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小学科普日活动总结 篇1
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，下面是网小编为大家搜集的小学开展科普周活动总结，供大家参考。
小学开展科普周活动总结(一)
经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：
1、开展“科技节”科技系列活动
每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。
2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合
学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。2004年、2005年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》。
3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第二，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。
4、策划“科技的魅力”夏令营活动。
七月骄阳似火，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。
我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的'科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!
小学开展科普周活动总结(二)
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”— 营造创新创业环境，推动五个XX建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。 我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
四、存在的问题
1、由于学校规模小、内涵不够丰厚，对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。
小学开展科普周活动总结(三)
围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束。在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。
具体工作如下：
1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。
3、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。
4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与，有300多人次参加了科普周的讲座、观看科普影片活动，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。
本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素质，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。
小学科普日活动总结 篇2
小学科普宣传周活动总结
根据市教育局《关于举行20xx年海门市第二十一届科普宣传周活动的通知》的有关文件精神，我校于5月16日～22日组织开展了以“**身边的科学”为主题的科普周活动。我们以举办科普宣传活动为契机，进一步推动了学校科学教育的全面深入的开展，培养了学生的创新精神和实践能力，学生初步学会了观察世界和了解世界的方法。
现在，科普宣传周已经圆满结束。在全体师生的参与下，活动顺利开展，取得了预期效果。以下是活动的简要总结。
一、领导重视，周密安排
我们一接到教育局的有关文件，校领导马上组织相关人员召开了会议，成立了以黄校长为组长，以分管教导、教务主任、少先队总辅导员为副组长的领导小组，统一部署了活动的实施方案，认真做好各项筹备工作。
二、内容丰富，成果显著。
利用晨会、班会进行宣传动员，组织学生学习科普知识，了解科学知识在学习、工作、生活中的广泛运用，组织开展了九个“一”活动。
即：要求学生收看一次科普知识电视节目，能讲一个身边的科学现象，能画一张科学幻想画，会做一个科技小制作，四～六年级学生会写一篇科普知识小作文，各班出一期科普知识黑板报，组织高年级学生开展一次科普沙龙活动，利用信息技术课上科普网，进行一次科普知识教育，同时，周二以“**身边的科学”为主题做一次专题讲座。
具体安排：
1科普周开幕式举行。
准备：移动黑板“第二十一届科普宣传周开幕式”（**平）；主题演讲（陆金华）。
2组织科普知识讲座（5月19日杜建华晨会），发行科普知识期刊（5月19日每周比赛）。
准备：移动黑板“科普知识讲座”。（**平）
