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劳动宣传活动总结 篇1
为培养学生良好的阅读习惯，提高学生科学人文素养，进一步深化学校文化建设，以加强中小学阅读教学为切入点，我校全面开展书香校园建设活动。我校制定《20xx年xx镇中学书香校园阅读活动实施方案》，深入扎实开展了校园读书系列活动，取得丰硕成果。
一、营造读书氛围、创造阅读条件
1、创设“书香诗韵”校园文化氛围，学校广场设10块中国文化名人展牌，教学楼楼厅橱窗以“名人读书方法”为主题，楼道文化展牌以“名人读书名言和经典诗文”为主题，创造浓郁的诗韵书香文化氛围。
2、各班建设“书香园地”专栏，张贴“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、加强学校图书馆、阅览室建设。把学校图书馆建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书管理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。
图书馆和阅览室全天开放，每天安排一个年级借阅。图书管理员负责阅览室管理，给学生一个安静、温馨的读书环境。
二、合理安排阅读时间
在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动：
1、诵读：每天早自习20分钟诵读;每天上午第一节语文课前3-5分钟朗诵古诗词名著。教务处每天检查计分，评比优秀诵读班级。
2、默读：每天中午1：00—1:30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读;
3、睡前读：每晚自习第二节8：30—9:00默读时间。
三、开展形式多样的阅读活动
1、学生读书活动
(1)每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。
(2)全体学生在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。 (3)每班每周有一节阅读课。语文教师带领学生到阅览室上阅读课，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记(每人一本)，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
(4)周末、寒假、暑假期间，鼓励学生在家阅读学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
(6)每学期开展四项活动。一次经典朗诵比赛;一次征文比赛;一次演讲比赛，一次优秀读书笔记展示活动。
2、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
(1)要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。
(2)图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
(3)学校每学期组织五次业务学习活动，要求老师写教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、家庭亲子共读：
学校通过家长会、公开信、校讯通等形式宣传诵读活动的意义，争取家长成为学生课外阅读的重要支持者。
(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
(2)向家长介绍积极健康的适合中小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的报纸、刊物;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
四、活动成果丰硕
“书香校园”活动的开展过程中我校师生形成了“爱读书、读好书”的好习惯，学校形成了好学上进的书香氛围，弘扬读书学习的文明风尚。今后，我校要更加努力开展书香校园活动，补充图书和电子图书，使活动更上一层楼
