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三支一扶工作总结(篇1)
我叫__，20xx年6月毕业于唐山职业技术学院，同年8月参加了河北省“三支一扶”计划。现在范各庄镇卫生院从事“支医”服务。
在这段时间里，我对“三支一扶”工作感受颇多。我本着热情服务，勤奋工作的态度，以“服务基层，服务群众”作为自己的工作宗旨，立足岗位开展工作，并且得到了省、市、区“三支一扶”办公室领导的亲切关怀。
通过实际工作的锻炼，我获得了人生当中最为宝贵的经历，在思想、工作、学习和生活上都有了进一步的提高和认识。
一、选择基层，适应基层。虽然医院条件不是很好，但是医院领导尽最大努力满足我们的生活需求，努力为我创造良好的生活，工作环境。全院上下给予我无微不至的关怀，帮助我很快实现从学校到社会，从学生到工作者的转变，这种转变给了我崭新的生活。
二、加强学习，提高素质，为不断提高自身整体素质。我利用业余时间认真学习一些医疗法律、法规和医学专业知识。
三、勇于实践，志愿服务，“健康所系，生命相托”这句誓言赋予了医生神圣感与责任感，工作期间，我努力做到临床工作规范化，技能服务优质化，基本技能灵活化，爱心活动经常化，注重理论与实践相结合。
虽然来到这里的时间不长，但我在这里学到了许多在学校里学不到的东西，我非常珍惜这样的学习机会。更重要的是我在这里得到了锻炼，让我对现实，对基层有了更加理性的认识，对理想轨迹及时进行了修正。
我在以后的工作中，我会严格遵守“三支一扶”大学生行为规范，服从“三支一扶”办公室及卫生院的安排，哪里需要那里去;放下架子，融入单位;向书本学习，向同事们学习，向实践学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，服务一定要热情周到，增强自我保护意识，真正让领导对我的工作放心，生活省心。
三支一扶工作总结(篇2)
一、加强理论学习，提高思想政治业务素质。
一年来，我认真学习党的xx大会议精神，学习农业知识，学习党和国家对“三农”工作方面的方针、政策，践行科学发展观，贯彻执行党在新形势下推进农村改革发展的指导思想和重大决策部署，认真履行岗位职责，落实努力提高自身的思想政治和业务素质，勤政廉政。树立了全新全意为“三农”服务的观念，坚定了建设胡畈新农村的信念。
二、认真落实工作目标任务，努力改变“双薄弱村”面貌。
农村工作千头万绪，纷繁复杂，摆在面前的事情很多，走访农户、实地调查，召开党员座谈会，了解村情、村貌，认真查找分析原因和存在的问题，理清思路，提出对策，寻求解决双薄弱村发展的新路子。认真落实市、县“选派办”规定的各项工作任务。
积极做好项目立项工作。争取国家、省、市涉农项目，解决农民迫切想解决的问题。
一年来，先后协调争取国家投资项目6个，资金65万余元，分别是：(一)国家重大公共卫生项目农村改厕项目10万元;(二)土地整改扶持项目31.1万元;(三)农业局“一事一议”财政讲补项目6.63万元。(四)争取“农村户用沼气建设项目”为39户农民建设了沼气池。每户补贴1200元，共计4.68万元就业人员25人，实现了当年投资、当年建厂、当年生产、当年见效益。每个农民职工年收入平均达1.5万元。村里的富余劳动力不需要外出务工在自家门口当上了产业工人，增加了致富门路。
七、维护社会稳定，为困难群众排忧解难。
九、下一步的工作思路及改进措施。
(一)要加强村级组织建设，充分发挥基层组织政权的强大作用。
1、首先加强农村党支部建设，努力造就一支讲奉献、守信念、有本领、有保障的党员队伍，推进农村改革发展，带领群众致富。
2、加强村支两委班子建设，做到责权分明，任务明确，充分发挥班子模范带头作用，建立一支坚强有力的基层组织。
3、建设好村基层组织的办公场所，使村级组织活动场所能够正常使用开展工作。认真推行“4+2”工作法。加快推进村民自治民主化进程。
(二)加快农民新村建设，努力建设好胡畈新村。
根据农民的愿望，因地制宜，进一步搞好新村的规划建设。采取村民自愿，村委引导，招商引资等有效手段，筹集资金，建设好农民新村，搞好环境治理。改善农民的生产、生活条件，促进农村的经济发展。
