在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“成长观后感”，写作品名观后感有什么关键的要点呢？对所阅读的连载文章等内容的综述性概括就是读后感，观后感在描述电影剧情和主体的同时，添加了自身的见解，希望这些内容能够对你有所指导！
成长观后感(篇1)
在我的印象中，凡是教育类书籍，大都是枯燥、乏味，高深、莫测，就像一根硬骨头，难啃，常读上几页，就哈欠连天，难以继续。而今，我手捧这本深红色的书籍——管建刚的《教师成长的秘密》，却是一口气读上了几十页，仍陶醉其中，爱不释手。
这本书，记录了管建刚老师成长的足迹；这本书，书写了管建刚老师从一个普通小学老师到特级教师的心路历程。语言朴实无华，娓娓道来，却字字透着智慧，句句含着思想。这本书就像一位长辈，一位老者，在给我们讲述着管建刚老师的人生故事，真诚、实在、亲切，没有虚伪，没有高深的理论，却触碰着我们的思想，震撼着我们的心灵。
一、谨记“四字真言——上班真好！”
管建刚老师写到：“一段时间，我对上班有惧怕。寒假快过完了，想着临近的开学，心慌慌的。双休日，想到黑色的星期一，暖烘烘的心头，浇了冰水似的。”实话说，这样的心情我也有过。怎么鼓励自己重新投入“战斗”？怎么让自己的心情好起来？管建刚老师教给了我们好办法：想想上班的好，想想做老师的好，念念上班真好！“你和工作的关系，好比你和那口子一起过日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的坏，念他的坏，那准完蛋！”管建刚老师的比喻多么生动呀！凡事我们都应该多往好的方面想，乐观一点，多想想好的，一切就会好起来！有句话说得好：今天不努力工作，明天努力找工作。是呀！想想假如今天你失业了，下岗了，你会怎样？想想那些人才市场里忙着找工作的人，脸上布满焦虑，不安，期盼，失望，你会有什么感受？再想想我们有一份稳定的工作多么幸福，知足感就会涌上心头，心平了，气和了，就会觉得有“班”上多好，上班真好！所谓：知足者常乐！我们要学会安慰自己，激励自己！
二、坚持“教师的10%——记录。”
书中有一段文字深深吸引了我的眼球：一个老师要从“平凡”走向“卓越”，他的“明明白白地告诉你，就两个字，记录。一天工作以教育烦恼、教育小失败、教育小智慧。记上三年，你一定能从“平凡”走向“优秀”；再记五年，你一定能从“优秀”走向“卓越”。说得有道理呀！谁能坚持思考，坚持记录，谁就能在反思中不断成长，从“平凡”变为“不平凡”，坚持就是胜利。记得，师范里，老师就告诉我们将来工作了要勤于动笔，学会记录，善于反思。刚刚毕业时的我记得可牢了，信心满满，充满热情，也曾一度记过，写过，却好景不长。因为某某原因，种种缘故，坚持不了了，放弃了，懒了，惰了，不写了，荒废了。我想正因为我没有恒心，无法做到坚持，才使得我至今如此“平凡”。其实，我们都可以变得“卓越”，只要我们做到坚持，做到持之以恒。水滴才能石穿！
管建刚老师的《教师成长的秘密》一书给予我的启发太多了，感谢这本书一次次地点亮了我心中的灯，一次次照亮了我的心房，给我指明了方向。感谢管建刚老师，也感谢推荐这本书的薛丽芬老师。
成长观后感(篇2)
古人云："读好书如饮美酒"。有幸读《教师成长秘密》这本书，作者管建刚老师将书本分成五个部分，从书中看出作者的坚持、执着、志气、不服输的个性，十年磨一剑，最终从一个普通农村小学教师炼成了一个特级教师。
