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绘画师工作总结 篇1
一、实施了切实可行的学习计划
本年度活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画和科幻画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画、科幻画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。
经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本年度积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、培养了学生的能力和素质
在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的知识技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在本年度的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。
在本年度社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在新年来临之际，在我校组织的迎元旦书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。
在本年度的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
绘画师工作总结 篇2
小学绘画教学工作总结
由于本学期学校实际工作需要，本人承接
三。
p>第四。
五六年级校本课程绘画教学工作。 一年工作总结如下：
（1）激发学生学习绘画的兴趣
兴趣是基本驱动学习绘画的力量。教师要充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容的情境和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，绘画课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生了解艺术在现实生活中的独特价值。
（2）使学生形成基本的绘画素养
在绘画教学中，我以学生为中心，以学生的发展为根本，培养他们培养了学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们的全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能，结合过程和方法，形成课程的基本内容。同时，课程内容要分层，以适应不同素质的学生，让他们在艺术学习的过程中逐渐了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为学习艺术打下基础。终身学习。
（三）教师自身素质的培养
在教学之余，除了认真参加学校组织的各种政商学研，在教研组，我还订阅了教育教学刊物，在理论上提高自己，完善自己，虚心向其他老师学习，取长补短。使他们在教育教学工作中能够更好地适应21世纪的现代教学模式。
绘画师工作总结 篇3
周一周二的中午时间便是手工课堂，针对的是xxx的学生，从一开始报名的六十多人，我们挑选了xx名学生，并将他们分成了五个小组，每个小组6个人，有xx学生带队，小组共同制作手工作品。手工课开始一个月的时间里，我们的课程主要是软陶。软陶的制作非常简单，而学生们的任务则是动脑子利用软陶的特性，创作出色彩鲜艳造型奇特的作品。剩下一个月的时间，手工课的内容则丰富多样起来，面具的创作，让学生认识了丙烯颜料的特点，简单的折纸，让学生了解折纸的简单魅力。我们甚至初步尝试了纸雕这门手工艺，并将其初步定位下个学期的课程之一。有收获自然也有些不足，学生们总是缺乏耐性，一旦学习的新鲜感没有了，他们也就对其没有了兴趣，手工课一定要更多地新鲜内容。手工课上，我们最需要的就是让学生们加快速度，高年级的学生，特别喜欢拖拉，动手慢，速度慢。
周三周四的中午时间则是黑白画与彩铅画的时间。通过这个学期的课程，我能深深感受到学生们的成长，学生们的构图能力和创作能力有了很大的提高，他们能够独立的应用线条等多种图形对简单的图画进行装饰，让图画看起来更加的精美，与此同时，他们也了解了彩色铅笔的特点，知道了用笔的深浅和两种以上颜色的混色和融合，并会根据老师的提示独立的创作一幅充满想象力的绘画作品。六一的绘画作品展示无疑是我们共同努力的成果。
这个学期的美术社团活动，我们收获着可喜的成果的同时，也认识到了在课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏，有时候画直线画圆都是一个大问题，三原色、相对色他们更是不清楚，所以下个学期一开始，我们打算先开两周的素描课，解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐心和磨蹭的问题，在课堂上，应该规定学生们一幅作品完成的时间，督促他们认真画。
通过这个学期的努力，我对我们的美术社团充满着希望，下个学期里，孩子们的成长一定会更进一步。
绘画师工作总结 篇4
