作文是展示人类文化的重要途径之一，写作是寻找内心真正表达的一种方式。一篇好的作文还是非常费脑子的，哪些作文模板值得我们参考？保存此文随时可供参考。
五年级下册日记 篇1
5月4日星期日晴
今天，是个星期天，妈妈答应让我来生煤炉。
我原来以为生煤炉很容易，实际上煤炉很不好生着。
妈妈先对我说了生煤炉的要点：生煤炉时，先要在炉子里放上木屑、废纸等容易燃的引火物，然后把引火物点燃，待把炉壁烧红后，再轻轻夹起煤块，放入炉中，就行了。说完，妈妈出去买菜去了，留下我一个人来学。
我照着妈妈说的，先把木屑和废纸放入炉子里，用火柴去点，但由于我胳膊短，不是烧疼了手，就是火柴灭了。我正愁眉不展时，忽然看见了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一个好注意涌上了心头。
我用火钳把里面的废纸夹出来，向上浇了一些烧酒，再放入炉里，然后把两根火柴点燃后一起扔进去。呼的一声，燃了！我高兴极了，急忙添纸、加煤，忙得不亦乐乎！
待炉壁烧红后，我又把一块煤放进去，等它烧着。我站在一边想：原来这到容易！不由得意起来。谁知，骄兵必败，正当我得意之时，只见炉里冒出一股烟，煤一下子碎了。呀！这是怎么回事？我只好哭丧着脸把碎煤夹出来，又用钳子夹了一块干的煤，踮着脚，双手捏紧火钳柄，小心翼翼地把煤放进去，这才如释重负地吐了一口气。
过了一会儿，下面的煤红了，我又把另一块放了进去。一会儿，两块煤都着了。我高兴地喊：成功了！
这时，妈妈回来了，我正要告诉她成功的消息，她却看着我笑了。我莫名其妙地走到镜子前一看，啊！我成了大花脸了。我不由得也笑了起来。
【精评】
生煤炉，本是日常生活中的一件小事，但是，对于一名小学生来说，做起来并不那么容易。本文的小作者以自己的亲身实践，深刻地说明了这一点。他以日记的形式，既有条理地叙述了自己生煤炉的实践过程，也扼要地表述了成功的喜悦，还穿插了自己动脑的过程。娓娓道来，给人留下了非常深刻的印象。
阅读训练
一．请给下面词语中加点的字注音。
木屑（）火钳（）踮（）着脚
哭丧（）着脸生着（）要（）点
二．给下面词语中带点的字注音、解释，并说说这个词语的意思。
愁眉不展（）
不亦乐乎（）
骄兵必败（）
小心翼翼（）
如释重负（）
莫名其妙（）
三．给下面加点字选择正确的解释。
１．待炉壁烧红后（）
A．对待；B．招待；C．等待；D．重要
2．生煤的要点（）
A．重要；B．希望得到；C．将要；D．需要
3．我不由得眼睛一亮（）
A．光线强；B．发光；C．（心胸、思想）开朗，清楚
4．木屑（）
A．碎末；B．琐碎；C．认为值得做
四．生煤炉的三个要点是什么？
五．文中表示心里不痛快，脸上流露出很不高兴的样子的词语的是
六．作者在生炉时遇到哪些困难，又是怎样克服的？
五年级下册日记 篇2
今天中午，我正在做数学暑假作业。写写，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。 8月6日 周六 今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日 周二 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树与梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树与20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 8月11日 周四 今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
五年级下册日记 篇3
