幼儿园工作总结与反思(篇1)
作为一名幼儿园老师，在过去的一年里，我经历了许多有挑战性的事情，充满了欢笑和泪水。在这个特殊的环境中，我学到了很多关于幼儿教育的知识，并成为了孩子们的良师益友。在这里，我想对自己的一年工作进行总结与反思。
首先，对于我个人来说，这一年是具有意义的。我始终把教育孩子看作是一项高尚的事业，我竭尽全力为每个孩子提供优质的教育。我努力挖掘每个孩子的潜能，激发他们的创造力和好奇心。在这个过程中，我不断学习并尝试新的教育方法，以满足每个孩子的个性化需求。我深深感受到了教育的力量，每个孩子的成长和进步都是我最大的满足感。
然而，在我的工作中，也存在一些亟待改进的方面。首先，我意识到个别教育的重要性。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣、需求和学习方式。在过去的一年里，我有时候没有能够完全兼顾到每个孩子的个体差异。我意识到这是我亟需改进的地方。我将来将更加关注每个孩子的个性特点，并采取更加个别化的教育方法，以更好地满足每个孩子的需求。
其次，我觉得我需要更多的专业知识与技能。幼儿教育是一个综合性的学科，需要我们具备丰富的知识和技能。在过去的一年里，我在教育理论和实践方面不断学习和成长。然而，我认识到自己的不足之处，需要进一步提高自己的专业素养。我将来会更加努力地学习，参加各种培训和研讨会，不断提升自己的教育水平，以更好地服务于孩子们。
此外，我还发现我在与家长沟通方面有一些不足。家长是孩子的第一任老师，他们和我们的合作关系至关重要。在过去的一年里，我虽然与家长保持了良好的沟通，但还是有时候面临一些问题。有些家长可能对孩子的表现有过高或过低的期望，这对我的工作带来了一些困扰。我意识到，为了更好地与家长合作，我需要更好地学会倾听和沟通。我将来会更加努力地与家长保持良好的沟通，并与他们共同制定孩子的教育目标，以实现更好的教育效果。
总的来说，过去的一年对我来说是充实而有意义的。我深深体会到了幼儿教育的重要性，同时也发现了自己的不足之处。我将会不断学习和进步，以更好地教育孩子们。幼儿园年度个人工作总结与反思对于我而言是一个很好的机会，让我反思自己的工作，并找到改进自己的方向。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的专业优势，为孩子们的成长和教育事业做出更大的贡献。
幼儿园工作总结与反思(篇2)
安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，如果不抓好安全工作，其他工作根本就没有意义，我们学一班在本期是比以往都还更注意安全工作，因为这学期有两个孩子太异常了，好动，爱打人，喜欢乱跑，把另外几个男孩子都带成那样。我们几个教师和家长的配合下，最终安全度过了本学期。开展安全教育活动方面我们总结如下：
开学根据学校的安排，还是以台帐式的，拟定了安全计划，进行了幼儿情景分析，找出了不安全隐患，每周一节安全教案，每个教师上一节安全课。
(一)每一天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，如细心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。
(二)、我们开展了一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。结合儿歌，故事教育
(三)、记特殊的号码让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
(四)、注意幼儿的细节教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。
(五)、家园合作充分利用联系栏加大安全知识的宣传力度(每月换一期安全知识)，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。
(六)、合理使用药品班里的药要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼儿自我拿，每一天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，必须要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，要做好交接-班记录。班里的消毒药品，要放到幼儿够不到的地方，不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
(七)严格把好幼儿离园关每一天午时离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，必须要组织幼儿安静的团体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情景或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
(八)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、坚持干净;保证桌椅的安全、卫生;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗，保证寝室干净、并按时消毒。
(九)、户外活动时，必须认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
(十)、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班教师做好交接，交代其幼儿情景。
幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注重安全教育，做得更好。
幼儿园工作总结与反思(篇3)
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了必须的成绩。在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，现将本学期的工作做如下总结：
一、教育教学方面
大班的幼儿有了必须的自我意识和自尊心，也有了必须的交往本事，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要，我一向教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生矛盾时，我将主动权教给孩子，让他们正确认识自我的行为，找到解决的办法，我们再进行指导。