绘画是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。结合我校学生的实际情况，在本学年初成立了以五年级学生为主要成员的绘画社团。
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动，绘画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我在绘画教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用，并且在本学期取得了较好的成绩。
一、扎扎实实打基础，循序渐进学绘画。为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为绘画学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在绘画教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
二、以兴趣为导向，落实学习制度学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的绘画兴趣小组，在五年级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长，字体美感较好的同学参加了绘画社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。三、开展各种绘画活动为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了多次的绘画作品比赛，让一些优秀绘画习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会，使一些绘画素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。五、绘画教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，绘画学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学绘画学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下学年，学校教学条件将进一步得到改善，社团活动的教学环境将有所变化，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把绘画社团活动开展的更加有声有色。
绘画师工作总结 篇5
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
在本学期的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活,把学生的素质教育落到实处，同时也为学生全面发展提供了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
绘画师工作总结 篇6
通过本学期乡村少年宫绘画的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
在本学期的.兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活,把学生的素质教育落到实处，同时也为学生全面发展提供了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
绘画工作总结9
幼儿园的绘画教育，不是单纯地技巧训练，它总是和激发求知欲、陶冶性情、培养良好的品德行为及初步美的欣赏能力等配合在一起的。本学期的绘画班，我有以下几点总结：
一、经验之处：
⒈用游戏形式来提高幼儿学画的兴趣，使幼儿爱画画。幼儿学画跟学其他东西一样，与兴趣有密切地联系。只要他们喜欢、感兴趣，就能学得主动、情绪高涨。反之，看到画画就哭鼻子、不肯动笔、甚至发脾气，也是常有的事。有一次我用厚纸作成一只活动的小熊，让它在音乐的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子们画的特别起劲，就连表达能力较差的小奇，也给小熊带上了一顶小丑帽子，为了满足孩子的愿望，画好后，我立即让小朋友学小熊跳舞，孩子们喜欢极了。
⒉另外，我给幼儿使用的工具也很多，彩色铅笔、蜡笔、油画棒、毛笔、水彩笔、各种颜料、大小不一的纸，各种工具有各种不同的效果，只要使用得当，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起来很难(如：毛笔)，对孩子来说，却并不难，而且还觉得挺好玩。
二、不足之处：
⒈画画的方式因经常交换，除了坐在桌边画画外，户外坐地上作画等，提供颜料、油画棒，这样幼儿作画起来可放松、大胆地表现，但的确，有时会手忙脚乱。
⒉观察比较在绘画中十分重要，应多为幼儿提供实物教具，让幼儿逐步学会观察，进行学习作画，教师再进行辅导。我在引导幼儿创造性作画上不够丰富，让幼儿画感兴趣的事物，鼓励幼儿大胆的创作。
苗苗班第一学期班级小结
孩子取得了很大的进步，半个学期的努力没有白费。经常有家长跟我聊起孩子的变化，对这些变化是那么的欣喜，每当这个时候，心里也总是甜滋滋的因为，孩子的成长是最快乐的事。但是还要看到工作还有不到地方，班的出勤率还不够高，需要我进一步努力。新学期是全新的一学期，真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步。
