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幼儿园评职称的个人总结【篇1】
1、勤奋学习以增长才干。
我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。
我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。
2、创新工作以革新面貌。
人事制度改革——激发有限的教育资源。
农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。
管理思想改革——凝聚人心。
一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。
平面整治——创造育人环境。
任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。
教育教学——凸显特色。
德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式；教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。
幼儿园评职称的个人总结【篇2】
匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：
一、关心时事，不断研究提高
在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治研究、业务研究我都积极地参加，并认真地做好研究笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨研究心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。
在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的研究与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮助的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文获三等奖。
二、经心投入，热爱尊重幼儿
在通例教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每个月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制定了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需求的基础上天生了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到展开活动能与长短时间目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。
在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心极力为幼儿服务，从每个细节上去切实照应好他们的生活。造就幼儿优秀的生活和卫生惯，特别是去上茅厕时追随其后，提示入厕的注意点，天气热，提示孩子多喝水，及时补充水份。天气冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间构造幼儿进行多种方式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是抱病人数少，缺勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过量的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在园能健康安全的生活。
在特色教学方面，根据幼儿园的需求，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。为了提高自己对全英式教育教学本领的有效掌控，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路。为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和老师相互交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。在每个月一次的`实验班教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在家长面前展现自己的本领，给予每位孩子表现的机会。
三、同伴互助，教研工作有声有色
作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地研究。所以，在自身发展研究的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起研究新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。
正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的师徒结对是在教研活动中评选产生的；我们的推普标兵也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配合注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我组家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、方式赋予变换，获得带领和老师的一致好评。
四、热情接待，及时家园沟通
家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们都有一个共同点，那就是爱孩子。
多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异。这样不断能与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而有效地配合教育。
五、努力钻研，真心拥有快乐
在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强研究的同时，多次到武汉，孝感等地参观研究，研究姐妹园先辈的教育教学经验，并把这些先辈的经验带回来，融入到自己的工作傍边去。每年都加入“六一”儿童节文艺节目标编排和演出；在重视特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得肯定的成绩。我还能广泛连合同志，关怀他人，多次被单位评为先辈个人，20xx年曾被评为xx市优秀教师。
幼儿园评职称的个人总结【篇3】
一、
随着教育行业的不断发展，教师职称评定工作日益受到重视。作为幼儿园的一份子，我深感评职称不仅是对个人教学能力的认可，更是对教师专业成长的促进。在过去的一段时间里，我参与了幼儿园的评职称工作，见证了众多教师的成长与蜕变。在此，我将对这次评职称工作进行全面的总结。
二、工作内容概述
在本次评职称工作中，我主要负责收集整理参评教师的基本资料，组织并主持教学评估会议，以及撰写评审报告。我还与同事们共同制定了详细的评价标准，确保评价过程有据可依。
三、重点成果
1. 制定科学评价标准：经过多次讨论和修订，我们制定了一套针对幼儿园教师的科学评价体系，该体系涵盖了教学能力、科研成果、师德师风等多个方面。
2. 严谨评审过程：在评审过程中，我们始终坚持公平、公正、公开的原则，确保每一位参评教师得到客观、准确的评价。
3. 促进教师专业成长：通过本次评职称工作，许多教师找到了自己的不足之处，明确了专业发展方向。不少教师在教学、科研等方面取得了显著进步。
四、遇到的问题和解决方案
1. 问题：部分教师对评价标准存在疑惑。
解决方案：我们组织了专门的培训和答疑会，详细解释评价体系的各项指标及评分标准。
2. 问题：评审过程中存在意见分歧。
解决方案：我们采取多人审议和集体讨论的方式，确保最终评审结果的公正性和准确性。
3. 问题：部分教师对自身发展缺乏明确规划。
解决方案：我们邀请资深教师和专家进行指导，为教师提供个性化的专业发展建议。
五、自我评估/反思
在这次评职称工作中，我深感自己的组织协调能力和专业判断力得到了锻炼和提升。同时，我也认识到在某些环节上仍有改进空间，例如在制定评价标准时可以更加细致全面，以更好地满足教师的多元化发展需求。未来，我将继续努力提升自己的专业素养，为幼儿园的教育事业贡献更多力量。
六、未来计划
1. 完善评价机制：我们将根据本次评职称的经验和反馈，对评价体系进行进一步的优化和完善。
2. 加强教师培训：为了提升教师的专业水平，我们将定期组织各类培训活动，帮助教师提升教学和科研能力。
3. 促进教师交流：我们将搭建更多的平台，鼓励教师之间的交流与合作，共同促进幼儿园教育质量的提高。
4. 持续自我提升：我将不断学习新知识，提升自己的专业素养，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
结语
回顾本次评职称工作，我深感收获颇丰。在此过程中，我不仅见证了众多教师的成长与进步，也促使自己在教学管理方面得到了锻炼和提升。展望未来，我将继续努力，为幼儿园的评职称工作贡献更多智慧与力量。
幼儿园评职称的个人总结【篇4】
记得在一本书上看到，老师分四种类型:智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作汇报如下:
一、政治思想方面
身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿，在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，牢固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。并能做到关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。
二、专业成长方面
作为一名优秀的教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电。
同时利用网络资源，不断的揣摩名师的课堂，领略她们的风采。并能大胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动，努力坚持及改革创新，使自己在授课水平上不断的进步与提高。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教育观，以身作则，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走的更近。
三、保教工作方面
1、在保育工作方面:
经过这几年的学习和观察，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上报告保健老师，进行进一步的检查。早操后，督促幼儿多饮开水。
2、在教育教学方面:
我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，挖掘幼儿的优点。帮助能力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。
在方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，及时更新教学模式，不断的激发幼儿对的兴趣。在语言方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。利用晨间谈话活动，我常常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等内容，让每一位幼儿学做一个诚实守信的`好孩子。
根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。
四、工作态度和实绩方面
能协助班主任根据班内幼儿特点，及时丰富主题墙及区域的创设，并组织幼儿参与管理。认真参与幼儿园环境布置活动，及时完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的拍皮球比赛。
五、家长工作
幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!
