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化学活动总结 篇1
12月2日海南省级化学骨干教师第一小组在海南省化学学科带头人吴益平老师的统一部署、带领下，本组5位省级骨干教师一行来到定安中学，由本组省级骨干教师苏清霞老师进行课堂教学活动和吴益平老师做《挖掘实验内涵，培养问题意识》专题讲座。现将活动总结如下：
一、教学活动情况：
霞老师执教的九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》（第一课时）课,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性和亲和力，教具准备充分、创新，教学环节衔接紧密，教学效果近乎完美。整节课都是以情景引出（发现）问题、解决问题的形式呈现，让学生在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系和谐，课堂气氛活跃，师生互动频繁。
通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，意识到事物的两面性，养成辩证地看待事物的态度和思维模式，通过实验的改进和创新，调动学生积极主动**的积极性，使学生能够重视**对比和控制变量法。课后，学生争相主动要求苏老师签名、合影留念，充分体现了苏老师超强的组织教学能力、高超的教学技能和教学水平。
二、交流真诚互动
课后交流由本组成员何新校长主持，首先由苏老师介绍备课思路，再由听课教师进行评课，由于听课教师在本次活动中深受启发和感动，因而在课后交流中，都能畅所欲言，有感而发，使得课后交流气氛热烈，思想活跃，参与广泛，**深入。有的对课堂教学作了个人的感受发言，表达出本次活动中自己所得到思想启迪和教学细节的感受，通过积极的参与、互动，在彼此的思想交融回流中，使评课活动较好地达到了学习、参与、分享、释疑、解难的效果。交流中，海南省教育研究培训院化学教研员、省骨化学学科带头人吴益平老师结合苏清霞老师的教学，进一步从理论和实践层面上进行了深入**、解析、评价；作了精要点评，从而进一步提升和扩展了本次送教活动的功效。
三、专题知识讲座：
评课活动结束后，紧接着吴益平老师进行《挖掘实验内涵，培养问题意识》专题知识讲座。吴老师采用示范课和理论讲座的形式，结合教学中存在的问题和困惑，进行理论讲座。不仅对新的教学理论思想有较全面、较深刻的理解，而且对作为教学第一线的实践者、改革者，有将理论转换为实践的经历，品尝过在这种转换实际的认识和理解，从而更好地辩证认识化学。
因此，更贴近教师的需要，从而更能进一步帮助解决教师的理论观念问题，促进教师教育观念、教学设计和教学方法的更新，具有很高的指导意义，对以后的化学教学带来了相当宝贵的经验。
四、几点体会：
1这项活动带来了新思想、新思想、新方法。苏老师素质好，基本功扎实，教学经验丰富，教学方法多样，思维活跃。同时，让我们学习新的教学理念和好的教学方法，最直接、最深刻地体会名师风采。
这次活动深深地感动了我们每一位老师，对我们今后更好地从事教学工作具有深远的意义。
2、以教师们最迫切需要解决的问题为培训内容，以课堂教学为平台，将先进理念的教学实践与师资培训融为一体，采用示范课，专题讲座，交流互动形式，开展“送教下乡”活动，一起参与教学研究，一起**教学疑难。其收到的效果是任何机械单一的教师培训形式所无法替代的，这种走进农村，将理论与实践相结合的带有操作性的教师培训，实效性强，实用性大，实现了城乡教师优势互补，双赢并进。
回顾这次的“送教下乡”活动，在名师的带动中、活动的感动中、参与的互动中、分享的联动中，进一步确立起通过引领示范、群集**、广泛交流等方式去攻坚克难的支点，通过研、教深度结合的强力杠杆去撬动教的困惑、教的难题、教的疑点，从而不断推动教的需要实现和发展。
化学活动总结 篇2
为认真贯彻执行《关于开展教育局教师全员赛课活动的通知》的文件精神,进一步加强我校教师队伍建设,提升教师整体素质,提高课堂教学质量,开展高效课堂营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围,学校立足实际,认真策划组织了具有高中特色的全员赛课活动。活动的组织得到了广大教师的积极响应。
一、学习宣传、方案制定阶段(元月1日-2月28日
自市教育局发布《关于开展全市中小学教师全员赛课活动的通知》后,我校积极响应,将全员赛课活动纳入许高2011年上期重要工作日程。为切实搞好此项工作,化学组成立了评委小组,评委小组同时也是领导小组。由教研组组长、小组的成立，使竞赛活动开始时有了强有力的核心领导。
领导小组成员认真学习文件精神，充分研究我校情况，精心策划设计全员竞赛活动方案。活动计划的制定，使活动从一开始就有明确的指导思想、合理的活动目标和有序的日程安排。
二、组织实施阶段(3月1日—4月15日
方案制定之后,为使活动能够顺利开展,本阶段教师赛课活动,共分4个组,高级组、中级组、初级组和编外组,共有12位教师参加,本组赛课时间定在每周二下午前两节,每周两个人,除了公出与病假等特殊情况外,所有的老师都参与到赛课活动中来。
三、深入研讨、总结表彰阶段(4月16日—5月1日
在四个小组的班级竞赛活动结束后，我们用一个星期的时间对比赛的全过程进行了认真的梳理和反思。点评每个人的课，个人第一行讲3到5分钟的课，然后大家讨论，最后评出每个评语。再搜集材料,总结表彰。