围绕"教师成长"这一中心，管建刚老师讲诉自己生动感人的成长故事，将教师在成长过程中遇到的种种困难与转折分析的丝丝入扣，给我们年轻教师很大的震撼和启迪。仔细阅读，这本书的内容涵盖了教师成长的方方面面：良好教学作风的建设，如何做一名尊重学生的教师，如何提高教师的教学水平，以及未来教师的出路
等等。通过阅读学习，在授人以鱼的同时更是授人以渔！
管建刚老师在书中提到，一辈子没有活出亮色的人，不是他没有能力，没机遇，往往是他没有真正的渴望过。我认为这是有道理的。如果一个人没有目标，他怎么会有前进的动力呢？如果一个目标实现了，但没有新的目标出现，它也会停止。
所以我们必须不断地创造新的目标，这样总会有新的目标。有目标才有方向，有方向才有前进的动力。我们要把目标变成行动的力量，在日常工作中朝着目标前进。
书中也有一句话：如果一个人不强迫自己，他永远不会知道自己有多好。大多数时候，我们贪图安逸，放纵自己，混日子。
所一日复一日，年复一年，几年后，我们发现，经过这么多年的工作，没有变化，也没有进步。要知道我们每天的工作都会遇到很多麻烦事，只有不断地投入到工作中，把烦恼的事情一件一件解决掉，你才会觉得一天做了很多事情，才会有充实感和成就感。现在，好好折磨自己吧。在未来，你会发现流汗的日子，受苦的日子，还有回味都是那么美好。
管老师在书中还提到：每天花48分钟的时间用在记录上，记录当天的教育喜悦，教育烦恼，教育小失败，教育小智慧，记上三年，你一定能从平凡走向优秀，再记5年，你一定能从优秀走向卓越。我以前讨厌写文章，不知道怎么写。但这学期，我们每周进行三次十分钟的活动，用剩下的活空余的十分钟写下自己的经历、班级情况、学生情况、自己的收获等。
慢慢的，我发现我会抓住一些特别的案例，及时分析学生的原因和自己的心得，从一开始的几十个字，慢慢字数也越来越多，我相信，不久的将来，我会喜欢上写文章，也会写出高质量的文章。
总之，实践是促进教师快速成长的助推器。作为一名青年教师，我将在漫长的教学生涯中，以200%的努力，力争尽快成为一名优秀的人民教师。
成长观后感(篇3)
一。今年，当最后一朵莲花枯萎，第一片叶子变黄时，我结束了小学时代，开始了新的中学时代。
深有感触的是读了《成长的翅膀》这样一本书，它让我意识到要成为一名合格的中学生，首先就要让自己的文明礼仪合格。
从古到近，在中华民族的国土上总不乏那写文雅文明的朗朗身影。不食周粟者，只为守节;抱柱而死者，只为守信;程门立雪者，为尽礼节。至于近代，为忠义而不惧死者，大有人在。
因此，作为国家未来的栋梁，我们应该弘扬我们的文明和礼仪。即使从个人修养的角度来看，礼仪也可以说是一个人内在修养和素质的体现。
礼仪可以说是人际交往中的一种艺术。艺术总是有神奇的效果。它会吸引很多喜欢它的人。一个懂得文明礼仪的人就如一件魅力十足的艺术品，总是有很多人折服于他的人格魅力。
由此可见，一个中学生的好朋友越多，他就越文明。
礼仪能有效地展现一个人的修养、风度和魅力。他是一个人的认知水平和对他人和社会的尊重。只有在相互尊重的过程中，人与人之间的和谐关系才能逐步产生。从这个角度来说，了解文明礼仪也是取得事业成功的重要手段。
我的朋友是一个相当沉默寡言的人，当然，这是过去的时间。那时候，他总是小心翼翼地观察世界，用警惕的目光守护着身边的一切，包括同学们的友好和老师们的帮助。他每天就在自己的假想的战场上辛苦地生活着，对同学爱理不理，对老师冷漠无礼。
