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论文个人工作总结怎么写 篇1
社会实践工作总文
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节，通过参与社会活动，增加社会经验和认识，帮助学生更好地融入社会。在过去的一段时间里，我参与了一项社会实践工作，在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结这次实践工作。
正文：
本次社会实践工作是在我所在大学的社会实践中心组织的，共持续了一个月。队伍由10名学生组成，其中包括我担任的项目负责人。的目标是在社区开展一项关于环境保护的教育活动，帮助提升居民的环保意识和行动。
进行了大量的调研和准备工作。深入了解了社区的环境问题，并与社区居民进行了面对面的交流。通过调查问卷和访谈，了解到很多居民对于环境保护的认识和行动存在欠缺。基于这些调研结果，制定了一系列的教育计划和活动。
接着，开始了实践工作的具体实施。在社区内设立了一个临时的环境保护宣传站，展示了环境保护的重要性和具体的行动方法。还组织了一场专题讲座，邀请了环保专家给居民们讲解环境保护的知识和相关政策。还制作了宣传册子和海报，向居民传达环保理念，号召他们行动起来。
为了加强宣传的力度，还在社区内举办了一场环保知识竞赛。通过有趣的题目和奖品的设置，吸引了很多居民参与其中。这场竞赛不仅提供了学习的机会，还为更深入地与社区居民交流和互动创造了良好的机会。
还组织了一次环保清洁行动。组织居民们一起清理社区内的垃圾，并进行分类处理。通过这次活动，大家亲身体验到了环保行动的重要性，也增强了环保的意识。
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通过这次社会实践工作，我收获颇多。我学到了如何团队合作和组织管理。作为项目负责人，我学会了合理分配任务，协调同学们的工作，并推动整个项目按计划进行。我通过与居民的交流与互动，更深刻地理解了环保的重要性和当前面临的问题。同时，我也感受到了居民参与环保活动的热情和欲望，这让我对社区的环保意识变得更乐观。
社会实践工作不仅是对学校所学知识的延伸和实践，更是培养团队意识、创新意识和社会责任感的重要途径。通过这次实践，我深深感受到了自己的成长和进步。我相信，在未来的社会实践中，我将继续努力，积极投身于更多有意义的社会工作中。
参考词汇：
社会实践 - social practice
综合素质培养 - comprehensive quality cultivation
社区 - community
环境保护 - environmental protection
居民 - residents
调研 - research
环保意识 - environmental awareness
行动 - action
教育计划 - educational plan
活动 - activity
宣传站 - promotion booth
专题讲座 - special lecture
宣传册子和海报 - brochures and posters
环保知识竞赛 - environmental knowledge competition
环保清洁行动 - environmental clean-up action
团队合作 - teamwork
组织管理 - organization management
任务 - tasks
协调 - coordination
居民参与 - community participation
热情和欲望 - enthusiasm and desire
团队意识 - team consciousness
创新意识 - innovative consciousness
社会责任感 - social responsibility
论文个人工作总结怎么写 篇2
一、教学内容的确定
教学内容通常包括HTML语言、CSS样式、网页设计原理及原则。由于针对的是中职生，在教学内容的安排上就会有所取舍，主要以实际案例为基础，重点掌握可视化网页编辑器的使用。除了介绍软件的使用外，还加入对于网页设计非常重要的图像处理的内容，传授网站结构、风格、配色及页面布局等知识。教学内容的选择上主要有以下几方面：
1、网页制作软件的掌握。学校开设的网页设计课程一般会选择FrontPage和Dreamweaver，而Dreamweaver使用方便，是一款比较专业的网页设计工具，因而通常选择它作为主要的网页设计平台。除了让学生掌握怎样使用这款软件制作网页，还要让学生了解网页基础知识，如让学生知道什么是网页文件；学会规划好自己的文件夹，将所有的网页文件和图片都放在自己的工作文件夹中，不要链接工作文件夹之外的图片，有的学生将做好的网页放到别的计算机上结果需要的图片无法显示，就是这个地方没有做好。
