一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，当我们在工作中开展某些项目时。我们应该在行动之前做出方案，方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。今天迷你句子网为大家推荐的是一篇关于“评选方案”的优秀文章，期待这篇文章能够为您带来帮助和启示！
评选方案 篇1
为全面贯彻党的教育方针，努力提高我校共青团工作水平，培养素质全面的优秀团支部和优秀团员，增强团组织的影响力和向心力，突出体现学校共青团工作的核心学
生的思想教育工作的地位，校团委报请学校行政会议批准，拟在每期期末进行“优秀团支部”的评选活动。现将具体方案制订如下：
一、评选条件：
1、有一个健全、团结、务实、积极肯干、能起模范作用的领导班子；支部书记工作踏实，作风过硬，工作有计划、有总结、有创新，分工明确并能与班委会密切配合，踏实有效地开展工作。
2、有一批积极要求进步的先进分子，是一个有政治热情，关心国家大事，热爱集体的有良好政治风气和学习风气的团员青年的集体。努力团结班内的非团员同学，
3、 团支部成员集体观念强，积极参加学校各项大型活动，能圆满完成学校团委交给的任务。
4、认真填写“团员花名册”，全体团员的手续齐全。按时收缴团费，各项规章制度健全、规范，并能有效实施，在开展工作方面有成功经验。
5、 团支部成员有良好的道德素质，无违反校纪校规现象,并能积极与不良风气作斗争,有正确的荣辱观.
6、 支部活动新颖活跃，团队活动主题鲜明，社会实践活动丰富多彩，各项活动组织严密,且每次活动有计划,有总结.
8、 支部在上述各方面工作中富有创造性，能创造性地开展思想教育工作，并能有自身的特点。
二、评选比例：
每年级评选30%。
三、评选标准：
1、支部的自身定位、发展方向明确，能积极引导团员进行思想学习。（10%）
2、支部工作认真负责，能落实好支部日常工作，如：组织生活、团徽佩带、团员发展、团费收缴等。（10%）
3、 班级团支部成员能很好的合作，工作能力强，支部总体凝聚力强，能调动团员参与活动的积极性。（20%）
4、团支部开展的活动有特色、活泼多样，并取得好的成效。（20%）
5、团支部能积极协助校团委组织的各项活动。（20%）
5、团支部团员发挥了模范作用，并在学习、工作方面获得一定成绩，（可列出团员获奖情况）。（10%）
6、上交表册、计划等材料主动、及时、参加团委召开的会议准时。（5%）
7、积极参加校园广播站的投稿。能为广播站的发展提建设性的意见。（5%）
四、评选办法：
1、各班团支部自由申报，写好班团支部工作汇报材料，并于规定时间交团委。未交申报材料的视为弃权。
2、结合日常班团支部开展的工作进行量化，按照评选标准的分值开展百分制评比，按年级30%确定优秀团支部。
请各班团支部认真组织，积极申报，有效地推动我校共青团工作向前发展。
评选方案 篇2
为配合做好佛冈县“十大师德标兵”的评选工作，经研究，决定在开展师德建设主题教育月活动期间，评选出石角镇中心小学“师德标兵”，并推荐相关人员参加佛冈县“十大师德标兵”的评选。
一、评选范围
各学校在编教职工。
二、评选条件
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度，在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出，深受学生、家长爱戴。
2、树立正确的教育观、质量观和人才观，有较强的实施素质教育的自觉性。勇于创新，学而不厌，刻苦钻研业务，始终站在社会进步和科技发展的前沿，完成教学和科研任务情况优良，受到同行和学生的好评。
3、爱岗敬业，奉献教育，自觉地履行教书育人的职责。
4、以身作则，为人师表，积极发挥榜样和带头作用，成为学生道德的表率。
5、与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。
6、团队意识、协作精神强。
7、担任过班主任工作5年以上，且获得过县级及以上荣誉称号的一线教师。
三、推荐办法
先由各单位评选出本单位“师德标兵”（石角中心小学、三八中心小学、龙南中心小学各评出3名，石角镇中心幼儿园评出2名，黄花中心小学评出1名）。由镇中心小学根据各单位评出的“师德标兵”的表现和实绩，推荐3名参加县“十大师德标兵”候选提名。县教育局对提名候选人进行审查后，从中推选出15名候选人，通过公示，投票和测评，评选出佛冈县“十大师德标兵”。
四、上报材料时间
各单位要于9月26日前将推荐表和事迹材料（20xx字左右）一式3份盖章后报镇中心小学，并把电子文档发送至镇教研中心公共邮箱。
各单位在评选活动中要充分发挥民主，广泛征求意见，严格把关，坚持好中选优，确保评选质量。通过评选活动引导广大教职工进一步加强职业道德修养，向身边的先进典型学习，树立教师良好形象，展现教师风采，为教育事业的发展再立新功。
评选方案 篇3
一、目的
为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，有效地激励表现优秀的员工并树立员工典型，从而让企业管理和精神文明建设水平更上一个台阶，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大员工的积极性和创造性，特制订本办法。
二、评选名额：
每个工序流程产生“员工之星”1名（每月）。
三、评选办法：
（一）“员工之星”候选人推荐办法
以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。
1、由班组推荐的，推荐的人员必须由班组全组人员选票通过50%，并由班组长签名确认；
2、个人自荐的，必须有5名（含5名）以上员工联名推荐并由推荐人签字确认。推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。
3、主管级员工可以独立提名、推荐，但必须提供推荐理由及优秀事迹并签名确认。
（二）“员工之星”评选程序
1、评选工作由行政部负责组织，以各班组为单位对本部门员工评选推荐，要求各班组在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保员工之星得到应有荣誉。