学生们不再那么关心他了，他的成绩却在如此纠结的学习中，每况愈下。
虽然如此，他看起来还是那么努力与辛苦，但是却收获颇少。
之所以会有这样的结果只因为他用一种无礼的心态将自己陷入了一个冰冷的世界。现在他更高兴了，他会和我们一起笑，跟老师打招呼。我终于看到了一个积极向上的好朋友。
成长观后感(篇4)
王利老师的《守望成长的天空》一文，让我认识了一位不仅长得漂亮的老师，而且是一位善于理解孩子们心思的好老师，更是一个富有灵气的老师。
从她的一句教育言:“太阳系里不仅有太阳，还有各种各样的星星，在我这里有各种各样的学生，唯独没有坏学生。“这句话里包含了王老师对学生的宽容，对学生无限的爱。
作为语文老师的王利，一门心思就是让学生爱上语文，她的追求是让课堂成为孩子们既能获取知识又能释放自我，技能开阔眼界又能锻炼能力，既能陶冶情操又能发展个性的理想场所。王利是以位有着这样一颗爱心和理性的心来观察教育和孩子成长的天空的老师。
这也是她对教育的执着的追求。是的，作为一名教师，如何引导学生、爱护学生，确是是教育中的一件大事！
看《成长的天空》读后感
最近，老师发了一本《成长的天空》，我读后觉得它是我忠实的朋友。其中有很多知识，如：预防肥胖知识、如何处理伤口知识等。
但令我最感兴趣的是还是坦然面对挫折。在学习生活中，我们都希望我们的学习生活会更快乐，而不是不愉快。但命运似乎总是喜欢捉弄人，常常给人更多的挫折和痛苦。
记得有这样一则小故事：
一个孩子在草地上发现了一只小狗。他把小狗带回家看它是如何孵化成蝴蝶的。几天后，蛹上出现了一条小裂缝。蝴蝶在里面挣扎了很长时间。好像卡住了，出不去。当一个孩子看到蝴蝶痛苦的样子时，他不忍心去帮助它。
于是他拿剪刀剪下蛹，帮助蝴蝶摆脱蛹。然而，由于蝴蝶在破茧前没有经历过痛苦和挣扎，离开壳后身体臃肿，翅膀萎缩，根本飞不起来，很快就死了。很自然，这只蝴蝶的欢乐会随着它的死亡而永远消失。
这个小故事告诉我们，如果我们想成功，我们必须能够承受痛苦和挫折。挫折不仅是人的训练，也是人成长的必然体验。当问题来了，我们不能选择逃避，更不能让自己在问题面前无力自拔，应坦然面对它们，寻找解决问题的方法。
《成长的天空》给了我许多的启发，我明白该怎样防胖，怎样处理被动物咬伤的伤口。在学习了这些知识之后，我知道如何保护自己，如何面对困难，让自己在正确的道路上快乐成长。
我读这本书的感觉是：我们不要看到乞丐会给一分钱。因为有些乞丐不想工作挣钱，他们就没有钱了。
就算我们给了乞丐钱，父母觉得我们给的是冤枉钱。我们都不知道，钱是父母辛辛苦苦赚来的。如果你想给乞丐钱，你应该快点长大，出去赚钱。
我们要把父母辛苦挣来的钱给乞丐吗？钱就是钱，人就是人，父母挣的钱都应该给乞丐？钱是很难赚到的。
难道，你们忍心把钱全花掉吗？你们忍心把所有的钱全给乞丐吗？难道，你们只是为了当一位爱心者，才把钱花光的吗？
这是错误的。
钱，是给我们上大学，买房子的钱。如果现在把钱花了，怎样上大学呢？所以，我们要保留每一分钱。
成长观后感(篇5)
成长的翅膀美文
“妈妈，你和我一齐上幼儿园么？”
“宝贝，妈妈不能陪你去，你需要自己一个人去”
“那我不要去了，因为那里没有妈妈”[由整理]
“宝贝，那里会有老师和很多小朋友陪着你，和你一齐玩哦”
“哦，是吗，好吧”
或许在女儿的心中她永远觉得只要有人陪她玩，有好吃的，还是能勉强理解的，只是听见没有妈妈陪着偶尔有些伤感。女儿上幼儿园之前，我有过很多无限的遐想，三年来她没有离开过我的身边，而且所有的衣食住行都是我亲力亲为，她还很不会自己吃饭，不会自己上厕所，害怕没有妈妈在身边。