2、增加图像处理和Flash方面的内容。随着网页设计技术的不断变化，Photoshop、Fireworks与Dreamweaver网页制作软件的结合越来越紧密，由于网络速度的提升，图像元素在页面中早已变得不可或缺，利用图像处理软件的功能直接生成网页已经变得非常简单。而Flash以文件体积小、风格多样及良好的交互功能等优点在网页中所占的份额越来越大，甚至出现了完全使用Flash完成的网页作品，在教学中为了让学生简单了解，一般让学生通过设计常见的Flash广告条来实现。所以，在开设这门课程的同时，也开了Photoshop和Flash这两门课。
二、教学方法的探索
网页设计课程通常在机房授课，便于学生上机操作、巩固课堂教学效果。传统教学方法是教师在课堂上讲授理论知识，然后学生上机练习，教师在一旁进行辅导。这种枯燥的灌输方式难以调动学生的兴趣，即使学生将课堂上所学的知识都听明白了，上机操作时仍然无从下手，因而必须采用有效的教学方法。
1、采用案例教学法。案例教学是在学生掌握基本理论知识的基础上，根据教学目的和教学内容的要求，由教师精心策划和指导，运用典型案例，将学生带入特定事件现场进行案例的分析，使学生独立思考或集体协作，进一步提高学生分析问题、解决具体问题的能力的教学方式。笔者对教学目的和教学内容选用实际网页中的典型案例，在教学中先展示网页效果，再讲解相关的理论知识，在学生理解基本理论的基础上再演示完成案例，并对案例进行适当总结，将枯燥的理论知识融入生动的案例之中，理论与实际相结合，有利于学生更好地掌握知识。另外，根据学生的实际情况，还可在本案例的基础上延伸到其他类似的例子，达到举一反三的效果。采用案例教学法，学生不但可以掌握课堂上学过的案例，而且能灵活地运用课堂知识，提高综合运用能力。
2、采用任务驱动教学法。所谓“任务驱动”，就是在学习过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。这种教学模式强调学生的学习活动必须与任务相结合，以问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机。所以，安排第一次教学内容时，给学生欣赏一些优秀的、获奖的网页设计作品或浏览比较熟悉的网页，可激发学生的学习热情。在欣赏过程中，让学生说出该网页吸引他们的优点，教师适时讲解网页设计中关于色彩搭配和布局的知识，这样可提高学生学习的主动性，让学生主动地学习知识。同时，确定本门课的总体任务———设计并制作一个完整的网站，学生在后续的学习中就有了任务感，有了目标学习才会更认真。再针对课程中的每一部分内容，将总体任务细分为若干个小任务，如文本、图像、表格、链接、CSS样式等，由浅入深，让学生通过完成这一个个任务来掌握网页设计与制作的基本操作。例如，介绍Fireworks软件时，笔者采用了模仿式教学法，着重于网站Logo、整体效果设计与制作能力的培养，通过学习、模仿优秀网站的设计图稿，提高学生的审美能力，对各类网站的设计风格、色彩搭配、网页布局等有一定的认知。
三、考核方法的探索
根据中等职业教育的教学需要和课程教学特点，课程考核形式要能全面地评价学生的综合素质和技能应用能力。在网页课程的考核过程中，期末总评学习成绩可由两部分组成：平时成绩（平时到课考勤、课堂表现、作业和能力考核）和期末考核（期末上机考试），各占总成绩的50%。这种考核方式注重实践操作和应用开发能力的培养，可发挥学生的学习积极性和主动性。此外，还可在校园内举办网页设计比赛，设置奖励分。如学校举办的艺术节、网页作品展示等，不但能提高学生学习本课程的积极性，还可让学生找到彼此的差距，激发学生的学习动力，不断提高网页设计水平。
论文个人工作总结怎么写 篇3
随着教育改革的日益深化，农村教育也在逐步进入一个向“应试教育”告别，迈入“素质教育”的实践和探索阶段。它的核心是将学生的主体作用充分体现，促进学生德、智、体、美、劳等的全面发展。因此，创新班级的管理方式是当前班级常规管理下的重要内容。
关键词：班级管理自我管理素质教育
笔者所在的学校是一所农村初中，其生源流失很严重。学生的学习基础很差，普遍缺乏学习兴趣，学习习惯也不好，行为习惯不良的学生也有很多。以下是笔者在所带的班级中实施自我管理的一些举措。
一、农村初中学生自我管理实施的举措
（一）“让学生成为班级的主人”：创设自我管理的氛围