四、特色体现
1、同课异构,百花齐放
为了能赛出水平、赛出风采,研究教法学法,破解教学难题,我组在开展全员赛课活动中,创新形式,活化载体,“多人同课,循环研究”等形式进行同学科组的几位老师上了同一课题,同中有异,异中有同,各具风采。采用“同课异构”的教研形式,就是力求引发参与者智慧的碰撞,取长补短,达到共同进步,提高教育教学效果的目的。同一个题目，由不同的老师根据自己的实际情况，自己的理解、准备和上课。
由于老师不同,学生不同,老师在备课中目标定位不同,所采取的教学方法和策略各有不同,因而产生的教学效果也不相同。有的老师长于教学设计,有的老师长于课堂组织;有的老师善于表达;有的老师善于启发;有的老师仪态幽雅,有的老师板书美观;有的老师实验现象明显,有的老师课件制作精美-------赛课活动呈现出百花齐放的可喜局面,赛课活动尽显我组教师的风采。听课的老师通过对几节课的对比,结合他们所取得的效果,找出各自的优点和不足,然后反思自己的课堂,并由此打开了教师的教学思路,真正实现资源共享,优势互补。
“同课异构”带给老师们的收获正如英国剧作家萧伯纳的一句话那样:你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换之后,我们每人就都有两种思想。
2、专业指导,研讨热烈
比赛的另一个亮点是备战组老师的具体指导和大力支持。各备课组全体参与,备课组长把关。在很大程度上增加了我们组的教学和科研氛围。
课后积极主动参与研讨,通过借助集体评课、评委与赛课老师的个别沟通和个人的教学反思等途径,老师们发现了自己的长处,了解自己的不足,也明确了自己的努力方向。
五、存在不足:
1部分青年教师缺乏课堂控制能力和应对课堂突发事件的能力。
2有些教师过于依赖课件，对实验和板书教学重视不够。
三。个别教师重视竞争不够，准备不足，教学方法单一。
总之,这次赛课活动对我组课堂教学质量提高、对我组浓厚教研气氛的形成、对我组教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。“赛课”活动虽然暂时告一段落,但我们的思考和研究远没有结束。通过这次比赛，我们可以找到一种适合我们的教学模式。
化学活动总结 篇3
绿色校园美化学校的活动总结
想住在一个绿树、鸟语花香的地方吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？你想在一个美丽而充满活力的校园里成长吗？
出国了“绿色校园美化学校的活动总结”仅供参考，希望能帮助到大家！
为您提供一个干净文明的学习生活环境，提高学生的环保意识。经贸系团委积极组织青年志愿者活动，于4月x日下午3点在教学楼后面的区域进行了我们的“美化校园”志愿者活动，坚持“美化环境、从我做起”的服务宗旨，用实际行动来美化美好的校园，同时提高我院同学的环保意识及志愿者服务意识，提高自身修养，做一名合格的大学生。
本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队“向日葵们”对学校的热爱以及奉献精神。对于学生的校园环境，我愿意默默付出。志愿者活动与环境保护相结合，不仅可以学习和发扬艰苦奋斗、无偿为人服务的精神。
同时，它也帮助我们周围的环境做出一些小小的贡献，不仅是这样，而且是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。按着我们的思路，保护我们的家园，每个人都有责任。
这需要长期不断的努力。
志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”一个人的微笑是个人的表情；几十个人一起微笑是一个班、一个系、一所大学的表现。真诚地希望所有的人都来当快乐的志愿者，和“向日葵“们一样，用自己的双手贡献微薄的力量，用发自内心的微笑和热情的服务，共同营造温馨和谐的校园环境。
虽然这次义工活动结束了，但环保意识一直在我们心中，我们应该一直发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。
活动前期，我们通过班级团支部会议确定了此次活动主题，大家踊跃发言，为此次党日活动建言献策，详细讨论了活动中的一些细节问题，使我们对此次党日活动进行了更加周密部署，为活动取得成功奠定了良好的基础。确定主题后，我们把任务分配给主要负责人，确保活动有序进行。
在集合分发志愿者服装时大家的积极性异常高涨，乘着愉悦的心情我们一行来到了教学楼前，大家按照事先分好的小组集结完毕，分配好任务后便开始行动了。鲜艳的红色志愿者服在教学楼之间形成了一道亮丽的风景线，志愿者们来回穿梭在各个教室中，学院的教学自习环境正在不断改善。
1大家的活动热情很高，发扬了党员的奉献精神，取得了活动应有的效果。
2活动前分工名确，大家相互配合，有效提高了工作效率。
3、在活动中我们还得到了许多在教室自习的同学的好评与鼓励，有些同学甚至加入到我们的队伍中来，共同清扫教室。
4活动结束后，各组长和主办方一起进行了清洁检查。保证了清理的质量
5回去后，大家都对活动进行了自我总结，认为自己在这次活动中工作、奉献、快乐。
1、活动前，大家合影留念，活动后进行了活动成果大比拼，最后大家把清理出来的垃圾统一处理到学院的垃圾收容所。
2活动中，我们红色志愿者服装组成的美丽风景线吸引了师生的关注，起到了很好的宣传效果