三。组织科普周诗词、优美文章晨诵活动。（5月20日，黄素娟）
准备：在网上搜索有关科普知识的诗歌和文章，在早晨朗诵前在黑板上写下（注意美感）或将其制成**。（语文老师）
4参观瑞北村草莓基地。（5月21日黄琴琴六年级班主任）
准备工作：联系瑞北村并确认解说员。（黄琴琴）
5、科普幻想画比赛。（5月22日，**平）
准备：5月21日前，三至六年级每班学生完成三幅科幻画的创作。（班主任）
6、报送信息、总结。（5月22日，杜建华）
准备：填写信息表，选择几个**。寄海门市青少年科技教育协会邮箱wlq@hmjy。。。
三、活动反思
1、在整个活动中，组织的有条有序，但缺少一本科普教育教材，如果自行编制，由于人手不足，加上师资水平有限，教材的体系不够完善，水准不高。因此，我们的活动仅仅停留在缺乏深入挖掘的基础上。
2、在科普教育活动中，教师要立足于培养青少年的创造性，尤其应注意引导学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，通过独立思考获取知识，从而激发学习兴趣，使他们掌握学习科学知识的方法和技巧，为学生今后的发展打好基础。但通过活动，我们发现我们只满足于开展一项活动，而缺乏让学生真正探索知识的能力。
3、要扎扎实实开展科普教育活动，学校必须建立一支优秀的科技辅导员队伍，依靠他们克服各种困难，并不断使用新理论、采用新方法、探索新方式，来满足本地区不同知识背景、不同接受水平的青少年的需要，使全体青少年的科技素质普遍得到提高。我校虽然已经配备了两名科学老师，但他们更多的是重视科学书上知识的传授和实验，缺少课外知识与学生的交流，学校需要教育主管部门对科普教师多加具体指导，可采用培训、观摩、研讨等形式，进行学习和交流，以尽快提高教师的科普教育能力。学校也需要社会（社区）和学生家庭更多的理解和帮助。
只有在有关部门、社会各界和学生家庭的共同努力和积极配合下，活动才能富有成效。
一周的“科普知识周”在学生和教师的积极参与下落下帷幕，望着孩子喜悦的笑脸，我想：孩子们满足了，获得了新知识。同样，在丰富校园文化生活，提高广大学生的科学素质的同时，我们更应进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。
根据苏州市教育局的有关精神，我们敬恩实验小学在科普周其间积极组织全校学生开展普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神的科技活动，开展了主题为“节约资源、保护环境、保障健康”的敬恩小学首届科普宣传周活动。活动组织形式和内容多种多样，取得了良好效果。
一、领导重视，周密安排。
这项活动得到了学校领导的重视和支持。学校科技组制定了具体实施方案，并做好了准备。
二、发动宣传，落实到位。
1、学校悬挂“热烈祝贺敬恩实验小学第一届科普宣传周活动隆重举行”的横幅，张贴“节约资源、保护环境、保障健康”“科技造福人类，创新引领未来”的宣传标语,学校电子屏幕滚动倡议书，在校园内营造浓厚的科普宣传氛围。
2学校校园网发出科普活动安排通知，落实科普活动内容。
三。在开展的基础上，各班级按照学校活动计划积极参与。
三、内容丰富，收效明显。
1、“节约资源、保护环境、保障健康”倡议书向家庭、社会发放。家长和社会各界反应热烈，纷纷在收据上留下自己的声音，决心积极响应，倡导节约环保。
2、全校各班出了一期以“节能减排、保护环境”为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。
3、星期一下午三点，全校师生利用校园网络直播**了以“安全教育”为主体的科普宣传片，增强日常安全意识。
4周二下午3点，全校举行了防空防灾疏散演练。演练增强了防灾意识，提高了自救互救能力，有效提高了学校应对突发公共事件的应急能力。
5星期四下午3:00，将举行3-6年级的科普知识竞赛。评比出了学校“敬恩科技之星”。学生们积极备战，认真竞争，充分展示了我校学生博览群书、积极全面发展的良好风貌。
6周五中午环保袋生产评估。通过活动，既增强了环保意识，又提高了实践能力。一件一件的优秀的作品，让我们感受到了学生不凡的创新意识，也进一步增强了我们的信心——只要坚持不懈，就会出现奇迹。
为期一周的首届科普宣传周结束了，我们将以此为起点，因地制宜，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
以“创新促进发展，科普惠及民生”为主题的科普宣传活动，现已圆满结束。
在校领导的关心指导下，在全体师生的共同参与下，我们进行了科普读书活动、科幻画创作活动、快乐科学校园对抗赛活动和航模车模竞赛等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围。现将活动情况作简要小结。
一、在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。
简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时，将主题口号作成横幅悬挂在学校操场上，营造浓厚的科普氛围。