一年来，本人能够根据上级的要求结合本村的实际情况，维护了改革发展稳定的大局，保证了农业发展、农民增收、农村稳定，经济及各项社会事业取得了全面发展，为我村全面建设小康社会奠定了坚实的基础，较好的完成了各项工作任务，但与上级领导的要求和全村广大群众的期望还有很大差距。在今后的工作中，我将始终保持戒骄戒躁、谦虚谨慎的作风，继续发扬优点，不断完善自己，始终与上级党委保持高度一致，并结合村情实际，创造性的开展工作，努力完成上级党委交办的各项工作，力争在今后取得更大的进步，以更加出色的成绩实践全心全意为人民服务的宗旨。
三支一扶工作总结(篇3)
三支一扶是指国家实施的一项大规模选拔大学毕业生到农村基层服务的计划，即将大学毕业生志愿者分为三类：农村教师支援、农村医生支援和乡村振兴带头人支援，加上一批农村义务教育阶段学校教师特设岗位。在这个计划下，大学毕业生将前往基层开展支教、支医和振兴农村经济的任务。在这一年的工作中，我深刻体会到了三支一扶思想对于大学毕业生成长和农村地区发展的积极影响。
支教工作是我在三支一扶计划中担任的任务之一。我被分配到了一个位于山区的小学，这个小学位于偏远的山村中，交通不便，基础设施薄弱。我与另一名支教老师一起担任全年级的教学工作。起初，由于对农村学校的了解不足，我遇到了一些困难，比如课程设置、教学方法等方面的问题。但幸运的是，我们有一位有经验的校长，他给予了我们很大的帮助和支持。在他的指导下，我逐渐适应了农村教育的环境，并找到了合适的教学方法。通过与学生的交流和互动，我感受到了他们对知识的渴望和对未来充满憧憬的心态。在这个山村小学，我不仅仅是一个教师，更是学生们的朋友和榜样。通过我的努力和引导，学生们的学习成绩有了明显的提高。这次支教经历不仅让我个人收获了很多，也为山村学生们的未来奠定了坚实的基础。
支医工作是在三支一扶计划中的又一重要任务。我被分配到了一个偏远的农村卫生院，这里缺乏医疗资源，医疗条件简陋，常常面临着人力不足的情况。起初，我也感到了一些无所适从，但我深知这是自己的责任和使命，我要竭尽全力为农村群众提供医疗帮助。在工作中，我尽可能地了解疾病的防治知识，并积极参与诊疗工作。虽然我缺乏丰富的经验，但我通过勤奋学习和请教有经验的医生，不断提升自己的医疗水平。在这里，我不仅仅是一个医生，更是农村群众的亲人和希望的象征。我坚信，只有付出更多的努力和关爱，我才能在这个偏远的农村地区发挥更大的作用。通过我的努力，我帮助了很多农村群众解决了他们的疾病问题，他们的健康状况有了明显的好转。
乡村振兴是三支一扶计划的重要组成部分，也是我在这一年中的另一个工作重点。我被派到了一个农村合作社，负责推广农村农业技术和扶持农民创业。这个农村地区的农民对新技术和商机充满了渴望，但他们缺乏相应的知识和资源。我的任务是为他们提供必要的指导和支持，帮助他们更好地发展农业生产。我与农民们进行了深入交流，了解他们的需求和困难，并根据当地的实际情况制定了具体的帮扶计划。通过推广优质种子、先进的农业技术和市场营销方案，我帮助他们提高了产量和收益。在乡村振兴的路上，我看到了农民的脸上带着笑容，看到了这个农村地区焕发出勃勃生机的景象。
小编认为，三支一扶思想为大学毕业生提供了一个锻炼和成长的平台，也为农村地区的发展带来了积极的影响。通过支教、支医和乡村振兴的工作，我才深刻地体会到了这一点。无论是为山村的学生们带去知识和希望，还是为农村群众提供医疗帮助，或是推动农村经济的发展，我都感到由衷的自豪和满足。我相信，在三支一扶计划的引领下，更多的大学毕业生将走向基层，为农村地区的发展贡献更多的力量。
三支一扶工作总结(篇4)
时间飞逝，转眼间参加“三支一扶”志愿者已经两年多了，这两年多来，在各级领导的关心和帮助下，我渐渐地适应了乡镇的工作和生活环境，我怀饱满的热情投入到工作中。我在工作中不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，还学习到了如何做人、做事、怎样为人处世。为了全面素质和能力得到更好的提高，现对本人两年多来的工作作出如下总结：
1、认真学习，换镇不换心，加强思想作风建设
两年多来，我始终坚持“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力向青年楷模同志靠拢。
在这两年的工作期间在，于得与失、个人利益与集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，服务人民。
2、脚踏实地，积极开展各项工作