这样的女儿离开我，就应怎样办呢，她去幼儿园能吃饱吃好么，她会自己告诉老师想要上厕所么，她能好好在幼儿园午休么，我不明白，未来的路也是一片空白。
开学的第一天，我和女儿都是兴致勃勃的去到学校，当走进教室听到其他孩子的哭声，女儿的小手紧紧的拉着我，始终不肯松开，这时我才明白女儿开始害怕了，甚至一度想跟着我走出那里。老师抱着哭个不停的女儿过去，我能选取的是转身离开，因为我明白只有这样才能配合老师让女儿更快适应。
我历历在目的景象，永远定格在孩子们在教师里哭泣，而家长们在教室外擦眼泪。我的一个朋友问我，你哭了么？其实我是一个眼泪很浅的人，一点点的感动都能让我哭的稀里哗啦，但是这一次我并没有。因为我明白这样做没有任何好处，我不能去抱回哭泣的女儿，更不能陪着她一齐读书，这是她自己一个人务必走的路。
放学第一天我和老公很早就在门口等，就想女儿能第一时间看见爸爸妈妈，我甚至幻想着女儿会冲过来抱住我，溺爱的呆在我身上久久不能自拔。但是现实是，我和老公叫了女儿半天，她坐在教室门口呆呆的望着我们，没有站起来准备回家的意思，过了好大一会才好像晃过神来，慢慢朝我们走过来，然后紧紧拉着我的手就再也没有松开过。
我说女儿啊，你是哪来的这么淡定的表情和举动，让我和你爸到是吓了一跳。第一天的幼儿园生活女儿并没有跟我们聊起什么，只是第二天早上开始女儿就有些抗拒出门，也不想要去上幼儿园，当然还是一样的看见妈妈的离开就开始疯狂的哭泣。
爸爸对女儿说“阿媚，上幼儿园是你的职责和义务，没有人能帮你完成，需要你自己去做这件事情。我们不能陪你去，但是我们能够当你的听众，每一天回来你能够分享在幼儿园里好玩开心的事情给我们听”。
爸爸的话始终是最管用的，第三天的幼儿园女儿很平静的`拿凳子坐下，没有说话没有哭泣，老师和她说着话我就悄悄转身离开了，之后明白我走以后女儿不但没有哭泣，还乖乖吃饭、睡觉、玩耍，我心里的大石头总算是落地了。
没看监控的那两天，老师会经常给我发照片发视频，我看到女儿开心的围着老师跑跑跳跳，安静香甜的午休，我的嘴角也不经上扬。我相信这个时候任何一个母亲看到都会流眼泪吧，十月怀胎一朝分娩，那个和你血肉相连，生命息息相关的人，此刻已然成为一个独立的个体，或许说也成为你的骄傲。
我会有些失落，但更多的是开心和幸福。她不在需要我时时刻刻的在身边，放开我的手她用自己的潜力告诉我，她依然能走好每一步。是啊，虽然妈妈很舍不得那种每一天被依靠的感觉，但是适当的学会放手，女儿才能走出自己的精彩，才能在自己的蓝图上亲自描绘出属于她的王国。
“幼儿园是宝贝们的第二个家，老师亲爱的像妈妈”！
这是哪一句歌谣，或者就是一句比较押韵的话语，我似乎已经不记得了，但是这又是多么令人开心的话语啊，他们是幼嫩的花朵，是以前每个母亲用生命呵护的种子。
他们害怕离开爸爸妈妈的怀抱，去一个不认识不熟悉的地方，去做一件或许他们根本不愿意做的事情，但是慢慢的他们爱上那里，也会在难过哭泣的时候，跑到老师怀里悲哀。这是作为孩子们成长的第一步，也是老师们俘获宝贝们芳心的第一步，只有这些第一步，我们大家才能同时进步，我们才能在宝贝成长的路上收获更多的成功和惊喜。
每次接女儿放学的时候，我总会和老师说“这天，你们辛苦了”！
是啊，真的很辛苦，我们在家或许只用应对一个两个孩子，而你们每一天要应对那么多孩子，还要操心每一个人的一切，遇到哭闹的宝贝可能会更为辛苦吧。