二、组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源，保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。
每各班有两名选手参加了校级比赛。利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。
3、 组织学生参加快乐科学校园竞赛。
学校组织了
5、 六年级学生以省级快乐科学电视学校竞赛的形式参加了比赛。每班三人组成各班代表队，分别进行了笔试比赛和模型搭建的比赛。这项活动不仅普及了科学知识，提高了学生的科学兴趣，而且培养了学生的动手能力和创新能力。
4、 我们组织开展了飞机模型和汽车模型竞赛。
此次竞赛活动项目为：橡筋动力直升飞机（p1f）制作、竞时——三年级、四年级参赛科目；电动四驱车模型组装、竞速——
四、五年级参赛科目；橡皮筋动力模型滑翔机（p1b-0）的生产和竞争-五年级入学主题；p级遥控电动房车遥控行驶——
四、五年级选赛科目。经过班级预赛、校级比赛、各竞赛项目的评审
一、二三等奖和班级团体奖。颁奖典礼在学生会举行，极大地激发了学生们对飞机模型运动的兴趣。许多飞机模型爱好者涌入校园的每个角落。
五、组织开展了书活动。
为期一周的科普周结束了。我们将以此为新起点，结合学校实际，开展多种形式的科技教育和科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
小学科普日活动总结 篇3
王秀小学全国科普日活动总结
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神，根据太全科办发[20xx]2号文件精神，结合我校教育特色活动，确定了我校的科普宣传日主题“节约能源资源，共建绿色太仓”， 制订了一系列的校科普日活动，有**科普电影，科普知识讲座，手抄报，科普实验，科普宣传材料展示等。通过活动，让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：
1、 提高认识，营造科普文化氛围
学校于9月19日举行的“国旗下讲话”，教育学生许多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。也许我们的同学不可能成为科学家，但我们应该努力以科学的态度，追求真理。同时并进行了了“无车日”的相关教育，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。
呼吁学生和家长在9月22日恢复步行和活动的自由，以欣赏和平生活的幸福。地球只有一个，资源是有限的！我们呼吁大家共同保护家园，减少污染废气的产生。
在晨会上，各班班主任向学生们介绍科普知识，告诉他们能源是宝贵的自然资源。我国人均能源资源已是相对不足,可每年浪费的能源资源却是非常严重的因此，提高能源资源利用率，节约能源资源是每个公民不可推卸的责任。同时，在黑板上开展科普知识角的宣传活动。在课堂上，同学们积极学习和交流，普及彼此的科普知识。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
2、 创建活动舞台培养学生实践能力
学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性，我们组织了一系列科普活动，引导学生在科普中发挥聪明才智和创造力。
（一）普及型科学活动
1、**科普电影
9月22日，我校组织学生**了科普影片《20xx》。20xx讲述了太阳活动异常，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭遇灭顶之灾。最终，仅存的人们用互爱和对生命的尊重渡过了难关。
2定期组织开展经常性课外科技活动（区委常委、省部级主要领导干部重要讲话精神研讨班）经常性课外科技活动。
学校每周定期设立课外兴趣小组活动时间，活动指导员在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
9月20日，我校的10多名学生在科学老师杨慧的帮助下在课外科普课堂上进行了自制的“点亮小灯泡”比赛。这次科普动手实验活动让孩子们非常开心，让更多的学生在科普实践活动中感受到科学的奥秘。
3、举行科普知识竞赛
为让全体学生了解科普知识，参与科普活动，学校于9月21日中午成功举办科普知识竞赛。通过富有知识性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并掌握必要和基本的科学知识，增强学习科普知识的浓厚兴趣，提高自身科学素质；同时，尊重科学、学习科学、应用科学的意识进一步增强，取得了预期效果。
（二）技能训练型活动
科普教育渗透到学科教育中，既有利于学生知识的成长，也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的实践能力、解决实际问题的能力和创新能力。
我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。
（三）创新作品制作活动
“节约能源”手抄报制作活动