2、推荐上来的候选人通过部门主管筛选、办公室初评，经总经理办公会议评核、审定。
四、参加评选对象、条件、要求
（一）参加评选对象：在公司工作满3个月以上（含3个月）以上员工（高层干部不参与公司员工之星评选）。
（二）参加评选基本条件
1、遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项劳动纪律，无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；
2、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误；
3、完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；
4、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；
（三）参加评选标准、要求
在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。
以下分值均表示最佳状况时的得分，为该项目的满分；评选时将根据实际情况扣减后计正分。
1、对推动品质管理、成本控制工作和在ISO9000体系监控、维护方面做出突出贡献。（15分）
2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的`员工。（10分）
3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工；（10分）
4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。（20分）
5、尊重主管、服从安排，工作认真、积极主动、富有激情、任劳任怨，能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训。（15分）
6、严格遵守质量、安全生产规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故、无违章记录、无违章处罚记录、无工伤记录。（30分）
（四）有下列情况之一者采用“一票否决”：
1、有违反国家法律、法规者；
2、评选月度内出现过一次以上（含一次）、经济损失20xx元以上（含20xx元）的质量或负主要责任的安全事故者；
3、评选月度内有旷工行为者；
4、评选月度内请病、事假累计天数达15天（含15天）以上者。
五、奖项设置
评为当月“员工之星”的员工，当月表彰及奖励300元。
六、评选时间
1、推荐材料报送时间：各部门应于每月20日前将推荐人选名单和书面材料报至行政部《员工之星评选推荐表》，推荐上来的候选人通过办公室初评；
2、25日前公司领导审查、确认无异议，批准生效。
3、公示时间为次月初。
七、注意事项
1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本评选活动一年时间。
2、办公室有权对所有候选人进行行政核查，是否符合评选基本要求，并可向总经理提出本部门审查意见。
3、员工之星人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；
4、员工之星人选应能够获得多数员工的认同；
5、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；
6、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
7、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。
8、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献！
八、本办法解释权归属总经理办公室。
评选方案 篇4
为推动软件学院内涵式建设，提高教师教育教学水平，结合软件学院应用型人才培养目标，强化教师实践动手能力，促进教师专业技能与教学水平的提高，以展示软件学院教学优秀资源为平台，深入开展课程教学研究工作，软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下：
一、参评对象及条件
（一）参评对象：软件学院任教教师。
（二）参评作品要求：
参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。
二、评选项目及内容要求
（一）项目类别
本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。
1.多媒体课件类
多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下：
（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。
（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。
（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在winXX或win xp下运行；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2.课程教学案例
(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。
(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。
3.辅助教学工具
(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。
(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。
（二）作品提交要求
1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。
2.提交作品其他材料要求：
①作品使用说明书。
②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。
（三）作品奖项设置
