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家长开放日活动总结【篇1】
为树立良好的教育形象，办人民满意的学校，进一步促进学校教育、社会教育、家庭教育三位一体教育体系，依照县教育文化体育局的要求，我校于2011年9月9日举办家长开放日活动。
这次家长开放日的议程如下：1；2、主持人致辞；3、升旗仪式；4、校长作报告；5、学生宣誓；6、教师宣誓； 7、校园歌曲展示；8、课间操展示；9、家长参观校园；10班主任、学科教师与家长座谈；11、家长填写《征求意见卡》。
活动前，我们向每位家长提前发放了热情洋溢的邀请函，诚邀家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子的发展。同时，发放家长反馈卡，让家长做好充分准备。家长们纷纷应邀而至，参会家长达98%以上，不能到会的家长通过孩子或手机向老师说明情况，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。
活动期间，家长们认真聆听，没有走动，也没有喧哗，会场秩序井然。校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念，家长们认真填写了《征求意见卡》，广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展，对学校的管理和老师的工作满意。同时表示为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的进步感到满意，对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长受益，也给学校很多启发。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长们留下了宝贵的意见，并提出了中肯的建议。
具体总结如下：
1希望今后多举办类似活动，有更多的机会走进学校，了解学校，更好地支持和配合学校的工作；
2希望孩子们能学好课本知识。更重要的是，学校应该加强道德教育，让孩子学会如何做人；
三。希望学校开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，使孩子将来更好地适应社会；
这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。
家长开放日活动总结【篇2】
家长开放日活动是幼儿园和家庭联系的一种形式,对它的钻研有助于咱们了解影响幼儿发展的两头零碎,了解教师和家长之间的互动关系,无利于咱们进一步改善家长开放日活动,促进家园之间的沟通与合作。本文是对家长开放日活动的总结，仅供参考。
家长开放日活动总结一：
家长开放日是家园联系的次要途径之一，为了让家长能更好地了解本人的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立无利用幼儿成长的平台。展现古代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学形式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前咱们做好了充分的预备，教学活动思考周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--言语畛域的教学活动。通过语言领域课程，家长可以了解幼儿在教学活动中的一举一动，发现幼儿在幼儿园学习中的优缺点。在活动中，孩子们在快乐中学习技能。
提高生活技能，感受生活的幸福。咱们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢乐、欢快的精神面貌，让家长看见本人孩子在课堂中的体现笑逐颜开、心花盛开。咱们老师也给予了家长极大地开放性和自由，增加了幼儿和家长互动的环节，让家长经过身临其境的参与活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌握的状况。
本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很开心，孩子们看到本人的父母来参与活动都非常的兴奋，活动的情绪高涨。家长们在看到本人的孩子在活动中踊跃地参与，积极的体现本人，都非常的高兴。经过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。
总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在当前的工作中愈加自动配合老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和造就，促进幼儿的全面谐和发展。此外，我们收集了参加活动的家长的感受和建议，采纳了好的意见，使幼儿园的家教工作更加深入、更好。
家长开放日活动总结二：
为增进家庭、学校的互相了解与合作，构建立体教育网络，使家长了解先生的学习生活和学校的教育思维、课改新观念，使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展状况，增进亲子关系，自动争取家长对学校工作的支持和有效性，进一步促进先生全面发展，促进学校和教师的教育教学品质。我们的校园开放日如期于5月31日下午和6月1日上午举行
