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诗歌朗诵比赛活动总结 篇1
社团联合会
演讲所诗歌朗诵及演讲比赛初赛活动
总结编写部门： 组织部
2011年11月12日
为了让在大学处于迷茫阶段、没有追求、放纵自己的同学寻找到人生的航向，同时也为了针对网络热点小悦悦事件揭露出现实社会中的种种冷漠事件，让每位同学拒绝冷漠呼唤爱，社团联合会演讲所举办了以“给未来的自己”和“拒绝冷漠呼唤温暖”两个主题的诗歌朗诵及加强比赛活动。比赛在全体演讲所成员的团结努力下，于2011年11月11日晚在一号教学楼6楼报告厅精彩上映，取得圆满成功。
从活动筹备到举办、结束，讲座机构的工作人员密切配合。参加比赛的选手在比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣主题，语言表达自然流畅，声情并茂，仪表端庄大方，表情亲近自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都是评委和观众引人入胜，感人至深，赢得了各位评委和观众的掌声。
比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平公正公开”的原则，学生们演讲结束后评委们当场评分并公布成绩。
通过此次活动，让同学们找到自己，寻找到自己人生路上的航向，更加培养了同学们的关爱关切知心，远离冷漠，拒绝冷漠，感受社会的美好与温暖。同时，演讲比赛的开展还提高了同学的演讲能力，丰富了学生的课余生活，位同学施展才华搭建了一个良好的平台。
但是，本次活动也存在以下问题：
1由于本次活动的准备工作比较仓促，时间紧迫，活动中的准备显然不够充分；
2各部门的协调工作还不够，需要进一步加强部门之间的默契。
优点是：
当我们再给演讲比赛做赛前会场布置时，和农生院的工作人员发生了工作上的矛盾冲突，但是我们和他们友好的并礼貌的进行交谈说明之后，很好的处理了这件事。
相信我们会以此次活动为新的起点，努力践行我们在演讲中的所感所悟，反映我们的优点，取人之长，补己之短，使我们的活动质量得到更好地提升，为每一个参与者提供更理想的锻炼展示的平台。相信在各位演讲者的努力下，会更好！
诗歌朗诵比赛活动总结 篇2
作为一门文艺形式，诗歌在许多人的心中一直都是神圣而优雅的存在。针对这种情感的需要，我们在季末活动里举办了一次诗歌朗诵比赛活动。这次活动的主要目的在于让更多的普及者了解到诗歌的内涵和特色，营造出更好的文化氛围。
本次比赛分为初中和高中两个组别，每个组别选出前四名队伍进行比赛。我们大力推广这个比赛，主动招募各个学校的同学、各种社团的团员进行参赛。在发布参赛信息时，我们特别注明了所有参赛者必须配备一首自己准备的诗歌，这是一个必须的条件。
比赛的第一轮，我们要求所有参赛者必须朗诵一首给定的经典诗歌。这首诗歌不光可以发掘出他们对于文化的理解和对于诗歌的热度，更可以让大家对于这首经典诗歌有一个全面深入的了解。许多参加比赛的选手展示出了自己的才华，包括高亢的声音、动人的情感和对于诗句的精准表达。这让我们更加相信，诗歌是如此重要和有趣的一种活动。
进入第二轮之后，参赛者要求朗诵自己提供的诗歌作品。这个环节更加需要选手们的个人表现和对于文化的创作度。我们不断吸引知名的文艺评估专家参与这个比赛，为了保证公正和权威性进入大学生文艺联盟，并筛选有特色的表现者来参加后续比赛和选秀活动。我们期望着这些诗歌朗诵者的才艺能够展现出更加多元和有趣的形式。
在比赛的最后，我们邀请了知名的文艺人物和一些大众参与者来参加。同时，为了增加观众的成就感和体验感，我们在比赛场地周边搭建了艺术展示的区域，邀请当地民间艺术品雕刻、书法和国画家们进行展示售卖，以增加文化的吸引力。
在这个比赛中，我们不仅仅展现了每个文化爱好者的才华，更让文化在群众中扩散。最终，我们期望着通过这个比赛的举行可以营造出更加良好的文化和精神环境，为我们的国家和民族作出更加积极的贡献。
诗歌朗诵比赛活动总结 篇3
为了构建和谐校园，增强校园文化氛围，提高学生的阅读兴趣。给学生一个展示自我、提高自我的机会和舞台。12月7日，我校开展诗歌朗诵活动。
活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。
一.活动时间
2011年12月7日
二.活动地点
各班教室
三.活动主要流程
参赛选手做好准备→活动开始→主持人致词→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出获奖者→发奖品。
四.活动优点及缺点
此次活动使每个同学都得到锻炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很积极，本次活动不仅使我们师生得到锻炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。
由于是第一次组织诗歌朗诵活动，活动的一些细节做的不好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的积极性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。
五.总结
本次活动共有十四组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。在比赛中，选手们选择的诗歌风格也各不相同，如抒情、励志等。由于资金有限，我们只成立了