来到幼儿园已经半年，转眼到写班级小结的时候了算一算时间。而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了有人说，岁月的流动总是不带痕迹，而我却不这样认为，因为岁月在苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记。作为老师的看着孩子们成长感到无比的欣慰与自豪。
担任这个班级的老师时，记得刚刚进入这个班级。还刚刚升入小班，许多行为习惯还保持着托班的水平，有的幼儿吃饭要老师喂，睡觉时要老师穿脱衣服，爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放，甚至哭闹等，当然作为托班这无可非议，但是即已升入小班，就应该对他提出更高的要求。因此，和顾老师在学期初就制定了一系列的计划，对孩子的生活自理能力、学习活动能力、行为习惯培养等各方面做出了规划，这一学期的共同努力下，孩子们这些方面都有了不同程度的提高。
幼儿的生活自理能力有了明显的提高。现在全班的孩子吃饭都不要老师喂，生活方面。不仅在幼儿园如此，家里也能自己动手吃饭，还会对同伴说：长大了不要大人喂，小弟弟小妹妹才要老师喂呢!经过一个学期的学习和锻炼，大部分孩子都已经会自己穿脱衣服，自己穿脱鞋子，把自己的脱下来的鞋子摆整齐等，虽然还有个别能力较差的幼儿还需要老师的帮助，但他还是原有的基础上有了很大的提高。一个学期下来，孩子们已经形成了一定的独立意识，自己的事情要自己做，看到孩子们这些变化，感到很快乐。
孩子们养成了良好的学习习惯，学习方面。各方面都有着一定程度的提高，绘画方面，大都能大胆表现同时能用语言大胆的表述出来;音乐方面，喜爱唱歌表演，并且能愉快地投入于表演中;语言方面，幼儿已学会如何翻书，手指点读儿歌，讲述故事等;英语方面，孩子们已经学会了很多水果，动物，颜色的英文名字，还能用英语进行简单的日常对话呢。同时，孩子们自主游戏的时候还会将自己所学会的运用到生活中去，用英语和老师问好等等。
幼儿也有了很大程度的提高。一方面，行为习惯方面。幼儿的交往能力有了提高，孩子们之间能够和睦相处，遇到矛盾学会了讲道理，攻击性行为明显减少。新入园幼儿在这方面也有了一定程度的提高，都能用普通话作为交往语言，与朋友之间相处也很和睦，幼儿园找到很多好朋友。另一方面，孩子们礼貌用语明显增多，现在早晨来园主动的与老师打招呼，与小朋友打招呼，回家了跟老师子再见等，而不是像以前要老师提醒他。
绘画师工作总结 篇7
少年宫电脑绘画班工作总结
本学期，根据学校兴趣课的安排，本人承担了小学中高年级电脑绘画兴趣小组的教学工作。
电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间,而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。
1、从零起点开始教
兴趣班中大部分同学都没接触过绘画工具，个别学生就算接触过，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。
2、工具的练习使用
为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用选区工具、画笔工具、路径工具来绘制小花、蝴蝶、风景画、卡通画等。
3、色彩搭配练习
好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学生们欣赏，让学生们说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。
4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现
电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在绘画工具中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等命令来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。
当然也有很多不足之处：
1、课时太少，有些学生掌握的不是很牢固，还达不到随心所欲利用电脑来画画的地步。
2、在平时的教学中，没有很好的把更好的工具与画图结合，以至于造成学生这一学期，画出的成功作品不多。
3、师生的美术功底还有待提高，为此我专门买来一套小学生绘画书籍，努力提高自己的绘画水平。
总之通过电脑绘画的学习，我们的目的使学生的审美情趣、绘画能力、创新精神都能得到提高，使每个学生都能学有所获，学有所乐，学有所成。
绘画师工作总结 篇8
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画大赛于4月25日落下帷幕。此次大赛由少先大队主办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，我们把所有作品的照片进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
绘画师工作总结 篇9
大班美术活动《美丽的蝴蝶》讲授
各位领导、老师们大家下午好，今天讲讲班的内容：大班美术活动《美丽的蝴蝶》 .
