩子知道了父母的苦衷。家长开放日真让人难忘！
小学开放日活动总结 篇2
2015-2016学年第一学期
为进一步推进学校“真教育，见行动”不断深化，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议、意见，促进学校办学水平科学、均衡、可持续发展，通过这次活动，进一步加强了学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，及时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现将本次活动开展情况总结如下：
一、精心组织，认真实施
学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，校长任组长，活动由教导处统筹，各部口的负责人承担相应的筹备工作。教导处制定活动方案，并召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。少先队总队和班主任要加强对学生的经常性教育，布置校园环境，清理卫生，摆放书角。
各部门认真落实展览内容，督促教师备课、做好各项准备工作。学校高度重视自上而下的协调配合，确保活动的顺利开展。
活动开始前，制定了综合安全预案和应急预案；安保人员和辅导员始终坚守岗位，确保活动现场的稳定。
2、 加强宣传，明确活动意义
通过家校通、微信群、校门口广告牌等多种形式通知家长，并向社会发布公开公告。向学生、家长和社会宣传开放日活动的意义。指定专人负责活动的宣传报道。
3、 展示校园文化营造和谐氛围
这次活动安排了家长观摩早会活动、参观学校各个功能室建设、参观优秀作业展、参与学校教研活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。结合即将到来的“全国助残日”，我校在早会时段举行了献爱心活动，参与“校园开放日”的家长观摩了本次活动并参与到活动中，也献上自己的一份爱心，并对此项活动的开展给予肯定。接下来由校总辅导员老师带领家长们参观了校园、功能室，以及优秀作业展，家长们在参观的过程中，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化，纷纷为校园的建设点赞。
参观校园后，家长们进入教室上课，参与学校的日常教学和研究。教师在活动前精心准备教学计划；课堂上，家长看到学生们积极踊跃的回答老师的问题、看到教师认真的态度，个个脸上洋溢着满意的笑容，课堂气氛异常活跃，赢得了家长的赞扬。
四、家校互动，共谋发展
为充分了解和征求家长意见，校长与家长代表当面召开了家庭学校座谈会。首先，校长向家长们介绍学校近期主要工作、突出成绩，并对家长们配合学校更好地开展学生的教育教学工作提出了殷切期望；教育部门介绍教育教学情况，提出家校联系意见和建议，解读我校秋季招生工作；学校安全工作负责人还向家长汇报了学校开展的有关安全工作情况，并对家长提出了希望；学校总辅导员老师也对孩子们的一些习惯的养成对家长提出几点建议，通过多种形式的沟通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。我们通过家长的意见反馈中看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，社会各界代表增进了对学校的理解。
近年来，学校坚持正确的办学方向，取得了教育教学成果。建议学校多举办这样的活动。
家长们还主动为提高学校的办学办校质量出谋献策。他参与的课堂教学评价充分肯定了教师的高素质。家长们纷纷表示，将与学校合作，努力构建三位一体的家校合作机制，为孩子成材的培养做出贡献。
2015-2016学年第二学期
秦河学区校园开放日活动总结
为进一步推进学校“真教育，见行动”不断深化，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议、意见，促进学校办学水平科学、均衡、可持续发展，通过这次活动，进一步加强了学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，及时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现将本次活动开展情况总结如下：
一、精心组织，认真实施
学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，校长任组长，活动由教导处统筹，各部口的负责人承担相应的筹备工作。教导处制定活动方案，并召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。少先队总队和班主任要加强对学生的经常性教育，布置校园环境，清理卫生，摆放书角。
各部门认真落实展览内容，督促教师备课、做好各项准备工作。学校高度重视自上而下的协调配合，确保活动的顺利开展。
活动开始前，制定了综合安全预案和应急预案；安保人员和辅导员始终坚守岗位，确保活动现场的稳定。
2、 加强宣传，明确活动意义
通过家校通、微信群、校门口广告牌等多种形式通知家长，并向社会发布公开公告。向学生、家长和社会宣传开放日活动的意义。指定专人负责活动的宣传报道。
3、 展示校园文化营造和谐氛围
这次活动安排了家长观摩早会活动、参观学校各个功能室建设、参观优秀作业展、参与学校教研活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。结合即将到来的“全国助残日”，我校在早会时段举行了献爱心活动，参与“校园开放日”的家长观摩了本次活动并参与到活动中，也献上自己的一份爱心，并对此项活动的开展给予肯定。接下来由校总辅导员老师带领家长们参观了校园、功能室，以及优秀作业展，家长们在参观的过程中，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化，纷纷为校园的建设点赞。
参观校园后，家长们进入教室上课，参与学校的日常教学和研究。教师在活动前精心准备教学计划；课堂上，家长看到学生们积极踊跃的回答老师的问题、看到教师认真的态度，个个脸上洋溢着满意的笑容，课堂气氛异常活跃，赢得了家长的赞扬。
四、家校互动，共谋发展
为充分了解和征求家长意见，校长与家长代表当面召开了家庭学校座谈会。首先，校长向家长们介绍学校近期主要工作、突出成绩，并对家长们配合学校更好地开展学生的教育教学工作提出了殷切期望；教育部门介绍教育教学情况，提出家校联系意见和建议，解读我校秋季招生工作；学校安全工作负责人还向家长汇报了学校开展的有关安全工作情况，并对家长提出了希望；学校总辅导员老师也对孩子们的一些习惯的养成对家长提出几点建议，通过多种形式的沟通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。我们通过家长的意见反馈中看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，社会各界代表增进了对学校的理解。
