卡纸活动总结经典

许多人都感到写文档是一件烦恼的事，人们对于范文的需要也在不断的提升。你知道怎么写一篇标准的范文吗？今天栏目小编为大家带来一篇关于“卡纸活动总结”的文章，建议您将此页面加入收藏以备不时之需！

卡纸活动总结 篇1

近日举行的卡纸活动在我们的学校引起了广泛的关注和参与。本次活动的目的是通过动手制作卡纸作品，培养学生们的动手能力和创造力，同时加深对环境保护的认识。活动的过程充满乐趣和挑战，参与者们展现出了极高的热情和创意，也收获了很多宝贵的经验。

整个活动分为三个阶段：第一阶段是卡纸的准备工作，第二阶段是制作卡纸作品，第三阶段是作品展示和评选。

在第一阶段，同学们积极收集废纸和废旧卡纸。这个过程既锻炼了同学们的观察力和收集整理能力，也增加了对环境保护的认识。同学们利用空余时间精心修剪整理书本上的剩余卡纸，准备制作卡纸作品所需的材料。

第二阶段是制作卡纸作品的精彩时刻。同学们根据自己的兴趣和创意，选择了各种各样的主题和形式，比如动物、植物、建筑等。他们通过折叠、剪切、粘贴等手法，将废纸和旧卡纸转化为精美的艺术品。这个阶段不仅对同学们的技巧要求较高，也需要他们细心和耐心，因为一丝不慎都可能毁掉之前的努力。幸运的是，同学们都展现出了出色的技艺和专注力，每个人都制作出了独具特色的卡纸作品。

最后一个阶段是作品展示和评选。同学们将自己的作品摆放在一起，形成了一幅巨大的卡纸艺术展。整个展览给人以美的享受和心灵的震撼。作品中有各种各样的鸟类、花草、建筑等，生动形象地展现了同学们对大自然、人类文化的热爱和理解。评委们在展览现场认真审查每个作品，评选出了最佳创意奖、最佳技术奖、最具表现力奖等奖项，并对获奖者进行了表彰和鼓励。

整个活动不仅激发了同学们的创造力和学习热情，也增强了对环境保护的意识。在卡纸活动中，同学们通过废旧材料制作出了精美、有用的艺术品，让我们认识到环境保护并不只是停留在口头上，更需要我们的实际行动。同时，活动也促进了同学们之间的交流和合作，培养了团队精神和友谊。

小编认为，本次卡纸活动在同学们中间取得了巨大的成功。通过活动的过程，同学们不仅享受了制作艺术品的乐趣，培养了动手能力和创造力，还提高了对环境保护与可持续发展的认识。这些宝贵的经验和成果不仅在活动中获得了展示，也将继续影响同学们的成长和未来的行动。我们相信，在这个充满活力和创意的学校里，类似的活动还将继续举行，让同学们在快乐中学习、成长。

卡纸活动总结 篇2

在我们的社区里，卡纸活动是一个非常有趣而且令人兴奋的活动。这是一个通过卡纸和创造力来展示个人想象力的机会。在这篇文章中，我将详细介绍卡纸活动的过程、参与者的反应以及活动的收获。

卡纸活动是由社区居民自发组织的，目的是为了激发人们对创造力和艺术的热爱。活动要求参与者使用卡纸、剪刀、胶水和其他材料来创作一些独特的艺术品。这些艺术品可以是立体的建筑、动物模型或者是抽象的艺术作品。

活动的开始是一个简短的介绍，解释了卡纸活动的规则和目的。每个参与者都被要求带来一些卡纸和其他所需材料。活动组织者还为每个人提供了一张白纸，作为他们的创作基础。然后，参与者开始自由地思考、设计和制作自己的艺术品。

整个活动过程持续了两个小时，参与者们在这段时间内全神贯注地投入到他们的作品中。一些参与者选择了制作立体建筑，他们用卡纸层层叠加来创造出令人叹为观止的建筑。其他人则专注于绘画和剪纸技巧，他们的作品展现了丰富的色彩和纹理。

活动结束后，参与者们展示了他们的作品并分享了他们的创作灵感和想法。这是一个非常有趣的环节，每个人都能从别人的作品中获得灵感和启示。讨论中，参与者们互相称赞、交流和提出建议，使他们更加热爱艺术并更有信心展示自己的创造力。

通过卡纸活动，参与者们不仅获得了创造力的体验和艺术技能的提高，还建立了一种团队合作和交流的氛围。在活动中，他们通过分享和互相帮助来丰富彼此的创作。这种团队精神不仅增强了参与者们的联系，也鼓励了他们在个人创作中更加自信和勇敢。

此外，卡纸活动也给社区带来了一种积极向上的氛围。参与者们的作品被展示在社区的公共空间中，成为了人们欣赏和讨论的对象。这样的艺术展示不仅增加了社区的美感，还激发了其他人对艺术和创造力的兴趣。

总之，卡纸活动是一个非常成功且有意义的活动。通过卡纸和创造力，参与者们得到了艺术技能的提升，建立了深厚的团队精神，并且为整个社区带来了艺术的魅力。这个活动不仅让人们体验了创造的乐趣，还为他们提供了一个展示个人想象力和创作才能的平台。我们期待未来能够举办更多这样的活动，继续激发人们对艺术和创造力的热爱。

卡纸活动总结 篇3

近日，在我校举行了一次别开生面的卡纸活动。这个活动的目的是让学生们利用卡纸创作各种艺术作品，并通过展览展示他们的创作成果。整个活动既丰富了同学们的课余生活，又锻炼了他们的动手能力和创新能力。

这次卡纸活动分为两个环节：创作和展览。在创作阶段，同学们可以自由发挥想象，使用卡纸制作各种身临其境的艺术作品。有的同学制作了立体城堡，将自己的奇思妙想化为现实；还有的同学设计了一幅惊艳的卡纸画作，用卡纸剪出了优美的人物形象。在这个阶段，同学们体验到了制作的乐趣，同时也培养了他们的观察力和动手能力。

创作环节结束后，同学们将自己的作品提交给学校的艺术老师进行评选。老师们通过综合考虑作品的创意、技巧和效果，选出了一些优秀的作品，这些作品将在接下来的展览中展出。在评选过程中，同学们受益良多，不仅得到了专业艺术老师的指导，还学到了更多关于艺术创作的知识。

展览环节是活动的亮点，同学们通过展览展示自己的创作成果，向全校师生展示了自己的才华和创造力。展览期间，学校的艺术馆变成了一个艺术的海洋，来自各年级的作品覆盖了不同艺术领域：立体构建、绘画、拼贴等等。参观的同学们不禁赞叹不已，纷纷驻足欣赏和思考着每一幅作品背后的故事。作品之间的碰撞和对话，让整个展览更加生动有趣。

这次卡纸活动不仅丰富了学生们的课余生活，也带给他们更多的收获。通过创作，同学们培养了自己的动手能力和观察力。制作卡纸作品需要耐心和细致，同时需要仔细观察对象的结构和形态，这对同学们的认知发展非常有益。活动提供了一个展示自己才华的平台，同学们在这里可以展示自己独特的想法和艺术天赋，增加了他们的自信心。通过评选和展览，同学们在专业艺术老师的指导下学习到更多的艺术知识，拓宽了他们的艺术视野。

回顾这次卡纸活动，我们不仅感受到了同学们的创造力和动手能力，也看到了他们的艺术潜力和对美的追求。这场活动丰富了学校的文化氛围，激发了同学们对艺术的兴趣和热爱，相信通过这次活动的启发，同学们的艺术创作能力会有更大的提升。这次卡纸活动将在学校中留下浓墨重彩的一笔，成为同学们美好校园回忆的一部分。

卡纸活动总结 篇4

近期，我们学校举办了一场别开生面的卡纸活动。这次活动让我领略到了卡纸的无限魅力，也让我认识到了卡纸在创意和艺术方面的广阔应用。下面我将详细介绍一下本次活动的准备过程、活动内容以及活动总结。

为了确保活动的顺利进行，我们提前组成了一个活动策划小组。小组成员分工明确，分别负责活动主题选定、场地布置、宣传推广以及活动物资准备等工作。在初步商讨后，我们决定以“卡纸创意，世界无界”为主题，旨在鼓励学生们发挥创意，用卡纸创造自己独特的作品。为了能够吸引更多学生参与活动，我们决定在校园内举办一次夜间展览，并邀请专业评委进行作品评选。

为了让学生们提前对卡纸活动有所了解，我们在学校的宣传牌上张贴了海报，并开展了一场宣传推广活动。在推广活动中，我们邀请了校内的卡纸爱好者进行现场示范，让同学们能够体验到创造卡纸作品的乐趣。同时，我们还在学校广播中播放了相关的介绍，通过各种途径提高了学生对活动的知晓度。

正式活动开始前，我们还组织了一次卡纸技巧讲座。讲座上，我们邀请了卡纸艺术家来给同学们进行指导，分享创作经验和技巧。此举不仅让同学们了解卡纸的艺术价值，同时也为他们提供了锻炼和展现自己创造力的机会。

在活动当天，学校的活动场地布置得非常有创意。我们将整个展览分为了几个区域：静态展览区、互动创作区以及创意拍照区。在静态展览区，学生们携带自己的卡纸作品前来展览，展示了他们用卡纸创作的各种艺术作品，包括卡纸画、手工制作、雕塑等。互动创作区则提供给学生们一个实践、交流的平台，鼓励他们在现场进行即兴创作，并与他人分享自己的心得。创意拍照区为学生们提供了一个机会，让他们将自己的作品与美丽的背景进行融合，通过拍照留影的方式创造独一无二的艺术形象。

活动当天，同学们踊跃参与，展示了他们的想象力和创意。有的同学用卡纸制作了栩栩如生的恐龙，栩栩如生的卡通人物，还有的同学用卡纸构建了立体建筑模型和城市景观。创作过程不仅让同学们放飞了自己的想象力，也增强了他们的动手能力和创造能力。

为了激发同学们的创意潜能，我们还设立了优秀作品评选和创意分享环节。专业评委对同学们的作品进行了细致的点评，并选出了10个最具创意和艺术价值的作品进行了表彰和奖励。这不仅激励了同学们加强卡纸创作的兴趣，也提升了他们的艺术能力和综合素质。

通过本次活动，我深刻体会到了卡纸艺术的魅力和无限潜力。卡纸不仅是一种材料，更是一种艺术的表达方式。通过卡纸的无限创作，同学们不仅能够培养自己的审美能力和艺术修养，还能够锻炼思维能力和动手创造能力。这次活动不仅让我认识到了自己的不足，也让我了解到了更多其他同学的优秀作品，激发了我在卡纸艺术方面的热情。

小编认为，本次卡纸活动为同学们提供了一个展示自己创意和艺术才华的平台，同时也激发了同学们对自己潜能的发掘与挖掘。通过这一活动，同学们能够培养独立创新和团队合作的能力，提高综合素质和艺术修养。我相信，在不断提升创意和艺术思维的引领下，卡纸活动将继续为同学们提供更多的可能性和机会，展现出更加丰富多彩的创作成果。

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听课月活动总结经典

很多人会在加班时间内作为工作的一部分来写报告总结等文档，常常在范文中获得写作思路。 范文为我们提供了整体构思的实例，下面由迷你句子网小编给大家来分享“听课月活动总结”，下面的信息仅供参考希望大家阅读！

听课月活动总结【篇1】

通过这次开展的“课堂大练兵”的活动，让我们所有英语组教师受益匪浅。听完这些课后，除了赞美和敬佩，更多的是自己收获的喜悦。下面是此次活动的小结：

第一、小学英语教师的基本功

作为小学英语教师，教师的基本职能直接影响着学生英语的未来发展。王兰、邱方、李维会三位教师语音的标准及语言的流利，规范的板书，给大家留下了深刻的印象。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。

这就要求我们不断提高语音语调的基本技能，保证我们说的每一个字、每一句话都没有发音问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：

how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.

这样的汉语句子会给学生一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。

第二、情境的设置

英语学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。

给我印象最深刻的是这样一个情境：课题是a lettrer to a pen friend a.通过**具有典型代表性的伦敦**引出penfriend,这样的情境引出的不仅仅是几个单词，几句话，更重要的是让学生融入到了教笔友的氛围中，通过视觉、听觉的刺激，深刻的感受到了唐人街的气息。

第三、恰当的导入，自然的过渡

我带着欣赏和享受的心情听了这些课。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。下面我举个例子：

在a lettrer to a pen friend一课中，王兰老师是这样导入和过渡的：

简单的问候之后，t：my name is… do you want to know more about me?

ss: yes.

t:（出示课件，三个信息： mary, 2000, apple）my english name is mary.

it has got 2000 students in my school. my school is big. what about your school?

ss: my school is…

t: tell me more about your school.

这样简单的几句话就把本课要学习的penfriend, more等单词引出。

第四、注重基础，适当拓展延伸

这堂课的培训班并没有预想的那么花哨，更注重课文，注重基础知识。在阐述和提炼文本基础知识的前提下，进行相应的拓展和延伸。由于前面的基础知识会被夯实，以后学生的拓展就会得心应手。

正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

总之，通过开展这项活动，努力推进教育教学管理，加强制度建设；为促进有效教学，提高教育教学质量，培养了一大批优秀的青年教师

高作小学教导处

2013.3

听课月活动总结【篇2】

根据《沈阳大学教学质量监控体系建设与运行实施办法》的规定，学校要求各教学单位于期末前组织师生开展本学期的教师评学、学生评教活动。现将有关事宜通知如下：

一、目的意义

教师评学和学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分。通过教师对学生学习情况的评价和学生对教师教学水平的评价，以及评价信息反馈等活动，促使教师总结经验，找出差距，努力提高自身教学水平和质量；督促学生自觉学习，主动参与学校的教学改革与建设；保证学校及时、全面掌握教与学的基本状况，加强教学管理，推动教风、学风建设。

二、评教评学活动安排

（一）教师评学活动安排：

1、任课教师评学

请各教学单位负责组织本学期任课教师为每个授课班级各填写一份《沈阳大学教师评学表》（见附件1），交到本学院教务办公室。跨学院授课的，由课程归属学院负责安排教师评学活动。教师评完后，由课程归属学院将授课教师的《评学表》送被评学生所在学院教务办公室。

2、教学办公室整理汇总

各教学单位教务办公室负责组织本院（部）任课教师的评学工作和本院学生被评结果的整理汇总工作。

各教学单位教务办公室整理《评学表》，将评价本院学生的.《评学表》以班级为单位汇总，填写《沈阳大学教师评学汇总表》（见附件2）。

合班上课的，请按自然班分班汇总。公共外语课程、高等数学课程、公共体育课程等实行分级（分科）教学的，由课程归属单位按教学班汇总，并将汇总表分别报送学生所在学院及评估办。

此项工作要求在第18周前（20xx年1月9日）全部完成。

（二）学生评教活动安排

1、学生上网评教

学院组织全体学生分别通过校园网（教务管理系统）对本学期任课教师的教学工作进行评价（具体操作程序及要求见附件3）。

2、教学信息员反馈意见

学院统一组织学生教学信息员（2～4人/专业、年级）填写《沈阳大学学生教学信息员反馈意见表》（见附件4），由教学院长统一收集并处理。

学生的两项工作要求在元旦前完成。

三、信息反馈存档工作

（一）评估办工作

1、将学生网上评教结果在期末前整理完毕并反馈到教师所在单位。

2、将学生评教结果、反馈意见和教师评学汇总表等材料存档。

（二）教学单位工作

1、处理教师评学材料

各教学单位的《沈阳大学教师评学表》和《沈阳大学教师评学汇总表》留院存档。同时复制《沈阳大学教师评学汇总表》纸质和电子稿各一份于期末前交至评估办。

2、处理学生信息员意见

各教学单位于期末前将学生教学信息员意见中关于学校方面的内容整理出来，报到评估办。

3、向教师反馈意见

各教学单位一定要在寒假前将学生网上评教结果和教学信息员反馈意见向有关任课教师反馈，并安排相应整改活动。

4、向学生反馈意见

各学院要在下学期开学初将教师评学结果通知每个班级的班委会，帮助各班制定整改措施。同时将本学期各班级被评结果通知下学期任课教师，提醒教师在教学中有的放矢，因材施教。

四、要求

校、院两级教学质量监控体系的建设与运行情况，是学校对各教学单位进行绩效考核的重要依据。各教学单位要充分重视此项工作，认真研究，精心组织，采取有效措施，达到预期效果。

各教学单位要组织任课教师本着对教学工作负责的精神，认真评学，积极整改，努力提高教学质量。各学院要对学生信息员进行培训，对全体学生进行教育，要求学生实事求是、主动认真地参加评教活动。

听课月活动总结【篇3】

为促进教师之间的学习交流，推动学校教学教研工作的有序开展，锻炼教师，提高教师课堂教学水平，为青年教师专业化成长搭建展示平台。xx学校于2019年3月12日-15日开展了为期四天的“课堂教学听课周”活动。本次课堂教学听课周，各位教师都高度重视，上课教师课前精心准备，课后与听课的教师深入研究，**教学方法。

通过这一活动，大家对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，使教师的基本素质得到大大提高。以下是从以下几点对这项活动的总结。

一、教师在课堂教学中茁壮成长

1提高了专业水平和教学能力

大多数上课教师的都有这样的感受：每上一次公开课就逼着你钻研教材，这样对教材的理解就深刻了，这个过程就是教学能力提高的过程。本次活动是全体教师积极进取的动力。

一方面，教师可以通过互相倾听来学习彼此的长处。另一方面，其他人听自己的课，交流，这有利于组织教学。因为当局者迷，旁观者更清，评课中提出来的问题有可能是你平时没有发现的，经过这次活动可以更好的认识自己的问题，让自己今后的教学能力得以提高。

2老师们精心准备，效果很好

大多数教师都努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境，精心组织教学活动，力求给学生提供“再创造”的通道，注重倡导自主、合作、**的学习方式，让学生在“听中学、讲中学”，创设良好的师生合作关系，让我们领略了不同风格的精彩课堂。

3．注重多**的使用

大多数教师都能充分利用教学实践。课件使用得当，不做作，不夸张。有效地创造、生动、有趣、生动的教学情境，加深学生对知识的理解和记忆。

二、课堂存在的问题。

1教师的角色需要从根本上改变。在教学过程中，教师要成为学生的组织者、引导者、参与者和评价者，要把自己定位为学生的学习伙伴和朋友。这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。

2个别教师教学问题设计缺乏针对性和深度。提问的目的不够明确，导致答案无限。课堂讨论也只是浅层次的。

教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问,不要刻板地按事先设计提问，更不要总是固定地提问几个学生。这就需要在平时的业务学习中加强对教材的学习，在平时的工作中加强对学习情况的研究。

三。我们应该改变教学重结果轻过程、重预设生成的现象。在课堂上，老师的重点应该放在引导学生学习知识上，而不是将知识带给学生。在预设的问题情境下，不要急于把结论告诉学生，应该让学生体验知识形成的过程，提高解决问题的能力。

4. 教师课堂预设内容太多。教师要注意准确把握教学目标，为课堂设置准确、有效、适宜的教学目标。

三、对今后工作的思考

1多听多写反思性总结

首先，我们要有一种积极谦虚的态度，取长补短。听后反思是教学创新的动力。关注课堂，反思自己的教学过程，是教师专业发展的过程和关键。苏霍姆林斯基说过；“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师”，写“教学案例”、“教学后记”等就是反思教学的有效方法。

2．精心备好每一节课。

教师应以活动为契机，指导今后的教学，缩短每周教学与正常教学的差距，认真备课。备课时，既要对教材和教学方法进行分析研究，又要始刻把学生放在心上，这样才有针对性和实效性。

3．多学习、多交流

一是向同行学。学习交流的重点是课程改革的研究、教学案例的交流和典型问题的讨论。二是要向学生学。

关心教育对象，研究教育对象，走进学生中去。三是向名师学。利用网络的便利，多学习名师的课程，从中汲取营养。

总的来说，此次“课堂教学听课周”活动，全体教师认真筹备，精心策划课堂教学，不论是讲课教师还是听课教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了教师对课堂教学改革的热情和殷切希望。充分说明我校教师有信心努力工作，立足发展，努力提高教学质量。

语文组：

一枝独秀不是春，百花齐放春满园

2019年3月的北小庄,春意盎然，迎着初春的旭日，我们不负家长的重托。上周，我们在北小庄学校开了一个新学期的班级周。语文组听课活动如下：

***老师，作为刚上岗的语文教师，在陶罐的谦虚与铁罐的傲慢中，让学生学会了人都有长处和短处，要看到别人的长处和自己的短处，不要只看到自己的长处和别人的短处。让学生在快乐的阅读中学习知识。课堂设计符合三年级学生开朗活泼的性格。

xx教师《和我们一样享受春天》这是一首现代诗歌，该教师在讲授诗歌的时候，注重学生对诗歌写作特点的启发。在课堂上，安排模仿写作环节，学生可以很快地将刚刚学到的写作技巧运用到自己的写作中。

xx教师《一个中国孩子的呼声》课文层层深入，环节紧扣，在课堂上出现师生共鸣，达到学习高潮。给我们印象深刻。

***教师《晏子使楚》，了解课文的表达顺序是课文的目标之一，在教师讲解中，指导学生能从事情的起因经过结果，理清课文的表达顺序，这是值得大家学习的地方。值得思考的是如何合理安排课堂内容。

***教师《晏子使楚》第二课时，该教师语文涵养非常好，教师思维严谨。对课文环节把握到位。

***教师《学奕》，腹有诗书气自华，这句话对她的评价绝不夸张，在课堂上，教师准备充分。课堂拓展知识面广。

***老师《卖火柴的小女孩》，板书设计新颖，对课文中实写虚写讲解清晰，交给学生学习方法，教师引导到位，同过课文最后重点语句引入课堂，在文中结尾又能以重点句子结束课文。课堂环节安排合理。问题设计精心。

给大家树立榜样。

在评课过程中，李校长很随和，他的评价是真实的。我们把一些东西教的很透彻。设定课堂教学目标。课后根据学生的学习效果对目标设定进行评价。

在课前、课后反思中纠正自己的教学行为。课件制作：背景最好用白色，让学生看的清楚。

作为语文教师，我们时刻要提高自身语文素养，对于自己的教学弱点，要敢于尝试，用试一试的态度去对待我们的工作。课堂教师要注意与学生的眼神交流，让学生知道我们有心灵的交流。

语文教研组在这次活动中也遇到了一些问题。例如：小组讨论，教学环节的适当位置在**，小组讨论的基础是多长，每节课是否需要小组讨论等。

数学组：

知不足而后进

在3.12到3.15这一周，我们数学教研组组织了听课周活动，总体来看，全体数学教师认真执行学校教育教学，转变思想，用心探索，在继续推进我校“先学顺导，精教实练”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。

三年级的***和***两位老师同课异构，讲的是“除法估算”， 按照“先学顺导、实练精教”进行，各有千秋，王老师讲解详细，学生理解透彻，重难点强调到位，如果再充满激情，课堂气氛会更加活跃；***虽是第一年任教数学课，但课堂掌控能力毫不逊色，教学语言幽默，教学过程中联系生活实际，抓住学生暴露的错误资源，及时进行纠正，给了学生充足的说与练习的时间，学生对知识的掌握比较牢固，如果在课堂教学中多给学生表达想法的机会，让学生多说多练，那么课堂的教学效果会更好。

***老师的课一直在进步，他在讲解“乘法运算定律”时，以回顾“加法运算定律”导入，激活学生已有的知识，通过相关知识的迁移，既复习了旧知，又为新的学习打下基础，在学生已有知识的基础上，让学生自学例题内容，同桌之间进行交流，分享思路。通过自学考试，可以看出学生对基础知识有扎实的掌握。苗老师在关键地方强调到位，整节课的安排思路清晰。

如果在授课过程中，老师少点提示，多给学生思考的时间，多让学生分享自己的解题思路，那么这节数学课会更加的成功

***老师的课以复习上节课的学习内容导入，为本节课的学习打下基础，在教学“解比例”这一课时时，学习目标明确，思路清晰，授课过程流畅，学生的参与度高，其教学流程紧密贴合“先学顺导、精教实练”的教学模式，但是就教学环节来说，还存在一些欠缺，比如在授课尾声处，没有体现作业的布置这一环节，如果加上这一环节，再深化教材内容，相信会比现在更充实一些。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。当然，此次的听课活动也伴随着很多的困惑与思考，比如：怎样以最好的状态投入到课堂上，以自己的精气神感染学生的精气神；如何控制上课时间，既要讲得透彻，又要练得够多；如何充分准备，大胆放手，把课堂的主动权交给学生；如何灵活处理学生在课堂上的突发性思维；如何利用好课堂中学生暴露的错误资源，发现问题并解决问题，怎样深化利用好教材，让不同层次的学生“吃到、吃饱、吃好”。

这对我们的数学教师提出了更高的要求：通过多种途径提高自身的专业素质，尊重数学的严谨性。我们老师一定要解放思想，跟上时代的步伐与课改的潮流，有“活到老，学到老”的心态，只有这样，教研活动才有意义，才会出现更丰盈、更激趣的教学方式与方法来教育学生。

知不足，而能自反，而后学，再而进。

综合组：

春风十里爱在校园

本学期，为了提高年轻教师的课堂教学技能和培养学生的学习能力,在学校的组织和引领下，我校综合组展开了教师的听评课活动。在这次活动中，老师们精心准备，使听力和评价活动取得了良好的效果。

英语，* *，美术和体育学科参加了该活动。

英语***老师设计的“my family”一课，生动活泼。乔老师通过歌谣热身，**导入，**呈现的方式展开本节课，后续通过小小配音员，角色表演等活动让学生不断练习，以达到学习目标。全班学生热情高涨，灵活高效，充满活力。

英语***老师设计的“what time is it ” 一课，以free talk 的形式展开本节课话题，以mike 的生活**以及三个问题引入let’s talk 的教学。通过多种形式的朗读，学生可以理解本课内容，锻炼口语表达能力。最后，让学生设计自己的课表来锻炼自己的写作能力。

*****老师设计的《彩莲船》一课，充满了童趣。通过对话，让学生从整体上感受到《彩莲船》的歌声。在钢琴伴奏中，学生们用不同的形式演唱这首歌。

最后，通过鼓掌、摇头、划船等动作，以及学生的角色扮演，**的表演再现，使课堂达到高潮。学生们在欢快的气氛中学习歌曲，感受南方春节的气氛。

听课月活动总结【篇4】

根据学区有关课堂观摩教学活动的安排，我校用了两天的时间开展了各年级教师公开课听课、评课活动。这次公开课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，全体老师进行了公开课展示，全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得公开课的听课评课活动收到了较好的效果。

一、各位代课教师能够积极按照学校安排参加本次活动，备好课，包括教学设计、说课稿，课后及时完成教学反思，并能够积极参加其他代课教师的听评课活动，互相交流学习。

1、展示了我校教师在课堂教学中的水平，老教师的课堂确实起到了引领作用，显示了他们较丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。我们的青年教师年轻有朝气，知识底蕴丰厚，容易与学生沟通，且虚心好学，在课堂上展示了青年教师的风采。

2、这次教研活动中每一位老师都怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应出我校老师在内心深处有一种需要，需要通过这种活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自己。通过同事的互相听课，来发现自己的长处和不足，继而扬长避短，使自己的课堂教学日趋完美。

二、但在评教评学活动中，也发现了一些问题，主要体现在以下方面：

1、教学思想和教学理念有待转变

我们的许多老师唯我独尊，在学生面前充当着权威的`角色。这里有几种表现：一是课堂教学中突出的是老师的“教”，而不是学生的“学”，老师只满足于自己完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。

2、备课还是不够充分

总体上看，教师备课不够充分，对教材的熟悉程度以及解读、挖掘程度不够高，对学生了解不够充分，从而直接影响了课堂教学效率。

3、教学目标、教学重难点把握不够清楚

课堂教学中，胡子眉毛一起抓，没有重点难点之分，所有的问题都讲到了，所有的知识点都讲到了，至于学生学会学不会就看学生自己的本事了，学不会就只好用课下时间了。造成学生的学习时间非常长，学习效率却非常得低。

4、课堂语言问题

表现在两个方面，一个是用语问题，一个是语调问题。有些老师上课说话的语调像聊天，没有抑扬顿挫，没有必要的停顿和节奏，很容易造成学生的课堂疲惫。另外有些老师讲课带着明显的方言，这是不符合课堂教学要求的。

5、课堂评价语言运用很少

教师在教学过程中，对学生几乎没有任何的课堂评价语言，或者只是“很好、不错”很笼统的评价，对学生根本起不到激励效果。

6、板书设计问题。

有的课根本就没有进行板书设计，老师想到哪儿写到哪儿，没有条理，没有章法；有的老师书写不规范、工整；有的板书写得太多，凡是书上有的全部写上去。

学无止境、教无止境。教学本相长，在教与学的过程中，我们会逐步成长起来的。我希望我们老师有更多的机会、更多的渠道共同探讨，共同促进，在教育教学的道路上，不妨做个拾荒者，做教育实践家，而不是理论家！

听课月活动总结【篇5】

前段时间，我们积极参加了矿区组织的“评选学科带头人”的听课活动，虽然我校没有教师参赛，但是大家学习的热情很高，都进行了认真的听课记录，本周三我们又围绕那天所听的课，结合当前的语文教学改革，进行了研讨。可以说置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多**，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。

现将听课心得总结如下：

1、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，或是抓住重点句段，一步步的深入语言文字内部。

2、驾驭课堂的教学能力很高，独具匠心，精心设计，从学生出发去备课，根据自身特点，根据教材，设计教法、学法，拥有了自己的教学风格。

三。重视启发式教学，让学生主动学习。新课程标准要求学生成为学习的主体，教师是这门学科的指导者。这些老师完全做到了这一点。

例如谷凤利老师在上《珍珠鸟》时，通过转述，把换成大珍珠鸟的角度，让学生来复述课文，由此激发学生的创造力；其次，注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：彭琳娜老师教学《月光曲》这课时，就通过学习指名读、配乐读、齐读、示范读等多种方式，充分体会了贝多芬情感变化，层次非常清晰。

4、扎实的语文基础的学习。《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我国传统语文教学的优势，是不容忽视的。

语文课程改革只能夯实基础，继而追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。这种课堂教学基本上注重语文学习的基础，有着坚实的语文学习基础。