三。活动内容将制作成**展和海报展在学校展出。
4要对学校的**进行宣传，号召广大党员和积极分子不断发扬无私奉献的精神。
5、在食堂前拉出“美化校园，党员先行”的横幅，进行签名活动。
此次“美化校园，党员先行”的活动虽然规模不大，但意义非常。在此建党90周年之际，进行这样一个用实际行动号召广大党员和积极分子发扬党员积极奉献精神，同时又能美化校园环境的主题当日活动，不论是对于学院的党建工作，还是我们班级内部建设以及个人发展建设都具有很好的促进作用。让我们发扬无私奉献精神，用实际行动证明党员的先锋模范作用，为学院党团建设不断作出贡献。
根据区、市、县关于“美丽xx、清洁乡村”动员会议及县教育局开展“美化校园、清洁乡村”主题活动工作部署，我校在活动中做了以下一些工作。
由校长、党支书任组长，分管副校长及副主任为副组长，班主任及保洁员为成员的“美化校园、清洁乡村”活动领导小组，负责工作的布置及协调等工作。
根据区、市、县及教育局关于开展“美丽xx、清洁乡村”及“美化校园、清洁乡村”会议要求，学校结合自身情况，制订了“思旺一中开展美化校园、清洁乡村”活动的实施方案。方案内容明确了“整体目标”、“工作要求”、“工作措施”、“工作结果”，做到按方案进行开展工作。
1、召开“美化校园、清洁乡村”活动启动会议。
2、开展班级“美化校园、清洁乡村”主题班会。
3、印发“美丽xx、清洁乡村”活动倡议书，发放到学生家长，宣传到学生家长。
4在校园内通过出版宣传报纸、悬挂标语，以及利用校园广播
进行宣传“美丽xx、清洁乡村”活动的重要意义。
利用每天一小扫、每周一大扫的时间对校园卫生死角及墙上脚印、手印、球印、痰迹进行清除，对学生宿舍内务进行规范化，长效性管理，让学生对住室真正感觉是一个良好的居住环境。另外，对教职工门前实行“三包”管理责任制。
通过近一个月的整修，师生的健康意识明显提高，学校的面貌也发生了质的变化，给人一个舒适优美的校园环境。
由于目前施工尚未完成，在建小垃圾池未按上级要求完成。
我校将会在开展“美化校园、清洁乡村”活动中加大工作力度，迎难而上，千方百计，把校园建成师生满意、家长满意、社会满意的育人场所。
青年志愿者活动是倡导团结友爱、乐于助人、见义勇为的社会风气。它是当代中国社会主义的崇高事业。它体现了中华民族扶贫济困的传统美德。这是一个有希望的事业。做好这项事业，有利于全社会开创奉献、友爱、互助、进步的新时代。
这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命，也是我们学习“****”的具体体现。我院青年志愿者活动已开展多年，自活动开展以来，在校团委的正确领导下，在院团总支的精心组织下，取得了辉煌的成绩。
大学阶段，是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识，更应投身社会实践，组织青年志愿者，积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要来看，社会需要我们的奉献和友谊，这是当代大学生的历史使命，也是他们应该具备的最低素质。
为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。我们要坚定信念，开拓进取，努力成才，为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。
20xx年xx月，建筑工程学院组织青年志愿者服务活动，开展周末校园美化和垃圾清运活动。
20xx年x月x日早上9点半在3号教学楼前集合，分工明确，由徐超，张桂敏负责新教学楼，带领志愿者32个人，由尚伟，宋国庆负责楼3号（老）教学，带领志愿者32个人，就开始了美化校园的活动。很快大家就进入了活动中，紧密配合，互帮互助，工作有序，干的热火朝天，有檫窗的，有檫桌椅扫地，有摆书的，有提水拖地等等
我们花了两个多小时才把建筑技术学院校园的一角打扫干净。到处都有勤劳无私的年轻志愿者
在幸福中努力工作，学生们拾起了垃圾，一串美丽的花留给了广元。随着更多的人和更多的力量，校园变的更加美丽，每一个志愿者都充满了精神，奉献了他们无私的精神。
通过这次活动的开展，意义深刻，不仅让同学们意识到美好环境的重要性，同时让他们在心灵上得到了美好的净化。确立自己的目标，树立正确的人生观，价值观，从身边小事做起，切实增强了全班同学的意识，丰富了大家的文化生活，增强了我们团组织的凝聚力。我们团支部获得了大量宝贵的经验，为以后组织各个活动打下了良好的基础，同学们大多也因这样一次立志活动找回了目标与方向。
由于经验不足，有好多细节问题考虑不周，这也正是我们在以后的工作中需要提高的。
相信我们团支部的工作一定会越来越好！
化学活动总结 篇4
2012年唐山xx工业用气****
“打非治违”行动总结
根据xx市安监局要求，结合我公司实际，我公司制定专项工作方案,启动了安全生产“打非治违”专项行动。现将行动开展至今的有关情况汇报如下：
一、领导重视，部门联动
公司领导在收到市安监局文件后，迅速组织有关领导召开会议并制定方案，部署我公司“打非治违”专项行动。要求各职能部门协调调度，统筹安排打击不违规行为，确保行动有效有效。
2、 认真组织，认真开展自查自纠
（1） 危险化学品的生产和使用
1.企业办理环保、安全等行政许可情况，建设项目是否落实环保、安全设施“三同时”，审查时不符合项的整改情况。