劳动宣传活动总结 篇2
近期，本单位组织了一场关于劳动宣传的活动，以进一步提高员工对劳动价值和劳动精神的认识。本次活动不仅通过多种形式的宣传介绍，使员工们对劳动的重要性和积极性有了更深刻的认识，也为他们提供了一个展示自己劳动成果的机会。通过这次劳动宣传活动，员工们不仅感受到了劳动的价值，还增强了团队合作和凝聚力。
为了引起员工对劳动宣传活动的兴趣，策划了一场精彩的开幕式。开幕式上，邀请了一位劳动模范作为主持人，并请来了一支劳动节目组合进行表演。他们的精彩表演展示了劳动的美好和成果，给员工们留下了深刻的印象。还组织了一场劳动题材的摄影展，展示了劳动的细节和劳动者的辛勤付出。通过这些精心设计的开幕式活动，员工们对本次劳动宣传活动产生了浓厚的兴趣和热情。
为了让员工们更全面地了解劳动价值，策划了一系列的讲座和培训课程。这些讲座和培训课程内容涉及了劳动保护、职业规划、劳动合同等多个方面。邀请了相关领域的专家作为讲师，通过丰富的案例实践和讲解，提升了员工对劳动的认识和理解。同时，组织了一次实地参观，让员工们亲自走进生产车间，感受到劳动的现场和过程。这些讲座、培训和实地参观不仅增加了员工的知识储备，还激发了他们对劳动的热情和动力。
另外，为了让员工们更加深入地体验劳动的实际意义，组织了一次志愿者活动。在这次活动中，员工们走出办公区域，前往社区和公益组织，为老人和孩子提供帮助。他们认真对待每一项任务，倾注了心血和努力。通过志愿者活动，员工们深刻体验到劳动的价值和意义，同时也增进了他们与社区和公益事业的联系。这次志愿者活动不仅让员工们感受到了劳动所带来的成就感和满足感，也培养了他们的爱心和责任感。
为了鼓励员工们在劳动中展示自己的才能和创造力，举办了一场劳动成果展示活动。员工们可以展示自己在工作中取得的成果，无论是一个精美的图表报告，还是一个创新的产品设计，都可以在此次活动中展示出来。通过这次成果展示，员工们不仅能够分享自己的成果，还能够相互学习、交流经验。同时，还评选了一些优秀劳动者，并为他们颁发了奖励和表彰。这种积极的激励措施，既肯定了员工们的付出，又激发了他们在劳动中的创新能力。
小编认为，本次劳动宣传活动成功地激发了员工们对劳动的认识和积极性。通过多种形式的宣传介绍、讲座培训、志愿者活动和成果展示，员工们对劳动的重要性和意义有了更深刻的理解。同时，这次活动也为员工们提供了一个展示自己劳动成果的平台，增强了他们的自信心和团队凝聚力。相信在今后的工作中，员工们会更加珍惜劳动，充分发挥自己的才能和创造力，为企业的发展做出更大的贡献。
劳动宣传活动总结 篇3
首先，在教学评价体系中应当增加劳动教育的权重。教学考核关系学校和师生的切身利益，劳动教育与考核关联越紧密，学校加强劳动教育的动力越充足，学生参与劳动的积极性越高。
其次，劳动教育也要因材施教、因地适宜，不能“一刀切”。过去的劳动教育，受条件限制，不同年级干同样的活是常有之事，其结果必然达不到应劳动教育应有效果。新时代的劳动教育，应当以过往为基础，扬其长、补其短。任何教育，只有因材施教才能将好事办好。
再次，加强劳动教育，应当动员全社会的力量参与进来。教育一根针，串起千条线。加强劳动教育，不仅需要学校、老师和学生的配合，更需要全社会的支持。实践基地就是劳动现场，只有全社会为青少年的劳动教育“开绿灯”，营造出学生参加劳动感到光荣的整体氛围，那么新时代大中小学生的劳动教育课也将取得理想效果。
新时代的大中小学生正处在成长的黄金期，成长意味着希望。加强劳动教育，让更多青少年深入到劳动现场，劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。
劳动宣传活动总结 篇4
在新的时代条件下，浙江省总工会一直坚持探索新的职工思想政治工作方式，创新载体，弘扬劳模精神，用积极向上的**激励职工斗志，引导职工在社会主义和谐社会中发挥主力军作用。*年集全省工会之力、整合全社会力量的“劳动伟大－浙江最具影响力劳模评选宣传活动”是其中一个成功范例。
“劳动伟大－浙江最具影响力劳模评选宣传活动”是浙江省总工会在中共浙江省委宣传部的重视、支持下组织开展的。目的旨在大力弘扬伟大的劳模精神、弘扬与时俱进的浙江精神，在全社会进一步唱响“劳动光荣，工人伟大”主旋律。评选宣传活动获得了圆满成功，达到了“通过宣传与大众的广泛互动，使劳模精神宣传效应最大化和更具影响力”的预期目的。