大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对教师的问题及同伴的问题都进取思考、倾听，在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿明白在不一样的活动中有不一样的活动规则，增强幼儿的自我意识，从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性，做事拖拉没有较强时间观念和职责心，在日常活动中我不仅仅让幼儿明白自我要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在必须的时间做完自我的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小教师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习本事，不仅仅提高幼儿的自我意识和职责意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的进取性，经过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多提高。
二、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。
2、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
4、强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。
5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
三、家长交流。
教师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿园工作总结与反思(篇4)
六月份，是大班孩子在园的最后一个月了，短暂的六一过得充实而快乐，也是小朋友们最兴奋情绪波动较大的一个月。我对本月的工作总结如下：
教育教学方面
本月的主题是《我要上小学》，在各种各样的活动中，都体现出幼儿将要上小学的情况。如《整理小书包》、歌曲《幼儿园毕业歌》、《我会解决问题》等课程。并让幼儿参观了小学，听小学生上课，看小学生做操的情景。这样一来既让幼儿熟悉了小学的环境，又萌发了幼儿对小学生的向往之情。在同时，与幼儿开展了《再见了，幼儿园》的主题活动，通过背书包上学，模拟小学生上课，增强了幼儿入小学的愿望以及小学生学习习惯的养成，。我们大班组还和幼儿一起开展了毕业典礼，孩子们用不同的方式表达了感谢之情，感受到了离别与欢乐共存的气氛。
生活保健方面
六月天气多变，忽冷忽热，我们大班幼儿出现感冒、发高烧的情况情况比较多，叮嘱家长带幼儿到医院去看，随天气的变化给幼儿增减衣服。在幼儿园我们一天都有开空调，在午睡的时候，都让幼儿盖好被子，以免着凉了。在活动后经常提醒幼儿要多喝水，并通过谈话、家园栏等方式向幼儿宣传夏季的保健常识。让幼儿更健康、更活泼。
家长工作方面
因为六月老师要统计班上留守儿童的基本信息，我们班所有的家长都积极配合老师的工作，为老师提供需要的信息，我很是欣慰。并且学校开展活动家长都努力配合，家长和老师一起努力做好幼儿的幼小衔接工作，培养幼儿对上小学的向往和兴趣。
多彩忙碌的六月工作中我们也有很多不足的地方，我们都需要加强改正我们的不足，我们不做最好，只做更好。
幼儿体检方面
在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。
最后，要感谢家长在六月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你们，你们辛苦了！我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧！
最后，在6月份工作的基础上，再接再厉，争取7月份各项工作做的更全面，更细致！
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幼儿园工作总结与反思(篇5)
高考结束了，回顾这一年来的班主任工作，这是辛苦的一年，是挑战的一年，也是收获的一年，我很庆幸坚持下来了。
我带的高三(29)班是理科复习班，在学校领导的指导下，在任课教师的大力支持和配合下，在全校各位老师的关心鼓励下，终于平安，顺利地完成了高三的教育教学和高考备考任务，但结果怎样?我不敢想，但愿黄天不负苦心人吧。
高考结束之后，我对这一年的班主任工作进行了一下反思，有落实较好的地方，也有不足的方面，在这我向各位汇报一下请批评指正。
认为这一年班主任工作中，我主要加强了一些六个方面工作：
复习班的学生来自许多学校，见过很多老师，经历过失败和挫折，学生之间，师生之间都缺乏信任，大多有封闭排斥心理，所以班主任必须要深入全面地了解学生，先建立师生信任，再才能加强班级管理，再培养“严格、勤奋、奋进”的班风。
我招生时和部分学生谈过话，了解了一些学生的情况，但70来人要很快完全熟悉并完全了解却并不容易，为此假期补课第一周，我将学生的简单信息制成小卡片装在身上，学生座位表贴在讲台上，学生值日表贴在黑板边，就利用课间，早读等空余时间随时观察琢磨学生，对号入座，一周多时间我就很快对每个学生的姓名，住址，成绩，差科，毕业学校都有了大致的了解。
另外为了让同学们尽快熟悉环境和复习生生活，我补课第一周开了三个小班会：补课第一天，我开第一个班会，让同学们自我介绍，互相勉励，鼓动信心，彼此熟悉，我给他们播放了刘欢的歌曲——《从头再来》。
补课的第二天,我又开了一节班会课，给每位同学提出三个问题：1，为什么要来复习? 2，现在和过去会一样吗?3，复习很苦，你会放弃吗?班会后要求每人写一篇高考感悟。
三天后，我开了第三个班会，会上让部分同学读了高考反思，随后我将复习这一年的时间安排，学习要求，每一阶段的目的任务，仔细的告诉学生，并鼓劲，告诉他们我将和他们一起拼搏，战斗，同舟共济，生死与共度过300天，不成功不罢休。
从哪以后，我信守诺言，每天在同学们之前到校，在晚晚自习后回家，刮风下雨下雪从未间断，发烧头疼感冒也不休息，坚持，坚持，在坚持，除了做一个表率，更主要是为了给同学们传递一个信念：天道酬勤，一份耕耘，未必有一份收获，但十份耕耘，必定有一份收获。
我不停的强调：天才不努力也会变成蠢材，何况我们是平常人;仅用十个月就要改变自己的一生的命运，就要超越梦想，哪能不吃非常的苦、做非常的人呢?