我每一天也会这样教女儿，放学回家的时候要和老师说辛苦了，因为这天老师比妈妈花了更多的时间来照顾你。女儿似乎很能理解我的意思，虽然她并不明白就应怎样表达，但是她和我聊天的时候，也会告诉我这天拉着老师跑了好几圈。我明白女儿十分开心，因为她能放下畏惧，和另一个像妈妈一样的人，高兴的玩耍。
上幼儿园不仅仅带给女儿另外一种快乐，也让她的成长搭上了一辆高速列车，其实我更想说的是，谢谢你们，给了我的女儿另一种开心和幸福，还有最重要的一点，就是梦想。
或许这个年纪的她并不明白梦想到底意味着这什么，她只是在幼儿园开心、愉快的玩乐。但正是因为这些，这张梦想的蓝图已经悄悄的开始了它的足迹。
“妈妈，这天我尿尿在床上了，老师帮我换的衣服”
“妈妈，快一点，去幼儿园要迟到了”
“妈妈，这天我去告诉李老师，那个小朋友不听话”
“妈妈，这天我看见翟老师，给我笑死了”
“妈妈。。。妈妈。。。。。。”
此刻睡前很少讲故事书，女儿总是拉着我躺在她身旁，陪着她一齐聊天，她告诉我妈妈你在多讲一些吧，她喜欢就这样聊很多的事情，也喜欢问十万个为什么，哈哈！
作为妈妈，之前所有的担心都烟消云散了，我很开心女儿因为上幼儿园而得到更多的快乐，当然也因为这些，女儿学会了更多她人生中的第一本书。
作为手帐团队的一员，我也拿起本子为女儿的三年幼儿园时光留下最美的记忆，时时翻看着女儿每一天在幼儿园的变化，我和老公都是倍感骄傲。等待女儿长大些，我会把这些作为生日礼物送给她，女儿成长的每一步，都会记录在那里。
每一朵花儿的成长，需要满满的正能量、充足温暖的阳光还有精心的呵护，这些都离不开你们――亲爱的园丁们！
每一个宝贝成长的路上，除了家人的陪伴，还需要很多园丁们的辛勤劳作，还是想深深的说一句，谢谢你们，你们是宝贝最好的伙伴和朋友。
谢谢你们为宝贝插上梦想的翅膀，
谢谢你们给宝贝未来的蓝图画上最美的风景，
谢谢你们牵起宝贝的手，为她保驾护航。
成长。
一件漫长而又有好处的事情，我期望在这条路上女儿不仅仅有我们，还能留下你们的足迹。
梦想。
一份神圣而又长远的职业，在这张蓝图的第一站，有你们给女儿留下完美的回忆，这是最美丽的开始，也是让女儿坚强和勇敢的第一步！
有力的翅膀正在愉悦的振翅翱翔，这一路谢谢有你们！
一个有爱的妈妈，记录着孩子的点点滴滴，陪伴孩子成长，感谢东星小区幼儿园幼班余锶瑶小朋友的家长投稿，同时也呼吁广大家长朋友用心投稿，让我们一齐见证宝贝的成长！
成长观后感(篇6)
让我的爱像阳光一样
十六中王庆玲
时间之河可能不会汹涌，但足够长。在这永恒中，生命是匆匆忙忙的。有的懦弱，有的逃避，有的暴躁，有的苛刻，有的勇敢成为英雄，有的执着超越自我。伟大的爱能打动人们的心。很多人找不到差异的原因，不理解已是成年的他人或自己不该有的情绪、心理、价值观······《完整的成长》告诉我们，迷惑于现在，不如在童年寻找答案。
在《完整的成长》这本书中，孙瑞雪女士凭其专业知识和多年儿童心理教育的经验，为广大家长们解析孩子心理成长之路。这本书告诉你，孩子是自己的主人，更重要的是，如何让孩子成为自己的主人。身体，情感，知觉，精神，所有这些都能创造一个完整的人，而一个完整的人应该是一个完整的孩子。
情感是儿童全面发展不可缺少的一部分。当我们理解孩子们的情绪时，我们应该理解他们。我们接纳孩子，就要接纳他的情绪。我们爱孩子，就要包容他的情绪。