近年来，学校坚持正确的办学方向，取得了教育教学成果。建议学校多举办这样的活动。
家长们还主动为提高学校的办学办校质量出谋献策。他参与的课堂教学评价充分肯定了教师的高素质。家长们纷纷表示，将与学校合作，努力构建三位一体的家校合作机制，为孩子成材的培养做出贡献。
2016-2017学年第一学期
秦河学区校园开放日活动总结
为进一步推进学校“真教育，见行动”不断深化，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议、意见，促进学校办学水平科学、均衡、可持续发展，通过这次活动，进一步加强了学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，及时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现将本次活动开展情况总结如下：
一、精心组织，认真实施
学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，校长任组长，活动由教导处统筹，各部口的负责人承担相应的筹备工作。教导处制定活动方案，并召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。少先队总队和班主任要加强对学生的经常性教育，布置校园环境，清理卫生，摆放书角。
各部门认真落实展览内容，督促教师备课、做好各项准备工作。学校高度重视自上而下的协调配合，确保活动的顺利开展。
活动开始前，制定了综合安全预案和应急预案；安保人员和辅导员始终坚守岗位，确保活动现场的稳定。
2、 加强宣传，明确活动意义
通过家校通、微信群、校门口广告牌等多种形式通知家长，并向社会发布公开公告。向学生、家长和社会宣传开放日活动的意义。指定专人负责活动的宣传报道。
3、 展示校园文化营造和谐氛围
这次活动安排了家长观摩早会活动、参观学校各个功能室建设、参观优秀作业展、参与学校教研活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。结合即将到来的“全国助残日”，我校在早会时段举行了献爱心活动，参与“校园开放日”的家长观摩了本次活动并参与到活动中，也献上自己的一份爱心，并对此项活动的开展给予肯定。接下来由校总辅导员老师带领家长们参观了校园、功能室，以及优秀作业展，家长们在参观的过程中，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化，纷纷为校园的建设点赞。
参观校园后，家长们进入教室上课，参与学校的日常教学和研究。教师在活动前精心准备教学计划；课堂上，家长看到学生们积极踊跃的回答老师的问题、看到教师认真的态度，个个脸上洋溢着满意的笑容，课堂气氛异常活跃，赢得了家长的赞扬。
四、家校互动，共谋发展
为充分了解和征求家长意见，校长与家长代表当面召开了家庭学校座谈会。首先，校长向家长们介绍学校近期主要工作、突出成绩，并对家长们配合学校更好地开展学生的教育教学工作提出了殷切期望；教育部门介绍教育教学情况，提出家校联系意见和建议，解读我校秋季招生工作；学校安全工作负责人还向家长汇报了学校开展的有关安全工作情况，并对家长提出了希望；学校总辅导员老师也对孩子们的一些习惯的养成对家长提出几点建议，通过多种形式的沟通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。我们通过家长的意见反馈中看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，社会各界代表增进了对学校的理解。
近年来，学校坚持正确的办学方向，取得了教育教学成果。建议学校多举办这样的活动。
家长们还主动为提高学校的办学办校质量出谋献策。他参与的课堂教学评价充分肯定了教师的高素质。家长们纷纷表示，将与学校合作，努力构建三位一体的家校合作机制，为孩子成材的培养做出贡献。
小学开放日活动总结 篇3
xx中心小学一直以来都十分重视家校联系，每个学期都开展“家长开放日”活动，让家长们亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子、倾听心声，走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，家校心连心，引领孩子快乐成长。
一、传播家教知识，提高家教水平。
11月4日星期五下午，xx中心小学一年级家长齐聚一堂，参加学校举办的家庭教育讲座。本次讲座由陈教导主持，邀请xx市教师进修学校的陈老师为家长们作《陪伴是最好的教育》的专题讲座。陈老师从“陪伴的误区”“有质量地陪伴的标准”
“陪伴的最终目的”“怎样有质量地陪伴”四年方面进行阐述，说明陪伴孩子在孩子成长中重要性。
二、 家校座谈有实效。
一年级的讲座结束后，就接着举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的情况，以及取得的成绩，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。
三、为家长提供课堂看点。
11月10日，五年段的邀请家长观摩课堂。本次参与授课的五年级老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，感受新课程理念下的现代课堂教学。
四、家长义务奉献有热情。
每位家长都是优秀的教育资源，家长来自不同的工作岗位，有着丰富的人生阅历，广泛的兴趣爱好和特色绝活。这是每一位学生身边最宝贵的资源。
11月10日，二——六年段的班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行授课。或介绍保健知识、消防安全知识、法律知识……或开展富有教育意义又不失生动有趣的感恩主题教育，或讲解安海文化历史，或走近“110”，或展示手工艺术，或了解与初中生活的链接……内容丰富、精彩纷呈、别开生面，孩子们的兴致盎然，也彻底开了眼界。这一项创新举措既让家长了解了学校，也把家长的专业知识和技能引入课堂教学，丰富了课程内容，提高了家校共育水平家长助教。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流、学习了教子育女的经验，拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。
我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校同心，和谐共育，将家校工作做得更好!