二、强化学习动机，树立奋斗目标。
经历过高考的失利后，缺乏自信，缺乏信心，许多学生是被逼无奈才来复习，所以复习生的心理素质很不稳定，特别应加强心理素质的培养，我一直把心理素质当作复习生高考的第七门课。
首先，我在平时的学习和考试中给予学生具体明确的方法指导，因人而异制定不同的目标。
高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，如何帮助学生在失利后建立信心，如何引导学生在进步中树立自信，帮助学生强化学习动机，学会学习，学会考试，成为我这一年工作的重中之重。
我首先让学生清晰和强化自己复习的动机，在日常的学习中鼓励他们，充分发挥他们的潜力，肯定和强化学生能力拼搏的理由，激励他的自信心和对未来的憧憬。
我要求他们根据自己的具体学习状况，为自己每段学习设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，每一次测验，每一次月考，都要做到考前有动员，考后有总结，让同学们从横向和纵来向比较，找出自己的不足和失误，及时弥补。
甚至每次模拟考试的每门课应该是保持稳定，还是取得进步，或者暂时的回落，都必须让学生心里清楚明白。
有了上面这两点，强化学习动机，树立奋斗目标，最后就是要求他们把目标放在桌面上，天天督促自己。
根据多年的教学经验，我认为学习要想有好的效果和成绩，必须建立对应的好方法，必须把每个环节做到认真落实，持之以恒。
为此我向同学们推荐了高效学习五部曲：就是：一：预习是学习的重要环节;二：有效的听课方法;三：合理安排复习时间;四：做作业的科学方法;五：重视错题积累。
活者简单点可以是：高效学习三段式：是课前预习，找问题;课堂解凝想问题，课后整理多联想。
开始我几乎每个同学都检查他们的复习资料是否做到课前预习(两种笔的使用)，是否做到课后整理(纠错本的建立)，一段时间后我就只经行抽查即可。
因为学生学生养成习惯后就不需要让他被动的被检查，而是让他感到有收获或进步后主动的了汇报学习方法。
每次月考后一定会抽时间开班会，让部分同学谈学习方法，给学习进步不大的同学提建议。
这样来促使每个同学建立合适自己的学习方法，提高自己的学习效率。
高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
从补课第一天开始，我就督促学生参加晨练，要求复习班每个学生提前半小时到校，十分钟跑步，二十分钟吃早点，然后有半小时晨读时间听写或背诵英语和语文相关内容。
首先让学生明白，每一天的晨练即增强了身体素质，又增强了吃苦精神，还能充分利用早晨宝贵的时间。
每天多学半小时，坚持一年就会比别人多学近一个月。
另外，每天的坚持锻炼，不但增强了学生的体质，更是提高了学生的学习效率，还磨练了学生心理承受能力，这对复习生来说非常重要。
我这一年的晨练吹风下雨下雪都坚持了下来，自己带头示范，迟到也要做20个俯卧撑，开学第二周有天早晨，我就有意迟到了两分钟，当着全班同学面我做了20个俯卧撑，给学生建立做个示范，然后我郑重的向同学们保证，以后不再迟到，若在迟到，加倍自罚。
从那以后，我一如既往没再迟到，而班上绝大部分同学也能按时参加晨练，不迟到，不缺旷，我们的晨练也一直坚持到高考前。
作为高三复习班的班主任，必须积极主动地和各科教师配合，协调各学科的均衡发展，发挥好纽带桥梁作用。
复习班的学生基本特点是：总体成绩有偏科，学习习惯上有偏颇，心理心态上有阴影，自信心上有欠缺。
针对理科复习生英语偏科问题，我与英语老师沟通后，每天早上用半小时抽查学生英语单词，要求人人过关，过不了的再单独利用下午放学后或晚晚自习时再抽查。
我要求第一学期要求每个同学把高中三年必修的英语单词全过关，第二学期再要求每个同学必须背诵十篇英语范文，也要人人过关。
对个别英语特差的同学我又格外提高要求，与英语老师和英语课代表一起制定帮助计划，落实给某个英语好的同学一对一帮助，班主任定期检查。
第二学期我把学校奖励的“优秀班集体”的200元钱，给每各同学买了一个英语本和作文本，利用每天的早早读进行英语听写，语文名篇名句的默写活动，一直进行的高考前。
