幼儿名言警句200句

“儿子在幼儿园今天又得了幼儿之星奖状，高兴的进家就赶紧拿给我看。”名人格言是人类智慧的精华让我们更好地了解世界，名人的名言可以提醒我们永远保持一颗热爱生活的心，名人格言的句子你都知道多吗？经过细致思考我选定了幼儿名言警句来向你推荐，为了方便阅读建议您收藏本页上的句子！

1、艺术是永恒的，而生命却短促。倘若来得及把握理解的东西完成百分之一就好了，但是结果只是万分之一。

2、探索和学习，让我们勇往直前，幼儿座右铭。

3、总而言之，若男子不受教育，对于旧式婚姻断不能发生不满意的心；若女子不受教育，断不能达到解放那一天；若男女都不受教育，中国的婚制断无改良之一日。所以要改良中国的婚制，增进人类的幸福，巩固国家的基础，当从普及教育着手，尤当从提倡女子教育着手。（引自《学生婚姻之研究》，1921年，载《陈鹤琴全集》第六卷，第047页）

4、这个语录是教导队精神的真实写照，意味着不管做得多好，都存在着进一步提升的余地，需要不断努力。

5、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。

6、充满爱心，温暖他人，幼儿座右铭。

7、艺术的企图差不多是神圣的，倘若它写作历史，就是起死回生，倘若它写作诗歌，就是创作。

8、这不是一个神话故事，而是为了使你领悟一个道理

9、读书是一件赏心悦目、怡情养性的乐事。德国哲学家尼采把它形象地比喻为“散步在别人的知识和灵魂中”。

10、Believeawomanfirst，andthenotherswillbelieveyou。

11、读书要精，不要富，心要专，不要杂。

12、轻轻蹲下用我们的目光和孩子沟通孩子是我们的希望

13、教育的基本价值在于保持孩子本该拥有的欢乐与幸福。（果果）

14、从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网，由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏陶，蛛蛛便有了佛性。经过了一千多年的修炼，蛛蛛佛性增加了不少。

15、娇嫩如花，人比花娇，娇艳欲滴。

16、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事

17、用微笑开启每一天，幼儿座右铭。

18、人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。颜之推，《颜氏家训》

19、有一个渔夫，平时外出打鱼，累了的时候就在沙滩上摆一张吊床晒太阳。

20、在《公民凯恩》中，威尔斯的想象力让人眼花缭乱，给人启迪。

21、新的一天开始了，阳光明媚，小朋友们朝气蓬勃

22、你做事情更加有条理了，见了客人会打招呼了。你是我们的开心果，希望你能天天再进步。

23、"童真不减"是儿童拍照文案中最火的句子之一。

24、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛

25、世界是学生的教科书，教科书不是学生的世界！

26、有很多经典的幼儿园教育语录短句

27、尊重他人，包容不同，幼儿座右铭。

28、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命

29、不忘初心，牢记使命，担当责任，勇敢有为！服务儿童，全心全意！奉献自己，引领团队！

30、世上没有教不好的孩子，就看你会不会鼓励他们，哪怕是一丝一毫的进步。教育的真谛是爱，而爱的真谛是平等。

31、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美

32、一个人的教育超过了他的智力。这样的人很有学问。

33、你是最美的花朵，绽放在蓝天下，最美的莫过于你开心爽朗笑容。

34、色彩和语言的老鼠，多可爱啊！懂得肯定自己，做最好的自己。这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。

35、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。

36、采用讲解→操作尝试→评价的方法，把幼儿自理能力的培养贯穿于教育活动中

37、爱护大自然，珍惜地球资源，幼儿座右铭。

38、其中最著名的一句是“为了国家富强起来，为了民族繁荣昌盛起来，我们要奋斗终身！”这句话体现了教导队为了祖国和人民的事业而不懈奋斗的精神，是鼓舞人心的口号。

39、把教育送上门去，方法固然周到，但哪里来这样多的教育工作人员呢？这里我们便需借助于传递先生，动员全国的教师学生，动员全国的识字成人，动员全国的知识分子，让每个人都来找寻两个学生；让他们的学生，再去找寻两个学生，运用即知即传的原则方法，普及大众教育。（引自《民众教育要怎样普及》，1947年，载《陈鹤琴全集》第五卷，第215页）