幼儿园评职称的个人总结【篇5】
近年来，幼儿园教师职称评定制度逐渐规范，职称评定的标准也越来越高。评职称是对教师综合素质的综合评价，不仅要考核他们的专业技能，还要考核他们的教育理念、职业道德和团队合作能力等因素。因此，对于职称评定的幼儿园教师来说，个人述职成为一项重要的任务。下面，我将详细阐述幼儿园评职称个人述职的要求和技巧。
一、评职称个人述职的要求
评职称的个人述职，要求教师从自己的工作实际出发，详细描述自己工作的内容、任务和成果，突出自己的教育理念和专业技能，同时体现自己的职业道德和团队合作精神。具体要求如下：
（一）描述自己的工作职责和成果
评职称的个人述职，应首先描述自己的工作职责和成果。由于不同职称所需的职责和成果不同，因此教师应该根据自身职称和个人特点，重点突出自己的工作职责和成果，能够看出个人在工作中的成果和贡献。
（二）阐述自己的教育理念
教育理念是评职称中一个很重要的因素，要求教师阐述自己在教学实践中的教育理念和方法，即对幼儿教育的认识和理解，以及对幼儿教育的规划和实施。只有在教育理念上有深入的思考和实践，才能获得更高的职称。
（三）展示自己的专业技能
专业技能是衡量教师职业水平的重要标准，在个人述职时，也要重点突出自己的专业技能。要详细描述自己的教学方法、教案设计、课堂管理、语言表达等方面的技能，能够展示个人的专业素养和技能水平。
（四）体现职业道德和团队合作精神
职业道德和团队合作精神也是评职称中不可忽视的因素。在个人述职时，要通过具体的事例，让考评委员会了解自己的职业道德和团队合作精神，以证明自己是一名优秀的教师。例如，表达对家长的关爱与尊重，对同事的尊重与支持等。
二、评职称个人述职的技巧
个人述职需要体现教师的主观能动性和表达能力，具体应注意以下几个技巧。
（一）突出自己的特点
每一位教师都有自己的性格和特点，在述职中要突出自己的特点和优势，使评委会了解个人的特点，这有助于考评委员会对教师的工作实际有更为深入的了解和认识。
（二）简明清晰
个人述职需要用简明的语言、清晰的表达来表达自己的工作成果、发现、反思，避免使用学术性言辞，用通俗易懂、通顺流畅的语言方式，这样不仅能够使自己较容易被评委会理解，而且也能够减少评委的阅读量，提高评委工作效率。
（三）重点突出
在描述自己的工作成果和职责时，要将重点突出，将具体成果和职责予以分析细致详细的描述，将自己在幼儿教育工作中的特色和优势突出表现出来，让评委会对你的工作实际有更为深入的了解和认识。
（四）注意科学性与客观性
个人述职需要注意科学性和客观性，避免夸大其词，夸大自己的成果和贡献，或者评估自己的能力和业绩，而忽视了团队协作和其他因素的影响。要有针对性地展示自己的工作实际，并指出自己应该在哪些方面进行进一步提高和完善。
综上所述，个人述职对教师来说不是一项难以完成的任务，只要教师具备独立思考、反思和自我评估的能力，并能够科学地阐述自己的工作实际和理念，合理选用方法和技巧，就能够圆满完成任务，获得更好的评定结果。
幼儿园评职称的个人总结【篇6】
尊敬的评委：
我是XXX，现任XXX学校XXX科教师，自入职已有X年。我深知一个优秀教育工作者所要具备的职业素养，对于进一步提高教育教学质量有着重要作用。因此，我在过去的三年时间里，不断努力实践，积累经验，不断学习和研究新的教育教学方法和其它方面的知识和技能。
首先，我在教育教学方面的.工作经验丰富。我的教育教学理念主要是以学生为主，注重发挥学生的主动性，参与性、创造性，同时帮助学生建立相应的学习目标和能力。我也采取了多种授课方式，如技能训练、情景模拟、组织学习活动等等，增加了教学乐趣，吸引了学生参与学习。这些方法能够体现在我的学生们的成绩和反馈中。在对学生们的评估中，我更注重对学生的实际技能评估，这可以减轻学生的成绩压力，也可以帮助他们更好地理解课堂内容。
另外，我注重和同事之间的协作，通过多种形式的教学合作，互相学习，增加学校的整体竞争力。
最后，我将我的教育验证体验分享到了论文发表，纪录片制作的形式不上，这也展示了我在本领域中不断提升技能的努力和状态。
感谢您阅读我的个人述职报告，并期待您的宝贵意见和建议。