五年级下册语文第八单元作文：简单的快乐
运动是一种锻炼，运动能使人健康，运动是简单的，但它所带来的快乐是无穷的。和爸爸运动是件快乐的事情。
周末，温暖的阳光照耀着我们父女俩，小草也探出头看着快乐的我们。早晨，我和爸爸一起到体育场运动，一路上欢声笑语，快乐漫天飞。我们先在外面走了一圈，接着再走进里面，开始我们俩的运动计划。爸爸为了增强我的体质，便让我跑步，跑了一圈又一圈，我停下来，看着爸爸，他正在慢跑着，一步一步，永不停息，坚持不懈。气喘吁吁的我便有了一股强大的动力，迅速地朝爸爸的方向跑去。
跑累了，我便慢走了起来，父亲跑到我的身边：怎么了？累了吗？我疲惫地点点头，他让我到一旁休息了一下，自己又在红色的跑道上奔跑着。我望着他，内心高兴着：爸爸陪我跑步，真是件快乐的事。
大汗淋漓之后，我们骑上了自行车，那凉爽的风吹来，倍感清爽。骑着自行车，我们俩你追我赶，爸爸常会露出滑稽的表情，逗得我哈哈大笑。他从一片五彩缤纷的花丛中摘下了一朵美丽的花儿，将它放在我的自行车的篮子上，而我却顽皮地拿起花朵，别在爸爸的头发上，逗得我笑得直拍着大腿。他却调皮地甩了甩头，更让我笑得肚子痛。
我们俩骑着自己的自行车，缓慢地回家了。
回到小区里，我和爸爸又继续开始运动。爸爸拿了两条绳子，我拿起绳子想跳时，爸爸阻止了我，他又玩了起来，跳着各种各样的姿势，让旁边的小孩儿看得目瞪口呆，自己也得意地笑了起来。
我运动，我快乐，特别是和亲爱的爸爸一起运动，格外开心。运动是简单的，但和父亲一块运动，却是快乐无穷的。
五年级下册日记 篇4
照片里的故事-五年级下册语文第四单元作文
轻挑回忆帷幕，时光在脑海里倒带，记忆定格，照片里那一袭红衣，略显羞涩的女孩，激动之心一如往昔。
跟随思绪，往日重现，那是xx年冬天的一天，学校门口值班室的老师递给我一个大大的邮包，我还以为是老师认错人了呢？当我看到封皮上印有校讯通的字样时，我的心就像小鹿一样蹦跳起来。我迫不及待打开来看。原来是《家长会》，那是我第一次见到《家长会》。那一期封面上人物康哲析是我在校讯通博客里最崇拜的博友，尽管我生活中我没有见到过析析，可是当我看到他的封面竟没有一丝的陌生感，相反的，很是亲切。
第一次的遇到《家长会》，我就对她那新颖，独特，明快的版面所吸引，还有那她那特色的板块专栏，特色话题更是情有独钟，而最最让我不能自己的还是封面人物，能登上《家长会》封面人物的绝非一般的优秀。
看着封面上的析析，心便有了渴望，渴望自己假以时日也像析析一样登上《家长会》，愿望的种子一旦种下，就迫不及待的想要发芽，无奈自卑的心没有勇气向《家长会》说出我的愿望，我就恳请妈妈代我给《家长会》留言。
没想到的是，妈妈竟一口回绝了我。并对我说自己的事情自己做。
可是，可是
没有可是，妈妈斩钉截铁的说。
一失败了怎么办？我又一次向妈妈发出求救。
就是失败了也没什么大不了的，再说了机会不是别人给你的，是要自己努力赢取的。妈妈语重心长的说。
机会是要努力赢取的。
我心里反复的重复着妈妈的话，心慢慢的坚定着，我一定要通过自己的努力登上《家长会》的封面。
于是，我就信心百倍的给《家长会》留言，说明我的愿望，一天，十天，一个月，时间在盼望中煎熬的度过，尽管结果从一开始我就预料的，但内心还是很失落。对自己刚建立起的那点信心也慢慢的塌陷。而我也开始渐渐地疏于写博。
登上《家长会》封面难道真的就是我的一个白日梦？
我开始认真的审视自己，能登上封面的博友不能说是万里挑一的优秀，也绝对是千里挑一的优秀，而自己的失败不就很好的证明自己与优秀之间的差距吗？
放弃，差距越来越大。
努力，优秀越来越近。
人家做到的，我也一定能做得到。