例如，识字教学采用多种方法进行阅读，识字，取得了良好的成绩，不仅反映了基础，而且体现了创新。阅读教学注重一定量的阅读训练，更注重阅读方法的指导。学生听、说，注意让学生掌握方法。

教师能准确把握教材内容，不存在过多发挥远离课文的现象。教师要注意对教材和学生资源的开发和利用。

总之，通过这次讲座，丰富了我们的教学经验和教学方法，给我们的教学工作带来了很大的帮助。听力是教师的必修课，是教师成长的捷径。今后，我们将通过这条捷径获得更多的教学经验，更好地完成教学工作。

听课月活动总结【篇6】

听课总结

我们学校上周开始认真开展课堂活动，这是我们相互学习、交流和学习的好机会。对提高我校教师的教学水平和学生辅导水平起到了很大的作用。以下我将对随堂听课活动作总结。

一、 反映的亮点和值得发扬地地方：

1、多**的应用有所突破

2、老师的开场白也各有千秋。备课是教学的基本要求，备课的关键是教材的解读。因此在解读教材上下功夫是每位老师必做的功课。

在我们听课的过程中我发现几位老师备课都很充分，上课流程很流畅，老师的开场白也各有千秋，有的以小故事开头，也有的以复习昨天的知识点开始。总之，教师的开场白可以调动整个课堂气氛。

1总体上讲，参加培训的教师教学态度端正，认真负责，工作热情高涨。课前，我们作了充分的准备，查阅了大量的教学参考资料。精心备课，认真学习教材，合理安排教学内容，。

演讲技巧娴熟流畅，组织清晰，层次清晰，内容正确。绝大多数教师都能在手稿外讲课，抓住课程的重点和难点，力求突出重点，把难点讲解透彻。讲座中把握好了教学进度，所有教师的教学内容都与教学进度相一致。

有的教师可以理论联系实际，加深学生对知识的理解和接受，教学效果较好。

2、教学方法灵活多样。教师可以用多种方法穿插教学。既有理论知识传授，又有典型例题讲解；有的教师利用手势和动作配合教学内容，创设教学情景，与学生互动；有的教师采用启发式教学法，通过分析、排除等方法引导学生解决问题；有的教师通过典型个案的分析，提出一个个有针对性的问题让同学边听边想，引导学生思维，有效地调动了学生的学习积极性，有的课与学生互动较好，活跃了气氛，提高了教学效果。

这点尤其在张老师课上表现较出色。学生与教师会话，学生提问教师作答，教师提问学生作答，其他学生也踊跃开口发言，活跃了课堂气氛，有利于提高教学和学习质量。

3、能注重教书育人。大多数教师在教学过程中既有纪律又有指导，能更好地控制课堂，管理课堂秩序。在传授知识的同时，思想教育要结合起来。

4.课程设计和课后总结很认真。

总体上讲，在所有课中，大多数教师准备比较充分。教材也比较熟悉。还查找了（通过网络、报刊、新闻等）有关的资料、例子。语言流畅自然，值得弘扬。

2、 不足之处及未来值得注意的方面

1、联系实际比较欠缺。少数青年教师只能按教材内容讲授，侧重于理论，联系实际缺乏，对教材的分析理解不够，不能很好地组织教材，加入生动实例，讲课较平淡，缺乏吸引力。也有一些教师备课不充分，教材学习不够好，内容不熟悉，不能突破难点，教学水平有待提高。

2少数教师对课堂纪律管理不够。只有注意把教学内容灌输给学生，至于学生听不懂，课堂纪律有待加强。

3、**应用还要加强。在现有课件和电子教案的基础上。4.应加强教师随机应对突发事件的能力。

小学经典诵读活动总结

在日常工作和生活学习中，每个都向其他人发过一些短句子，只有简单的句子可以表达自己想说的话，你喜欢哪方面的句子呢？经过搜索整理，小编为你呈现“小学经典诵读活动总结”，仅供参考，欢迎阅读。

小学经典诵读活动总结【篇1】

“经典阅读”活动是xx小学已申报批准的省级科研项目。 10月份，我们按照学校制定的项目计划，有条不紊地开展各项工作。现根据学校要求，将10月份活动的进展情况总结如下：

1、落实读书会，明确内容

汉语教师，第一部经典读物《诗词读物》系列已印发给学生。全书共五卷，每卷四十首古诗，原则上每周一首。阅读书有语音、作者简介和译文，让学生自己理解主要思想。此外，实施《门徒指导》阅读书，达到每人一份。本学期的主要内容是背诵《弟子规》，背诵本学期的二十个故事。学校统一规定每周一的阅读内容。

2、负责人、时间、经费已落实

从10月份开始，学校明确规定本次活动由语文老师负责，并调整了晨诵时间到15分钟，严格规定周二下午的最后一节课必须用于活动。学校还以每班每月30元的标准实施科研经费，体现了学校对这项工作的重视。

3、实施例行检查

开学以来，学校进行了定期和不定期的检查，并制定了检查记录表。 10 月份，执行情况非常好。所有语言教师都能按时进入课堂，按要求开展活动。早上不到15分钟，校园里就堆满了书。相比之下，周二下午的阅读活动却不尽如人意，还有写作业、做试卷等现象。在检查过程中，我们与老师进行了沟通。做得好的老师是万X老师，她认真指导阅读，纠正阅读书中的错误读音，讲解概括性，学生的阅读水平明显提高。李少增老师不仅讲解《弟子规》，还通过表演让学生明白其中的含义，指导学生在生活中实践。从检查结果来看，有的课在指导方面还不够深入，还存在误读、误读的情况。希望老师们进一步加强。

四、组织考评，提高积极性

10月份，我们组织全体教师在操场上举办了一场阅读比赛。朗诵一首古诗后，所有汉语教师将根据公平、公正、公开的原则进行评分。 5个班级综合分排名前列。谭x、刘x、毛x、许x、许x获得了背诗小能手称号。彭x、赵x、童x、侯x、沉x获得背诗称号。小战士的称号。

通过组织评价，促进了教师的工作，提高了学生的积极性。这样的评价会每月举行一次，希望能涌现出积极的班级和个人。

后期希望各位中文老师按要求认真开展活动，希望大家创造性地开展活动，给予经验，形成班级特色。学校将根据实际情况进一步完善方案，开展更多活动。感人的。

小学经典诵读活动总结【篇2】

经典细细品书香吟中蕴

时间:5月日6上午

地点:中心小学**教室

活动：经典诗词阅读活动——不容错过的文化经典盛宴

“天道酬勤”，成功总是降临在有准备的人身上，这不，经过一年的经典诵读我乡老师们、学生们已在书香之气中浸润、陶冶，经典诗文信手拈来，侃侃而谈口吐莲花，诗情画意时时流淌，让我们带着一份期待与钦佩，如果用诗句来形容的话，这次的比赛活动可以分成三个美丽的版块，让我们领略到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的独特魅力。

这次活动由六年级的梁岳、朱振宇主持。

婉约派”——转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

朱村小学的“诵读经典”由沉稳、大气的两位同学朗诵《追寻诗者的足迹》拉开了序幕，孩子们各个背得津津有味、兴致勃勃，《春夜喜雨》、《春雪》、《春晓》、《咏柳》、《早春》、《鸟鸣涧》、《绝句》等一首首脍炙人口的春之古诗被孩子们朗诵得风生水起。让人耳边久久萦绕“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的佳句。紧接着进行的《诗伴舞小池》让大家领略到夏的活泼、可爱。

荷叶的俏皮，魅力。接下来，官庄小学的情景剧《一场考试》考出了经典的深入人心，经典的无穷魅力。

“鸳鸯蝴蝶派”——嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘

未及喘息，大家从瑰丽壮美的唐风古韵一路走来，领略宋词的清新怡人，玉庙小学的诗吟诵《满江红》荡气回肠，中心小学梁岳的《水调歌头明月几时有》声情并茂，接着，中心小学翻开尘封的记忆，采撷一缕缕现代诗的芬芳，中心小学徐文慧、王焕勇的《我骄傲我是中国人》、官庄小学的《黄河颂》等同样令人回味无穷、久久思索。

“豪放派”——俱往矣，数风流人物，还看今朝

紧锣密鼓， “演绎经典”又闪亮登场——王程宇、陆赫故事表演《猴王出世》与朱村小学相声表演或铿锵有力的豪放版课本剧《甘罗十二为使臣》，孩子们大放异彩：你瞧！她们个个“身怀绝迹”，人人出口成章，现场欢声笑语、其乐融融。

我们在嫣然一笑中感悟到了，品味到了诵读经典诗文中别有韵味的“传歌共绕梁、吹花送远香”之境界。

最后，由温主任作总结性发言，在他字字珠玑的话语中，不由得引起全体老师们无尽的思考——如何走入经典诗句背后的故事，真正挖掘诗中的内涵？用心体会作者的心境？如何区分中国古诗词课和古诗词活动课的区别？

……思考、回味、感动，又一次精彩的阅读活动落下帷幕。

让我们静静地去体会《诵读经典诗文》呈现的绝美的“文化盛宴”吧！——缕缕古韵风，浓浓教师情。经典细细品，书香吟中蕴。

小学经典诵读活动总结【篇3】

书香飘溢校园经典浸润人生

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我们进行了深入的阅读活动。

近一个学期来，我校以经典阅读活动为载体，积极建设学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

1、 加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。本学期依照学校制定的《诵读经典活动方案》开展活动。方案中既有学校的总体目标，也有各年级的分目标。

根据学生的实际情况，我们对各年级经典阅读的内容做出了相应的规定。老师在操作中只鼓励，不责怪。引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。

本学期学校以校本课程为阵地，开设经典诵读课，让“经典”走进课堂。根据以年的时间安排好阅读计划，推荐适合学生阅读的书籍，

好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；各年级段的

教给学生读书的技巧与方式，结合中华经典诵读活动，组织开展阅读活动课，建立班级图书角，做好资料查阅、作品展示等评价，从而提高学生的课外阅读能力和自主阅读能力。

三、制定了确实可行的教学目标

我校的整体教学目标是提高语文能力，巩固文化基础。塑造良

具体目标如下：

1低年级：能正确背诵部分内容，其他人能

正确朗读，理解重点章解重一些名句的含义，了解部分内容的教育意义，提高学生的素养。

2中级：能正确背诵文章内容，理解文章的意以及其教育意义。阅读课外书籍可以激发阅读兴趣，巩固文化底蕴。

三。高年级：能正确流利地背诵内容，准确表达重点文章和文章的意思。阅读课外书籍可以激发阅读兴趣，巩固文化底蕴。

四、合理安排活动时间

国学经典诵读主要由各班语文教师负责，一周两节经典诵读课，和利用“书香广播站”每天大课间的时间放经典篇目。

每周一课时开展“四维学堂”经典诵读小组活动，完成此项活动。

1、每周五第一节语文课用于开展中华传统文化经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，引导学生诵读。让学生每天背诵，根据各年级的要求完成阅读任务。

2、开展“国学经典诵读”兴趣小组活动，起到以点带面的作用。利用小组活动时间，开展诵读指导，教学要求所吟诵的经典、古诗词，引导学生基本理解文章的意思以及其中的教育意义。

小学经典诵读活动总结【篇4】

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。千百年来，古诗词和现当代优秀诗文是我国优秀文化中的瑰丽之花。诵读经典诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。

在县教育局德育办的指导下，我校深入开展了《三字经》、《**规》、《论语》、《唐诗宋词》等为内容的经典诵读活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，形成了自己的教育特色。现将我校一年来开展的经典诵读工作作如下回顾：

一、高度重视，整体部署

我们把经典诵读作为民族精神教育的重要途径和有效抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。为扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，我校结合自身的教育教学实际，本着全员参与、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召全校师生积极开展经典诵读活动。全校学生人手一本《**规》，一至六年级学生每学期都订有《中华传统文化精选读本》。

在普及的前提下抓提高，着眼“熏陶”，注重“感悟”，激发“兴趣”，承认个体差异，鼓励发展特长，不求整齐划一。在内容选择和技巧指导上，遵循从易到难、从少到多、循序渐进的发展规律，制定了具体实施方案，分学段，根据不同年级学生的认知水平和接受能力，按不同的内容、目标推进经典诵读。如一年级以《三字经》为主、二年级主要读《**规》、三年级则以《论语》为教材。

四、五、六年级以年级组为教研单位，以经典优美的唐宋诗词作为教材开展阅读活动。

二、科学安排，营造气氛

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设，丰厚校园中的经典文化底蕴色彩。

1、利用学校橱窗、文化走廊、墙壁等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境。让“读千古贤文、做少年君子”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。

2在班上的黑板报上，刊发一些古典诗词和文章，并提供历史背景资料和诗歌，供学生阅读、欣赏、比较和积累。

3、各班教室环境布置要求体现班级特色，可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

4、各班建立亲子阅读联系反馈制度，引导亲子共同诵读中华经典，共享中华文化大餐，提升整个家庭的文化素养，促进社会和谐发展。

三、载体丰富，高涨情绪

经典作品是儿童精神世界的种子，只有把种子深植心田，才会生根发芽茁壮成长。因此，我们将阅读活动与各学科的教学活动有机结合，巧妙渗透。

1、开展课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

3、举办“颂中华经典做博学少年”大型文艺比赛，比赛内容丰富、形式多样，激发学生学习经典热情。

4利用每周的班会时间，以个人、团体或班级为单位，开展诗歌竞赛和经典文化知识竞赛；组织学生根据经典诗词写出手写报纸。

5以主题班会、专题教育等形式，组织学生按照经典章节、经典句子规范言行，评优奖励。

四、一分耕耘，一分收获

经过一年多的实践，师生诵读经典的热情逐渐高涨，并取得了初步成效。

1、丰富了学校的德育内涵。

我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线，诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交流和德育工作的发展。师生的精神面貌有了很大的改善。在经典阅读中，教师变得更加理解，更加阳光，更加精力充沛； 同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对青少年进行爱国主义教育、培养初步树立正确的人生观和道德情操的重要教材。千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；“财富不能淫荡，贫穷不能移动，权力不能弯曲”；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，让学生思想道德品质在潜移默化中受到熏陶和感染，心灵受到洗礼。于是，说脏话、粗话的人没了。

校园乱丢垃圾的现象少了，反而捡垃圾、帮别人

三。提高学生的写作能力。

俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。

诵读可以使学生积累大量的妙语佳句，部分学生还把学到的经典语句、表达方法运用于习作之中，从他们一篇篇获奖征文中，我们可以看出学生天天在进步。

4、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，**经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，教师在活动中极大地丰富了自身的文化底蕴。

“春风化雨，润物无声”，经典诗文不仅让人积累了一定的文化知识，其最大的作用还对人的精神的滋润，并通过对一个个独立个体的精神的影响，最终使整个人类的心灵世界得到浸染，促使社会文明的长远发展，实现其存在的最大意义。

“掬水月在手，弄花香满衣。”经典诗文诵读为我校带来勃勃生机。同时，我们也清楚的知道：

经典诵读是一项系统的、长期的文化浸润式的教育，也是一项复杂的系统工程，但是我们有理由相信，在全体师生共同努力下，经典诵读活动一定能成为我校的教育品牌。

总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，加深阅读古典诗歌和散文的活动。

小学经典诵读活动总结【篇5】

中国古诗源远流长，是民族文化的基础和楷模，是学生进行传统文化教育的最佳资源。为了充分激发学生对祖国优秀传统文化的兴趣，提高学生的人文素养，奠定优雅人格，创建人本文化氛围，为学生的明天奠基。从2004年起，我校开展了国学经典诵读活动。现将我校国学经典阅读情况总结如下：

1、 春风绿校园——营造浓厚的读书氛围

在每个教室内外墙壁、走廊里都建立了**并茂的经典长廊，《三字经》《千字文》《**规》《论语》等随处可读；“学而不厌，诲人不倦”“敏而好学，不耻下问”等警句遍布各个楼层；各班墙报也都开辟了相关专栏，真正做到了“让每一面墙壁都会说话，让学生走到**都有经可读，有诗可诵”。在这样的耳濡目染中，学生树立的是信念，陶冶的是情操，铸造的是品格，升华的是心灵。

二、千树万树诗花开——开展系列经典诵读活动

为了让读经诵诗活动深入人心，确有实效，学校把它和日常的教学活动有机结合起来，开展了一系列经典诵读活动。

（一）开展“七个一”主题活动：

1、在每周教研活动时间开辟“经典一刻钟”，由教研组长组织本组教师共同研读国学教材，形成集体备课资料。

2、在升旗仪式上开辟“经典诵读之窗”，由辅导员老师带领全校师生进行集体诵读。

3、在早读课上开辟“经典10分钟”专栏。每天早晨到校后，在10分钟的读经诵诗时间里，师生或高声朗诵，或低声吟读，千古美文不绝于耳，形成了班班闻书声，生生沐书香的氛围，师生们在尽情诵读或入情倾听中体会到了生命的温润与壮美。

4、在每节课前进行“1分钟”诵读活动。我们把中华传统文化经典贯穿于学习和生活中，开展课前诵读、读入诵读的活动。每天请一名学生在黑板上抄写一条经典，书读百遍，其意自见，大家在潜移默化中学习了经典。

同时，为减轻学生背诵的负担，采取见缝插针，积少成多的诵读方法，我们充分利用每节课前一分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

5、每周一节国学经典诵读课。在形成集体备课材料的基础上，各班根据本班学生的实际情况，形成自己的个性化教学计划。只有优化教学设计，才能更好地激发学生学习中国传统文化的兴趣。

6、每月举行一次诵读擂台赛，评选月度“诵读之星”。

7每学期举行一次复习报告会。

（二）构建六个学习网络：

1营造浓厚的中国传统文化阅读氛围，充分发挥环境教育功能。我们除了在校园内、教室内外墙壁、走廊里建立**并茂的经典长廊，还创编了《华润小学国学拍手歌》，国学经典诵读融进传统的丢手绢、老鹰捉小鸡、跳皮筋等十几种游戏中，游戏时的童谣也改成了有节奏的国学经典名句。不拘一格、别开生面的诵读方式把古老的经典演绎得生动活泼、妙趣横生，课间的校园，古韵缭绕，书声琅琅，令人怡然。

老师们还利用思想品德、语文、社会与生活等在课堂中渗透传统文化，如思想品德课中的经典故事、语文教材的名篇佳作、社会生活中的“孝”与感恩教育等。教师抓住机遇，把握出发点，巧妙引导，对学生产生潜移默化的影响。

2、编写校本教材《国学小书院》、集体诵读手册《经典诵读之窗》。我们组织学校的语文名优教师、骨干教师汇编了校本教材《国学小书院》、集体诵读手册《经典诵读之窗》。每周的国学课和校本课程就上校本教材，星期一升旗仪式时全校集体诵读《经典诵读之窗》。

3、校园网设置“国学经典诵读”网页。我们把评选的月度诵读之星、学校开展国学情况都在校园网里公布出来。

4、图书室设立国学藏书角。在学校和每各班级的书角，专门设立汉学收藏角，提高学生对汉学的阅读。

5、开辟“名师国学小讲堂”，制成光盘通过校园网络在各班播出。

6、建立“经典诵读之家”，引导、鼓励家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，引导家长与孩子进行亲子共读。通过给家长的信，让家长们认识到国学经典对学生身心发展和终身发展的积极意义。其次，开展“书香家庭”评比活动，让家长参与学习。

为扎实开展这项活动，学校专门在华润小学举办了亲子阅读活动。活动极大地调动了家长和学生的积极性，形成了小手牵大手、大手抱小手的经典阅读新格局。

（3） 积极组织竞赛促进学习。

1、学生经典诵读比赛。为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，活跃校园的文化生活，提高学生的综合素质，展现同学们健康向上的精神风貌，我校每学期都要举行国学经典诵读比赛。本学期，我们学校在10月28日举行了一场国学经典阅读比赛。

比赛现场小选手们通过诵国学、唱国学、演国学，并结合舞蹈、**、美术等形式分别对《三字经》、《百家姓》、《**规》、《千字文》、《诗经》、《论语》、《唐诗》等国学经典进行了激烈的比赛。年轻队员们的精彩表演赢得了阵阵热烈的掌声。

2、教师经典诵读比赛。为进一步彰显我校国学教学特色，展示学校教师风采，我校每学期都要举行“教师经典美文诵读比赛”活动。活动中，参赛选手诵读了《念奴娇赤壁怀古》、《虞美人》、《春江花月夜》、《水调歌头》、《将进酒》、《满江红》、《月满西楼》、《蒹葭》、《几多愁》等经典美文。

比赛过程中，老师们或声情并茂的诵读，或抑扬顿挫的吟唱，或琴瑟共鸣，或翩翩起舞……表现的形式真是多种多样，精彩纷呈，赢得在场观众的阵阵掌声。

3、亲子经典诵读比赛。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理、扬荣抑辱，营造多读书、读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进一步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发苍苍的老者，他们精神饱满的站在台上或低吟或引亢高歌，每个家庭的表演风格都引来了阵阵喝彩，可以说每个家庭都是一部“经典”。

在比赛过程中，每一位家长和孩子都体会到了浓浓的亲情，脸上洋溢着喜悦和幸福。父母、孩子、老师都被美丽的文章所感染，被幸福、和谐、博学的家庭所感染。

4、我与经典同行征文比赛。为了进一步弘扬民族文化，传承中华传统文化经典，我校开展了以经典为主题的征文比赛。每期交上来的文章有数百篇。

孩子们虽然文笔稚嫩，但是字里行间充分展露出孩子们学国学明事理的那份激动与自豪。小学生们年轻的身影处处闪耀着美德的光芒，家长们的笑脸上洋溢着激动和激动。

5、我与经典同行手抄报比赛。为了在前期更好地展示每节课的经典阅读成果，调动学生阅读的积极性，使阅读活动真正成为学生的最爱。我校举办了我与经典同龄人手抄报纸竞赛活动，收到了每班100多篇优秀作品。

同学们展示的作品形状、大小不一，图案各异，立意新颖，这些作品除了制作成各种图形外，还在表面上写上经典的名句，绘上与名句相配合的精美的图画。学生们看到后赞不绝口。

三、红花绿叶相得益——与生同读一起成长

罗曼·罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为教师有了广博的文化，才能有深厚的底蕴，有底蕴才有底气，有底气在教学中才能有灵气。

我们也大力提倡全体教师读国学经典，我们每学期都要举行教师经典诵读比赛。看到老师的精彩表演，孩子们学习中国文化的热情更加高涨。

四、百尺竿头须进步——活动的深化与延续

国学经典诵读活动，营造浓厚的校园文化氛围，有效促进校风建设，促进良好学风的形成。我们学校的国学经典阅读活动开展得很好。当然，大音稀声，大象无形，在无声的滋润与熏染中更为重要和深远的影响，是那绵延五千年的中华民族人文精神的种子，被播撒在幼小的心灵之中，脍灸人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。

“九层之台，起于垒土”，为了进一步弘扬优秀的中华文化传统，我们将更加深入有效地开展诵读活动。

1要进一步加强国学经典研究和校本课程开发与应用。积极探索如何将学科课程与校本课程相结合，在实践中丰富和修改，使校本教材更具科学性和可操作性。

2进一步完善评价机制，使学校特色建设更加系统化、科学化。结合平时开展的一系列国学经典竞赛活动，学校要制定出较科学的评价体系进行考评。

3、进一步拓展延伸经典国学教育，让学生从“走进古诗文”继而“走进经典文化”。要努力将古诗文诵读工程发展为诵读经典文化的过程，尝试为学生提供一日三餐的精神食粮，即：早晨诵读三字经，让孩子在琅琅的读书中与“文明”结伴；中午朗诵古诗文，让孩子们每天与圣贤见面；晚上读文学经典，让孩子走进名著，与名人握手。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河”，学生的人生之塔不是一砖一瓦构建的，需要从现在起日积月累，奠基丰厚的智力背景和人生底蕴。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在诵读中华经典之路上，我校师生必将朝着更高更远的目标行进！争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，学校进一步创建人本文化氛围，为学生明天的幸福人生奠基！

小学经典诵读活动总结【篇6】

朱汉小学经典诵读比赛总结

我校于9月20日举办“诵中华经典，做好学少年，建书香校园”经典诵读比赛，比赛在学生们朗朗的读书声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，本次比赛各年级一等奖1名，二等奖2名。同学们再次用温柔的语调诠释了古今中外古典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情怀，令人感动。这项活动的目的之一是培养人们发现、欣赏、展示和赞美美。

我们取得了预期的目的和效果。

其次，这次活动与我校一直在开展的“书香校园建设活动”相契合，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。经典诗文朗诵活动能让我们重温历史，追溯文化，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。这是学校、家长和社会对孩子的期望。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上与学生上课的时间相冲突，以及因舞台经验有限，选手过于紧张，甚至忘词。相信只要我们坚持不懈，一次开展一次活动，摒弃弊端，发扬自身优势，各项活动就会更加成功！

昌乐县红河镇朱汉小学

2018年9月21日

小学经典诵读活动总结【篇7】

一、古韵悠悠，书香满园

为活动的有效开展营造良好的氛围将起到巨大的推动作用。在营造良好的读书氛围方面，我们做了积极有效的工作。当你漫步在大洲小学校园时，一股浓郁的书香扑面而来

学校校园内树有读书牌等治校读书格言、口号；在走廊和楼梯的拐角处，有孔子、张衡、祖冲之、李政道等著名科学家的作品，还有四大发明和三字经；在教室的内墙和外墙上，设有图书资料展、读报展、读星风采展，集中展示学生阅读经典诗文的成果；班级一角建立着不断充实的班级图书柜，里面摆放着各种古典名著；红领巾电台、黑板报、橱窗推荐经典书籍，介绍阅读方法，交流印象；定期组织交流阅读小报展、红领巾跳蚤书市；让每一面墙壁说话、让每棵花草与孩子们交心，让校园的每一道景观成为孩子们成长、梦境的地方是孩子们遨游书海、学习传承古代先哲文化、学习做人的地方。

二、阅读经典，传承文化

经典阅读作为我校的一项重点活动，我校紧紧围绕有理念、须具体、可操作、要扎实的工作理念，本着早着手、细安排、重实效的原则，使诵读活动在我校扎实、有效地开展。

（一）师生共读，书香满园

为了承接传统，直面经典，培养学生做一个腹有诗书气自华’的少年君子的宗旨，我们做教师首先要积极参与其中，和学生共同背诵中华古诗文，这样师生就能共同发展成长，既可增加教师自身的文化底蕴，又可调动学生背诵的积极性，从而增加指导的有效性。

学校的教研学习中有教师的读经诵典的笔记、心得体会，并且把读经诵典当作教师量化考核的一个标准，规定教师每月、每学期必须完成的读书数量指标和读书笔记的篇数。目前，35周岁以下的中青年教师背过《论语》、《三字经》、《**规》等名篇的教师占80%，和学生一起营造着书香校园。此外，学校还经常组织教师开展各种阅读活动。

如：连续三次组织教师参加校级寒暑假阅读作文比赛；鼓励教师在夏季和冬季集中精力阅读一本名著；举行演讲比赛，阅读华裔美国文学，感受中华文明。通过读书笔记、读书研讨会、读书沙龙等各种形式的读书活动，既陶冶了教师的情操，又提升了教师文化底蕴、学术和人文涵养。

（二）书声朗朗，墨香悠悠

1、晨间，诵读经典

每周一、三、五利用晨读20分钟时间诵读经典，内容包括《论语》、《大学》、《老子》、《三字经》《**规》每班可自行选择书目。形式可多样化，如采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。

2、午间，静读经典

每天中午读书的时候，教室里极为安静，学生们认真阅读。班主任正在教室里和学生们一起看书。当学生有疑难问题，教师就会主动的为其讲解、释疑，其它教师则在办公室内，自行阅读经典书籍，并边阅读边做好摘记。

此时，整个校园都被经典所渗透，800多名师生与圣贤们进行了心灵对话。师生在知识的海洋中畅游，在知慧的空间翱翔。每次的阅读，都能使我们心灵得到净化，品味得到提升。

3、课前，一吟经典

为了减轻学生背诵经典的负担，我校采取课前诵读、读入诵读的活动。这种积少成多的诵读方法，要充分利用每天语文课前一两分钟时间，做到读而常吟之，学而时习之。

4、周五，温故经典

每周都有一节语文活动课，让学生背诵古典诗文。到周五的最后一节课，让学生复习本周的背诵，或者在班上举行经典诵读比赛。

同时，学校还将定期举办读书指导和考察活动。如：为了达到人人都能背诵《**规》的要求，语文科研组根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。

在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。5、中午，书写经典

书法是我们学校的办学特色。它有着悠久的历史和水墨的芬芳，是整个校园环境的真实写照。每天中午12：301：

00是学生练习书法的时间，每当铃声响起，我们就能闻到一股股淡雅、清新的墨香。此时，同学们早已握笔，最后笔直练习书法。他们所写的是从他们那天早上朗诵的诗歌和散文中自由选择的。

这样，学生不仅可以练习书法，还可以巩固当天所读的诗文，使记忆更加深刻。文墨结合又给这个充满古典氛围的校园增添了一份亮丽的色彩。

（三）亲子共阅读，享受读书之乐

经典诵读活动的开展，不仅仅只局限于校内，只局限于师生之间，我们将家长也纳入了活动范围之内，建立起诵读活动家校互动机制，非常注重把诵读活动的范围向家长延伸，利用家长学校的桥梁、纽带作用，把家长纳入到活动范围，设立家校沟通卡，把诵读活动的目的意义向家长宣传，引领家长参与到活动中，营造全方位的活动氛围，实现提高学生文化素养效果的最大化。要求家长和孩子每晚阅读15分钟，把书香传遍学生家。

三、经典展示，收获喜悦

我们提倡，经典诵读不强求死记硬背，也不要求孩童现在就能完全理解，而是通过轻松愉快的诵读活动，使孩童接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养，从而终生受益。每个学期，我们都会开展经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、诵读大王评选、诗词吟唱、情景剧表演、诗配画即兴赛、诗词串联等。丰富的活动激发了学生的阅读热情，使他们产生了阅读经典的兴趣和欲望。

如经典伴我成长的文艺表演活动中，各年级组都充分展示了自己的年级特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。六年级组的《与诗同行》，选材于中华千古流传的著名诗词，结合年级语文教学综合性学习，以唱诵结合的形式展现出了磅薄气势。三年级组的《我与童话》，创意独具匠心，准备充分，孩子们的表演精彩纷呈，引起了全校学生的共鸣，实属精品。