我。教材
艺术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过艺术活动，可以培养孩子对艺术的兴趣，使孩子初步具备感受和表达美的能力。新《纲要》提出，儿童美术教育的价值在于激发兴趣，激发兴趣，给孩子一种满足感和成就感。蝴蝶是幼儿常见和喜爱的昆虫。许多年幼的孩子都有捉蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶可以让孩子感受美，体验美，激发孩子表达美的欲望。这个内容非常适合大班孩子的年龄特点，所以选择了这个教学内容来教。通过欣赏范老师画中美丽的蝴蝶，激发孩子们画蝴蝶的欲望。
二、教学目标：
活动的目标是教育活动的起点和终点，对教学活动起到指导作用。活动。根据高年级孩子的年龄特点，我设计了以下3个目标：
1．引导孩子学习画出正面蝴蝶的基本形状特征，并用对称的图案装饰蝴蝶的翅膀。
2.尝试通过对比冷暖色来进行绘画和装饰。
3.通过绘画活动提高孩子的动手能力。
三、讲讲教学的重点和难点
根据活动的目标，我把重点放在了学习画正向蝴蝶并运用对称性活动 在装饰有图案的蝴蝶翅膀上，活动的难点是：让孩子们尝试用冷暖色对比，给蝴蝶翅膀上的图案上色。
四、活动准备
为了更好地服务于本次活动的目标，完成活动的内容，我做了以下工作准备工作：
p>
1．范画了一幅画。 画蝴蝶的步骤
2、油画棒、勾线笔、素描纸每个孩子
3、一盒《国友》的音乐磁带和录音机一台。
V.讲道方式
新《纲要》指出：“教师要成为支持者、合作者、引导者。”根据我班孩子的学习特点，我在本次活动中采用了观察法、比较法、直观法和示范法。
1.观察法、比较法、直观法：由于大班幼儿的思维具有明显的具体形象特征，属于典型的具体形象思维。 从孩子对事物认识的特点来看，看挂图、听老师讲解，可以直接激发孩子的视听器官，可以使教学生动活泼，激发孩子的学习兴趣。
2。讲解示范法：讲解示范是教师在本次美术活动中引导幼儿操作的重要步骤
六．讲解与教学过程
1．进口。 在介绍环节，我用“郊区的花儿吸引了很多蝴蝶飞翔，介绍激发了孩子们看蝴蝶的欲望。
2.引导孩子们观察蝴蝶的样子特征、对称图案、颜色对比图案。
在第二部分，让孩子们随着音乐的节奏看到蝴蝶，并带领孩子们观察和比较蝴蝶。通过观察，孩子可以直接认识和理解蝴蝶的翅膀，进一步有感性认识，在老师的讲解下，孩子了解蝴蝶的基本外观特征，知道蝴蝶有两对翅膀，通常是靠近头部的一对. 长得更宽，而一对向尾部变窄。蝴蝶翅膀上的图案对称而长，这意味着两侧的图案是相同的。它的身上有一对触手头部和腹部有 6 条细腿。通过引导孩子观察和比较图案的颜色，画出冷暖色。告诉孩子，红色和黄色是暖色，蓝色和绿色是冷色。像这样的暖色图案和冷色图案看起来很鲜艳，对比明显，非常漂亮。像这样的画法，叫做冷暖色的对比画法。
3.展示画蝴蝶的步骤，激发孩子的绘画欲望。
4.儿童画，老师导游，启发孩子设计独特的图案。
5.评估和展示儿童作品。
6.告诉孩子们，他们有机会和父母一起去蝴蝶展。
7.活动扩展：
给图片添加图片。我的讲座到此结束。如有不足，请各位领导、老师指正。大班美术《美丽的蝴蝶》讲义
1．活动目标
1.引导孩子用对称的图案装饰蝴蝶翅膀。
2.通过涂色活动提高孩子的动手能力。
2.活动重点：
学习用对称图案装饰蝴蝶翅膀。
活动难点：
让孩子们尝试用冷暖色对比，给蝴蝶翅膀上的图案上色。
3.活动准备：
1.范画一幅画。
2.用水彩笔和未上漆的印刷图纸为每个孩子一份。
3。蝴蝶图片，音乐。
4. 《美丽的蝴蝶》课件
4．活动流程：
< p> 1.讲座介绍老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花开了，美丽的蝴蝶出来玩了一群群，飞啊飞啊飞，飞到我们幼儿园，孩子们，你看他们多漂亮！要画漂亮的蝴蝶吗？” （幼儿回答）
