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对标管理工作总结 篇1
一、对标指标完成情况序号123456789对标内容对标目标值实际值100%备注社区住户水、电、暖收费率≥98%矿区绿化面积后勤服务满意率交通安全事故率驾驶员持证上岗率≥21万平方米21.1万平方米≥98%0100%98%0100%100%100%100%0幼儿园专任教师持证上岗率100%新入园幼儿查体率餐具消毒率食品卫生事故率二、存在问题：
100%100%0（一）社区道路路面卫生状况不能动态达标，时常发现路面垃圾，特别是学校门口至家属区门口路面。
（二）部分没有储藏室的家属楼阳台和北面窗户悬挂杂物较多，一楼住户门前杂物较多，影响整体形象。
（三）家属区道路发现经常有不按规定时间扔垃圾的现象，导致路边存放垃圾多。
（四）垃圾清运车辆老化严重，存在安全隐患。三、采取措施：
（一）在落实各项卫生保洁措施的.基础上，细化完善社区卫生考
核标准，责任划分落实到人，责任明确，严格考核。班组长每天对分管范围内的区域动态考核；科领导组成检查小组，每周不定时全面检查一次；考核结果纳入个人“ORM”管理考核。
二、安排专人与学校联系，要求学生将垃圾丢入垃圾箱内，严禁乱丢垃圾，保持卫生清洁。
三、温馨家园建设评比检查前与矿其他单位联合进行一次全面清理，将楼道、楼前后、窗户上的杂物全部清理干净，并通知住户禁止将杂物存放在公共区域和窗台上。
四、调整下午清运垃圾时间，将时间由12：00改为下午2:30，方便居民投放垃圾，减少乱丢垃圾的可能。
五、对超过报废年限仍继续运行的垃圾清运车辆，每班使用前由责任司机进行全面排查，发现不安全因素立即处理，坚决不开带病车辆；做好车辆的日常维护和保养。积极向矿有关部门申请更新车辆，确保交通安全。
对标管理工作总结 篇2
为规范学校内部控制，提高学校管理水平，根据文件精神要求，为了更好的做好学校内部控制建设工作，特制订本方案。
一、成立领导小组
领导小组下设办公室，由司范省兼任办公室主任、刘刚任办公室副主任，负责处理日常业务。
二、建立各项规章制度，设置相互监督机制
1、建立学校开支预决算制度。
每年初由财务室、总务处做好学校的总的预算。交由学校班子会研究，决定学校各项开支的具体金额，最后得出最终的年初预算报告。再由学校监督委员会负责监督收支情况。
每年末进行学校开支决算制度，旨在总结每年收支情况，使用情况，总结工作得失，作为下年预决算工作的指导。
2、建立学校财务审批制度。
学校各项开支，均由处室提出方案，做好预算。然后提交给分管领导，再由分管领导提交学校班子会讨论决定是否执行。最后由学校监督委员会负责监督，严格按照预算执行。
3、建立学校采购制度
成立学校采购小组，应由六人以上组成。需采购的物资，由学校各处室做出具体方案交由分管领导审核，再由分管领导提交班子会研究，决定是否采购。最后，由分管领导具体负责到教育局相关部门报批，批准后交采购小组具体执行。
4、建立学校工程管理及学校校舍、设备维护维修工作制度。
学校的工程管理由分管副校长负责：具体成立以校长为组长的工程管理小组，对工程质量、安全、进度进行全程监督，确保工程安全合格。
学校校舍的维护维修及设备维护工作：建立合同管控制度。严格执行工程审批制度，杜绝少批多建或多批少建。
5、建立完善的民生资金管理制度。
民生资金包括营养餐、困难生生活补助。建立专款专用制度，及时办理。建立督察制度，资金到位后及时打入学生账户，让学生及时享受国家惠顾政策。
6、建立监督机制，完善学校内控机制的监督。
（1）成立督查组。
（2）公布监督电话。
7、建立校长不直接分管制度。
学校校长总领全局，实行五不直接分管，实行副校长分管具体工作。
学校办公室工作由校长戴辉直属。
学校财务工作、总务工作、安全工作由副校长司范省分管。
学校党务工作、工会工作、妇委会工作由副校长刘刚分管。
学校教务工作由副校长赵章红分管。