孩子来到这个世界的那一刻，就是和情绪一起到来的，那就是孩子的第一声啼哭。从此孩子便和情绪难分你我、形影相随、朝夕相处、终生相伴。出生时，情绪即伴随而来，婴儿一开始就天然的拥有了它。
就像身体的成长一样，情感也需要18年的成长才能达到成熟。
幼儿刚刚进入幼儿园，难免会有害怕的情绪，最直接的反应便是哭，孩子为什么哭呢?是因为这时的她心里有种强烈的不安感，这种不安使他感到很难过，这时候老师应该了解幼儿心理的情绪，才会找到有效的解决方法。这时，我们应该让孩子发泄情绪，让孩子哭，然后告诉孩子：
“宝贝，你很安全，老师时刻陪着你，保护你!”这时候，孩子可能还会哭，但是，他的心会慢慢的趋于平静。哭是痛苦和悲伤的表现。在这里哭泣不是伤害，而是情感的流动。此时，安慰是情听孩子的情感，倾听孩子的哭声。
倾听是让孩子把自己的情感流露出来，是接受，是理解。
这让我想起不久前发生的一件事。记得那天早上在课堂上，我发现任甜怡班长没有像往常一样认真听讲，低着头，看上去很不高兴。我提醒她好几次，她都没回应我。看来下课后我得和她谈谈。
铃声一响，我就叫任甜怡到教室外面去。我们站在教学楼前的水泥地上开始交谈。事实上，提问更为恰当。“任甜怡，你今天怎么了？不舒服吗？
”我关切地问她。“......”她低着头没说话。
“到底怎么了？”我搂着她的肩膀轻声问，“能告诉老师吗？需要老师的帮助吗？
”她依旧低着头，但肩膀开始轻微的抖动。我弯下腰，看到她的眼睛是红色的，眼睛里闪烁着泪光。看来她真的不舒服，而且是心理上的不适。我必须帮助她。
我又柔声地问：“心里有什么不舒服就告诉老师吧，会好受点。”她开始想张嘴说话，可是豆大的泪珠夺眶而出，就像断了线的珠子顺着脸往下流。
泪珠越流越急，她干脆放声大哭起来，一边哭，一边抽搐，根本再也说不成话了。这时，我所能做的就是默默地陪着她，倾听她的哭泣，接受她的情感。慢慢地，她的哭声越来越小。过了一会儿，没有哭。
上课的**声响起的时候，她抬起头，眼睛红红的，看着我轻声说：“老师，我没事了，我上课去了。”到现在她都没有告诉我那天她怎么了，我也没再追问。
我认为她那天的哭泣释放了她的情绪，我的陪伴和倾听是最好的安慰。
儿童除了哭得情绪还会经常出现愤怒的情绪，书中有这样一个例子：一个三岁的小男孩拿着一个红薯，艰难而笨拙的剥着皮，父亲毫无察觉的想：“按孩子这样的速度，恐怕半天也吃不到。
”于是，爸爸一把夺过了红薯：“爸爸帮你剥。”孩子怔住了，愤怒的大声哭了起来，父亲慈爱的说：
“别哭别哭，真是太心急了!”父亲以为是孩子急于想吃到红薯便急切的把剥完的一半放在了孩子手里，可是，孩子却将红薯愤怒的扔到了地上。这一仍也激起了父亲的愤怒。
这个矛盾的产生是因为父亲不知道孩子的兴趣在于剥红薯皮，在于手的使用在于必须由自己剥自己吃的秩序，儿童成长的需要没被满足才使他愤怒。由于**无法站在孩子成长的角度，来对待儿童，所以就这样和孩子失之交臂，更剥夺了孩子成长的机会。
想营造儿童完整的成长，家长、老师要给予的就是陪伴和引领，给他爱和自由，让他的内在安全从容地完成这段伟大的人生历程。特别是作为一名教师，要善于发现学生心理感受和情绪的变化，才能更好地做好教育工作，用心理解生活，尊重生活，从本质上提高教育水平。
出于对生命的考虑和对孩子的尊重，我也想仔细品味这本书。我相信每次读到它，我都会收获。我会把这个收获珍藏在心里，用实践来实现孩子的全面成长。
成长观后感(篇7)