教育的起点是学生、归宿也是学生。学校的教育就是要善于发现学生的潜能，帮助学生发挥潜能，引导学生发展个性，实现其人生的价值。当今社会，管理者的我们要摒弃传统的教育观念，在班级管理中充分体现出学生是主人翁的地位，让每个学生在班级中主动承担责任，也即管理者做到“目中有人”。
笔者在担任班级的班主任时，首先花了大量的时间去研究学生。学生的个体差异是很强的，而自我管理的理念就是要倡导学生的个体差异，不要统一化，然后和学生们一起制定班级的公约。在制定过程中，笔者向学生展示班级公约的意义。“没有规矩不成方圆”，一个班级是否能成为一个优秀的集体，离不开严格的班级规章制度、正确的舆论导向。同时这也是每一个学生能在集体中健康成长的依据。但是它和我们所熟悉的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是截然不同的，它的形式更灵活，每个同学都是班级公约“立法者”。在“如果有一天我是班主任”的主题活动中，学生们向老师提供了很多的“金点子”，管理者通过整理形成班级有特色的班级公约。每个学生都参与了这个过程，感受到了不是老师在管自己，而是自己在管理着自己。然后我们每个同学在班级公约上签名，最后张贴在教室的文化一角。班级公约是大家的约定，因此人人平等，学生们深切体会到了参与班级管理的乐趣，更重要的`是保证了自己是班级主人的地位，体现了学生的民主性。
初中的学生随着年龄的增长，已经对自我的行为有一定的判断性，此时的他们渴望老师及家长对他们的尊重。显然“班级公约”让他们觉得老师尊重了他们，从心底里接受了这样的管理，这种自我意识的作用是无可替代的。
（二）“独立的开展班级活动”：培养学生自我管理的意识
班级中除了学生的学习外，还有很多的班级活动。班级活动的实施可以由学生独立的来开展。每次活动的开展都要做到有准备，有评比，有记录，有总结，有成果，以达到预期的结果，教师在整个活动过程中应该是帮助指导学生的角色。当学生出现困难时，教师要适时的指点；当学生出现挫折时，教师要及时的鼓励和支持。班级活动让学生独立的开展，也不是老师甩手不闻不问，而是要贯穿活动的全过程，作为一个支持者、指挥者而存在。这样学生活动的积极性会得到调动、信心会得到鼓舞，同时学生自我管理的意识会逐渐的被培养。
初中的班级体中，主题班会是最频繁的班级活动。选好题是活动成功的一半。笔者引导学生从本班的现状和同学的本身出发，结合学校的实际情况，考虑学生的兴趣，贴近学生的思想，抓住身边的人和事选好主题。我们班的班长黄同学，是自我管理能力很强的好班干。他动员全班同学举行了“小小爱心，汇成大爱”的活动。
论文个人工作总结怎么写 篇4
进实验室已经将近两个月了，我这一段时间的主要工作是看论文。大致可以分为两个阶段：6.28~8.3，这五周主要看了一些认知无线电方面的论文；8.4~8.23，这三周主要是看网络编码与中继方面的论文。
认知无线电这一阶段，大概用了三周时间看yulaoshi的出站报告、chegnpeng的博士论文和几篇参考文献。通过这些文献的学习，对认知无线电的基本概念、要解决的问题、信道容量区、速率控制、功率控制这些内容有所理解。之后的两周，我在IEEE上找了一些比较新的论文，看的几篇都是频谱感知方面的。了解了频谱感知的三种基本方法，以及对这些方法的改进，如自适应阈值方法、两步法进行频谱感知、引入协作分集，改进的目的是最大化频谱利用率、减小感知时间、综合基本方法的优点、提高系统的虚警和误检性能等。这五周的学习，我对认知无线电有了一定的理解，但这种理解更多的只是基本概念方面的，涉及到具体的模型建立、处理方法、公式推导等还是很多不明白。
网络编码与中继这一阶段，看了caojianbo师兄推荐的六篇论文。对编码双向中继几种方法的模型、通信过程、优缺点、联系与区别有了整体上的理解，同时了解了网络编码在分布式天线系统和用户协作中的应用、性能、分集增益，物理层网络编码的实现与信道容量，传统中继、连续中继、网络编码中继这几种中继方法在时隙效率、误比特率、可行性这3个方面的性能比较，固定中继、选择中继、增强中继的分集增益与中断概率。通过这一阶段的学习，我对网络编码和中继中几种常用方法、如何分析其优缺点有所领悟，这为接下来深入学习这一方面的内容打下了比较好的基础。
总体来说，暑假这两个月的学习还是有蛮大收获的。我对认知无线电、网络编码、协作中继这三个方向有了概念上的理解，为之后这三个方向的深入学习奠定了基础。此外，对于怎么看英文文献也找到了比较适合自己的方法。当然，也存在许多不足：没有给自己足够的紧迫感导致有些时候学习效率不高；每一阶段收尾太慢，回顾一个阶段的已看论文效率太低了；看论文时主动性不强，更多时候只是顺着文章看下去，自己的思考比较少；SON方面的论文没抽出时间去看。
论文个人工作总结怎么写 篇5