为了进一步得到锻炼，我申请与征地工作组一同下队。调解征地工作的相关问题、纠纷。我们深入田间地头，农户家中，吃饭场地，利用农民休息，我们工作的方法，保证农民能够为我们征时的，对自己的土地的知情，也能当场签字。为能方便村民取款，我们还主动留下杨民电话，当征地款下来时，第一时间通知村民，这样工作，又理顺了工作流程，又安抚群众情绪。
虽然，在参加志愿服务工作以来，我各方面有了很大进步，但仍存在很多不足。主要是：
一、对工作了解还不够全面，有些工作思想上存在应付现象;
二、工作的创造性还不够强,缺少吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;
三、学习掌握新政策、新规定还不够，对新形势下的工作需求还有差距;
四、了解工作不够深透,工作方法上还有待改进。
这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把自己的工作做得更好。但是，每当我想起自己是一名“三支一扶”志愿者时，想到自己是为人民、为党、为政府服务时，心中顿时热血沸腾。我认为认真做好服务单位和乡党委政府安排的各项工作正是为人民服务。于是默默地坚守着服务岗位，努力着。
总之，续签玉屏县田坪镇的几个月来，通过努力学习和不断摸索，收获很大，我也坚信，通过自己的努力，我获得更好、更多、更大、的收获，的工作只要尽心努力去做，就一定能够做更好。
三支一扶工作总结(篇5)
一、
三支一扶工作是指中国国家人力资源和社会保障部于2011年推出的一个公益性项目，旨在支持农村义务教育阶段毕业生、城镇大学毕业生、农村退役士兵等三类人员到基层一线服务。经过多年的实施和探索，三支一扶工作在促进教育事业发展、解决农村人才短缺等方面都取得了显著成效。本文将对三支一扶工作进行总结，分析其存在的问题并提出改进措施，以期进一步推动基层发展。
二、三支一扶工作的成效
1. 支撑教育事业发展：三支一扶工作为农村义务教育阶段毕业生提供了到农村学校任教的机会，弥补了农村教育师资不足的问题，提供了优质教育资源。同时，也为城镇大学生提供了到农村学校支教的机会，传递知识和文化，促进农村教育的发展。
2. 解决农村人才短缺问题：三支一扶工作为农村社区提供了大量的服务力量，包括社区管理、医疗卫生、文化宣传等领域，有效缓解了农村人才短缺问题，提升了农村发展水平。
3. 增强基层工作能力：三支一扶工作使参与者深入基层，与农民和农村居民直接接触，了解他们的需求和困难，提升了参与者的责任感和使命感，培养了他们良好的工作态度和服务意识。
三、存在的问题
1. 岗位不匹配：有些三支一扶人员的专业技能与所从事的工作岗位不太匹配，导致工作效果不佳。比如，教育专业的毕业生参与社区管理，可能无法发挥其专业优势。
2. 缺乏后续培训机制：参与三支一扶工作的人员在进入基层之前接受了一定的培训，但在服务期间缺乏进一步的培训机会，无法及时跟进专业知识和技能的更新，影响工作质量。
3. 待遇不够优厚：三支一扶人员的待遇相对较低，工作环境相对简陋，这可能导致一些优秀的人才不愿参与或提前离职，影响三支一扶工作的稳定性和持续性。
四、改进措施
1. 优化人员分配：在选拔三支一扶人员时，应更加注重专业背景与岗位要求的匹配，避免资源的浪费和效果的降低。
2. 建立培训体系：建立完善的三支一扶人员培训体系，包括进入基层前的培训和服务期间的跟进培训，提升参与者的专业素养和综合能力。
3. 提高待遇水平：适当提高三支一扶人员的待遇水平，改善工作和生活条件，提高他们的工作积极性和事业发展的愿望。
4. 加强监督管理：建立健全的监督管理机制，确保三支一扶工作的顺利进行和效果的评估，及时发现问题并采取相应的措施予以解决。
五、结语
通过对三支一扶工作的总结，可以看出其在支持教育事业发展、解决农村人才短缺等方面发挥了重要作用。也存在一些问题需要改进。只有通过优化人员分配、建立培训体系、提高待遇水平以及加强监督管理等措施，才能进一步推动三支一扶工作的发展，为促进基层发展和农村振兴做出更大的贡献。
三支一扶工作总结(篇6)
为解决我校师资紧缺问题，县局从年秋季至今，前后共安排3名三支一扶大学生来我校支教。为使这些新生力量成为我校教学一线的生力军，我校以留得住、干得好为工作目标，倾心帮扶，人文管理，为他们提供了有力的生活保障和施展才华的舞台，使他们在基层得到了培养和锻炼。几年来，在学校领导和同事的帮助配合下，三位年轻教师不论在思想认识、工作方法、考虑问题的思路，还是在平时的言谈举止中都较以前有显著提高。我们的具体做法是：