心理学主要有三大流派：精神分析学派、认知行为学派和人本主义学派。
人本主义心理学是心理学界近三十年来崛起的第三势力，它有整体化的时代发展趋势，它抗衡于第一势力精神分析学派与第二势力行为主义心理学，是人类认识自己的一个新的里程碑。
人文学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人性的自我实现归因于潜能的发挥，这与本能的本质是相似的。人本主义的最大贡献是看到了人的心理与人性的一致性，主张心理学必须从人性来研究人的心理。
《论人的成长》是心理学里人本主义代言人卡尔罗杰斯的著作，这本书发表于其75岁，书的内容以一个通达人性的老者的角度，讲述着他的人生经验和智慧，他慷慨的分享着他的感悟，希望通过--沟通能够让对话的双方都得到成长，避免一些停滞不前的沟通。
由于是心理学方面的书籍，尽管是口语来表述，但翻译之下仍不免显得晦涩，但表达的个人中心取向的概念，与写在封面上的“生命的过程就是做自己，成为自己的过程“”的话，都让我有内心生出一种认同。
罗杰斯在书中明确表示自己“喜欢被别人倾听”，他由衷地感谢那些给予他体贴、同情和关怀的倾听，他也表示这种高质量的倾听能力是需要不断提高的，如果发现自己根本就没被理解，任何一个人都会十分沮丧。
罗杰斯深信，任何人都需要这样高质量的倾听和高质量的倾听能力，因为这是解决所有人际冲突、文化冲突、政治冲突和种族冲突的关键。
“如果我以一种带着面具的方式与他人相处，维持一种与内心体验不同的表面的东西，于人于己毫无帮助。”
罗杰斯说：“在我生气和不满时，做出一副平静和友善的样子，是没有用的；不懂装懂，是没有用的；在某一时刻实际上充满敌意，却装作一个仁慈的人，是没有用的；如果实际上既害怕又缺乏信心，却做出非常有把握的样子，是没有用的。总之，当我感到不舒服，却装出一切都好的样子，那毫无益处。
事实上，我在人际关系中犯的大多数错误，以及我对他人没有帮助的大多数情况，都可以用这样一个事实来解释：出于某种自卫的原因，我的表面行为与我的实际感受相反。
所以，容许自己去理解他人，具有极大的价值。同时，理解是在以一种双重的方式丰富自己，从这些体验中以各种方式学到的东西可以令自己发生变化，并且使自己成为一个更能与他人共鸣的人。
或许更重要的事，你对这些政党的理解使他们同时发生变化。这种理解使他们能够接受充满勇气、善良、爱心和敏锐感情的重要时刻，以及他们自己的恐惧和奇怪想法，以及不幸和沮丧的感觉。
所以，敞开你的心扉，当生命非常丰富和宝贵的时候，它是一个流动的过程。体验这个过程既令人感到陶醉，也能在过程中获得成长，如果我能够让经验之流带动我朝向未来，朝向我仅仅朦胧意识到的目标前行，那么下一刻我必将比现在更好。
成长观后感(篇8)
1.成长滋味读后感
酸，如同未成熟的柠檬，酸酸涩涩的。杜小康每一次骑着自行车从桑桑眼前驶过的时候，桑桑的心中不禁泛起了一阵嫉妒。这种嫉妒的滋味是酸的。
甜，如同成熟在绿叶下的草莓。甜源于自信，源于自强，源于责任，更源于那爱。那甜的滋味是终身难忘的。桑桑脖子上的肿块被父亲发现以后，父亲对他的态度变了，放下了工作陪桑桑求医，父亲带他走尽了城里的医院，踏遍了民间的诊所。这时，桑桑感到了从未有过的深深的父爱，就在这无边的父爱中，奇迹出现了，桑桑得救了。爱的滋味，就是这样甘甜。