40、爱是无法量化的……比比看谁更爱谁。「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。」！

41、用想象力创造美好，幼儿座右铭。

42、此外，还有“行动胜于空谈”“耐心是教育孩子最好的方式”等。

43、我们应有深广而明敏的情感，应有宽容而接纳的襟怀，沐以春风，滋以春雨，让追索拥有一片生长的空间，让思维的藤蔓在平等自由的阳光和空气里任意伸延。

44、幼稚园课程的原则：1．课程的目的最重要的是帮助儿童目前生活，至于将来生活的帮助还在其次；2．所有的课程都要从人生实际生活与经验里选出来；3．富于弹性的课程，可以适应个别不同的兴趣与能力的儿童；4．所有的课程允许重编；5．非但要适应儿童目前的需要，尤其应该适应其他的新需要。（引自《幼稚教育》，1926年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第027页）

45、对于孩子、家长、老师来说，就是如何教育他们，使他们变得健康活泼、知识丰富、有人文意识，是现代中国儿童、现代中国的良好体现。

46、孔子《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”

47、生命需要燃烧激-爱，教育需要燃烧-爱，燃尽一切，铸就不朽的诗篇。

48、故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。但有一天……

49、音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。

50、儿童时代，是一生的黄金时代，充满着一种天真烂漫的生活。这是一生中最值得纪念的。（引自《儿童时代是一生的黄金时代》，1934年，载《陈鹤琴全集》第四卷，第159页）

51、孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好！”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。我们呢？

52、爸爸妈妈平庸渺小但真诚善良

53、善良和同情心是最重要的品质，幼儿座右铭。

54、而且宝贝也像花朵一样娇嫩，需要我们用心呵护、爱护。

55、在困难面前坚持不懈，幼儿座右铭。

56、中国若要培养一等的民族，建立一等的国家，必须注重幼稚教育，必须普设托儿所。（引自《苏联的托儿所》，1946年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第434页）

57、你们来教导队就是来断奶的,就是来找虐的

58、总而言之，玩物不是给小孩子看看的，乃是要给他玩的；若是玩物不是可玩的，乃这个东西就不是玩物；若玩物可以激起小孩子的动作的，乃这个玩物就有价值了。所以我们可以说，玩物的作用，不仅博得小孩子的欢心，也要使他发生许多动作，丰富他的经验，发展他的个性。（引自《家庭教育》，1925年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第578页）

59、拿出我最真诚、最朴实、最具有人性美的东西去打动我的孩子。

60、教育人员的个性化、思想信念及其精神生活的财富，是能够激发每一位教育人员检验自己、反思自己、控制自己的力量。-苏霍姆林斯基。

61、精神空虚、思想枯竭、兴趣低下、无知等，永远不会焕发和孕育真爱。――苏霍姆林斯基

62、艺术的气息是大多数人不能呼吸的。惟有极伟大的人才能生活在艺术中间而仍保持生命的源泉。

63、他们的主义是：从生活，为生活。(par lavie，p。ur la vie)这句话的意思，就是将儿童放在适当的环境里去发展他的生活，儿童必须从直接经验中，去学习，去求知识，去求技能，去做人。要达到这种目的，儿童必须要有空气和日光，要有空地可以活动，要有充分的设备，可以自动。（引自《参观德可乐利学校报告》，1936年，载《陈鹤琴全集》第四卷，第148页）

64、教师致力于帮助孩子们健康快乐地成长，让孩子们从小学会

65、一天，一个哲学教授从那里经过，问他：“你怎么在这里晒太阳，不出去多打一点鱼呢？”渔夫反问：“打这么多鱼干什么啊？”教授说：“打多一点鱼就可以赚多一点钱啊？”“然后呢？”“然后等你赚了足够多的钱就可以买一艘鱼船啊！”“然后呢？”“然后你可以赚更多的钱买更大的鱼船啊！”渔夫问，“然后呢？”教授想了想，回答道：“然后你就可以什么也不用干，在这里悠闲地晒太阳啊！”渔夫反问：“那你想想，我现在不是在这里晒太阳吗？”

