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漂流活动总结【篇1】
近日，本公司组织了一次难忘的漂流活动，让全体员工尽情释放压力和享受大自然的美景。本篇文章将详细记录这次活动的全过程，旨在回顾活动的精彩瞬间并分享大家的感受。
活动的开始，大家早早地聚集在公司门口，载着满满的期待和兴奋，一共有近百名员工参与。我们乘坐大型旅游巴士前往落脚点，途中大家欢声笑语，相互交流，营造了一片轻松愉快的氛围。抵达目的地后，我们换上了合适的装备，分成数个小组，每组配备了皮划艇和漂流用具。
整个漂流活动沿着清澈见底的河道展开。初涉漂流时，心情紧张但又兴奋不已。缓缓地下水后，我们开始慢悠悠地顺流而下。水中的清凉使人感到愉悦，透过水面望去，蜿蜒的河道两旁是郁郁葱葱的绿树，仿佛是天然的隧道，给人一种宁静和宽慰的感觉。
整个河道充满了变化和挑战，有时碰到了细小的急流和岩石，我们需要充分发挥团队合作精神，相互配合以克服一切困难。这种危机感和挑战性的环境，在一定程度上增强了员工之间的默契和信任。我们学会了互相支持，在冲浪时抬头看望同伴，互相鼓励和帮助，使整个团队更加紧密和有凝聚力。
除了挑战的片刻，漂流活动也给我们提供了许多放松娱乐的机会。河道中间有辽阔的平静水域，我们可以自由地游泳、潜水，享受一下清凉的水感。在岸边的停歇点，我们还举行了一场水上比赛，各自展示自己的水性和技巧，整个过程充满了欢笑和竞争的气氛。
这次漂流活动不仅让我们领略到了大自然的神奇和美丽，也让大家更好地了解了彼此。在旅途上，我们有充分的时间交流、聆听和分享。员工之间的关系更加融洽，也让领导者更好地了解员工的需求和困惑。每个人都得到了宝贵的成长和启发。
漂流活动的结局是一个难忘的篝火晚会。我们一起分享这次活动中的感受和心情，大家纷纷表示这次漂流活动是一次难忘的经历，让我们更好地认识自己和团队。同时，我们也希望未来还能够有类似的活动，让我们继续享受和感受大自然的魅力。
小编认为，公司漂流活动给我们带来了难忘的回忆和极大的乐趣。我们得到了放松和释放，增强了团队的凝聚力和友谊。同时，我们也收获了成长和学习的机会。这次活动的成功不仅得益于组织者的精心策划，更离不开全体员工的积极参与和团队协作。这次活动将激励我们更好地工作，也为公司文化注入了更多的活力和正能量。期待着下一次我们再次相聚的时刻，相信我们能够再创更多美好的回忆和成就！
漂流活动总结【篇2】
近期，我们公司组织了一场别开生面的漂流活动，旨在增强团队合作意识，激发员工活力，并提供一个轻松愉快的环境，以促进员工之间的相互了解和沟通。这次活动不仅仅是一次简单的游玩，更是一次对团队凝聚力和个人成长的磨砺。以下是对这次公司漂流活动的详细总结。
首先，我们选择了一个风景宜人的河流作为漂流活动的地点。这个地方风景优美，水流平稳，非常适合初次尝试漂流的员工。在事先的准备工作中，我们为每位员工提供了必要的漂流装备，包括救生衣、划船用具等，并安排专业教练进行漂流技巧的培训和安全注意事项的讲解，以确保每位员工的安全。
整个漂流活动分为几个阶段进行。首先，我们分组，每个小组人数控制在5-7人之间，旨在促进员工之间的合作和沟通。并且每个小组由一位负责人带领，确保活动的顺利进行。在漂流的过程中，我们循着河流的流向，划船前行。河流两旁的山水美景，清凉的河水以及欢快的漂流氛围让我们度过了一个愉快且难忘的时光。
在漂流的过程中，我们遇到了各种各样的挑战。有的人技术娴熟，游刃有余，迎波而上；有的人担心安全，小心翼翼地移动，但在大家的鼓励下也逐渐放开了心情。每个小组都面对了一些复杂的水流环境，如急流、旋涡等，但通过团队合作和相互帮助，我们克服了这些挑战，并取得了对自己和团队的巨大成就感。
漂流活动中最令人难忘的是团队合作的重要性。在漂流的过程中，大家不仅要互相配合划船，还需要共同分析水流情况，以便做出正确的决策。漂流是个体力和智力的双重考验，需要团队中每个人的共同努力。通过这次活动，大家深刻认识到只有相互信任，充分发挥每个人的特长，才能顺利度过每一个难关。
除了团队合作外，这次活动也为员工个人成长提供了机会。每个人在漂流活动中都面临一些自己的障碍，不论是对水流的害怕，还是对自己技术的不自信，但通过克服这些障碍，每个人都收获了对自己的更多了解和信心。漂流活动的经历让我们明白到，只要有足够的勇气和决心，我们就能够克服一切困难，迎接更大的挑战。
总而言之，这次公司漂流活动是一次富有意义和价值的团体活动。不仅仅是一个简单的旅游活动，更是对公司内部团队合作能力和个人成长的一次锻炼。通过漂流活动，大家更加紧密地团结在一起，为公司的发展打下了坚实的基础。希望未来我们还能有更多的机会举办这样的活动，为公司的发展和员工的成长开辟更广阔的道路。
漂流活动总结【篇3】
利达行剪刀品牌公司特组织“相约雷公峡漂流”活动荡漾着无限激情利达行家人充满了活力对刺激的渴望与挑战
在去雷公峡的路上，我们看到了水果，并联系了朋友。我们在路上停留了大约一个小时来体验生活的艰辛--
分享丰收季节的喜悦——