小学开放日活动总结 篇4
今天难得的星期六休息日又被占用了，但我真的很期待。早上不到8点，早早到学校，踏进校门，眼前一片光明：刚刚洒了清水的地面；穿戴整齐的迎宾学生行礼迎接；整洁壮丽的教学楼，从楼上直下一楼醒目的红色横幅，映入眼帘；过道两旁两列宣传展板前，已被陆陆续续早来的家长们围拢。
隆冬季节，我穿着笔挺的校服，在路上还有点的冷瑟瑟的感觉，来到学校，已在学校工作了十几年的我，看到这一幕，还顿时有了点烘烘的暖意。这是我校第一次举办的“家长开放日”，也可以说是我区的先例，学校领导早在一个月前，已动员全校老师积极准备，今天终于召开了，领导和老师也都有美好的期盼。
现在准备8:30的会议还早。我放下车，去办公室喝杯热水，等会议开始。此时，透过窗户望去，车前的两栋楼已经整齐地覆盖了整个巨大的空间，煞是壮观。有多少学生就有多少家长啊，近3000啊！
八点十五，我和老师们说笑着来到后操场，（按照安排，家长先到操场开会），主席台上，“xx小学家长开放日欢迎您”的电子显示屏格外醒目。家长们按固定的顺序排好了队。校长致欢迎辞后，法制院长和家长代表先后致辞。家长们聚精会神地听着，不时地讨论：
“哟，学校什么时候铺了塑胶跑道啊―――”。
半个小时后，家长们按照安排，参观了我校的童趣俱乐部、舞蹈室、美术室等兴趣小组活动及各项功能室、展板荣誉展示，家长们兴致地谈论着，从表情可以看出，他们已对我校的快速发展有由衷的认可。
到了10点，家长们来到各自孩子所在班级，教室门前，早已摆好老师的材料，孩子的作业，家长们进行展览。让家长们了解我们老师平时工作的任务：备课本、作业批改、阅读笔记、听课本、会议记录本、班主任工作日志、班级掠影、学生作品文集、教师成长档案等，家长们翻阅着，讨论着，张张默许认可的表情，让我也感到，作为老师平时工作的辛苦得到家长认可的满足。
最后，家长们进入教室，先**我校的几个大型活动的**及我校的宣传片，然后就开始了家长们最关心的一节，数学语文老师的说课，我精心准备的说课，终于能给家长们展示了。通过平时一节课课件演示，加上我科学易懂的语言，充分让家长们了解我们平时如何和孩子们共同来进行学习活动的，如何用先进的教学理念，先进的教学设备，和学生们一起度过充满情趣，充满快乐的每一节课堂的。讲完，台下暴满热烈的掌声，在掌声中，我感到种无比的自豪感，满足感，又一次能得到家长的认可，再辛苦也无憾。
最后，我和家长们沟通了学生平时学业、兴趣及如何管理孩子等情况，家长们兴致未了，到了12点，结束后，还有部分家长不愿离去。
家长们，有你们的认可，我们老师有信心、能能力把我们的孩子培养成才，有你们的支持，我们学校会创造出更大的辉煌！
小学开放日活动总结 篇5
按照第五届教学质量周暨家长开放日活动安排，学校顺利组织并实施相关活动内容，现将活动总结如下：
一、家长开放日活动
家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名，家长们认真聆听了任课教师的两节公开课，并对刘铁炬及吴璇两位老师的课给予了充分的肯定，家长们非常满意学校搭建这样的平台，让他们零距离体察到孩子上课的学习表现，并希望与学校积极配合，共同做好孩子的教育工作。
二、家长问卷调查
本届质量周活动共发放家长调查问卷60份，学校收集调查问卷并认真进行分析，对于较为敏感的学生课业负担问题，多数家长表示学校课业量适合，学生完成作业在1个小时内，也有少量家长表示课业量少，希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工作太忙，无暇顾及，或者担心步入中学后的学习，希望能与老师多沟通，多交流，能有效利用好校讯通，针对校讯通，有三分之一的家长认为没有实际用处，三分之一的家长认为教师发送短信量少或者不及时，三分之一的家长认为非常有用，希望教师能及时发送孩子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可以发送或通知，让校讯通发挥其积极作用。
三、教师公开课
学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课，共13节课，通过公开课活动，教师之间相互学习、相互交流、相互促进，教师的公开课均在电教室完成，但是多媒体应用效果参差不齐，部分教师可以熟练应用多媒体设备，编制适合自己教学需求的课件，而少数教师对设备的操作很不熟练，也没有课件，利用实物展示台投影教材的内容或学生的作业，虽然有一定的激励作用，但是缺乏自身信息技术整合的应用，现在教师们均有自己的办公计算机，教师们每天都在电脑前忙碌的不知所措，却不会制作简单的演示课件，这是非常奇怪的现象，希望教师们能在工作空余时间多钻研教学业务，多练习制作幻灯片等简单的课件，提高自身信息技术应用能力，现在学校只有一间多媒体教室，但是利用率却很低，希望教师们能积极主动利用教学资源，让我们的课堂更加生动、精彩。各级政府及教育主管部门在最近一段时间内，要普及班班通工程，届时每个班级都会有计算机投影等设备，如果教师不会用，不去用，不但是对资源的极大浪费，更是自身业务能力滞后的明显表现，现代教育对教师们提出了许多严峻的`考验，如果还对信息技术的应用如此懈怠，那你的工作必将会越来越难以进展。
从公开课中不难看出，学校教师自身的教学业务能力还有待于提高，对课标的把握，教学方法的提炼等，还要下大力气训练，尤其是教学用语的不规范、随意性强等是突出问题，绝大多数教师能照顾到全体学生的学习，学生也能在课堂上踊跃发言，也有极个别教师只关乎几个表现突出学生的学习，学生在课堂上的学习习惯培养也是本次活动暴露出的缺点问题，学生的注意力不集中，课堂随意性强，直接导致学习效果良莠不齐，还需要在平时课堂上加强自身的业务素养，虽然是公开课，但也能从中看出教师的平时课的教学情况，尤其还要对网络下载的课件或教学资源要进行必要的修改，要符合自身教学实际需要。