一、二、三等奖。一等奖：十三组；二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些球队没有获奖，但对其他球队来说，他们每个人都是成功的。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们应该吸取这次活动的教训，努力是我们的活动越来越好。创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。
诗歌朗诵比赛活动总结 篇4
为丰富留守儿童校园文化生活、提高留守儿童朗读水平，激励广大留守儿童珍惜时光，发奋学习，特举办诗歌朗诵比赛。活动的开展极大地丰富了留守儿童的文化生活，提高了留守儿童的朗诵水平，激发了留守儿童的表现欲，丰富了留守儿童的语文素养。旅部要求各班认真组织、认真指导，本着人人参与、注重提高的原则，制定朗诵比赛方案。
现将本次比赛总结如下：
诗歌朗诵比赛的优点是：
1、能以“和谐校园、赞美教师、热爱祖国”为主题，内容积极向上。
2诗歌阅读形式多样化、个性化；
三。在诗歌朗诵比赛中，所有参赛者都充满了活力和激情。精彩的朗诵不时赢得观众的掌声。
4背诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂，普通话标准，出稿。
5选手的姿态得体大方，充满情感，真诚自然，能通过表情的变化体现诗歌的内涵。
诗歌朗诵比赛的不足是：
1一些留守儿童准备不充分，时间短，技术不熟练。
2有的留守儿童的背诵形式单调，没有激情，死板，速度太快。
三。一些留守儿童紧张地背诵、忘词、说唱式背诵。
本次比赛共评出：
一等奖： 马迁敏
二等奖： 杨龙丽
三等奖： 方云
黑土乡中学
留守儿童诗歌朗诵比赛活动总结
诗歌朗诵比赛活动总结 篇5
这个学期的第七周和第九周，我们xx读书社组织了主题为“师恩难忘”的诗歌朗诵比赛活动。第七周周四（10月18日）中午，我们进行了预赛，最后12名选手入围决赛，决赛于第九周周四（11月1日）进行。本次比赛由我和钟伟峰及郑xx负责，在老师的指导下，在社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。
现将本次活动总结如下：
一、活动筹备
1、活动方案和主持人稿。
这次活动是从上学期末经老师和管理层一起商量好的，暑假期间就已经开始着手准备相关文件：如本次活动的方案和主持人稿等。准备过程时间比较充足，并且可以参照以前朗诵比赛的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前预知，（如参与活动的评委，社员人数，活动场地等）所以活动方案修改数次才基本定型；在制定计划的过程中，主席一直跟踪并提醒我需要修改和准备的地方，最终在比赛前一周完成了活动计划。
由于社员变动的原因，本次比赛的主持人稿也又我负责，经过与社长反复多次的沟通，最终也是拖到比赛的前一周才准备完毕。通过几位管理人员的共同努力，确保了活动的顺利举行。
2、预赛前准备。
1）将自己朗诵的诗歌标题上传到自己的空间。《寒假作业》中要求将自己朗诵的诗歌上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长及时跟进诗歌上传情况。
2）海报。本次活动的海报是由钟伟峰副社长与社联沟通，由社联帮我们制作。
3）评委邀请。唐二十会长主持活动，并邀请了预赛和决赛的评委。初审评委为协会会长杨俊敏、xx读书俱乐部原会长梁漪涛、xx读书俱乐部原副会长李锐。
4）后勤。安排了计时员（彭思源）、计分员（周xx，刘滨豪）、督场（黄xx和吴xx）和秩序维持（王小坤和钟伟峰）。并在周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。
诗歌朗诵比赛活动总结 篇6
根据市教育体育局的要求，xx路小学已于11月15日顺利建成。现对本次比赛活动总结如下。
一、计划周密，步骤合理，组织得力。
在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的计划性、科学性。在活动中期，教导处对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在比赛的具体组织上，分工明确，各部门负责，忙而不乱，使整个比赛顺利进行。
2、 目标定位准确，群体参与积极性高。
本次诗歌朗诵比赛的定位是全体师生参与，而不是成为精英表演比赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。
原来这个目标位置是准确的。在每节课的选手选拔中，一些落选的学生恳求语文老师和班主任给他们一个锻炼的机会。语文教师和班主任到教学办公室为自己的班级争取更多的名额，充分说明师生参与这一活动的积极性很高。
选手确定后，这些学生利用课余时间在教室和家里进行训练。一些学生缠着中国老师在午休时间练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。
有些老师问参赛者的发型。在选手进行比赛的时候，赛场上掌声不断，尤其是本班选手参加比赛的时候，本班的同学更是热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然比赛持续了两个多小时，但学生们能够坚持**比赛，充分显示了学生们参与这项活动的积极性非常高。
3、 参赛选手水平高，评委评判公正，赛后影响深远。
本次诗歌朗诵比赛参赛选手水平普遍较高，部分选手表现突出，超出预期。通过这次比赛，我们不仅培养了学生，而且发现我们保留了一些人才，为以后的类似活动打下了良好的基础。由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛围。
