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考试工作总结1000字(篇1)
按照教务处的总体要求和日程安排，我院比较圆满地完成了本学期的考试工作，现总结如下：
一、考试的组织与安排
1、成立了以主管教学院长为组长的考试领导小组、以书记为组长的考试监督小组，具体负责本次考试的领导、安排、组织、监查工作。
2、传达考试工作会议精神。对考试过程的各个重要环节组织动员、资格审查、监考教师职责、命题、制卷、送卷、评卷、登分等各个方面进行了细致安排和具体部署。
3、具体日程工作。对考试班级、考试时间、考试课程、考场地点、监考教师进行统筹合理安排，张贴公布，并且保证监考教师人手一份。
4、学生动员。各班辅导员召开班会，传达会议精神，向学生讲明考试纪律和注意事项，要求坚决杜绝迟到、夹带、抄袭等违纪作弊的不良现象的发生。
5、悬挂严肃考纪的大幅标语，营造考试氛围。
二、考试基本情况
1、本学期我院统一考试课程47门，随堂考试1门，考查课程8门。全院考试的班级共有19个，应参加考试的学生共1513人，总计考试监考144场。
2、因病假而申请缓考的有48人，占学生总数的3%。
3、本次考试有51人次考试不及格（含共同课），有1人未按时参加开学初的补缓考。
三、成绩和不足
（一）成绩
学院从领导到教师都高度重视考试工作，尤其是监考教师，认真负责，没有出现迟到现象，按时发卷、收卷，监考严格，一丝不苟，为严肃考风考纪工作奠定了良好基础，这是本次考试工作最为突出的一个方面，以后要继续保持。此外，试卷题量适中，难度适宜，格式规范，未发生班级整体提前或滞后交卷的现象。试卷印制和取送，评卷登分都按照统一要求按时完成。
（二）存在问题
1、大多数班级班额较大，考场相对拥挤，对监考工作带来诸多不便。这是多年来始终存在的一个问题。
2、仍有个别同学不能准时进入考场，不按规定携带考试卡参加考试。
3、个别教室不适宜做考试教室，象物理阶梯教室。按人文学院现有的师资力量，那么大的教室也只能安排两位老师监考，考场容易出现问题。
（三）、试卷分析
这学期考试，我院按照学校的要求对所有课程的试卷进行了基本数据的统计，正在利用“试卷分析”软件作进一步的分析。
考试工作总结1000字(篇2)
考试匆匆而过，转眼半个学期就已经溜走了。在这两个月里学习生活中，深刻地体会到了初二以来更加繁重的学习任务，几门主课变得越来越难，更需要去深入理解、记忆，小四门有更多的知识点，更花时间，期望能尽快融入这样的快节奏中。
这次考试我的总体情景不是很好，降到全优生行列，退了近二十名，尤其有几门的分数，甚至连年级的平均水平都没有到达，这是不应当的，也暴露出了在这段时间内我在学习方面的漏洞。
语文方面，因为上一次考试的成绩不错，所以根本没有在这段时间里用心去发现改正自我的不足，而是任凭其发展，导致阅读短文的思维几乎被完全打乱，再加上考试时心烦意燥，没有完全进入状态导致语文考得能够说一塌糊涂，分数平平。
数学这次是因上次月考考得很差，心里憋了一股劲鼓劲，才考出了能够说怡心的成绩。但仔细分析试卷还能够发现许多难题思维的不足之处，也正说明平时数学课上没有紧跟着教师的思路。
英语考试这次安排在最终一位，因为前面考试积攒了一些负面情绪，再加上题目难度比平时周练要大上一些，还没做几道选择题就已经慌了手脚，硬是把会的做成了不会的，几道考后一看是稳操胜券的题目都做错了。这次英语考试也反映了平时词汇量积累还不够，阅读理解一知半解，甚至连选项都看不太懂。可是英语词汇量的积累并不是一蹴而就的，还有遗忘的成分在里边，所以还是需要日常地去积累不断复习巩固。
物化方面因为第一次考理化统卷，时间安排上并不是很到位，导致最终物理还空了两道题目没有完成分数也不是很梦想，比起上次来退步很大，再加上平时课上不仔细，不认真地去听一些自我没有把握的题目，只是一知半解，超了过程并没有去理会其中的意义。导致在考试中一些明明讲过的题目却没有思路，且碰到稍难的题目就慌了手脚，化学到还算梦想，但也有不该失分的地方。最终一道计算题因为一个数据的错误导致全盘皆输，这应当是考试中要以后考试中要万万避免的情景绝对不能再次出现。
小四门方面。一是背的不够，二是课上思路不完整，然后课后又没有时间去记忆，没有按时到位地去复习之前的知识，也是不够梦想的。
总体来说前段时间的学习状态不是很好，心态浮躁，这次的下跌也算是给了自我一个教训，提醒自我要在课堂上认真听讲，不做小动作，不随意讲话，认真对待每一堂课，每一个教师知识点，千万不能因为学业的繁杂而丧失掉对此的信心，不能因为不喜欢一门科目就不去重视它，不去向它投注精力与精力，而是应当，培养对学习新知的热爱，突破自我的极限，期望下一次考试中能够证明自我的实力。