学前部的展示，邀请了家长友情客串，孩子们的表演活泼可爱，却又活而不乱，确实难得。它们以自己独特的方式诠释着对经典的感知和理解。

我校开展经典诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解其蕴含的深意，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

通过开展经典诗文诵读活动，从教师到学生，我们都深刻体会到了中国传统文化的博大精深，教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典读物中变得更加规则、可爱、礼貌和礼貌。可以说，经典阅读在我校已形成规模，并取得了初步成效。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照区教育局的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，大洲小学将会变得更加得完美！

小学经典诵读活动总结【篇8】

每学期，我们将开展一次经典阅读活动报告活动，包括许多精彩的节目，如古诗词比赛、古诗词朗诵等。丰富的活动调动了学生阅读的积极性，孩子的进步使家长越来越支持我们学校的阅读活动。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展读书活动的目的，不仅是让学生记住名著，更是要找到民族精神和现代文明的根。在阅读古诗文时，要弘扬优秀的民族传统文化，丰富学生的人文底蕴。

我们肩负着历史的责任，通过我们的努力，我们相信我们的学生会继承传统，发扬传统，创造更美好的未来！

目前，我校古诗词阅读活动开展得淋漓尽致，朗诵现场已成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；“财富不能淫荡，贫穷不能移动，权力不能弯曲”；“己所不欲，勿施于人”，“欲立则成”，使学生在潜移默化中受到影响和影响。

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。在经典阅读中，教师变得更加理解，更加阳光，更加精力充沛；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说，我校文言文阅读已经形成规模，并取得了初步成效。

更多信息请查看活动总结

经典诵读活动总结精选

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经典诵读活动总结 篇1

新课程要求阅读必须是为提升学生精神生活的活动，为养成学生终身读书习惯，培养阅读兴趣和终身持续发展奠基。经典诵读克服了传统阅读的价值功利化，内容狭窄化，效果表面化的倾向，远离学科考试内容，以提升文化素质、增强学习能力为主要目的，为语文教改提供启示，具有借鉴价值。在诵读经典活动的开展中，不仅激发了学生对经典古文的兴趣和对传统文化的热爱，丰富了学生的的'古文知识，提高了学生的读写水平和人文修养，初步培养了学生积累古文、欣赏古文的能力，培养了学生诵读古文的习惯，体味了古文的韵律美和涵蕴美，进而积淀了他们的文化功底。也让我们根据学生的特点，探索了一条古文课堂教学的新路子。即，采用多种多样的方法来指导学生诵读，使学生学会运用多种阅读方法，初步具有阅读、理解、鉴赏经典古文能力。

“和”是中华文化的精髓，和谐是国学的主旋律。从某种意义上来说，开展经典诵读，引领文化传承，其最终目的是让学生诵读经典，感受前贤智慧和情怀，从而找到自己的精神家园，让学生达到一种“个人与自我、个人与自然、个人与社会”的和谐。因此，我们在借助经典诵读活动来促进和谐教育时，不仅要激发学生在班级内部、校园里面和谐相处、积极上进，培养他们“童蒙养正、涵养大气”的意识，还通过各种活动引导学生将和谐带入家庭、走向社会，更多地实践一种无情境、无功利的和谐教育，并为这些学生将来能成为和谐社会的守护者和传承者打好最坚实的基础。

经典诵读活动总结 篇2

2017年撒拉溪乡村少年宫夏令营活动总结教师：刘文林

中国古典文学有着灿烂的篇章和飞扬的文采，绽放着中华文化独特的艺术魅力和魅力。开展国学经典诵读活动对孩子们有很大的影响。阅读国学经典有利于培养儿童高尚的道德情操；阅读中国经典可以大大提高儿童的文化素养。

为了弘扬民族文化，提高师生阅读理解国学经典的能力，我校教师经过三周的精心筹备，于2017年8月24日上午9：30-11:30，在撒拉溪小学少年宫经典诵读功能室里以小组为单位举行了 “弘扬中国优秀传统文化”国学经典诵读夏令营比赛活动。

诵读比赛中，30位孩子们载歌载舞，或诵读，或吟唱，或快板，或抒情，以各自不同的形式对国学经典致敬，表达自己对国学经典篇章的理解。教师本着公平、公平、公开的原则，对每一个方案做出有针对性的评价。最终，在老师的眼中，在家长的赞许声中，在孩子们无尽渴望的表达中，整个比赛圆满结束。

评委老师公正地选出了一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖。

我们要将此项活动坚持不懈、不遗余力地开展下去，渗透在各科学习当中，贯穿于教学活动始终， 让诵读经典诗文成为我校师生学习生活中的一份乐趣，让诵读经典诗文成为学校文化建设和人文教育重要组成部分，让诵读经典诗文成为传承中华优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，加深诵经经典活动。

经典诵读活动总结 篇3

本次经典诵读比赛是由德育处与语文科组共同举办的一场活动，在班主任的鼎力支持和各部门的积极配合下，圆满结束。作为老师的我们在教育岗位上兢兢业业的教书育人时，如果仅仅只为学生的成绩而拼搏，那学生的生命素养将显得空白无力，学生求学途中，他们更渴望人格得到奠定，生命价值、品德修为得到提升，所以，在教育过程中注入精神粮食显得尤为重要。

说句实话，对于本次活动不是为了应付文件而去做的，当然，文件中有这项活动规定，但是我们是真心想把文化种子慢慢播散进校园，所以，这个方案在上个学期末时早已制定好了。由于文化断层百年，马上提升学生的文化底蕴和文化素养是不容易的，因此我们只能努力通过一场又一场像这样微不足道的活动让学生逐渐感受经典文学的魅力，感受中国传统文化的源远流长，能逐渐喜欢上中国经典文化，日后能主动去诵读经典。当然，我也希望这次活动能成为我们学校未来传统文化建设的起点。

在本次活动中，首先特别感谢我们的班主任，费尽心思和精力来编排这么一次大型活动，实在不易，现场看到学生的演出，心理感觉特别欣慰与感动。

让我们欣赏每节课的精彩**。

每一堂课都穿着漂亮的服装，尤其是具有几千年文化内涵的中国汉赋，使中华文化的内涵充满魅力；慷慨激昂的朗诵触动着人们的心弦，朗诵、歌舞、情景剧等多种表演形式展现了艺术之美。愿明年的经典诵读比赛更精彩。

最后想引用一句话总结本次活动：夫子说：知其不可为而为之，人要自觉的有担负，吾虽不敏，愿尝试之，鞠躬尽瘁，在所不辞，愿将教育的理想展现于天地之间。

感谢各位老师的鼎力配合！

经典诵读活动总结 篇4

为了让经典文化真正浸润到孩子们的日常生活，内化为孩子们的日常行为，我校主要通过丰富多样的活动来温润推进。10年春季开展了“诵经典、庆六一”的校园艺术节，每个年级把孩子平时的诵读积累，进行艺术的整合和编排，分别体现了各具特色的文化主题和文化内涵。一年级是以《时间的脚步》为主题，让孩子们从经典中感受时间的匆匆；二年级把《增广贤文》与《三字经》中的经典进行整合，让学生从经典中感受学习的乐趣；三年级以《一年之计在于春》为主题，让学生在经典中感受童年的快乐；四年级以《论语》的经典语段为主题，让学生从经典中汲取精华，从先贤的身上获取力量；展示了孩子们对经典文化的丰厚积淀。经典的诵读内容、丰富多彩的表现形式，充分体现了经典文化的艺术性和趣味性。本期，我校各个年级又根据年段特点，和学生的诵读内容，开展了有趣、有效的国学竞赛活动。一年级选取了配套教材中的精短语段，开展了经典诵读活动；二年级以国学经典为内容，开展了铅笔书法比赛；三年级也是以国学配套教材为蓝本，开展了经典故事演讲比赛；四年级以《论语》为主要内容，开展了“经典伴我行”的比赛活动；五年级是以《成都市国学诵读读本》为蓝本，开展经典诵读比赛活动；六年级开展了《诵千古美文，扬中华传统》的诵读比赛活动。通过这些活动，有效地激发了学生学习国学的热情，为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到了促进作用。

经典诵读活动总结 篇5

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝敬、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型公司，逐步形成了自己的教育特色。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为员工民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据员工的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据员工的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导员工学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的公司文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的公司文化建设。

走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用员工亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

赏析、评比、积累。

诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是员工阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

经典诵读活动总结 篇6

一、活动主题

诵读中华经典美文，传承华夏文明古风。

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

三、活动内容

1、参赛对象：湖村乡小学全体师生。

2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

3、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

4、着装要求：服装统一，整齐大方。

所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

5、比赛时间：10月30日上午8.30地点：多媒体教室

四、评比奖励办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。

五、活动流程：（一）、主持人致词（二）、诵读展示（三）、现场评奖（四）、领导讲话（五）、现场颁奖

六、现场具体工作安排评委小组

组长：黄艳萍组员：5个校级领导

评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。

七、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

经典诵读活动总结 篇7

书香润校园，诵读千古文章，传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学期初制定了《诵读经典诗文活动方案》。我们根据小学生的实际编写古诗文为教材，开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼熏陶，注重感悟即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以经典诗文诵读为特色的.校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用阅览室、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的诗配画加以装饰。

2、利用校本教材，刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展课前一吟活动，做到读而常吟，学而时习之。

2、举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的诵读活动时间以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

经典诵读活动总结 篇8

近年来，随着文化事业的蓬勃发展，经典诵读活动在各地得到了越来越多的关注和支持。为深入挖掘传统文化的魅力，充分展示我国丰富的文化底蕴，许多地方纷纷举办经典诵读宣传活动，取得了良好的社会效果。

一、活动背景及意义

经典诵读是传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。通过经典诵读，可以使人们更加深入地了解和感悟古人智慧，提升民众的文化素养和审美情趣，促进社会和谐发展。开展经典诵读宣传活动具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动内容及举办形式

为使经典诵读宣传活动更加生动、丰富和有趣，各地主办方特别注重活动内容和举办形式的创新。除了传统的经典诵读比赛和朗诵会外，还增加了现代音乐、舞蹈、戏曲等元素，使活动更具时代感和互动性。同时，结合当地的文化传统和特色，设计了一系列主题化的活动，吸引了大量观众和参与者。

三、活动效果及社会反响

经典诵读宣传活动得到了社会各界的高度评价和热烈关注。通过这些活动，不仅提升了广大民众的文化自信和自觉性，还增进了各族群众的文化认同和民族凝聚力。同时，这些活动也为当代青年提供了一个展示才华和锻炼能力的舞台，激发了青少年学习经典、传承文化的热情，推动了青年一代的文化传承和弘扬。

四、活动亮点及不足

经典诵读宣传活动在传承和弘扬传统文化方面取得了较为显著的成果，但也存在一些亮点和不足之处。活动的举办形式更加多样化，内容更加丰富生动，吸引了更多的观众和参与者，取得了良好的社会效果。但是，活动的持续性和深入性还有待加强，活动的影响力和覆盖面有待进一步拓展，活动的组织和管理工作还有待完善。

五、展望与建议

经典诵读宣传活动是一项长期的系统性工程，需要政府、社会、学校和家庭等多方共同努力。为了更好地推动这项工作，我们建议：一是进一步加大宣传推广力度，让更多的人了解和参与经典诵读活动；二是提升活动质量和水平，加强活动组织和管理工作，确保活动的顺利进行和圆满结束；三是加强经典诵读的培训和指导，提高经典诵读者的素质和水平，推动传统文化的传承和发展。

经典诵读宣传活动是一项具有深厚文化内涵和广泛社会意义的工程，它既是传统文化传承的一种方式，也是当代文化建设的一个重要载体。我们相信，在各方面的共同努力下，经典诵读宣传活动一定会取得更加辉煌灿烂的成就，为中华传统文化的传承和弘扬做出更大的贡献。愿我们在这条传统文化的征程中，不负历史，不负时代，继续前行！

经典诵读活动总结 篇9

随着科技的不断进步和快速发展，现代社会呈现出了越来越多的精神信息和文化碎片，所以，要进行一次有效的传承和传播，完整的文化、历史、文学和思想等是必不可少的。而经典则是这个传承和传播的基础和桥梁。因此，为了不让经典文化中生活，为了让更多的人接触和了解经典，全市举办了一系列的经典诵读活动，其中，冬令营经典诵读方案是最为特别的一次。

首先，这次活动的主题是“回归经典，重拾书香”，旨在通过诵读活动，让学生们能更加深入地了解经典的思想、格言、警句等，同时更好地理解和传承中华民族优秀的文化传统，同时也让他们在诵读中感受到了一种凝聚力，加深了学生之间的友谊和感情。

其次，在此次冬令营活动中，不仅仅是单纯的诵读经典，还采取了多种方式来表达这份经典的价值。例如，通过朗诵、背诵、讲解、研读、评论、争论等多种形式，一步步带领学生们走进经典的世界，使他们能够在不同方面和不同程度上去理解和学习经典。

最后，此次经典诵读活动所能带来的收获是显而易见的。通过多种形式的学习和交流，学生们能够更加准确地把握经典思想，认真领悟其中蕴含的精髓，从而让经典文化在他们的心中扎根。同时，诵读还可以让学生们培养和加强语言文笔的能力，并为缓解他们的学业压力、增强生活自信心和交流能力等方面带来更大的帮助。综上所述，此次全市经典诵读活动得到了良好的效果和成效。

总之，我们应该把经典诵读作为一种生活方式、一种精神脊梁、一种行为准则，让它们逐渐成为我们生活中的一种习惯和常态，从而更好地理解和传承中华民族那源远流长的文化、思想和精神。

经典诵读活动总结 篇10

根据上级工作安排，我校积极响应上级组织开展的中华颂˙经典诵读活动和全国学生规范汉字书写大赛活动，在全校范围内深入开展了中华经典诵读和规范书写活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，培养学生对汉字文化的热爱之情。现将我校师生活动总结如下：

一、诵读经典，感受经典魅力。

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年 的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝 贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行学做人。中华颂.20xx经典诵读活动的开展，如清风涤荡 校园，于无形中净化着每一个人的心性，我们在文化经典的圣殿，汲取着精神的营养。

(一)、领导在思想上高度重视，率先垂范，积极参与。

学校领导为保证活动的高质量开展，利用各种会议向全体教师和学生宣传活动的必要性、紧迫性，引起全体师生思想上的高度重视。为使经典诵读成为我们中心小学的一个亮丽的色彩，学校更是投入了大量的人力、物力、才力来进行活动的准备。活动之前，配备了领导小组，安排了主要负责的组长，挑选了全校中极富生命力的富有青春活力、个性张扬的中青年教师参与了教师的诵读展演，学生组则安排了诵读水平较高的五级部学生代表学生的表演。为了保证参与教师们以更饱满的热情来参与这次活动，学校领导全程监督，督促指导，为诵读活动的高效保驾护航。为了保证比赛质量，学校更是聘请了专门的摄像、照相和后期制作来为师生的诵读锦上添花。

在排练过程中，校长百忙之中抽出宝贵的时间亲自上阵，检查督促，对我们的朗诵提供指导性建议。作为领诵者之一的我校副校长 吴老师，近期工作相当繁忙，大小会议和活动不间断，但是他从没耽误过一次活动，每次都是准时到场，并且率先垂范，稿子背诵得十分熟练，以饱满的热情为全体教师做出榜样。在后期拍摄和制作的过程，吴校也是全程参与了其中，保证了活动的有效开展。同时，学校的很多领导也是积极参与，为活动出谋划策，使整个诵读活动充满了和谐温馨的画面。

(二)、活动组长尽心尽责，保障活动有条不紊的顺利开展。

自活动通知下达以后，活动的主要负责老师就精心挑选了诵读内容，结合中华颂的主题，结合本校老师和学生的特点，我们选择了诵读内容大气厚重的诗歌《我的祖先名叫炎黄》和《中华少年》，诗歌中字字句句包含了作者对祖先，对祖国的赞美和自豪之情，我们觉得这样的文章比较适合集体诵读，尤其是能读出那份慷慨厚重的气势。之后，我们精心挑选了参与诵读的教师和学生，并对每位参与教师和学生的诵读内容做了安排，从中选择了水平较高的当整首诗的领诵。我们给每位老师和学生打印了诵读稿子，参与的师生们就开始了熟悉稿子的过程。而我们负责的老师则又进入了挑选配乐的制作背景画面的过程，利用十一长假时间，我们利用网络的人脉资源，利用现实的朋友圈子，挑选了《大漠敦煌》这首气势恢宏的音乐做老师朗诵的背景音乐；根据学生的特点，穿插了歌曲的演唱辅助诵读。根据诗歌内容又精心挑选了能够和诗歌相搭配的图画，制作成了PPT文件。为了保证师生以更饱满的热情参与，指导老师对稿子的朗诵应该注意的问题反复进行了强调，并对诵读语调语气和姿态进行了规范。为了保障画面音乐和诵读的节奏相吻合，在反复诵读的基础上，我们又对PPT文件做了时间的调整，一次一次的实验，一次一次的修正，短短不到三天的时间，经过反复测试，最终，我们将画面、音乐和教师们的诵读很完美的融合在了一起。在作品拍摄和制作的过程中，负责老师更是参与了督导拍摄和制作策划，保证拍摄和后期制作的质量完美。

在活动过程中，负责电教工作，同时也是领诵者之一的曲老师也是对本次活动倾注了极大的心血。在场地的安排，在电教器材的调试中，曲老师发挥自己的特长，为诵读活动的顺利开展铺平道路。

(三)．全体师生积极配合，群策群力。

我们庆幸，我们生活在沙河镇中心小学这个大家庭。庆幸有贴心的领导作后盾，庆幸有聪慧的老师们来支持。我们在活动中出现了大大小小的问题，如音乐画面的配合、仪器的调试，教室的布置、师生的服饰化妆、光盘的刻录但是，我们没有因为出现了一次失误影响了整个活动的进程。活动中，老师们群策群力，老师们思维碰撞、语言交流中擦然出的一个个和谐闪亮的火花，让一个个问题都迎刃而解，所以让我们的活动一路顺利地开展了下来。

诵读中，那些曾经读过的感人肺腑，振奋人心的句子对我们来说，正如润物细无声的春雨，真正做到了进我耳，入我心，时刻指导着我们的言行与思想，它在告诉我们，我们的祖国经历了怎样的历史变迁，我们的祖国如何能够巍然屹立在世界的东方，它再告诉我们，作为一名龙的传人，应当自豪，应当荣耀，应该为祖国的繁荣富强贡献我们的微薄力量。回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨；看着学生们在经典中获益，我们欣慰！我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

二、写规范字，做方正人。

为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，根据教育局的通知精神，学校成功举办了写规范字，做方正人为主题的规范汉字书写大赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持。我校首先对全体学生进行了集体动员，引起了学生的极大热情，之后利用每天中午的午写时间指导学生练习书写。然后学校组织了全体学生的书写大赛，各班级在班主任老师的组织下，认真筛选，最后报学校参赛选手共60名进行复赛，通过学校评委的严格审查和评定， 最终涌现出了一些优秀选手及其优秀作品。

1．对所有参赛者学生，通过评委评定分别评选了特等奖2人，一等奖8人，二等奖22人，三等奖28人。学校皆分别给予了奖励。

2．通过本次活动的成功举办，在全校范围内引起了广大学生对规范汉字书写能力的重视，引起了学生对规范书写汉字的极大兴趣。增强了学生对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情，同时也提高了学生积极参与学校活动的热情。同时活动展现了我校学生的青春风采和精神面貌，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

经典是民族永恒的宝藏。在我校在全校师生的共同努力下，活动中，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给师生们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着可以说，活动的开展，很好的展示了我校师生的青春风采，张扬了每位老师的个性，展示了老师们的团结协作精神和顾全大局的活动意识。通过活动，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校师生的全面发展。我们期待这样的活动能够继续下去。

经典诵读活动总结 篇11

中国，诗的国度，五千年文明浩若烟海，源远流长，博大精深，开展中华经典诗文诵读活动，不仅仅是弘扬文化的过程，更是对民族传统的承续。诵读经典，有利于陶冶学生的情操，培养审美能力，提升学生个人修养，加深文化底蕴，建设书香校园。自xx年开展经典诵读活动以来，我校在全体师生中深入开展了古诗文诵读活动，全员参与，全身投入，进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校师生中逐步掀起高潮。几年下来，师生大有收获，有力的推进了我校教育教学工作。

我们这样润泽生命

1、广泛宣传，营造氛围

为了使家长、学生认识到经典诵读的意义，积极主动参与到活动中来，我们通过家长会、专家专题讲座、模范事迹报告会等形式，广泛宣传诵读经典的好处，打消家长和社会的疑虑。同时，在我校到处都可以感受到由书香形成的视觉冲击和精神陶冶：校园的墙壁、专栏、楼梯上的名言警句，经典诗文等作品，浸润着学生的心灵，陶冶着学生的性情，开拓着学生的视野。诗意盎然的环境，丰盈着学生的生命。

2、成立机构，确定诵读形式

学校成立以校长为组长的“中华诵经典诵读活动”领导小组，制定“中华诵经典诵读活动”规划，安排师生全员读书活动，指导活动开展，督促检查各项活动落实情况，评核活动成果。确定诵读形式为每天三个时段，分别为晨诵，即早操前10分钟，各年级晨诵要以编写的诵读教材为主，达到背诵的要求。午读，即中午上课前20分钟，师生共读整本书,12年级跟读，36年级默读；晚读，即晚饭后30分钟，亲子共读,要求家长陪孩子读、帮助孩子读、指导孩子读书。

各年级以年级组为单位，根据学校的整体规划，制定各年级组的学习计划，并按周次编撰诵读具体内容，上报领导小组审批后发放到班级，作为学生诵读的教材。

3、利用升旗仪式进行班级诵读，红领巾广播站开展诵读展示。各中队以主题班队会、宣传阵地、学习专栏、书画、手抄小报、读书笔记为平台，以每月的纪念日和重大节庆活动为契机，组织开展“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动。

4、每月同级进行一次读书交流活动，分享读书成果，展示读书笔记、手抄小报、书画作品，教导处、大队部进行评价考核，促进全校读书活动持续发展。

5、图书室和班级“图书角”建设。学校每学期投资2万元，保证为每个学生添置一本书，充实学校图书室和班级书架。动员指导家长每学期至少为孩子买2本书，丰富家庭书屋。鼓励学生之间交流图书，实现图书资源共享。

6、坚持开展古诗词吟唱。准备古诗新唱曲谱或伴奏，利用音乐课和两操给学生教唱古诗，并在课前、集会时吟唱，让师生感受音乐美，并在歌唱中进一步识记诗词。并把这种吟唱用到集会、课间、路队，取代以前单纯的唱歌形式。

7、学经典，画经典。学校定期举行“学经典诗文，展书画才华”活动。“诗如画，画如诗”是中国文化的特点，将书法和绘画与诗词进行整合，让师生对经典诵读歌唱后再写一写，画一画。通过书画表现诗词意境，感受诗词的意境美。既陶冶情操，促进师生的全发展，又能加强学生对书画的理解。

8、每学期进行一次读书活动展演。学校通过活动课，组织学生根据经典诗文的内容，通过情景再现、小品、快板等形式，将识古诗文、音乐、表演等结合在一起，让师生学习接受艺术和中华文华的熏陶。

9、开展“对话古诗改古诗”活动。在诵读的基础上，指导学生理解古诗文的内容和表达的情感，结合评时的作文教学，将诗文中的故事扩写、续写出来。让古诗文的情节更具体生动，这样即练习了写作，也识记、感知了古诗文。

10、举行“诵读中华经典，感悟做人道理”等主题征文比赛、“亲子诵读比赛”、“经典故事演讲”等活动。

我们这样收获幸福

1、丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”

经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行，学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。

经典诵读活动总结 篇12

为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、举行了“经典诵读行动”的`启动。

(1)学校举行“中华诵?经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。

(2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。

2、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。

(1)学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生，通过培养诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。

(2)举行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。

3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”，每月上报给学区，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传;

4、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办交流评比。

5、本学期学校举办了“经典阅读活动”，结合各项诵读竞赛，开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动;并组织师生参加各级各类经典诵读比赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热情。

学校学习活动总结经典

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学校学习活动总结【篇1】

*******学校学习莫振高同志活动总结

为贯彻落市教育局党委下发《关于向莫振高同志学习的活动方案》，我校将学习活动与“三严三实”有机结合起来，以弘扬先进、宣传典型，激励全体党员教师更加爱岗敬业，在全校掀起学习先进、争当先进的浓厚氛围。学习活动开展情况总结如下：

一、统一思想、提高认识

莫振高同志是教育系统先进人物的杰出代表。他在平凡的岗位上取得了非凡的成就。在他身上集中体现了捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人的精神。这些正是我们当代教师需要大力倡导和发扬的精神。

全校党员教师要深刻认识学习的重要性，自觉增强学习的主动性和实践行，努力提高教师的道德修养。

二、加强领导，精心组织

学校高度重视，切实把开展向莫振高同志学习的活动放在突出位置，列入重要议事日程，在9月份召开专题学习会议，传达了学习精神，部署了学习安排，并提出学习要求。会后，各个部门行动起来，组织广大党员教师学习莫振高同志的先进事迹，并结合实际工作谈心得、谈体会，开展了深刻地讨论，以利于广大党员教师学习先进典型身上的闪光点，并把这些闪光点运用到各自的岗位上，融入到自己的工作中。

三、宣传发动，营造氛围

学校加大宣传力度，根据不同的学习阶段，设计不同的学习内容，多次在校园网上发出向莫振高学习的倡议，**刊登他的先进事迹，

营造浓厚的学习氛围。积极宣传莫振高同志忠于人民教育事业，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感和无私奉献的精神事迹。

学习先进人物的事迹只是一种手段，其根本的出发点是通过开展这次学习活动，在党员教师中引起共鸣，要以莫振高老师为榜样，认清教师所肩负的社会责任，努力提高道德品质，加强师德师风修养，教书育人，为人师表，积极投身于教育事业中，做“四有”好老师。

学校学习活动总结【篇2】

一、倡议向雷锋同志学习

三月初，政教处、团委作了“学雷锋活动”总动员，向全体同学发出倡议——向雷锋同志学习。通过活动让同学们了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。从身边的'小事做起，从身边的人帮起。在全校范围内开展了互帮互助活动。通过活动，我班助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我班正在悄悄地发生着变化。

二、爱心募捐，为慧智基金注入新鲜血液

为了帮助家境较差的同学完成学业，鼓励他们战胜困难，迎接挑战，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质，我们组织了爱心募捐，为慧智基金注入新鲜血液活动。每位同学都积极参与，奉献爱心，活动中，同学们纷纷拿出过年得到的利是钱，聚沙成塔，集腋成裘。我班共募捐了268元，为慧智基金注入了微不足道的新鲜血液，献出了一份微薄的力量。

三、组织起义务服务小分队

走出校园，到二中生活区开展清扫卫生死角活动，由于天气较热，同学们个个大汗漓淋，但是没有一位同学叫苦叫累，因为大家的目的只有一个，就是发扬雷锋精神，让中华民族的传统美德继续发扬光大。

学校学习活动总结【篇3】

根据文件精神，努力营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的社会环境，为党的十九大胜利召开营造良好氛围。充分发挥学校教育在构建和谐社会中的作用，我校开展了以“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”为主题的终身学习周活动，以此项活动为平台，整体推进我校教育的蓬勃发展。现将活动总结如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，我校领导非常重视本次学习周活动， 年9月20日专门成立了学习活动周领导小组，由校长亲自挂帅，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间召开了校领导、教师、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园广播、校园电视、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其主题鲜明、形式灵活、内容丰富、成绩显著而受到广大师生的欢迎。

（1）启动仪式活动。在“终身学习活动周”启动仪式上，举行了国旗下的讲话。全校师生参加了启动活动。

（2）宣传活动。以学校的先进教师和优秀学生为榜样进行宣传。利用窗口展示我校近年来教育发展概况和取得的成绩。

同时利用校园广播、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

（3） 开展了各级讲座和培训。以不断提高全民综合素质和文明程度、促进和谐校园建设为目标，为教师、党员、班主任、学生进行专题讲座，通过讲座和培训，树立终身学习理念。

① 开展班主任培训：由政教主任组织班主任培训，优秀班主任和教师谈学生自我管理。

② 开展全员党员培训：学校党支部书记组织全体党员召开党员专题学习培训会；③对全体教师的培训： 校长为全体教师作题为《小组合作学习》的讲座；

④对学生的培训：开展了迎接阶段性测评的培训会， 主任就学习的重要性、学习的方法和考试注意事项对学生举行培训。

（4）开展了征文活动，全校师生积极提交专题征文，读书征文评比活动极大的促进了师生的阅读兴趣和读书习惯的养成，使学校的文化校园的浓郁氛围逐步形成。

（5）树标杆研训活动课。我校开展树立标杆课活动，相关教研组的教师通过集体备课——集体观课——集体议课，促进了同伴合作和自我反思，促进了教师的专业成长。

虽然终身学习活动周活动时间比较短，但是由于我校领导重视，并按照活动周的总体安排扎扎实实开展各项活动，最终达到了预期的效果。通过终身学习周活动，在全校营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，使终身学习理念进一步深入人心，进一步推进了学习型校园的创建，为构建社会主义和谐社会发挥了积极作用。

中学2017年10月20

学校学习活动总结【篇4】

根据学校学习实践活动的部署，10月22日下午，校全体党员、行政人员在校多**教室，围绕“统一思想、更新观念、坚定信心、促进发展”这个主题开展大讨论。在讨论中，我们梳理了工作思路，谈了体会和体会，提出了意见和建议，为学校的发展提供了科学依据。讨论积极热烈、思路清晰、重点突出，达到预期效果。

在对党支部进行梳理后，我们从五个方面提出了20多条意见和建议。

为确保讨论效果，党支部对每名党员、行政人员开展好讨论活动提出具体要求，一是明确如何开展好讨论，即为什么讨论，讨论什么，达到什么效果。第二，做好讨论前的准备工作。分会成员应形成演讲提纲。三要坚持解放思想、与时俱进的思想。