66、通过分辨不同行为，巩固幼儿的生活自理意识

67、适合幼儿使用的爱国名言名句还有很多，就不一一例举了。

68、目前没有固定的、普遍认可的最火的儿童拍照文案句子。

69、孩子的心扉应该向着别人的欢乐和痛苦大大敞开。没有细致和脆弱，心灵中真正的坚毅、勇敢和对原则的忠诚都是不可思议的。（《真样培养真正的人》）

70、小孩子在家里，生活大都没有规律，想睡就睡，想吃就吃，没有时间，也没有一定的规则。可是幼稚园里面的生活规律，是严格执行的，应该睡的时候一定要睡，应该吃饭的时候一定要吃饭，其他如大小便、工作、游戏，都有一定的时候，这是家庭教育与幼稚园教育不同之处。（引自《如何使幼稚生适应新环境》，1951年，栽《陈鹤琴全集》第二卷，第451页）

71、赢在起跑线是每个家长的最大心愿

72、爱能培养智商，开发智商，激发活力。、严是爱，松是害。、家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。、勤于给一棵棵稚嫩...

73、刺激就是从环境来的，好的刺激，就得到好的印象；坏的刺激就得到坏的印象。他听见家庭里常常(mà)人的声音，到后来就不知不觉地也会(mà)人。他虽然不晓得(mà)人是好是坏，他看见成人是这样做，就这样学。他看见成人随地吐痰，他也不知不觉地随地吐痰，他不晓得随地吐痰是好是坏，他看见成人这样做，就这样做。（引自《为儿童造良好的环境》，1935年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第636页）

74、互相帮助，共同进步，幼儿座右铭。

75、幼稚园里整天的活动，有的已经编排了一张详尽的日程表，年年如是，日日如此，一成不变地照着做各项活动；有的却编排在教师的心里，漫无中心地，每天大概做那几项活动。然而，这问题到底应该怎样解答呢？这是应该提出来讨论的。如果教师要注意到儿童心身的发展，而给予适当的活动，似乎一张日课表是必须要的。不过，这一张日课表应该是活生生的。（引自《怎样编排幼稚园的日课表》，1948年，栽《陈鹤琴全集》第二卷，第427页）

76、儿童的思维发展是从具体到抽象的，儿童在发展初期，形象思维多于概念思维，因此形象式的直观教学法对于发展儿童的思维是有很大帮助的。（引自《夸美纽新的教育理论》，载《陈鹤琴全集》第五卷，第275页）

77、儿子在幼儿园今天又得了幼儿之星奖状，高兴的进家就赶紧拿给我看。

78、爱与关怀是我成长的土壤，幼儿座右铭。

79、不过，一般来说，在儿童拍照文案中，我们更注重于体现出孩子的可爱、纯真、活泼等特点，同时也要有正能量和温暖的情感表达，这样才能更能引起人们的共鸣和喜爱。

80、儿童的兴趣，是由于环境的刺激而产生的，譬如研究端午节这一个单元，到节后的第一天，在早会时间，儿童一定有说不完的话，一个接一个，重复又重复，大家争着要述说过节的情形。在这种情形之下，早会的时间，应该依儿童的兴趣，略予延长，决不可拘泥于十分钟、一刻钟的早会时间而减少儿童的兴趣。再如研究蚊蝇这一个单元，在工作的时候，儿童一定很起劲地做苍蝇拍，那么工作的时间也可以延长。所以我根据这一原则，只编排活动项目，而没有固定时间的限制。（引自《怎样编排幼稚园的日课表》，1948年，栽《陈鹤琴全集》第二卷，第427～428页）

81、艺术比人生更高尚。埋头丁艺术而避开其他一切是远离不幸的惟一道路。

82、健康可分为两种，就是生理的健康和心理的健康。生理的健康是心理健康的基础。有了它才有快乐，才有行为的美，才能天真烂漫地表现得很自然。至于心理的健康是常常为人所忽略的，在这里我要提出来谈谈，就是不要自卑，要养成小孩子的自尊心。（引自《怎样做父母》，1948年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第684页）

83、幼儿强则国强，因为幼儿时期是人类身心发展的关键时期，是培养未来国家栋梁的重要阶段，同时也是国家的可持续发展的基础。

84、“教育不是为了让孩子变成你想要的样子，而是帮助他们成为自己想成为的人。”

