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班级日记 篇1
xx年12月26日星期三
天气：不见曦月，天气尚好。褪去了耀眼光芒的阳光更加柔和，更近人意地照亮世界，就是阴天罢了。
今日之事，可聊者甚繁。
大课间毕，已经作好了政治课前准备，打了铃后，廖老身影迟迟未到，此时心中只有一个想法自习。正欲大吼一声自习课，一个精瘦娇小的身影飘然而至宣告这节是语文课的不争事实，大家瞬间惊愕了，黄老解释了缘由：廖老问了她这节课让我们自习还是语文，作为班主任的黄老毫不犹豫地选择了后者。廖老师曾对我们许下诺言，作为政治老师我一定会悍卫自己的主权，不会让其它老师用我的课！而在个人利益与我们五班利益中她能选取后者，必然是有极高的思想觉悟的，而黄老作为班主任日理万机，大可趁这节课放松一下，却也牺牲自己的休息时间来为我们上课，这一切都让作为学生的我心中一股暖流。
中午班务十分，我们得知了昨天圣诞节是由生病住院的王翰妮妈妈为我们置办的，心中又是一股暖流。于是我们在黄老的带领下录了一个短视频以慰劳我们的五姐，纵使听来不大走心，但情却是真真的。王翰妮妈妈也会心中一股暖流吧！今天的暖流一阵一阵的、真是猝不及防！
下午数学竞赛发了卷子，无人欢喜全都忧，有人懊悔着漏写步骤，还有人为自己没能为班级争光而惭愧。其中自然不乏考得不错的同学，但他们虚假的谦虚令我无奈。考好了骄傲一下是应该的，不显摆一下也对不起自己啊！不满是向上的车轮，大家有此觉悟，我不免心中又一股暖流了。
因为本学期体育已考完，万老师便只让我们跑五圈，做完准备活动就解散，自由活动时间就很长了，在这自由活动中，看万老师的身躯是多么高大伟岸，面庞是多么英俊潇洒！望万老师再多给点自由活动时间，让我们再有更多时间发掘您的美！
终于到放学时间，有几名同学欲踢球，欲违背黄老师每天锻炼一小时的限时禁令。已经把球掏出来的他们却又主动收了回去，不再同往常一般以身试法了，神奇地有了自觉性，实在令人没想到啊！此处应还有一股暖流，可是习惯了也不再有多大触动了。
若非班级日记，我绝不会找到这么多我班同学的闪光之处，我们班的同学虽然皮，但也是暖的。
班级日记 篇2
我们班流行一种游戏，叫做吹铁珠。
在练字课前，男生们都围着塑料凳子上看吹小球，我也去凑热闹。
我发现有一个银色的小球和红色的小球正在互相碰撞，不料，红色的小球脱离了轨道，像一个找不到妈妈的孩子急得东窜西跳，不一会儿就钻进了小凳子的洞洞。等它的主人许驰去找它时，它却躲在里面不想出来，可我们哪里知道它就卡在两个凳子的中间呀！
我们把凳子一个一个搬下来，终于我们看见了它。可是它却从凳子上滚了下来，像是在滑滑梯，从我们的眼皮下溜走了，“这球到底着了什么魔呀！想累死我们吗？”我心想。这时我听见许驰说：“找到啦！”我跑去看，狡猾的小球竟然溜到了讲台与墙的缝隙里了，那条缝隙只有两三厘米宽。许驰请来了毕文博，让他把球拿出来，可是他不仅没把球拿出来，还把自己的水彩笔给弄进去了。
主角总是最后出场。我跑去先把毕文博的水彩笔捞了出来，又去捞小球，可是这可不像捡彩笔那样简单，捡彩笔时只需要用小指一勾就上来了，球总是乱滚，够不上来，我又用扫帚扫，扫不出来，最后我用手抓，终于把它抓了出来。
这件事真有趣，在身边，还有更多有趣的事情等着你去发现。
班级日记 篇3
今天，在快乐魔方作文班里，老师带了我们分了两组来参加班级辩论会。一边是正方，一边是反方，每组四人，一共八人。每人抽一次签，由抽签决定正反方，我抽到了正方，非常开心。当然，剩下没参加的同学都成为了观众。
正方辩题是：参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是：参加课外辅导班弊大于利。
在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩，因为对方问我方一个问题，我方可随意请人回答，而其他三个环节必须按照相对的规则来回答。
第三个环节开始了，老师倒计时三分钟。我马上站起来说：“如果你们有人学习成绩不好的话，不上补习班怎么来提高成绩呢?”对方马上回答：“在学校可以多读点课文，反复去复习呀”。我们又问：“如果反复去复习，还有一些不懂的呢?”对方又说：“我们可以去问老师!”“那如果老师请假了呢?”我们理直气壮的说。“停!三分钟已过!”老师大声说。老师问观众：“觉得反方赢的举手”，结果没一个人举手。老师又问：“觉得正方赢的举手”，没想到全部观众都举手了。老师大声宣布：“正方胜利!”“耶!我们胜利了!”我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着!