！很累却感觉心情无比的爽朗时间不知不觉就像漂流中的急水一样一泻而过不能复返
为了感谢各位同仁对公司发展历程中作出的不懈努力和无私奉献;也为了促进员工交流加强团队之间的无缝对接增进友谊、增强凝聚力;
旅游过程中：同事间互帮互助紧密团结在一起公司整体融在“和谐、友爱”的氛围中;出行在外总会遇到许多不愉快的碰撞我们刘关张人本着“外树形象内育忠诚;团队合作荣誉原则”.：
1在谈判行程和选择旅行社时缺乏谈判技巧；
2、旅行前期准备心思不够细腻导致了效率低下;
3.旅行前，许多同事未能参加活动；
4在旅途中，他们没有很好地照顾领导同事的旅行体验
总结过去，是为了更好地把握20xx年湖南元旦旅游的未来，留下刘关张灿烂的笑容
1路线选择：与旅行社沟通，要求旅行社提供尽可能多的适合的景点和行程，供领导和同事参考
2选择旅行社：业务员负责，旅行社有实力重视我公司
三。谈判**有技巧，三人左右竞争，让他们自己降价，提前准备预算费用表、差旅补贴清单，并确定参加人员名单
4、旅行方案制作：
5、造势：;
6、注意事项：
1)安全;
2)天气;
3)禁忌;
4)药品
7、旅行过程：
1)安全工作要做好强调强调再强调安排好一前一后负责人;
2)内部分工主要在于清点人数与叫早一定明确责任人;
3)认识导游并告之自己是主要协调人沟通一些基本信息彼此熟悉介绍公司相关领导;
4)行车过程比较枯燥乏味需要与导游沟通好营造良好氛围提供娱乐节目;
5)组织活动需要提早看场地通知最好**信息;
6)出现状况反应要迅速解决过程需及时向领导反馈
8行程结束：确保最远同事回家的安全。这应在行程开始前考虑，并且必须包含在合同中
自从图书漂流到各个班级以后我们的操作如下：第
一、：一、便于查找书名
二、便于漂流卡的登记
第二，做好学生思想政治工作，教育学生保护图书，让学生把每一本书都盖好
第三、 第
四、坚持定期漂流的原则组与组之间、同学与同学之间定期交换手中的书籍以保障同学能在有限的时间内看更多的书
第五，坚持读后交流的原则，鼓励学生边读边记阅读笔记，写出阅读理解，然后每天中午唱歌后再找他们
一、二名同学交流读书的体会
我们学校的漂流活动会越来越好
根据教育局关于在全县未成年人中开展“美德漂流”活动的通知结合我校实际情况立即进行了活动的展开现将活动情况总结如下：
一、开展了美德漂流读书活动
要求全体同学阅读《学校公共卫生知识》《民族常识》《生命教育》中华传统美德故事读本、经典名著、
二、感言体会漂流
同学们通过设计制作美德漂流笔记本、美德传递卡、美德信封等作为载体在本、卡、信中记录自己欣赏的美德方面的格言、警句、体会或发生在身边的美德故事等内容使同学们发现了美德、感悟了美德、传播了美德、歌颂了美德
三、生活工具漂流
四、校内漂流
通过设置美德感言板、
五、与“我的中国梦”主题教育实践活动相结合
开展“做一个有道德的人”、“做一个有道德的人”通过从自身发现问题改正问题来把传统美德发扬下去
六、与“诚实守信”主题教育活动相结合
将美德内容贯穿于遵纪守法、诚信立人、真诚待人、言行一致四个方面教育之中贯穿于签一份诚信承诺书、讲一个诚信故事、做一名诚信少年“三个一”活动之中用主题教育促进漂流活动的开展以漂流活动提升主题教育的实效
我们学校的漂流活动会越来越好
漂流活动总结【篇4】
泡子学校
2014年9月23日
根据教育局关于在全县未成年人中开展“美德漂流”活动的通知，结合我校实际情况，立即进行了活动的展开，现将活动情况总结如下：
1、开展了美德漂流读书活动。
要求全体同学阅读《学校公共卫生知识》《民族常识》《生命教育》，中华传统美德故事读本、经典名著、等书籍读本，摘抄重点部分。中国传统文化博大精深。对学生从小学习中华传统美德具有重要意义。
现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理。为祖国下一代加强中华传统文化教育迫在眉睫。因此，我们迫切需要救援保护，让下一代继续传承和发扬。
特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，在当前这种紧迫形势下，对学生进行传统美德教育，广泛深入地开展传统美德漂流教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。通过读书，可以丰富美德知识，培养道德素质，提高道德素质。
2、感言体会漂流。
学生通过设计制作美德漂流笔记本、美德传递卡、美德信封等
作为载体，在本、卡、信中记录自己欣赏的美德方面的格言、警句、体会或发生在身边的美德故事等内容，使同学们发现了美德、感悟了美德、传播了美德、歌颂了美德。
三、生活工具漂流。利用周一早自习时间，开展了全校性的大扫除。要求就是每个同学都有工具，每个同学都有活干，认真的分配好每个人的劳动任务，让同学们除了日常的值日工作之外，更多的参与劳动，享受劳动成果，体会劳动乐趣，感悟勤劳美德。