在毕业论文工作总结中，我通过深入研究和努力付出取得了一定的成果。在毕业论文的撰写过程中，我遇到了许多挑战和困难，但是最终通过不懈的努力与团队合作，我成功完成了这项任务。在这篇文章中，我将详细介绍我的论文工作总结，分享我的经验和心得。
我在选题阶段花费了不少时间和精力。我通过查阅大量文献资料，结合自己的兴趣和专业知识，最终确定了毕业论文的选题。在选题的过程中，我遇到了许多困难，但是通过与导师和同学的讨论和交流，我最终确定了一个具有一定研究意义和实践价值的选题。选题的过程让我更加了解了自己的兴趣和能力，也让我更加清晰地认识到了自己未来的发展方向。
在毕业论文的撰写过程中，我遵循了科学严谨的研究方法和逻辑思维。通过对相关文献的查阅和整理，我深入分析了研究背景和研究现状，确定了研究的目标和研究方法。在数据的收集和分析过程中，我遇到了一些困难和挑战，但是通过不断地学习和实践，我最终解决了这些问题，完成了数据的统计和分析工作。在撰写论文的过程中，我不断地修改和完善论文的结构和内容，最终得到了一篇符合要求的毕业论文。
在毕业论文的答辩过程中，我展示了自己的研究成果和研究方法，回答了评审老师们的问题，并且得到了他们的认可和肯定。通过毕业论文的答辩，我不仅巩固了自己的研究成果，也让我更加深入地思考了研究的意义和价值，为未来的发展打下了良好的基础。
通过毕业论文的工作总结，我不仅收获了丰富的知识和经验，也培养了自己的学术素养和科研能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的研究能力和创新能力，为实现自己的学术梦想和职业目标而努力奋斗。我相信，通过持之以恒的努力与拼搏，我一定能够取得更加辉煌的成就和进步。愿我们的未来更加美好！
论文个人工作总结怎么写 篇6
社会实践工作总文
一、
社会实践工作是大学生培养实践能力和社会责任感的重要环节。通过参与社会实践，学生们能够更好地理解社会，提高自己的实践能力和解决问题的能力。本文旨在总结我的社会实践经历，分享我在实践中的所见所闻以及所获得的收获和体验。
二、实践活动内容与目的
在社会实践中，我参与了一个志愿者组织的活动，目的是帮助改善农村地区的教育状况。我们前往一个经济欠发达的农村地区，与当地的学生一起开展各种教育类活动，如开展课外辅导班、参与学校建设等。
三、实践过程与经历
在实践中，我亲身体验到了农村地区孩子们的生活环境。在这个偏远地区的学校里，设施简陋，教育资源匮乏。孩子们热情而纯真，渴望知识，但由于条件有限和贫困家庭的压力，他们的学习条件很差。我和志愿者们一起开设了课外辅导班，为他们提供了一个良好的学习环境。我们还组织了多种多样的活动，如艺术表演、户外运动等，丰富了孩子们的课余生活。
在实践过程中，我遇到了很多困难和挑战。由于资源有限，我们很难满足每个孩子的需求。一些孩子来自贫困家庭，他们面临着食物和住房的问题。但是，这些困难并没有阻碍我们的步伐，反而激发了我们更加积极地面对困难，为他们提供力所能及的帮助。
四、收获与体验
通过这次实践，我获得了很多收获和体验。我深刻认识到了教育的重要性。教育是改变和提高一个人生活水平的有效途径。但在农村地区，教育资源匮乏，这使得孩子们的学习受到限制。因此，我决定将来要从事教育事业，并为改善农村地区教育状况做出贡献。
我学会了团队合作和解决问题的能力。在实践中，我们需要与志愿者团队紧密合作，共同解决各种问题。我们每个人都起到了一个小团队的作用，通过相互协作和分工合作，我们成功地完成了我们的任务。
最重要的是，我增强了社会责任感和同理心。通过与农村地区孩子们的接触，我更加深刻地理解到他们的生活条件和困境。我意识到我们有责任为他们提供支持和帮助，为他们的未来铺平道路。
五、总结
通过这次社会实践，我从理论层面到实践层面更全面地了解了教育的重要性。我学会了团队合作的能力，同时也增强了自己的社会责任感。通过帮助改善农村地区的教育状况，我为自己更好地成长打下了坚实的基础，也为社会作出了一份贡献。
六、展望
社会实践是大学生成长的重要一环。通过参与社会实践，我更加明确了自己的兴趣和方向，并为以后的学习和职业发展做好了铺垫。未来，我将继续关注农村教育，尽我所能为改善教育条件做出努力，帮助更多的农村地区的孩子们实现他们的梦想。同时，我也将继续追求卓越，努力提升自己的实践能力和解决问题的能力，为社会作出更大的贡献。
社会实践工作是一个良好的机会，让我们更广泛地了解社会，培养实践能力和社会责任感。通过我的实践经历，我收获了丰富的经验和启示，也更加明确了未来的目标和方向。我相信，只有不断实践和努力，我们才能在实践中成长，为社会作出更大的贡献。
论文个人工作总结怎么写 篇7