学校共收录了5位教师的公开课，现已刻录成光盘，作为学校课题课例的成果进行保存，如有需要借用观看的教师可以借用，作为录像课进行观看。录像课分别是刘婷婷老师的《搭石》，吴璇老师的《美丽的小兴安岭》，刘铁炬老师的《含有0的数字的乘法》，韩桂花老师的《areyousad?》，雷延海老师的《therearestoneanimals》。
四、听评议课活动
公开课后，各教研组针对本组教师分别进行了不同形式的评议课活动，数学组教师进行集中评课教研活动，开展得非常认真，尤其对冯天禄、朱天祥两位老师的课给予了中肯的评价，提出了改进的措施。语文组教师通过课堂教学评价表，听课教师对上课教师进行了客观公正的评价，并量化打分，提出合理化的意见建议，教研活动效果良好。
公开课活动中听课环节教师的参与情况不太好，如韩桂花老师的课只有两位校长在听课，语文组教师的听课人数也很少，只有数学组教师听课参与较好。听课效果不好的原因很多，最主要的原因还是教师的课调不开，兼课情况存在，尤其是学前班的课，决不允许出现空堂，可是空堂现象还是存在，但也有少部分教师宁愿在办公室上网，也不愿意来听课，你的听课是对讲课教师的课的肯定和认可，也是对其工作的支持和帮助，这是一件严肃认真的事情，可是部分教师的随意散漫让自己的同行都会非常失望，希望教师们能在今后的类似活动中积极参与听课，积极为同事的业务工作建言献策，也要积极听取吸纳他人的忠言良语。如果不参与、不听课，也就达不到本届质量周活动的最初的要求：相互合作，相互交流，相互促进。
五、教师写字比赛
学校工会连同教研室组织了教师的写字比赛活动，写字比赛分为硬笔字和粉笔字两项内容，通过这样的比赛，旨在规范教师的书写，为提高教师基本功三笔一画中的两笔打下良好的基础，通过硬笔字比赛，部分教师的硬笔字书写规范、美观大方，也有教师的硬笔字书写格式结构不理想，字型差，还有待加强书写训练。通过粉笔字比赛，教师们相互促进，探讨如何写好粉笔字，并进行评比，经学校评委小组综合评定，硬笔书写的优秀作品是张海元、苟炯德、韩桂花三位教师的作品，粉笔字书写的优秀作品是：
六、今后的打算
学校今后继续要加强教师业务基本功的训练，尤其对三笔一画、教学规范用语、普通话、备课方式等等进行强化，督促其提高业务素质。要加强青年教师的培养，还要加强全体教师信息技术的应用能力，开展类似文字录入、幻灯片制作的比赛，使其信息素养得到提升，以适应现代教育需求，能更好的利用即将安装的班班通设备。
学校还要继续加大与家长联合办学的力度，积极听取家长及村委的意见建议，采纳好的建议，共同提高学校的办学质量、办学品味，使学校在和谐的环境中良好发展。
这次活动，对我们教师是一次鞭策，也是一次学习。学校要努力提高工作水平，学习先进的管理方法，将学校工作做好，并引导教师深入钻研新课程，努力把家长们所谓的最好的课堂变为一种常态。
小学开放日活动总结 篇6
今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下：
一、分发告家长书
利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。
二、开放课堂
今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感受我校教师良好的精神风貌和教学艺术。
三、观摩阳光体育活动
家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅力。
四、展示活动
利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。
五、向家长作师德师风承诺
面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。
六、参观校园、家长恳谈会
由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效意见、建议8项，现场回复解决8项。
七、家校联系
各班老师互相配合，采取电话、微信等方式进行家校的沟通。老师们特别针对平时需要特别关注的学生群体进行家访，与家长们交流合作，寻找帮助孩子的途径，使他们也能更好地成长。
通过开放日活动，促进了家校之间的交流与沟通，拉近了老师与家长的距离，也使家长对教育有了更新的了解和认识，为我校的建设、教育教学工作打下更坚实的基础！
小学开放日活动总结 篇7
前言：请**后自行适当编辑修改,相信《2019年小学家长开放日活动总结》这篇文章能帮到您为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采；让家长更全面地了解孩子、学校和教育。我校于5月7—5月17日组织了家长开放日活动。
在一年级老师的精心准备下，开放日活动进行得非常顺利和成功。连日来，参加活动的家长们对校园环境和老师们的课堂教学印象深刻，给予了很高的评价。同时，也为学校和教师提出了好的建议和意见。
下面将这次活动情况小结如下：
一、展示课活动，精彩纷呈。这个家长开放日的对象是所有一年级学生的家长。内容分为两部分：第一阶段：观察教学。
上午，家长听课，集中开放展示语文、数学、体育、美术等课堂教学。第二阶段：是以班级级为单位进行的家长与班主任、科任教师的互动；在互动中，我们加强了彼此之间的交流与沟通，真正实现了开放日作为相互学习和交流平台的作用。
为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展打下了良好的基础。