心一旦决心，人便有了信念，于是我就把《家长会》用粘胶带牢牢的粘在我书桌的正前方的墙壁上，便于时刻鞭策着我，我一定用自己的努力为自己赢得属于我自己的机会。努力着不敢有丝毫的倦怠。我开始努力写博，记忆中我忘记了多久没有看过电视，多久没有和朋友们一起疯玩，日子一天天的过去，写博的水平有着飞般的进步。而我的努力也最终为我赢得属于我的机会。
xx年3月26日，我收到了《家长会》给我留言，要我做56期的封面，并同时给我发来了一系列的相关要求。那一刻，我含泪微笑。
时间定格，照片里的故事，印刻着一个道理，无论我们做什么？只要努力就一定会赢得属于自己的机会。
五年级下册日记 篇5
舟过安仁改写成短文-五年级下册作文
绿树成荫，遮盖不住夏日炎炎的骄阳，碧波荡漾的河面如同冒着白烟。安仁的夏日正是如此。
河面上，两个小孩正在渔船上休息。以水为步的渔船似老爷爷走夜路，慢慢前行，河面泛起层层涟漪。小孩子既不撑篙，也不划桨，令人十分惊奇。突然，其中一个孩子拿起一把伞，缓缓撑开，举过头顶。他穿着红肚兜，并没有穿鞋，可爱的小脚丫踩在船板上。他时而站起，时而坐下；时而和旁边一个穿蓝裤子的小孩谈笑风生，时而望着河边沙沙作响的芦苇出神。我站起来，把手拢在嘴边，做成喇叭状，对着渔船上正在接头交耳的两个小孩大喊：小朋友，为什么没下雨也撑着伞呢？
穿蓝裤子的孩子站起来。双手抱拳，作揖还礼，顽皮地说：呵呵，老先生，这您就不知道了。我们撑伞并不是为了挡雨。
那是干什么？我心中的疑惑更大了。
我们的船没有帆，走不快。我们用伞当帆，让风推动我们的船。这样，我们就可以前进了，而且一点儿也不费力呢！
我听了，赞叹不已：小朋友，你们真聪明！
呵呵，谢谢老先生夸奖！
一阵大风吹来，两个小孩的渔船很快从我的视线里消失
多么智慧有礼的孩子啊！凝望着小船消失的方法，我陷入沉思
五年级下册日记 篇6
五年级下册语文第四单元作文：一件令我感动的事
往事如烟，很多过去的事情已经淡忘，但有一件事情却在我的脑海中留下了抹不掉的记忆。一想起这件事，我心中就充满了感动。
四年级下学期开学的前一天，是正月十五，外面有很多人在放烟花，我抑制不住自己的欲望，也出去加入了他们的行列，由于太兴奋了，一不小心烧伤了面部。在医院住了十多天，不能去学校上课，不能去听老师讲课，不能完成老师布置的作业，下一次考试该怎么办呢？我心里非常着急，又很想念老师和同学们。
我家离学校很近，听着学校上课、下课的铃声，我的思绪更乱了。
那天下午，四点多时下课铃又响了，这应该是放学的铃声。
我正心烦意乱地在看着课本，突然，听见门外响起了咚咚咚的敲门声，会是谁呢？我疑惑地打开门一看，是我的同学于硕，他满脸通红、气喘吁吁地站在门口，显然是跑着过来的。
他手里拿着我的练习册和作业本，急促地说：王萌，这是今天发的作业，我把作业给你记下来了。说着，就把作业递给了我。王萌，你不用担心，以后我每天帮你把作业送过来。说完，他就急匆匆地背着书包走了。
我的眼睛湿润了，顿时一股暖流涌遍了全身。他每天放学后要写作业，去补习班，却还要绕一大段路先来给我送作业。望着他匆匆离去的背影，我的心里激动不已。
后来，一直到我上学的那一段时间，不管天气怎样，他都按时来给我送作业。现在，我已经是六年级的学生了，但我依然记得他那一颗善良的心。文章来源
五年级下册日记 篇7
五年级下册语文第二单元作文：看图作文排队风波
这是一个晴朗的早上一开窗，徐徐暖风就把鸭老大吹得情不自禁打了一个喷嚏，鸭妈妈一见如此这般的美妙天气，就高高兴兴地对自己的孩子们说：孩子们，今天是个好气天气，大家快快出来，我们出去兜风喽！
鸭老二放下了手中的书，说：既然说是去兜风，总得有些秩序吧？比如说排队！怎么排呢？就在鸭老二在慢吞吞地讲时，鸭老三打了一个哈欠打断鸭老二的话说：排队按高低排一下不就得了，照你说的那样长，几时有个完？简单明了，一会儿就完成啦。