近年来，全国各地不断爆出幼儿园和中小学教师体罚学生事件，幼儿园和中小学教师体罚或变相体罚学生的势头大有蔓延之势，有的事件可以说是到了骇人听闻的程度。诸如事发太原蓝天幼儿园的“五岁女童因不会算术题，十分钟被扇几十耳光”、浙江“男生被老师打5记耳光，全班同学气得大哭”、宁波“春晖学校9岁孩子未完成作业遭老师体罚扇耳光，伤痕累累”、“武汉女教师讲台数次掌掴学生”、新疆“幼儿园老师让不听话6岁孩子互煽耳光”等案例。
教师品德；社会思考
我们的教师到底是怎么了？
由此而引起了社会各界对师德师风问题的广泛关注。作为中学教学第一线的教师，我也不时在思考和检讨着自己的言行。就个人长期实践活动所获得的感受，认为要提高个人师德师风修养，主要应该在“法”、“理”、“情”三方面把握好言行的尺度。
首先，“依法执教”。就是要以法律法规的相关规定指导和约束我们的言行，做到“有法必依”，把我们的教育教学活动纳入法制的轨道，从而推动我国法制建设的进程。
众所周知，“依法执教”就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。也就是要严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《 中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。同时，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，尤其是不歧视后进生。
学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。尤其是我们在面对“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵，建立平等、民主、融洽的师生关系。同时还要有耐心，做好“学生的问题会反复、反弹”的心理准备，多次反复帮助其改正缺点。如果我们选择消极角色，采取高压政策，动辄对学生发火、甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，损害了学生的心灵，而且你自己也在埋怨、指责、愤怒中受到更大的损害。当学生下一次有不良表现时，你仍未找到解决办法，除了埋怨、指责、愤怒之外依然别无它法，而与此同时，你已经给学生的心理蒙上了一层阴影，进而对你所做的一切都产生反感。工作就会就陷入了恶性循环的教育旋涡，导致有的教师不能有效控制自己的情绪，为此而采取了违法手段，给学生造成伤害，给自己造成损失。
教师一旦违法，法律上的后果自不必说，在教育实践中也与教师自己的初衷背道而驰。这是教育的失败，是学生的不幸。如果我们心中有了法律意识，树立“依法执教”的理念，尊重学生，这种情况就自然而然的避免了。从而会加深师生间的感情，建立起良好的师生关系，促进和谐校园的发展。教育工作者的核心工作就是为“人师表”，要依法执教，给学生树立良好的形象。教师要以身示范、为人师表，以模范行为影响社会、教育学生。教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使他们成为知法、守法公民。这是我们教育工作的基本立足点，也是我国民主法制建设所必须的。
“依法执教”，在规范我们教育行为的同时，也教育了我们自己。也就是说，只要我们按照法律办事，自己的合法权益才会得到充分的保证，这是我们实施教育工作的重要保障。我们要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段，纠正学生的不良行为，促其不断健康成长。摆正心态，从素质教育入手，不单以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体全面发展，为培养出更多对社会有用的人才做出自己的贡献。
其次，“以理服人”。我们要与时俱进，摒弃那种蛮不讲理的“师道尊严”、“唯我独尊”的陈腐观念。在做学生教育工作的时候，避免简单粗暴、家长制、一言堂，要摆事实、讲道理，循循善诱，以理服人。
基础教育面对的工作对象是幼儿和青少年，绝大部分都是未成年人，他们在生理和心里两方面都还处于发育成长的过程中，对事物的分辨能力有限，其中大部分处于懵懂状态，有的比较顽皮，甚至出现比较严重的叛逆行为。加上时代的发展，现在的学生可以通过许多种手段获取各种知识和相关信息。面对如此现实，只讲“师道尊严”显然缺乏说服力。作为天天与孩子们打交道的基础教育工作者，只有不断学习，不断更新自己的知识结构，才能跟上时代发展的步伐。这样，不但可以丰富自己的知识，而且还可以使我们的生活更加精彩。在教育教学活动中自己有了“一桶水”，一桶不断更新的“水”，加上耐心细致、调查研究、循循善诱，摆事实、讲道理，使学生在不知不觉中感知“理性”，追求“真”、“善”、“美”，摒弃“假”、“恶”、“丑”。只有这样，我们的工作才能使学生真正信服，也才会更有成效。