85、《小黑鱼》——关于勇气和协作

86、小孩子玩，要有伴侣一同玩，要同别的小孩子对话，不但如此，小孩子间可以互相刺激，互相学习。你担心把小孩子送出家庭就会沾染许多坏的习气，不如留在家里，同其他孩子隔离。……我们要让孩子在群众中、在集体中成长起来，培养他们好的思想品德。不要把他们留在家里，应当把他们送到幼稚园去。（引自《小孩子应当在群众中、在集体中成长起来》，1950年，载《陈鹤琴全集》第四卷，第355页）

87、不怕失败，勇敢尝试新事物，幼儿座右铭。

88、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力

89、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……

90、"幼儿教育的根是人性,幼儿教育的本质是爱"这句话来自于爱因斯坦在他担任柏林儿童教育协会主席时所说的一句话

91、教导队的经典语录是“没有最好，只有更好”。

92、对人的创造能力来说，有两件东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里去寻求所需要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是综合使用这些知识进行新的创造的能力。

93、其中，蒙台梭利的名言“帮我做好自己”强调了自主性和独立性的培养，而芝加哥幼儿园运动的口号“让孩子做主角”则倡导了幼儿园以孩子为中心的教育理念。

94、因为这句话简洁明了，同时强调了儿童天真稚气的特点，能够引起人们的共鸣和喜爱。

95、小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗？小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。

96、幼儿体能训练加强身体素质健康快乐

97、一留的读者“读”生活，二流的读者读书本，三留的读者读别人的读后感。

98、如果国家能够注重幼儿教育的投资和规划，在幼儿阶段注重启发和培养幼儿的能力和素质，对于未来国家的发展将起到举足轻重的作用。

99、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐

100、品德是一种力量；礼貌和教养是一种财富。（果果）

101、离开寺庙的时候，不经意间地抬头，看见了横梁上的蛛蛛。佛主停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知拙见。怎么样？”蜘蛛遇见佛主很是高兴，连忙答应了。佛主问到：“世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想了想，回答到：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。

102、老师的爱是一种含有友情又高于友情，含有父母般的慈爱又高于这种慈爱的爱。

103、儿童健康心理的培养比他们的身体保健更重要。只有当孩子有一个健康的心理，他们才能挑战未来和成功。布鲁尔卡特。

104、每天都要好奇地探索世界，幼儿座右铭。

105、坚持努力，迎接挑战，幼儿座右铭。

106、爱是满怀期待，更意味着放手的自由。最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。

107、幼儿强则国强，少年强则国强

108、对待家长，老师要冷静思考冬天，温暖沟通春天，热情工作夏天，美好憧憬秋天。

109、”这句话是尼尔·阿姆斯特朗（NeilArmstrong）说的，他是一位伟大的宇航员。

110、过马路左右瞧，大家要走人行横道。

111、《獾的礼物》——学会接受死亡

112、总之，儿童拍照文案需要用简短的语言，突出其特点，引起人们的情感共鸣。

113、养浩然之气，处泰然之心。(杨战波)

114、比如“有爱，才有未来；珍爱生命，远离毒品；全民抗癌，共建健康中国”等等，都是教导队广泛传播的口号和宣传语，而这些语录可以带给人们很多正能量和希望。

115、十里桃林，落在桃花里的无尽相思。

116、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事

117、以老师的名命名课题或项目激励幼儿园的教科研项目或某一个老师的重大理论突破，均可委用老师的名命名，以示激励。

118、Rudenessistheillegitimatechildofignorance.

119、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩

120、驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。

121、一张笑脸会抚慰落魄孤寂的灵魂，一个激励的眼神会悬升执着追求的风帆，一个启发的动作会掘开智慧的泉水，一句劝勉的话语会滋润干瘠的心田。

122、照现在的情形说，普及民众教育，确是一桩艰辛的工作。它需要每个人都能持久、忍耐地工作下去。这种持久忍耐的动力是什么呢？动力就在于教学双方的认识。（引自《民众教育要怎样普及》，1947年，载《陈鹤琴全集》第五卷，第216页）

123、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。

124、在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……

125、课程游戏化项目的推进，最终目的是促进幼儿发展，同时提升教师课程建设的水平，提升课程实践的水平。我们通过提升课程建设水平和课程实践水平，来提高幼儿园整体教育质量。

126、今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？

127、锻炼儿童的体格以适应环境。苏联的儿童对于体格的锻炼是非常注重的。如冷水浴是常常进行的。经过这样的锻炼，他们才能在冰天雪地的土地上生活着，适应他们寒冷的环境。我们往往不知道如何锻炼，一味地防护，把儿童养得太娇嫩，是应该改变的。（引自《怎样做人民的幼稚园教师》，1950—1951年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第438页）