2.危险化工工艺和有毒化学品是否安装自动化控制系统，危险化学品重大危险源是否安装温度、压力、液位和泄漏报警自动监测监控系统，毒性气体和易燃气体是否设置紧急切断装置。
3.企业厂区内外安全距离是否符合要求，是否临江河湖海或位于城区范围，是否按规定设置事故状态下“清净下水”收集设施。
4.设备维护保养管理制度制定和执**况。主要设备、重要机组、高温油泵以及压力容器、压力管道等设备设施是否定期检测和检测维修情况，可燃气体泄漏检测报警仪表是否投用完好以及是否定期检验情况。
5动火、进入受限空间、动土、起重、高处、临时用电等安全管理制度的落实情况。
6生产装置正常启停、紧急停车安全规程的建立和实施，开车前后确认制度的建立和实施。
7.防雷电、防汛、防台风、防建筑物倒塌等管理制度和措施落实情况，领导干部现场带班制度的制定和落实情况。
8.企业应急救援队伍建立情况，应急预案的适用性、可操作性以及演练情况，应急器材配备情况，与大型企业、地方**应急救援合作关系情况。
9涉及关键危险化学品工艺和有毒化学品的生产设备的自动化改造。
10安全生产责任制的建立和完善是否与岗位职责相匹配；安全生产规章制度以及岗位职责、工艺流程、危险及有害因素、工艺技术指标和操作规程、工艺技术管理、巡回检查制度执**况。
11.企业主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训考核取证情况，新员工的**安全教育培训情况，特种作业人员的持证上岗情况。
12.企业应急救援队伍建立情况，应急预案的适用性、可操作性以及演练情况，应急器材配备情况，与当地大型企业、地方**应急救援合作关系情况。
（二）危险化学品储存环节
1.安全监控仪器完整，完整并投入使用。特别是高低液位报警联锁仪器的完整性和操作；仪表、安全附件检验；罐体定期检查制度执**况。
2防止储液罐超温超压、防物料泄漏、防雷、防洪、防坍塌等措施的落实情况。
3.是否存在超储现象。
4.危险化学品重大危险源是否安装温度、压力、液位和泄漏报警自动监测监控系统，毒性气体和易燃气体是否设置紧急切断装置。
5.企业的外部安全距离情况，是否临江、河、湖、海，或位于城区范围，是否按规定设置事故状态下“清净下水”收集设施。
6.消防设施和应急设备的分配和管理，应急救援计划的编制和演练。
（三）危险化学品经营环节
重点是经营剧毒化学品和交通运输工具用加油(气)站、液化气体充装单位。
1.危险化学品经营许可证、液化气体充装单位安全生产(充装)许可证及许可经营范围；设计、施工单位的资质符合性；“一书一签”(即化学品安全技术说明书、化学品安全标签)制度、安全管理规章制度、检维修安全管理制度和岗位安全操作规程的编制及落实情况；严禁超量装载规定的落实情况；车辆合格和安全状况检查制度的建立和实施；应急救援预案编制及演练情况；特种作业人员和安全管理人员持证上岗。
2.查验、登记剧毒化学品购买凭证、剧毒化学品购买凭证、准购证、剧毒化学品公路运输通行证、运输车辆安装的安全标示牌、危险化学品信息联络卡、槽车罐体惰性气体置换合格证明文件等情况。
三。埋地油罐、充装车、气瓶等设备、仪表、安全附件、报警系统检查；防漏、防浮、防雷、防静电措施落实情况；装卸软管水压试验情况，液化气体充装站防超装措施落实情况；有毒介质洗消装置配备情况；防毒面具、空气呼吸器和化学防护服的配备和使用；万向节管道充装系统在液化气体充装环节的落实情况；站内外安全距离等情况。
三、存在问题及整改情况
本次检查发现的主要问题及整改建议如下：
1部分单位车辆无押运人员，驾驶员未持证上岗；
2公司部分员工工作期间未持证上岗；
三。公司氧气贮罐缺少警示标志；
限公司提出了重新布线及安装电线和电闸刀防护结构，设置危险源标志的整改要求，并下发了整改通知书，要求企业按期整改；要求中邦工业气体****与所合作的气罐运输单位对接，监督所有车辆配备有上岗证的司机和押运人员，以确保运输安全。
四、下一步工作打算
加强排查和督促力度，要求各生产、经营、储存、运输危险化学品的部门自觉的消除各种安全隐患，建立防范和责任制度。我公司今后将继续组织自查自纠活动，并进行现场监督检查和安全隐患排查，互查各部门危险化学品管理制度执**况，严防违法生产经营的行为，确保公司生产生活安全。同时，充分运用各种手段，遏制污染破坏环境的利益驱动行为，创造良好的守法环境，促进企业建立环境行为的自我约束机制，引导和激励企业走经济效益与环境效益“双赢”的道路。
二〇一〇年十一月十日
化学活动总结 篇5
一、活动流程:
首先，在4月5号组织班委开会，商量确定主题“2012,来了”。然后，在课堂上宣布活动主题，让感兴趣的学生报名。随后，在4月21日召开了班委会会议，确定了活动的具体安排。
然后，彩排确定最终的节目单。接着，由生活委员估算活动所需经费。生活委员会组织工作人员购买必要的物品。
节目开始前，文化娱乐委员会组织工作人员安排现场。
活动节目单：
1.开场歌曲：《2012》主题曲《time for miracles 》（董晨光，刘长舟）
2.诗朗诵（袁春晨）
3.李思佳唱歌
4.活动“拯救地球”
（活动规则）由个8选手组成的团队，在规定时间内全部容纳于0.4平方米的“诺若亚方舟”内，并争取最长时间的“存活”时间。
5.男生合唱《我相信》(袁伟,王琪,盛自强,薛晨)．
6.盛自强相声表演
7.幸运**：
8.女生舞蹈表演
9.林翰君棍棒表演
10.班委合唱《one world,one dream》
11.填写**(对本次活动的评议与建议)