四、校内漂流。通过设立美德感言板和美德留言簿，开展形式多样的漂流活动，营造浓厚氛围，推动活动广泛开展。各班级利用班级后边的的黑板或侧面的黑板开辟一块专栏，进行美德留言，每日都进行更新，让同学们通过多种渠道，搜集各种名言警句。
五、与“我的中国梦”主题教育实践活动相结合。开展“做一个有道德的人”、将美德漂流环节或内容纳入其中，引导未成年人发奋图强，躬身实践，立德成才，把实现民族复兴的中国梦与追求个人理想的梦结合起来，树立正确价值观。每为同学都写了一篇如何“做一个有道德的人”，通过从自身发现问题，改正问题，来把传统美德发扬下去。
六、与“诚实守信”主题教育活动相结合。将美德内容贯穿于遵纪守法、诚信立人、真诚待人、言行一致四个方面教育之中，贯穿于签一份诚信承诺书、讲一个诚信故事、做一名诚信少年“三个一”活动之中，用主题教育促进漂流活动的开展，以漂流活动提升主题教育的实效。
通过本次美德漂流活动的开展，增强了学生的知识积累，提高了学生的综合素质，奠定了学生继承和发扬传统美德的基础。我校的美德漂流活动的实施，虽然还不够成熟，还有待于开拓和进取，但我们坚信：我校的美德漂流活动一定会越办越好。
漂流活动总结【篇5】
近日，我们学校举办了一次别开生面的活动——漂流书信活动。这是一项全新的体验，让我们寄托了自己的心愿和思念，也让我们深刻地感受到了信件传递的温暖和神奇。
这次漂流书信活动是学校为了促进同学之间的交流和增强情感而举办的。在活动开始之前，我们班的同学们都非常兴奋，我们都准备了一份特别的信件，希望它能够被送到一个陌生的地方，并且能够被一个陌生的人阅读。
活动当天，我们来到学校的操场上，见到了学校准备的一百多个气球。每个气球上都系着一封同学们准备好的书信，有的书信是写给最好的朋友，有的书信是表达思念之情的，还有的书信是对自己的勉励和期望。同学们站成一排，等待着活动的开始。
随着一声令下，我们下面的去一个个气球，看着它们被释放到空中，我们都有一种期待和激动的心情。我们希望自己的心愿能够随着气球飞向远方，找到一个心有灵犀的陌生人。
漂流书信活动的结果令人惊讶和欣喜。在放飞的气球中，有近一半的书信被人们拾起，并在短时间内得到了回应。许多书信的发送者收到了回信，有的回信来自其他的学校，有的来自陌生的城市，还有的来自乡村的小镇。这些回信充满了关爱和温暖，让我们体会到了人与人之间的无限可能。
活动之后，我们班还专门进行了一次分享会，让同学们把收到的回信分享给大家。在分享会上，同学们纷纷分享了自己的故事和感受，并展示了收到的回信。有的回信让同学们感到惊喜和感动，有的回信还带来了新的友谊和合作机会。大家纷纷表示，参与漂流书信活动是一次难忘的经历，通过这次活动，我们不仅收到了来自外界的关爱和祝福，也看到了自己的成长和进步。
通过这次漂流书信活动，我们体验到了信件传递的温暖和神奇。这些平凡的信件，因为我们的寄托和心意，成为了传递情感和友情的桥梁。我们发现，无论距离多远，只要有真心，就能跨越时间和空间，抵达对方的心灵。
漂流书信活动不仅增强了同学们之间的情感交流，也培养了我们的信件写作能力和沟通能力。我们在信箱中收到的回信，不仅是对我们的回应，也是对我们书信写作的认可和激励。这次活动让我们明白了，写信不仅是一种传达思念的方式，也是一种表达情感、展现自我的机会。
通过漂流书信活动，我们不仅与他人建立了更紧密的联系，也收获了更多的友谊和成长。漂流书信活动成为了我们学校一次成功而有意义的活动，在今后的学校生活中，我们会继续保持这种交流和沟通的习惯，并期待着下一次的漂流书信活动。
漂流书信活动让我们感受到了书信的魔力和温情。通过书信的传递，我们与他人产生了更深层次的联系，也让自己得到了更多的成长和进步。漂流书信活动既是一次别开生面的体验，也是一次有意义的交流和分享。我们将继续用书信传递温暖和爱，让更多的人受益，让这个世界变得更加美好。
漂流活动总结【篇6】
对于以上问题，我们相关负责人将进行深刻反思和总结。并确保秘书处在今后的活动中：一是协调各部门成员上课时间与活动时间的冲突。
2、 强化部门成员的时间观念，使部门成员能及时出现在活动现场，不迟到，不早退。3、 让员工熟悉活动的流程和自己的任务。四，记录人员尽量固定出现在显眼的位置并贴出相应的标签，例如，在签到人员处贴上“签到处”标签。
另外也建议在以后活动中，一，提前贴出告知书，告知活动参与者相应的流程和活动规则，如在今天活动中大多数读者最初不知道如何参与我们的活动，以致我们工作人员需要重复的讲解相关细则，带来不少的麻烦，也使我们工作的效率大打折扣。二，加强宣传，宣传横幅应至少在活动开始前2天挂出，同时应增加各宿舍楼区的宣传海报，也可以在各寝室楼下黑板上些出我们活动的具体通知。3、 各部门中午应安排人员值班，确保活动衔接顺畅，避免混乱。
4、 活动开始前，各部门要加强沟通，明确各部门职责，做到分工明确，默契配合。
以上是秘书处对本次活动的总结，希望在以后的活动中，秘书处以及各部门能克服以上缺点，发扬现有的优点，将学管会办的越来越来出色。
. 秘书处乾龙
2011-4-21
漂流活动总结【篇7】
潍坊高新区东明学校
