写好一篇作品名观后感有什么要求呢？作品的情节，经常让我们生出万般感慨。观后感并非是一种形式式样的书写而是对作品精神内涵，撰写观后感时要把自己的“感”写深、写透，关于“超级育儿师观后感”我们有什么可以了解的呢，建议把本页和我们的网站添加到收藏夹随时可以浏览！
超级育儿师观后感(篇1)
上大学时社会心理学老师经常让我们**一部亲子节目《超级育儿师》，这是一部首次以真人秀的方式真实呈现“熊孩子”变身“乖宝宝”、“抓狂父母”变身“育儿达人”全过程的节目。这个项目教父母如何与孩子相处，如何处理父母与孩子之间的关系。这绝不是一部枯燥的育儿布道纪录片。节目中真实而戏剧性的家庭冲突、真实而真实的场景，让观众在不同的育儿问题下，学习到非同寻常的教育方法。
丰富的亲子互动环节，鼓励家长尝试创新，与孩子和家庭相处融洽，不骂人。我看过以后真的觉得受益匪浅。
这个节目主要从以下几点呈现出来的：
1、超级育儿师来到选定家庭，拯救水生火热中的父母。其中有一个这样的事例让我印象深刻，有一个不到三岁的孩子，他叫丢丢，丢丢属于不会表达自己情绪的孩子，他用尖叫用激烈的身体语言来表达自己的情绪。由于时间久了，他的父母对丢丢发脾气，甚至也不问问丢丢为什么会出现这种情况，当时我就觉得丢丢的父母真是一个失败的父母，尤其是妹妹出生了，父母注意力又转到了妹妹身上。
父母没有时间教滴滴该做什么，所以滴滴只会间教着表达自己，因为周围的人都能理解，所以他们邀请兰海老师帮忙。
2、超级育儿师近距离观察选定家庭的问题。老实说，三岁的孩子是学会表达自己的关键时期。家庭改变了他们的居住地点，超过三岁的孩子在适应新环境之前上了幼儿园。由于语言不通，丢丢只能用尖叫让老师和别的小朋友明白他在害怕，他在拒绝，他在难过和愤怒。
兰海老师去丢丢家里，查看丢丢在家的表现，得出这样一个结论，兰海老师说：丢丢的问题不是没人教，而是有一个不合格的示范对象不会控制情绪的妈妈。父母是孩子的启蒙老师，因为每个人的学习都是从模仿开始的。
也许家长没有自觉地教书，但他们的行为已经被孩子看到了。孩子们的语言和行为都在模仿周围的成年人。
三。召开家庭会议，为父母和孩子制定育儿规则，为家庭提供建议。兰海与迪误的父母见面，让迪误的父母明白了一个道理：*他们的自以为是的态度和错误、不当的行为，其实都是孩子看到的。
这些潜在的矛盾终有一天会引发真正的亲子矛盾。父母教育孩子的方式不超过两种：纠正孩子的不当言行，让孩子学会分辨是非。
然而，父母很少能够做到以身作则。他们的方法大多是道德劝说和口头训诫。一旦这些做法无效，他们就会采取鞭打和责骂的方法。
但是，父母在拥有体罚孩子的权利的同时，也背负上了双重的责任：一是父母要在没有抵抗力的孩子面前，表现出绝对的权威和说一不二的威严；二是父母必须在行为举止方面做孩子的榜样。
4、参与节目的家庭与超级育儿师齐心协力，超级育儿师设身处地指导父母，管教孩子任性、顶撞、哭闹等行为，寻找解决难题的最佳方法；作为父母，我们总觉得自己的孩子是最好的，也希望自己的孩子是最棒的。因为孩子成为我们家的一员，他是一个独立的个体。父母的任务是帮助和引导孩子。我们应该尊重他们的心理冲动，想方设法帮助他们。
我认为在与孩子相处的过程中应该遵循以下三点：
首先，尊重孩子们正在进行的一切合理的活动，并努力理解他们活动的目的。例如：孩子经常扔东西，你听了后肯定觉得特别烦，这时候肯定想训斥孩子为什么这么做，但作为家长有没有想过孩子为什么要反复扔东西，也许孩子是想听东西落地的声音，也许孩子想从中发现什么道理呢，也许你的孩子就是下一个牛顿呢，牛顿不就是因为苹果落地发现了吸引力么。
第二，我们必须全力支持孩子活动的愿望，培养孩子形成独立的个性，不让孩子养成依赖的习惯。从孩子工做事间的长短，我们能得到孩子的耐力吗？
第三，父母必须时刻注意与孩子相处的方式。例如，当一个孩子感到不快乐，做错事时，父母是否对孩子说了什么并不重要。这似乎是一句俗话，也能让孩子和家长产生情感共鸣。
5个。超级育儿老师暂时离开了家，把育儿权还给了家长。一段时间后，超级育儿老师回来与家长一起回顾育儿经验，并给出最后一次育儿指导。父母都希望自己的孩子能好起来，但每个孩子的心态都不一样，有些事情是被迫不来的。
超级育儿师观后感(篇2)