其三，“以情动人”。其实，只要是正常的人，都是有感情的，不管他年龄有多大，也不管他有无知识，都如此。既如此，我们在面对学生时，哪怕是再顽皮的学生，只要不厌其烦、待之以诚、动之以情，将学生作为朋友看，理解他们，真心关注其成长，拉近与学生的距离，与他们一起成长、同享快乐，为其分忧解难，我们的辛勤付出一定会有回报，即我们的学生会一天天向着良性方向发展，即“好好学习，天天向上”。
当然，教育教学工作的对象是人，尤其是基础教育则面对的绝大多数是未成年人，他们在成长的过程中会出现反复现象，不可能一劳永逸、一蹴而就。所以，我们必须要“依法执教”、“以理服人”、“以情动人”，更要多一些“韧”劲、多一些耐心、多一些爱心，以我们健康的心态、负责任的工作，最终赢得学生的身心健康成长。
论文个人工作总结怎么写 篇8
**镇位于南安市东北部，属泉州半小时经济圈，晋江东溪横贯全境，省道307线穿越沃野，与南洪、洪四、洪六公路构成四通八达的交通网络。全镇面积87平方公里，镇区面积9.2万平方公里，辖22个行政村，其中社区4个，人口总数8.4万多人，海外侨亲5万多人，历来是闽南商品贸易的重要集散地，曾以福建省五大商贸集镇之一闻名于世。 随着改革开放的深入，**集镇本身商贸条件难以适应大流通的需要，街道狭窄，甚至停车都困难，管理滞后，配套服务跟不上，商品贸易出现萎缩，**商贸优势日渐削弱，同时，由于基础设施落后，镇区脏、乱、差现象较为严重，影响了社会各界人士到**投资兴业的信心。为此，镇党委、政府经过反复调查研究和征求意见，决定按照基础设施完善、生态环境良好、产业结构合理、具有高生活质量的现代工贸中心集镇的要求加快镇区改建步伐，工贸并举，参照“打开城门、拓宽空间、建改并举、提高品位”的城市建设思路，进一步树立经营城市理念，走好经营城市的发展路子，努力培育**新的经济增长点，改善投资环境，促进**经济发展，构筑南安东部中心城镇。 在总体发展要求的大框架下，实行改造与扩大并举，从提高城镇品位入手，增强综合服务功能，坚持高起点规划、高标准建设、高效能管理、高品位发展，拓改并举，积极推进“一线三区”（一线即东溪风景线，三区即商贸区、居住区、工业区）建设步伐，完善功能配套，把镇区规模做大，功能做优，形象做美。1998年，聘请了天津规划设计院对镇区按高起点规划设计，分步滚动实施开发建设，镇区规划规模从3.2平方公里拓展到9.2平方公里。2003年，聘请江西规划设计院对镇区范围再进行较为完善的规划，同时，经市政府批准，出台了《**镇人民政府关于镇区规划建设管理的规定》，规划扩大了镇区规模，将镇区规划调整面积为10.2平方公里，进一步了规范镇区范围内的土地的房屋建设手续，完善城镇建设管理制度，使镇区的规划建设管理有章可循，推进了具有**特色的小城镇建设的健康发展。 从1998年开始，镇区改建进行总体规划，1999年进行动员搬迁，2000年实施改建。经过这几年的运作，（1）完成洪东、洪南片区一期和二期改建，其中：一期共拆迁旧区面积5.4万平方米，拆迁500多户，新建面积8.5万平方米，投入资金计500万元；二期改建拆迁旧区4.7万平方米，涉及拆迁户547户，建筑面积13万平方米，总投资达9000万元。（2）投资2300万元，建设镇区东溪防洪堤2.1公里，评定为优质工程，经受了较大的洪峰的考验，在防堤内配套建设沿防洪堤休闲设施，成为东溪一条亮丽的风景线和人们休闲的好去处。（3）总投资650万元，新建面积5600平方米的美食街一片繁荣，有力地推动**第三产业的发展。（4）规划建设规模150幢的江滨花苑别墅区初具规模，区内水电、道路、电信、有线电视、排水排污等设施陆续完成，竣工和正在兴建的已有100多幢，进一步提高了镇区品位。（5）总投资700万元，建筑面积9000平方米的滨州商住楼已完成两幢大楼外装修。（6）投资650万元，迁建**第一中心小学。（7）完成瑞基广场建设，配套建设150泊位的地下停车尝灯光篮球尝老年体育活动中心、环形跑道。（8）投入800万，共有摊位200多个的中土炉市场及总投资1500万元，建筑面积达1.5万平方米的杰诚大厦的已投入使用，有效地改善了镇区沿街店面乱排摊设点、占道经营的混乱秩序，并且进一步完善了镇区现有的商业网点布局，扩大了镇区商贸规模。（9）投入120多万元，完成镇区东大路车站至新大桥段0.8公里的排水沟扩改工程，从而有效地改变东大路段积涝堵车的现象。 在实施镇区改建中，我镇特别注意将小城镇建设与工业区建设结合起来，优化投资环境，加大招商引资力度。相继规划开发650亩的红宫山工业区、2000亩的东溪工业区、1200亩扬西科技工业园三个工业项目区。