对于其它课，只要代课老师有要求，我也一心一意与代课老师配合，做动员，查作业，搞测试，抓差促优，凡科任老师需要的，我会尽力配合，并主动为科任老师创造便利的教学环境。
我班的代课老师都是些有经验的老同志，所以遇事我也尽量主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，从不公开或私下埋怨，而是共同努力来提高各科教学成绩。
平时我也注意多教导学生要懂礼貌，要尊重老师的劳动，热爱每位老师，我不停的宣传我们的老师，逐步树立每个的老师的威信，增进师生情谊。
这一年，我与我班的学生与代课老师相处的都很和谐，很友好，老师和学生从未发生冲突和矛盾。
复习班师生复习这一年的目的就是考大学，上二本。
提高班级整体学习能力水平才能保证更多的学生上线，才能更好的完成学校下达的高考任务。
同时，在一个集体中，如果整个集体都往前走，每一个个体也会较轻松的跟着向上走，而作为管理者只需带好羊头，盯好羊尾，朝着大方向并不断引导和驱赶即可，这就是所谓的“羊群效应”。
为此我认为建立好的“班风和学风”并时刻强化他非常重要，为此我认真准备开好每一次班会，认真准备组织好每一次集体活动，努力培养班集体的群体优势。
我这一年一直利用每周六早读来开班会，总结本周事务，安排下一周工作。
每次月考我也会考前认真动员，考后及时总结，在元旦晚会，家长会，百日动员会，60天动员会，考前动员会，我都会提前精心安排，细心规划，保证每次班会活动取得圆满成功，让学生们喜欢班会活动，喜欢班集体，热爱班集体。
这一年来，班内同学间未发生一起打架争吵事件，同学们都能互相宽容，互相帮助，良性竞争，和睦共处，没有发现男女谈恋爱现象，班级内没有内耗，这就能保证全班同学在高考备考中互帮互助，和谐共处，斗志昂扬，精力充沛。
我带高三补习班这一年，回头反思自己仍然有许多不足：
一：由于班主任很辛苦，即耗体力又耗精力，而我体力和精力已远远不如以前了，加之又兼职安保处的工作，住校生管理和安全压力像大山一样时时压在心头，或多或少会影响我的班主任工作，本学年虽然开过3次家长，但我和家长的沟通交流仍太少，对家庭教育缺乏沟通与指导，没有起到家校共同配合把学生更进一步提高的作用。
二：我一起非常喜欢和学生交流，也善于和学生交流，但随着自己小孩的长大，没以前那么省心，也是我对自己的学生有所分心，到后期我和学生的交流有所减少，一些心理疏导工作没做到位，我感到留下了遗憾。
在高考中部分学生表现出没有发挥自己的应有水平，我感到内疚。
三：在学生的学习上，我投入过多精力在班级和学生大面积的稳定发展上，而对个别优秀学生的拔高缺乏更细心培养，在高考后估分中也没有高分同学，我也感到惋惜。
经过这一年的辛苦，现在回头看，我深刻感受到二本上线多少已不是最重要的，当高考后有学生对我说：张老师，我这一年没白复习，我不单学习了知识，更学会了如何对待学习和生活的态度，如何面对困难去寻找解决问题的方法，即使考不上大学，我也不后悔来复习这一年。
为此我感到万分欣慰。
幼儿园工作总结与反思(篇6)
我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻上级有关安全工作的会议精神，积极参与开展创建“平安校园”活动，建立学校安全管理工作档案，严格执行有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。
一、加强领导，明确责任
为把安全工作落到实处，我园成立了安全领导小组，由孙萍萍园长任组长，负责开展幼儿园安全的全面工作。具体事宜由总务主任周小燕担任，保教部门、年级组长、安全员协同做好幼儿园安全工作；建立健全安全工作档案；制定详细的安全整治措施和幼儿园综合治理计划；深入开展自查自纠工作，积极推进幼儿园安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“安全第一、预防为主”的工作方针，牢记树立“安全第一责任，责任重于泰山”的思想，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。
二、丰富活动，提高认识
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工政治学习、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。