学校政教工作、团队工作、卫生等工作由副校长王甫成分管。
三、展开部门协调、做好工作过程的监督工作
1、学校基础建设及校舍维护维修工作：
由总务处提出方案，再由分管副校长提交学校一级班子会研究，得出最终方案。最后由所有班子签名后，按照程序及规定超过20000元的上报教育局，得到批复后由总务处具体负责实施；不超过20000元的由总务处具体开始实施。工程结束后，由总务处做出付款清单，分管副校长负责提交一级班子会研究讨论，最后签名之后，分管副校长将相关材料交由学校财务室具体做付款工作。从而整个过程得到全程监管，达到内部控制的目的。
2、采购工作：
首先，学校成立以校长为组长的采购小组，具体负责采购工作。
各处室需要采购的物品：由处室提出方案，由分管副校长提交班子会研究，决定是否采购。再由采购小组根据政策具体实施采购事宜。采购之后由采购小组具体验收合格后交由处室使用，资产由学校资产管理工作人员具体按照规定管理。
采购时，如果是政府采购项目，严格报送教育局采购办。如果是自行采购项目，由采购小组按照询价规定具体操作。从而达到内部控制的目的。
3、经费管理工作：
首先，学校除财务室之外的任何部门不得收取任何资金。
经费支出工作上，做到专款专用，由财务室具体监管。做到对学校的每一分钱的开支都能有效监管。
四、工作安排
1、20xx年1月5日召开凌城镇中心小学内部控制工作启动会。全面启动内控工作。
（1）成立内部控制工作领导小组。
（2）安排部署具体工作，明确各处室的工作权限及职责。
（3）学习工作流程，杜绝出现越权及工作不到位情况。
（4）成立内部控制工作督查小组，负责督查相关工作的执行，对工作中的不足作出指导，对工作中出现的问题认真督促。
2、20xx年3月，召开全校教师会议，报告内部工作的执行、运行情况。
3、20xx年9月1日，召开二级班子正职以上班子会，对内部控制工作作报告，对工作的不足作出检讨及批评，对下月工作作出具体安排。
4、20xx年11月，对内部控制工作作报告，对工作的不足作出检讨及批评，对下月工作作出具体安排，安排督察组对20xx年度工作作出全面督查。
5、20xx年12月，安排领导小组对内部控制工作作出年度报告，安排20xx年度工作。督察组对本年度内部控制工作作出督察报告。
五、宣传报道及相关信息报送
1、宣传报道工作由学校办公室负责，具体负责对该项工作的具体报道。
2、向上级部门的信息报送由内部控制领导小组办公室负责。
对标管理工作总结 篇3
社区管理中心2012年1月份对标管理工作总结
一、对标指标完成情况
二、存在问题：
（一）社区道路路面卫生状况不能动态达标，时常发现路面垃圾，特别是学校门口至家属区门口路面。
（二）部分没有储藏室的家属楼阳台和北面窗户悬挂杂物较多，一楼住户门前杂物较多，影响整体形象。
（三）家属区道路发现经常有不按规定时间扔垃圾的现象，导致路边存放垃圾多。
（四）垃圾清运车辆老化严重，存在安全隐患。
三、采取措施：
（一）在落实各项卫生保洁措施的基础上，细化完善社区卫生考
核标准，责任划分落实到人，责任明确，严格考核。班组长每天对分管范围内的区域动态考核；科领导组成检查小组，每周不定时全面检查一次；考核结果纳入个人“ORM”管理考核。
二、安排专人与学校联系，要求学生将垃圾丢入垃圾箱内，严禁乱丢垃圾，保持卫生清洁。
三、温馨家园建设评比检查前与矿其他单位联合进行一次全面清理，将楼道、楼前后、窗户上的杂物全部清理干净，并通知住户禁止将杂物存放在公共区域和窗台上。
四、调整下午清运垃圾时间，将时间由12：00改为下午2:30，方便居民投放垃圾，减少乱丢垃圾的可能。
五、对超过报废年限仍继续运行的垃圾清运车辆，每班使用前由责任司机进行全面排查，发现不安全因素立即处理，坚决不开带病车辆；做好车辆的日常维护和保养。积极向矿有关部门申请更新车辆，确保交通安全。
社区管理中心
2012年1月31日
对标管理工作总结 篇4
(一)开展培训和研讨活动，初步建设对标队伍