128、由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。

129、教导队是电影《红海行动》中的一个反恐特战队，以强悍的作战素质和奋不顾身的精神形象深入人心。

130、旧式的教育是以社会为中心的，……以社会为中心的教育偏重社会而忽略儿童的；以儿童为中心的教育注重儿童而兼顾社会的。（引自《旧式教育与新式教育的分别》，1930年，栽《陈鹤琴全集》第四卷，第042页）

131、首先是教师性格的培养，行为的教育，然后是专业知识和技能的培养。

132、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!

133、你要儿童说话说得很得体，做人做得很好，你要他处世接物都很得当，你一定要使他在适当的环境之内得到相当的学习。（引自《活教育的教学原则》，1948年，载《陈鹤琴全集》第五卷，第069页）

134、早上好！G00DM0inG！

135、知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，指挥是认识呢感的反观；拥有知识的人只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。

136、在学习上有问题的孩子总是向他们的父母寻求帮助或帮助解决他们。这时，父母千万不要直接告诉他答案，因为有人说：最好给孩子一个梯子，不要给孩子一个果子。

137、除了上述经典短句，还有“让孩子在自由中成长”、“让孩子在探索中学习”、“让孩子在体验中成长”等等。

138、孔子《论语·卫灵公》:“当仁,不让于师.”

139、因为宝贝的笑容就像是春天里的花朵一样，让人心情愉悦；宝贝的肌肤也如同花瓣一样柔嫩光滑，令人心驰神往。

140、创设愉快宽松的心理环境，保持并不断发展幼儿的好奇心。皮亚杰曾说过，“儿童就是科学家”。这句话的意思是，儿童天生对这个世界具有强烈的好奇心，他们渴望探索和了解这个世界。而事实上，幼儿也正是通过自己的探索活动获得了对世界的了解和认识。在幼儿学习科学活动中，教师首先为幼儿创设宽松愉快的心理环境，保护幼儿的好奇心。当幼儿的回答与教师的预想结果不同时，我们要尊重并努力寻求幼儿的真实认识及其来源，支持和鼓励幼儿的探索活动。

141、凡是儿童，都喜欢户外生活，都喜欢野外生活的。但是看看现今一般的幼稚园，差不多很少注意到这一点。普通的幼稚园总是几间房间，把小孩子关在里面，户外即有宽敞的空地，也不知道充分利用。要晓得空气、日光是生命的根源，运动、游戏是健康的要素。要晓得户外还有美丽的花卉、可爱的禽鸟，小孩子玩赏之余，自然可以发生审美观念、博爱的同情，于小孩子的性情知识都有很大的补助。（引自《幼稚教育之新趋势》，1927年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第099页）

142、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨

143、教育技巧的.全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

144、“游戏”不是一张名牌商标，贴上去都能“点石成金”。不能领会游戏真谛的人，编结出的只能是张伪游戏的网，只勇夺束缚孩子的成长。

145、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。

146、建立一座与孩子理解和交流的桥梁，用耐心和细心为孩子创造一个健康成长的环境，用真诚换取父母的安心。

147、《小房子》——又美丽又伤感的故事

148、这些语录不仅是教导队的内部口号，也成为了广大观众和年轻人的口头禅，激励人们去追求自己的梦想和目标。

149、“孩子的天性是好奇，教育的目的是引导他们探索。”

150、许多障碍，并不是来自障碍本身，而是来自我们突破障碍的方式，似乎已经道出了许多战胜挫折的真谛。我们学习的道路又何尝不是如此呢？

151、Marryarichgirlforawife。

152、除此之外，还有许多其他句子，例如"童年的微笑是永不褪色的"，"用相机记录孩子最美好的时光"等，都非常吸引人。

153、一个人只能领导别人，不能为别人走路。

154、人的内心有一种力量，他可以随心所欲地以多种方式控制和影响这种力量，当他这样做时，这种力量就会影响他的教育和对他起作用的环境。

155、只要不放弃理想，我们就不能改天换地，但没有人能阻止我们为改天换地做出贡献。

156、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

157、幼儿教育格言的句子【集锦篇】

158、老师教导，不是通过给予，而是通过引导。

159、传统教育把学校与社会自然隔离，社会上发生的事情，自然界发生的现象，完全漠不相关，把学校变成知识的牢狱；活教育是使儿童与社会打成一片，和自然界紧密地呼吸在一起，注意社会上一切的活动，了解一切的变化，帮助社会，把意见贡献给社会，并且要尽力改造社会。（引自《传统教育与活教育》，1946年，载《陈鹤琴全集》第五卷，第057—058页）