1、 请大家进来，让家长们对学校的教育教学活动有一个全面的了解。五月三十一日下午，家长如约来到学校，和全校师生一同参观了学校组织的全校整体先生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的先生书法、绘画、手工作品800余件，微机二课堂学习活动小组的先生电脑绘画作品50余件，全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参加活动的过程中，家长不只了解了孩子的在校活动，也了解了学校的办学思维，同时也发现了本人孩子的长处，找到了本人孩子和别的孩子的差距。
用家长的话说：原来孩子在学校能学到这么多知识和技能，掌握这么多技能，真是出乎意料！
2、 散散步，让家长亲自参观孩子们的学习环境，了解孩子们。
家长走进校园，亲临孩子们的学习环境，参观了孩子们的教室、实验室、微机室、**室、舞蹈室，走进了孩子们的学习生活，看了孩子们亲手绘制的粉笔画、墙壁画、制造的版面，亲身倾听了学校给予孩子们的各项表彰，65%的表彰，让家长们看到了孩子的宿愿。对学校工作给予了充分的肯定。
三、说一说，让家长谈本人对学校、老师教育的意见。
在参观完结后，先生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见：学校这样的活动，促进了家校联系，让家长们看到了学校的全面工作，把孩子送到这样的学校是咱们的释怀;学校这样的活动，让咱们对学校工作进行了全面了解，教师工作真的很辛劳，谢谢老师;宿愿在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中;在今后的活动中如果能让孩子们本人带领家长参观，做一个小小讲解员，这样孩子们更受益，家长更开心;学校要让孩子们在活动中成长，这样的活动当前要经常搞，便于孩子们的发展……
四、安排有序，正当分工，让活动圆满完结。
这次开放日由教导处和少先队牵头，在少先队的一致安排指挥下，各项工作开展头头是道，尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们，他们出色的体现失去了家长一次又一次的赞美。
这次活动咱们针对如今h1n1流感暴虐，咱们严厉依照学校规定，对来校参观的先生家长进行了观察和问询，并且严厉将约请函作为家长进入校园的参观券，进门有人查，参观有人问。不法分子进入校园的机会已经消除。
总之，开放日的活动拉近了家长与孩子的关系，拉近了家长与学校的距离，让家长送孩子来我们学校更放心。
家长开放日活动总结三：
为了让家长更好地了解学校，了解教师，了解本人孩子在校学习、生活状况，同时听取家长对学校办学的正当化建议，调动家长参与学校和班级治理的踊跃性，搭建家长与学校友情的桥梁，进一步加强家校教育合力，咱们学校四年级于9月19日至24日顺利开展了以“家校携手共享杰出”为主题的家长开放日活动，失去了广大家长的好评。
此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，咱们四年级大约有150位家长参与了此次活动，9位老师进行了现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开了专题会议钻研、制定活动方案，围绕指标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会做好了宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校治理人员的组织和疏导下，按要求圆满完成了各项活动。
家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度注重，精心备课，认真预备和教具、学具，以良好的形状和精彩的体现向家长展现本人的课堂教学风采，博得了参会家长的高度评价。本次活动中，我从先生已有的生活经验和知识基础出发给先生们教学了《数字编码》这堂课。在教学中，我充分展示了数学知识应该贴近张老师的生活经历和知识背景。
因此，课前我布置先生经过各种形式搜集家人的身份证号码;课中，要求先生依据了解到的无关身份证的知识进行判断和运用。这种以生活为导向的情境，有效地激发了张老师的学习兴趣，让他感到数学就在我们身边。本堂课的教学中，我提倡杰出课堂的教学理念，让先生采用了自主探索法和合作**法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思想过程、发展思想能力为主线，让先生经历“收集信息——提出成绩——处理成绩——实践使用——拓展缩短”的学习过程，充分表现了先生是学习主体的新课程理念。
在整个教学过程中，我把合作作为课堂教学的主线。如：让先生将课前搜集到的身份证号码在小组中交流，在交流、合作、**中探索规律;学号设计的**和完善;课后实践作业的完成等。
让先生在自主交流、合作**中学会尊重别人、理解别人、欣赏别人，也使本人更好地失去别人的尊重、理解和欣赏。让先生学有用的数学，学有价值的数学，学会用数学的知识去处理生活中的实际成绩，本堂课的学习让先生们深有领会。
许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得!”、“从校容校貌和老师的交流中，了解了学校办学的很多想法和成果。
”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对今后在家的辅导学习有协助，认真依照老师的教导，网，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是咱们家长的一份责任。”部分家长发现了本人孩子存在的成绩。
如“课堂上回答成绩不够踊跃自动，不爱举手，回答成绩声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜爱开小差，没有认真考虑成绩”等。同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，当前会多关注孩子的学习和行为。”