四是要按着结合实际、加强实践、突出实际、求实效的要求开展讨论活动。

1、 深入学习实践科学发展观

通过学习，与以往学习既有相同又有不同，最大区别是科学发展观重在实践，把解放思想与转变观念结合起来，学习与实际工作结合起来，各环节环环相扣，解决统一思想问题，做到学习与工作两不误，精神状态、工作态度都有所提高，学习科学发展观不是领导人的事，是全体党员、每个教师的责任，也是一项政治任务，在这次讨论中，大家纷纷表示，为学校提出合理化意义和建议，落实解决问题对策，人人有责，倡导“我为学校献一策”，增强主人翁意识，为学校发展贡献一份力量。

二、学校内涵建设与发展规划

在如何搞好校园发展建设规划讨论中，大家从校园发展建设规划概况及面临的新矛盾、新问题等方面进行了深入的分析。一是学校新建的教学楼，网线和电源要整体规划，有一个可持续发展的功能，同时加大安全体系建设，建立消防总站，二是建议学校在校生规模及财务运**况、校舍面积指标和校园发展规划要有指导思想、规划思路、规划原则及具体规划措施等，如改造教学楼环境等问题。三是建议图书馆扩大文学类图书的采购，增加人文类图书的比例，对学生的阅读进行合理的引导，将图书馆建设成为充满人文气息、休闲温馨的“第二课堂”。

同时，提出了建设多功能教室，实验室和多功能教室的构想。

3、 加强教师队伍建设培养青年骨干教师

为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。逐步提高青年教师的教育教学水平。在立足教师整体优化的基础上，按照“面向未来，重点选拔，梯次培养，合理分布”的原则，努力培养和造就一批高水平的学科带头人和名师。

采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间，鼓励引导教师立足本岗成才，在平凡中创新。学校要积极为教师成名提供机会和创造条件。为骨干教师和优秀教师铺设一条高速公路。

四、抓好招生和学生管理工作

一是学校规模小，硬件设施不足，缺乏核心竞争力；二是生源少。招生工作对策：

一是提高认识，重视组织；二是加大宣传，扩大声誉；三是增强服务，改进作风；四是改善管理，提高质量；五是营造环境，挖掘潜力。

在学生管理工作中，小学教育要以人为本，尊重学生主体地位，更加关注学生的个性发展，创造更多学生自主发展空间，培养学生创新精神和创造能力，促进学生全面发展和个性发展的和谐统一，发挥教育育人功能，使学生得到全面地发展。

5、 学校机关后勤服务保障工作

通过讨论，牢固树立以“师生为本，服务第一”观念，深化“服务育人”意识，如何提高服务质量和服务水平，努力克服因循守旧的观念，增强改革创新的意识，增强危机忧患意识。在食堂管理方面，一是要把服务好师生员工为主要工作，反思我们服务行为，不断加强员工的职业道德教育，时刻绷紧食品卫生安全这根弦；二是要发展好食堂工作，首先要践行科学发展观，进一步树立以人为本的科学发展观，加强作风建设，建立一支高素质、务实精干的服务队伍；第三，明确今后的发展目标和方向，做好工作部署，打破思想僵局，谋求又好又快发展；第四，促进团结，促进和谐，维护大局利益。

学校学习活动总结【篇5】

学校学习之星活动是一项旨在激励学生通过努力学习来提高成绩的活动。这个活动经过一个学期的时间进行，从初中一年级到高中三年级的所有学生都可以参加。通过评选出学习之星，学校希望鼓励学生养成良好的学习习惯，全面提高学生的学习水平。

学校学习之星活动在整个学期中为学生提供了一个良好的学习氛围。学校每周定期举行学习之星评选活动，学生们在各科老师的引导下积极备考。学生们收到了老师们的悉心指导和鼓励，感受到了学校对他们学习的重视。这种积极向上的学习氛围促使了学生们更加努力学习，提高了他们的成绩。

学校学习之星活动通过设立奖项，激发了学生们的学习动力。学校将每周表现最优秀的学生评为学习之星，并颁发奖状和奖品。这些奖励成为学生们努力学习的动力，每个孩子都渴望成为下一个学习之星。学习之星的评选并不仅仅关注成绩，还会考察学生的学习态度和课堂表现。这样一来，学生们除了努力提高自己的成绩外，也会注重提高学习技巧和学习方法，更加积极参与到课堂中。

学校学习之星活动还通过举办学习交流活动，促进了学生之间的相互学习和合作。学校定期组织学习之星进行经验分享和学习交流，让他们在分享自己学习方法的同时，也从其他同学中获取灵感和学习策略。通过与其他学习之星交流，学生们不仅可以增加自己的知识储备，还能够增强彼此之间的合作意识和集体荣誉感。这种学生间的互相学习和合作不仅提高了每个学习之星的个人能力，还进一步提高了整个学校的整体学习水平。

学校学习之星活动也对学校教师队伍提出了更高的要求。学校对参与学习之星评选的教师进行了培训，提高他们的教学质量和教学创新能力。教师们通过与学生的互动和交流，更好地了解学生的学习需求，因材施教，在课堂上给予学生更个性化的帮助。这不仅增强了学生对老师的信任和教学效果的提高，还促进了学校教学的全面升级。

小编认为，学校学习之星活动通过提供学习氛围、激发学习动力、促进学生交流和提高教师水平等多个方面的措施，为学生的学习提供了有力的支持。这个活动不仅鼓励学生们积极学习，还培养了学生们的学习习惯和学习能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。希望学校能够继续举办这样的活动，为学生们提供更多的学习机会和发展平台。

学校学习活动总结【篇6】

一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，xx小学努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和营造文明家园和谐社xx小学活动相结合，力求改变学生们的精神面貌。从而为xx小学的稳定和长远发展打下一个坚实的基础。为此专门召开xx小学成员班子会议讨，讨论雷锋精神的实质。学习雷锋不仅仅只是做做好事而已，事实上是要学习雷锋身上的钉子精神，做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入，丢弃浮夸和浮躁，踏实的干好每一件事。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获；学习雷锋同志一心为公，全心全意为人民服务，敢于为集体为国家牺牲，不计较个人得失的精神。作为xx小学的工作人员，我们更要学习他这种一心为公的精神，在日常工作生活中，不计个人得失，坚守岗位，全心全意为学生们服务，乐于助人。

xx月x日学校掀起了学雷锋的高 潮，形式各样的学雷锋活动开展的有声有色，涌现出许多的雷锋式的好同志，好榜样。学生们走上街道，自备清洁用具，对辖区的'“牛皮癣”逐个进行铲除，还建筑物以本来面貌，对重点区域的草地、花坛进行清理，捡拾其中的垃圾，为学生们营造一个舒心的生活环境；带领辖区党员、学生们开展“学习雷锋，还我清洁河堤”活动，带领学生们捡道路各种垃圾，对转头等建筑垃圾进行集中摆放清理，使得学生们在劳动的同时，也体会到雷锋同志可敬可佩之处，明白雷锋精神的可贵之处。

二、树立榜样，深化活动内涵

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。雷锋是全心全意为人民服务的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取，深化此次活动的内涵，让雷锋精神永存人心。

阶段活动总结经典14篇

在每一个人的日常生活里，句子在我们生活中是越来越重要。阅读和摘抄优美的句子可以提高我们的表达能力。哪些句子让你心中念念不忘呢？有请阅读小编为你编辑的阶段活动总结经典14篇，更多信息请继续关注本网站。

阶段活动总结 篇1

消防安全“五大”活动开展情况

阶段总结

为深入推进消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”五大活动，我校紧密结合自身实际，不断增强自身忧患意识和政治责任，不断细化安全管理、教育、宣传演练、排查、整改等方面的落实，从源头上预防和遏制重特大火灾事故的发生，共同携手营造了“关注消防、生命至上”的良好氛围。现就我校关于“五大”活动的开展情况进行阶段性总结。

1、高度重视，成立组织

为深入推进消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大提高”活动，真正把学校安全工作做实做细，确保师生生命和学校财产不受任何损失，我校成立了以校长为组长，班子成员为成员的消防安全“五大”活动领导小组，从活动组织、监督落实、综合评价等方面予以督促指导，实现消防安全零事故。

2、深入学习，积极动员

按照“五大”活动要求，我校迅速组织全体教师召开消防安全专题会议，对消防安全“五大”活动的工作目标、活动时间、活动方式、活动内容和市教体局的统一安排及具体要求进行了认真学习，进一步明确了学校领导和教师在消防安全工作中的监护责任、宣传教育责任、安全管理责任，做到人人都是宣教员、人人都是消防员、人人都是监督员。

3、完善制度，明确职责

为进一步明确消防安全工作责任，学校结合实际拟定了《消防安全管理责任书》《消防安全定期排查整改制度》《学校教职工用火用电制度》，对老师在日常工作中的安全管理责任进一步强化，特别是秋冬季节,由于天干物燥，所有教职工都要抱着对学生生命高度负责的态度，积极承担起教育学生、呵护生命的重大责任。结合我校实际情况，学校后勤负责人坚持随时排查登记消防安全隐患，并尽快整改到位；学校教师积极配合，随时向学校领导汇报隐患，共同商讨解决办法，**各种火灾隐患；学校每周组织教师代表、班主任代表开展一次以消防安全为重点的大型隐患排查。另外，学校还搜集整理了《消防安全知识宣传培训材料》及相关**资料，利用多**设备进行集中培训让老师掌握基本的灭火技巧、逃生方法和保护学生的基本技能，引导学生从小养成不纵火、不怕火、会逃生的好习惯，为每一个孩子快乐学习、健康成长奠定基础。

4、细致排查，消除隐患

由于我校重新启用了原烟厂子弟学校几年没用做教室的教学楼，从开学至今，一直坚持每天一查，每查必记，有查必纠，对于新产生和发现的安全位置，一方面安排专人值守、落笔登记，另一方面积极联系技术人员进行修整，就目前来看，教室内外、操场区域、上下楼梯、体育器材活动区域等重点位置无安全隐患，全体师生够坐在办公室安心工作、开心学习。

5、扩大培训，落实“三防”

为使每一位教师、每一位同学能够掌握基本的消防安全隐患判断和整改技能、安全疏散逃生技能，我校一方面已与消防大队取得联系，共同拟定方案，安排于十月中旬和十一月九日对学生和老师进行安全疏散技能培训、火灾初期灭火方法、同伴互助救援等基本的消防安全；另一方面结合我校学生特点、道路交通、教学楼加固施工等情况对学生进行消防安全常识教育，让学生学会自己逃生、自救、灭火等。

6、正视问题，整改不足

虽然在消防安全隐患“五大”活动中，我们发现并解决了不少问题，但在一些具体细节上仍存在一定的问题。针对存在的影响学生消防安全疏散的突出问题，我校最大限度的利用好人力、物力、财力，严格按照上**对消防安全“五大”活规定的内容和要求，多想办法，多措并举，宣教、排查、整改、演练相结合，营造良好的教育氛围，让全体师生在一个安全、文明、和谐的校园内成长、成才。

二〇一一年十一月二十五日

阶段活动总结 篇2

按照局党委的统一部署，我处在党支部和全体党员中深入开展了创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，现将具体工作汇报如下：

1、 领导重视、安排、迅速落实

党支部高度重视争创活动的深入开展，进行了认真部署，制定并下发了《***创建活动实施方案》，明确了指导思想、主要措施、活动要求。组织全体党员和申请入党积极分子召开了动员部署会，党支部书记对创建活动进行了广泛、深入动员，并提出了明确要求，以确保创建活动不走过场，取得实效。

二、明确主题，丰富活动载体

为使这项活动深入持久地开展下去，我处党支部以“学习实践活动”为契机，以“实现创先争优目标”为动力，以“保障通信安全畅通”为总抓手，紧紧围绕创先争优活动的目标方案，开展专题调研，摸清自身状况，有针对性地制订党支部“争先创优”承诺书。全党根据这次活动的总体目标，制订了个人承诺书，把创先争优活动列入重要议事日程。大家纷纷表示，要在创先争优活动中充分发挥党员的模范带头作用，以更高的标准严格要求自己，促进通信工作安全稳定发展。

同时，党支部紧紧围绕完成我处中心任务来开展争创活动，把“创先争优”活动与深化拓展深入学习实践科学发展观活动相结合，为推动我处持续有效发展多做贡献；与创建“四好”领导班子活动和建设学习型党组织活动相结合，使之相互衔接、相互促进，形成加强和改进党建工作的浓厚氛围，不断增强新形势下党建工作的生机与活力；与党员“学技练兵”、“一名党员一面旗帜”的示范引领作用等创先争优活动相结合，创新活动内容与方式，进一步深化对全处党员的先进性教育，使党员的先锋模范作用在实际工作中得到充分发挥；与党员年度考核和绩效考核相结合，相互促进，共同提高；结合本部门的生产工作，实现年度生产经营目标，促进本部门持续、有效、和谐发展，检验创先争优活动的有效性。

3、 扎实推进，逐步落实承诺

党支部根据承诺书的内容和自身职能开展了一系列活动。组织党员开展志愿活动，为我局特困职工捐款，慰问我处困难党员和家属，突出做好了党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。开展专业技术培训，为信息中心技术人员举办网络技术安全专题培训班。

宣传先进典型，加强示范引导。利用**，宣传了我处优秀共产党员的先进事迹，进一步营造创先争优活动的浓厚氛围，努力在全处形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

总之，通过 “创先争优”活动，我处党员、干部的工作作风、精神风貌都有了进一步转变，各项工作也取得了一定成效，但与公司和局党委的要求及广大职工的期望还有很大差距，和兄弟单位相比还存在一定的不足。下一步，我们要以此次会议为契机，狠抓工作中的薄弱环节，坚持思想不放松，力度不减弱，围绕“先”和“优”的目标，在“创”和“争”上狠下功夫，力争使我处的“创先争优”工作更加富有成效。

阶段活动总结 篇3

自创先争优活动开展以来，我局坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕市委创争活动总体部署，瞄准打造百姓城管，提升社会形象的工作思路，扎实推进“管理提质增效，服务再上台阶”的工作措施，科学制定实施方案，精心设计活动载体，切实将主题教育转化为解放思想、凝聚人心、优化工作、促进发展的新动力，有力推动了全局经济社会事业发展，谱写了姜堰城管和谐发展、创新发展的新篇章。

一、坚持以创先争优意识武装头脑、指导实践，周密部署、稳步推进主题教育活动

开展好创先争优主题教育活动是一项事关全局的重要任务，是实现城管工作跨越发展的重要举措。为确保创争活动进展顺利、取得实效，我局早计划、早安排，迅速建立工作机制、制定工作目标、明确工作要求、强化工作责任，稳步推进、有序实施创争活动。

1、宣传教育深化到“心”。深刻的思想认识和自觉的学习态度是主题教育活动取得实效的前提，为此， 我们切实将宣传教育作为主题教育活动的基础工作，坚持不懈、贯穿始终。围绕“解放思想、转变作风”这条主线，突出“强化业务能力，提高服务水平”这个主题，切实将理论学习贯穿创争活动的始终。一是深入宣传发动。全局层层召开动员会议，广泛宣传发动，切实将主题教育活动的精神和要求传达至每位干部职工；设置戗牌、橱窗宣传标语30多条次，定期编发创争简报26期，专题召开创争活动推进会，适时组织创争活动检查验收，确保主题教育活动保持强势态势和浓郁氛围。二是构建学习载体。组织开展“书香城管”创建活动，推进城管文化建设年创建，提出“日学一小时、月读一本书”的读书倡议，建立“一季度一交流、半年一考评”的学习机制，举办“创争大家谈”征文比赛，制定“学习大推进”实施方案，改善学习条件、出台鼓励政策，充分激发广大干部职工学理论、学文化、学法律、学业务的动力和热情。三是推动学习调研。坚持理论为本、实践为上的工作宗旨，将联系实际、解决问题作为学习的立足点和出发点，积极引导干部职工针对管理难点问题和服务欠缺环节，广泛开展调查研究，积极撰写调研文章，努力将学习从理论层面转化为实践层面。四是狠抓学习载体。紧密联系自身实际，采取集体研读与个人自学相结合、专题辅导与座谈交流相结合、学习理论与学习先进相结合的办法，促使大家在互帮互学中相互启发、共同提高。年初，我们邀请市政府法制办领导专门为一线执法队员讲授案件卷宗规范制作要点，年中时，我们邀请盐城师范学院张林教授开设和谐城市管理知识讲座，通过深入系统的学习推动，切实增强了干部职工，特别是党员干部驾驭工作、处理复杂事务的能力和水平。

2、组织机制明确到“力”。主题教育是一项系统工作，我们一手抓好组织引导，一手抓好督查考核，切实保障主题教育活动的有序推进。一方面健全组织网络。局专门成立创争领导小组，全面负责创争活动的组织领导工作，各局属单位也相应建立创争组织，实行问责制度，明确各单位一把手为本单位主题教育活动的第一责任人，督促第一责任人真正负起第一责任，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的良好工作格局。极大地增强了推进创争活动的整体合力。另一方面强化督查指导。建立了局领导挂钩联系点制度，成立4个创争工作专项督导组，深入基层单位进行督查指导；组织开展创争方案检查评比活动，比创先思路、赛争优措施、看推进成效。同时，我们专门制定主题教育考核办法，对机关科室、下属单位活动开展情况，严格对照考核标准，逐项打分，毫不通融留情，真正做到表扬先进、批评落后、促进中间，确保主题教育活动富于实效、不流于形式。

3、排查整改着力到“边”。围绕整改提高目标，我们坚持高标准、严要求，确保查摆问题准、实、全，整改工作真、快、好。一是排找问题症结。对照宗旨观念牢不牢、责任意识强不强、履职能力够不够、工作效能高不高、廉洁自律好不好、制度执行严不严的要求，通过开设意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、走访服务管理对象等形式，广泛征求意见，接受群众批评，了解百姓需求。通过召开民主生活会，职工交流会，采取领导评、相互点的方式，开展批评和自我批评，找出自身差距，找准管理症结，找明努力方向，切实保证创争活动的针对性、实效性。二是明确创争目标。在查摆问题的基础上，我们将所排查和征求的问题和意见，进行认真梳理，归纳汇总。围绕化解群众意见最大、呼声最高、反响最为强烈、关系群众切身利益的问题，解决影响工作和事业发展的最根本症结等，突出抓好领导班子建设、个人能力建设，确立整改工作的总体原则和思路，督促每个党员干部找准参照坐标，调高工作标杆，制定目标明、措施实、操作强的创争规划、创争方案，夯实创争活动的基础。三是开展活动促改。我们根据主题教育活动的总体要求，大力谋划促进思想解放、推进教育深入的工作载体，做到活动载体与实际工作有机结合，通过活动落实责任,推动整改。大力开展机关作风建设活动，强化机关效能建设，针对群众反映的单位和个人工作中不规范、不合理，不作为、乱作为等现象，采取公开点名、警示教育的方式，从严查处、从严规范机关作风中存在的不良行为。举办“主题教育见行动”誓师会，机关科室、下属单位主要负责人一一登台亮相，谈感受、说差距、亮思路、行承诺，接受广大职工和服务对象监督。开展“同级比先进、同岗比奉献”、“为民服务创先争优”‘走进基层“三解三促”系列活动，认真组织领导点评活动，局领导班子成员分组挂钩机关科室、下属单位，每季度组织一次点评活动，听汇报、查资料、看实效，客观打分，现场点评，及时纠正创争活动偏差，促进活动深入。

二、坚持以创先争优理念推进工作、统筹发展，大力转化、扎实放大主题教育成效

开展主题教育活动的落脚点要体现在实际工作成效上、体现在服务水平的整体提升上，我们紧扣工作实践，把着力点放在解决问题、推动发展上，从促进城管工作效能大提升，城管事业又好又快发展的角度出发，推动创先争优生动实践。

1、抓载体，促效率更高。一是设立城管工作站，前移服务窗口。在城区罗塘路、人民路、东海路、振兴路、广茂巷设立了五个城管工作站，配全办公设施，健全工作制度，及时为群众提供政策咨询和便民服务，力求做到随时为群众排忧解难，迅速将问题解决在第一线。二是开展基层“六走进”，密切管理关系。建立局领导和机关科室负责人走访制度，定期走进社区、走进学校、走进机关、走进商家、走进企业，将涉及百姓生产、生活的相关事项制作成便民联系卡，倾听民声、了解民意，畅通百姓诉求渠道。对群众反映问题及时进行梳理分类、整改落实，确保工作的针对性和实效性。从孩子引导起，与部门携手，加强城市管理宣传，强化社会公德教育，努力促进文明新风尚。三是坚持服务一条龙，优化审批机制。构建部门流转、一站受理的行政审批机制，推行节假日预约加班和无等待服务制度，简化审批环节，实行家人式贴心服务，竭力为前来办事的群众提供周到、便捷、称心的服务，努力建树优质服务窗口形象。

2、抓基础，促管理更精。一是创建管理示范区域。坚持以省级市容管理示范路步行街为标杆，大力开展创建“市容环卫管理示范路段”竞赛活动，由每个中队精心打造一条500米以上的市容管理示范路段，通过定期组织各中队相互观摩交流和考核评比，树立管理典型、培植市容亮点，促进城市管理水平的整体提升。经过两年努力，成功将西大街步行街创建成省级市容示范路，南大街创建成泰州市容示范路。二是强化摊点疏导管理。本着堵疏结合、以疏为主的管理宗旨，制定出台《城区道路等级管理标准和摊点“四定”管理办法》，严格规定主干道与次干道的管理原则，合理界定日常时间与节假日的管理要求，确保了可行性和操作性。利用城区闲置工地建设城区临时营业房105间，以低于市场价的租金出租给水果、百货经营摊主，尽可能让利于民，减轻摊主经营负担。在城区前进北路、幸福南路、三水广场等10处地段，规划设置定时、定点、定项、定经营责任的摊点经营区，作为便民流动摊点的集中疏导区，有效疏导便民流动摊点720多户，使我市流动摊点数量达到历史最低水平。三是提升环卫作业质态。严格保洁标准，实行城区道路、绿岛、河道保洁一体化，推行一把扫帚扫到底，的'保洁作业，对城区主干道和封闭小区实施垃圾袋装化，做到垃圾不出店、不出楼，确保城区道路全部达到二级以上保洁标准。加大环卫设施的升级改造力度，新建、改造公厕75座，垃圾房194座，新增垃圾收集容器1300余套，新建、改造垃圾中转站3座，新购环卫作业车6辆，确保城区环卫设施满足群众基本需要。启动建设日处理能力300吨的粪便处理厂建设，规划建设餐厨垃圾处理项目，完善生活垃圾外运处理程序，稳步推进城乡生活垃圾统筹处理进程，竭力打造“洁净”姜堰的美名。四是开展城市管理“四大整治”行动。针对城市管理突出顽症，牵头会同相关部门，集中力量、集中时间，大力整治车辆运营、户外广告、环境卫生、交通秩序，取缔违法车辆380余辆，规范户外广告设置500余处，清理积存垃圾400余吨，疏导摊点60多处，拆除违章搭建120处，有力提升了市容环卫质量。

3、抓队伍，促状态更优。一是以思想先进为基础，打造进取型环境。坚持不懈强化宗旨意识教育，积极引导广大干部职工树立树立正确的人生价值取向，培养健康的生活方式；尽力拓宽干部职工工作视野，丰富职工文娱生活，了解行业发展趋势，增强彼此团结协作意识，切实培养干部职工集体荣誉感和行业归属感，努力构建勇于奉献、和谐竞争、协作发展的工作环境。二是以制度执行为核心，打造规范型队伍。实施局、下属单位、基层股所三级考核办法，对工作业绩量化计分，逐月奖惩，形成了较为科学、高效、公平的绩效评价机制。制定城管行政执法评审标准，出台城管执法管理人员行为规范，建立执法检查机制，确保执法队员文明管理、依法行政，确保一切工作有章可循、有据可依；三是以设施保障为基础，打造效率型队伍。本着装备强队、科技兴队的思路，构建城管系统智能化办工平台，聘请专业人员设计城管系统运行软件，提高了工作的规范化、严谨化程度。按照城管规范化建设的标准，足额配备执法装备，有力地增强了执法队伍的综合反应能力和规范办案能力。

4、抓拓展，促作用更大。一是推进市场化运作模式。坚持经营发展理念，积极倡导城市管理市场化运作模式，向空间挖潜力，向管理要效益。建立户外广告泊位使用权拍卖机制，整理包装城区户外广告泊位，定期面向社会公开招标拍卖，引导广告公司公平参与竞争，通过市场手段实现城市空间资源升值增值。按照管干分离的要求，将环卫作业推向市场，出台优惠政策，吸引社会经营实体参与，组建环卫保洁公司，承担路面保洁、公厕管护的环卫基础作业，有效优化劳动力资源配置，降低政府经费投入。推进城市牛皮癣市场清理方式，将城区36条主次干道城市牛皮癣保洁事务通过公开招标形式承包给专业保洁公司，实现社会管理大进步。二是创新治安群防方式。积极融入全市治安群防群治大潮，充分发挥监察队员、环卫个人工作时间长、服务区域广的便利条件，针对三轮车主起早带晚、走巷穿街的职业特点，积极整合人力资源，将50名监察队员、400名环卫工人、300名三轮车主全部加入全市“治安志愿者”行列，加强对城区主次干道、背街里巷、居民小区的义务巡逻，守好点、抓好线、控好面，及时向公安机关反映民情信息、社情动向及各类违法犯罪线索，为维护全市社会治安稳定、人民群众安居乐业贡献力量。三是开展志愿服务活动。为推进文明城市创建活动，我局组织机关科室、基层单位工作人员60名，组建路段包保志愿服务队伍，利用双休日，对城区19条路段进行每天上午、下午各2小时的巡查包保，劝阻违章行为，督促沿街单位遵守门前三包，协助清扫街面、整理车辆停放，起到了很好的文明示范引导作用。四是拓展管理服务职能。本着推进环卫作业的一体化进程的思路，按照市政府明确意见，积极与相关部门协调城区河道管理职能移交事宜，筹建河道清洁管理机构，制定河道管理制度和保洁标准，力求尽快将管理难度大、盲点多的城区河道管理步入正轨，打造水秀河美的城市水环境。四是稳步推进工程建设。大力实施招商街、北大街、古田西路立面、店招改造工程，制定科学改造规划，采取新颖美观材料，规范店招式样尺寸，统一拆除陈旧破损户外广告、店面招牌，清理乱推乱设杂物，对道路两侧店招、立面进行整体出新，有效美化的城市市容环境。积极推进水产市场、小商品市场建设工程，落实选址、招商引资，加快与有关部门单位的对接协调，切实增强了城管事业发展的内在活力。目前上述店招、立面改造工程已基本竣工，两大市场建设正在加紧实施当中。

三、坚持以创先争优精神着眼长远、面向未来，持续恒久、抓紧抓好主题教育实践

回顾我局开展创先争优主题教育活动的基本情况，虽然取得一定的成效，但对照上级要求和城管工作实际，仍然存在一些不足，主要表现在：一是主题教育活动的推进深度仍需拓展。主要是系统内活动开展相对不平衡，有些科室、单位能够做到有声有色、有始有终，但也有个别科室、单位，特别是少数基层股队开展的热情不够高涨，效果不够明显。二是主题教育活动的开展形式仍需丰富。以组织党员干部学习为主，调动群众积极主动参与主题教育的措施不多。三是主题教育活动的实践转化仍需加强。主要是创先争优与实际工作结合得还不够紧，在解决全局性和深层次问题上还需要进一步探索。同时，我们也清醒地认识到，创先争优主题教育活动是一个长期而艰巨的战略任务，是一项永不竣工的工程。下一步，我们将趁热打铁、乘势而上，探索和建立推进创先争优活动的长效机制，巩固和深化主题教育的成果。

1、巩固思想教育阵地。我们将进一步加强系统学习，丰富学习形式、强化学习要求，切实将创先争优意识作为全局的第一意识。不断深化学习型机关创建活动，组织全体干部职工积极投入学习，刻苦钻研理论业务知识，增强“比先进、争奉献”的热情，培养良好的生活习惯，形成爱读书、善思考、肯钻研的鲜明导向。不断强化教育阵地建设，建立健全思想教育网络，落实学习培训责任，使之切实担负起思想教育的重任，确保创先争优意识在全局各层级入脑入心。

2、拓展实践转化平台。我们将建立创新实践推介制度，大力鼓舞工作创新、全力支持创新思路、全程跟踪创新措施，切实为创新实践活动提供政策指导、舆论支持、组织关心。对于每一个具体创新实践活动，我们都将尽力消除一切制约因素，化解一切人为障碍，坚持做到给有思路的人有位置，给能干事的让舞台，给创业绩的得实惠，努力打造创新实践转化的舒心载体和快捷平台。

3、建立科学评价体系。我们将把创先争优目标要求转化为可考核的客观标准，结合城管工作实际，研究制定涉及个人素质、作风纪律、工作成效、群众评介、团结协作、业务创新、领导意见等7个方面具体指标的工作责任考核实施办法，进一步优化考核奖惩措施，强化考核奖惩力度，形成正确的导向，引导干部树立正确的政绩观，使创先争优成为全局上下的共同、自觉的追求，成为城管事业发展强大而永久的动力。

阶段活动总结 篇4

石家庄市矿区中学

根据矿区教育局党委活动办公室的统一安排和部署，我校活动办公室对学校创先争优活动进行了自查。自查情况总结如下：

1、 逐步推进学校创先争优工作

学校党支部高度重视创先争优活动的开展，积极组织四个党小组两次集中学习文建明、杨善洲等优秀党员先进事迹，并在全体教职工中开展了“立足岗位，争做先进”的学习活动，在党员干部和全体教职工中形成了争先进、比贡献、争优秀、比业绩的良好争创环境和氛围，涌现了毕志刚、马丽、焦素林、张丽霞等在教师风采赛中崭露头角的优秀教师党员，带动了学校教育教学工作的有效开展。

二、五项活动有声有色展开

在“精益求精”工作中，学校的五项活动是扎实有效的，为学校教育教学的有效开展奠定了坚实的基础。本年度党支部公开承诺共计4项，党员的公开承诺共计46项，并且实现了承诺与教育教学工作的有机结合，这些承诺和2010年承诺的整改实现了在园地中展出，接受广大教职员工和广大学生及社会各界的监督，有效促进了管理的严格化；亮牌示范工作中，对教育处示范岗和教导处党员先锋岗进行了重新定位，使我校亮牌工程更具实际意义，更具实际的教育教学效果；夺旗争星工作方面，我校从学生和教师两个方面进行了量化和细化，制定了《石家庄市矿区中学十佳教师评选实施细则》、《石家庄市矿区中学满意教师评选方案》等，激发了广大教职员工夺旗争星的工作热情，踊跃投入到活动当中。这些工作的开展，有力地促进了学校创先争优工作的开展。