1、通过全园教职工政治学习、业务学习等活动，及时组织教职工学习各种安全文件及各项有关安全的会议精神，其次，分析、讨论各类报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“安全”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。
2、开展丰富多彩的安全教育活动，提高师幼的心理素质和应变能力，增强师幼的安全意识。
（1）根据上级有关工作，对我园安全管理工作进行了一次全面梳理，及时排查治理事故隐患，认真整改安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，健全幼儿园内部管理机制，规范各种制度，深化过程管理，从源头上杜绝安全隐患，确保我园教育教学工作的顺利开展，实现了安全无事故的目标。
（2）结合我园实际工作情况，开展了多次安全演练活动。
通过各种疏散演练，不但让幼儿懂得着如何自救、如何逃生，而且也明白了遇事要不慌张、不害怕、沉着冷静应对。老师们也学会了正确的安全救助操作方法。
（3）以班级为载体，展开了多次的安全主题教育活动。让幼儿对怎样防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知识有了一定的了解，提高了幼儿的自我保护意识。
（4）在一日活动中渗透安全教育活动，如认识各种安全标志、遵守交通规则等，让幼儿通过游戏、课程等活动掌握一些简单的自救技能。
（5）加强教师的职业道德教育，让教职工树立职业荣誉感、责任感，萌发爱幼儿，关心幼儿的'意识，构建一道安全的人性屏障。
三、完善制度，强化管理
1、全面落实安全责任制度，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，每周召开一次全体教职工安全工作例会，随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。
3、严格执行交接班制度。班级教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录。决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经班级教师确认后才能让其接走该幼儿。
4、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品的采购和加工。食品按照分柜、分架、离地的原则存放。严禁无关人员出入食堂，做好食品24小时留样备查等工作。
5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天进行高温消毒并留认真记录。玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒。寝室每周用紫外线灯消毒，园所高度保洁。
6、严格执行晨午检制度。值班教师做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
7、健全食堂从业人员、师幼的体检制度。严把新生入园体检关。确实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。
8、做好节假日的安全动员工作。通过班级QQ群、微信群等途径，宣传安全知识，引领家长自觉遵守安全规定，保持安全行为。
9、严格执行24小时值班巡视制度，完善外来人员登记制度，并做好情况记录，确实把好校门安全关。
四、立足防范、齐抓共管
1、我们在安全隐患排查上多年来一直坚持重点检查维修与日常排查相结合的方法，随时将幼儿园安全隐患检查上报，我们把教育教学、班级管理、幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫列为重点排查部位；将房屋、楼梯、围墙、楼梯栏杆、大型玩教具、水电设备，食品采购加工、饮水供应、消防设施以及幼儿身体健康状况等列为安全重点检查对象。设立园安全隐患排查记录表，责成园所安检人员检查填写，对查出的安全隐患做到及时排除，重点问题做到向园所领导及时汇报。排查表要求写清检查时间、检查内容及存在问题、整改和处理情况、排查人员签字。园安全主管领导至少每周检查一次，发现问题做出及时指导。