二、活动评价及感想：
（1）同学对活动评价： 开场曲《time for miracles 》那深沉的旋律让我们感觉2012真的来临了！
伴随****的天崩地裂的画面深深触动了我们，在那一刻发现时间是如此宝贵。
本次活动很新颖，让我们感觉到了危机感和责任感！
总体较上次团日活动都有所长进，我们团支书费了心思！
（二）活动感想：
在这春的和煦中举办团日活动，让我们深刻体会了时间的宝贵，更让我们品味到蕴含其中的深沉危机感和沉重的责任，更让我们激励青春的梦想，梦想为国家，为民族前途命运而奋发，为人类共同的家园努力！团体日活动让我们更充分地融入了曾静大学的梦想生活。而我的大学，因为它多姿多彩，绚丽多彩；以其海洋般的知识储量；用其勇高峰的跨越精神；让我们的青春从此舞动！
我们不仅要感谢您给我们生命的礼物，学会珍惜现在的时光和亲人，更要为我们家园的建设不懈努力！共建人类美好家园——地球！
化学活动总结 篇6
这学期，我是九年级四个班的化学教学工作
一、重视“双基”教学夯实学生基础培养学生的化学素质
重视“双基”、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、、生态问题、资源的开发利用等等同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解
二、激发兴趣树立信心
九年级化学是启蒙课程学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要在第一节课我首先出示一块手帕让大家猜想：：魔棒点灯、藏猫咪、、“有”；在这个响亮的回答中，我和这些学生建立了合作关系，我们的命运紧密相连
3、 精心备课提高教育教学水平
以认真负责的态度强烈的责任心、、突破难点使知识条理化、系统化、网络化使学生能通过化学课的学习不仅能系统全面地掌握知识点更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题提高技能、技巧提高分析、归纳及综合运用能力这样使教学相长不但提高了学生的学习水平而且提高了教师的教学法水平和能力
4、 帮助学生改善学习态度、学习方法、学习效率和学习成绩
；、另外重视作业的布置、检查、批改和讲评注意学生的学情和信息反馈及时讲评以增强作业效果同时对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨放下教师架子与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法再把它们推荐介绍给学生
“孺子牛”
不知不觉一个学期已经过去了初三一年一度的学业水平考试也已经告一段落针对本学期的工作总结如下：、反应规律、化学用语、基本操作等多方面内容需要记忆且化学用语、分子、：
1，了解知识和理由，使学生在思想上重视它
二、复习中扎扎实实打好基础拼命赶进度不可取
“消化不良
3、 重视知识的获取过程和科学能力的培养
要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习都不能“重结论轻过程重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”而应该重视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”
4、 密切联系社会生活实际，掌握知识的运用
五、对难点内容加强练习
用简明的语言高度概括了化学的基本概念，包括定义、定律、定律、原理和反应定律
1概念中的关键词必须解释到位
“单质”与“化合物”这两个概念时一定要强调概念中的“纯净物”、臭氧的混合物看成是单质（因它们就是由同种元素组成的物质）同时又可误将食盐水等混合物看成是化合物（因它们就是由不同种元素组成的物质）
2、概念的内涵一定要剖析到位
一些含义比较深刻内容又比较复杂的概念一定要进行剖析以帮助学生加深对概念的理解和把握如“溶解度”；其二指明溶剂的量为100ｇ；其三一定要达到饱和状态；其四指出在满足上述各条件时溶质所溶解的克数这四个限制性句式构成了溶解度的定义缺一不可
三。概念之间的相互关系必须实践到位
“氧化物”的概念“由两种元素组成的化合物中假如其中一种是氧元素这种化合物叫做氧化物”之后可接着提出一个问题：“氧化物一定是含氧的化合物那么含氧的化合物是否一定就是氧化物呢为什么”这样可以启发学生积极思维反复推敲从而引导学生学会抓住概念中要害的词句“由两种元素组成”、
6、 在教学过程中加强相互学习和讨论
经常与老师交流，选择练习，提高课堂效率
1、选题要有代表性和启发性
化学习题不在多而在精精的标准就是习题类型要全面有一定的代表性、典型性、针对重点
选题的启发性是指选取的习题材料要从学生的知识和能力的潜在水平出发充分发挥教师的引导、指导、启发和激发作用将设计好的一系列问题作为思维的路标引导学生循着符合逻辑规律的方向进行思考质难问疑、创造提问和答疑的民主气氛从而提高学生独立进行探索的思考力
2、以点带面突出思路教学
在习题课教学中重视题意的分析逐步培养学生的审题能力通过审题让学生弄清每类习题与些概念、理论、：⑴审析题意从中找出已知和求解的关系⑵列已知设未知⑶列出比例式、求解⑷写出答案并验算复核
3、要重视习题课的反馈纠正
习题课教学中对学生习题中出现的范例和错例应及时整理并反馈给学生如解题中的简捷思路、、、面改给予个别辅到便于因材施教