课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们非常仔细地听，看到孩子们学习得如此活泼，他们都露出满意的笑容。很多家长对老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都非常满意。
家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。
二、意见反馈，情真意切。对于这项活动，从学校领导到每一位老师，他们都在思想上高度重视，在行动上也付出了100%的努力。从教学到管理，从学生的文化学习到他们的思想素质和行为习惯，各个方面都管理得很好。
为了了解家长对学校的办学是否满意，学校对广大家长进行了广泛的调查，大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为学校管理井井有条，教师善于育人。
家长对学校的发展和孩子的进步充满信心。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况，并将通过家长会等途径，加强与家长的联系，学校还要求每位教师（尤其是班主任）认真做好家访工作及时与家长沟通交流。有的家长提出，课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话。
学校表示：我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会，让每一位孩子都能获得充分的发展……家长对学校工作提出意见和建议，是对学校的爱护与关心，要把它作为工作中前进的动力加于认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。综之本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的，对家长们提出的意见，我们将认真反思研究，找到解决办法，及时向家长反馈。
开放日活动不仅得到家长的一致好评，而且促进了教师教育水平和办学水平的提高。这将对我校本学期的工作和学校未来的发展产生深远影响。
小学开放日活动总结 篇8
xx英语家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主课教师带来了启发，也让家长对攀登有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节：
一、以班为单位，由各班主课教师上一节汇报课
通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。
二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法
据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。整个活动过程秩序井然，教师准备充分。在教师的组织下，学生边说边演，边唱边跳，气氛异常活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。
最后的亲子环节――“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。
展示结束后，家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平，xx%以上的家长认为自从参加xx英语学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“xx”。同时，家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见，给主课教师带来不少启发。
活动办得再成功，也有不足之处。此次活动，还有10%左右的家长没能参加。对此情况，一年级组做了深刻反思，认为原因主要有两个：
一、活动通知发放太晚。xx日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。
二、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对攀登英语的认识缺乏，思想上不够重视。
我们xx英语课题组将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。
小学开放日活动总结 篇9
第一篇：小学家长开放日活动总结为了展示校本研修成果，提升学校的教育教学质量，加强学校、教师、家长之间的沟通。近(27)日，康庄美地小学开展了“走进课堂，共同成长”主题的家长开放日活动，活动当天，145名学生家长走进教室，聆听老师讲课。
活动中，家长们参与了语文课中的识字大比拼、阅读交流、作文赏析等教学活动，感受数学课上，数字的分解游戏、分数在生活中的应用，还亲身体验了体育课中的花样跳绳、龙舞基本功练习，以及**课中的互动与交流等。 “老师们讲的太好了，看到自己家的孩子上课很活跃，我很放心。”课堂上，老师们新颖、活跃的教育教学方法，使得孩子们积极参与其中，也赢得了家长们的掌声。
此外，重庆悦凯教育的张超老师还为家长们带来了一堂家庭教育课。课堂上，他从赏识教育、如何做合格的父母、儿童心理分析等方面，通过例举生活实例，用幽默、通俗的语言，为家长们深入浅出地讲解了在家庭教育中，要关注孩子的情绪、学习习惯等重要问题，并为家长开展科学、有效的家庭教育，提供合理化建议。“原来家庭教育如此重要，这节课上的太值了，以后我要积极配合学校，共同帮助孩子成长!