三、典型培树工作常抓不懈

学校是教学业务单位，我们根据学校实际，把典型培树和教育教学工作有机结合起来，无论在师德标兵的评选还是在教学能手的评比，无论是优秀课的评选还是在“双十佳”的评选中都突出了教育教学工作的优先地位，并且把典型培树同教师职工的绩效工资有效联系。经过这段时间的有效运作，我校涌现了田爱军等5位师德标兵，王喜新等4位学生喜爱的教师，焦素林等4位学生满意的教师，李丽华等6位教学能手，赵志国等3位德育科研先进个人，为学校其他工作的开展起到了表率作用，也为我校形成你正我赶、争优创先起到了有效的推动作用，使我校典型培树工作出现了前所未有的良好局面。

4，纪念中国共产党成立90周年的丰富多彩活动

在党的生日之际，我校党支部组织多种形式的纪念活动，进一步增强爱党意识和爱国主义教育意识。教育部党组利用自身优势，组织班级党性知识主题板报，赢得了广大师生的广泛关注；学校文化建设打通了爱党爱国的主题走廊，让师生使师刻刻回顾党的历史和辉煌成就；组织全校教职员工参加了党的知识竞赛活动， 参赛率达到了100%，使广大教职员工对党的认识有了进一步提高；党支部根据学校教育教学实际，组织了学科组、年级组红歌比赛，不仅丰富了校园文化生活，更增强了党员职工的责任意识和宗旨意识；学校党支部还组织党员复习了西柏坡入党誓词，党员干部又接受了一次党性教育。

五、志愿服务效果明显

我校党员志愿服务活动已经开展四次，在2011年中，我校志愿服务与省级两项评估密切结合，于6月又开展了两次党员志愿服务活动，活动内容为清洁校园活动和校园环境建设，在这两项活动中，广大党员干部身先士卒、率先垂范，起到了党员的模范带头作用，使校园文化建设和校园绿化美化工作按期顺利完成，在活动中党员冯杰同志、谷保生同志等经常加班加点，为校园环境建设做出了突出的贡献两项评估工作学校的阶段性总结中被评为两项评估工作先进个人，得到了广大教职员工的广泛认可。

当然，在创先争优工作中我们和其他兄弟学校相比还存在很大差距，为使我校该项工作取得更好的效果，更好的服务于教育教学，在最短时间中实现教育教学大跨越，在今后的工作中要做到以下几点：

一、以学习促深入

学习是活动开展效果好坏的重要前提，为此，我校党支部将加大党员干部的集中学习力度，使党员在学习中不断提高创先争优的意识和水平，真正做到学习为创先争优服务，创先争优与教育教学有机结合。

二、以活动促效果

在下一阶段工作中我校党支部将开展更加丰富多彩的活动，比如，寻找红色足迹参观考察活动、教学练兵活动、学科竞赛活动、教师基本功评选活动等。

三、以工作促提高

创先争优活动的开展，对学校来讲就是在活动中提高教育教学质量，办人民满意的教育、办矿区父老乃至全社会认可的教育。因此，我校将以创先争优活动贯穿于教育教学工作始终，通过该项工作的开展，促进教育教学工作再上新台阶，向矿区父老交一份满意的答卷。

阶段活动总结 篇5

自创先争优活动开展以来，××镇党委迅速部署，利用公开栏、开办创先争优活动专栏、印发宣传材料等形式，广泛宣传创先争优活动的重大意义、目标要求、方法步骤。开设活动专栏23个，发放宣传材料4000余份。为确保创先争优活动与实际紧密结合、无缝对接，促进各村党支部履职尽责创先进、广大党员立足岗位争优秀，我镇组织开展了“支部比发展、党员争先锋、建功新农村”活动，以“发展现代农业、调整产业结构、为新农村建设创先进、为我镇经济发展争先锋”为主题，以观摩联评为载体，通过组织镇领导班子成员、镇机关相关部门负责人、村支部书记、村主任等共同参与，现场**各村亮点项目完成情况、项目质量等，现场点评相互打分，并将评分结果与干部考核奖励挂钩，激励村级“两委”创先争优谋发展。

采取激励措施，促进创先争优活动扎实有效开展。

1、 表彰奖励先进，加强典型引导。我镇在全镇党员中筛选56名经济和社会发展的先进典型，大张旗鼓的宣传他们的先进事迹并公开进行表彰奖励，在全体党员中营造学习先进、赶超先进的浓烈氛围。

3、 乡镇干部要联系指导，分类安排。为使创先争优活动在全镇各个行业的党员中得到全面开展，体现不同行业的不同特色和成效，镇班子成员和机关干部分别指导到各个党支部，挂钩到每名党员，分类进行指导，使创先争优活动有效开展。

主要做法是，

一、深入学习，迅速部署。我镇及时召开了班子成员会议和动员大会，认真学***、省、市、区委会议精神，统一思想、提高认识，准确把握活动的总体要求、主要内容、目标任务和方法步骤。

二、加强领导，落实责任。我们镇成立了创先争优领导小组和办公室，购置了电脑、橱柜和办公桌椅。

三、制定方案，创新载体。结合我镇工作实际，统筹安排，制定目标要求明确、内容措施具体和方法步骤详实的实施方案，扎实搞好“创先争优”活动。

四、加强宣传，营造氛围。在广泛深入做好学习宣传的同时，将充分利用简报、专栏等多种形式加强宣传报道，使广大党员干部深刻认识创先争优活动的重大意义。

五、结合实际，注重实效。我镇把深入开展创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容。六是狠抓落实，强化检查。

通过召开座谈会、定期督导、抽查等方式，了解活动进展情况，总结交流经验，研究解决问题。在抓好镇党委创先争优活动的同时，派出镇指导员加强对村级支部创先争优活动的指导和检查。圆满完成了这一时期的各项工作。

不足之处在于，由于午餐时间的关系，参加各种创先争优活动的党员人数有限。开展创先争优活动时间不足。

下一步工作打算是：我镇将围绕迎接建党90周年和迎接党的十八大人代会开展创先争优活动，坚持抓学习实践活动整改落实后续工作，兑现向群众作出的承诺，引导各党组织和广大党员认真落实公开承诺的事项，掀起创先争优活动的高潮。

阶段活动总结 篇6

万名干部进万村洁万家活动工作情况总结

**小学驻泉口街办苏台社区 “三万”工作组，按照省、市、区的统一部署，紧紧围绕以“整治村庄环境，建设美丽家园，促进生态文明”为主题，认真贯彻落实党的十七届三中全会、十八大会议和中央一号文件精神，着眼于解决广大农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，大力开展村庄环境整治、着力改善农村基础设施，改善村容村貌、改善人居环境、改善农村卫生，着重加强农村基层党组织和精神文明建设，建设天蓝、地绿、水净的美丽乡村，按要求开展了各项工作，并圆满地完成了各项工作任务。

1、成立工作组。为全面落实“三万”活动的各项工作任务，校长陈加金当天即主持召开会议，成立了“三万”活动工作小组并成迅速组建工作专班。由校长陈加金为工作组组长，书记邹清玉为副组长、主任张秀云、申光芝为工作组成员。明确了工作组的职责和纪律、工作步骤、工作要求，为“三万”活动扎实开展奠定了基础。

2、召开联系会。12月11日，工作组来到泉口街办苏台社区与该社区“万名干部进万村洁万家”工作组召开了一次联系会 。会上，工作组成员再次学习了省委、省政府及区政府相关会议的精神，传阅了相关文件。随后就社区和学校开展本轮“三万”活动的工作做了安排，就主要任务进行了说明。大家一致认识到：这次万名干部进万村洁万家活动主要以清洁乡村为内容，打造洁净靓美的农村环境。要开展好这次活动，就要通过丰富多彩的活动来推动、推进并掀起洁万家活动的高潮。一要开展“小手牵大手”活动。要在学校开展环保宣传活动，通过学生来带动一个家庭，使洁万家活动宣传到每一个家庭。二要开展好宣传活动。要结合贯彻十八大精神并通过进万户发宣传单、调查问卷等宣传工具营造良好的氛围；还要召开宣讲会、议论会、家庭会等会议来宣讲其重要意义。三是在社区居民点开展集中整治活动。村干部带头，老干部老党员出马，在居民点内主干道开展集中清除垃圾活动，消除重点脏乱差位置。四是在居民点开展评比活动。不定期开展卫生评比活动，使住户自觉投入到这项活动中来。大家一致表示：要团结一心、克服困难，圆满完成本轮“三万”活动的各项任务，为社会主义新农村建设再立新功。

社区是居民生产生活的场所、平安和谐的港湾、精神文明的家园。为加强和改进新时期群众工作，密切与人民群众的血肉联系。**小学工作组在与泉口街办、苏台社区领导共同拟定了开展“洁万家”摸底调查的工作方案和具体日程之后，工作组成员和社区干部就一起开展工作，入户走访，采用各种形式进行宣传，召开各种形式的座谈会。

1、印制发放了份“致社区居民朋友的一封公开信”。将本次活动的主题 “整治村庄环境、建设美丽家园、促进生态文明”以及 “全覆盖、广参与、普受惠、重实效”的要求，和以大力整治全村环境卫生，切实改善农村民生为落脚点都告知居民。通过多种形式，广泛宣传党的十八大精神，宣传党的强农惠农政策，做到十八大精神家喻户晓， “讲卫生、讲文明、爱家园”人人皆知的良好氛围，树立社会主义农村文明新风尚。开展“万民干部进万村访万家”活动，核心是问政于民、问需于民、问计于民，希望居民朋友们打开家门、敞开心扉，与工作组组员面对面、手拉手、心连心交流，积极以主人翁的姿态，热情投身到“整治村庄环境、建设美丽家园、促进生态文明”的活动中来，为建设文明和谐、环境优美、安全幸福的新家园而共同努力！

2、工作组按照省市区委、区政府的统一部署，又向全校学生发放了1000份“告家长书”，积极响应在全区中小学校开展“洁校园、美家园”主题教育，号召全校学生家长迅速投身于“洁校园、美家园”的活动中，摒弃不良陋习，养成良好的生活和卫生习惯，为建设天蓝、地绿、水净的美丽家园作出应有的贡献。

3、在全面熟悉农村政策，明确驻村工作的主要任务、操作规程及技术要求的基础上，还召开了村民大会、党员干部座谈会，并走访了困难户，涉及农户1000多家，居民达5000多人次。积极引导农民群众开展“十星级文明户”评选活动，发动群众对整治好的项目落实管护主体和管护责任，建立起长效机制。广泛宣传开展农村环境整治、促进村容整洁、建设生态文明、改善农村民生的重要性和紧迫性。宣传农村筹资筹劳和“以奖待补”政策，加强生态文明宣传教育，营造爱护生态环境的良好风气。工作组利用节假日期间，走访慰问老党员、老干部、返乡农民工、生活困难群众，听取村民的意见和建议，收集到一些带共性的问题。工作队在进村后，多次进行了学习、培训，强调“三万”活动规定的“六不准”是每个工作队员都必须遵守的纪律，要严格执行到位。每次入户宣传，都强调工作纪律，力求做到俯下身，深入群众，多听取群众意见，多做沟通工作，不添乱。

三、真抓实干 多措并举

1、开展村情调查，参与环境整治。通过宣传走访、调查摸底，根据苏台社区实际情况，我们与苏台社区一班人共同制定了《苏台社区“万名干部进万村洁万家”活动实施方案》和《苏台社区“万名干部进万村洁万家”活动项目实施规划》，校长陈加金、书记邹清玉多次下到驻点开展村情调查，制定方案，带领党员干部到社区一起劳动，参与村庄环境整治。1月8日工作组成员与苏台社区工作人员一起现场察看了整个社区和村庄的环境整治工作进展情况，仔细询问该村村民生产、生活和村内基础设施条件和污水处理等情况，并与社区工作人员参与清扫垃圾，和社区有关负责人一起制定了下一步关于村庄环境整治的具体措施。社区和村庄的基础配套设施已经基本具备，投入3万元用于清扫、收集、转运和处理村庄及周边垃圾的工作已经初具规模；争取100万项目资金对蒋家冲水库进行除险加固工程已经启动。群众生活安居乐业，村庄环境比较干净整洁，但部分居民还是缺乏城市文化生活理念，垃圾不如池，乱泼乱倒的现象还是存在；清理转运还比较迟缓，还需要加大宣传教育的'力度。**小学和苏台社区工作组负责人均表示在今后工作中一如既往地完善工作举措，扎实推进村庄环境整治工作，为社区村民创造一个生活富裕、生态良好、居住舒服、设施齐全、一个让村民拥有幸福感的村庄环境和美丽家园。

2、加强推进力度，督导检查到位。苏台社区人口多，店面生意人杂，覆盖面广，我校“三万”工作组克服人员少的困难，扎实有序推进“三万”活动，并加大“三万”活动推进力度确保活动部署有序。工作组先后组织召开村组干部会、村民代表座谈会、入户恳谈会，广泛听取民意、集中民。积极参与和协调，制定切合实际的“三万”活动方案，广泛宣传“三万”活动、党的十八大精神。

201月 11日，**小学全体党员在以校长陈加金、书记邹清玉为组长的工作组的带领下深入所进驻的苏台社区，亮身份、树形象，以实际行动共建和谐家园。全体党员和三万工作组全体成员来到苏台社区，在工作人员的带领下察看了整个社区和村庄的环境整治工作进展情况，对社区周边的白色垃圾、垃圾池和废墟进行了清扫。其后，**小学书记邹清玉代表学校向苏台社区捐赠了一万元的资金用于整治周边环境。工作组双方负责人均表示在今后工作中一如既往地完善工作举措，扎实推进村庄环境整治工作，为社区村民创造一个生活富裕、生态良好、居住舒服、设施齐全的美丽家园。

201月25日上午，为落实湖北省“三万”活动领导小组“关于对各地‘三万’活动推进情况开展检查”的通知精神，**小学“三万”活动工作组在工作组组长、**小学陈加金校长的带领下，来到所进驻的苏台社区对“三万”活动推进情况进行了检查督导。工作组和社区两委一行先后实地查看了207国道边的垃圾清扫情况、周边店面保洁工作以及垃圾清运体系建设的进展情况，并亲临住户家中宣传党的十八大精神和党的强农惠农政策，发动群众、指导督办。随后和社区两委负责人一起商议了迎接省“三万”推进活动检查的具体措施，力争自查自纠，迅速将未尽工作完成到位。

3、整治措施得力、活动成效显著。苏台辖区有三个居民小组8个集中居民点，共有840户4100人，自开展“三万”活动以来，社区进行大型集中整治10余次， 清理了卫生死角17处，清运处理了垃圾5千立方，修建了垃圾池11个，专门请了一台农用车，不定时的对社区的11个垃圾池进行清运，拖放到集中处理点进行填埋处理。并在四个集中的大型居民点请了4个保洁员，分别对主要通道进行保洁，划分了路段，配备了拖车、铁锹，扫帚等清洁工具。并对苏台环村公路进行整治，路面两边一米内正在进行填平，疏沟，培路肩。除对辖区的环境卫生进行整治，还在全村开展了“两创”活动，采取宣传发动、群众推选、代表审定的方式共评选出十星级文明户30户。两创活动中全体居民参评，首先采取海选的形式在广大居民中广泛推荐，共产生40户群众反映较好的居民，再召开居民代表大会对这40户居民再次筛选，最终确定了30户十星级文明户，现已将该30户十星级文明户张榜公示，并已于3月8日集中挂牌。

阶段活动总结 篇7

机械工程系创先争优阶段总结

根据学院党委、院领导关于切实认真开展创先争优活动的指示精神以及活动开展的指导意见，系党支部认真学习，深刻领会创先争优活动所蕴含的深刻而巨大的意义，并据此确定创先争优活动的两条主线或三个提升，一个目标：一条主线是提升党组织的向心力和影响力，提升教师队伍的综合授教能力；另一条主线是提高学生的综合能力、理论和技能。目标是把我院的支柱专业、朝阳专业机械工程系建设成为我院真正的品牌专业。

据此系党支部制定了切实可行的实施计划，在活动开展过程中，系党支部做了大量的工作，在创先争优活动中发挥了巨大的作用，取得了骄人的成绩。现将本阶段的工作总结如下：

1、 定位、向心、辐射、凝聚，散发党组织的活力

活动伊始，系党支部对当前党员的整体思想状况进行了认真的分析研究，发现在党员思想中存在组织疲劳现象，其表现形式是党员、群众角色模糊，结果是引力缺失。因此，部门党支部要明确自身角色，找准自身定位，把增强吸引力作为首要任务。在组织全系党员系统学习的基础上，开展开放式读书实践社会活动，在读书实践社会活动中逐渐领悟党组织的作用和定位。

进而全系党员教师积极主动响应上级的号召，根据各自的实际情况，分别制定了公开承诺书，在当好领头人的同时，向周边辐射出自己的热能，与非党员师生结对，一对一地帮扶，帮助他们积极上进，争先创优，将群众凝聚在组织的周围。同时，在工作中，始终以党员的立场，在承诺书中作出承诺，切实履行职责。

党员是先锋队，是模范，更应该是模范。不仅要先进，更要带领大家共同进步。部门党支部为每一位党员安排了培训工作，负责帮助先进教师和先进青年。

它从明确的定位出发，辐射热能，凝聚群众，形成强大的向心力。

2、 创先争优的实际效果是提高教师的综合教学能力

学院每一次的由低向高级别的转型，都一次又一次地向我们每一个教师提出警示：如何应对自身由初等教育者到高等教育者的角色的提升。这其中的关键就是综合授教能力，这一点始终是系党支部关注的重点。

结合我院及我系的实际情况，为了教师自身素质和知识水平的提高，利用暑期，组织我系六位工程机械应用专业老师，赴中联重科进行了为期二个月的培训。白天，他们与车间的工人一起工作，以掌握挖掘机和泵车的安装和使用知识；晚上坐在教室，接受工程技术人员的理论培训，付出很多，但是收获更多-----不仅是收获了体能，更收获了知识、技能，综合授教能力更是上了一个台阶。这些老师回校后，在现行教学中，就充分体会到了通过培训而给教学所带来的财富。

综合授教能力的提升是一个繁复渐进的全方位的工程，是一个多形式、多方面、逐步累积发散的过程，因此任何一种有助于提高的活动和形式都是累积。借着学院进行教师说课比赛的契机，我系全体教师积极认真地准备，参加竞赛的老师反复修改教案，做好课件，未参加比赛的老师也没闲着，同样在自己所授课程上进行改革。同时，该系还组织教师听课、讲课，开展评比交流活动，通过竞赛使整个系的教学水平上了一个台阶。

3、 我校教育的目的不是培养国家的栋梁，而是培养社会发展需要的应用型人才

学生仅仅在学校接受课堂教学，是远远不够的，他们所学知识还应该能够指导实践，能够拿到实践中去应用，而且会用，所学才有效。基于此种理念，我系与威盛电子责任****签订了学生培训协议，安排学生定期到单位进行实习训练，把课堂搬到企业去，让学生接受企业文化的教育，企业精神的教育，提前感受企业对员工的要求，使学生们知道，光有书本的知识是不够的，他们还必须有实际应用能力，动手操作能力，而只有这样才能满足社会和企业的要求。

当前，大学生就业是一个社会问题。由于近年来高校扩招，大学生就业面临尴尬局面。我部从设计情况出发，把安排学生实习工作放在首位，开始安排08级学生进入企业实习。截至目前，我系08级60%的学生已经有了实习单位，将进入企业实习。

四、 因势利导，服务于大河西先导区工业职业教育，促进职业教育向特色化和品牌化方向发展，大胆开展教育创新。

以支部承诺为导向，切实落实走职业教育规模化、集约化、连锁化的办学道路，促进职业教育向特色化和品牌化方向发展。顺应社会发展、市场需求，不断地进行教学创新是我系这次创先争优活动的一个非常重要的、同时也是有效提升学生的综合能力及理论和技能水平的重要举措。随着我省机械制造业的迅猛发展，技能型人才需求更大，我系根据市场需要，本期分别与三一重工、中联重科、凯瑞重工、有色重型等企业签订了联合办学协议，并成立了以企业名字命名的班级。

这种校企合作的创新模式为我们培养学生、适应社会发展的人才提供了良好的条件。

教学创新将贯穿整个创先争优的始终，并将不断的进行新的尝试和推出新的举措，以切实落实职教服务于社会发展的需要，从而提高职业院校的办学质量和效益。

创先争优阶段活动已告一段落。我们取得了成绩，但也存在差距和不足。我们认为，这一活动是一个长期过程，不应结束。我们相信有学院的正确指导，有我们自己坚定的信念，差距和不足将不断被修复，创先争优活动一定会圆满进行下去。

一定能将我院机械工程专业建设成名副其实的品牌专业。

机械工程系党支部

2010-10-15

阶段活动总结 篇8

（原创，可修改）

20xx年度

一、积极响应，精心组织，周密部署，多管齐下，努力确保“三万”活动达到应有的目的，取得应有的成效。

活动结束后，镇党委高度重视活动主题。3月9日，召开全镇公务员、镇直单位人员、驻村责任人和村干部大会，明确镇直各单位参与活动的人员，并确立以“送政策、访民情、办实事、促发展”为主题，进一步密切干部与人民群众的联系，重在“全覆盖”、“增感情”。成立陆溪镇“万名干部进万村入万户”暨“兴水利、强基础”活动领导小组和工作专班，分片成立以镇党委书记、镇长李志勇，镇党委副书记、常务副镇长孙昌勇等为小组长的八个工作组，分别进驻全镇八个行政村，并与县委、县**驻村工作队取得联系，落实进村入户，了解民情。

各活动小组要保持密切联系，及时掌握活动情况。镇领导还定期召开“三万”工作碰头会，对前期工作中取得的成绩、好的方法、措施以及存在的问题进行总结交流，对全县近期“三万”活动的工作重点向与会人员进行了传达和安排部署，努力确保“三万”活动深入有效的开展。

活动中，各单位主要领导带头，按自己的计划到相应的村落户，零距离贴近群众生活。进行入户调查和访谈，认真填写各类**，记录人民群众的真实感受日记。到4月28日，全镇覆盖率达到97

6％，副镇长任正龙同志根据各组调查走访实际情况，撰写了《陆溪镇农田水利基本建设情况专题调研报告》，文中概括了陆溪镇农田水利建设基本现状，分析了全镇水利建设现行管理机制，提出了水利建设及运行管理中面临的主要困难和问题，并对陆溪镇建立和完善农田水利建设管理长效机制和健康发展做出了具体规划，如按此报告完成具体工作，将解决陆溪镇水利建设一大难题，将为全镇农业发展提供有力保障。

各工作组调查走访，听取民声，有力推动了“三万”活动向纵深发展。

二、认真研究，制定规划，有效落实，齐头并进，确保“三万”活动体察民意，落到实处。

阶段活动总结 篇9

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按照全市“作风转变年”活动总体部署，我局坚持以市委、市**《关于

开展“作风转变年”活动的实施意见》为指导，认真组织开展第一阶段各项活动，突出抓好动员部署、制定方案、组织学习、开展讨论、公开承诺等环节的工作，并结合单位实际，统筹兼顾，认真实施，有效保证“作风转变年”活动良好开局，取得实效。

一、高度重视、精心安排。为扎实开展“作风转变年”活动，我局于4月18日上午由局党组书记、局长***主持召开了“作风转变年”活动动员大会，并制定印发了《市tj局关于开展“作风转变年”活动的实施方案》，进一步明确开展此次活动的重要性、必要性和实施步骤及日程安排，为确保活动扎实开展，我局成立了以党组书记、局长为组长、

班子成员为副组长，各科室负责人为成员的“作风转变年”活动领导小组和办公室。并在人员、时间、精力、措施等方面做到四到位，确保活动与tj工作既正确又相互促进。

二、强化宣传、推进工作。一是要认真组织干部职工学习有关文件和会议精神，写出并落实服务承诺。二是建立活动学习网页，加强学习交流和思想讨论，

最全面的范文参考写作**进一步提高认识，积极营造风清气正、锐意进取、在岗尽责、昂扬向上的良好工作风气。三是把活动开展与推进工作、三问三解、争先创优及优化环境等工作相结合，使“作风转变年”活动深入有效开展。

三、严格纪律，规范行为。严格遵守“十个严禁”规定，并结合tj工作实际，制订tj人员“十不准”的规定，建立干部职工上下班考勤台账，实行科室考勤，办公室不定期对各科室活动的开展情况及工作纪律执**况进行检查与抽查，发现问题及时要求整改，并严格按照有关问责规定和纪律要求，追究相关人员的责任。确保活动切实抓出成效。

四、走基层转作风树形象。在全市作风转变年活动开展以来，我局结合全市“企业一套表”实施情况，深入基层单位和企业开展tj工作指导并征求基层意见。召开座谈会，积极听取各县区对加强和改进全市tj工作的意见和建议，特别是如何支持和帮助县区tj工作，

提高tj的服务水平，开创tj行业的新时尚。目的是找准问题，边改边查，促进作风转变。

一是走访企业。紧扣tj“四大工程”建设主题，以一套表工作为核心，以tj法制宣传为重点，分别由局领导带队，深入全市近30家重点工业、**、建筑业企业进行走访、座谈，开展业务指导，并在技术、服务等方面给予企业帮助和支持。有些企业的tj基础薄弱，工作不规范，在限期内提出整改要求，取得了良好的效果。

二是走访群众。定期对帮扶的平利县八角庙村贫困户、结对帮扶的双女户以及秋河小学贫困学生进行走访慰问，把党和**的温暖与关怀及时送到困难群众、学生手中，全力解决他们生活中的实际困难。

三是立足本职，服务经济发展。密切关注国家、省、市宏观经济政策走向，关注全市主要经济指标在全省地市间的横向对比变化，积极做好tj监测，加强经济预警研判，从中寻求全市经济发展的亮点与不足，及时提出应对措施和政策建议。特别是围绕全市“双过半”目标，从6月初开始，由市局张晓明局长亲自带队，提前深入各县区进行实地调研，认真分析上半年各县区的经济运**况，并就各相关行业的主要经济指标完成情况进行分析研判，做到提前预警，确保全市“双过半”目标如期实现。

积极发挥tj工作“晴雨表”、“参谋部”的作用。

四是服务中心，各项任务实现双过半。上半年，市tj局按照市委、市**下达的年度目标任务，强化措施，狠抓任务落实。tj四大工程顺利实施，企业上网报告率100%；全市普法教育和执法任务提前完成全年任务

思想汇报专题；三上企业成功申报45户，完成年度任务的81.8%；tj专项调查、tj改革和依法行政示范单位创建工作顺利推进，新农村、双创、支教、汉江绿化和三联共建活动扎实开展，并取得阶段成效。

二00四年年初以来，莫旗人民法院在党委的领导、**的支持下，在旗人大和上级法院的监督下，围绕改革、发展、稳定的大局，以“****”重要思想为指导，紧紧围绕旗委的中心工作抓好审判；以“公正与效率”为主题，充分发挥审判职能作用；以法院“司法公正树形象”教育活动为契机，全面提高法官整体素质；以加强内部管理为手段，提高规范化管理水平；以质量建院为根本，提高审判效率；以“司法为民”为宗旨，推行“司法关注民生，审判贴近百姓”新的审判理念。即坚持一个主题(公正与效率)，践行一个宗旨(司法为民)，抓住两个重点(内部管理、干部素质)，做好三个清理(债务、卷宗、积案)，力求四个突破(宣传工作、信访工作、执行工作、基层建设)，强化五个职能(立案庭职能、审监庭职能、办公室职能、政工科职能、纪检监察室职能)，抓基储打基储夯实基础，抓管理、重管理、深化管理，全院干警真抓实干，开拓创新，团结奋进，审判工作和其他各项工作有了新进展。s0100

1、 立足法院发展抓好领导班子建设

年初以来，我院党组在抓领导班子建设中坚持做到“四个第一”，确保以团结促高效，以学习谋建设，以务实强发展，以廉洁保公正。

（1） 团结是领导班子建设的第一原则。范文写作学院党组紧紧围绕加强群体团结这一重点，开展了多种形式的团结建党活动。从严格党内生活抓起，把规范民主生活会的召开时间、程序、内容、要求作为重点，以提高民主生活会质量来达到增进班子团结，及时发现班子中不利于团结的问题，并把问题消除在萌芽状态。

成员之间的情感和谐、心理相容、互助互助，形成了集体领导、民主集中制、个人议事、会议决策的制度。从根本上杜绝了各吹各的号、各唱各的调的现象，出现了班子齐、人心聚、事业蓬勃发展的局面。

（2） 把学习作为队伍建设的第一要务。党组把抓好领导班子学习放在干部教育培训的首要位置，把学习成果作为考察班子成员是否合格的一项硬指标。为保证学习质量，领导小组制定每周政治专业学习时间，每学期制定政治专业学习计划。

年初以来，课题组成员围绕法院发展和司法工作的多个课题进行调研，发表研究**数十篇。

（3） 把务实作为团队建设的重中之重。党组把作风硬不硬、政绩实不实作为领导班子和领导干部的首要考评内容，在领导班子中树立“发展是硬道理、落实是真本事”的思想导向。现在平均每两个星期，班子成员就要下一趟基层，或到法庭、或到挂钩扶贫点、或到当事人家里，充分了解民情，切实反映民意。

从人民群众对法院工作最急、最盼的问题入手，为群众办好一件事，为当事人办好一个案，将工作做的实实在在、真真切切，1——11月份，走访群众600多人次，解决实际问题360余件。

范文top100（四）把廉洁作为班子建设的第一形象。医院党组从加强监督入手，进一步规范领导干部的执政行为，在源头问题上注重领导班子廉政建设。通过建立思想道德防线来抵制腐败，靠党纪国法来解决腐败，牢牢树立勤政廉政意识，以勤为乐、以廉为荣、以实为本、以绩为准。

年初以来班子成员拒吃请20次，拒收当事人送的礼金、礼品42人次，折价3500余元，在薄利面前慎微，厚礼面前慎贪，宴请面前慎馋，盛情面前慎软，隐贿面前慎独，私情面前慎迷，洁身自好，一尘不染。

2、 全面履行审判职能，努力完成审判职行任务

按照上级法院提出的围绕大局、服务中心、把握重点的工作要求，我院坚持“公正与效率”工作主题，忠实履行宪法和法律赋予的神圣职责，全面开展审判工作和执行工作。1——11月份，我院共受理各类诉讼案件1501件，审结1349件，综合结案率89.87%（其中受理刑事案件79件，结案73件，结案率92.