4、 学校各部门密切配合，确保比赛顺利进行。
诗歌朗诵比赛活动总结 篇7
四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。周一下午，学校举办了一场诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别。我悄无声息地离开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”
这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的无奈的悲伤。学生在朗读的时候，也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。
这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草。床边的房子里没有干燥的地方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。在这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。
诗歌朗诵比赛活动总结 篇8
经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从经验中学习，活动总结如下：
一、活动的筹备阶段
本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。
二、活动的实施阶段
活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。他们以激烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。
三、成就、经验和缺点
本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。
也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。比如决定只在比赛期间，在比赛结束时公布成绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。对个人实施具体工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果
到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情！希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！
诗歌朗诵比赛活动总结 篇9
安徽审计职业学院社团联合大会
求实理论学习研究会朗诵
比赛总结
院求实会
2012年4月8日
“弘扬中华文化诵唱红色经典”朗诵比赛总结
以“学雷锋与社会主义核心价值观”为宗旨，“弘扬中华文化诵典唱红色经”为主题的朗诵比赛，让无数大学生通过诵唱经典感受到了中华经典文化，展示风采，交流学习，提升素质，自觉成为传承和弘扬中华优秀文化，打造中华民族共有的精神的自愿者和实践者。
一.活动主要流程
二.活动优点
（一）比赛形式的多样化。这次比赛分为集体和个人，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采。
（二）比赛设备的齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了背景**，而**是他们自己挑选的，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的**结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。
（三）比赛内容都紧扣主题“弘扬中华文化诵唱红色经典”。为了让整个比赛的意义更加鲜明，我们不禁被他们在舞台上激情的朗诵所感动。
（四）比赛范围影响广，这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了大学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
（五）此次朗诵比赛活动中，团队的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。主持人幽默的语言一次次将活动推向高潮。本次活动中的传统知识问答环节很棒，同学们都很积极，有时候主持人题目还没有说完，便有人已经把答案猜出并说出来。
这项活动不仅培训和促进了我们社会和其他协会的成员，而且还与我们的同学学习了很多传统知识。
三、活动缺点
由于是第一次组织诗歌朗诵活动，活动的一些细节没有做好。活动的宣传力度不够，活动准备时候紧凑，没有充分时间准备好各事项，同时活动开始前主持人只是介绍了各位老师的光临，并没有介绍评委及评分标准，传统知识问答环节虽然氛围达到了，但是现场较为混乱。
四、总结
共有16个团体参加诗歌朗诵比赛。活动开始前，她们认真准备，信心满满。选手们选择的诗歌风格也不尽相同。由于资金有限，我们只成立了
1、 二等奖、三等奖、优秀奖、最佳团队奖。虽然有些参赛者没有赢得比赛，但对其他选手来说，她们每个人都很成功。比赛最终由钱娟燕同学荣获一等奖，熊蕾、单倩雅同学荣获二等奖，徐俊君、姬晓东、孙小灵同学荣获三等奖，根据策划书是有三个个优秀奖和两个最佳团队奖，由于参赛队伍中团队占有较大比例，最终决定设立一个优秀奖和四个最佳团队奖，有全静同学荣获优秀奖，基审一班、会审一班、经管系团总支、许杰和汪帆获荣获最佳团队奖