2、积极协调和发展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥学校网站、班级的“家园园地”、“QQ群”、“微信群”、“致家长一封信”等形式，广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。
学校安全工作无小事，我们将牢固树立“安全第一”的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做好幼儿园的安全工作，保证各项教育教学工作的顺利完成，也为下一年的各项工作奠定基础。
幼儿园工作总结与反思(篇7)
一、总结
自去年开始，我担任幼儿园中班教师一职以来，经过一年的辛勤耕耘和实践，我对中班教育工作有了深刻的认识和体会。在这一年里，我与同事们共同努力，团结合作，在教研上取得了一些积极的成果。
首先，在教材使用方面，我们按照幼儿园的教学大纲和教研要求，精心选择教材。我们为中班儿童选择了一系列有趣、富有启发性的绘本和故事书，这些教材既符合中班儿童的认知特点，又能激发他们的学习兴趣。我们还根据不同孩子的特点和需要，进行了个性化的教材调整，确保每个孩子都能够得到适宜的教育。
其次，我们注重培养中班儿童的自理能力和社交能力。我们通过制定有规律的生活习惯和品德培养活动，积极引导孩子养成良好的行为习惯和价值观。我们还引入了合作学习活动，通过小组合作和团队建设，帮助孩子们学会分享、合作和相互帮助，培养了他们的社交能力。
此外，我们注重培养中班儿童的动手能力和创造力。我们通过搭建积木、绘画、手工制作等活动，培养了孩子们的手眼协调能力和创造力。我们还鼓励他们尝试不同的解决问题的方法，培养了他们的独立思考和创新思维。
最后，我们注重培养中班儿童的语言表达能力。我们通过丰富多样的语言游戏和故事讲解，帮助孩子们掌握基本的语言表达技巧和词汇量。我们还鼓励孩子们进行口头表达和小组交流，提高了他们的语言沟通能力和思维能力。
二、反思
尽管我们在教研工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我们需要更加注重个体差异，根据每个孩子的特点和需要，制定更为个性化的教育计划。在教学过程中，我们要更加关注每个孩子的发展进度，及时调整教学策略，以满足他们的学习需求。
其次，我们需要提高教学方法和手段的多样性和灵活性。尽管我们在教学中尝试了一些新的教学方法，但还需要进一步研究和尝试更为有效的教学手段，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。
此外，我们还需要提高家园合作的水平。家长是孩子教育的第一责任人，我们应该积极与家长沟通，互相了解孩子的情况和需求，共同为孩子的成长和发展做出努力。
总之，中班教育工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过这一年的教研工作，我深刻认识到只有不断学习和反思，才能不断提高自己的教育水平和教育质量。我相信，在接下来的工作中，我会继续努力，积极改进，为中班儿童的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园工作总结与反思(篇8)
幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，也是他们成长的摇篮。在为期一年的常规工作中，我们园积极引导幼儿健康成长，全面发展，传承了多年的教育经验，也有了一些反思和改进的启示。
在常规工作中，我们园重视幼儿与家长的沟通。出于家长对孩子安全与教育的关切，我们每日必须与家长保持有效的沟通。通过每周开展的家委会，每月的家长会，我们了解家长对幼儿教育的意见和建议。我们也发现，有些家长对于幼儿教育的认知存在偏差，希望我们园能加强对家长的指导，帮助他们正确引导幼儿成长。