同时这次活动探索了强化工人阶级新闻宣传工作的新路子，创造了宣传劳模、咏唱劳动**播发量最大、时间最长，受众面最广的纪录。
1、 创新宣传手段，激发参与热情
长期以来，工会的“五一”劳模宣传沿袭了单纯的先进事迹宣传方式，对公众也是单向的灌输式信息传播。如何能在宣传形式上创新，达到更好的宣传效果是省总工会进入新世纪、面对新的信息时代后一直关心考虑的问题。
从某种意义上说，这场运动是一个创新和大胆实践的过程。作为*年度工会“五一”重点宣传的重要内容，本次评选宣传活动突破了以往单纯的典型人物先进事迹宣传的传统套路，用宣传与大众广泛互动这样一个相对新颖的方式，用“最具影响力”这样一个相对时尚的概念，吸引了不同年龄层次的公众关注，达到了广泛的社会影响，实现了工会新闻宣传的创新。有位第一次关注劳模宣传的年轻人曾经亲切地把这个评选与时下流行的超女相比而称作“超模”评选，比喻虽然并不十分贴切，但是却反映了工会的劳模主流宣传正走向年轻，正被更多的年轻人所接受。
在运作方式上，这次评选宣传活动也改变以往许多主流宣传公众被动接受宣传的局面，引入了信函、网络、短信、**等互动交流的手段，主动吸引公众参与。正是因为畅通了信息表达的通道，许多公众才被极大地激发了参与热情。从实际效果上来看，公众参与评选的过程，也是一次接受主流宣传教育的过程，劳模精神的感召力潜移默化地深入了他们的内心，从而激发了公众的劳动自豪感和光荣感，达到了更好团结动员广大职工群众为实现“十一五”规划建功立业的效果。
2、 整合社会资源，争取多方支持
进入新世纪以来，评选宣传活动是浙江省工会前所未有的大型新闻宣传活动，受到社会各界的广泛关注和热切期待。为了更好地组织评选宣传活动，浙江工会采取了寻求多方支持，积聚多方力量的方式来推动整个评选宣传活动的顺利开展。
通过努力，评选宣传活动得到了各级领导的重视和支持。省委副书记乔传秀、省委常委、宣传部长陈敏尔一直关注活动开展并亲自加以指导，省政协副主席、省总工会主席张蔚文挂帅担任了组委会主任，省委、省**、省人大、省政协领导和近二十个厅局的领导、**领导及各地市总工会主席作为开奖嘉宾出席颁奖典礼。省委宣传部分管领导高海浩副部长、省总工会分管领导陈世权副主席更是亲力亲为，从组织策划、**协调、彩排布景到经费运作，无不亲自过问、具体指导。
领导的重视和支持为选拔活动的顺利进行提供了组织保障。
评选宣传活动也得到了各级党委宣传部门的重视和支持。在整个评选活动进程中，各级工会和各级党委宣传部紧密沟通，积极协作，对各个环节的工作都责任到人，落实到位。这一点在公众现场投票的组织上得到了充分体现。
4月22日，全省有9个市的总工会联合宣传部组织了不同形式的公众社会投票活动，通过集体投票、有奖参与、文艺活动等方式，极大地调动了公众参与的热情，其中温州、金华四套班子领导都参与了现场投票，在当地引起了强烈反响。
在市场经济条件下，由于种种原因，仅靠工会很难全面、大规模地开展主流宣传。党委宣传部作为**业务的主管部门，可以通过一些行政手段，帮助工会大力宣传工人阶级和工会工作。在这次评选活动中，工会和党委宣传部充分发挥各自优势和优势，共同推动劳模宣传逐步进入高潮。
3、 *全覆盖，公众积极参与
在三个月时间内，近40家**、省市**不间断连续作了1300余篇报道，**电视台、新华社、人民**等国内**巨头在重要时段、重要版面予以关注，浙江经**道现场直播颁奖典礼，之后，浙江卫视、浙江经视又在**时段反复录播……这一系列宣传上的大手笔、大声势，淋漓尽致、最大限度地发挥了**宣传的优势，体现了浙江工会在新闻宣传上的朝气蓬勃、渐入佳境。
翻阅浙江工会劳模宣传的历史，这样汇集报纸、广播、电视、网络四大传媒、纵向幅度贯穿**到市、横向辐射整个互联网的强劲力度的场面是不多见的，“劳动伟大——浙江最具影响力劳模评选宣传活动”在新闻宣传上所达到的广度和高度，将在浙江工会宣传史上留下浓墨重彩的一笔。