今年下半年，集团邀请实效对标管理专家杨天河老师对集团团中高层及对标推行者进行标杆管理的相关培训，统一了集团的`对标理念和对标方向，对集团公司的对标工作推动起到了较好的作用。 为进一步建设对标队伍，集团与中国标杆管理研究中心、广州共图管理咨询有限公司合作编辑了《标杆管理普及版资料》(xx专用推行人员版)，供集团对标管理相关人员学习。与此同时，集团还邀请了实效对标管理专家杨天河老师对集团及相关分子公司对标管理人员进行了辅导。
(二)推进部分对标项目，在摸索中获得成效 今年，围绕集团业务发展需要，在摸索中开展了战略管理、品牌建设、流程重组等对标工作，初步起到了较好的成效。
(三)组织部分对标交流活动，走出去学习先进经验
为拓宽视野，学习国内外的先进经验，围绕业务发展需要，组织了一些标杆参观交流活动，如：
(四)外聘专家把脉，构建长效对标体系
为使对标工作有效融入日常经营管理工作中，并建立长效对标机制，集团特邀请了实效对标管理专家杨天河老师对集团进行了调研和诊断，设计集团对标战略及对标管理运作。
对标管理工作总结 篇5
(一)开展培训和研讨活动，初步建设对标队伍
今年下半年，集团邀请实效对标管理专家杨天河老师对集团团中高层及对标推行者进行标杆管理的相关培训，统一了集团的对标理念和对标方向，对集团公司的对标工作推动起到了较好的作用。
为进一步建设对标队伍，集团与中国标杆管理研究中心、广州共图管理咨询有限公司合作编辑了《标杆管理普及版资料》(**专用推行人员版)，供集团对标管理相关人员学习。与此同时，集团还邀请了实效对标管理专家杨天河老师对集团及相关分子公司对标管理人员进行了辅导。
为进一步提高全员的对标意识、强化对标技能，集团还与中国标杆管理研究中心、广州共图管理咨询有限公司合作编辑了***集团专用的对标管理学习辅导资料，如《标杆管理基础知识手册》(**专用基层版)、《标杆管理普及版资料》(**专用中层版)、《标杆管理普及版资料》(**专用高管版)，并组织了初步研讨。
(二)推进部分对标项目，在摸索中获得成效
今年，围绕集团业务发展需要，在摸索中开展了战略管理、品牌建设、流程重组等对标工作，初步起到了较好的成效。
(三)组织部分对标交流活动，走出去学习先进经验
为拓宽视野，学习国内外的先进经验，围绕业务发展需要，组织了一些标杆参观交流活动，如：
在战略对标过程中，集团组织考察了******;
为提高***能力，集团先后组织多次标杆参观交流活动，先后到****等企事业单位考察学习;
为*****，集团组织了****等单位到香港参观了****等单位，学习其*****;
为提高****服务质量和品牌影响力，***公司先后到***等地参观****的先进经验，并在此基础上创造性的推出*****。
(四)外聘专家把脉，构建长效对标体系
为使对标工作有效融入日常经营管理工作中，并建立长效对标机制，集团特邀请了实效对标管理专家杨天河老师对集团进行了调研和诊断，设计集团对标战略及对标管理运作。
对标管理工作总结 篇6
根据集团公司和我矿有关文件精神及要求，在相关领导的精心指导下，经过开掘线结合我矿实际精心组织，周密安排，20xx年我矿开掘线在对标管理工作中取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处，现就20xx年工作情况及20xx年开掘线对标管理规划汇报如下：
一、开掘线对标标杆及我矿开掘线完成情况：
（一）、标杆企业指标1、岩巷标杆：221m2、半煤巷标杆：380m3、煤巷标杆：512m
（二）、开掘线20xx年计划指标1、岩巷标杆：62m2、半煤巷标杆：170m3、煤巷标杆：205m（三）、开掘线对标目标值1、岩巷标杆：65m2、半煤巷标杆：175m3、煤巷标杆：210m
(四)、1-12月份实际完成情况1、岩巷完成：71m2、半煤巷完成：165m3、煤巷完成：222m
二、112月份达到对标标杆值完成情况