在常规工作中，我们园注重培养幼儿良好的行为习惯。通过日常的观察和反馈，我们发现孩子们的自我管理和自主性意识得到了提升。也有一些孩子存在好斗、自私等问题。我们认为，这与家庭环境和家长教育有很大关系。因此，在今后的常规工作中，我们将加强与家长的互动，提供更多的家庭教育指导，实现家园合作。
在常规工作中，我们园注重发展幼儿的动手能力和创造力。通过组织丰富多样的手工制作活动、绘画、音乐、舞蹈等，我们激发了幼儿的兴趣和潜能。我们也认识到一些活动的设计和指导需要更加精细化。因此，在后续的常规工作中，我们将更加注重活动的创新性和个性化，以满足不同幼儿的需求。
在常规工作中，我们园重视幼儿的身心健康发展。通过每日的体育活动和户外游戏，我们提高了幼儿的体能和运动技能。我们也发现，现代幼儿普遍缺乏户外活动的机会。因此，在今后的常规工作中，我们将加大室外活动的时间和项目，增强幼儿的锻炼能力和身体素质。
在常规工作中，我们有许多得到肯定的成绩，也存在改进和完善的空间。我们将继续以家长、幼儿为中心，加强园内外合作，提高常规工作的质量，为孩子们营造一个更加健康、快乐、有爱的成长环境。
幼儿园工作总结与反思(篇9)
20xx年，是一个手忙脚乱的学年。整个学年在原计划的履行中，全体教师还齐心完成了年审工作以及上等级幼儿园工作。虽然整个学期是忙碌的，但在_园长的正确领导下，各班级的积极配合下，后勤工作才得以继续更好地开展，全力服务于教学，以充当教学一线的坚强后盾为宗旨，围绕幼儿园的中心安全工作，务实创新、脚踏实地的完成了各项后勤工作任务，取得了一定的成绩。现将本学期的后勤简要工作总结：
一、合理使用经费，完善办园条件
为了尽快完善办园初期条件，使我们xx幼儿园更加稳定、更加规范化，本学期花了大批资金办了以下几件实事：
1、购买了幼儿营养计算软件，使得孩子们以后的食谱能够多样化，营养均衡化。
2、大型演播厅、电教室、图书室安装了窗帘，避免长期日晒损坏室内物品。
3、定期根据教职工领用物品的情况，添置了仓库缺少的物品，尽可能的保证了教职工领用物品时不缺货。
4、配备了另外六个班级的桌椅等电器配置，以及购买了多件大型户外玩具，攀爬球、毛毛虫等，以及小木马，平衡木等。
5、圆满的完成了运动百分百亲子运动会、六一儿童节活动、毕业汇报等活动，做到了有预案、有目的、有总结、有反思。
6、完成了安全教育活动，组织全园教职工及幼儿地震演练，让师生做到时刻安全在心中。
二、加强物品管理，提高使用效益
根据幼儿园工作规程，要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提高活动和表现能力的机会与条件。“良好的环境和设备条件”就是做好幼儿园后勤工作的一个重要条件。对园内及班级的财产物资我们都建有固定物品登记表和领物登记，属于班上固定使用的财产的登记在每个学期开学前各班班主任进行清点登记，期末进行清点后交后勤处统一保管。同时，定期检查核对设备用具，定期检查并及时维修了户外幼儿大型玩具、监控系统、刷卡系统、厨房电器设备等，保证了本学期物品的安全使用。
三、加强食堂的管理，不断提高服务质量
膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作。这一年来，我们逐渐的建立健全了各项膳食制度，《生活制度》、《幼儿饮食管理制度》、《幼儿饮食卫生制度》、《卫生消毒制度》、《炊事员岗位职责》、《食物中毒处理方案》等。食堂炊事员真正做到每天幼儿食谱多样化，定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量、各类食物摄入量、膳食调查总结等，严格坚持餐餐按照食谱做，不私自调菜单。我们始终树立“安全第一，一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，保证孩子“吃好、吃满意”。
四、狠抓安全工作，消除不安全的隐患
定期对一些易产生安全事故的设施，设备采取了事先排查防范的预防措施，把一切不安全因素都处理在萌芽状态。
针对全国不断出现的校园安全事故，我园加强完善了幼儿园安全保卫工作规章制度。门卫室及时购买了狼牙棒、橡胶棒、防刺手套、钢叉、保安工作服等安全保卫器械，保障头道关卡的安全。同时还制订了不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度、安全巡逻制度、以及安全救援小组，明确部门职责，避免事故发生。