老师：“那好，我们一起画漂亮的蝴蝶。”
2.老师引导孩子们观察蝴蝶图片，强调蝴蝶的对称性。
老师：“孩子们，我们先来看看，这些蝴蝶是什么形状的？它们的图案是怎么排列的？它们身上有什么颜色的？”
（幼儿回答）
老师：“孩子们说的很好。所有这些蝴蝶都有一个共同点，你看到了什么？大家注意左右两边..两边的翅膀有什么相似之处？”
（幼儿回答）
老师：“对了，两边的翅膀是一样的，蝴蝶有这个特点。两侧对称。孩子涂色时要注意这一点。”
第四，老师引导孩子上色。
老师：“孩子们觉得这只蝴蝶漂亮吗？蝴蝶还不漂亮。我们需要给它涂上漂亮的颜色。我们先来想一想我们需要画什么颜色才能让蝴蝶美丽而明亮。 （幼儿）敢想像）
老师：“孩子有好主意，但是画的时候一定要注意配色，什么颜色配什么颜色好看，还要注意冷暖色和相近色的使用。”（幼儿涂色，教师指导，鼓励幼儿使用各种颜色和方法上色）
5.总结评价，结束活动。
< p>老师对孩子的作品进行评价，并播放背景音乐，让孩子们互相欣赏作品。6、拓展活动：给图片添加图片
绘画师工作总结 篇10
（一）前期准备
1与市环保局达成共识，确定活动主题、内容和参与形式；
2与主办方达成共识，确定活动的宣传方式；
a、 建议**部门向学校及其他有关单位发出以下或邀请函；
**前期做软广告（活动公告，面积200平方米）；
c、 发送宣传活动的短信、时间和内容。
三。邀请参加学校确定参加人数和人员；
4确定参会人员，发放邀请函，邀请领导和嘉宾；
5安排活动场地，购买相关物品。
（二）现场部分
现场部分时间控制在1.5小时以内。（赞助方30分钟）
商洛市环保自愿者启动仪式
届时我们将组织领导、嘉宾、家长、老师、学生、**等社会各界人士参加***x市“环保自愿者”启动仪式。
（包括：环保单位、环保家庭、环保志愿者）
市环保小卫士
从参与活动的学校中评选出“***x市环保小卫士”，并颁发荣誉证书(每个参与学校限10人，总人数控制在100以内)。
市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名
届时我们将组织领导、家长、老师、学生、**等社会各界人士在100米布上做***x市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名活动。
活动结束后，签名布将于6月5日“世界环保日”在市文化广场展出，并进行收藏。
（100米签名布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）
市少儿环保绘画
届时，我们将在家长和老师的陪伴下，组织孩子们在100米的白布上画画。以环保为主题，以儿童心中的生态家园为绘画内容。
画完后，学生、家长、老师在上面签名留念，**记者拍摄新闻**，并在××进行深入宣传报道**。
活动结束后，签名布将于6月5日“世界环保日”在市文化广场展出，并进行收藏。
（100米绘画布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）
少儿绘画色彩艳丽，形态活波可爱，以绘画来表现广大少年儿童那充满稚嫩、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的思维和想象力，以及展示我市少年儿童心目中的美好家园和理想世界。
（※※活动当日细案另附※※）
（三）后期宣传
1.本次活动结束后，xx**将做后续延伸报道（报道中提及赞助方“东方威尼斯水城”关注我市环保事业，关注少儿素质教育）
2活动结束后，我们将在文化广场展示儿童环保画和签名。
3.活动结束后，将开展“东方威尼斯水城杯”少儿环保主题征文活动，优秀文章在xx**刊登。
八、冠名权益：
1提名者将获得活动名称的专有权；
2提名人的标志或名称将出现在活动的宣传材料中。