岩巷完成：5月份开拓队施工的庚二采区回风大巷95米，。半煤巷完成：4月份掘一队施工的己15-11110切眼201米。煤巷完成：5月份掘三队施工的己17-11050风巷223m。
三、采取的有效措施及要求：
（1）要求各基层单位精心组织，合理布置安排，减少施工工序，合理调配施工人员，充分调动广大干部职工的工作积极性。
（2）科室管理人员及各基层干部要深入井下现场，解决工作中的实际问题及技术问题，将问题及隐患消灭在萌芽状态。
（3）实行安全生产抵押奖罚制度，对安全生产按要求按时按量完成的给予奖励，反之，给予罚款。
（4）加强现场管理和监督检查力度，进一步强化干部跟班带班制度，严格落实“五个到位”及各项管理制度，推进正常循环作业。
（5）加强广大职工对质量标准化及各项制度学习和抽查考核力度，促进广大干部职工的综合素质和务技术水平不断提高，促进执行力的提高，提高工作效率，降低各类隐患的发生，从而促进生产发展。
（6）合理安排生产工序，减少中间环节，提高施工进度。
（7）查找资料，现场调查，及时为施工单位提供第一手的地质资料，提早采取措施，早做准备，降低现场施工失误，提高施工效率。
（8）进一步提高综掘机械化水平，出现问题及时反馈解决，真正把综掘机械化潜能挖掘出来，提高单进水平。
（9）加强巷道维护工作，做到早发现，早预防，早维护，减少
正常施工的.影响因素，减少事故隐患，真正实现安全高效生产。
（10）加大奖罚考核力度，每一个工作面按照制定的奋斗目标组织施工，如按要求按标准完成生产任务，奖励金额为1-3万元不等，如完不成生产任务，对单位正副职管理人员进行处罚，处罚金额按照安全生产任务考核办法执行。
四、存在问题及不足
1、地质条件较为复杂，地质构造较多，施工难度大，影响正常施工。
2、人员业务技术素质较低造成综掘机械化程度不高，效率低，有待进一步加强人员业务技术培训
3、运输系统较为复杂，影响施工效率，需进一步调整优化。4、现场施工中，组织管理不到位，人员调配不合理，以致影响正常进尺，有待进一步加强人员组织管理。
五、20xx年对标管理工作计划
在20xx年的实际生产中，煤、岩巷道单进水平达到了对标值，而半煤岩巷未能达到标杆要求。针对20xx年在对标管理工作当中存在的问题，20xx年我们将进一步强化对标工作，重点抓好以下几项工作：
一、建立长效对标机制
进一步优化建立长效对标机制，使对标工作与日常管理工作融为一体，通过对标带动开掘战线实现“快速突破，持续提升”。
二、加强队伍建设，提升对标成效
通过培训、研讨和辅导等手段进一步强化队伍建设，提高队伍的对标能力，进而提升对标成效。
三、加强对标管理，提升全员执行力
根据集团成面对标标杆，以“提速增效”为目标，开展岗位创标工作，不断提升全员执行力。
四、开展对标成果管理，促进对标成果最大化
根据对标工作开展情况，总结对标过程中的对标经验，并推广利用已经形成的成果，充分挖掘对标潜能，扩大对标成果。
对标管理工作总结 篇7
本年来，不利因素增多造成生产环境严重恶化，成本压力越来越大。面对难题，我们开创了一条向管理要效益的新路开展对标管理工作，即通过在全场开展主要设备效率指标与世界同行业先进水平对比、主要技术经济指标与国内同类矿山对比、一般指标与厂内同类工序同类班组对比的竞赛活动，旨在挖掘生产潜力，促进各项指标不断刷新，缓解成本压力，从而达到效益的最大化。经过不懈努力，取得了良好成绩，现将本年以来的对标管理工作作一简要回顾。
年初，由厂成立对标管理工作小组，经过深入调查，出台对标管理工作实施办法，指导各车间进行对标管理指标的征集、筛选、确定并建立车间对标管理体系，再由车间来指导班组进行对标管理。
对标管理工作小组先后开展了车间对标指标征集工作、基础资料的整理分析、建立全场对标指标控制体系、分解指标到车间、指导车间建立对标指标示板、设计《车间对标管理指标》台帐、并在初步验收工作中汲取车间好的做法(如针对各指标建立月度动态示意图)及时在相关车间推行、组织实施对标管理工作验收、进行对标管理指标执行情况检查等。