9月26日下午的学校开展“好书漂流快乐体验”活动。校园内书香弥漫，热闹非凡。
这届读书节活动我们二年级有幸参与其中，校园到处都弥漫着书香，师生读书的兴趣日渐浓烈。这不是，看完自己的书，想买书，想换更多的学生。为了进一步营造浓厚的阅读氛围，让孩子们的好书源源不断，实现资源共享，特举办本次活动。
活动一开始，整个校园沸腾了。各班充分利用资源安排书摊。每个书市摊位的“小老板”们都使出了浑身解数，精心制作的广告宣传排，**手段五花八门，买一送一，买书送笔，买书**，换书交友……吆喝声此起彼伏。
有的班级书籍刚一亮相，就被抢购一空；有些班级的摊位被水包围着；有的班级“全民动员”，所有学生既有分工，又有合作，确保本班书摊“稳操胜券”；有的同学别出心裁地手举书籍及宣传排“高声吆喝”；有的邀请老师、外班同学到本班“书吧”看一看，逛一逛；有些人拿着书，见到人就卖；有的同学们怀揣着零钱，流连往返于各家“摊位”前尽情“**”。……真是八仙过海各显神通，生意好不兴隆！在现场，我们可以看到参与交易的书籍种类很多，包括故事、童话、*、寓言、科普、工具书等。
不少学生购买到了自己喜欢的课外书，正兴奋地向自己的伙伴展示着，有的兴奋地向他人讲述着淘书的体验和收获，有的小记者见机进行现场采访……
这个活动给学生带来的不亚于他们在课堂上得到的东西。在书市中，学生们分工明确，配合默契，从图书的登记，宣传标语的设计，组内人员的分工、图书的销售及至钱款的分配全部由学生自行完成，整个活动井然有序。这次活动，既让全体同学有机会阅读到许多的课外读物，进一步激发了同学们读书的兴趣，营造了读书氛围，也推进了读书活动。
同时，还让同学们体验了一次当“小老板”的滋味，增加了自己的胆量，锻炼和提高学生自我管理能力、组织能力和交往能力。
“好书漂流快乐体验”活动剪影
我们班率先完成了售书活动。换书的学生们高兴地展示了他们的成就。
回到教室后，两个伙伴发现他们互相交换了书籍，非常高兴。
漂流活动总结【篇8】
近期，我校组织了一场别开生面的漂流书屋活动，以激发同学们对阅读的兴趣和培养他们的社交能力。此次活动得到了广大同学的积极参与和热烈反响。经过几周的耕耘，活动顺利结束。以下是对此次活动的一篇总结。
我们安排了一个适当的时间和地点，将漂流书屋放置在校园内的一个开阔区域。这个地方经常有同学们流连至此，成为同学们放松的好去处。书屋设计了独特的外观，以吸引人们的注意和好奇心。为了保证书屋内的书籍的质量，我们特意购买了一批经典的书籍，包括小说、诗歌、文学经典等，确保同学们有足够的选择。
在活动开始之前，我们组织了一场精彩的开场表演，邀请一位知名作家为大家做了一场生动有趣的讲座。通过这位作家的精彩演讲，同学们对书籍的故事和背后的意义有了更深入的了解，激发了他们对阅读的热情。
随后，我们进行了对漂流书屋的正式启动。同学们都对这个新奇有趣的书屋产生了浓厚的兴趣，并纷纷代表自己的班级捐赠了一些书籍。这使得书屋的藏书种类更加丰富，满足了不同同学的阅读需求。大家十分欣喜地发现，这样的书屋不仅可以随意阅读，还可以交换书籍。这一点吸引了更多的同学加入其中，他们纷纷将他们看过或者以后不再需要的书籍放进了书屋，并带走一本自己感兴趣的书籍。通过这种方式，同学们不仅能够拓宽自己的知识面，还可以和其他同学分享他们的阅读体验。
我们还组织了一系列的阅读推广活动。比如，我们组织了一场诗歌朗诵比赛，鼓励同学们通过朗读诗歌来展示自己的才华；我们还邀请了一些嘉宾进行讲座，分享他们的阅读经验和对文学的理解；我们还组织了一场书法比赛，同学们可以在书屋内的凳子上练习书法，并将自己的作品展示在书屋里。这些活动使得书屋成为了一个充满了艺术氛围和互动交流的地方，吸引了更多同学来到这里。
在此次活动中，同学们的阅读兴趣得到了极大的提高，阅读的效果也被大大加强。同学们在阅读中获得了乐趣，同时也学到了很多知识。他们在书屋中相互交流，互相推荐好书，让阅读变得更加有趣。通过这样的阅读活动，同学们的阅读能力得到了提高，更好地培养了他们的表达能力。同学们通过和他人的交流，不仅了解了不同人眼中的同一本书籍，而且也增加了对文学的理解。这次活动也增强了同学们的团队协作能力，让他们学会了相互合作。
小编认为，学校漂流书屋活动是一次极其成功的活动。通过这次活动，我们激发了同学们对阅读的兴趣，培养了他们的社交能力，并提高了他们的阅读能力。这个书屋不仅为同学们提供了一个良好的阅读环境，也为同学们带来了阅读的快乐。我们相信，通过这样的活动，同学们将更加热爱阅读，并从中受益终生。
漂流活动总结【篇9】
在我校，许多学生的保温瓶容易混淆，保温瓶的颜色单调，有些学生对保温瓶使用安全的意识不高。为了让暖瓶更加有特点更具有魅力，让同学们更加安全的使用暖瓶，我们特地举办了此次“拒绝暖瓶漂流”活动。
一．基本情况：
1参与者：本次活动主要针对合肥大学北区的全体学生。
2时间：11月9日上午7:30至下午1:30
三。主办单位：生物系学生会宣传部、生活部。
4地点：合肥大学北区开水房前。
二．活动流程
第一阶段：
我们写了活动计划书，详细规划了活动的每一步。为活动的成功积极的作准备。