通过这些活动，许多学生的科学能力得到了提高，他们的兴趣得到了激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作比赛，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出，瞧瞧！
学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
20**年9月27日
延伸阅读：
关于乡镇全国科普日的活动总结
20**年全国科普日活动开展以来，我县紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”活动主题，采取举办培训会、技术指导、送技术等贴近群众、贴近生活、贴近实际的形式开展了一系列的科普宣传活动，各项活动开展的有声有色，扎实有效，达到了预期效果。
1、 领导重视确保科普日活动顺利开展
县科协十分重视搞好全国科普日活动，及时向县上主管领导汇报了省、市科协关于开展全国科普日活动的通知精神，研究制定了《xx县20**年全国科普日活动实施方案》，对活动进行了安排部署，要求各单位要围绕活动主题，开展丰富多彩的科普宣传活动。
二、主题鲜明，内容丰富
1、举办健康知识讲座
近年来，随着生活水平的不断提高，工作压力的不断增大，人们在生活饮食方面无规律，使得越来越多的人身体呈亚健康趋势。9月18日，xx县科协协同xx县卫生局在xx县会议中心举办健康知识讲座，活动中邀请县医院的医护人员，来会议中心为干部职工举办健康知识讲座。县医院的医护人员从日常生活饮食着手，对人体每日所需的微量元素和食物营养的构成与转化进行逐一分析与讲解，使广大干部职工对自身目前的健康状况有了初步的认识，也意识到了在今后的生活中应该注意哪些健康问题。
此次讲座获得领导与职工的一致好评。
2、举办食品安全万人签名活动
9月16日上午，xx县科协协同xx县食品安全委员会办公室组织食安委会各成员单位在县中心广场举行了主题为“共建诚信家园，同铸食品药品安全”万人签名活动。县委常委、县**部部长侯仲垠，县食安委副主任、副县长赵亚莉，县人大副主任陈国诚出席活动，xx县科协及xx县食安委会各成员单位负责人及工作人员、部分食品生产经营企业代表300余人参加了签名活动。活动由协会主席郝亚萍主持。
县食品安全委员会成员单位在中心广场向群众宣传食品安全相关知识，并邀请群众在主题横幅上签名。各监管部门和部分食品企业设立咨询台，发放宣传资料，宣传食品安全法律，讲解食品安全知识，并现场接受群众的咨询和投诉。本次活动共展出食品安全宣传展板48面，发放宣传资料8000余份，现场接受咨询群众 600余人，收到了很好的宣传效果
3、送科普下乡上门争先恐后
小学科普日活动总结 篇4
一、活动背景与目的
随着科技的迅猛发展，科普教育在小学阶段显得尤为重要。本次小学科普日活动旨在通过丰富多彩的科普活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学素养和创新能力，为未来的科技人才储备打下坚实的基础。
二、活动内容与安排
1. 科普讲座：邀请了当地科技馆的专家，为学生们带来精彩的科普讲座，内容涉及物理、化学、生物等学科的基础知识，以通俗易懂的方式让学生了解科学原理。
2. 科学实验：组织学生进行了一系列有趣的科学实验，如火山爆发、自制彩虹等，让他们亲自动手操作，感受科学的魅力。
3. 科普展览：展示了一些科技发明和创新的成果，以及学生自己制作的科技作品，让学生感受到科技的进步和创新的力量。
4. 科普剧表演：学生们自编自演的科普剧，通过生动的表演形式，传播科学知识，提高学生对科学的认识和理解。
5. 科技竞赛：举办了科技制作、科学问答等竞赛活动，激发学生的竞争意识，提高他们的科学应用能力。
三、活动效果与反馈
本次小学科普日活动取得了圆满成功，学生们在参与过程中表现出极高的热情和兴趣。通过科普讲座和科学实验，学生们对科学产生了浓厚的兴趣，对科学原理有了更深入的理解。科普展览和科普剧表演则进一步增强了学生对科学的认识，提高了他们的科学素养。科技竞赛则锻炼了学生的动手能力和创新思维。
在活动过程中，学生们积极参与，互动频繁，反馈良好。许多学生表示，这次科普日活动让他们对科学有了新的认识，希望学校能够多多举办此类活动。教师们也认为，这次活动对学生们的科学素养提升有着积极的影响。
四、问题与改进
虽然本次小学科普日活动取得了不错的成效，但仍存在一些问题和不足之处。由于时间紧张，部分讲座和实验的深度和广度不够，需要进一步完善。活动的组织协调方面仍有待加强，如人员调配、物资准备等方面出现了一些小问题。对于部分学习困难的学生，可能需要更多的关注和指导。
为了改进这些问题，我们提出以下建议：一是增加活动的多样性和趣味性，吸引更多学生的参与；二是加强活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行；三是关注不同学生的需求，提供个性化的辅导和支持；四是加强与家长、社区等外部资源的合作，共同推动科普教育的发展。
五、结语
本次小学科普日活动是一次富有意义和价值的科普教育实践，不仅提高了学生的科学素养和创新能力，也为学校科普教育的进一步发展积累了宝贵的经验。相信在全校师生和家长的共同努力下，我们能够培养出更多具有科学素养和创新精神的优秀人才。