苦，如同一杯没有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破产了，杜小康的爸爸无法再养活杜小康读书了，于是杜小康就退学了。为了生活，杜小康帮人家养鸭子，似乎鸭子也欺负他，都跑了。杜小康生活更苦了，还要为父亲治玻这种苦的滋味也许只有杜小康自己能体会到。但是，正是这种苦涩反而更加坚定了他生活的信念。
辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想拥有一个新的笔记本，但没有钱买，看中了爸爸包中的新本子，每一个本子的第一页都印着红章子，代表桑乔的荣誉，桑桑把每一个本子的第一页都撕下来扔了。爸爸发现后很生气，打了桑桑一顿，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因为爸爸误解了他，他原本是想帮助失学的杜小康。
成长有百般滋味，不可能说都是甘甜的。就想苏轼的诗一样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”也像冰糖葫芦一样，酸中带甜。只有这样才叫作‘完整的人生’。
成长源于自信、源于自强、源于付出、源于责 任，每个人都需要这些，有了这些，就会快速的成 长，有了这些，我们每一个人的人生是丰富多采的。
我小时候，有一次，发40度高烧，爸爸妈妈奶奶都很着急，他们把我送到医院，爸爸跑着去给我挂号，路上有水，差点滑倒。妈妈抱着我，还时不时的摸我的头，急得额头上冒出了一层汗珠。找到医生，打上点滴后，他们才松了一口气。那时，我就像掉进了蜂蜜桶里了一样，甜得让人回味无穷……
2.成长滋味读后感
守住梦想，守住人生的翅膀;守住梦想，守住心上的阳光;不为一朵乌云放弃蓝天，不为一次沉船放弃海洋;荒漠中守住一方绿洲，风暴里守住一片晴朗;守住一句承诺，守住久别的造访;守住一封远方的信，守住爱的目光。
——题记
从开头就可以看出，几句淡淡的诗中渗透出一种拼搏的精神，当看到这几句话的时候，一种心潮澎湃的感觉渐渐涌上心头。当翻开书的时候，我确确实实地感觉到了这种无形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的阅读当中。
人生就像是一趟飞驰的列车，行驶得太快，以至于我无法细细欣赏道旁美丽的景色。不为一处美丽的景色而停下脚步，因为人生是一个旅行的过程，不在乎终点，也不希望走到终点。
因为我们还不想长大。多么怀念，小时候坐在妈妈身边听她讲童话故事的时光;怀念独自在屋里面对一大堆奇异的玩具满足地傻笑的情景;怀念小学时同学之间真诚的友谊和天真烂漫的奇思妙想。我们不想长大，害怕成长道路上的风风雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困难，闻所未闻的挑战，却要硬着头皮去面对!
其实我们又何曾不想长大。多么期待，随着年龄的增长知识不断扩充;期待高考后接到名牌大学录取通知书时的喜悦;期待创业时的艰辛历程;期待人生道路上风雨过后的彩虹。我们希望长大，希望观察自己成长的足迹，积累下人生宝贵的财富。希望用成功铺平前进时遇到的坑坑洼洼，奋勇前进。
每个人成长的历程都是无价的，都是用真心和时间谱写出来的。我们现在所要做的，就是尝试。一遍遍尝试之后，成功能够掩盖失败，但是绝对不会掩盖努力。成长，一个深远的话题，一个让我们思考一生的话题，如今我们细细品味，或许能够感悟出很多。多少年后，又会有很多积累的宝贵财富，所以我们每时每刻都在感受成长，感受成长的滋味。