一、提高认识，强化领导
为了充分发挥大学生的才能，通过三支一扶工作有效提高基层工作人员素质。我校专门成立了领导机构，负责三支一扶志愿者的日常管理工作，并成立了由领导小组成员单位负责人组成的考核领导小组，按要求负责进行各阶段的考核和自评工作，确保了三支一扶各项工作的顺利开展。
二、温馨关怀，确保支教大学生留得住
我校校舍紧张，教师的工作生活条件比较艰苦。但学校注重人文关怀，支教大学生报到时，学校领导亲自接待，优先为支教大学生们提供了条件相对较好的住宿环境。新的办公桌椅、新的生活用品、新购置的硬板床都优先考虑支教大学生。为了满足年轻大学生网络办公学习的需要，学校还免费将网线安装到教师房间。支教大学生老师患先天性血小板缺失症，住院期间学校班子成员多次到医院看望慰问，并对她予以经济资助。钱虽然不多，但却使老师充分感受到了学校大家庭的温暖。
由于学校对支教大学生的优先照顾，完全做到与单位教职工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增强了他们的自信心和自豪感。几年来，来我校支教的3名大学生都既来之，则安之，在各自的工作岗位上干出了不俗的业绩。
三、抓好帮扶，树立典型，确保支教大学生干得好
把刚走上工作岗位的大学生比作璞玉是最恰当不够的，用人单位要加强管理和帮扶，把他们通过雕琢成一块块美玉，为农村教育事业贡献青春。我校主要做好三方面的工作：
1、严格要求，加强管理。我校一是对三支一扶大学生明确了工作要求，在要求完成支教任务的同时提出了四个一的工作要求。即：上一堂教学汇报课，完成一篇调研报告，提交一篇工作总结，承担一年的班主任工作。四个一任务目的是让支教大学生迅速融入集体生活，实现从一名大学生到骨干教师的转变，更好地为农村教育服务。二是建立联络汇报制度。为及时了解支教大学生工作学习生活情况，帮助他们解决困难，使他们能够更好更快地成长成才，学校每两月组织一次座谈会，全面了解他们的思想、工作、生活情况，听取他们对各方面的意见和建议，引导他们树立正确的人生观、就业观、价值观。同时，要求他们每学期进行一次思想工作汇报。三是建立定期考核制度。学校根据上级文件规定结合本校实际情况制定了详细的支教大学生工作考核细则，并定期对他们进行考核，根据德、能、勤、绩等方面进行综合评估，确定考核等次，对考核优秀人员进行精神和物质奖励，对考核中存在缺点和不足的大学生通过沟通，帮助他们发现问题，及时纠正。
2、搞好帮扶，悉心指导。我校选择经验最丰富、能力最突出的教师与支教大学生结成对子，进行传帮带，使支教大学生把书本所学知识转变成教育教学技能，尽快完成从学生到教师的转变，缩短了支教大学生自己摸索成长的时间，很快发挥了大学生基础理论扎实、知识更新较快的优势，在教学岗位上担起重任。如在老师的帮助下，老师的英语课堂教学水平迅速提升，今年还承担了全乡示范教学任务;老师在全体老师的帮扶下，个人素质提升较快，在学校组织的新教育演讲比赛荣获奖励，今年暑期继续教育还承担了全乡业务交流任务;老师的英语课教学也取得了较好的成绩。
3、强化管理，放手使用。采取三支一扶志愿者定期汇报工作和实绩考核相结合等制度，对志愿者强化管理。为激励志愿者，对在表现突出，成绩优异的志愿者进行了表彰。对综合素质高、工作认真、踏实肯干的大学生志愿者，做到政治上着重培养，工作中大胆使用，充分发挥他们的聪明才智。
总而言之，来我校支教的大学生经过基层锻炼，基本适应了农村的教育工作，在农村学校艰苦的工作、生活环境中得到了锻炼，经受了考验，增长了才干，实现了自己的人生目标。几年的工作实践也使我们深切地感受到，实施三支一扶计划是一项双赢的事业，在缓解基层农村人才资源短缺现状的同时，也磨炼培养了一批青年大学生成人成才，确实是功在当代，利在千秋。
三支一扶工作总结(篇7)
作为一名“三支一扶”大学生，我来到了我的服务地---同江市青河乡。安排上归纳研讨单位的作业需求和我所学的农学专业，安排我在农业开展作业室作业。并学习党建作业。从上岗到此时，现已有4个多月的时间时间了。下头我就这段时期的思维动态和作业情形，向区党委和区政府报告。
一、思维动态
自动学习，进步思维知道。我平常自动学习马列主义、毛泽东思维、邓小平理论和“三个代表”重要思维;深化学习科学反展观;时间关怀国内外产生的严峻事件，仔细领会党的大政方针和严峻决议方案。反常我自己每一天收看中央电视台的新闻联播，收听中央公民广播电台的全国新闻联播，上网注重全天实时新闻。这些进一步进步了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚决了个人的政治信仰，对党和国家在未来的开展充满决心。