对标管理工作小组的工作宗旨在于：通过对标管理，分析差距，制定目标，挖掘潜力，保持生产的低成本运行。在开展工作的过程中，我们致力于将工作落到实处，明确责、权、利，将目光聚焦在车间的指标完成情况，促进生产及成本管理向良性方向发展。从目前工作开展情况来看，各车间在对标管理工作中付出了不少努力，也取得了不少成绩，但也存在不少问题，总体可从以下三个方面来概括。
一、车间态度
鉴于成本的压力，厂里下达给各车间的成本指标普遍偏低，而设备趋于老化、材料价格上涨、作业环境恶化等不利因素给车间成本管理带来很大难题，车间一时难以接受。此时，对标管理活动的开展给车间管理指明了一条新路，大部分车间积极响应，纷纷咨询，并主动提供信息资料，提出合理建议。
较为突出的是机修车间，该车间新成立不久，历史指标无从收集，他们通过与生产车间沟通、与职能科室联系、与内部职工协商等途径，自己摸索出适合机修车间自身特点的各项指标，制定控制物耗、提高维修效率、保障设备可开动率及完好率的各项具体措施，对自己的管理工作提出更高要求，并将对标管理活动深入班组，高要求、严考核，为备件成本的节约、设备的正常运转作出了不小的贡献。此外，西采、北采、东采等车间能够深入领会对标管理的精神所在，将各项工作做得深入、具体，将各项具体物耗指标分配到班组并进行严格控制，部分物耗指标得到刷新、设备台班效率得到提高。
但部分车间也许怕厂里会有“鞭打快牛”行为，考虑到本年指标的刷新将会使下年指标计划更苛刻，给下年指标的完成带来更大压力，因此对标管理形式虽然有了，但工作没有真正落到实处，指标完成情况不进反退。这类车间的担心是可以理解的，但其做法影响了采矿场大局。在后期的管理工作中，通过场对标管理工作小组的耐心解释、晓以大义，使这类车间放弃了思想包袱，积极投身于有效的对标管理工作之中，为场的低成本运行战略作出应有努力。
二、管理成果
因国内领先水平及国际先进水平数据难找，我们的对标管理工作主要对照自己的历史最好水平。
全场上下经过大半年的努力，各项指标运行状况基本达到年初目标，除了客观原因造成的部分指标未能达到历史最好水平外，其它指标均在原有基础上上升一个台阶。
三、不足与措施不足
1、因对标管理工作的内涵比较丰富，内容复杂，而我厂本身又是一个多种工序并存，工序间相辅相成、联系密切、作业方式各不相同的工艺流程复杂的工厂，对标管理工作小组在学习对标管理精神时，未能及时针对各工序制定适当的对标指标，致使工作开展有些被动。
2、对共性车间对标指标项目的设定不一致、指标值不一致，使得一些指标车间之间无从比较。
3、对对标管理工作的宣传力度不够，部分车间如北采车间能够自己主动咨询、在车间内认真开展对标工作，将对标管理工作向班组深入，并能通过该项工作起到降本增效的作用;而部分车间对标管理只是流于形式，台帐不能反映本车间的真实情况。
措施
1、加大宣传力度，从根本上消除车间的顾虑，促使其积极主动加入对标管理工作行列之中。
2、逐一审查车间对标管理台帐，对不符合对标要求的部分限期整改。
3、从明年起该项工作开展之前对工序相同车间制定共性指标体系，明确指标名称及其对标目标。
4、重新设计对标管理台帐，明确对标台帐中各项内容的填写要求。
5、将对标管理与预算控制、成本管理挂钩，避免重复劳动，减轻车间、班组负担，将工作落到实处，避免流于形式。
6、加大奖惩力度，对综合管理达不到要求的车间领导进行考核。
对标管理工作总结 篇8
引言：
对标管理是企业管理中的一项重要工作，通过与行业内的优秀企业进行对比，可以借鉴其成功经验，为企业的发展提供参考。本文将从目标设定、数据收集和分析、制定改进计划和执行跟踪等方面进行对标管理工作总结。
一、目标设定：
对标管理的首要任务是设定明确的目标。在目标设定时，我们需明确企业与行业内优秀企业之间的差距，并确定需要改进的方面。目标设定应具备以下特点：具体明确、可衡量、可达成、具有挑战性。通过设定明确的目标，有助于激发团队成员的工作热情，推动企业的发展。