4％；受理行政案件35件，结案30件，结案率85.7%；受理民事案件1371件，结案1238件，结案率90.3%；受理再审案件16件，结案8件，结案率50%；受理当事人申请执行的各类案件323件，执结210件，执结率65.

02%，标的物总金额为221万元。

三、以开展“司法公正树形象”教育活动为工作重点，全面提高审判和执行工作效率

在6月17日，市中级人民法院召开全市法院系统“司法公正树形象”教育活动电视**会议结束后，我院立即结合工作实际，认真贯彻落实上级法院文件精神，按照市中院的统一部署，精心组织、统筹安排“司法公正树形象”教育活动。截至11月19日，“司法公正树形象”教育活动圆满结束，教育活动取[1] [2] [3] 下一页以上就是《作风转变年活动阶段总结》的范文全部内容，涉及到工作、活动、开展、班子、作风、转变、全市、学习等方面，看完如果觉得有用请记得（ctrl+d）收藏。

阶段活动总结 篇10

公司围绕当好主力军建功“大行动”“争当十大金牌工人”和十大明星班组主题活动，***份通过各部门例会详细传达此次活动的具体内容，通过领导员工层层发动宣传，员工积极性得到了极大的调动。

公司运行部都是奋斗在一线的员工，在这次活动中有突出表现的是以杨玉春带领的抢修维修班组，部门内部通过对班组建设工作进行梳理，查找工作中的不足，在班组成员内部开展“查找班组建设漏洞”的活动，加强团队意识，明确责任，细化措施，抓出成效，不断提高抢险维修班组的反应速度和业务水平，在今年的几次演练活动和处理突发事故的实战中这个班组表现出扎实的专业技术。这个团队积极开展服务创新，不断提高服务质量，努力为用户提供热情、周到、规范、满意的服务，无人身安全事故和重大质量、设备事故，社会满意度和公众认可度高。

公司客户服务部积极宣传此次活动，结合之前的百日服务大行动、创先争优活动以及公用局“用心惠民”创服务品牌的号召，客服部门的收费及抄表安检人员充分发挥爱岗敬业精神，表现出了良好的职业道德和较高的业务水平，积极参加各种争先创优活动，表现突出的是安检员朱文昌，朱文昌在安检岗位上恪尽职守，服务态度良好，被部门推选为争当金牌工人候选人。

按照活动方案，两个月内将深入开展此次活动，由优秀员工对其他员工进行业务技能培训，提高团队整体业务水平，并将这种培训制度化，将这个工作作为部门重要工作来抓，使之形成一种管理规定，并将这种模式推广到其他业务部门，在全公司开展以老带新共同提高的活动，进一步实现泰能事业科学发展、跨越发展。

公司将在2012年1月开展一次“争当‘十大金牌工人’”和“十大金牌班组”的演讲活动，吸引员工广泛参与，让职工在参与中接受教育，实现提高。要求各部门准备所推荐的金牌工作者候选人资料、优秀事迹和民主测评表。填写申请材料，筛选推荐将在开发公司要求的期限内报开发公司。

2011年11月28日

阶段活动总结 篇11

“五个一”活动阶段性工作总结

朝阳中学

为了深入贯彻县教育局“五个一”活动的有关文件精神，推动我校“五个一”活动深入开展，结合我校实际，通过丰富多彩，形式多样的活动，满足学生的兴趣与爱好，学校狠抓落实，强化过程管理，现已取得初步成效。

一、工作安排

结合学期初的教育教学各项计划，学校高度重视“五个一”工程的实施，首先成立了以校长为组长的“五个一”活动领导小组，各项工作有序开展。

二、具体实施过程

1.好习惯成就好未来，为了让每个学生拥有一身好习惯，学校要求每个班利用班会课再次认真学习《48个生活细节》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行了德育测试，及时通报了各班成绩，收到了一定效果。学校采取每日检查、每周通报、每月总结的方式，密切关注培养教育，定期召开班主任会议。

4月17日组织并开展以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题的演讲比赛，对全校学生进行思想教育。

2.好书法养成好性格，为了让每个学生拥有一手好书法，学校要求班主任及语文老师严格规范并指导学生写字，每班每周必须上一节写字课，并提交写字材料。3月5日，学校组织了以弘扬雷锋精神为主题的书法比赛。学生们参加了广泛的活动并取得了明显的效果。

3.好口才带来好命运，为了让每个学生拥有一副好口才，学校要求全体老师要规范学生的语言表达习惯，尤其是语文老师更要加大学生口语表达能力训练力度，为此学校要求语文课堂都必须有3-5分钟的口语表达训练。4月17日学校开展了以“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛，除了对学生进行思想教育以外，更是为了提高学生的语言表达能力，让好口才伴他们成长。

4. 好才艺成就梦想，为了让学生拥有一项好才艺，我校组建了毛笔书法兴趣小组，“正能量”合唱团、各项才艺俱乐部。陶冶了学生情操，丰富了学生的校园生活，使学生的各项才艺得到展示。

5.好身体赢来好精神，为了让学生拥有一个好身体，我校持续开展阳光体育大课间活动，在具体实施“一个好身体”工作时，学校认真按照上级教育部门的指导意见，实施体育课程。学校开展多种课外体育竞赛活动，重点培养学生的体育爱好、体育兴趣和技能。

随着“五个一”工作在我校的深入开展，我校将进一步拓宽“五个一”工作的发展空间，丰富“五个一”活动的内容和形式，我校今后将会继续加大“五个一”工作的开展力度，力求形式多样化，过程科学化，工作系统化，力争在“五个一”工作中取得更好的成绩。

朝阳中学

20014.4.24

阶段活动总结 篇12

社工活动实施阶段总结

在社会工作领域，实施社工活动是为了促进社会福利和社区发展，以改善社会问题和提高社区居民的生活质量为目标。社工活动的实施阶段是整个项目的核心，通过对该阶段的总结和归纳，可以更好地发现问题、改进方法，从而提高活动的效果和影响力。

社工活动的实施阶段需要进行详细的规划和准备工作。在这个阶段，项目团队需要明确活动的目标和目的，制定清晰的工作计划和时间表。同时，团队还需要收集相关的信息和数据，了解社区的需求和特点，以便为活动的实施做出合理的安排和调整。

社工活动的实施阶段需要合理安排资源和人力。资源的安排包括物质资源和人力资源，团队应根据活动的需求和规模，确定所需的预算和物资清单，并确保人员的配备合理。在人员的选择和培训上，团队应根据活动的特点和目标，选择具有相关专业知识和经验的人员，并为他们提供必要的培训和指导。

然后，社工活动的实施阶段需要进行有效的沟通和协调。团队成员之间要进行良好的沟通和合作，及时分享信息和解决问题。同时，团队也需要与社区居民和相关合作伙伴进行有效的沟通和协调，确保活动的顺利进行。在沟通中，需要注重倾听和尊重不同的声音和意见，加强互动和参与，以促进合作和理解。

在社工活动的实施阶段，团队还需要进行有效的监督和评估。监督和评估的目的是及时发现问题和不足之处，并及时采取纠正措施。团队应设立明确的监测指标和评估方法，定期跟踪和评估活动的进展和效果。同时，也应积极收集社区居民和合作伙伴的反馈意见，改进活动的内容和方式。

社工活动的实施阶段需要进行全面的总结和归纳工作。通过总结和归纳，可以发现活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供经验借鉴和改进方向。团队应注意收集和整理相关数据和资料，分析活动的成效和影响，从而为社工活动的持续发展提供有力支持。

小编认为，社工活动的实施阶段是项目成功的关键，只有通过详细具体且生动的规划、资源安排、沟通协调、监督评估和总结归纳等工作，才能有效地推动社会福利和社区发展。在未来的社工活动实施中，我们将不断总结和改进，以更好地回应社会问题，提高社区居民的生活质量。

阶段活动总结 篇13

书籍是人类知识、思想和文明的结晶，是进步的阶梯。以读书为契机，采取措施育人，创建书香校园，这是学校工作的重要组成部分。在以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”主题的读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。

活动期间，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，我校团委根据上级教育部门的指示精神，结合实际，开展了丰富多彩的活动期间读书活动。这次活动以“走进经典，为精神打底，为人生奠基”主题，通过读书活动的，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。领导重视、全员参与、力推经典、结合实际、注重指导、讲究方法、精诚团结是本次活动体现出来的突出特点，它们在活动中渗透、生根、发芽、开花、结果，怡养着人的性情，陶冶着人的情操，提升着人的境界，促进着人的成长，丰厚着学校文化……下面，就对本次活动进行小结。

一、明确“三项要求”，让读书活动不流于形式。

㈠读书时间：活动期间读书活动主要以自读为主，扩大读书范围，选择个人喜爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。

㈡阅读范围：在阅读范围上，除教育部要求高中必读的读物外，团委针对在校生独生子女较多、责任意识相对不足、感恩观念比较淡薄的实际情况，提倡学生阅读感恩、责任等方面的书籍，并鼓励学生积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。

三种活动形式：倡导多渠道、多风格、多类型的阅读方式。鼓励学生做好藏书、笔记和体验。假期结束后，每人交一份高质量的阅读体验，由团委进行评比，获奖者将获得奖励。

二、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

㈠发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，团委主管、教导处、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。在读书活动中深入倡导“建设书香校园”的理念。

根据学校每学期的工作计划，学校及时制定了详细可行的阅读活动计划。根据活动计划，我们学校的读书活动将红红火火。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。

、㈡发挥教师的引导作用。

教师是学生阅读的引导者和组织者，教师的积极性是学生阅读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的教师读书活动，以阅读丰富教师的内涵、修养，以阅读增加教师的凝聚力、亲和力。

㈢发挥学生的主体作用。

开展阅读活动，学生是主体，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。

每年的读书节活动的设置就是**于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

㈣发挥图书馆的阵地作用。

《语文课程标准》指出:“教师要加强阅读的指导，经常向学生推荐合适的读物并指导学生选择读物，引导学生把语文课内学到的方法，运用到课外阅读中去，培养认真读书的习惯，不断提高阅读能力。”为了提高学生的读书兴趣，校图书馆着手开放学校图书馆，方便学生借阅图书，并为前来借阅的学生提供优质服务——推荐好书，指导借阅合适的书籍。

每周安排一次读书时间，很多学生不在教室和校园里玩耍吵闹，而是为了在学校的阅览室里看书。

三、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。

㈠读书活动与课堂教学相结合。课堂既是传授科学文化知识的阵地，也是德育的重要渠道。我校不仅把阅读纳入语文课堂教学，而且是学生德育的重要载体。

例如故事比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格，更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

每学期，我们都有教师对学生进行课外阅读专题指导课，并利用45分钟的课堂时间为学生解决阅读中遇到的实际问题。

二是阅读活动与德育相结合。

我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。在读书活动中教育学生用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯。

第三，阅读活动要与校园文化建设相结合。

校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校把展板作为读书活动的宣传、交流和展示的主要舞台。不断更新的内容总是给学生的阅读带来新鲜感。

在教育人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

4阅读活动与体验实实践教育相结合。

从阅读中学习知识，在实践中培养人才，是我校师生的共识。在组织阅读活动中，我们非常重视对学生的体验和实践教育，使学生在实践中了解生活的真相。通过小表演、小竞赛等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

5把阅读活动与师生共同成长结合起来。

开展读书辅导讲座。开学之初，学校利用升旗仪式进行宣传和发动，让每个学生都仪式到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

通过开展阅读指导讲座，进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴。

4、 读书活动成效显著，推动了学校创建书香校园的步伐。

经过开学后的考试，这次阅读活动的效果比以前更加明显

一是进一步培养学生良好的阅读习惯，提高自身修养。学生们纷纷表示，自从开展读书活动以来，读书热情高涨了，许多到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，假期常常手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。爱书、博览群书的好习惯正在悄然形成。

其次，它促进了校园文化的建设和学校精神和学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。“读经典的书，做有根的人”早已深入人心。

校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律得到改善，学生下午可以安静地阅读，主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。

㈢取得令人瞩目的成绩：

⒈据统计，活动期间期间全校学生阅读了包括《论语通释》《孟子选注》《庄子选译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《老人与海》、《歌德谈知录》、《边城》、《雷雨》、《谈美书简》、《围城》等在内的各类书籍万余册，人均读书2.3本。

⒉全校共上交读后感268篇，其中获得评比一二三等奖的共40余篇。

一句话，读经典丰富人生。在学校活动中开展阅读活动，对每个学生的健康成长具有深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位师生继续投入极大的热情。全校良好的读书氛围促进了我校校风的进一步转变，不断提高了我校的教育教学质量，使校园充满了书香。

2011年7月

阶段活动总结 篇14

根据县委领导小组办公室通知精神和局党委要求。我行根据活动实际情况进行了自查。现将前一阶段的活动报告如下：

1、 根据局党委的安排部署，我支队成立了以支队书记为组长的创先争优领导小组。集团下设办公室，即使召开动员大会，也要制定活动计划目标，出台具体办法和措施。

二、 支部和全体党员已按要求，并结合职责，岗位特点，利用网络作了符合实际，具体实在，面向大众的先锋承诺。结合党员进社区、服务社区活动，实行党员社区联系卡制度，督促规范每位党员“八小时外”的行为。

三、 “两新”组织党建工作正在按计划逐步推进。据调查，我县还有30家建筑企业没有建立党组织。7月28日，我分局已将涉案企业汇总表报送局公示。

4、 根据活动计划，支部举行了一次民主活动。会上，支部书记总结并回顾了前一阶段活动的发展情况。分析前期工作成果及存在不足。

并围绕“创新、创先、争优”作了专题讲话。要求每个党员继续做好教育整顿工作，巩固和扩大建设成果，认真落实各项整改措施。对于群众反映的问题，无论大小，都要积极采取措施加以改善。

同时，要求每位党员根据自身特点和后实际情况作交流发言。

五、 继续开展反腐倡廉宣传教育活动，结合前期开展的“八小时外监督管理”活动。针对党员教育中出现的新情况、新问题，利用支部会议、班子例会、学习会等形式，重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、政策法规等方面的学习培训。

基层党支部是党的工作基础之所在，我支部将“以民为本”为理念，把群众利益放在突出位置。把群众满意作为“创先争优活动”的出发点和落脚点。通过对前期活动的自查总结，找出差距和不足，使创先争优活动真正稳步推进。

县建管联合支部

2010年8月31日

老人活动总结(经典9篇)

迷你句子网编辑为您整理的“老人活动总结”将为您带来启示，在团队协作中文档写作能力是加强团队合作的必备技能，不知道如何构思文档撰写，可以看一看类似范文。学习好的范文可以让我们懂得如何正确处理人际关系和沟通问题。我们日常要去哪里阅读范文呢？

老人活动总结【篇1】

空巢老人一般是指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。下面是小编整理的关爱空巢老人活动总结(三篇)，供大家参考!

关爱空巢老人活动总结一

随着社会发展的加快，人们的生活节奏也越来越快。很多人没有多少时间陪老人，只能自己生活。这样的老人就是空巢老人。

我的邻居也是两个“空巢老人”，他们的儿女都很少回来，总是为工作四处奔波，甚至连**都很少打来。也许，我应该帮帮他们。我曾不止一次的有这样的念头。

终于有一天，我决定去拜访他们。就这样，在一个阳光明媚的早晨，我走进了邻居家。房子里有一些简单的东西，一张供两位老人用的旧餐桌和一台小电视机。奶奶坐在沙发上看电视，爷爷坐在木椅上听收音机。

看到这些，我心里感到酸酸的。爷爷奶奶很欢迎我的到来，老奶奶忙着给我倒水，爷爷关掉收音机拉我到他身边做下，不停的问我的学习和生活。我突然觉得自己是多么需要与人沟通，需要我们的关心！

不一会儿，屋子里充满了我们的欢声笑语。临近中午，窗外的阳光格外明媚，我拉着爷爷奶奶的手，走进公园，呼吸新鲜空气，看着公园里的新气象，他们的脸上洋溢着幸福，但又流露出一丝淡淡的忧伤，我看到了他们的孤单，我想他们一定是想念自己的儿女了。

离开邻居家，我一直希望再为爷爷奶奶做些事。犹豫了一会儿，我拨通了爷爷奶奶大儿子的**。在**我告诉我叔叔要经常回家看望我的父母。不管我工作多忙，哪怕是一个**也能让老人们感受到爱。

舅舅被我感动了，称赞我是一个懂事的好孩子，还答应以后尽量多回家，哪怕是**。

和爷爷奶奶聊天不再是我生活的一部分。让我们一起加入关爱空巢老人的行动中来吧，关爱自己的老人，关爱身边的老人，让我们的社会充满温暖，充满爱!

关爱空巢老人活动总结二

一个孤独的身影，一个傻傻的微笑经常出现在我面前。她经常拄着拐杖走路，在社区的垃圾桶里捡一些旧报纸和塑料瓶。她是谁?她的儿女呢?

她就是生活在我们小区里的一位老奶奶。听母亲说，祖母的妻子早已去世，孩子不在身边。家里只剩下了她，因为身体不太好，需长年吃药，退休金不高的她只能靠捡些垃圾来贴补生活。

每当我放学回来，我都会微笑着说：“你好，奶奶！”然后她会傻笑我。

每天晚饭后，我都会在附近散步。我经常看到她坐在社区门口的椅子上，看着来来往往的人。这个时候，我会坐在她旁边，谈论我们的校园生活，课堂上发生的有趣的事情，学校的活动等等。

我不知道，因为世界上很少有人和我说话。而她回答我的总是一个傻乎乎的笑脸。

像奶奶这样的老人被称为空巢老人。当今社会，空巢老人越来越多。一天，我打开报纸，几个数据跳入我的眼睛

目前，城乡空巢家庭占50%以上，部分大中城市空巢家庭占70%。农村留守老人约4000万人，占农村老年人口的37%。据测算，到“十二五”期末，65岁以上的空巢老人将超过5100万人。

关爱空巢老人，已经成为刻不容缓的大事。

古人说：树欲静，风不足，子欲养而不待。据说孩子们想孝顺亲人，但他们的亲人已经不在了。

有些你想做的事情是做不到的，有些事情你现在可以做，如果你不去做，你可能没有机会在你想做的事候去做。试想，很多的年轻人，远离父母，外出打拼挣钱，也许他们挣钱是为了让父母有更好的生活，可也许等你挣到了很多很多的钱以后，你才知道你失去的是什么?也许你会后悔，没有陪同自己的父母走过人生的最后一段本该幸福的时光——晚年。

我觉得每个人都应该在情感上关注父母，了解父母，经常回家看看。社会也应该给予这些老人更多的关爱。

关爱空巢老人，让他们晚年不再寂寞，成为我们践行的中国梦。

一位老人，盼啊盼，终于盼到了与儿女相聚的日子，故事就是这样开始的。

老人活动总结【篇2】

7月5日，是华中师范大学体育学院“筑梦”暑期社会实践队来到宜昌市点军区土城乡走访调研的第二天。一大早，队员们就赶赴土城市和农村福利院看望慰问老人，同时对当地居民养老现状进行调研。

福利院院长李宏喜对实习团队表示热烈欢迎，并与大家亲切交谈。李院长详细说明了福利院的建设历史、发体现状和未来规划，逐一介绍了本院每位老人的家庭环境、收入情况和性格特征。当被问及福利院面临哪些困难和问题时，利院长表示，资金不足是福利院进一步发展的障碍。

此外，人员非常有限。全院只有6名正式员工，只有1人负责老人的日常生活。听完后，队员们提出利用暑假时间到福利院为老人们提供力所能及的志愿服务。李院长被大家的真诚和热情所打动，连连握住队员们的双手，感谢“筑梦”实践队为本地空巢老人带来的无私关怀，并为大家积极履行社会责任的行为点赞。

座谈会结束后，队员们与福利院的老人们进行了交谈。大家了解到，老人们的平均年龄超过80岁，而且绝大部分生活不能自理。人们之所以选择福利院养老，主要是为了减轻子女的经济负担。

不过，也有一些老人说，住在这里是不得已而为之。一位91岁的老爷爷告诉大家，自己儿女双全，可他们却从未前来探望。家中常年只有自己一人，万般无奈之下他只能选择来到福利院，和老年朋友们呆在一起，方能稍解孤寂之苦。

听到这话，实践队队员谭庆主动安慰老人，帮爷爷奶奶一起打扫宿舍。在实践小组成员的共同努力下，福利院的老人逐渐摆脱了悲伤，露出了真诚的微笑。

虽然老人们心中向往的是一个儿孙满堂的完整家庭。但不可否认的是，土城乡福利院已成为他们的第二故乡。在调研过程中，老人们反映土城乡委乡**一直十分关心他们的身体健康和日常生活，为他们提供了清净卫生、设施齐全的老年宿舍。

福利院的条件很好，有各种基本生活服务。**公务员也会定期来看望他们，为他们提供必要的生活必需品和保健药品。美中不足的是，老人们的娱乐方式稍显单一，主要以田间劳动、聚会聊天为主。

他们希望**能够组织更多新鲜有趣的娱乐活动，丰富老年人的精神生活。

活动结束后，大家来到福利院门口与老人合影留念。同学们纷纷表示，将会把老人们的意见和建议汇总整理，以调研报告的形式加以表现，并以本次活动为契机，积极投身志愿服务，感知青年社会责任。

暑期关爱空巢老人活动总结二

经过为期五天的暑期社会实践，我校xx学院关爱空巢老人社会实践团队取得了圆满成功。在这几天中大家因为天气炎热而有所懈怠过，也因为生活环境不好而感到困顿过，但大家每当遇到这种情况更多地是互相鼓励，以最短的时间去调整心态，积极的投入到志愿服务当中。

在这个社会实践中，我们学到了很多，成长了很多。我们懂得了老一辈们生活上的不易，他们的勤俭节约与我们的奢侈浪费形成了鲜明的对比，同时也倍加珍惜我们幸福的生活。当他们如同我们这个年纪时正顶着烈日在农田干活，而我们坐在空调屋里抱怨这抱怨那;当他们吃着咸菜时，我们在评说着食堂的饭菜不好吃;当他们奔跑于田野时候我们正玩着各种无聊的游戏。

在这些与老人们相处的日子里，他们的无私和伟大深深地打动了我们。这些空巢老人的子女常年不在家，他们有的独自生活，有的还需照料不能随父母去外地的孙子孙女，所以生活上的节俭可想而知。而且，老人们年纪大了，有的老人会经常生病，在生病期间因为子女未在身边，所以只能自己照顾自己，他们的心酸只有他们自己知道。

外地的孩子总是因为工作忙而不回家，这让老人们想让孩子回家，却又怕耽误工作。导致老人只能如此孤独的一日又一日的度过。当你生病时，你只能自己忍受。你不敢告诉你的孩子们他们很担心。

在暑期实践的这几天里真的感觉我们收获了很多精神食粮，在我们为老人奉献出自己服务的同时，老人们也给我们好好上了一课。他们用自己的实际行动诠释了中华民族的优良传统。所以，在实践的这几天我们可能会因为一些事情不开心，但我们从不表现出来总是把自己灿烂的笑脸体现在老人面前。

我希望通过自己的努力，为老人们带来快乐的时光。同时，我也希望那些离家在外的人，在奔波于工作时，不要忘记独自在家的老父母。“子欲养而亲不在”世间最悲伤的也莫过于此。

因此，我们每个人都应该利用父母的力量去爱护他们。在今后的学习生活中，只要有机会，就应该多参加这种社会实践活动，以便更好地提高自己。

暑期关爱空巢老人活动总结三

随着社会老龄化水准的持续加深，孤老人数处上升趋势，“出门一把锁，进门一盏灯”已成为空巢老人生活的真实写照。空巢老人问题不仅是个人问题，也是全社会都应该关注的问题。当越来越多的儿女为了生活四处奔波，顾不上到父母面前嘘寒问暖，当越来越多的父母独守空巢，静静守候远方的儿女如候鸟般归来，有谁知道空巢老人的所思所想?

有谁牵挂空巢老人的生活冷暖?

为了进一步实践激扬青春志，奋斗成就中国梦，姑苏区平江街道北园社区与河海大学公共管理学院合作展开关空巢老人生活现状调查暑期社会实践活动。本次调查以问卷形式进行，调查内容包括健康状况、日常生活水平、生活状况、参加活动情况等内容。志愿者们与空巢老人进行了面对面的沟通和交流，询问他们的生活状况、经济状况和健康状况。

此次大学生进社区暑期实践活动，既有助于精神文明创建工作有效落实，为居民带来正能量，也让年轻的学子们走出象牙塔，锻炼自己的社交水平，同时获得了反映社区空巢老人现状的第一手数据和资料，为社区更好的为居民服务提供参考。

老人活动总结【篇3】

目前农村许多年轻人都出去打工，留下老人在家，老人孤寡无依无靠、长时间的孤寂很容易给老人们带来身心健康问题。

关爱空巢老人，增强当代大学生活的尊老爱幼精神。

通过参加这次团日活动，让同学们更深地了解五四精神的内涵。丰富同学们的课余生活，提高自身素质，加强了共青团员之间的凝聚力和团体协作精神，使同学们团结一心，让同学们进一步认识到作为新时代的青年应有的责任，增强责任感和荣誉感。

活动前期工作（通过班级人人网班级主页、QQ群等做活动宣传）做得比较好，有很明显的效果。

以人为本。把关心好、服务好空巢老人作为工作的出发点和落脚点以日常生活不能完全自理的空巢老人为重点着力解决他们最关心、最迫切的现实问题。

空巢老人的困难不仅在于生活上的孤单和经济上的拮据，也来自于心灵上，因为亲人陆续离开的恐惧感和目送亲人离去却无能为力的失落感，以及突然缺乏可交心的对象的空虚感，因此与老人交流要坚持“积极引导，耐心聆听”的原则，积极主动的引导老人走入他感兴趣的话题，爱心的聆听他的语言。

老人活动总结【篇4】

经过为期五天的暑期社会实践，我校xx学院关爱空巢老人社会实践团队取得了圆满成功。在这几天中大家因为天气炎热而有所懈怠过，也因为生活环境不好而感到困顿过，但大家每当遇到这种情况更多地是互相鼓励，以最短的时间去调整心态，积极的投入到志愿服务当中。

在这个社会实践中，我们学到了很多，成长了很多。我们懂得了老一辈们生活上的不易，他们的勤俭节约与我们的奢侈浪费形成了鲜明的对比，同时也倍加珍惜我们幸福的生活。当他们如同我们这个年纪时正顶着烈日在农田干活，而我们坐在空调屋里抱怨这抱怨那；当他们吃泡菜时，我们评论食堂的食物；当他们在田里跑步时，我们正在玩各种无聊的游戏。

在这些与老人们相处的日子里，他们的无私和伟大深深地打动了我们。这些空巢老人的子女常年不在家，他们有的独自生活，有的还需照料不能随父母去外地的孙子孙女，所以生活上的节俭可想而知。而且，老人们年纪大了，有的老人会经常生病，在生病期间由于子女未在身边，所以只能自己照顾自己，他们的心酸只有他们自己知道。

外地的孩子总是因为工作忙而不回家，这让老人们想让孩子回家，却又怕耽误工作。导致老人只能如此孤独的一日又一日的度过。当你生病时，你只能自己忍受。你不敢告诉你的孩子们他们很担心。

在暑期实践的这几天里真的感觉我们收获了许多精神食粮，在我们为老人奉献出自己服务的同时，老人们也给我们好好上了一课。他们用自己的实际行动诠释了中华民族的优良传统。所以，在实践的这几天我们可能会因为一些事情不开心，但我们从不表现出来总是把自己灿烂的笑脸展现在老人面前。

我希望通过自己的努力，为老人们带来快乐的时光。同时，我也希望那些离家在外的人，在奔波于工作时，不要忘记独自在家的老父母。“子欲养而亲不在”世间最悲伤的也莫过于此。

因此，我们每个人都应该利用父母的力量去爱护他们。在今后的学习生活中，只要有机会，就应该多参加这种社会实践活动，以便更好地提高自己。

2019年12月01日

老人活动总结【篇5】

关爱空巢老人活动总结

随着社会老龄化进程的加快，空巢老人问题越来越受到社会各界的关注。关爱空巢老人，对于构建文明和谐的社会环境和人际关系，促进社会和谐发展具有重要意义。根据学校要求，我院充分发挥学科和专业优势开展 “孝道与感恩教育”主题活动月，自开学以来开展了丰富多彩的“关爱空巢老人”社会实践活动，广泛动员在校学生积极参与志愿服务，全体师生对社会实践活动充分重视，各年级充分发动，组成了多个关爱空巢老人重点分队，将关爱付诸于实践，将爱心传播向社会。

现将活动情况总结如下：

1、 领导高度重视，精心策划活动

我院的领导高度重视“关爱空巢老人”社会实践活动，按照学校要求、结合我院实际制定了活动实施方案，并成立以党总支、团总支主要领导为负责人的关爱空巢老人工作领导小组。我院党总支副书记侯国峰组织各年级学生召开了“关爱空巢老人”动员大会并对各项活动计划进行了落实和指导，要求同学们活动有计划，行动有目标，多角度、多方面实践，鼓励同学们真正用行动温暖空巢老人。

2、 活动形式丰富，学生积极参与

围绕着“志愿服务，温暖空巢”，我院多层次组成多个小分队参与实践活动：

（一）9月28日下午，学子爱心服务队带领30名志愿者来到吉泰敬老院，在重阳节即将到来之际，为那里的空巢老人送上节日的问候与祝福。阴雨绵绵，但同学们努力用热情让空巢老人们的心变得晴朗起来。同学们为老人们举办了一场小型联欢会，大家演唱的《莫斯科郊外的晚上》、《红梅花儿开》等经典老歌引起了老人的共鸣，他们愉快地打着拍子，跟同学们一同唱起来。

联欢会结束后，同学们为老人打扫卧室，将杂乱的桌面收拾整齐，布满灰尘的房间死角清理干净，同学们与老人话起了家常，说起自己年轻时的经历，便有说不完的话。临走时，学生们表示，照顾空巢老人是一项长期的活动，他们将一如既往地为老人们带来亲人般的温暖。