通过这次开放日活动，家长和学校增进了相互了解，促进了双向交流，实现了共同教育的目标。经过这次活动，学校也失去了家长的充分肯定，办起了一所好的普通学校，促进了办学水平的进步。今后，咱们吸取活动经验，将“家长开放日”活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作程度。
家长开放日活动总结【篇3】
我园于20xx年11月15日举行了大、中、小班“家长开放日”活动。这次我们班级的孩子在课堂教学，亲子游戏活动方面表现很好，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
一、教师讲课展风姿，了解孩子课堂情况
这次我们班级，具体安排了老师和我的一节观摩课及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
二、家长座谈忙沟通，纸条联系家园情
在半日课堂活动结束后，老师召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，写出了家长希望孩子们今后发展方向和希望与老师的沟通情况。老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
三、户外游戏趣味多，家长支持班级工作
户外游戏活动整体开展的比较成功,间操动时组织的户外，这次的大闯关游戏组织的`非常好。,设计的是孩子个个是小超人，个个英姿飒爽，认真的完成了任务。尤其是李泽雨、刘天瑜、几个孩子刚开始遇到困难，不想游戏了，后来在老师和爸爸、妈妈的鼓励下，完成了任务。亲子游戏时,通过游戏看到了孩子和家长脸上的笑容,为孩子和家长提供了好的交流平台。这次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
这次活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
家长开放日活动总结【篇4】
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，1月23日上午，我们向家长开放了半日活动，现对本次活动进行反思并小结。
一、 家长出席情况
我班23名幼儿大部分家长都能出席，只有少数个别幼儿家长由于个别原因不能出席。但大部分家长都能来这使我们十分感动，为家长们在百忙中抽时间参加活动而感动，也为家长们对孩子学习、成长的重视而感动，更为家长对我们工作的支持而感动。
二、全面开放幼儿在园生活
在今天的家长半开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水、吃饭等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。
三、 深入展示幼儿所学内容
在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的程序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括晨间活动、手指操表演、拼音儿歌领读、示范课展示、区域活动的展示、歌曲的表演以及幼儿作品展览，在此过程中我们还进行了幼儿自我介绍的展示，通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。
在晨间活动结束后接下来是幼儿的第一个活动课，我上的这节活动课叫《破译密码》，这堂活动课选材贴近幼儿的生活实际，并且把本学期所学内容融入其中，本堂活动课我设置了三个环节，故事导入，破译本班两个教师的手机号码，尝试验证拨打号码并救出小羊们、集体操作活动，巩固幼儿经验。结合幼儿的年龄和思维特点，创造丰富的活动环境，在游戏中开展有效的数学教学活动。 活动开始，出示喜洋洋和灰太狼的**，由灰太狼抓住小羊们的故事导入引起幼儿的兴趣，并由此出示灰太狼的密码箱**引出本次课题，接下来是一系列的问题情境和游戏，让幼儿在快乐的游戏氛围中学习，在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。
活动中也有不足之处，在幼儿破译密码救出小羊后我**了**和主题曲**，让孩子边拍手边唱了下歌曲，如果我事先现教小朋友小段**律动效果会更好。
课间操之后是我们的区域活动，本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。教师在设计时充分考虑到儿童的现实，贴近儿童的生活，所以在选材上也下了很大的工夫。
在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：教师就用环保袋、棉花、回形针做成小鱼，回形针和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也锻炼了幼儿手眼协调能力。我们的孔明灯跳棋训炼了孩子们的思维能力。
在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。在活动中我们关注了每一个孩子，让每个孩子都能体验每个游戏，让幼儿交换着来玩，而不是让幼儿一直只玩一个游戏。
4、 更新家长教育观念，传递新的教育信息。
在家长开放日活动中，不仅是展示孩子生活和老师能力的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。
在开放日活动中，感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。