二、数据收集和分析：
数据收集和分析是对标管理工作的核心环节。通过收集与行业内优秀企业相关的数据，分析其经营状况和运营模式，可以了解其成功之处。数据的收集可以通过市场调研、行业报告、企业内部数据等方式进行。在数据分析中，我们应注重横向对比和纵向对比，找出企业与行业内优秀企业之间的差距，并利用数据为改进提供依据。
三、制定改进计划：
在数据分析的基础上，我们需制定相应的改进计划。改进计划需具备整体性、针对性和可操作性。整体性要求改进计划能够全面覆盖企业需要改进的方面；针对性则要求改进计划能够针对企业的实际情况进行制定；可操作性要求改进计划能够具体到各个环节并能够落地执行。在制定改进计划时，我们可以参考行业内优秀企业的成功经验，并适应企业的实际情况进行调整。
四、执行跟踪：
改进计划的执行是对标管理的落地之处。团队成员应分解改进计划，明确任务责任，并按计划进行执行。同时，应建立跟踪机制，及时评估改进计划的执行情况并进行调整。在执行的过程中，我们应注重沟通与协作，营造良好的执行氛围，确保改进计划的顺利实施。
五、总结与反思：
对标管理工作的总结与反思是不可或缺的环节。通过总结与反思，我们可以回顾工作中的得失，并提出改进措施。在总结与反思中，应注重经验的积累和分享，将成功经验进行总结并推广至其他领域。同时，应鼓励团队成员提出个人感受和建议，形成共同成长的氛围。
结语：
对标管理的实施对企业的发展至关重要。通过对标，我们可以发现并借鉴成功企业的经验，为企业的发展提供新的思路和方法。在对标管理的过程中，我们应注重目标设定、数据收集和分析、制定改进计划和执行跟踪等方面的工作，并进行总结与反思，不断完善对标管理的方法和体系，促进企业的可持续发展。
（总字数：823字）
对标管理工作总结 篇9
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对标管理工作总结 篇10
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
一、工作达到目标：
1、通过家庭教育的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
2、开展主动与家长沟通的活动。要求班主任家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
3、采用多种形式，丰富家庭教育的活动内容，开展行之有效的家庭教育活动，努力使家庭教育起到统一家校教育思想和行为的目的'。
二、所做具体工作
（一）优化家庭教育机构，组建师资队伍。
家庭教育领导组织由学校校长、副校长，书记、德育处、少先队、各班主任组成。
2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，做好每次的家庭教育活动。
（二）加强常规管理，落实考评制度。
1、为了保证家庭教育的参与率，学校继续加强点名签到制度。要求家长及时信息反馈，保证出勤率。
2、继续做好家庭教育的常规工作，健全家庭教育档案，并做好家庭教育教材选定整理。
（三）完善授课内容，扩大宣传力度。
1、用好《当代家庭教育》，扎实家庭教育基本知识。
2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。
3、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。
（四）丰富活动形式，增强家访实效。
1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
2、开展形式多样、行之有效的家庭教育活动。
（1）本学期定期召开家长委员会。
（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。