”一位家长表示。 “这次会议的目的，不仅是向家长们展现康美课堂教学探索与实践的效果，更重要的是让家长参与其中，并有针对性地开展家庭教育培训，达到家校携手共同培养孩子的目的。”该校校长沈利谈到。
第二篇：小学家长开放日活动总结为了更好地落实家校沟通，使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同**学校教育、家庭教育策略，延职创新实验小学于20xx年xx月xx日举行了“家长开放日”，本次活动取得圆满成功。本次活动通过学科的成功展示，让家长走进校园，走进孩子们，了解孩子们在校园里的学习状况和成绩。
本次学科展示包括：语文——我读我快乐，我写我收获;数学——“学数学、用数学”做心中有数的人(数学实践作业展评);英语——喜迎家长开放日，英语作品展风采;术科:参与本次活动共有451名学生，共176人获奖。
其中30人获得总分优异，38人获得语文之星，29人获得数学之星，29人获得英语之星，32人获得综合之星，18人获得进步之星。 针对本次即将毕业学生和学生家长韩校长说：小学毕业是人生的第一次转折，我们希望家长们能高度重视，关爱孩子;能积极配合，合理安排;能无私奉献，鼓励点滴进步。
让每个孩子长大后，在回忆小学生活的时候是快乐的，幸福的，是没有遗憾的! 孩子们的小学生活即将画上圆满的句号。我们的老师和家长应该携起手来，陪伴孩子们迎接人生的第一个挑战！
教师享受教育的幸福，学生体验教育的幸福，让每一个孩子在幸福中获得成功和幸福。感受幸福，理解幸福，珍惜幸福，让学生的生活充满幸福，成就一个幸福的人。
在这次活动中，学校与家长分享了学生的学习、生活和成长，了解了学生在家中的表现。展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长,帮助家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。增强了学校、教师、家长之间的沟通，了解了学校的管理和发展趋势，宣传了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，从而更好地配合学校，共同关注每个孩子的健康成长。
这项活动让家长走进校园，关注孩子的成长，走进孩子，倾听心声，做聪明的家长。充分发挥了学校教育的辐射作用，协调好学校教育和家庭教育的关系，进一步推进延职创新实验小学教育教学水平向更高发展。 第三篇：
小学家长开放日活动总结为让家长真实，全面、零距离地观察、感受孩子在校学习生活情况，促进家庭与学校的合作与交流，1月4日，平昌县泥龙小学举办了“家长开放日”活动。上午8点，受邀家长走进孩子们学习生活的校园，参加各种活动，体验学生们的校园生活。教室里、教师借助多**手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容、家长认真聆听老师们声情并茂的课堂教学，幸福地看着孩子出色的表现。
课间休息时，家长们积极融入小组，在操场上与孩子们互动。办公室内，家长们又纷纷与班主任和科任教师进行交流，沟通、整个校园其乐融融。同时，学校还邀请了部分家长代表参观食堂，家长们对食堂的安全表示了信心。
活动结束后，家长们认真填写了学校印发的活动反馈表，对教师教学情况和学校管理工作进行监督并提出宝贵意见。 通过反馈表来看，家长们对学校的办学条件，育人环境、教育教学管理是比较满意的，尤其对学校常态课堂教学给予了高度赞扬，对教师的辛勤工作发自肺腑表示感谢。许多家长提出了殷切希望：
家长开放日活动有利于孩子的教育管理和孩子的成长。希望学校今后多开展形式多样的开放日活动。 此次活动，搭建了家校合作平台，加强了学校与社会的密切联系，有效地监督和促进了学校的教育教学，为推进学校教育教学发展起到了积极作用。
小学开放日活动总结 篇10
为了展示校本研修成果，提升学校的教育教学质量，加强学校、教师、家长之间的沟通。近(27)日，康庄美地小学开展了“走进课堂，共同成长”主题的家长开放日活动，活动当天，145名学生家长走进教室，聆听老师讲课。
活动中，家长们参与了语文课中的识字大比拼、阅读交流、作文赏析等教学活动，感受数学课上，数字的分解游戏、分数在生活中的应用，还亲身体验了体育课中的花样跳绳、龙舞基本功练习，以及音乐课中的互动与交流等。
“老师们讲的太好了，看到自己家的孩子上课很活跃，我很放心。”课堂上，老师们新颖、活跃的教育教学方法，使得孩子们积极参与其中，也赢得了家长们的掌声。
除此之外，重庆悦凯教育教师张朝，还给家长们带来了一堂家庭教育课。课堂上，他从赏识教育、如何做合格的父母、儿童心理分析等方面，通过例举生活实例，用幽默、通俗的语言，为家长们深入浅出地讲解了在家庭教育中，要关注孩子的情绪、学习习惯等重要问题，并为家长开展科学、有效的家庭教育，提供合理化建议。“原来家庭教育如此重要，这节课上的太值了，以后我要积极配合学校，共同帮助孩子成长!”一位家长表示。
“这次会议的目的，不仅是向家长们展现康美课堂教学探索与实践的效果，更重要的是让家长参与其中，并有针对性地开展家庭教育培训，达到家校携手共同培养孩子的目的。”该校校长沈利谈到。
小学开放日活动总结 篇11
根据市教育局、县教体局关于学校开放工作的通知要求，我校自2011年以来，开放日、开放周活动，以具体行动实现阳光教育、和谐教育为主旨，在全校教师认真准备下，开放日活动开展得比较成功。前来学校参加活动的家长们对校园环境和老师们的课堂教学印象深刻，给予了非常高的评价。同时，也为学校和教师提出了好的建议和意见。
下面将这次活动情况总结如下：
一、准备充分，组织到位