三。提名者的标志或名字将出现在活动现场的舞台背景上。
4赞助商的标志或名称将出现在活动的奖品或纪念品上。
5被提名者将享受活动现场的广告空间（限于2或4个展台）。
6提名者将有半小时的时间参加活动。
7主持人将介绍提名者的产品。
8主持人将为提名者设置1-2个互动话题。
九、活动预算：
活动预算：xx万元（含场地布置、组织、宣传费用）
绘画师工作总结 篇11
廉洁清风进万家工作总结
区纪委：
为认真学习贯彻党的十六届四中全会和中纪委三次、四次全会 精神，切实加强党风廉政教育，根据区委办（2004）96号文件精神，从10月中旬起，我们在全乡开展了以“树立科学的发展观、树立正确的政绩观、树立牢固的群众观”为主要内容的“廉洁清风进万家”教育活动，取得了较好的效果。现将教育活动开展情况总结如下：
一、领导重视、组织齐全。根据上级要求，我们在第一时间成立了教育活动领导小组，党委书记亲自过问此项工作，由党委副书记、纪委书记具体负责，组织、宣传及其它业务部门共同参与，形成了各部门齐抓共管、各负其责，分工协作的良好工作局面。同时，成立了办公室，对教育活动中的各项工作进行联系协调，确保了活动的正常、有序开展。班子成立后，经过认真讨论研究，根据**实际，我们制订了切实可行的实施意见，并报主要领导审核同意后，分发到各党（总）支部，贯彻执行。经过充分的准备工作，11月5日，我们召开了由各村两委会成员、村妇女主任、村级后备干部、有关单位负责人、乡机关全体干部共51人参加的动员大会。在会上，乡党委书记作了动员讲话，统一了思想。乡党委副书记、纪委书记对“廉洁清风进万家”教育活动作了部署，布置了任务。
二、深化学习，实效显著。为使教育活动深入推进，取得实效，我们制订了详细的学习计划，借此机会提高党员干部的政策理论水平，思想认识和反腐倡廉能力。一是开展廉政学习活动。以支部为单位，组织党员学习了十六届四中全会精神、《四廉工程读本》、《两个条例》、《廉洁从政手册》、《渔农村党员干部学习教育读本》等相关理论和精神。二是举办了一期廉政教育讲座。专门邀请了市纪委方常委为全乡党员上了一堂生动的廉政教育讲座。当天乡政府四楼会议室座无虚席，80余人鸦雀无声，方常委深入浅出和理论和历历在目的现实例子和与会者达到了内心的共鸣并使他们受到了深刻的教育。三是组织党员干部50余人，观看了《立党为公、执政为民》先进事迹报告会和《王怀忠的两面人生》反面典型VCD影片，共组织他们进行了观后感讨论。通过学习宣传，全乡党员干部的拒腐防变能力有了进一步的提高，群众对政府的信任度有了明显的增强。
三、结合实际，创新载体。在加强学习的基础上，乡党委与各村支部书记、村主任签订了廉洁自律承诺书，全乡共签订承诺书11份，并全部做到公开上墙，向群众表示了党委、政府反腐倡廉的决心。其次在乡纪委办公室设置了廉政制度公开栏和廉洁自律警句，起到了时刻警示和鞭策作用。三是重新制订了村干部述廉评廉制度。针对以前述廉评廉出现的问题，进一步扩大了述评范围，述评内容，力求述评工作不走过场，取得实效。通过各种载体的运用，开创了我乡党风廉政和反腐败工作的新局面。
四、存在问题和建议。“廉洁清风进万家”教育活动虽已告一段落，但这是一项长期的工作，需要我们常抓不懈。在教育活动开展过程中，我们认为在本乡尚存在如下问题：一是活动载体不够丰富。许多载体只是旧瓶换新药，难以激发广大干部群众的积极性，促进工作的进一步发展；二是学习中听报告多，谈体会少，对学习内容的消化效果难以体现；三是对基层群众的宣传还需进一步加强。针对以上问题，提出如下建议：一是坚持民主评议制度，强化群众监督。二是实行每月一次的村级主要干部谈心活动，确定乡党委、人大、政府班子领导每人结对1－2名村主要干部。每季度召开村级主要领导座谈会，谈体会、寻思路。三是加强宣传，以加强党的执政能力为中心，以正面宣传为主，提高党委、政府威信。