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们求实会及其他协会成员要吸取此次活动的教训，取长补短，努力使我们的活动办的越来越好。让学生对我们的社区有一个越来越好的印象，创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。
诗歌朗诵比赛活动总结 篇10
11月25日，期待已久的英语诗歌朗诵比赛在综合楼成功举行。比赛由外国语学院主办，英语协会承办。参赛作品题材不限，柔美诗歌亦或温情故事均可，因为这是一个提供给英语爱好者的尽情展现自己的舞台。
此次活动旨在让同学们在感受英语语言艺术魅力的同时，激发自己的学习兴趣，帮助同学们满怀激情投入到今后的英语学习中。
下午六点左右，承办此次大赛的工作人员在紧张有序的布置赛场，安排比赛的各项工作，在协会人员的共同努力下，本次大赛在六点半顺利拉开帷幕。
这次活动亮点多多。我们荣幸邀请到英，美两国的外教老师以及多名不同领域的中国外文老师，公平全面地对选手们进行现场评分及专业指导，并担任颁奖嘉宾。身着红色典雅旗袍的礼仪小姐，中英结合的主持风格，现场制序的井井有条以及多元化的组织协调能力无一不体现我们外国语学院积极向上的精神风貌。
比赛中最大的亮点当然是选手们的精彩表演。唯美的诗歌被选手们真情演绎；生活片段的剪辑被选手用英文诠释；经典歌词的韵味同样通过朗诵表现得淋漓尽致。种种精彩赢得全场观众的鼓掌热潮。
这种掌声，不仅是对选手们的肯定，更是对他们敢于走上讲台，展示自己的异域文化的鼓励和赞赏。
最后，选手们与评委们密切沟通，并合影留念。只要一个多小时的比赛在师生微笑定格的瞬间，完美落幕。
虽然这次活动并不是一场视觉盛宴，但在各部门工作人员的精心策划下，活动非常成功。让我们真正体会到英语不仅是简单的字母和僵硬的语法的结合，而且是一门独特的艺术。比赛的成功也提高了我们的工作热情和集体自豪感。
今后，我们将更加积极地开展工作，充分展示外国语学院的特色，向大家展示更好的一面。
外国语学院
英语协会
诗歌朗诵比赛活动总结 篇11
一【活动背景】
大背景；建党90周年之际
时间；9月19号
地点；模拟法庭
承办部门；学生会学习部
二【活动目的】
1；弘扬中华民族的优良传统，培养学生的爱国情怀。
2；锻炼学生的能力，尤其是新生。
3；加强学生会各部门的协调，提高学生会的办事能力。
4；纪念中国共产党成立90周年，歌颂党的成就。
5；丰富学生的业余活动。
三；【活动前的准备】
1；宣传并组织学生报名参赛。
2；学生会各部门开会安排比赛。
3；学习部向学校申请比赛场地。
4；学生会各部门部长及干事布置现场。
5；.邀请评委老师。
6；组织选手抽签就座。
四；【活动过程】
活动一；组织比赛
在主持人精彩的开场白之后，比赛开始了。参赛者依次上台朗诵诗歌。学生会秘书各司其职，维护会场纪律。比赛中，每一位选手精彩的朗诵不时得到观众的热烈掌声；各位评委仔细为各位选手打分，使比赛现场氛围肃静而活跃，比赛进行了大约两个小时，比赛在评委老师一番精彩点评之后结束，为本次活动画上了圆满的句号。
活动二；恢复现场
比赛结束后，**们立即恢复了比赛的安排并仔细打扫了比赛场地。
活动三；总结活动
比赛结束后，学习部主任立即进行了自我评估，并及时对活动进行了总结。
五；【自我评估】
总得来说，这次活动还是成功的，活动中做的好的地方值得今后坚持。
1；所有的书记都在积极工作，发扬不怕苦不怕累的精神，特别是那些打扫卫生的书记。
2；学生会各部门相互配合，使竞赛的各个环节紧密相连，有效保证了本次活动的顺利进行。特别是体育部的干事帮忙站岗。
3；应变能力强，大家能根据临时变换的情况而对活动作出相应的调整。比如；因两位干事有时没有及时赶到，部长能及时对各位干事的任务进行重新安排，使比赛能顺利进行。
4；比赛秩序井然，纪律严明，为赛事的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台，台下观众能自觉保持安静。
5；能够在活动前召开会议，安排各项事宜，做好充分准备。
6；活动结束后及时总结，及时总结得失。
但也存在以下不足之处。
1；当法官老师来到现场时，纪律混乱，没有保持沉默。今后要尽量在评委老师来之前安排好现场纪律，并起立鼓掌。
2；在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣布分数和名次时出现错误，以后应尽量在选手签到时确保字迹清晰且可以准备几份签到表以备不时之需。
3；在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围，未能真正体现‘中华诵’这个主题，而是局限于纪念建党90周年。
4；有部分干事未能提前请假导致比赛时临时调整各位干事的任务，这对本次活动造成了一定影响。希望以后能避免类似的事情。
六【活动效果及意义】
1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱国教育的主题，是进行爱国教育的优良方式，值得提倡。
2；使学生的能力得到了很好的培养和磨练，使学生能够充满热情地投入到学习生活中。
3；锻炼了各位干事的办事能力，尤其是学习部的干事的能力，使各位新干事能够更有经验。
4；加强学生会各部门的协调，增强整个学生会的能力。
5；它积累了丰富的经验，为以后的活动奠定了良好的基础。
6；彰显了文法学院的风采。
总之这次活动开展的还是顺利的，虽然也存在一些问题，但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。我希望我们今后能改进我们的不足之处，下次把工作做得更好。