第二阶段：
11月8号7:30我们将展板放在二号教学楼门前，因为从那路过的学生比较多，可以起到宣传的目的，为活动当天众多的学生参与做好了准备。
第三阶段：
11月9日7:30我们在水房前展出展板，加大宣传力度，并有同学在展板前照看，对此感兴趣的同学我们会向他们作详细的介绍。到中午放学的时间11:
30打开水的同学比较多，我部门和宣传部的众多成员都来到展板前 ，并现场作图，我们擅长绘画的给同学们在暖瓶上绘出他们喜欢的图案，让暖瓶更具特色。
第四阶段：
活动结束后，我们把保温瓶放在一起。把桌子移回原处，把展板放回行政大楼，然后在离开前清理干净。
三．活动成效：
在保温瓶上涂上图案后，每个保温瓶都有自己的特点，使其更加显眼。减少了保温瓶的漂移，改善了校园文化氛围。
四．活动成功之处：
1.前期工作较为充分。
2.我们应该团结一致并密切合作，为活动的发展作出贡献。
三。学生们积极参与这项活动，为他们的保温瓶增色。
五．问题及不足：
展板展出的时间较短。活动进行时，展板只陈列在水房的一侧。从水房另一边经过的学生参加活动较少。
在下一次的活动中我们一定会扬长避短，一次比一次精彩，一次比一次成功！
生活部：****
**年**月**日
漂流活动总结【篇10】
2013-2014学年第二学期
辽油兴隆台一中
2014-09-09
兴隆一中开展“美德漂流”活动总结
根据《辽宁省精神文明建设指导委员会办公室2014年工作要点》和市文明办相关安排，及油田基础教育管理中心关于在全系统未成年人中广泛开展“美德漂流”活动的通知要求，我校认真贯彻落实，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大未成年人提高美德修养，树立诚信观念。活动具体实施情况总结如下：
一、“爱不闲置爱在漂流”美德图书漂流活动
兴隆台一中积极响应管理中心关于开展“爱不闲置爱在漂流”美德图书漂流活动，此次活动得到了各班的大力支持与配合，学生累计捐赠书籍总数共计1651本。
二、缅怀革命先烈感恩幸福生活
清明来临之际,为缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆中国文明网**，开展“清明节—网上祭英烈”活动，并组织全校开展“缅怀革命先烈、感恩幸福生活、塌实学习、报效祖国”主题班团队会等系列活动，各班利用主题班会时间，畅谈先辈事迹、革命英烈的历史故事；缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。
三、“学道德模范做最美少年” 兴隆一中最美少年评选活动
为了大力弘扬社会主义核心价值观，传承中华民族传美德，引导未成年人学习模范人物事迹，树立远大理想、培养高尚道德情操。通过寻找、探索、宣传身边的感动人物和事迹，促进学生的健康成长和全面发展。学校德育处、教导处、团委联合组织开展兴隆台一中“最美少年”评选活动。
本次评选活动是我校积极响应上级管理部门指示精神，以“青春共筑中国梦﹡团队实践促成长”为主题，用社会主义核心价值体系引导青少年。探索面向青年、开放、互动的德育模式。努力在青少年中掀起争当“最美少年”，携手共同成长的热潮。
4、 践行社会主义核心价值观道德讲堂
兴隆一中“道德讲堂”以“践行核心价值观做一中最美少年”为主题，精心设计了“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番感想、立一个誓言”等环节，有计划地从各个不同角度、不同方面渗透社会主义核心价值观教育。通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，使全体同学易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。整个活动主题鲜明，内容丰富，程序紧凑，气氛庄重。
充分发挥了课堂教育主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，促进他们健康成长。
通过学习，同学们纷纷表示，亲身体验了这次“道德讲堂”活动，真正感到这是一场心灵的洗礼，要以至诚之心待人处事，以至诚之德立言立行，做一名诚实守信，品德高尚的人。
五、兴隆台一中“学道德模范、筑美好梦想”主题教育座谈会
“学道德模范、做最美少年、筑美好梦想”主题教育座谈会于3月26日下午，在我校三楼学术报告厅圆满举行。会议期间，油田海关工委主任张世荣等领导，与我校8名学生代表一道，共同出席了会议，。
关工委张世荣主任的讲话语重心长，时刻关注着我们成长，引领我们“学习道德模范、实现心中美好梦想”。
6、 利用校园广播电台推进校园文化建设
校园广播站，围绕学校德育工作为中心，不断改革创新，充分发挥校园文化宣传主阵地的作用，既丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，也促进了校园文化建设。