这话一下子就被鸭老四、五感觉占到便宜了，只见他们一下子从荷叶椅子上跳了起来，（自己的身高比别人高，有谁不高兴呢？）
但是有人不满意了。那人是鸭老大，其实这是一个很正常的事，因为按高低来排的是5、4、3、2、1。而做为5只鸭子中的老大，却在排队的时候因为身高最矮，被排在队伍的最前面，实在是没有面子可言呀！
鸭老大提出了从后往前，按年龄的意见。
鸭妈妈拒绝了鸭老大的意见，说：虽然鸭老大非常急切地想在各个地方做大家的一兄之长，想排在最后保护大家，可是为了安全起见，我还是赞同鸭老三的观点，这样大家都可以看到自己的前方，过马路的时候不出危险。
鸭老大也感觉得自己的主意不好，他给了鸭老二一个手势，让它帮自己下台，鸭老二心领神会，忙转移话题：时间不早了，我们快走吧！
鸭妈妈领着五只小鸭大摇大摆地横穿马路，引得许多人类都停下步伐，举目痴望。就连汽车也都刹车观赏这一目奇丽的景色文章来源
五年级下册日记 篇8
缩写草船借箭-小学生五年级下册语文第五单元日记作文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜说：＂我们军中缺箭，是否能让先生帮忙？几天之内可以造好十万只箭？诸葛亮回答：＂可以，我3天造不好我甘受惩罚。诸葛亮见了鲁肃，请求鲁肃几二十条船，每天穿上要有三十名军事。船用布幔子遮起来，还要一千多个草把子。而且千万不要告速都督。到了第一天，也不见诸葛亮有什么动静。到了第二天，也不见诸葛亮有什么动静。到了第三天的四更，诸葛亮脚鲁肃去取箭，叫军事们布好了船，船行到了曹军的水地。诸葛亮又分付军事们擂鼓呐喊。等两边的草把子都插满了箭。诸葛亮又吩咐把船开会去。到了岸上，周瑜派来的五百名军事正好来搬箭。
鲁肃把事情的经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如！
五年级下册日记 篇9
我是演说家-五年级下册小学生作文
演讲，已经风靡全球，以前，文质彬彬的我，一直对它敬而远之，可前不久的一次演讲比赛，彻底颠覆了我对演讲的看法
瞧，家里客厅里，我又开始绘声绘色地讲述着跌宕起伏的故事，准备着即将参加的演讲比赛
在我每次演讲前，爸爸都会主动给我示范讲一遍，只见他字正腔圆，表情自然，动作流畅。一篇下来，爸爸见我看得入迷，便趁热打铁，教我演讲，使我变成了全校三千多名选手中的一名大将，去参加比赛。
接下来，我便开始了演讲的魔鬼式训练每天早上，迎着朝阳开始读稿子；中午，当别的同学在操场上打乒乓球时，我还在一遍又一遍地背稿子;晚上，当别的同学悠闲地看电视时，我还在练表情，记稿子就这样周而复始，我完成了演讲第一阶段：背稿子。
俗话说：不打无准备的仗。为了增强表现力，完善演讲效果，比赛前夕，爸爸让我模拟演讲。
我昂首挺胸地走向中央，滔滔不绝地开始讲了起来，刚讲了几句，就听到老爸一声大喝：停！没感情变化，我跟你说的情绪呢？动作呢？我小声嘀咕了几下，老实地听着老爸的教导，按老爸的要求又开始讲了起来，可还是出师不利，老爸又故伎重演：停！停！停！表情僵硬，动作拘谨。尽管我有一百个不乐意，但还是只有乖乖地讲完了稿子。
五年级下册日记 篇10
我也还记得，各个学科开课的那一天。那一天，一本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课，老师耐心地给我们讲解，我们仔细地听讲，师生互相配合着，轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学，字体清晰，知识点详述，让我们的课堂更有趣。有趣味的学习，何尝不好呢？
同学们，这只是五年级下册开学日记，我相信更有趣的学习生活还在迎接我们。让我们共同快乐，共同学习，共同进步吧!