为了组织好每次家长开放日展示活动，进一步取得家长对我校教育教学工作的支持，学校领导十分重视“教学开放日”工作，每次由校长牵头，全体教师及学生有效配合，协调合作，确保了活动的顺利开展。学校召开专题会议，商量制定和传达“开放日”活动的方案，精心准备家长会的发言稿，确立班主任加强对学生的常规教育，做好学校环境的布置，按照班级特色进行了精心的准备工作，各教研组积极组织集体备课，保证授课质量，各级根据年级特点，组织家长和教师进行了面对面的座谈、交流。
二、活动丰富，精彩纷呈
每次活动有六项主要活动，首先由校长向家长代表介绍了学校近几年来教育教学改革和发展壮大情况，然后听取了家长代表针对学校整体教育教学管理发表的简要看法和建议，接着各位家长在学校领导的陪同下参观了查看了校园文化建设和教师办公条件的改善情况，紧接着深入课堂，现场观摩了各年级提供的课例，最后由各级班主任组织家长和教师进行了面对面的座谈、交流。为了更好地提高办学水平，学校向家长代表发放了一份《家长评议调查表》，广泛征询家长的合理化建议，以利更好地改善学校的教育教学管理工作。
活动凸现了几个亮点：
一种是更优美的教育和教学环境，给父母最好的视觉效果。
家长们历来十分重视校园文化建设和师生的精神面貌。我校多年来十分重视校园环境建设。美丽的校园、浓郁的校园文化、浓厚的班级文化氛围在本次活动中得到了有效的展示。家长们对师生完整的精神面貌、丰富有效的教育环境和先进的教学设施非常满意。
二是崭新的教育理念指导下的课堂教学，给家长一个全新的“视听”感受。在课堂的每一项活动中，学生接受新知识的速度很快，学生的情绪和课堂气氛非常活跃。家长们对duo**的使用和学习计划的使用印象深刻。几乎所有的家长都对课堂教学表示了兴趣，并非常满意。
许多家长在《家长会反馈表》中盛赞课堂教学中丰富多彩的方式和举措，对老师充满了感激和感谢。
三、真诚沟通，互动双赢
家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。在家长论坛上，校长向家长们汇报了学校的办学理念、特色教育、师资队伍建设、学生校园生活介绍等情况。每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，**率达到了100%。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，我对孩子们在学校的进步非常满意，特别是学科教师们的辛勤工作。
为了学校的可持续发展，家长们留下了宝贵的意见，并提出了中肯的建议。具体集中在两个问题上，一是进一步提高教学质量，二是希望学校多组织实践等活动。家长对学校工作提出意见和建议。我们学校会认真对待，落实整改措施，把学校的工作做得更好。
四、反馈良好，效果显著
每次活动，收效良好。
一是家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验，传播了新课程理念，展示了师生风采。
二是促进了校务公开，传递了我校接受家长和社会评价监督、推动素质教育深入发展的决心。
三是在学校、家庭和社会之间建立起长期有效的信息沟通反馈机制，争取家长、社会的理解、支持和帮助，调动家长参与学校管理的积极性，提升了学校的教育质量及社会影响力。
学校开放日是一个平台，可以缩短家长与学校的距离，开阔视野，增进相互了解。我们将继续努力工作，不断创新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。
赵保乡郭凹小学
2013年5月23日
小学开放日活动总结 篇12
一、领导重视，精心组织。
学校领导非常重视“家长开放日”工作，成立了活动领导小组，严校长任组长，学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫、图书角的摆放。教务组认真落实教师的展示课，敦促教师备好课，作好各项准备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保了活动的顺利开展。
二、活动丰富，家长欢迎。
这次活动安排了家长听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与实践等多个环节。教师们向家长开放随堂课，涵盖了语文、数学、体育、英语等多个学科。家长参观了学校校园和“各室”，充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。家长们还饶有兴致的参与了孩子的课外活动课，留下深刻的印象。此外，教师代表向家长庄严承诺：拒绝有偿补习，减轻学生过重学业负担，杜绝体罚和变相体罚，全体教师签订了《师德承诺书》。因为学校教室的空间有限，所以学校只邀请了部分家长，但很多没有邀请的家长也积极来到学校，这充分说明了家长们对学校和教育教学工作的高度关注。
三、评价客观，反映热烈。
为了充分了解和征求家长的意见，学校举行了家长座谈会，严校长向家长简要介绍了学校教育教学、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。我们通过家长的意见反馈中看到，广大学生家长对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的'感谢。对学校近两年来坚持正确的办学方向，取得丰硕的办学成果给予了高度评价，建议学校多举行此类活动。
这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
存在问题：由于学校校舍紧张，空间有限，导致不能接待所有的家长参与，这也是我们下一阶段要解决的问题。
小学开放日活动总结 篇13