目前，校园广播电台已成为团队工作的主要宣传阵地和对学生进行思想道德教育的有效途径。该电台开设的节目包括美国文学鉴赏、德育大讲堂、校园歌曲精选及好人好事报道、个人先进事迹等。使德育工作得到有效开展，学校的健康精神得到有效弘扬。
一个学期以来，在校领导班子的大力支持和各部门的全力配合下，兴隆一中集众人的智慧与创造力，努力探索未成年人思想道德教育新模式，开展了一系列丰富多彩的主题活动，取得了令人欣喜的成绩，在今后的工作中，我们会一如既往的开展好学生美德教育活动，切实提高未成年人思想道德素质，为创建文明城市、和谐校园而努力奋斗。
辽油兴隆台一中
2014-09-09
漂流活动总结【篇11】
绘画漂流活动总结
绘画漂流活动是一种独特而有趣的户外艺术体验，通过在户外进行绘画创作，让人们更好地感受大自然的美丽，发挥自己的创造力和想象力。最近，我们举办了一次绘画漂流活动，让参与者们体验了这种独特的艺术形式，并收获了许多美好的回忆和经验。
活动当天，天气良好，阳光明媚，我们在一个宁静的湖畔展开了绘画漂流活动。每个参与者都收到了一套绘画工具，包括画板、颜料、画笔等。在活动开始前，我们的导师向大家介绍了绘画漂流的相关知识和技巧，让大家可以更好地理解和掌握这种艺术形式。
随着一声令下，活动正式开始了。大家纷纷找到自己喜欢的角落，开始了自己的创作。有的人选择在湖边，有的人选择在树荫下，每个人都找到了自己喜欢的位置，开始了自己的艺术之旅。在大自然的怀抱中，大家尽情地挥洒着自己的创意和想象力，用颜色和线条构建起属于自己的艺术世界。
在绘画的过程中，大家都被周围的美景所吸引，湖水波光粼粼，树叶摇曳生姿，仿佛是一幅幅美丽的画作在我们眼前展开。参与者们纷纷用自己的画笔和颜料，将这些美景收进了自己的画作之中，每一幅作品都充满了大自然的灵动和生机。
在活动的我们进行了一场展示和分享的环节。每位参与者都展示了自己的作品，并分享了创作的心得和感受。大家纷纷赞叹彼此的作品，分享着彼此的艺术情感，活动现场充满了欢乐和创造力的气氛。
通过这次绘画漂流活动，每位参与者都收获了很多。他们不仅体验了大自然的美丽，感受到了艺术的魅力，更重要的是，他们释放了自己的创造力和想象力，找到了内心的平静和快乐。这种独特的艺术体验不仅让人们感受到了大自然的力量和美丽，更让人们找到了自己内心深处的激情和热情，让人们更加热爱生活，热爱艺术。
绘画漂流活动是一次美妙的艺术之旅，让我们感受到了大自然的美丽和魅力，释放了自己的创造力和想象力，带来了无限的快乐和收获。相信通过这次活动，每位参与者都会收获自己的成长和收获，找到自己在艺术世界中的位置，享受到艺术带来的快乐和幸福。希望我们能继续举办这样的活动，让更多的人感受到艺术的魅力，享受到大自然的美丽，让我们共同创造更美好的未来！
漂流活动总结【篇12】
为了丰富我校大学的校园生活，活跃校园文化气氛，引导广大师生对女生的关注，同时加强同学间的沟通，让同学们更多的了解女生更加的尊重女生，关爱女生，让女生更有自信，从而树立起自信、自强健康的大学生形象，同时，也给女生们送上节日的祝福。我电子系心理辅导站开展了独具匠心的女生节活动-----漂流信。
所谓漂流信就跟漂流瓶一样，写的信落到哪个人的手里都是随机的。电子系所有男生都写一封信 ，内容是赞美女生或者写一封情书或者写出自己的心声,还可以写一封交友信，留下些具体的联系方式比如手机号码啊QQ号码之类的，信会随机的被送到女生手上。女生收到飘洋而来的信后(说不定是认识的人哦),自己决定要不要回信。千里姻缘一线牵,说不定。。。。。。
我们分配任务让干事去准备好了足够的信封，分发给了系的每一个班级，让他们在规定的时间内把信写好，最后汇总到我们这里，随着时间的推移我们逐渐地收到各班级汇总的信件，收齐了之后，便由我们部门及综合部门的人一起整理好信件。
由于信件的随机性，我们把这些信封打散，混合均匀，以保证女生收到随机漂来的信件，呼啦呼啦的，满桌子的信封，花了很久时间我们顺利地把信件混合均匀，接下去就是一件浩大的工程了---送信。
3月7号晚，夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开，心理辅导站的信使手中拿着厚厚一叠的信，迈着稳健的步伐来到女生宿舍楼下。“咚咚咚”伴随着一阵阵清脆的敲门声，第一个门打开了，出来一个青春活泼的女生，她满脸笑容，“同学，有什么事吗？”我们说明了来意，她很是兴奋地将信收下。看到那灿烂的笑脸，我们也笑了。接下来，我们走遍了整栋楼，敲遍了所有宿舍门把那一封封满含爱的信送到每个女生手中，每位女生在接信的时候表情都是不一样的，有的很惊讶；有的很兴奋；有的则是有点害羞······但那一个个活泼可爱的表情对我们来说都是最好的收获。
在这次的活动的准备和进行中，虽然存在很多困难，但我们都一一克服了，这不仅锻炼了我们的能力，也使我们的女生节办得红红火火。 当然，我们的工作和活动中，还是 存在着很多问题和不足，比如，活动的落实男生没全部上交信导致信不够，没事先做好充分的准备等等，不过我们会继续努力、发扬有点和长处，改进缺点和不足，吸取经验，在以后的活动和工作中，做出更加优异的成绩。