另据统计，参与评选活动的公众投票总数达到了创记录的643，778张，而且遍及全国各地和社会各阶层，在众多热心参与者中，有已届八十高龄的退休老干部，也有刚刚学会写字的10岁小朋友；有一线产业工人和企业高层管理人员；新疆、云南边远农村有农民，广东、上海有白领；选拔活动影响到全国各地和社会各阶层。据统计，全国有北京、新疆、广东、江西、陕西、山西、广西、云南、四川、上海、安徽、河南、湖北、吉林、江苏等15个省（市、自治区）的数千名公众参与投票。此外，组委会办公室还接到大量来信和**，对评选活动给予充分肯定和衷心支持。
劳动宣传活动总结 篇5
近日，我校开展了一次主题为“弘扬劳动精神，建设美丽校园”的劳动宣传活动。此次活动旨在增强同学们的劳动意识与责任感，提高他们的动手能力，并倡导创建一个整洁、美丽的校园环境。通过各项精心安排的活动，同学们在感受到劳动的美丽和价值的同时，也真切地体验到劳动的辛苦和付出的汗水。
为了确保活动能够圆满顺利的展开，提前积极准备了活动方案。成立了一个活动筹备组，由老师和学生代表组成，负责活动的具体规划和组织。在筹备组的商讨下，确定了活动的时间、内容以及参与人员。
活动开始的那天，校园里洋溢着热闹的氛围。早上九点，同学们齐聚在操场上，活动主持人首先进行了简要的开场介绍，并向大家宣布了活动的具体安排和注意事项。进行了一场生动的劳动技能展示。
展示活动中，来自不同专业的学生表演了各自擅长的技能，如电子计算机专业的同学们展示了编程的过程，美术专业的同学则展示了他们的绘画技巧。这样的展示不仅增加了同学们的技能交流，还激发了同学们对劳动的兴趣和热情。
随后，进行了校园环境整治活动。同学们分组到各个校区进行清扫和整理工作。他们清理了操场上的杂草，整理了教室里的桌椅，还帮助校园保洁员打扫了走廊和操场。大家纷纷展现出了积极的工作态度，用行动践行了“发扬劳动精神，共建美丽校园”的宗旨。
在劳动活动的间隙，还组织了一场劳动知识讲座。演讲嘉宾是一位来自社会的劳动模范，他生动地讲述了自己从事劳动工作的经历和感受，并向同学们传授了一些劳动技巧和常识。同学们认真聆听，深受启发。
活动举行了一场庆功晚会。晚会上，同学们通过表演、合唱和舞蹈等形式，将自己对劳动的理解和感悟展示给大家。这不仅增加了同学们的互动与交流，也给了同学们一个展示自我的舞台。
经过这次劳动宣传活动，同学们对劳动的认识和理解得到了提高。他们明白了劳动的重要性，懂得劳动是人生的一部分，是实现自身价值的基础。同时，同学们纷纷表示，愿意通过自己的努力，为创建一个美丽而可持续的校园环境贡献力量。
劳动宣传活动的圆满成功离不开各位参与者的辛勤付出和支持。在这里，我要感谢每一位同学和老师的积极参与和无私奉献。同时，也要感谢学校对此次活动的大力支持与关心。
通过这次活动，深刻体会到了劳动的意义与价值。劳动不仅仅是个人的体力活动，更是一种美德和责任，是社会进步和个人成长的基石。将更加珍惜劳动，更加努力工作，为实现中国梦的伟大目标贡献自己的力量。相信在不久的将来，一定能创造出更加美好的明天！
劳动宣传活动总结 篇6
在大学本科教育中开设劳动课是实施立德树人教育的重要组成部分,是培养学生正确的劳动意识和创新思维能力,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。实践性是高校劳动教育的重要特征，实践是大学生的课堂。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，劳动教育在大学生的综合素质培养上具有不可替代的作用。
为了落实全员育人的要求，坚持以学生为中心，努力发现并呵护学生的创新创造能力，鼓励学生发挥主观能动性，将劳动教育与专业特点相结合。
一、劳动主题：
设计来源于生活
二、劳动内容
根据学校的劳动课安排，结合工业设计专业的特色，本次劳动课内容的安排如下：
1、变废为宝：将校园内或宿舍内废弃的东西经过创新设计;
2、旧物改造：将闲置的东西进行改造设计，令其重新发挥作用;
3、改良设计：对现有的使用体验不好的产品，进行改良设计，符合用户需求;
三、劳动范围及参与对象
工业设计专业____级学生
三、劳动课时
1周
四、劳动要求
1、指导老师清点上劳动课人数，认真记考勤。
2、劝导无故离岗的学生及时返回劳动课堂。对于劝导无效者，作旷课处理。
3、参加人员应本着认真负责的态度完成课程任务。
4、未参加劳动课者，该课程无成绩。