坚持学习，严格要求自我。担任城镇技能员作业，只需一有空闲我就自动学习，不断进步本身本质。我知道到投身到新乡村建造中，构建和谐社会，需求高本质人才。假如不自动学习，将会被社会筛选。平常除了看书读报，我还深化大众，向大众虚心学习，仔细请教。结合乡村作业的实践，进行了一些实践。但是想在实践中查验，在实践中进步。就要多学习，多考虑，深化领会党的十七大精力和十七届一二三中全会精力，了解党在乡村的各项方针政策，一起也要仔细学习政治理论、法律法规、经济办理等常识，反常是农业技能常识，努力进步本身政治本质、业务本事，帮助增收有水平。尽可能的为农人处理技能难题。即学习《寒地水稻三化栽培技能》，并有用的推行下去，把农业出产建造落到实处，使农人真实的了解把握以及运用，从根本上处理靠天吃饭的实质问题。
二、党建作业
我地点的青河乡东强村是建造合作社的推动村。到村今后，实地进行调查，赶快地了解我村、以及合作社的根本情形，为更好开展作业打下根底。以开拓进步的精力，决心要帮忙村干部把东强村建形成为“出产开展、日子宽余、乡风礼貌、村容整齐、办理民主”的新乡村。
我以自我菲薄的本事，帮忙农委办做了以下作业:
1、处理涉村填表业务。本年首要便是全村的各村学习科学开展观的资料，还有秋季防火、粮食安全的文件资料。收拾各村科学开展观的学习方案，以及个阶段的作业总结、学习总结。
2、仔细学习科学开展观。要做好党建作业首先要进步本身当的醒悟，对党的知道。阅览单位的党建书刊，现已是我每一天必备的作业。要把科学开展观的资料都运用到作业中，一起进步想当安排挨近，我本年现已递送的入党申请书。
三、农业作业
到差今后，我乡个村的农业出产作业以挨近结尾。因为本年的气候气候多变，日照少、降水量大。对咱们东北地区的经济、粮食作物，形成了极大的损害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜栽培业，都不相同程度的减产、乃至颗粒无归。反常是水稻稻瘟病的产生情形严峻，有些农户对栽培技能的不了解，或者是一时的疏忽大意，导致经济、粮食作物严峻减产。使得水稻饱尝气候恶劣待来的损害。
1、所以我及时的和乡政府反映有关情形，并对告诉个村，做好水稻“稻瘟病”的避免作业，举行及时会议。评论处理怎么防备稻瘟病的产生。下发资料，使有乡民发现自我大田里有稻瘟病的情形，有据可查。并特设防治“稻瘟病”作业室。及时的处理了，水稻孕穗期、秸秆瘟、穗瘟、的产生，做到及时防备，及时医治。有用的操控了我乡稻瘟病的产生。年终整体来看，咱们的作业是进步有用的，我乡水稻有单个农户受害，但大部分农户的水稻产值，照从前还有所进步。
2、补发玉米、大豆的栽培资料，总结本年的经历教训。要求本身不断的努力学习，在下一年的出产实践中探索新路子，为农人带来新的科学常识，确保粮食安全出产。做好备春耕，引导鼓舞农人合资打井，修排水沟。对旱涝不能及时出苗的地块，咱们毁垄从种、仔细考种，确保农人不再受害，并多和农人交流。互相学习，发现问题，处理问题。
四、缺少之处
市党委政府对咱们三支一扶官寄予厚望，希望咱们只能支农作业，在乡村作业中凸显自我的优势，发挥进步的效果，结合乡村实践，做出成果。并通过乡村作业的实践，增加才华，训练本事，拓宽本质，进步自我。回忆自我作业了几个月，尽管做了一些作业，但是离区党委区政府的要求还差很远。
首要体现：
1、知道缺少。通过这几个月的作业，我反躬自省，以为自我没有在思维上高度注重乡村作业。因为思维知道不行到位，加上村官在人们心目中没有社会地位，流言蜚语不绝于耳，个人决心缺少，自我知道不清，在村里作业上等靠的思维比较严峻，没有自动出击的知道。
2、办法欠妥。平常不太留意和区安排部、区政府、村两委班子领导进行交流交。大都时分是有主意不敢下决心实践，作业总是一推再推，终究不了了之;作业上比较关闭单一，不留意密切联系大众，到大众中去，听取他们的定见和提议。
3、本事短缺。村里情形比较复杂，因为思维上的松懈，经历方面的缺少，在处理各种复杂联系上不行老练，形成在处理各种复杂联系时随意化、想当然，没有统筹兼顾和谐分配处理方方面面的联系。