总之，通过此次活动，同学们通过积极参与都颇有收获，无论是经验也好，教训也好，能体会节日的快乐是活动的根本目的。
更多信息请查看活动总结网
漂流活动总结【篇13】
“漂流瓶的小心愿·女生节”活动总结
3月7日是女生节，女生节的特点是为女生服务。今年以女生节为中心展开“漂流瓶的小心愿”的活动, 增强同学之间的交流;并且活跃我院学生的业余生活；搭建一条男生女生沟通的纽带；在三月的微风中，让女孩的美丽随着梦想飞翔。
2012年2月29日年级宣传部召开年级各班宣传委员会议,把此项活动安排到每个成员，由学生会各成员及各班宣传委员告知周围同学，进行言语宣传；并将心愿卡送到各班宣传委员会，做好准备。此次会议取得圆满的成功。
2012年3月7号“漂流瓶的小心愿”活动在实验楼门外，开始进行。学生会各部门积极开展活动，学生也积极参与活动。不过，由于天气原因，活动推迟了。
3月9日活动重新举行，经过大家的共同努力，直到晚上7点结束，将心愿全部送出。
二、工作开展阶段：
年级宣传部要做好宣传准备，制作许愿箱、许愿卡、设计宣传牌。于3月3日,做好宣传板。在这个过程中，全体同学一起努力，把每一步都做好。
当心愿箱和黑板报做好后，学生们的关注和赞扬同时也激发了年级学生会完成活动的热情和信心。
3月5日，各班宣传委员会将卡片发给女生们，进行进一步宣传。女孩们积极参加活动，并对活动表示感谢。上图是女孩们写下自己的小愿望。
她们也期待着女孩节能实现自己的小小愿望，这给我们增添了动力，也是活动成功的原因之一。因为这个活动也是为了让她们开心，让她们的愿望在三月的春风中飞扬。
经过前期准备，我们收到了127个女孩的祝福。如上页图中将心愿用线系紧，放进心愿箱中。在部门的过程中，我们可以看到每个人的细心和幸福。
这一卷里都写满女生的心愿，我们都希望这些心愿能够经过我们的努力，帮她们实现。在这个过程中，我们体会到了帮助别人的感觉，我们也相信她们的愿望会实现。
3月7日，活动开始。我们把场地设在实验楼外面。即使风再大，天又冷了，大家还是带着炽热的激情，面带微笑地看着她们。路过的女生也不错失这个机会，参与我们的“漂流瓶的小心愿”的活动中（如上左图）。
在女生节这天，男生也积极的参与，帮助女生实现小心愿（如上右图红色上衣的男生和学长都与参与抽取心愿）。这是一个好的开始，我们继续共同努力，传递我们的愿望。
活动中吸引了很多人来抽取心愿，他们想让女生在这个节日里，尽自己所能帮她们实现小心愿。一小时后下雨了，他们帮忙把雨收起来。天气转好，我们将活动推迟到9号，将场地搬到教学楼前方路旁，这天虽然不是女生节，但是他们参与的热情也没减弱，大家时刻保持着微笑，不畏寒风，热情的为他们看心愿，并帮助他们完成。
在这个过程中，我们会听到前天画愿望的男孩说他的愿望实现了，大家都很高兴。这天活动到晚上7点才圆满结束。
3月12日，经过两天的假期，我们进行了以此愿望访谈，了解愿望的实现情况以及她们对活动的看法。 ( 以上**是访谈时拍摄，上图穿灰色的女生写了希望在学校三年里可以看到雪，男生将雪的**发到她手机给她看，并且希望她在这三年里能够开开心心的过。上图白衣女生写的是希望女生节寝室每个人能收到苹果，大家一起快快乐乐的生活在一起，抽到心愿的男生买了苹果送给了她们，希望她们能够快乐的生活。
) 整个谈话十分的愉快。她们都表示对该活动的支持与称赞，也说出她们在该活动的收获与快乐，同时也希望男生们也能够快乐。
3月13号下午11：30分在实验楼103开展活动总结大会，会议内容将各自了解的情况及对该活动的感想建议进行交流，并**活动的不足之处，希望今后取得更佳的成绩 。
3，本次活动的成果如下：
1在活动过程中，同学们团结互助，增进了相互了解，为今后的工作合作增添了信心。
2活动中天气寒冷，但活动仍在进行，这锻炼了学生会成员的意志。
三。它加强了学生之间的交流，活跃了学生的业余生活。
4活动不仅让女孩们的小心愿在三月的春风中飞扬，更展现了女孩们的青春与活力。
5这项活动受到学生们的广泛好评。
四、此次活动所发现的问题：
1宣传初期，没有明确的愿望内容，导致一些愿望不符合实际，难以实现。
2由于活动耽搁，宣传不到位。
五、针对问题提出的建议：
1在活动宣传方面，要加强宣传，把内容宣传好。
2要总结教训，做好应急预案的编制，更好地防范突发事件。
师范学院11级年级学生会
2012年3月13日
附件：1。心愿卡模板2。消息
漂流瓶”的小心愿
女生节 活
动 总
结师范学院
11级年级学生会
2012/3/13
漂流活动总结【篇14】
一、活动主题：
艺创手工坊协会—手工漂流会
二、活动目的：
让手工更加贴近大家的生活
三、活动介绍：
1时间：2011年11月12日（上午8:00—下午5:00）
2地点：黄山大学南区第一食堂门口
三。参加人员：宜昌市手工业车间理事会成员
4、活动对象：面对全体师生
5、主办单位：艺创手工坊协会
四、活动准备：
1、活动前期准备
（1） 宣传部制作新招聘活动海报和本次大型活动的宣传材料；