小学科普日活动总结 篇5
xx小学从创办以来，在市、区科协的带领和帮助下。积极参与科普日活动，并且在青少年科普活动中取得过优异的成绩。20xx年9月15-21日，河南省全国科普日活动将在全省各地集中展开，主题为“创新引领时代，智慧点亮生活”。为了响应这次科普日的到来，以及呼应这一主题。学校提前做好了准备和动员工作，使得这次科普日活动开展的如火如荼，并且获得了实效。本次全国科普日我校的活动如下：
一、全校全体总动员，积极参加科普活动
我校在9月初召开了全国科普活动洽谈会，全体教师头脑风暴，献谋献策。9月15日我校开展了“20xx年全国科普日新柳路小学启动仪式。仪式结束后，在区科协的带领下，我校举行了“科学小报展示”的活动。通过小报的展示，学生的主动性加强，也展示出来孩子对于科学世界的认识。有的孩子很富有想象力和观察力，态度很认真，小报展示出他们的才华和实力。
二、全校大力开展航模制作比赛活动
我校组织高年级同学参与航模比赛活动，在活动中学生们激情高昂，一个个全身心的参与比赛过程中。通过这一比赛，深刻的体会到孩子们对科技的兴趣。航模制作不仅具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，学生们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程。通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用。培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难用于进取的品质。
三、开展废物利用手工制作活动
在组织该活动当中，学生积极参与。我们带来了家里不穿的旧衣服做成很多小书包。我们倡导的理念是把衣柜里的旧衣服变废为宝，让孩子在制作前先在脑子里构思自己的改成什么样式。并且有条不紊的进行，锻炼孩子的动手能力以及合理安排组织活动的能力，提高孩子对于旧物、废物还可以再利用的认知。从而让孩子有一种热爱生活、爱惜物品、循环环保的理念。
四、培养学生的观察能力
我们一起来种植五六年级科学课都涉及到种植的相关知识，纸上得来终觉浅，但是做过之后就会很难忘记了。在种植活动当中，学生不仅对蔬菜花朵有一定的准确的认识，更多的带来亲手实践和获得劳动成果的喜悦。在种植过程中，学生们认真善于观察，认真记录，并且小组合作讨论观察报告。有的学生种植成功，开花结果，有的却种植失败。让孩子们在实践当中了解做什么事情都需要科学的方法，而且都需要有充足的依据。在科普日的普照下，新柳路小学的孩子们深深的感受了科学之风。我们尽力给孩子们更多的机会去爱科学、懂科学、做科学。希望科普日给他们带去的不仅仅是实践，更多的是提高学生一种热爱科学的意识。
小学科普日活动总结 篇6
按照县教育系统领导统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校科普知识宣传周活动开展的有声有色。本次环保知识科普宣传活动将突出三个重点：一是加强青少年思想引领，通过生态文明和环境保护知识宣讲教育，强化四个文明意识，培养青少年关注生态文明建设的意识；二是加强少先队活动课程和载体建设，通过活动课程与生态文明价值观相结合，丰富少先队环保文化产品；三是培养少先队环保志愿者队伍。
通过这次活动，可以充分调动少先队辅导员的主观能动性，把环保理念的宣传转化为自觉的行动。
在全体师生的共同参与下，我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：
1、积极开展宣传活动。在周一，由校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校环保科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的环保科普知识活动。
同时，将主题口号作成横幅悬挂在学校操场上，营造浓厚的科普氛围。要通过张贴宣传标语、黑板报、手抄报纸等形式，开展科普活动，努力形成浓厚的氛围。
2、组织全校师生开展了一次“保护地球，保护人类的家园”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的环保知识科普宣传活动，如环保知识科普书籍读书活动，环保知识科普知识学习竞赛活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神，培养小学生的科学认识，提升环保意识。组织在小学
五、六年级学生开展自由自治区环境宣传教育中心、宁夏生态文明促进会统一提供的环境教育主题少先队活动课，参加了以“节约能源资源， 保护生态环境”为主题的环保知识创作比赛。每各班选出两名选手参加校级比赛。利用学校手抄报进行了获奖学生作品展。
精心挑选了数幅学生的环保知识幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想象大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。
三。以小组课的形式举办环境科学知识讲座。学校以年级为单位，利用幻灯片、**等多种**手段为学生做环保知识——“保护地球，保护人类的家园”专题讲座，以激发学生的想象力和探索精神。组织