五年级下册日记 篇11
五年级下册语文第二单元童年趣事作文：童年的那艘小船
童年，如记忆中的一串串美丽的珍珠，洁白、晶莹、闪烁，耀眼，让人爱不释手如大海里的浪花，欢乐，跳跃，来了又去了如天上彩虹，美丽，五彩斑斓，让人陶醉那童年的往事啊，更像是一艘小船，载着我的喜怒哀乐，在人生的海洋里航行
想起小时候因为家里穷，没有零食吃，爷爷每次去上街，就叫我在家要听话，然后他都会给我带回来一支麻花，或是一个面粉做的小马儿于是我每次都会欢蹦乱跳。有时候，爷爷吃糖，他也会悄悄地给我一颗，但是他让我别告我哥哥姐姐，于是我也就真不告诉他们
想起有一次跟哥哥一起去河边割草，看到医疗队的高粱长得很茂盛，哥哥就去给我找甜高粱杆，哥哥砍了一根，尝尝不甜就扔了；又砍一根，尝尝不甜又扔了总共大约砍了十来根，看起来一大片后来我被医疗队的人抓住了，急的大哭，哥哥为了解救我，大声说：是我砍的，与她无关。于是那些人把我放了，將哥哥留下了。我回到家里，心里吓得咚咚直跳，我仿佛听见有人在大声说，要赔很多钱，于是我吓得魂不附体，爷爷知道了，把我狠狠地骂了一顿，说怎么能破坏庄家呢。说让我到门后面去站着，不准出门，还拿来一条绳子说要把我套起来（其实他只把绳子在我脚附近围了一圈，没有套到脚上），而我就以为真走不了了，一直在那里傻站着，不知过了多久，哥哥回来了，他听我说了，拿开绳子对我说，根本就没套，你就不知道跑。我问了哥哥怎么回来的，他说，他让那些人去吧所有的高粱捡起来，算算该赔多少钱，那些大人一走，他拔腿就跑了现在想想，儿时的自己多么傻，又多么幸福，因为有那样一个呵护我的哥哥
想起那时，家里的墙上放了一个广播，每逢吃肉时，我就会跟哥哥一起，拿片肉放在墙上，让广播里说话的人吃，过两天去看，肉不见了，于是手舞足蹈，以为真吃了。于是，以后每次吃肉时，我们都悄悄从自己那份里拿些出来那时的自己是多么善良，又多么无知啊!