（2）策划部写好活动策划，对本次活动进行完整规划；
（3）下任候选会长给各位理事会布置活动当天的任务，以及活动当天的各部门人员需要准备带的活动用品；
2、活动当天准备：
理事会成员提前到达，安排会场，包括搭建帐篷、展示手工艺品、布置场地；
五、活动过程：
“漂流一份手工，收获万分惊喜”。手工漂流会是宜昌市手工艺作坊协会为全体师生举办的一次盛大的交流会。凝聚全校学生对手工艺品的热爱，将传统工艺融入到每个人的生活中。
早上活动刚刚开始，我们手工坊特有的招牌——中国结就引来了很多同学，大家都很有兴趣的研究这此活动，当明白这次活动的规则之后，大家纷纷拿来自己不需要的小卡子、手链、挂坠、毛绒玩具等等来与我们交换，挑选我们亲手制作的手链、中国结。
还有一些没有带来东西的同学在手工部同学那里，跟她们学习制作。活动如火如荼，大家的热情一点也不减。会做手工的同学都在活动场地忙碌的制作着已经被别的同学换走的样式的手链和饰品。
六、活动收获。
1这次活动让很多学生了解了艺术创作，同时也展示了中国传统工艺的文化精髓。
2、新一届的理事会成员已经可以很好的担当起社团的活动，以后可以更好的为社团做贡献。大一新进理事会的干事们也在这次活动中得到了锻炼。
七、活动的不足：
由于这项活动是在运动会期间举行的，许多学生不能注意到我们协会举办的活动。
八、活动意义：
1这一次，凝聚了全校学生对手工艺品的热爱，将传统工艺融入到每个人的生活中。
2在这次活动中，我们互相帮助，培养了我们的团队精神；
艺创手工坊协会
策划部2011年11月12日
漂流活动总结【篇15】
----“书籍漂流”活动总结
老师们、同学们：
早上好！
学校教科室联合学校团委共同举行的“书籍漂流”活动如火如荼地开展了3个多月了。此活动让更多的学生获得了阅读机会，培养了大家持久的阅读习惯，唤起了大家的读书意识，让书籍在流动中发挥了巨大作用，不断传播书香、传递文化。为了以后更好地开展读书活动，现将此次“书籍漂流”活动总结如下：
1活动有序开展，营造学术氛围。
本次活动秉着“让书籍漂流，让书香绽放，让心灵润泽”的漂流理念，在学校的大力支持下，得到了很好的开展。活动前期，由学校教科室和团委牵头，对本次活动进行了有效的宣传，通过海报、“书籍漂流”启动仪式、微信等方式，很好地诠释了本次活动的意义，得到了全校同学的广泛支持。随后，各班主任和语文老师积极组织本班学生积极参与，并设立了各班的图书漂流站。
漂流阅读以班级为单位，每班有60本书。各班同学做到了爱护书籍，精心保管，三天阅读结束后，各班语文学科代表能认真收齐交给下一个班级。
同时，在每本书的扉页上，都由提供书的学生自制的漂流签到表，以记录书中具体的漂流过程。读完书的学生将在阅读漂流卡上留下阅读时间和读者姓名。在图书漂流的过程中，同学们都展现出了极大的读书热情，积极参与其中，纷纷用文字记录下个人的读书心得并将其不断传递下去，彼此交流，共同进步。
有同学谈到，“书本里夹杂的不同同学的读书感悟，让我们仿佛一下子拉近了彼此间的距离，加深了心与心的交流。”
“书非借不能读也”，很多孩子都踊跃地把自己的好书带到学校与大家共享。每个人都渴望在有限的时间里读更多的好书，所以他们有时间就坐下来看书。一种学术氛围是在无形中创造的。
2、 分享阅读乐趣，保证阅读时间。
为了加深了同学间的分享与交流，提高同学们读书的自觉性和积极性，初一初二年级各班主任利用班会，各语文老师利用阅读课，组织同学召开了“让书籍漂流，让书香弥漫”好书分享会。要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，分享读书感悟，增进交流与联系，推荐优秀书籍，并撰写读书心得，办读书手抄报一期。本次活动分享了阅读的感受，体验了分享的乐趣，传递了知识和正能量，提升了校园文化的内涵。
为了让学生都有时间读书，各班都专门安排了一堂课的时间让孩子们静心阅读，并且语文老师有经常给予孩子读书方法的指导，教给孩子学会浏览书籍，选择性地读书，这样，大大地提高了孩子读书的效率。另外，与家长沟通，保证孩子每晚能有半小时的阅读时间。
此次活动我们取得了很大的成功，但这不意味着这项活动就到此结束了，我们就已经走到了终点，应该说在新的一年中这是一个新的起点。罗善平校长说得好：我们应该继续这个活动，集中精力静坐，多读书，读好书，终身读书。
读书的决心，让书成为我们成长的基石，让书香洋溢我们的青春岁月！希望全体师生在今后的学习和生活中，多读好书，获得更多的知识。希望通过“图书漂流”活动在我们的校园中建设永久性漂流开放的大图书馆，加强师生间的交流，实现图书的充分有效利用，以清新纯净的阅读之风充盈我校，让彼此的信任之河流淌在我们每个人的心间，使我校成为我们文明和谐的家园。
书海无涯，书香四溢。因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了。让我们带着最初对书籍的渴望和热情，让书籍在我们手中飘荡！
让漂流成为一种习惯，阅读成为一种风尚！谢谢！