东溪、红宫山两个工业区建设，聘请泉州设计院进行道路、排水、排污统一规划，其中东溪工业区按泉州乡镇工业小区示范区标准进行规划设计，并规划建设东林、扬美2个生活小区，以解决企业的后顾之忧。目前，按照市委、市政府的部署，我镇注重整合工业区资源，积极做好**、康美工业园区之间的连片衔接，形成新的空间优势。至2004年底，（1）扬西科技项目区已投资1800万元，征地近900亩；红宫山项目区投入360万元，征地60亩。（2）扬西大桥投资250万元，正在吊装桥板，2005年4月份可完工；总投资320万元的洪滨大桥于2005年1月12日完成招投标工作。（3）投入400万元完成省道307复线**扬美至东林段1公里路基路面工程建设和总长6.8公里公路项目的测量工作。（4）投入330万元完成了镇区C3标段1.8公里防洪堤建设。 在过去的五年多里，我镇共投入资金5亿多元进行小城镇建设，镇区改建成绩显著，昔日破旧不堪、污水横流的旧区不见了，代之以设计美观、高质量高标准建设的富有现代气息的建筑群，镇容镇貌涣然一新，基础设施日臻完善，投资环境日益优化，先后被评为泉州市“小城镇建设示范”镇、省定中心镇。同时，**经济社会各项事业取得同步协调的发展。一是招商引资工作成绩显著，乡镇企业不断发展壮大。2004年，我镇实现企业总产值42.
论文个人工作总结怎么写 篇9
在这一学期中我负责指导09级翻译10班的12名同学的毕业论文工作，终于按学院和系部要求顺利完成了工作，现在将工作情况总结如下：论文开题工作：
于20xx年5月17日师生第一次见面，落实了论文的工作日程安排，强调论文撰写纪律，和学生互留联系方式，并提出论文写作要求。在其后的一个月内和学生确定题目，让同学们口述开题报告和论文撰写提纲，对其不正确的地方和不符合学院要求的地方进行讨论和修改。于6月25日前12名学生都上交了开题报告和写作提纲，最终确定了毕业论文题目和提纲。
论文撰写和修改和评阅工作：
9月的时候学生陆续上交了论文的初稿电子稿，我逐一的审查格式，提出意见，对其文中安排不当或表述不当的地方进行指正修改，然后返回给学生再次进行修改。在此过程中，有一名同学的论文资料丢失而不得不换题，针对这名同学又重新单独进行开题指导和论文初稿撰写工作。10月上旬对学生们的论文进行二稿的修改，主要针对文中的语法问题，段落安排，内部逻辑和衔接进行讨论和修改。10月下旬对其部分同学进行三稿的格式修改，细致的核对格式是否符合学院规范。同时对其部分语言功底较弱的同学进行语言上的进一步修改。11月上旬对其部分同学进行四稿的格式修改。最终于11月18日前，12名学生全部按时按要求完成论文撰写工作。
在整个论文撰写过程中，我们师生从开题到定稿，都进行了积极有效的联系和交流。严格论文工作的各项要求和进度进行论文指导与合作的相关工作。首先确定学生的开题理由是否充分，选题是否符合要求、提纲布局、安排是否合理规范，对其不对的地方进行指证、并让学生按要求修改。然后检查学生第一、二稿中的结构、语言和表述上的错误和问题，指出存在的明显错误并给出正确的修改意见。最后修改学生第三、四稿中的格式和排版问题，使其符合学院的论文格式要求。最终确定了终稿。论文指导工作的开展主要以面谈、电子邮件、短信、QQ和电话等渠道进行。在整个过程中，教师积极主动对学生的论文详细安排和进度进行督促和检查，学生也积极主动的配合。
12月上旬进行了论文交互评阅工作，我评阅了大艳姐指导的翻译7班和翻译8班共11名学生的论文（因有一名学生延时撰写论文），主要检查学生的论文语言，论文话题新颖性和论文格式规范性。
这是我第一次指导毕业论文工作，在工作之中也有很多的不足之处，多亏了代老师还有其他有经验的论文指导老师的帮助才能够顺利完成这次工作，也为以后的工作积累了经验。
论文个人工作总结怎么写 篇10
班主任德育工作论文
南昌县塔城中学邱国良
对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我总结了自己班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验。
一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场”
在我的班主任工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其于，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因此，我在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.