（二）我院组织10级、11级27名成员组成关爱空巢老人调查分队，深入绥化市老年人协会，与结对子的老人联系，为他们送去温暖、感受关爱。他们对绥化市的孤寡老人等弱势群体的生活状况进行了广泛调查和深入了解，形成调查报告，向社会倡议关爱弱势群体、关爱空巢老人。

（三）10月5日，7名志愿者将长期对接的空巢老人孟繁志接到残疾老人胡炳仁家中，和老人们一起包饺子，为两位老人重新找到多年前的老邻居，让老人们度过一个特殊而温暖的重阳节。在和谐的气氛中，大家一起包饺子。其实包饺子的过程更是大家增进感情的过程，两位老人一边和同学们一起包饺子，一边说起的自己年轻时的故事、询问同学们的学习状况，如同一个温馨的大家庭，当大家围坐在桌前品尝热腾腾的饺子时，老人们的脸上里流露着感动的神情。

孟繁志说，他已经很久没有吃过这么好吃的饺子了。今天，他发自内心地非常高兴。胡炳仁还感谢学校和同学们的爱心，让他们度过了一个难忘的重阳节。每年只有一个重阳节，但我们的学生关爱弱势群体没有时间限制，爱心的火炬永远传递下去。

三、 收获丰富，认识良多

“空巢关爱”，是对“空巢老人”的一种关心与爱护的活动，而且是一种常年化、常态化的活动。银发社会的到来，将与我们忙碌的建设脚步不期而遇，对待曾经为这个社会贡献过青春与活力的一代银发空巢之人，就社会而言，我们有义务呈递爱心；就人子的责任而言，无论事业成功与否，都需要付出道德的爱。

我系志愿者们对空巢老人的关爱和付出，对老人们来说，是极为珍贵的，他们得到的亲情不够多，志愿者们温情的关怀恰恰弥补了这种心灵的缺失，让他们得到亲人般的温暖，天凉了同学们交代他们加件衣服，生活无趣了同学们送上文艺演出，“空巢”不再是空巢，而是充满温馨的大家庭。志愿者们也在用自己力量去感动社会上更多的人，让他们加入关爱空巢老人的队伍中，让空巢老人感受到更多来自社会的关爱。学生们也从这些活动中受益

（1） 懂得肩上的责任，增强社会责任感。尊老爱幼是中华民族的传统美德，关爱弱势群体是每个公民的义务。同学们用实际行动关爱、关心那些孤单的老人，为社会关爱空巢老人行动奉献了一份力量，同时也接受了一次“责任教育”，只有明白身上的责任，才会更加懂得奋进，通过自己的进步去帮助更多的弱势群体。

同学们从与空巢老人的接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从一个个老人的典型事例中受到深刻的启发和教育，思想得到了升华，人生观、价值观得到进一步的强化。这不仅是实践，也是宝贵的人生财富。

（2） 强化了社会反哺意识，接受了感恩教育。是社会将一个又一个少年从无知培养**才，从幼稚变得成熟。感恩社会，回报社会，是每个学生都应该具备的意识。

通过与空巢老人的接触，同学们更近一步了解了这个社会，加深了同学们与社会的感情，更加懂得了如何将感恩化作行动，用实践回报社会。

四、 吸取经验，不断进步

正是因为院系各级领导的重视，广大同学的积极参与，我院“关爱空巢老人”社会实践活动得以顺利进行并取得丰硕成果。多年来，我院院党政领导把“关爱空巢老人”社会实践活动作为大学生感恩教育的重要途径、素质教育的重要形式、服务地方的重要举措，并把关爱空巢老人作为社会实践教学计划的重要内容。在今后的工作中，我院仍会高度重视大学生“关爱空巢老人”社会实践活动，吸取经验，将“关爱空巢老人”活动长期坚持下去，并越做越好。

老人活动总结【篇6】

雷锋离开我们已经50年了，但是雷锋的感人事迹没有被我们忘记，雷锋精神是值得我们学习的中华民族美德，毛泽东同志曾亲笔题词号召全国人民向雷锋同志学习。在三月社会掀起学雷锋热潮之际，学校组织全体学生走进社区，关爱孤寡老人的弘扬雷锋精神活动。以下是对活动的总结。

1学校领导要求我们长期坚持雷锋精神

在学校领导的关注和重视下，活动组织者制定了具体的实施方案，并且领导者提出了将进社区献爱心的活动长期坚持下去的期望。

2社区志愿者活动的过程

(1)活动前准备工作：

辅导员部署各班级准备好参加社区劳动的卫生工具，其中包括抹布、扫帚，同时还提前准备好了适合老人吃的时令水果，有的同学还主动带出家里的一些保健品和营养品，自制一些表祝福的卡片或者小礼品以送给社区老人，表达关爱之情。值得一提的是，一些学生还拿出零花钱，为老人买了一些营养健康的食品，如八宝粥、牛奶、燕麦等。另外，为了体现团结的精神风貌，在辅导员的倡导下，同学们都统一穿校服参加活动，在前往社区的路途中，同学们都自觉遵守纪律，表现出对活动的重视和认真。

(2)在社区参与活动的过程

首先同学们在老师的安排下分别帮助社区各老人打扫房间，各班级负责人将同学们带来的食品和礼物送到老人的手中，收到同学们的心意，老人们倍感欣慰。最令老人感动的是，同学们在打扫完卫生后纷纷聚到老人的旁边，陪着老人一同聊天，聆听老人的心声，也把自己的快乐分享给老人，这种温暖和爱的传递，让老人露出了幸福的笑容。

社区活动持续了一上午。中午，同学们帮老人们一起做饭，一起分享这顿特别的爱心中餐。到了最后告别的时候，同学们仿佛感受到老人所害怕的孤独，同学们来时是一番热闹场景，而要走的时候，整个社区都安静了下来，孤独感都写在了老人的脸上。然而陪伴只是暂时的，同学们感觉到对于老人的探望不应该仅仅是停留在三月学雷锋的时候，平时，同学们也应该多抽时间来与老人聊聊心里话，说说快乐的事。

敬老是中华民族的传统美德，美德不能只停留在口中，而应在行动中践行。通过这次社区活动，同学们更明白了，多去看望老人，多去陪伴老人才是对老人真正的关爱，所以，不管是学生，还是社会人士都应该花更多的时间去关注和陪伴这些需要爱和温暖的老人。把爱传递给别人也是弘扬雷锋精神的一种具体行动，作为学生的我，要坚持把关注老人，关爱老人的活动坚持下去，让奉献和关爱的精神在社会上传承下去。

老人活动总结【篇7】

活动： 走近百岁关爱老人

时间：2013年11月2日至2013年12月31日

活动地点：扬州市百岁**医院

活动主题：走近百岁关爱老人

活动对象：法学院全体学生

活动内容：2013年11月2日,心协、青协、宣报三个协会的成员和部分大一新生一起去扬州市百岁**医院看望住院的老人。因为我们已经提前与百岁**医院的工作人员进行联系，取得了院长的同意，所以当我们乘车到医院的时候，院长很热情地欢迎了我们。

一开始，我们有点麻烦。原来我们以为柿子很甜很软，适合爷爷奶奶吃，所以我们就买了。但路上，柿子被挤压，自来水，所以我们不得不把其他水果洗干净，按事先的分配送到病房。下次，我们会更加小心选择水果，我们不会让这种错误再次发生。

我们按照事先的任务进入每个病房，并与医院的老人交谈。爷爷奶奶们都很欢迎我们，收到水果也很高兴。可惜，有的祖父母讲扬州话，我们不懂，沟通有点困难。

我们粗略的询问了爷爷奶奶的家庭、病情、医疗条件等等情况，老人们普遍反映院长很照顾他们，在这里生活得很幸福。

同学们使出了浑身解数来逗老人们开心，打太极拳的、唱歌的、跳舞的......同学们卖力的表演，赢得了老人们热烈的掌声，也成功地让他们开心起来。

住院的张奶奶让我们帮她开辟新领域。我们欣然接受了，然后我们热情地工作。张太太的田地在医院旁边的荒地里。荒地已被**种植萝卜、白菜等蔬菜。张奶奶说，住院很长时间，很难避免无聊，所以她可以通过各种方式打发时间。

张奶奶的荒地里，碎石很多，很难清理干净。我们都花了很多力气一个地挑选出来。在拔草的时候，我们差点拔了那株薄荷草，张奶奶特意让我们闻了闻叶子的味道，告诉我们这是可以泡茶喝的，我们就把薄荷砍了下来，用来泡茶。这是我们第一次知道薄荷糖是这样的，我们很兴奋。

我们不仅帮助张奶奶收回荒地，还教她如何使用手机的一些功能。张奶奶非常喜欢我们。我们离开之前，她告诉我们有时间再回来看她。她也离开了我们自己。我们还和张奶奶商量，下次帮她在田里种向日葵。

这次活动给我们的感触很大，我们心协的一个成员因为想起自己很久没有看见爷爷奶奶，觉得很很难过，当时就哭了。

本次活动，我们收获很多。一是完成了此行的最大目的——关爱老年人，二是为激起了同学们的爱心，三是锻炼了干事的工作能力，可谓一举多得。希望更多的人能加入我们的心会活动，给予爱心，让老人得到更多的关爱。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们每个人都应该继承这一美德。

老人活动总结【篇8】

在九九重阳节来临之际，我镇于10月23日上午在政府会议室召开庆祝20xx年度“国际老人节”、“九九重阳节”暨老龄工作总结表彰大会。大会由镇党委书记万洪、镇长陈江祺、党委副书记黄坤海、镇老龄支部负责人周述林主持召开，市老龄委、关工委、老体协领导以及镇老龄委成员及老党员、老干部等参加会议。

首先，周述林对丹景山镇xx年老龄工作开展情况进行总结。在总结中，周述林表达了对老年同志的慰问，向关心、支持我镇老龄工作开展的各界人士表示感激，并充分肯定了当前我镇老龄工作取得的成绩。我镇在关心老龄工作、关爱留守儿童等方面取得的成绩有目共睹，但是我们还应该再接再厉。大会还对我镇老龄工作做出贡献的先进集体和先进个人进行表彰。表彰仪式上，何中福等33人被评为老龄工作先进个人，谢良玉等6人被评为老年文体活动先进个人，文声甫等6人被评为关心下一代工作先进个人，镇领导为其颁发荣誉证书，并合影留念。

随后，党委书记万洪发表了热情洋溢的'讲话，对我镇老年朋友表达了亲切的慰问。他谈到：“尊重老年人就是尊重中国共产党，就是尊重中国的历史”。老年人为我镇的发展奉献了青春，抛洒了汗水，付出了心血，为我镇缔造和谐、稳定的发展环境做出了巨大的贡献。党委政府及社会各界应积极落实老年人的政治、生活等方面的待遇，送温暖给老年人，使他们老有所养，老有所依，老有所教，老有所乐，老有所为。同时寄希望于老年人，希望他们与时俱进，积极开展娱乐活动，继续发光发热。

紧接着，关工委副主任陈福明对获得表彰的先进集体和个人表示祝贺。他表示，为使老同志发挥余热，保持良好的心态、健康的身体，各级党委政府要关心、爱护老同志，促进社会和谐、家庭和谐。同时充分肯定了我镇老龄工作取得的成绩，并希望我镇能一如既往，为全市做出榜样。

表彰会结束后，全体与会人员起立，行注目礼，奏国歌。礼毕，来自各个村（社区）的文娱演出队和大学生志愿者为大家献上了一台精彩纷呈的文艺演出。

老人活动总结【篇9】

一、为社区老年人们带来爱心关爱志愿服务

紫桥社区志愿者们为老年人展开了一系列关爱活动。志愿者们有的开展义诊为老人们健康把关;有的拿起扫帚与抹布到高龄老人家打扫卫生;有的到空巢老人家中与老人拉家常……志愿者们带着亲切的笑容，热情的服务，用实际行动让老年朋友们感受到了社会各界对老年人的关心和关爱。

二、为社区高龄、空巢老人开展慰问关爱活动

2月16日，街道老龄委领导亲切慰问了空巢老人王久寿，给他带去了春节的问候。亲切询问老人的身体状况、生活情况及享受社保、医保情况。当听到老人已享受社保、医保，生活无忧时，街道领导高兴地祝愿老人健康长寿、万事如意。社区书记郑爱桃慰问其他几位空巢老人，为他们送上春节慰问礼品与浓浓的关爱之情。

今后，我们将继续为社区老人特别是空巢老人、孤寡老人长期提供人性化、个性化的志愿服务，积极为他们排忧解难，弘扬中华民族敬老爱老优秀传统，让老年人们老有所为、老有所学、老有所养。

团课活动总结经典5篇

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团课活动总结 篇1

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团课总结篇一

最近几周，我有幸参加了团课的学习，作为大学生中千千万万的团员的其中一员，能够代表我们化学与材料科学学院去学习团的相关知识和理论，我感到无比的自豪与骄傲，也让我又一次正视了自我的团员身份，同时也是当头一棒，因为这次的团课学习提醒着我应当重视审视团员形象和职责。

经过这次团课学习，让我对团的基本的知识、高校团组织的相关知识，心理健康，大学生职业规划都有了一个系统而全面的认识，填补了我在这方面的知识空白，使我获益良多，受益匪浅。

中国共产主义青年团是中国_领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国_的助手和后备军。是按照民主集中制组织起来的统一整体。坚决拥护中国_的纲领，把马克思列宁主义、_理论和“三个代表”的重要思想作为团员的行动指南，把深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强明主礼貌和谐的社会主义国家，为最终实现共产主义而奋斗作为团员的奋斗目标。

作为一名合格的团员，在享受自我的权利的同时，更应当履行自我的义务，努力学习马克思列宁主义、_理论和“三个代表”的重要思想，学习科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，进取参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。理解国防教育，增强国防意识，进取履行保卫祖国的义务。虚心向人民群众学习，热心帮忙青年提高，及时反映青年的意见和要求。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

对共青团的几个标志有了更清晰的了解，中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利;左上角缀五角星，周围环绕圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国_周围。团的重要会议以及团日活动能够使用团旗。中国共产主义青年团团徽的资料为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。团的组织和团员应按规定使用团徽。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊!中国共青团》。中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动;封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。

在这次学习中我认为对我帮忙的就是关于心理健康和大学生职业规划的设定.进入大学以后，我对学习一向感到很迷惑，生活总感到枯燥、乏味、无聊。因为他的模式完全和高中不一样.所以之前就是想到学什么就学什么，完全没有计划，学习效率很低，心境经常很低落。到考试时在突击.这样一来到考试时总会感到手忙脚乱的，觉得时间不够用.

在这几次团课中，教师谈到了计划和心理健康的重要性，在其中我学到制定计划的方法和如何按计划去做，以及怎样坚持心理健康。相信这将对我今后的人生起到必须的影响作用。

尽管此次团课开展的时间不算太长，但我理解了很好的思想，更新和丰富了我的知识。让我更加清楚，作为当代的大学生青年，应当珍惜时间，把握青春。努力创造出属于自我的那份价值。

团课总结篇二

通过本次内蒙古工业大学第六期团课学习活动使我知道了作为一名当代大学生的所肩负的社会使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识，个人写作网范文之心得体会:第六期团课学习心得体会。作为一名团员,可以说这次的学习让我又一次审视了自己的团员身份,同时也增强了作为团员我应该重视自己的形象和充分认清自己所承担的责任

自从中学入团以来我对团的认识虽有一定的深度，但通过本次学习使我对过去的认识有了进一步理解，同时也有了新的提高。每一次接触团课，我都会获得意想不到的收获!我们知道中国共青团是共产党的后备军，党和共青团二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的学习活动中也受益匪浅。

马克思列宁主义毛泽东思想指导我们要言行高尚

作为党的后备军和作为青年先锋队我们要随时注意自己的一言一行,言行举止是人给他人,给社会的直观印象,作为团员我们要加强自身修养，若自身修养不高，不仅影响团在人们心目中的形象，更影响个人的成长.团员代表着奋发的青年一代,是具有鲜明的时代特征的.在竞争激烈的今天,团员作为先锋队员,作为社会期待的新青年.要时刻注意自己的形象。

马克思列宁主义毛泽东思想指导我们要与时俱进，实事求是。

当代大学生大多是独生子女,做事往往半途而废,心高气傲,很难做到实事求是.而团员应当培养政治敏感性,关心国家大事，心系祖国。要有自己的独特见解和分析绝不盲目从众，要明辨是非.要保持理性和冷静的思维方式,不可以随波逐流,人云亦云.而团员也应当了解事情背景,纵观全球遍览时政要闻,做到有

深刻的洞察力和预见力.团员也应谨慎细微,应认识到作为团员,或者说作为新时期青年先锋队中的一员,其一举一动都会给给周围的人带来一定影响.马克思列宁主义毛泽东思想指导我们要百折不挠，勇于挑战。

我们这一代的大学生,大多并没有吃过多少苦.曾经有很多次我以为我所经历的生活是多么的艰苦，以为我的童年时在饥饿中度过的。可仔细想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?在长辈眼中我们是温室里的花朵，似乎没有他们那么坚强和决心,太为娇惯,可我们所要做的便是以行动证明我们有着敢于挑战，不怕吃苦百折不挠的精神,我们一定会成为新时代的弄潮儿，成为社会发展的必不可少的后备军和新生力。

新时代的有为青年应养成最基本的道德素质,提高自身修养.遇事不退缩,时刻检讨自己，发现自己的不足.不断改进,不断进步,争取到的水平有更高的提升.助人为乐,热情待人,做人要有气度和度量.今天我们所要求的“增强团员意识”已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华,更实际点说,其实是在要求我们这一代人修身,提高自身素质.

自从中学时加入团组织以来，我一直都在严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。也许过去的成就并不是很理想，但只要我们不放弃不抛弃，坚定自己的目标定并为之不懈努力，无论我将来遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准严格要求自己，相信我一定会成功。通过本次团课学习活动，让我再一次认清自我，重新定位。向更高水平推进。

内蒙古工业大学第六期团课学习给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。经过此次团课的学习，我对党的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了一些新的认识。

知识是社会发展文明进步的内在强大力量，知识的获取和吸收要靠不断的学习。我们都知道，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在

成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要懂得不只有党员才要保持先进性，团员更应该不断学习，打基础，为将来成为优秀卓越的共产党员而努力!时代要求我们德才兼备，德育先行。

在大学期间要力争成为一个德才兼备的优秀大学生。为人处世，要学会严于律己宽以待人。也许，我们的知识并不是最丰富的，我们的成绩并不是最优秀的，但我们的人格一定要健全，思想品德要积极向上，有道德，有诚信，有理想，有正确的世界观，人生观和价值观。同时，要注重自己的德育，智育，体育，美育的全面发展，积极做一名全面发展的优秀大学生，做社会杰出的后备军。

时代要求我们博学多识，思想上进。

知识就是力量，我们要成为合格的团员，合格的大学生，就必须努力学习科学文化知识，不断充实自己的思想，让自己的认识和行动不断产生质的飞跃。同时又不仅仅只学习知识，还会有更伟大的思想，她指引我们，让我们的心灵得到洗礼，灵魂得到升华。

时代要求我们与时俱进，保持活力和先进性。

团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗!

在上团课后，我我对自己有了新的定位，思想上也有了坚定地先进理念，能够抵制不良思想，争取做优秀的团员。使共青团无愧于党的后备军的称号。第六期团课教会了我如何学习、如何付出，如何成功。我们团校青年更应该珍

惜时间、努力学习新的科学文化知识，奋发向上，做一个有志的青年。青年人有蓬勃的朝气，有一股无所畏惧的勇气，只要我们站在党和团的周围，遵守和执行党和团的指示，贯切党和团的方针政策，我们就有可能实现自己为振兴中华贡献自己的力量的目标。

这是一次有非常重要意义的团课.因为短短一个多星期时间让我在认识上和思想上有了质的飞跃，弥补了自己思想上的缺陷.这让我更充分理解团员的时代责任,在往后的学习生活中我将用团的这种先进思想去要求自己不断提升个人素质,同时用自己的行动去影响他人，和身边的青年一起进步，一起为成为振兴中华的生力军而奋斗不息!.

团课总结篇三

学风是校风的核心内容，反映学校的办学水平，体现学校的办学品位，优良的学风是提高教育教学质量的重要保证，是学校的宝贵精神财富。为落实中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步优化我校的学风，不断提高我校的教育教学质量，现就进一步加强学风建设提出如下意见：

一、组织机构

学校成立学风建设领导小组：

组长：赵红

副组长：龚学余、姜志胜

成员：苏玲、陈熙、刘泽华、谢水波、雷小勇、彭建军、

谢铷鸿、潘本衡、伍衡山、谭志刚、蒋韶竹以及各学院主管

学生工作的党委副书记(书记)

领导小组下设办公室，办公室设在学生工作部(处)，办公室主任：陈熙(兼)。以后部门人员变更，成员自动替补，不再另行下文。

二、建设目标

学风建设的总体目标是：引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观，促进学生端正学习态度，明确学习目的，激发学习动力，讲究学习方法，增强学习效果，做到勤学、会学、乐学，从而形成博学、审问、慎思、明辨的优良学风。

阶段性具体目标为：经过2至3年的努力，重修率明显下降，每门课程重修率最多不超过10%。全校英语四级统考平均通过率二年级达80%以上，毕业班达95%以上，考取研究生率达30%以上，毕业生就业率每年稳步提升，学生考试违纪率明显下降。

三、主要制度和措施

(一)加强和改进一年级学生的教学与管理

1、教学安排上尽量增加一年级的学习量，加强对一年级新生的教育

1

管理，原则上要求新生不购置个人电脑。

2、各学院要精心选拔经验丰富的辅导员老师开展新生的思想政治教育，分配优秀专业教师给低年级学生上课。

3、加强对低年级学生学习方法和专业发展方向的引导，加强对低年级学生的职业生涯辅导和心理辅导，增强学生学习的主动性、自觉性。

4、强化公共基础课的教学和教学管理，加强作业、答疑、研究生助教等教学过程的管理。

(二)强化学生早读、晚自习制度

1、每周从星期日晚自习开始至星期五第八节课结束，为每周教学、学习时间。

在此时间段，各学院原则上不组织与教学无关的活动。教学楼各教室都对学生开放。

2、一、二年级学生必须参加英语早读，早读场所为上午第一节课的上课教室。

其他年级早读可以在学生宿舍和校园其他室内外场所进行。各班级要落实对早读学生的考勤。

3、每周星期日至星期四的晚上，原则上学生必须到教室或图书馆自习;

如有特殊情况学生只能留在宿舍，也必须以修习功课为主，不得从事与学习无关的其他活动。

4、学院要按照学生居住情况建立以老师牵头，学生为主体的学生宿舍楼栋学风督查小组，负责本楼栋本院学生的晚自习情况检查和纪律维护。

5、各学院每天都要安排学生辅导员、班主任深入学生宿舍和教室，了解学生早晚自习情况，指导学风督查小组的工作，并做好工作记录。

6、学院负责学生工作的领导每周到学生宿舍或教室2次以上，落实学生早晚自习和生活的各项安排和工作督查。

(三)完善学生身体锻炼制度

1、各学院要积极创造条件，依靠学院团学会，建立学生早起锻炼签到制度，组织每一位学生每周至少有五天参与早起锻炼，时间安排在20—30分钟。

2、体育教研部要加强对大学生体育课程的教学管理，提高授课质量，

建立科学的体育课程考核制度，使大学生体育课程切实取得实效。

3、各级团学组织和学生社团要充分利用周末和休息时间，组织丰富多彩、参与面广、深受广大学生喜爱和欢迎的文体活动，促进学生身体锻炼，营造积极向上、健康活泼的校园风貌。

4、精心组织大学生田径运动会。

(四)强化课堂管理制度

1、强化课堂考勤制度。

学生班级由班委会组织课堂考勤，经任课教师签名，各班每星期要对课堂考勤情况进行汇总，并在班会上公布，每月将课堂缺勤情况汇总交给教务干事和辅导员老师;同时，任课教师要加强课堂管理，严格考勤制度，并定期将考勤记录报学院;学院对于达到违纪处理条件的学生及时处理。学校学生会组织要坚持对全校进行课堂出勤、纪律的抽查和督查，定期公布结果，有力促进课堂管理。

2、严格执行课程考核资格审查制度，有下列情形之一的，不得参加本门课程考核:(1)有习题作业的课程，学生缺交作业累计达全学期该课程作业总量的三分之一者;

(2)有实验课程，缺做该课程实验四分之一或实验成绩不及格者;(3)一学期内缺课累计超过该课程教学学时数的三分之一者。

3、严格课堂管理。

教学区实施手机及网络信号屏蔽制度，在上课时段，教学区手机及网络信号关闭，只有在课间及休息时段开放。严查上课时玩手机、玩平板电脑、听音乐、讲小话、睡觉等行为，确保课堂秩序。严格按照《学生手册》有关规定，加大对违反学习纪律学生的查处力度。

4、强化毕业班的考勤和考核管理。

各学院要制订相应的详细的毕业生考勤考核管理办法，加强和严格毕业前资格审查制度，基础理论课程不合格的不得进入毕业阶段。强化毕业设计审查制度，加强导师资格审查及选题审查，推行毕业论文查重值，重复率超过80%的不合格，超过50%的推迟答辩。

(五)强化考纪考风制度

大力加强诚信教育和考风考纪教育，加强考试管理，对舞弊违纪学生

及时查处，对监考不负责的教师要给予追究，并按《南华大学教学与教学管理事故认定和处理办法》相应条款处理。改进考试考核方法，加强过程考核，加强作业、课堂表现、期中考试等平时成绩在课程考核中所占的比重。强调学生进课堂，减少投机性考试舞弊发生的概率。

(六)发挥班团组织在学风建设中的主体作用

1、各学院要加强对学生班委会、团支部的建设。

要把责任心强、能力突出、学习成绩优秀、在学生中有较高威信的学生挑选出来担任班级学生干部，加强对学生干部的培养和教育，加强班级组织的班子建设，提高班委会、团支部的组织管理能力。

2、要大力开展以学风建设为主题的班级主题教育。

各学院可根据学院实际情况，每两周定期召开班会，大力开展学习心得、学习经验交流、研讨会，帮助、引导学生端正学习态度，掌握正确的学习方法。

3、在班级中开展“一帮一”、“结对子”、“兴趣小组”、“科研小组”等学习互助活动，组织学习优秀的学生积极帮助学习后进的学生，形成你追我赶、奋勇争先的学习氛围。

(七)全面推进学生科技创新活动和考研

1、积极鼓励学生参加各类学科竞赛和学生科研活动。

各学院要根据自身学科特点，积极组织开展各类寓教于乐、富有吸引力的学科竞赛和学生科研活动;要安排优秀的专业老师担任学生学科竞赛和科研活动的指导，是学生在学科类活动中能够增长本领，增强实践能力，巩固专业知识。

2、积极组织参加各级各类科技创新活动。

各有关职能部门、各学院尤其要认真组织学生积极参加各级“挑战杯”学生课外科技作品竞赛、“挑战杯”学生创业计划竞赛、数学建模竞赛、临床医学技能竞赛、结构模型竞赛等影响较大、层次较高的学科竞赛活动，力争前列。

3、大力引导学生考研。

要从大学一、二年级开始，加强对学生考研教育。要积极组织开展考研经验交流会，数学、英语学习研讨会等考研类活动，帮助学生打好考研基础。要尽可能开放图书馆等场所自习室，为考研学生提供良好的学习环境。

四、保障措施

学风建设工作主要从三个方面进行，各部门、各单位要明确各自职责，认真抓好各项具体工作的落实。

(一)进一步加强课堂教学管理

大力加强教风建设，学校成立课堂教学督导组，深入课堂对学生到课情况、课堂纪律及教师教学状况进行抽查。教务处牵头，各院主管教学的副院长及教务干事具体落实，各院党委书记或副书记和团委书记协助。任课老师将自己所授课程的学生出勤情况报所在学院教务干事，教务干事将情况汇总并经主管教学的副院长签字后报课堂教学督导组。对无故缺课的学生，学生工作部(处)将按照《学生手册》规定进行严肃处理;任课老师有意隐瞒出勤情况的，一经发现，由教务处报学校处理。

(二)进一步加强学生宿舍纪律管理

学校成立学生宿舍管理督导组，对学生自习纪律、就寝纪律进行定期检查和不定期的抽查。学生工作部(处)牵头，各学院学生工作室具体落实。各院学生班班主任、辅导员将所带班级平时宿舍纪律情况报学生工作室，由学生工作室汇总并经各院党委书记或副书记签字后报学生宿舍管理督导组。对违反学生，由学生工作部(处)按照有关管理规定进行处理;班主任、辅导员有意隐瞒情况的，一经发现，由学生工作部(处)报学校处理。在严格管理的同时，学校将继续深入开展学生文明宿舍创建活动(活动内容见学生手册)。

(三)进一步加强学生日常行为管理

学校成立校园精神文明督导组，对校园内学生仪容仪表及男女交往失范等不良行为进行检查，对不文明言行进行纠正。校团委牵头。对违反纪律且屡教不改或妨碍检查人员检查的学生，学生工作部(处)将按有关规定给予处分。

五、考核与奖励

(一)考核

1、教务处负责组织对老师、课堂以及教务系统教风、学风建设进行考

核。学工部负责组织对学工系统学风建设进行考核。

2、学工部对各学院学风建设考核的主要内容包括：各学院学风建设主要措施、辅导员下一线检查记录、主题班会记录、学生科技活动开展、学生早起锻炼和早晚自习记录等材料;各学院英语四级通过率、考研录取率、课堂出勤率、考试通过率、考试违纪率、就业率等学风建设主要指标;各学院学风建设开展的总体情况;

3、学工部对各学院学风建设考核的主要方式：随机抽查各学院早晚自习、早起锻炼等情况;