把安全工作放在全园工作的首位，对来园来访人员做了认真登记，严格执行幼儿接送制度，本学期没有发生一起幼儿走失事件，保证了幼儿在园的安全。本学期x月中旬，在中心校的组织下，完成了全园灭火器年检充粉工作，保证了灭火器能够随时正常使用。
今年的后勤工作能够圆满完成，离不开董事会、x园长的正确指导，离不开班级教师们的积极配合，离不开厨房、保洁的辛苦付出，离不开两位富有责任心的保安人员，离不开xx这位好搭档，更离不开我们大家庭的团结一致。在此，向大家表示真诚的感谢。
幼儿园工作总结与反思(篇10)
一、个人总结
作为一名幼儿园教师，我深感教育是一项伟大而有责任的事业。通过这段时间的工作经历，我从中获得了许多宝贵的经验和教训。以下是我个人的总结：
首先，我认识到幼儿园教师的角色非常重要。作为一名教师，我们不仅应该传授孩子知识，更重要的是要培养他们的良好品德和行为习惯。我们需要成为孩子们可依赖的人，引导他们走向正道，树立正确的价值观和人生观。
其次，我深刻体会到了教学的艰辛。在幼儿园，孩子们的认知能力和情感表达都不够成熟，因此需要我们用更多的耐心和细心去指导他们。教学过程中，我学会了尊重每个孩子的个体差异，因材施教，不批评、不歧视，做到了公平对待每一个孩子。我善于观察和发现孩子们的特长与潜力，积极引导他们发展优势，帮助他们克服困难。
此外，我也在与家长的沟通中学到了很多。家庭是孩子成长的第一课堂，与家长的紧密合作对于促进孩子的全面发展至关重要。我通过开设家园互动的会议及时与家长交流学生的学习情况和行为表现，也与家长讨论了如何更好地共同培养孩子。我时刻保持与家长的良好沟通，用实际行动获得他们的信任与支持，共同为孩子的健康成长而努力。
二、心得体会
在工作中，我发现了一些心得体会，帮助我改进和提高教学效果。
首先，我意识到情感教育的重要性。每个孩子都有自己的情绪和感受，我们要给予他们足够的关心和理解。在与孩子们相处的过程中，我尽力创造一个温馨和谐的教学环境，让每个孩子都感受到爱和安全感。我鼓励他们坦诚地表达自己的感受，尊重他们的情绪，帮助他们学会正确处理情绪，培养良好的情绪管理能力。
其次，我明白了培养孩子的学习兴趣的重要性。幼儿是天生的探索者和发现家，他们对世界充满好奇心。作为教师，我们应该善于发现孩子的兴趣点，以这些兴趣为基础，创设适合他们的学习环境和活动。例如，当一位孩子对动物产生浓厚的兴趣时，我会引导他们研究动物的习性、生活习惯等，并鼓励他们绘画、制作与动物相关的手工作品，激发他们的想象力和创造力。
最后，我发现了团队协作对于工作的重要性。幼儿园教师工作量大，任务繁重，需要与同事们共同努力，互相支持与合作。在与同事的交流与合作中，我懂得了团队中的每个人都是重要的一环，需要互相倾听、互相理解和互相启发。我们一起探讨教学方法，分享教学经验，共同提高自己的教育水平。
三、反思改进
通过个人总结和心得体会，我也对自己的不足进行了反思，提出了改进的措施。
首先，我意识到自己在教学中有时候缺乏耐心。当一些孩子学习困难时，我有时会予以指责或者厌烦。这不符合教师的行为规范，也容易伤害孩子的自尊心。因此，我下定决心从内心去体验孩子的困难，多给予他们支持和鼓励，以耐心和善意的态度，帮助他们克服困难。
其次，在与家长的沟通中，我有时候缺乏耐心和理解。有时候，家长会对孩子的表现和教育方式提出疑问或者质疑。我应该积极倾听家长的意见，虚心接受建议，并以诚恳和友好的态度回答他们的问题。做到与家长真诚互动，共同为孩子的成长而努力。
最后，我意识到自己在教学方面有时会过于依赖课本和理论，缺乏创新和灵活性。有时候，我可能会局限于课本内容的传授，忽视了孩子们的兴趣和需求。因此，我决心要更加注重多样化的教学方法，创造丰富多彩的教学环境，提高自己的创造力和创新意识。
总之，作为一名幼儿园教师，在这段时间的工作中，我不仅得到了成就感和满足感，更明确了自己的努力方向。通过不断总结、反思和改进，我相信自己将能够成为一名更好的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