二、良好的氛围和环境可以造就人
我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱；所以，在工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。
三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。
作为班主任，我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。
这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，每一个学生都是有出色之处的。当然，一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。
四、建设一个优秀的班集体
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。
首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。
其次，发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。学生集体能
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否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。
最后，必须实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集体，使学生健康、全面的成长。
五、倾听学生的声音
为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信赖的人——那就是我，一吐为快，指点迷津。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。
我认为，要做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真诚的心去听，才能倾听到学生心中最真的声音„„就会对每一个今天负责，期待每一个明天的到来，为了我的目标，我会更加努力的，用爱感化他们，教育他们。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。打开学生的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。因此，我也对未来的事业充满了信心，只要对学生充满爱，就一定能把教育事业做好
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为
人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委
是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的
论文个人工作总结怎么写 篇11
我已经担任班主任 13 年了。我知道班主任工作的艰辛和辛酸，也尝到班主任工作的成功和喜悦。班主任的工作总结如下：
1．用爱培养良好的课堂作风 苏霍姆斯基说：“没有情感，道德就会变成无聊空洞的词，只能培养。伪君子。”要做一个好的班主任，首先要有爱心。对于有情感创伤和心理障碍的学生，我给予他们细腻的爱，启迪和鼓励他们走出生活的阴影；对于容易冲动的学生，我给予他们温柔的爱，告诫他们要谦虚冷静；对于品学兼优的学生，会给他们严格的爱，不断提醒他们学无止境？？这样，只有真正想学生所想，想学生所想，才能触动孩子的心，从而培养个性、发展和创新的学生。其次，为班级设定目标。这个共同的目标会让每一个学生都为之努力，形成一种无形的凝聚力。在这样的课堂上，学生们心情愉快，主动学习，没有抑郁，勇于为之服务，为之争光。
二、让基层干部当班长 做小学班主任是很辛苦的。 因此，要充分发挥小干部的作用，让他们成为班主任的好帮手、班级工作的组织者和管理者。我的做法是：在民主选拔和综合认识的基础上，以品德高尚、作风正派、治国良善、敢于担当的学生为主要班干部，组建班委会。根据学生的不同优势和能力，本届班委的组建应兼顾下一届班委，优化组合，合理分配。班委分工要具体，职责要明确，做到人人有事，人人有事。任期为一学期，不仅有利于学生素质的提高，而且不会影响其他学生的锻炼。
三、从细微处做起，做好后进生的改造。我对学生的管理原则之一是“多表扬，少批评”。 优生如此，穷人亦然。谁都知道，贫困学生中的亮点很多。平日里，我毫不犹豫地表扬我的学生。即使是学生的优秀作业、文明的语言、礼貌的举止，只要及时当众表扬，学生就会在表扬中体验到一种可贵的满足感和成功的喜悦，从而加强了这一点。行为和追求成功。更大的成功。另外，给后进生更多的锻炼机会，让他们在活动中各方面都发挥自己的才能，让他们体验到自己的价值，从而激发他们的社区意识和自我激励。
第四，用丰富多彩的课外活动，增加学生的才艺。本着“知”、“趣”、“新”的原则，组织了故事会、演讲会、篮球赛、歌唱比赛、征文比赛、智力竞赛、参与访谈、社会调查等多项活动。 学生在课外活动中得到的不仅仅是快乐和幸福，更重要的是加深了彼此的友谊，融洽了人际关系，丰富了知识，增长了才能。我教过的十几名学生在国家、省、市报刊发表论文；十余人在市、区文艺、体育、手报、作文比赛中获奖。