当一个纯真的孩子降生到一个家庭时，原本孩子互相指责对方缺点的父母，现在突然一下子要成为孩子模仿学习的榜样，这是一件非常困难的事情，他们突然要面对一项新的责任完美无缺。教育孩子，引导孩子改正缺点，当然，最重要的是通过自己的示范作用来教育孩子。学会做人，再做父母。
你是这样的吗？
扪心自问，谁没有说过谎？即使我是父母，这种事情也时有发生。我们一边教育孩子要诚实，另一边却谎称生病，跟领导请假。
这样一来，孩子们对父母的信任就会被彻底摧毁，孩子们也会对**的社会交往产生疑虑。父母尽力让孩子养成诚实的意识，但我们在日常生活中从不反省自己惯常的说谎行为。那些费尽心思想鼓励孩子养成诚实品德的**，其实常常让孩子被谎言所包围。
作为父母，我们总是认为我们的孩子是最好的，希望我们的孩子是最好的。因为孩子成为我们家的一员，他是一个独立的个体。父母的任务是帮助和引导孩子。我们应该尊重他们的心理冲动，想方设法帮助他们。
在与孩子的相处过程中，有三项原则。
首先，尊重孩子们正在进行的一切合理的活动，并努力理解他们活动的目的。内在潜能使孩子们在各个方面努力的动力。但我们常常忽视孩子们的生活潜力。
当谈到儿童的活动时，我们只考虑观察到儿童的某些行为。事实上，儿童活动的真正征状并不是分明显。还记得我们的孩子小的时候，他们经常把手中的东西反复扔到地上吗？
我们不明白他的真正目的。也许他想听各种各样的声音，也许他在学习他的小手做各种不同的动作！发现新事物能给孩子们带来快乐。请不要剥夺孩子们寻找幸福的权利。如果你只是在孩子不停地扔东西的时候把东西拿走，那就是剥夺了孩子快乐的机会。
第二，我们必须全力支持孩子活动的愿望，培养孩子形成独立的个性，不让孩子养成依赖的习惯。从一个孩子有多少次可以继续做同样的行为，我们可以看出这个孩子的意志力。孩子是可以自然成长的，但这句话只有在孩子得到充分的练习后才能称之为完全正确。
第三，我们必须时刻注意与孩子相处的方式。因为孩子们的情绪，特别是来自外界的影响，比我们想象的更加微妙和敏感。如果我们在分辨孩子生活中流露出的细腻情感时，既没有足够的经验，也缺乏爱心；如果我们不知道如何尊重我们的孩子，很可能我们只能在他们反应激烈时才能察觉到他们的异常。
这就为时已晚了。当一个孩子不快乐的时候，*对他说没关系，没关系。很容易让孩子在情感上与他们产生共鸣。这样既可以鼓励孩子面对情感体验，又可以引导孩子解决自己的情感问题。
父母的心情是一样的，但每个孩子都有不同的个性。世界上没有普及教育的模式，需要我们自己去探索和学习。本书中的教育理论肯定不是适用于每一个孩子，那么，我们就抱着取其精华，弃其糟粕的态度，从中吸取对我们有益的理念。
孩子是父母唯一的孩子。我们不希望他的未来辉煌，但我确实希望他的身心健康。
超级育儿师观后感(篇3)
再读兰海的《超级育儿师》依然有很多感触例如，兰海老师提到很多父母都会说这句习惯句式这个不着急，等他长大就会了。那么六点之前不能错过的是什么？我们不能错过的不是识字的数学或英语，而是我们看不见却能影响我们一生的东西。
她讲到了一个实例，不到三岁的丢丢属于不会表达自己情绪的孩子，他用尖叫用激烈的身体语言来表达自己的情绪。在学习情感表达的关键时期，家庭改变了生活地点，三岁以上的孩子在适应新环境之前去了幼儿园。由于语言障碍，迪迪只能尖叫让老师和其他孩子明白他害怕，他拒绝，他悲伤和愤怒。
第二年，我姐姐出生了，父母把注意力转移到了她身上。父母没有时间教滴滴该做什么，所以滴滴只会间教来表达自己，因为身边的人都能理解。
不过兰海老师说丢丢的问题不是没人教，而是有一个不合格的示范对象不会控制情绪的妈妈。父母是孩子的启蒙老师，因为每个人的学习都是从模仿开始的。也许家长没有自觉地教书，但他们的行为已经被孩子看到了。
孩子们的语言和行为都在模仿周围的成年人。
**自以为是的态度，以及他们的错误和不适当的行为，实际上是由儿童看到的。这些潜在的矛盾终有一天会引发真正的亲子矛盾。父母教育子女的方式不超过两种：
纠正孩子们的不当言行，让孩子们学会分辨是非。然而，父母很少以身作则。他们的方法大多是道德劝说和口头训诫。