按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。
三、评选程序和办法
（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。
（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。
软件学院
XX年4月6日
评选方案 篇5
一、指导思想
以社会主义核心价值观体系教育为主线，以关注每个学生全面发展为宗旨，通过树立一批在德、智、体、美等方面全面发展的少年儿童先进典型，引导全体学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，学习先进，开拓进取，争做全面发展的新时代好少年。
二、组织领导及分工
组长：
副组长：
组员：
三、评选范围
集团全体在校学生，已获评校园之星的同学不再参评。
四、评选基本条件
凡申报校园之星的同学须模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在校尊敬师长、团结同学、诚信守礼、学习认真、关心集体、乐于助人、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用。本学年因违反校纪校规或因有不文明行为被通报批评的同学不予参评。
五、评选类别及标准
结合学校德育工作实际，共设立八类校园之星。
1、美德之星
即美德少年，评选标准见《集团第六届“美德少年”评选方案》。
2、学习之星
态度端正，习惯良好，学习刻苦，成绩优异，谦虚谨慎，不骄不躁，乐于在学习上帮助他人。
3、文明之星
尊敬师长，团结同学，讲文明，懂礼貌，遵守社会公德。
4、劳动之星
热爱劳动，吃苦耐劳，在家能帮父母做力所能及的事。
5、运动之星
有良好的体魄，热爱体育运动，积极参加各类体育比赛，并在校级及以上体育比赛中获得名次。
6、进步之星
通过不断努力，逐渐养成良好的学习习惯和端正的学习态度，学习成绩等各方面都在不断进步。
7、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、书法、朗诵、棋类等方面有特长，积极参加各类比赛并获奖。
8、奉献之星
有高度的责任感和服务意识，关心集体，爱护公物，乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献，从不计较个人得失。
评选方案 篇6
一、评选名额
名额分配：“三好学生”每班5名；“阳光少年”每班3名)；“优秀少先队员”每班2名；“优秀班队干部”每班1名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的40﹪，一个学生不能重复评选，小学低年级以鼓励为主“阳光少年”可以适当名额放宽，由各班班主任把握。
二、评选条件
（一）三好学生
1、在家里是好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好。
2、在学校是好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守校纪班规，热爱集体，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩良好或进步显著。
3、在社会是好公民：遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦逊宽容。
（二）阳光少年：
（1）能较好的完成德育作业，家长评价和教师评价必须达到良好以上。
（2）讲文明礼貌，会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学。
（3） 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。
（4）热爱集体，主动为班集体做事，不破坏班级荣誉（没有因个人行为扣掉班分）。
（5）爱家人，知道家长的生日、爱好，能做力所能及的家务。
（三）优秀少先队员
1、热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。
2、遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。
3、爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的作业，各科学习成绩均达良好以上。
4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。
5、家长、邻居、社区评价良好。
（四） 优秀班、队干部
1、具备优秀少先队员的要求。
2、认真履行自己的职责，及时完成老师布置的任务，并能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议。
3、热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极做好班队管理工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。
4、 有民主、团结的作风，是非分明，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。
三、评选程序
评选采取自下而上逐级推荐的方法，各班从符合条件的学生中择优推荐后，按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后，确定各项受表彰人员，对各项荣誉获得者，在期末予以表彰。
四、有关要求
1、各班要从加强未成年人思想道德建设，培养、提高学生综合素质的高度出发，高度重视，重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织，认真做好推选上报工作。
2、评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则，要充分征求学生家长、邻居和所在村委会（社区）的意见，坚持标准，严格把关，确保推选对象的代表性和典型性。
3、各班要按照名额分配要求，务必于规定时间将各项推荐表上交少工委。