五、六年级学生参加“快乐环保”校园知识对抗赛。这项活动不仅普及了科学知识，提高了学生的科学兴趣，而且培养了学生的实践能力和创新能力。
4、全校
五、六年级各班出了一期以环保科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的环保科普宣传和教育。对成绩突出的班级和个人给予表彰和奖励。
5、学校还在
5、 六年级举行了环保幻想绘画比赛。将推荐3名学生参加全县儿童绘画创作大赛。并在全体学生会上举行了颁奖仪式，极大激发了学生对航模运动的兴趣，一批环保小卫士爱好者涌现在校园各个角落。
6开展环境科学读物阅读活动。发动
5、 六年级学生阅读一本关于环境科普的书，要求每个学生写一篇环境科普文章或日记，并进行学校评估。通过阅读，让孩子们了解一些环境科学知识，并通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。在环保科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本环保科普读物。
以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，增长知识。
为期一周的环保科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的环保科普教育和环保科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生爱护环境，培养学生的科学认识，提升环保意识，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科普教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上环保科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
隆德县山河中心小学
2015.05.10
小学科普日活动总结 篇7
为贯彻落实国家科普日主题活动的有关精神，我校围绕主题活动，积极开展了科技教育，营造良好科普氛围，推动我校科普工作的全面开展。
一、加强领导，精心部署
为进一步普及科学知识，增强全校学生对科学的兴趣和爱好，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，科技处、少先队为成员的科普教育领导小组。领导小组对活动的开展情况进行了全面动员和部署，对科普工作进行了具体的规划和部署。
二、加强组织，精心部署
我校科普教育工作从学年开学以来，学校根据上级的要求，从师生实际出发，制定本校“科普教育活动”的方案，并根据各班科普工作特点，及时制定了相应的“普科教育活动”计划。为了更好地落实这一工作，学校成立了科技教育领导小组，并把活动开展纳入年终考核的范畴，并与各班级的德育工作紧密结合起来。
学校科普活动领导小组根据活动计划和学校的实际情况，从学校实际出发，制定了切实可行的科普活动方案，并将此项工作与学年工作结合起来，做到有计划、有组织、有目的地开展。使科普活动落到了实处，取得了较好的成绩。
三、开展科普宣传
我校通过宣传教育，使全体学生充分认识科普活动的重大意义，充分认识科学探究的意义，充分认识科学探究的必要性，充分认识科学技术对于推动经济社会科学发展的作用，充分认识科学在经济社会发展中的作用。同时，在此基础上也使科普活动与科技课程的教学紧密结合起来，使科普教材的内容与学生的生活实际相联系，使学生在获取知识的同时，在思维能力和创新能力上得到不同的锻炼和发展，从而提高了学生科技创新的水平。
四、开展各种科技创新活动
1、开展了科技创新大赛活动。在学校领导的带领下，开展了科技创新大赛系列活动。各班开展了丰富多彩的科技创新大赛，通过比赛，提高学生的科学素养。通过各种活动增进了同学们对科学的认识，对科学的兴趣，对科学的热爱和对科学的未来的憧憬。在活动中，同学们通过各种科学手段丰富了课余生活，陶冶了情操，开阔了视野，提高了自身素质。
2、开展了科技创新大赛活动。我校在各班中开展了各种丰富多彩的科技活动，如创造性地开展了“小制作”、“小发明”、小制作“小发明”等科技活动，学生对科学有了更深刻地了解和更广泛的兴趣。通过活动增强了学生的科学素养和创新精神。
五、做好科普资料的收集工作
我校科普工作以“科学家、科普知识”为主要形式，开展了“科技创新”活动，收集资料的过程就是科普教育的过程。本学年，为了更好的使科学教育落到实处，学校在学年末，组织各班科技老师进行一次科普知识大赛活动，并对这次比赛进行评选。通过评选，提高了教师科普教育的意识，提高了教师的科普教育能力。
六、科普教育的宣传工作
我校充分利用学校的教学科研网站、宣传栏和各种专栏开展科普教育活动，科普教育工作的宣传和发动就应在校内外的各个角落营造起一片宣传的氛围，从而使科普知识深入学生。
总之，在开展科普工作中，我们还存在许多不足之处，如：
3、我校在科普工作管理上的水平与实践经验还不够丰富，对科普教育的理论知识不够深入，不能很好地将科普工作渗透到学生的学习、生活中去，我们将在今后的工作中不断总结，不断提高。