一旦这些做法无效，他们就会采取鞭打和责骂的方法。但是，父母在拥有体罚孩子的权利的同时，也背负上了双重的责任：一是父母要在没有抵抗力的孩子面前，表现出绝对的权威和说一不二的威严；其次，父母必须成为孩子行为的榜样。
父母在儿童未来发展中的作用非常重要。俗话说：推动者的摇篮之手掌握着全世界的未来。
然而，一位母亲，即使她在童年时只靠耐心和练习便顺利学会了最简单的工作，她也不会将这套方法用在自己孩子的教育上。而一个成功的年轻父亲也可能懒得去思考如何培养孩子的个性，而不是仔细观察孩子。结果，许多父母放弃了他们的主要职责。
当一个纯真的孩子降生到一个家庭时，原本孩子互相指责对方缺点的父母，现在突然一下子要成为孩子模仿学习的榜样，这是一件非常困难的事情，他们突然要面对一项新的责任完美无缺。教育孩子，引导孩子改正缺点，当然，最重要的是通过自己的示范作用来教育孩子。学会做人，再做父母。
你是这样的吗？
扪心自问，谁没有说过谎？即使我是父母，这种事情也时有发生。我们一边教育孩子要诚实，另一边却谎称生病，跟领导请假。
这样一来，孩子们对父母的信任就会被彻底摧毁，孩子们也会对**的社会交往产生疑虑。父母尽力让孩子养成诚实的意识，但我们在日常生活中从不反省自己惯常的说谎行为。那些费尽心思想鼓励孩子养成诚实品德的**，其实常常让孩子被谎言所包围。
作为父母，我们总是认为我们的孩子是最好的，希望我们的孩子是最好的。因为孩子成为我们家的一员，他是一个独立的个体。父母的任务是帮助和引导孩子。我们应该尊重他们的心理冲动，想方设法帮助他们。
在与孩子的相处过程中，有三项原则。
首先，尊重孩子们正在进行的一切合理的活动，并努力理解他们活动的目的。内在潜能使孩子们在各个方面努力的动力。但我们常常忽视孩子们的生活潜力。
当谈到儿童的活动时，我们只考虑观察到儿童的某些行为。事实上，儿童活动的真正征状并不是分明显。还记得我们的孩子小的时候，他们经常把手里的东西反复扔到地上吗？
我们不明白他的真正目的。也许他想听各种各样的声音，也许他在学习他的小手做各种不同的动作！发现新事物能给孩子们带来快乐。请不要剥夺孩子们寻找幸福的权利。如果你只是在孩子不停地扔东西的时候把东西拿走，那就是剥夺了孩子快乐的机会。
第二，我们必须全力支持孩子活动的愿望，培养孩子形成独立的个性，不让孩子养成依赖的习惯。从一个孩子有多少次可以继续做同样的行为，我们可以看出这个孩子的意志力。孩子是可以自然成长的，但这句话只有在孩子得到充分的练习后才能称之为完全正确。
第三，我们必须时刻注意与孩子相处的方式。因为孩子们的情绪，特别是来自外界的影响，比我们想象的更加微妙和敏感。如果我们在分辨孩子生活中流露出的细腻情感时，既没有足够的经验，也缺乏爱心；如果我们不知道如何尊重我们的孩子，很可能我们只能在他们反应激烈时才能察觉到他们的异常。
这就为时已晚了。当一个孩子不快乐的时候，*对他说没关系，没关系。很容易让孩子在情感上与他们产生共鸣。这不仅可以鼓励孩子面对情感体验，也可以引导孩子解决自己的情感问题。
父母的心情是一样的，但每个孩子都有不同的个性。世界上没有普及教育的模式，需要我们自己去探索和学习。本书中的教育理论肯定不是适用于每一个孩子，那么，我们就抱着取其精华，弃其糟粕的态度，从中吸取对我们有益的理念。
孩子是父母唯一的孩子。我们不希望他的未来辉煌，但我确实希望他的身心健康。
超级育儿师观后感(篇4)
至于爸爸没有时间陪滴滴的问题，超级育儿老师为滴滴和爸爸准备了一个秘密小屋，让滴滴在这里和爸爸分享秘密，让滴滴充分享受和爸爸在一起的时光，让滴滴得到足够的父爱。超级育儿老师还建议举办家庭聚会，因为3岁孩子的自我意识已经变得很强，这样他们就可以帮助diu建立自己的自主性，这样diu才能更健康地成长
所有这些，都是需要家长始终坚持做下去的，而不是超级育儿师指导几次就能改善的。电影里的父母做的很好。他们可以为孩子改变，尽量考虑孩子的想法，了解孩子的感受，坚持为孩子，这也是非常有价值的。
帮助孩子认识自己是人生最重要的一课。了解他们的情绪，控制他们的情绪也是最重要的。作为父母，我们需要利用我们的情绪，而不是被他们控制，释放我们的情绪，而不是伤害别人。孩子是父母的镜子。要想改变镜中人，首先要改变自己，从孩子的角度看问题，多了解孩子的内心感受。
只有做好教育工作，孩子才能健康成长。