想着，想着，不觉泪流满面，逝去的岁月，如一艘小船，载着儿时的喜怒哀乐，欢乐痛苦；
时光流逝，岁月无情，童年已离我远去，爷爷不在了，哥哥也不在了，但是，他们的爱，却如阳光，永远温暖着我，关于爷爷哥哥的记忆，永远在我的心里，爷爷和哥哥的影子，童年生活的点点滴滴，一直在我的记忆里，融化在我的灵魂里
五年级下册日记 篇12
昨天下午放学后，我正在组织学生排路队，矮矮的女孩子刘安哲一边背书包，一边走到我跟前，用惯有的慢吞吞的语气说：
张老师，明天是不是要上《狮子和鹿》这一课？
是是是，问这个干吗，快排队！
那我想做这一课的课件，可不可以？
学生主动提出给老师做课件？这事真新鲜。
行，你试试吧。不过今天的作业比较多，你有时间就做，没时间就明天做。我不放心地叮嘱，你什么时候做好了我们什么时候上这一课，你别着急，我等你。
孩子放心地点点头，排队去了。
在回家的路上，我一直在想：她能做出吗？会做成什么样呢？说实话，这个学生做的幻灯片我见过，颜色通常浓浓的，细节也不够讲究，总之，不好看；但作为教师，我们不能打击学生的积极性。
今天一大早，在去学校的路上，正巧又遇到了刘安哲。她兴奋地对我说：
张老师，幻灯片我做好了！做到晚上10点钟
这么晚，妈妈没提意见？作业做完了吗？
我吃晚饭前就把所有的作业做完了！
好快的速度，好高的效率。
来到办公室，我迫不及待地打开电脑。第一页，是用艺术字打出的课题《狮子和鹿》，使用了伸缩的效果，还配了声音和背景。第二页，出现了一个螃蟹博士，要求大家认真学习，提示课文选自《伊索寓言》，能给我们启发。再一点按，在幻灯片的下方居然也列出了句子好词和问题三个内容，而且每个内容都采用了链接！这不正像我们平时做的课件吗？还真有点模样。再一一打开链接的内容，句子是她认为优美和重要的句子，词语出示完后还有一个短短的概括。至于问题，前两个是帮助理解课文内容的，最后一个则指出了这个故事的寓意。孩子大概也意识到第三个问题是全文的重点，所以单独做了一页，采用的是老师跟学生对话的方式。
在整个幻灯片的最后，孩子不忘介绍作者和制作时间，看来还挺有知识产权保护意识的。
其实这个课件说不上精美，也谈不上又多合理，但我还是被深深打动了。首先，这是学生在没有老师的任何提示下自己主动提出来做的课件，意义自然不一般。其次，从幻灯片的内容来看，基本抓住了课文的主要内容，这既说明该生具备了一定的阅读理解能力，又可以看出我平时布置的预习作业经过学生半个多学期的练习，收到了很好的效果。因为作业的要求就是摘录课文中自己喜欢的词、句，写出自己读后的感想，再说说不懂的地方，这正是在教学生怎样做读书笔记。最后，学生把POWERPOINT的许多基本功能用上了，而且还恰到好处，可见她的电脑技术已经不错了。这不由得让我想起在一年级时，我是怎样苦口婆心地劝她家长买电脑。她父母总认为电脑会伤眼睛，还会让孩子养成打游戏的坏习惯总之，在他们的话语中，电脑对于小学生来说可有可无，等孩子长大了再买也不迟。如今，看到孩子有了这些收获，我想她的父母也会感到很欣慰吧，你看，孩子昨天晚上在电脑前做到10点钟，家长没有怨言；今天早上发现磁盘坏了不能打开，孩子一个电话打回家，家长就立刻用邮件发过来了。
今天下午就用这个课件上课！我决定。
五年级下册日记 篇13
童年趣事300字-五年级下册作文
在我五岁的时候，我做了件非常有趣的事，捉小鸟，那是我上幼儿园的事了。
在周末的上午阳关明媚，我在家里显得十分无聊。下楼找了个幼儿园的小朋友去捉小鸟。我们两个随便去了一个小区，来捉小鸟。
哇！我的同伴说：那只鸟好漂亮啊！我们去捉那只小鸟吧！我高兴地回答说：嗯。我们讨论下怎么捉他吧。我们在小鸟旁边轻声讨论。商量好了。我从前面捉小鸟，同伴从后面捉小鸟。我们两个同时扑了上去。碰！小鸟的听力是很好的就想顺风耳。那是我们年幼无知，不知道小鸟的听力好。我们同时喊出：疼！
童年是快乐的，是幸福的。我们现在还身处童年，长大后，我们就做不了哪有搞笑又会给我带来欢乐的事。我听到有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。我说我的童年是白色的，快乐的，有趣的的。所以我们要珍惜童年，爱护童年。