查看学院学风建设各项文字汇报材料及第一手工作记录;学院学风建设各项指标相比较往年的进步情况以及其他学院的排名。

(二)加大学风建设数据在各类评先评优中的指标权重

1、加强学风建设在各类评优评先中的权重。

将学生的舞弊率作为学院学风建设的核心指标，加大权重;学院考研率、英语四级通过率、课堂出勤率、早晚自习出勤率作为重要指标，直接影响学院各类评优评先活动。

2、推行多样化的考核，制订各课程的课程考核管理办法和规则及考试大纲，加强过程能力类考核的过程监控机制和力度。

3、将大学英语四级通过率制定为学风类评先评优的硬性指标。

大学二年级及以上年级学生未过大学英语四级者，不得参与评先评优;大学二年级及以上年级英语四级统考未达到全校平均通过率的班级，不得参与年度各项班级评先评优，大学二年级及以上年级学生英语四级通过率未达全校平均通过率的学院，不能评选为年度学风建设组织奖。

(三)奖励

加大奖励力度，学工部每年度在学院中组织评选学风建设优秀组织奖、文明宿舍建设优秀组织奖等集体奖励，并予以相应表彰。根据《学生手册》有关规定，每年评选出先进班集体、先进分团委、先进团支部、文明宿舍等学风建设集体予以奖励。

六、研究生处、船山学院参照本意见制定出具体的规定。

团课总结篇四

很荣幸，这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，同时我也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和小组讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，同时对于如何成为一名合格的党员也有了一定了解。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了解到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

二，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

三，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的学习了党的基本知识与理论并且树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到

首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习，努力早日加入共产党。

团课总结篇五

我入团了，在我们班我是第二批团员。我很兴奋，很高兴因为我受到老师的重视，我当时的感觉就像团歌里唱得一样：“光荣啊!中国共青团，光荣啊。”可是那时我真的不知道团员意味着什么，而且随着时间的推移，随着我们班团员数目的增多以及后来全班同学都是团员时，我的新鲜感渐渐消失了，对“团员”这一称呼也不好奇了，也就再也没考虑过团员到底是什么，要如何做才是真正的团员。而且在我潜意识就认为“团员”就像是一次考试，每个学生都必须通过。

上大学了，听说要上团课，这又引起了我的兴趣，我就在想“团课是什么?为什么初中入团时都不上团课，上大学却要上团课呢?”就这样带着疑问我开始我的第一堂团课。经过这次团课使我茅塞顿开，原本所有的问题都得到了明确了回答，这使我第一次清楚的认识了团，认识了团员。就好像失明多年的眼睛，又重新看见了色彩，看见了世界，我好像获得的新生。在以后的几次团课中我知道了我们的组织，我们的历史，我们的活动以及我们的榜样;我知道了团的性质是中国共产党领导的先进青年的群众组织，广大青年在在实践中国特色社会主义的学校，中国共产党的助手和后备军。我知道了团的基本任务是坚定不移的执行党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设贡献智慧和力量。而团员的义务，也就是我的义务是努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“____”重要思想，学习团的基本知识，学习科学文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

看着我们的榜样的感人的选进事迹，我很内疚，他们是团员，我也是团员，虽然生活在不同年代，不必在战争奉献生命。但至少我应该尽自己所能为党，为团，为人民做点什么。可是入团这么久，我到现在才真正的了解团，了解团的义务。以前由于我的无知没能做团员应尽的义务。现在，既然我明白团的真正含义，增强了团的意识，那就应该从现在开始尽心尽力做一个好团员，像我们的榜样学习。

上星期三，我们班开展了第一次“团员标准讨论”活动，在讨论中我又对团员标准有了进步的理解，我们要在学习，，生活中从小事做起，认真学习，关心他人，这些不都是团员的标准吗?这次讨论让我明确了工作目标，才明白身边的小事更能看出一个团员，一个人的素质，而不需要轰轰烈烈满嘴空话却不付诸实践。

离开了初中的懵懂，来到了大学的成熟，我会好好的做一个真正的团员

团课总结怎么写？

团课活动总结 篇2

自从学习了《学习强国》，心里非常开心和激动。我作为一名党员教师，有15年的党龄和28年的工龄了，现在终于有机会零距离聆听党的声音，了解祖国日新月异的变化，接受与时俱进的新思想了。

记得那天下午上完课，看到教师工作群党支部吴颖副书记的通知，让所有党员和教师下载《学习强国》app，我就迫不及待的下载了，并在app里设置好了头像，完善了个人信息。还各处点了点看看里面都有什么板块和功能，并答了一套题，感觉非常好，对我们国家与时俱进的脚步越来越赏识，也为祖国的网络文化日益成熟而感到骄傲和自豪。

从此，每天有时间，我都要登录《学习强国》，阅读里面的时事要闻和文章，观看视频，完成答题任务。在“要闻”版块我收听新闻联播，了解国内外大事。对于重点要了解的新闻篇目，还可以详细浏览文字。在新思想版块中，习 总 书记的重要思想、重要讲话都有详细的学习篇目，这些重要的思想和精髓都深深的吸引和鼓舞着我。在“人物”版块，我了解到许多时代楷模的动人故事，有在平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，“双百”人物，有道德模范……他们是这个时代的精神坐标，是我们中华民族的精神写照。

有时看到好的视频和文章，我还会转发给微信朋友和发朋友圈，希望能让我身边的每一个人都感受到祖国的日益强大，聆听祖国的心声。通过答题活动也让我学到了很多教育界以外的知识，开阔了我的眼界和思维，极大的丰富了我的知识储备。

《学习强国》的学习活动，充实了我的生活和工作。今后我要在《学习强国》这个学习的平台不断加强党务学习，增强个人党性修养，紧跟党的步伐，走好脚下的路，做一名与时俱进的党员教师，为助力中国梦的早日实现尽自己的一点微薄之力。

正是：学习强国功能好，党的心声得感召。视频文章加答题，赚取积分兴致高。分享发圈大家瞧，神州处处展新貌。一带一路习倡导，经济共荣领航标。不忘 初心得始终，二零二零华夏骄。

团课活动总结 篇3

一、开场白

尊敬的各位团员青年们，大家好!今天我们聚集在这里，共同参加坚强核心主题团课。作为新时代的团员青年，我们要深入学习党的理论知识和历史经验，坚定理想信念，增强爱国主义情感和社会责任感，不断提高自身素质和实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、主题讲解

坚定理想信念

首先，我们要坚定理想信念。理想信念是指引我们前进的灯塔，是我们克服困难、迎接挑战的精神支柱。我们要深入学习马克思主义理论，掌握科学的世界观和方法论，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

增强爱国主义情感和社会责任感

其次，我们要增强爱国主义情感和社会责任感。爱国主义是我们民族精神的核心，是我们对祖国的热爱和忠诚。我们要弘扬爱国主义精神，珍惜祖国的繁荣富强和民族的幸福未来。同时，我们还要树立强烈的社会责任感，关注国家大事、关注社会发展，积极投身志愿服务、公益事业，为社会进步和发展做出自己的贡献。

提高自身素质和实践能力

最后，我们要提高自身素质和实践能力。作为新时代的团员青年，我们要不断学习新知识、掌握新技能，提高自身的综合素质和实践能力。同时，我们还要积极参与社会实践和创新创业活动，锻炼自己的能力和拓展视野，为实现自己的人生价值和梦想而不懈努力。

三、团队活动

在团队活动环节中，我们可以组织开展丰富多彩的活动，如团队拓展训练、互动游戏等。通过团队合作和竞技形式，培养团员青年们的团队协作精神和个人能力。同时还可以进行交流互动环节，让团员青年们相互了解、互相学习。

四、总结与展望

在团课即将结束时，要对本次活动进行总结与展望。通过本次活动各位团员青年们深入学习了党的理论知识和历史经验以及如何坚定理想信念、增强爱国主义情感和社会责任感以及提高自身素质和实践能力等。希望各位团员青年们能够把这些知识和经验运用到实际工作和生活中去不断提升自己的能力和素质为祖国的繁荣发展贡献自己的力量!

团课活动总结 篇4

“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任”“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。

“要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”

“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”

“当代青年必须牢固树立中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。“志当存高远”。一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。”

“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”

团课活动总结 篇5

春天三月，祖国的春天无处不在，两会如期举行。两会喜讯似适人的春风，吹遍神州大地，走进xx生命科学与技术学院师生的心田，两会的进展和议案，成了我们最为关注的焦点之一。在院团委的正确指导下，生命科学与技术学院“学两会、谈体会、促成长”系列活动正式开展起来，作为大学生，我们渴望领会两会精神，将xx校园建设的和谐美好。

为此，我院组织学生开展了以“学习两会精神，共建和谐校园”为主题的团日活动，现将此次活动总结如下：

“学习两会精神，共建和谐校园”团日活动于年月日晚7：20在外语楼416教室正式开始，主持人简明的介绍了两会精神后，同学分纷纷各抒己见，分组讨论了两会的十大热点问题，例如“大学生农民工就业问题”、“高中文理分科问题”等，同学们积极发言，将团日活动推向高潮。

到会的男同学代表表演了“我的中国心”小合唱；由xx同学表演的相声“两会与我”使现场气氛轻松愉快；活动中，xx名同学表演了一支具有海南特色的舞蹈。

活动中，同学们通过今年的两会精神，从不同角度重点对于大学生就业问题进行深入讨论。我们从小立足点出发，**了如何从自己做起，向两会学习，加强学校建设。研讨会上，同学们畅谈积极、活跃的氛围，总结经验，交流思想，为生命科技学院未来的发展方向建言献策。

同学们的建议总结如下:

1要鼓励大学生从基层做起，降低期望值，先实先就业再择业。

2希望学校和院系要改进途径和方法，提高学生的修养和素质，加强对大学生的思想政治教育。

3.不仅要在就业工作上采取多方举措，也可以根据社会发展进行教育教学改革，调整专业课程设置，因材施教，增加同学们实习、社会实践机会，培养学生的综合竞争力。

4.希望职业发展教育从大一开始抓起，学校可以利用周边有利条件，通过组织学生到社会中实习、实践等方式较早地培养学生的职业意识和创新意识。

5希望学校和部门能不断地对学生进行思想教育，比如组织团活动、参加团课等。

通过本次团活，相信“学习两会精神，共建和谐校园”的观念已经深入每个同学的心中。我们积极贯彻落实两会精神，把和谐校园建设到底！作为当代的大学生，我们有责任和义务把两会精神及建设和谐社会、和谐校园的思想宣传给大家，用实际行动感染身边的每一个人。

争当文明使者，创建文明美丽校园，展示社会文明之风。我们将一如既往地发扬优良传统，明确志向，艰苦奋斗，为建设和谐强大的校园而不懈努力。

最新消防教育活动总结经典

在微信上在微博上，每逢节假日，我们都会收到一些节日句子。好的句子把我们的心情体现得淋漓尽致，什么样的句子让你难忘？小编推荐你不妨读一下最新消防教育活动总结经典，或许你能从中找到需要的内容。

消防教育活动总结 篇1

学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。我校20xx年“119消防周”活动顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：

一、领导重视

20xx年11月5日，我校根据上级有关精神，结合我校实际情况，学校把（11月5日～11月9日）这一周定为消防安全教育周，活动前我校专门成立了“消防应急领导小组”，由宋校长亲自担任组长，负责总指挥，由孟守国担任副组长、负责意外事故处理，全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，并制定了强有力的学校“消防安全教育周”活动方案。

二、营造氛围

为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

三、活动到位

1、11月5日，学校利用国旗下讲话，增强师生安全防范意识和法律意识。

2、11月7日，通过广播消防安全相关知识，对全体师生进行了消防安全教育，告诫师生处在人员密集的校园里，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。

3、11月9日，学校通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。

此外，我校还组织四至六年级的学生参加了消防安全手抄报比赛。从12个班级中评选出来的48幅优秀作品，形象地反映出了学生们眼中的消防，使学生们从中受到深刻的消防安全教育。

总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。

消防教育活动总结 篇2

消防安全工作是学校创建“平安校园”的重要内容之一，关系到国家财产安全和师生生命安全。对此，我校自始至终保持着清醒的认识。近年来，我校认真落实消防安全措施，积极开展消防安全主题教育，不断总结经验教训，排查消防安全隐患,逐步改进和完善消防安全工作方法。警钟长鸣、常抓不懈。有效的提高了学校的消防安全防范能力，将事故隐患降低到了“0”。迄今为止，我校没有发生过一起消防安全事故，为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了学校教学工作的正常进行，教育事业的不断发展。这个学期我校根据上级主管部门要求，认真组织有关学校消防安全教育活动，根据活动的情况作以下总结：

（一）、警钟长鸣，积极做好消防安全的宣传工作

思想上重视，安全工作才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此，我校十分重视消防安全工作的宣传。具体做法有：

（1）、在教室、楼道、走廊、教学楼护栏等校园醒目处常年悬挂宣传标语。如：“关注安全，关爱生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是时刻提醒学生，始终绷紧安全意识这根弦。

（2）、每周的升国旗仪式后，学校领导都要就安全工作包括消防安全反复强调。同时，政教处还经常指导学生开展以“学一点消防知识，多一份安全保障”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育。

（3）学校的宣传橱窗每学期都要张贴一期以消防安全教育为主题的宣传画报。各班每个月都要出一期安全知识黑板报，内容包括“消防安全、游泳安全、交通安全、用电安全”等等。不断提高学生的安全自我防护意识。

（4）每学期，我校各班都至少要举办一次“远离火灾”主题班会，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

（5）经常聘请校外消防专业人员到我校举办讲座，进行消防器材使用示范。近年来，我校分别聘请了黄岩区消防队、台州市消防器材经营公司技术人员来我校举办消防知识讲座。通过活生生的案例，使薛学生受到生动感性直观的消防安全教育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识和消防器材使用常识。

（6）经常性的组织安全防火避灾演练，使学生通过“实战”，锻炼自己的逃生本领、自我防护能力。最近几年，我校几乎每学期都要组织一两次这样的“实战”演练。全校师生在虚拟的教室起火情境下，以最快的速度逃离现场，疏散到安全地带。通过实战演练，及时总结演练过程的不足及注意事项，让使学生在真正遇到类似情况时能迅速做出正确的选择，在第一时间脱离危险。同时，还要在疏散结束后在操场的空地上进行灭火演练。通过对现场“模拟火灾”的扑灭，使全校师生掌握了灭火器的使用要领。

（7）每学期，学校都要组织各班学生收看“消防系列专题”、“消防安全管理规定”等影碟片，结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。

（二）、强化责任，措施到位、责任到人

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。近年来，主要从以下方面进行了落实：

一、制定了《重大安全事故应急处理预案》、《安全工作、安全事故报告制度》、《安全隐患排查专项整治行动实施方案》，通过各种会议进行消防安全教育宣传。

二、学校安全工作领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题、讨论措施、布置工作。校长在每周一的全校教工大会上都要反复强调有关消防安全工作的重要性。

三、每逢节假日之前，主管校长都要就学校安全问题分别召开班主任工作会议、学生集会，对包括学校消防安全在内的安全问题进行反复强调，并提出注意事项，力求全体师生都能够将消防安全牢记在心。同时，政教处还要专门印发《告家长书》，就假日安全问题向家长提出具体要求指导意见，争取家长的协助与合作。

四、在每学期开学时都要分别与班主任、学生、家长签订《安全工作责任状》。层层落实，构建安全责任网络。

此外，我校还在以下七个方面的措施加强了消防安全管理：

一、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

二、经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。发现器材老化、疏散通道与指示牌灯有问题，及时处理。

三、加强对实验室药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

四、加强对仓库、电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

五、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

六、加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，从未有事故发生。

七、经常性的开展消防安全大检查。每学期，我校都要由主管政教的副校长会同政教处、总务处各部门组织多次全校性的消防安全大检查，发现隐患，马上整改；不断完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

学校消防安全工作是一个长期而又艰巨的任务，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。尽管我校的消防安全工作取得了阶段性的显著成绩。但我们深知：只有永远树立“居安思危、防患于未然”的安全意识，才能做到有备无患；只有坚持防治结合，以防为主，教育为先，才能确保学校长治久安。我们决心戒骄戒躁，永远保持谦卑警惕的心态，在成绩面前找差距，在赞扬声中寻不足。力争把学校消防安全工作做得更好，为沙埠中学师生的安全以及学校教育事业的发展继续做出更大的努力。

消防教育活动总结 篇3

消防宣传教育活动总结(1)为加强消防安全宣传教育，提升全体师生消防安全意识和技能，临邑崇文小学结合学校实际情况，认真组织全体师生以班级为单位观看消防题材电影《119对你说》和《楼房逃生常识》，切实发挥好消防题材电影的宣传教育作用，总计观看场次：22场，参加人数：969人。

电影《119对你说》是全国首部火灾警示教育电影，取材于真实火灾案例，从群众的视角出发，模拟还原火灾发生的原因，影片中触目惊心的火灾险患，不计后果的违法行为，以及教训惨痛、发人深省的火灾后果，具有很强的警示意义和教育意义。

随着经济的发展，高楼成为人们工作、学习、生活的主要场所。当发生高楼火灾、地震时，高楼自身的建筑特点会给逃生和救援带来一定困难，因此面对高楼危机，具备必要的自救逃生常识对于保障自己的生命安全尤为重要。影片通过详细说明了在发生各种危险状况时，高楼逃生的基本常识与实际应用，告诫人们自救逃生常识与应变能力等。

通过观看消防题材电影，我校学生认识到火灾的残酷性，知道不能随便玩火，一旦有火灾发生就先拨打求救电话119;要冷静的灵活的掌握逃生知识，才能保护自己;正确识别疏散指示标识;选择正确的逃生路径。

通过本次活动，我校广大师生深刻认识到消防安全的重要性，进一步增强了消防安全防范意识，提高了安全防范能力。

消防宣传教育活动总结(2)根据市教育局《转发省教育厅省公安厅关于在全省学校开展消防宣传教育活动的通知》(合教秘[201X]299号)文件精神，结合实际，学校组织开展了系列消防宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：

一、广泛宣传

召开全体教师会，传达上级文件精神，要求全体教师思想上高度重视，切实贯彻执行文件要求，认真落实学校组织开展的各项消防宣传教育活动，每周班会课将消防宣传教育作为近期工作重点，注意搜集材料，认真备课、上课，营造良好宣传氛围。

通过国旗下讲话，向全体学生宣传消防工作的意义，要求同学们争当“消防安全小主人”，真正做到“两知一会”(知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救)，保证家庭和自身生命财产安全。

二、开展活动

1、出一期消防安全专刊。分管安全工作的副校长搜集整理了一些消防安全常识，印发各班，张贴在安全专刊里，组织学生学习。

2、开展一次校园火灾隐患排查活动。开学初，学校即组织全体师生进行一次校园火灾隐患排查活动，查一查电线路、开关、插座等有无安全隐患，安全员负责检查小食堂，将检查结果填写在《消防安全隐患排查记录表》上，由安全员进行统计，如发现问题及时报告，姜家法副校长组织人员立即进行整改，消除安全隐患。

3、开展一次校园逃生疏散演练。9月12日上午第一节课后，学校组织开展了校园逃生疏散演练活动。为了使演练达到目的，取得应有的效果，学校制定了逃生疏散演练程序张贴在教师办公室，明确了各重点岗位负责人。下课时间到后，先通过广播放火警警报声，再由姜家法副校长播送“现在是逃生疏散演练，请各班立即停止授课，组织学生按照规定的疏散路线安全有序快速下楼，疏散到操场。” 警报响后，各重点岗位负责人能立即到位，维持秩序，保护学生安全。疏散完毕后，姜家法副校长进行了总结，指出本次疏散演练用时1分42秒，还可再快些。同时指出了一些今后应该注意的地方。通过演练，学生受到了一次教育。

4、开展一次家庭火灾隐患排查整改活动。10月中旬，各班安排学生在家里进行火灾隐患排查整改活动，要求学生认真查一查家里的电线路，开关和插座，查一查燃气灶或煤炉是否存在安全隐患，如发现存在火灾隐患要及时向家长报告，及时进行整改，消除安全隐患。学生们还将排查整改过程写下来，这对学生又是一次安全教育。

5、进行一次灭火体验活动。大课间时在操场上放置一个液化气罐，一个铁皮筒，先让学生回答，如果液化气着火了该如何灭火，然后告诉学生应该如何灭火，包括人应该站在上风位置，一手提着灭火器，一手拽掉插销，然后一手握住灭火器把手，一手托住灭火器底部，灭火器口对准着火点用力按压。再进行示范，随后让学生现场进行灭火体验。学生们既掌握了如何用灭火器灭火，也消除了液化罐着火后的恐惧感，效果较好。

总之，消防安全很重要，我们将切实开展消防安全宣传教育，普及消防常识，掌握应知应会的消防技能，提高师生的消防安全素质，增强师生的消防安全责任意识，全面提升学校防控火灾能力。

消防教育活动总结 篇4

消防教育是一项重要的公共安全活动，通过向人们传授消防知识和技能，提升公众的消防意识和自救能力，以预防火灾的发生和减少火灾事故的损失。为加强消防意识，提高应对突发火灾事件的能力，我们在某某社区开展了一次生动而具体的消防教育活动。

正文：

一、活动准备

为保证活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。我们组织了一支专业的消防教育团队，他们拥有丰富的经验和专业的知识。我们与当地消防部门合作，从他们那里获得了最新的消防资料和教学课件。我们准备了丰富的宣传材料和奖品，以激发居民的参与积极性。

二、活动内容

活动当天，我们在社区大厅搭建了一个展示区，展示了各种消防器材和设备，并配有详细的介绍。我们邀请了专业的消防员为居民进行现场演示，展示了如何正确使用灭火器、安全逃生等技能。同时，我们还进行了消防知识竞赛，通过轻松愉快的形式巩固了居民对消防知识的了解。

我们还特意组织了一次火灾逃生演练，通过模拟真实情况，让居民亲身体验火灾逃生的紧迫感和操作技巧。这次演练起到了很好的效果，大家纷纷表示受益匪浅。

三、活动反馈

活动结束后，我们进行了一次问卷调查，以了解居民对活动的反馈和建议。结果显示，绝大多数居民对此次活动表示满意，并认为从中获益匪浅。他们纷纷表示，通过这次活动，他们对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了基本的自救技能，并表示今后会积极参与类似的公共安全教育活动。

我们还收集到了一些建设性的建议，如希望能更多地了解消防器材的使用方法和逃生技巧等。

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通过这次消防教育活动，我们成功提高了社区居民的消防意识和自救能力。居民们对消防知识有了更全面的了解，掌握了基本的自救技能，提高了应对火灾事故的能力。未来，我们将进一步加强此类活动的宣传，不断提升居民的公共安全意识，为社区的安全和稳定做出更大的贡献。

消防教育活动总结 篇5

为切实提高学校消防安全管理水平，全面提升师生消防安全素质和自防自救能力学校组织学全校师生开展“平安度寒假”消防教育活动。

1月18日，消防支队组织消防宣讲人员和消防义工团分队志愿者走进榔梨金托小学，开展校园消防安全宣传行活动，为该校200余名师生送去消防安全知识大餐。在授课中，宣讲人员将冬季火灾特点与学校以及家庭实际情况相结合，通过近年来发生的典型火灾案例，以视频、音频和图文并茂的形式，向师生讲解了火场逃生与自救，应急疏散演练，灭火器、防毒面具、消防水带水枪等常规消防器材的使用方法，教会学生如何报警，家庭火灾的预防和如何正确应对火灾中的烟气等知识，并一再叮嘱现场师生，天气变冷，不要使用热得快、“小太阳”等电热取暖产品，以防火灾的发生。同时宣教人员还指导学校通过标语、黑板报、墙报、橱窗、警示标语等多种宣传途径，开展有针对性的消防宣传教育，向师生重点宣传各种防火、灭火和疏散逃生知识。

活动采取“教育一个学生，带动一个家庭”的工作思路，用布置寒假作业的形式，将消防安全教育融入学生寒假生活。学生通过湖南消防网观看动漫片《消防大本营》，学习消防常识；撰写一篇消防主题作文；开展一次家庭消防演练活动。全面推进学校师生及家庭成员的消防安全意识。提升消防安全关注度和参与度。

通过开展“平安度寒假”消防教育活动，进一步提高了学校师生的消防安全意识和紧急避险能力，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会，营造出良好的消防安全氛围。

开展“平安度假期”消防教育活动是减少校园火灾事故发生，提高校园防灾抗灾能力的重要举措，是提高师生及学生家庭消防安全意识，提升自防自救能力的重要手段。学校要加强领导，落实责任，推动活动扎实开展，以强有力举措确保活动取得实效。

消防教育活动总结 篇6

在全国消防日到来之际，为了向全体师生普及消防安全知识，有效预防和遏制安全事故的发生，积极构建良好的校园安全环境。20xx年11月8日下午3:00，xx镇中心小学开展了一场影响深远的消防演练和安全知识教育活动。本次活动受到了xx消防大队夏庄中队的大力支持，敬爱的消防官兵走进校园，跟师生们一起共同体验了一次消防演练活动，并现场给同学们具体讲解了消防安全知识。

为保证这项活动的顺利开展，学校制定了详细的演练计划，具体规定了每班学生安全疏散的路线和程序。活动一开始，首先在全体教师的指挥下，400余名学生在规定的时间内，按照预定方案迅速、有序地全部安全转移到了篮球场。接着由消防官兵为全体师生奉献了一场消防安全知识讲座，现场教授学生如何正确使用灭火器，并演示了液压扩剪钳以及电锯等消防器械的使用。

全体师生认真听讲，认真观察，接受了影响深远的消防教育。

通过此次消防安全教育活动的举行，xx镇中心小学全体师生不仅了解了消防安全知识，还提高了师生的消防安全防范意识和自救能力，切实为构建良好的校园安全环境奠定了坚实的基础。

消防教育活动总结 篇7

消防教育活动总结报告

一、活动背景与目标

在现今社会，消防安全与每个人都息息相关。为了提高全体员工的消防安全意识，加强火灾预防及应对能力，我们策划并实施了一系列消防教育活动。本次活动的目标包括：普及消防知识，提升员工自救与互救能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

二、活动内容与实施

1. 消防知识讲座：我们请来了消防专家，为员工详细讲解了火灾的预防、初期火灾的扑救以及火场逃生的基本知识。讲座中还通过视频资料，展示了近年来发生的重大火灾事故案例，使员工深刻认识到火灾的危害性和防火的必要性。

2. 灭火器实操演练：在专家的指导下，员工们实际操作了灭火器，了解了不同类型的灭火器及其使用场景，掌握了正确的灭火方法。

3. 紧急疏散演练：模拟火警情景，组织全体员工按照规定的疏散路线，迅速且有序地撤离建筑物。演练过程中强调了“低姿势、湿毛巾、靠墙走”等逃生要领。

4. 消防器材展示：展示了各类消防器材，如灭火器、灭火毯、消防栓等，并详细介绍了其用途和使用方法。

三、活动效果与反馈

本次消防教育活动取得了显著的效果。通过讲座和实操演练，员工们普遍掌握了基本的消防知识和技能，增强了火灾防范意识。具体表现在以下几个方面：

1. 知识普及程度提高：大多数员工表示，通过活动对消防知识有了更深入的了解，明白了预防火灾的重要性。

2. 应对能力增强：员工们在实际操作中学会了正确使用灭火器和消防器材，掌握了火场逃生的基本技巧。

3. 安全意识提升：活动增强了员工的安全意识，使他们更加注重日常生活中的火灾预防措施。

4. 团队协作精神加强：在紧急疏散演练中，员工们表现出了良好的团队协作精神，能够迅速、有序地完成疏散任务。

四、改进措施与展望

尽管本次活动取得了积极的成果，但仍存在一些不足之处，需要我们在未来的工作中加以改进：

1. 完善培训内容：针对不同部门和岗位的特点，制定更加细致的培训内容，以满足不同员工的实际需求。

2. 定期演练与考核：定期组织消防演练，并加强对员工的考核，以确保他们能够熟练掌握所学的消防知识和技能。

3. 加强宣传教育：通过多种渠道和形式持续开展消防宣传教育，使员工在日常生活中也能够时刻保持对消防安全的关注。

4. 合作与资源共享：与当地消防部门建立合作关系，共享资源，以便在遇到紧急情况时能够得到及时有效的支援。

展望未来，我们将继续致力于提高员工的消防安全意识和应对能力，为创造一个安全、和谐的工作环境而努力。同时，我们也希望通过此次活动的成功举办，能够引起更多人对消防安全的关注，共同为构建安全社会贡献力量。

消防教育活动总结 篇8

根据中国消防协会和中国科协科普活动中心《关于开展全国首届“防灾减灾日”消防科普宣传活动的通知》及省科协的要求，省消防协会本着形式多样、内容丰富、富有实效的原则，结合修订后的《消防法》宣贯工作，面向学校、面向企业、面向社区、面向寺院、面向农村，组织开展了一系列内容丰富、形式多样的消防科普宣传活动，取得了良好的社会效果。现将宣传活动情况总结如下：

一、高度重视，强化领导。

我协会接到中消协字10号《关于开展全国首届“防灾减灾日”消防科普宣传活动的通知》后，及时向总队领导进行了汇报，并以协会的名义向全省消防部队制定下发了《省首届“防灾减灾日”消防科普宣传活动方案》，

明确要求各支队从切实保障人民生命安全、促进社会和谐稳定的高度出发，把这次消防科普宣传活动当作目前的一项重要工作来抓，各级领导要高度重视，各单位要成立宣传活动领导小组，要制定具体的活动方案，扎扎实实地抓好全国首届“防灾减灾日”消防科普宣传活动的开展。

二、活动多样、内容充实。

1、各支队集中组织“红门开放”活动，全省所有消防队向社会开放。同时当地政府、机关汇报工作，督促政府依法履行消防工作职责，加强对消防工作的领导和支持，调动社会各界和政府部门相关单位增强做好消防工作的主动性和积极性。

2、各支队以《消防法》宣传活动为契机，充分发挥广播、电视、报纸、网络等媒体优势，努力营造浓厚的社会氛围。以消防宣传“五进”为载体，组织消防安全重点单位消防志愿者在人员集中的街道、广场悬挂标语、横幅，设立宣传板、宣传咨询台，散发宣传材料，开展消防安全知识竞赛、进行消防法规专题宣讲，普及宣传消防科普知识。

3、各支队以“防灾减灾”宣传周活动为依托，以“关注消防，珍爱生命”为主题，邀请市政、、金融、民政、教育、安监、地震等部门领导来队参观，并对新修定的《消防法》进行详细讲解，另外对在突发事件下如何逃生自救，帮助他人脱离危险作了讲解和演示，同时通过在学校，社区，厂房开展突发灾害下的应急疏散演练等形式，有效提高了广大群众的自防自救能力。