比赛结束了，我根本没想过我会赢的，可这实力不允许呀!我们没有骄傲，希望下次还有班级辩论赛。
班级日记 篇4
又到了选值日班长的时候了，我心里那块重石怎么也放不下来。副班长陈如是总是回过头来，笑咪咪地看着我。“今天是什么大好日子？陈如是怎么总是回过头来看着我？”我心想。
“田雨禾！”当班长念到我名字时，我才反应过来，说明我是侯选人了。我紧张而又兴奋地走上了讲台，结果，我被选上了！
今天，是一个高兴的日子，因为今天由我来担任值日班长！刚回到座位，我就开始执行我的“工作”了。我听到有人大声地在讲话，原来是冯哲文和他的同桌在争论着什么。我先做了一个手势，试图让他们停下，可刚停止不到两分钟，他们俩又开始争论了。我无可奈何地拿起笔记下了他们俩的名字。
音乐课是最吵的一节课。我离开座位，左管管，右管管，怎么也没用。“安静！”我大声喊到。可是，班里还是乱成一团，你玩你的，我说我的。“再不安静，我就记名字了！”可是，“厚脸皮”的我们班还是各自做各自的事，好象老师不存在一样。
眼保健操时，虽说是出了点小小的意外，却引起了大大的轰动。很多同学是睁着眼的，我让他们闭上眼睛，他们就闭了，等我再回来时，那些同学的眼睛又再次睁开了，我也不知道该怎么劝说了。
原来当班长这么忙啊！几乎每分每秒都有人在投诉，还要处理。这次当班长让我受益无穷，做班长真累啊。原来，威风班长的“背后”也有苦恼的事情啊！
班级日记 篇5
本季的颁奖典礼拉开了帷幕，本季获奖的三人，名单如下——
人物：张晶晶
名称：体育健将
指数：五星
你，是一个非常矮小的姑娘。你，有那瘦小的身体;你，有那短小的腿;可是，你有那种梅花坚持不懈的精神，就是你这种坚持不懈的精神成就了你跑步如同汽车一样快，你在我的心目中俨然成了“飞毛腿”的代言人。在运动会时，你积极的报名800长跑。在比赛时，你更是出乎我的意料，给了我们一个惊喜。跑了个第一名。紧接着你在年级足球比赛中的表现跟令我刮目相看。你飞快的从穿过一个个防守队员像一缕黑影从他们的旁边掠过，只看得观众的嘴巴瞬间变成了“o”型，起脚，射门，球在你的脚下直挂对手的球门，这娴熟的过人技术连男同学都汗颜。因为这场比赛，你被选进了女足校队。
我为你的精神点赞;我为你的速度点赞;我为你给班级带来的荣誉点赞。
人物：展坤慧
名称：语文天才
指数：五星
你，有一个聪明的大脑;你，有认真听讲的态度。每次语文考试你的成绩都名列前茅。我们对你羡慕不已，问你：“小慧呀!每次考试，你这么考的都那么好?”你不但讲了自己这么学习语文，而且毫无保留给我们讲了自己总结经验和方法，使我们的语文成绩有了不同程度的提高。
我为你的聪明点赞;我为你的成绩名列前茅点赞;我为你为班级做得贡献点赞。
人物：陈阳
名称：劳动之星
指数：四星
你，有一双勤劳的双手;你，有着为班级的卫生事业，兢兢业业、一丝不苟的品质;你，有着真、善、美的精神。每次，你都是第一个早早的到班级，来不及把书包放下，就一头扎进了义务为班级搞卫生得行列中，把教室打扫的干干净净，一尘不染，就连一个死角就不放过。正是有了你的无私奉献，所以，我们每周都能得到流动红旗。
我为你的劳动品质点赞;我为你的真、善、美点赞;我为你的勤劳双手点赞。
以上就是吾班的三大风云人物，你们想得吗?那就以他们为榜样，向着目标努力吧!
班级日记 篇6
“花儿虽艳总有凋谢的一天燕语声声总有南飞的一夫同学们，请在这里纪录下我们成长的足迹。”
这是某一期《青少年日记》扉页上的一首小诗，我写在了《班级日记》的扉页上。二十多年来，我坚持让每一届的学生写班级日记，收到了意想不到的效果。
首先，起到了很好的督促作用。我要求每天值日的同学记下一天的经历。从早晨打扫卫生开始，到晚上把教室门上的钥匙交给下一个值日组。当天的天气怎样，全班同学上了什么课做了什么事，班里面有什么好事新鲜事，都可以记人日记。可以有重点的记，有侧重的记，写的有文采好，没有文采也可以。即使是记流水账也行，只要求态度认真，书写工整。值日的同学可以写自己的值日情况，遇到的问题和解决的办法。因为值日日记是由每天的值日生来写，一天一组的往后传，并且班主任和任课老师可以随时翻阅。这样，这本日记在无形中起到了督促大家的作用。每天班级中的卫生、纪律、学习情况都可以在这星得到反映，于无形中督促大家遵守纪律，努力学习，无形中促进了班级良好风气的形成。
另外，《班级日记》还给今后留下了一幅幅美丽的画面。我告诉同学们，我们的班级日记能总结经验教训，能提高写作能力，更能为我们十年二十年后的相会留下许多美好的回忆。我鼓励学生放开写，大胆写。学生记下了当值日生的辛苦，学习中的困难，也记下了他们学生时期的幼稚、可爱和淘气。如今，十多年过去了，有的学生成了大学生，有的走向了社会，有的大学毕业和我一样登上了讲台。可每当他们回到我身边最感兴趣的的一件事就是看他们当年写的“班级日记”。
光阴似箭，时光易逝，流逝的岁月送走了一届又一届的学生，但《班级日记》留下了孩子们美丽的倩影和成长的足迹。