今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于我班为首次组织此类活动，经验不足，考虑不周，所以在课间有点凌乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。
2015年1月23日
家长开放日活动总结【篇5】
家长开放日活动是家校沟通的一个窗口，为了更好的促进家校联系， 2012年11月15—19日整整一周特教中心学校按，开展了每学期一次的家长开放日活动，家长对本次活动显现出高度的热情，通过观摩学校教育教学活动，家长不仅能了解孩子在学校的学习、生活与发展，同时家长也学到了育人的方法，也看到了平日老师对孩子是如何的帮助、引导和照顾。通过家长开放日活动，进一步提高了我校教学工作的透明度，加深了家长的参与度，使家校关系更为密切，正如董校长常说：家校联系是培育孩子的好方法，请家长走进课堂是促进学生全面发展所不可少的，我们要采取活动赢得家长的配合尤为关键。
为了孩子让我们一起努力。家长开放日受到家长的高度赞扬。活动结束后，家长们也给老师和学校留下了宝贵的意见，也给孩子们带来了更大的希望
特殊教育学校家长开放日”活动经验总结
一、活动概述：
活动开始前，我们学校召开了行政办公会和全体教师会议。我们对开放日活动进行了全面安排，明确了职责，分配了任务。制定了开放日活动方案，并向家长发出了关于开放日活动的信函。活动中，学校领导教师积极参与，与家长平等对话，虚心倾听家长的合理化建议，共同商讨学校的发展大计，活动后收集整理活动情况，整理家长意见、排查问题、落实整改措施。
本次开放日我校25个班全部开放，班主任及任课老师向家长们汇报了学生的学习情况，期中考试情况，进行了试卷分析，总结了学生成绩，并对每一个学生提出了努力方向，同时，收集了家长们家庭教育方面的困难，有针对性地开展辅导活动。家长、教师、学校的互动研讨的活动方式为家长提供了了解教师，了解学生，了解教育的平台，同时增进了彼此之间沟通与信任。
上午9点，家长们听取了校长关于学校发展现状、思路、目标和近期主要工作的汇报。10:
00校长为各位家长做了《学校指导下的家庭教育》专题辅导讲座。11： 我们学校的家长委员会举行了一次例会。
1、营造活动氛围；
制做了“加强家校交流、构建和谐教育”“交流、沟通、合作、共赢”等宣传横幅，悬挂于学校各主要活动场地。
2011年11月12日下午（周六）举行了全校卫生大扫除，各班、包干区、各室进行了全面打扫，班级黑板上书写“欢迎家长到会”等标语，使班级、校园面貌焕然一新。
本次活动还通过与家长座谈、研讨、咨询等多种方式，营造了学校——教师——家长——学生——社会“和谐”育人氛围，从而真正实现“背着一个书包进来，怀揣几门技术出去”的承诺。
2通过这次公开活动，我们将集中展示学校一流的教育资源。
（1）、办学条件家长满意。
在开放日当中，家长参与到了班级的教学和评价当中，并参观了学校的职业教育汇报表演以及现代化的教学楼等，学生在这样的环境当中学习，让家长十分放心。另外，近年来，学校花大力气改善学生的住宿、饮食和职业教育、艺术教育学习的条件，让同学们在一个安全、文明、健康、优质的环境中快乐成长。
（2）、学校管理家长认可
学校的管理体制和方法也得到了家长和社会各界的认可。
（3）、教师队伍家长首肯
200多位家长通过本次开放日活动，认识并了解了我校拥有一支高素质的教师队伍，并且为孩子能在这样的老师的培养下进行学习表示放心。
二、召开家长委员会工作例会
根据我校《家长委员会活动章程》，召开家长委员会工作例会，例会的任务和相关建议主要集中在以下几个方面：
1.听取家长委员会成员关于新校服订阅的意见。
2结合今年学校工作计划和学校近期发展情况，提出相关意见和建议。
三。校长办公室将回答家长会成员或其代表提出的有关问题。
4家长委员会提出的相关建议如下：盲人教育部门应提供相关的家长盲文培训；结合聋哑儿童的优势，让他们参加相关的兴趣小组培训；让家长参与相关职业教育成果的检查和评估。
三、家长反馈追踪
1、本次活动整体印象
通过活动，家长们有了这样的印象：学校环境优美，教学设备先进，师资力量雄厚。对活动整体印象评价相当高。
2、满意度
通过200多张征求意见表，以及对相关家长的追踪访问和沟通，经过细致的统计和运算，本次开放日活动，家长的满意和基本满意度为百分之百。
3、基本满意之处
许多家长也对此次活动以及今后的教育教学发展方向提出了自己的见解，有些家长认为活动中，家长充当的角色更多的还是“看客”，应当经常有这样的活动并可以与学校进行更好的交流与互动。
4、好点子
本次家长开放日共发出230张征求意见表，收回201张征求意见表，统计家长意见共有3条，经归类后，家长提出的好点子有以下几方面
首先，希望有更多的机会让家长了解学校，了解老师和学生，有更多的机会与学校和老师交流。
其次，建议学校根据学生思想素质的发展特点，对学生进行生动生动的思想素质教育。
四、学校整改方案
通过班级座谈会，我们得到了最宝贵的意见，校领导班子针对社会、家长的反馈意见，进行认真的分析，并制订出了以下整改策略。
1、学校定期开放制度。（将此制度纳入学校管理条例之中），每个学期至少要向社会、家长开放一～两次。
2定期举办家长（家长代表）座谈会。
3、严格按照我校《家长委员会工作章程》制定家长委员会活动计划。并对每一次的活动成效给出相关评价。
开放日的帷幕已经结束，但它给我们的学校教育者和管理人员思考和学习留下了许多问题。作为站在特殊教育改革前沿的一所开放、发展中的学校，我们将不负众望，努力实践“办人民满意的教育，做人民满意的教师，每一所学校都是教育的窗口，每一名教师都是教育的形象”的职业诺言，我们更会以此次活动发展为契机，共同架起希望的桥梁，共同托起明天的太阳。