160、一个鸡蛋的故事告诉我们:

161、从孩子的角度去看世界。

162、善待动物，保护自然，幼儿座右铭。

163、《猜猜我有多爱你》——把深爱表达出来

164、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。

165、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习

166、如果想要实践这些理念，可以从以下几个方面入手：

167、Women'sunshakablegoalofeducationistheparenting。

168、心怀愿望，努力追求梦想，幼儿座右铭。

169、孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒

170、艺术在朝圣的路上，探访现实当中未知的一座座殿堂，走向一个同过去有着天渊之别的未来。

171、千里之行，始于足下。孩子已经赢在了起跑线上。

172、多肯定，少否定，多说Yes,少说No！

173、用友善与友爱铺就友谊的道路，幼儿座右铭。

174、这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。

175、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好

176、教师自编儿歌，帮助幼儿掌握正确的生活技能和方法

177、《逃家小兔》——关于爱和成长

178、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大

179、问题就是机会，苦难就是营养，每一种经历，都在帮我们成就更好的自己

180、此外，中国的经典话语也不容忽视，如“孩子是父母一面镜子”，提醒家长在教育自己孩子的同时，也需要关注自身的行为习惯和言谈举止。

181、对于一名学生而言，我们碰面对许多的考试，学习，也会有许多的失利，但是，我们是不是能在每次失利中找到通向正确道路的方式呢？也许，我们更应该找对方式来突破障碍，而不是一味地披荆斩棘。

182、超越了世代的图画书”。有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活！

183、忠诚、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫

184、快乐学习，健康成长，幼儿座右铭。

185、一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。

186、儿童教育是不能够和生活脱离的教育的目的，在于改进生活，充实生活，教育的本身是一种生活，而生活的本身是一种教育。

187、好动是经验的原动力，是知识的发动机，我们要让小孩子去运用双手，睁开眼睛，张开耳朵，与大自然、大社会发生接触，获得具体的经验。（引自《怎样做父母》，1947年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第674页）

188、以上是幼儿在家表现简短评语，相信可以帮到您哦!

189、珍惜每一天，感恩生活，幼儿座右铭。

190、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得

191、《石头汤》——法国故事却很有中国味

192、宝贝如同绽放的花朵，散发着迷人的芬芳和活力。

193、儿童之需要甚多，总结起来是发展个性。个性如何能发展呢？是否独往独来可以尽量发展呢？是否年岁长大起来自然就可以逐渐发展，无需藉外力之启发呢？我们知道像鲁滨逊的孤居荒岛个性必难得到充分发展的。（引自《幼稚教育》，1926年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第013~014页）

194、我不描绘大自然，我要从大自然中汲取，汲取。我不打算画我现在看到的，我要画我以前看到的。

195、教师是孩子的楷模，教师要用自己的言行来教育孩子。

196、家庭教育与幼稚园教育显然是不相同的。家庭教育是单独地进行使儿童得到教养，而幼稚园的教育是使儿童在集体的教育下得到发展，如果家庭教育与幼稚园教育差别大，小孩子所发生的矛盾也大。反之，差别小，小孩子所产生的矛盾也小。（引自《如何使幼稚生适应新环境》，1951年，载《陈鹤琴全集》第二卷，第450页）

197、他打得多少鱼就吃多少，日子过得不慌不忙，悠然自得。

198、Acathasninelives.猫有九条命。(英国迷信,指猫的生命力强)Acatinglovescatchesnomice.(=Muffledcatscatchnomice.)带手套的猫捉不到耗子;四肢不勤,一事无成;怕沾污手指的人做不出什么事。Acatmaylookataking.猫也可以看国王(指小人物也应有些权利)Agooddogdeservesagoodbone.好狗应该啃好骨头,有功者受赏

199、花香、鸟语以及人类的富饶……

200、注重孩子的情感体验，让他们在情感交流中成长；

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