3、加强家访工作的力度。每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况。家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！
对标管理工作总结 篇11
对标先进学习武安
——艾辛庄学区一行赴武安北梁庄小学参观学习纪实
艾辛庄中心小学
张会景
10月16日早晨，天还没有大亮，天空布满阴云，料峭的秋风有点寒冷，艾辛庄学区一行七人驱车赶赴武安北梁庄小学参观学习，当走进北梁村时，用“破落”二字来形容一点也不为过。但当我们走进北梁庄小学校院时，整齐的车辆，干净的校园，给人一种清新的感觉，给我们留下了第一深刻印象。北梁庄小学的尹校长、张校长、乔校长等人热情地接待了我们。然后，主管业务的张勤秀校长、教导主任乔素红，从备讲批辅考教学的五个环节、主题教研、课程改革，到卫生、纪律、安全等方面给我们作了全面的介绍。之后，总务处主任带领我们参观了学校的各功能室以及学生宿舍和食堂。参观完毕，我们和部分教师进行了座谈，真实全面了解了北梁庄小学先进的管理理念、科学的管理方式，我们感受颇深。具体有以下几点体会。
第一，用先进的理念，引领教师，不断提高教学成绩。常言说，有理想才有思想，有思路才有出路。校长是学校的灵魂，校长的灵魂作用就是要通过学习、探索、实践，不断提炼新的观点，新的理念，引领广大教师不断成长发展。只有教师接受了先进的教学思想，前卫的教学理念，才能改变。只有改变了教师，才能改变教学方法方式；改变了教师，才能改变学生，培养学生养成良好的学习习惯，促进学生自主学习，自主发展，不断提高教学成绩。
第二，建立各种制度，形成校园制度文化。常说“没有规矩不成方圆”。制度是规范师生行为的准则，建立健全各项制度是学校走向科学化、规范化管理的重要渠道。学校领导在制度落实上，要公平公正，不能任人唯亲、厚比薄彼，要一碗水端平，真正发挥制度的标杆作用。在规范管理中，既要有刚性的制度、严格的要求，又要有人性化的人文关怀，“法网柔情”。刚柔相济的管理形式，最终实现自我约束，自我管理，无为而治的制度文化，达到墙上无制度，胸中有规矩的境界，真正形成了校园文化的制度文化；学校制度真正成为了师生的自觉行为规范。
第三、走内涵发展的道路，实施精细化管理。学校内涵发展包括学校领导的发展，教师的发展，学生的发展，学校的发展。但最重要的是教师的发展，学生的发展。国家兴衰系于教育，教育兴衰系于教师。教师首先要有事争一流的思想，要有见第一就争，见红旗就扛的精神。其次，就是要不断加强教师业务学习，促进教师专业不断成长，变“苦教”为“乐教”。
第三、分工明确、各负其责。“上边一根线，下面一大片”，学校工作千头万绪，我们不能眉毛胡子一把抓；不能抓了西瓜丢了芝麻，更不能抓了芝麻丢了西瓜；不能整天忙于事务，穷于应付，要学会十个手指弹琴。既要抓住教学这个中心不放松，又要抓好安全、卫生、纪律。北梁庄小学分工特别明确，教学谁管，课改谁管，后勤谁管，纪律卫生谁管，学生宿舍谁管分工合理。事事都有专人负责，工作得心应手，不至于手忙脚乱。各人各负其则，没有推三阻四，没有推诿拖拉现象，各项工作都能高质量高标准完成，提高了工作效率。
“好方法事半功倍，好习惯终身受益”，在学生管理上，不断加强养成教育，从一点一滴做起，从自身做起，努力培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。学生管理不是一种控制，而是一种唤醒，一种激励，目的是促进学生的发展，实现他们的幸福人生。教师要尊重学生关爱学生，在学生学习上多鼓励，生活上多关心，心灵上多温暖，营造一种民主、亲密、平等、和谐的教学氛围，真正变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，促进学生全面健康发展。
总之，北梁庄小学以理念引人，以理服人，制度管人，以情感人，形成了北梁庄小学的管理特色，促进了武安教育的可持续发展。是我们学习的榜样。