经过一个多月的思考、努力和精心准备。在这个盛开的五月，我们的塔洋中心小学又迎来了一次英语家长开放日活动。
5月17日上午，在攀登英语课题组组织下，攀登英语家长开放日活动在塔洋中心小学综合楼四楼多**教室如期举行。本次活动给主课教师、学校课题管理者带来了启发，也让家长对攀登有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节：
一、以班为单位，由主课教师上一节汇报课。通过看、说、唱、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。
2、 家长应填写活动反馈表，并就辅导孩子学习英语的经验和做法与教务人员和家长进行沟通。
活动过程井然有序，老师们准备充分。在老师的组织下，学生讲话，表演，唱歌和跳舞。 气氛非常活跃。 父母经常点头和微笑。特别是一（3）班的展示，虽然该班人数不多，共30名学生，但由于主课教师符小恋老师课堂驾驭能力强，组织的活动内容丰富有趣，所以学生情绪高涨，英语对话说得流畅清晰；perform环节学生演得惟妙惟肖，教室里时时传出家长的笑声。
从活动中可以看出学生们学得很好。在符老师的精心设计下，孩子们这学期所学的能力得到了系统的展示，得到了家长们的认可。
最后的亲子环节——“由学生教家长学说单词，家长再大声读出来” 把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真可爱的学单词引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说对一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。我相信通过这次活动，孩子们会变得更加自信和勇敢。
展览结束后，家长们自觉及时填写活动反馈表。通过整理和总结，发现家长对学校举办的活动非常满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平，90%以上的家长认为自从参加攀登英语学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。
有的说话时不时会露出两句英语，哼着两首英语歌谣，孩子们学习英语的兴趣很强。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“攀登” 。同时，家长们也真诚地向班主任们提出了很多宝贵的意见，给班主任们带来了很多启发。
无论活动多么成功，也有不足之处。此次活动，还有45%左右的家长没能参加。调研组领导对此进行了深刻反思，认为主要有两个原因
1、 学校事先没有确认参加活动的家长人数，很多家长因为不能匆忙调整工作时间而错过了活动。
2、 学校在家校联系工作不够，还有相当一部分家长对攀岩英语缺乏了解，思想重视不够。
我校攀登英语课题组将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。
小学开放日活动总结 篇14
xx中心小学一直以来都十分重视家校联系，每个学期都开展“家长开放日”活动，让家长们亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子、倾听心声，走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，家校心连心，引领孩子快乐成长。
一、传播家教知识，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海xx中心小学一年级家长齐聚一堂，参加学校举办的家庭教育讲座。本次讲座由陈鸿莉教导主持，邀请晋江市教师进修学校的陈汉民老师为家长们作《陪伴是最好的教育》的专题讲座。陈老师从“陪伴的误区”“有质量地陪伴的标准” “陪伴的最终目的”“怎样有质量地陪伴”四年方面进行阐述，说明陪伴孩子在孩子成长中重要性。
二、家校座谈有实效。
一年级的讲座结束后，就接着举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的情况，以及取得的成绩，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。
三、为家长提供课堂看点。
11月10日，五年段的邀请家长观摩课堂。本次参与授课的五年级老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，感受新课程理念下的现代课堂教学。
四、家长义务奉献有热情。
每位家长都是优秀的教育资源，家长来自不同的工作岗位，有着丰富的人生阅历，广泛的兴趣爱好和特色绝活。这是每一位学生身边最宝贵的资源。11月10日，二——六年段的班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行授课。或介绍保健知识、消防安全知识、法律知识……或开展富有教育意义又不失生动有趣的感恩主题教育，或讲解安海文化历史，或走近“110”，或展示手工艺术，或了解与初中生活的链接……内容丰富、精彩纷呈、别开生面，孩子们的兴致盎然，也彻底开了眼界。这一项创新举措既让家长了解了学校，也把家长的专业知识和技能引入课堂教学，丰富了课程内容，提高了家校共育水平家长助教。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流、学习了教子育女的经验，拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校同心，和谐共育，将家校工作做得更好！