不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海。在今后的作业中，我要加强学习，书本的和非书本的常识都要学习，全面进步自我;进步知道，从思维上完全注重，严格要求自我;进步交流凡事多向领导请示，进步与下头交流了解他们的需求，倾听他们的呼声;仔细总结，发扬长处，改正缺陷。仅有这样，才干离作业的要求更前一步，离大众的满足更近一点，在作业中真实得到训练，不断得到进步。与此一起我信任只需全身心肠投入到乡村作业中，就会发现，在广阔的乡村天地里也有许多的创业时机等候咱们去开发。只需抢抓机会，勇于创业，咱们有必要会带领着乡民走上发家致富之路。
三支一扶工作总结(篇8)
20xx年7月，我被分配到云安县南盛镇南盛中学支教工作，南盛中学是一所以和谐为主的学校，在这样一所有如此氛围的学校里工作是学益甚多，受益匪浅。回顾这两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。这2年的教学历程，是忙碌的2年；是充满艰辛的2年；这也是收获喜悦的2年．时光飞快，如今为期两年的“三支一扶”服务工作即将结束，这两年期间，我在上级领导和同事热心支持和帮助下，努力学习，认真工作，走完了虽然艰苦却充实的两年服务之路。现将我两年来思想、工作情况总结如下：
一、思想方面
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。在过去的2年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在校长等各位领导、各位教师的帮助下，在工作的励练下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我一直在挫折中成长,2年来,失败很多,教训很多,收获更多。
二、教学工作
在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，平时虚心请教有经验的老师，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我还每天晚上回办公室认真备课，查书、上网来搜集和教学有关的资料，同时在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业的同时，我还做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在这所学校里，我第一年第一学期担任七4班的英语并管理图书馆，第二学期担任七2班和4班的英语教学，第二年担任八年级7班和8班的英语教学，对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，所以我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书、上网来搜集和教学有关的资料，然后用心备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业我也总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。
让我感受最深的就是教学成绩。我所教的班有四十多个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天放学或者下课让基础好的学生辅导基础差的学生，督促他们背书，自己也从中辅导，每天听写5个单词、晚自习也进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过我不断的努力，所教的班级在校组织的月考及期末考试中均在全级获前
一、二、三名内，所教的学生，如陈嘉怡、梁秋玲等均在校组织的英语竞赛中荣获一、二等奖。而本人也在20xx年度云安县中学学科教学论文评选活动中，所写的《谈谈英语晨读》中荣获三等奖，20xx年所写的《给教师的建议》读后感中也荣登云安县教育局第三期季刊当中。
有多少付出，就有多少收获。支教工作是忙碌的，也是充实的。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教生活不仅磨砺了我的品格，锤炼了我的意志。支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