4、突出化学计算提倡一题多解
：⑴：学生对溶解度的溶质质量分数的关系的换算经常搞错那就必须从这些概念出发弄清它们的涵义然后从溶质、溶剂、溶液的量的单位寻找它们相互间的关系得到解题的途径这样通过化学计算使学生对化学概念有了更准确、更深刻的理解⑵⑶
化学活动总结 篇7
体育系、化学系，2011-2012
活动总结
2011年12月10日
前言：经过一个学期我部成员的共同努力，本学期我部协助院体育部共同完成了多项比赛，如：健美操、乒乓球、篮球、太极拳、一二·九长跑比赛等等，并取得了一定的成绩，在比赛中，我们收获了经验，收获了快乐，促进了同学们的集体荣誉感。
本学期体育部的活动：
【活动项目】：健美操
【活动日期】：10月25日
【活动地点】：学术报告厅
【参赛对象】：6名大一学生
【活动目的】：为了更好的宣传运动对于人们的重要性，促进人们对运动的喜爱，使同学们能够在课余时间更好的进行运动，也为了促进各系之间的交流。
竞赛要求：1。在入场仪式上，每队要准备四个8拍的动作。入场仪式和比赛的顺序按照抽签的顺序进行。
2、比赛场地：学术报告厅
3、各系自编健美操比赛由5—6人组成（男女不限），自选套路风格不限，健美操表演时间为3分—3分10秒（从第一个可听见的声音开始，到最后一个声音结束），**自配，主题健康向上，充满活力，富有表现力、感染力，时间不足或超时扣0.5分；编队应至少更改5次，并具有明显的开始和结束动作。参加自选动作比赛的参赛队伍应提供自己的比赛**，并在高质量光盘的开头记录**，并提供竞赛**的两份副本。
4着装与仪容：运动员应穿着合适的服装；衣服要整洁、美观大方，不允许悬挂腰带、丝带、蕾丝等饰物。不准带任何首饰和手表。
【计分方法】：成套动作的得分=艺术得分+完成得分-裁判长减分，最后得分高者名次前列。
（1） 自编套路：完成5分，艺术5分。完成点主要从一致性、技术技能等方面进行评价；艺术评价主要从动作安排、运用、空间和表现四个方面进行。
（2）裁判长减分
时间不足或超过均扣0.2分
叫牌后20秒未出现扣0.2分
运动员着装、仪表不符合规定扣0.2分
运动员在比赛中掉落物品或衣服扣0.2分
违例动作减分，每次扣0.5分
本届比赛集体取前六名，颁发奖状；前六名队员将获得证书和物质奖励。
【实际情况】：比赛前，队员们晚上一练就是三个小时，跳累了就坐在地上休息一会，然后起来再接着练习，每一个动作都重复了很多次，在训练过程中他们并没有抱怨训练累训练苦，终于等到比赛那一天，由于太紧张了，出了一些状况，虽然我们并没有取得优异的成绩，但是，队员们的努力大家有目共睹，他们的表现，他们的实际行动值得我们大家学习，也相信他们将来一定会有一番作为。
[活动]：乒乓球队比赛
【活动日期】：10月18日-10月21日
【活动地点】：公体部二楼
参加者：一名大四，七名大二和两名新生
【活动目的】：乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立健康第一的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
【比赛要求】：比赛抽签分为a、b两个小组，比赛采取5局三胜制，每一场采取三局两胜制，预赛小组前四名的队进入决赛后，采取交叉淘汰1对2、3对4，胜对胜、负对负，分别决出1——4、5——8名。
本届比赛集体取前六名，颁发奖状；前六名队员将获得证书和物质奖励。
【实际情况】：在比赛的那几天里，队员们很早就来到公体部练习，由于公体部地方大小有限，因此并没有啦啦队为队员们加油打气！但是我们的队员依然全力以赴，连续三天的比赛，我们的男生以小组第一获得了争夺冠军的入场券，但是决赛那一天，由于出现了一些情况，最终我们只获得了第四，不过，他们在赛场上拼搏的精神是值得大家学习的，我们在参加活动时，虽然名次很重要，但是更重要的是我们在活动中学到了什么，得到了什么。
【活动项目】：院男子篮球比赛
【活动日期】：10月12日-11月10日
[场地]：篮球场（公公体育部对面）
【参赛对象】：大
一、大二及大三同学
【活动目的】：在以往的惯例下，本届体育部各位成员集思广益，总结了以往的经验，在请教了工体部老师的的前提下，我们为本次篮球联赛注入了许多新鲜元素，使得本次篮球赛不仅仅是一个单纯的体育活动，更为重要的是：我们通过本次篮球赛，向广大朋友灌输一种体育文化，让朋友们广泛的参与到活动当中，让他们体会到本次比赛是一个盛会，是他们业余生活所不可缺少的。
竞赛要求：1。应采用国际篮联批准的最新篮球规则。因场地设备所限取消24秒。
2比赛分为四节，每节12分钟（总时间），第一节和第二节
2、 第三节和第四节中间休息时间为2分钟，中场休息时间为5分钟，最后两分钟没有暂停，这是唯一的净时间段。
三。比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（1） 预赛分为两组，每组前四名进入决赛。
（2） 按胜负积2分，负一局得1分。弃权取消后续比赛的资格，确定各队得分，得分多者排名第一；两队得分相等的，由两队比赛决定；三队或三队以上得分相同的，按对方得分率计算排名；如仍相等，则按全组比赛成绩计算排名。
（3）预赛小组前四名的队进入决赛后，采取交叉淘汰1对2、3对4，胜对胜、负对负，分别决出1——4、5——8名。
4、编排采取先排定比赛日程，然后分别抽签（种子对于非种子队）的方式确定小组，种子队按上一年比赛名次确定。