4.我校还将把科普工作与教育教学工作结合起来，进一步加强学校的科普教育工作，提高我校的整体科普工作水平。
小学科普日活动总结 篇8
2013年9月16—22日我校根据《富民县2013年“全国科普日”活动方案》的要求及县教研室对开展本次活动的安排，结合我校的实际情况，围绕“保护生态环境，建设美丽富民”这一活动主题，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了“科普宣传日”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。现将本次活动总结如下：
1在活动中，要注重落实和实效，突出浓厚的文化氛围。
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，也是小学生实践能力的最直接手锻。学校领导非常重视科普活动，对本次活动做了统筹安排，由各个大队部、少先队、班主任为科普活动主阵地，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
这是小甸小学在“科普活动日”里开展的室外科学**活动，他们正在聚精会神做试验研究呢，看他们那股认真劲，无不体现着他们对科学的热爱与探索。
二、深入挖掘“科普宣传日”的内涵，务求活动形式多样、丰富多彩。
根据富民县科普活动宣传方案，要求在“全国科普日”活动期间在学校开展环保主题的宣传教育活动。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普宣传活动。
1、主题班会，议论“科普”。我们利用每周二的班会时间，开展主题班会活动。在活动中，我们以“我是环保小卫士”、“说说咱周围的环境卫生”、“我的科学小常识”、“等为主题，充分让学生参与活动。
活动中，部分班级通过查阅资料、集体交流、动手实验等方式，畅谈自己对科普的理解；有的班级组织辩论赛，成绩显著；一些班级组织了一些实践活动，比如美化校园。在活动中，学生们增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。
2、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“宣传日”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传“科普宣传日”和科学文化知识。这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
3、“红领巾广播站”，发表心声。充分利用各校红领巾广播站之一宣传主阵地，宣传自己对科普的认识、想法等，让学生在浓浓的氛围中受到熏陶和教育，提高认识。
4、充分利用班级环境建设，开展活动，每个班都按照要求出了黑板报，内容丰富，学生耳濡目染，取到了很好的宣传效果。
总之，我校通过以上这一系列活动的开展，激发起了广大学生“保护生态环境，建设美丽富民”的热情，增强了学生爱校、爱家乡的意识，努力为家乡做自己力所能及的事的责任感。
小学科普日活动总结 篇9
为了深入推进科普活动深入开展，进一步深化科学技术创新，推动科学技术进步，提升我校科技教育工作水平，提高广大师生科学文化素质，促进我校科技教育向更高层次推进，结合我校实际，我校开展了以“科学发展，和谐发展”为主题的科普活动，现将活动开展情况做一简要总结。
一、精心组织，加强领导，全面落实科普宣传工作领导重视、全员参与，学校领导高度重视、专门成立了科普活动领导小组，由校长为科技活动的直接责任人和具体负责同志负责，并把科普日活动作为学校工作的一件大事抓紧抓好。
二、加强领导，明确职责，落实科普责任。
学校领导把科普日活动列入重要议事日程，专门成立了科普宣传工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各科室负责人和科技教师为成员，明确职责。
三、精心布置，认真开展科普宣传工作。
1.学校利用学校的校门、墙报等各种宣传工具，在校园内张贴“科学发展，和谐发展”，利用各种宣传工具，在校门口和各教学点张贴宣传标语，向师生进行科普知识宣传，向学生讲解科普知识，使科普教育更加人人皆知。
2.学校组织教职工学习《中华共和国科学技术普及法》、《全国小学科学技术教育工作条例》、《中小学科学术语录教学规定》、《小学科普知识竞赛试题》、《科学实践活动与评价》及相关的科普知识和技能。
3.学校利用国旗下讲话、黑板报和校园广播宣传科普知识。
四、活动丰富、效果明显。
本次活动，学校科技教师在科技活动室内、班级内开展了科学小发明、小制作、小论文、小作品、小实验、小实验和小发明等课题研究，并取得阶段性成果，为了更好的开展科技活动，科技教师们还精心设计了科学小发明、小制作、小实验、小实验、小发明的科技作品，并积极投入到科技活动中，收到了较好的效果。
五、取得以下几点成果：
4、通过科技教育活动，学生科学文化素质得到增强，提高了创新意识，科技创新能力不断提高。
5、学生的科技意识和创新能力得到提高。
6、科技活动的开展促进了我校各科教育教学水平的全面发展。
总之，本次的科普活动，全体科技教师积极投入，精心准备，科技活动取得圆满成功。