5参赛队应提前10分钟到场，否则将被视为弃权。
6每队必须有两套不同颜色的比赛服，幷印有号码（4-15）。颜色分为暗色：黑绿红橙深蓝：浅色：灰白黄浅蓝。
本届比赛集体取前六名，颁发奖状；前六名队员将获得证书和物质奖励。
【实际情况】：在比赛时，每名队员的尽自己最大努力为系里争光，虽然在半决赛被淘汰，但是他们自强不息努力拼搏的精神让我们感动。虽然他们失败了，但是我们注重的是过程，相信通过这次比赛，丰富了他们的经验，增强了集体荣誉感，也相信下一次我们会取得佳绩的。
【活动项目】：跳绳比赛
【活动日期】：10月30日-11月3日
[场地]：篮球场（东操场对面）
【参赛对象】：大一及大二同学
目的：增进学生之间的感情，体现团结精神，促进课堂交流。
【比赛要求】：（1）服装：要求运动服
（2）器材方面：跳绳可以自备
3） 各组员要开拓思路，积极创新，使整个跳绳环节创新、积极向上、团结一致。具体形式不限。
[比赛规则]：（1）第一轮：传统单人跳
四或六个人一起上场，站好队口令开始大家开始进行单摇式跳绳，工作人员计时计数，时间以一分钟为限，时间到时将个人的跳绳数相加总比分除以团体人数算出平均分。最终评出跳绳数最多的队伍。
（2）第二轮：反摇式
四或六个人以接力的形式进行跳绳，第一个人跳坏之后第二个人接着跳，一次接龙，直到跳满300.哪个组用时短则哪个组获胜，获胜组得10分。
（3）第三轮：自主创新
以花样的形式进行演出式比赛。此项以新颖度、整齐度、团体精神面貌、花式跳绳的创意为主要评分参考。评委最高分不超过10分，最低分不低于1分。
评委的分后，将每各评委的的分相加，除以评委总数作为团队得分。
比赛取一等奖一个团体，二等奖两个团体，三等奖三个团体，最团结奖一个团体，最活跃奖一个团体。
【实际情况】：大一大二同学积极参加，比赛分四天进行，评委由舍务部正副部，体育部正副部组成，工作人员由各班体委及舍务部干事组成，比赛紧张激烈，各个寝室都使出浑身解数，赛场频频出现惊喜，最后系中我们评出了七个寝室获奖，并选出最优秀的两支队伍参加院里的比赛，她们在院赛里也取得了一定的成绩。这次比赛真的把每个宿舍融为一体，大家玩得很开心，也交了很多好朋友，收获颇丰。
【活动项目】：二十四式太极拳比赛
【活动日期】：2011年11月12日
【活动地点】：南篮球场
【参赛对象】：大一大二学生
目的：培养学生的体育精神，提高学生的健康意识。
【竞争要求】：1。以各部门为单位，每支参赛队伍不少于20名（男、女）
2、比赛队员的服装必须一致
3、太极拳**自备
4、评分主要是从以下几方面：
（1）动作规格
（2） 组织人数（动作规格相同且人数较多者获胜）
本届比赛集体取前六名，颁发奖状；前六名队员将获得证书和物质奖励。
【实际情况】：经过很长时间的准备，我们队员带着饱满的热情去参加比赛，比赛当天每名队员都付出了很大的努力，最后经过一番角逐，我们取得了第六名，同学们的付出得到了回报，在这次比赛中可以看出同学们配合的很好，大家的集体荣誉感很强，为了等待最后结果，同学们在寒冷的大风中一直坚持到了最后。这次比赛，让我看到了我们的团结，也相信在未来的竞争中，我们还会更加努力。
【活动项目】：院纪念“一二·九”接力竞赛
【活动日期】：12月5日
【地点】：聚集在**大楼北侧广场，在东侧篮球场比赛
参加者：大一、大二、大三
目的：展示当代大学生的风采，培养他们的意志和信念。
【竞争要求】：1。比赛以接力的形式进行，每人每次跑一圈，距离约600米。
2、运动员号码自备，规格为12*24cm，字迹清晰，书写样式一律用楷书，第一个字为汉字代表本单位名称的简称，之后是01——25代表运动员棒次号。每位运动员必须在胸前和胸后佩戴号码，并用线缝合。号码不清、无棒次顺序号、折叠着不予录取。
三。每位运动员必须手持指挥棒全程指挥，不得陪同、协助，否则取消入场资格。
4、棒次间须在接力区内完成接力棒的传接过程，不得抛掷。如有球棒掉落，必须由掉棒者捡起，否则取消入场资格。
5各单位观众队伍不得在甬路行走、停留。如有阻挡、影响比赛正常秩序等行为，将取消该单位的入场资格。
录取前六名，颁发团体奖状、个人奖励证书及物资奖励。
[实际情况]：本次活动受到学校领导和各部门教师的高度重视。我们还邀请了体育系的学生来指导我们。比赛前，老师多次给运动员们开会，不断地支持和鼓励运动员，运动员们每天辛苦训练，即使是下雪下雨天运动员们也都坚持训练，教练也是一样和我们一起努力，坚持着。
比赛时，各系磨拳擦掌，跃跃欲试，学校各级领导都来**这场大型活动，赛场上运动员们矫健的身影留给人们深刻的印象。比赛后，老师、教练和同学们开心的笑了，因为最终我们胜利了，再一次夺得了冠军，这么长时间以来，我们所有的付出的是值得的，我们也始终相信，有付出就会有回报。我们还总结了这次比赛获胜的原因
因为我们团结一致，所以我们有同样的信念。也是这个原因一直支撑着运动员们度过了最艰难的训练。那一刻，所有人都开心地笑了。
【活动项目】：系女篮比赛
【活动日期】：11月4日至11月11日晨练时间
[场地]：篮球场（操场对面）
化学活动总结 篇8
6提高学生的时间意识，使他们及时进入课堂。
7严格检查教学区的噪音，对违纪学生进行处理。
（三）卫生财产方面
解决了卫生打扫不及时，打扫不彻底，不能保持，公共财产破坏严重等问题，具体整顿成绩主要有：
1、成立卫生检查小组，严查不能按时打扫卫生，卫生情况好转；
2禁止在教学区内吃零食和乱扔垃圾，改善教室卫生；
3，班级财产管理有人管理，班级财产恶化情况得到改善。
4.随时抽查宿舍卫生状况，改善宿舍卫生状况。
（四）班干部全面行动
领导小组成立后，个班干部、成员积极行动，按照自己的计划认真开展活动。
1、各班委对本班吸烟人员开展调查，对吸烟人员的烟龄、吸烟量等情况进行详细的造册登记，针对不同情况重点进行教育，劝阻，帮助戒烟。
2、在开展禁烟禁酒后，每周至少开展一次普查，掌握同学吸烟喝酒、戒酒戒烟情况，加强宣传引导，巩固控烟戒酒效果。
三。对于染发烫发的学生，班委会成员积极劝说，告诉他们染发烫发的危害，帮助他们纠正问题。
通过这次“纪律整顿月活动”的开展，我班在学风建设上颇有建树，学生的纪律性明显加强，学生的学习意识也得到显著增强，经过排查整治活动，学生的随意旷课行为得到杜绝，课堂秩序得到显著改善，班级出勤率达到99%。而宿舍卫生也得到显著改善，宿舍存在的安全隐患也得到进一步消除，不少宿舍争先恐后地参加文明宿舍的评比活动，总之，在学校的安排之下，我班的专题整治工作开展顺利，取得了良好的效果。
化学活动总结 篇9
1、教师队伍建设
教师现代教育观念的转变是素质教育有效实施的前提。通过培训和各种形式的学习，首先是老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。其次是教育教学观念的转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。
每个学生都可以在不同的方面和程度上取得成功。失败是成功之母，成功的经验是兴趣的源泉。三是全面的人才观，即要在思想品德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养等方面培养学生。第四，建立新型师生关系。教师和学生在人格上是平等的。他们应该互相尊重和信任。教师应该学会欣赏学生。
和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。
2、课堂教学改革
在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。我校建立健全了各项教学制度，教研制度，正、副校长经常深入教学第一线，具体指导工作，多次深入课堂听课、评课，参加教研活动。课堂教学突出了“四个结合”即：
学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。课堂教学基本做到了“四个还给”，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。针对我校实际情况，课堂教学贯彻成功教育思想，在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则。
学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，也就萌发了创造性思维。
3、教科研工作
积极参与课程改革实验是我校的教学特色。学校坚持以教育科研为先导，实施“科研兴校”战略。先后有市级课题《考试评估改革与学生创新能力的培养》、《分类达标教学法》、县级课题《双主教学法研究》、《小学数学教学中培养学生创新精神的研究》顺利结题。
目前，学校又一个省级项目、一个市级项目，三个县级项目正在积极开展实验研究。
三、学校管理情况
学校形成了自己的办学特色，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。领导分工职责明确，管理网络化、规范化、科学化，体现民主，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与民主意识。
管理目标：塑造学生美丽的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个独立的人，做一个有责任心的人。
（1）注重基础管理，按“严、细、实、新、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠”。
（2）“三全管理”即全程、全员、全方位。
“全程管理”又叫“无缝隙管理”全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。
全员管理：每个教职员工都有教育学生的责任。
全面管理：促进学生全面发展。
（3）班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，班级事务做到了“事事有人管，人人有事干”，定期进行沟通情况及时解决问题。
（4）重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执**况，及时排除安全隐患。特别是，食堂和校园商店经常注意健康和安全。
这次规范化学校创建活动，促进了我校办学水平的大幅度提高，学校的管理较好地实现了制度化，规范化，科学化和人本化的和谐统一，开创了农村教育的一片新天地。然而，我们深知，任何事物都在不断发展，我校的教育方兴未艾，我们将以这次创办规范化学校为契机，在各级领导和全体员工努力奋斗下，把我校的教育教学工作全面推向更加科学的管理轨道上来，并继续加大教育基础设施的投入力度，让“教育设施标准化，教育管理人性化，学生常规军事化，人才培养多元化”的思想深入人心，为学校的进一步发展奠定坚实基础。
五汛镇第二中心小学
二 0 0 九年四月