考试工作总结1000字(篇3)
6月21日，六年级学生举行了小学毕业考试。为了取得较为理想的成绩，作为六年级的科学老师，我带领三个班的学生进行了认真地复习。
由于是第一次负责毕业班的教学工作，我的教学及复习经验比较欠缺。为了弥补这个先天不足，我只能靠后天不懈的努力。我采取的方式比较简单，通过多做练习来带领学生来梳理知识点，掌握答题方法。
5月底，我参加了教研室在汾口镇小组织的六年级毕业学科的会议，了解了今年毕业考的考试范围和命题策略。今年和往年不同，没有填空题，但实验题的比重会增加。另外，命题范围集中在五、六年级。五年级只有五上的生物与环境单元以及五下的热单元，其余全是六年级的知识点。这不由让我轻松许多，要知道以前大家都传言说今年的考试范围是三到六年级。如果真是那样，复习真是让人无从下手。
知道了考试范围，知道了考试题型，这让我心里有了底。距离考试只有不到二十天的时间，时间很紧，我回到学校马上调整复习策略。平时做练习，我重点梳理了那些重点实验题目，然后集中精力和时间放在实验题的答题方法上。另外，我经常针对同一内容设计不同的出题形式，让学生们能灵活思考，最好做到举一反三。
每个班的最后一堂课，我都留了3分钟时间讲了一下考试的注意事项，并且给他们打气：题目肯定不难，我们平时都做过，一定要相信自己，只要认真仔细，肯定能取得自己满意的成绩。
6月20日，我给六3班上好最后一堂课。我的工作完成了，明天的考试全靠他们自己发挥了。我尽力了，希望他们也能尽力。
6月24日，三个班的考试成绩出来了。科学86分是优秀，60分为合格。根据这个标准，这三个班的优秀率是40%，合格率是97.2%。虽然不满意这个成绩，但我只有接受。如果明年我还负责六年级的科学教学，我会根据学情，在平时把工作做细，把基础打好。在复习时再采取针对性更强的策略，相信成绩肯定比今年好。
考试工作总结1000字(篇4)
根据县普法办《关于组织20xx年全县公民重点普及法律知识考试的通知》文件要求，20xx年11月25日，县旅游局普法办组织全体干职进行了法律知识考试。考试结果达到了预期效果，现将考试情况总结如下：
一、考试的准备工作
为组织好这次法律知识考试，我局根据县普法办要求于11月20日就准备好了考试卷。并根据考试内容，组织学习了有关法律法规，并及时将学习中的难点、疑点问题反馈到局普法办公室，进一步强化学习成果，巩固所学知识体系。
二、考试的组织工作
为严肃考场纪律，我局普法办将考场设在文天祥纪念馆游客接待中心，本次考试共有20余人参加。考场秩序井然，考试结束后，试卷由局普法办收取，并负责阅卷工作。
三、考试成绩
本次考试共有20余人参加，参考率为100%，合格率100%，优秀率95%。
通过这次普法考试，增强了全局干部职工的法律意识和法制观念，提高了广大干部职工法律理论水平，达到了“以考促学”的目的。
考试工作总结1000字(篇5)
高考作为中国最严格的考试，让许多人视为畏途，但是对于许多的农家子弟来说，他又是相对公平公正的一次选拔性考试，它曾使许多莘莘学子们跳出农门，改变了自身的命运，进入了自己心仪的高等学府，虽然我们对高考有诸多诟病，但是就目前来说，它是最能检测学生能力的一种重要手段，是最能决定学生命运的一次大考。
回想自己二十多年前的那三次高考，真是让人感慨万端，作为一个脑子不太灵光的学子来说真的似有千钧之力压在自己身上。二十多年前，还没有高考扩招，在高考之前的前三个月里有一次考试叫预选考试，意思是你如果在预选考试中失利，就意味着你当年就不能参加高考，其残酷性不言而喻。在当时，我们学校文科生的命运更加不济，每年考上大专的文科生是以个位计，因此其难度可想而知。在那样一种环境下，我们无所事事，整日浑浑噩噩，无所事事。学生不好好学，老师自然也惰于教。从高二分科以后，历史老师几乎每堂课都照本宣科，至于说如何去答题，他根本不管，因为在彼时的农村高中，学校根本不指望文科生能考上大学。因此高三那一年，我们本着混个高中文凭，然后回家守着自己的一亩三分地，最后混得个老婆娃娃热炕头的美梦。可美梦虽美，然现实却残酷。那一年我预考遭遇滑铁卢，卷铺盖回家。以后的几个月里，给私人建筑工队当小工，可怜我身小力薄，干不了重活。干了几天后，老板意味深长地对我说，我不是干小工的犁铧，我灰溜溜地离开了建筑工地，伤心欲绝。最终决心复读，幸而赶上第二年，国家取消高考预选，让我们有了可以重上高考战场的机会，最后经过自己不断的跌爬滚打，终于进了一所虽名不见经传的大学，但它最终还是改变了我的人生。
转瞬将近二十多春秋，虽然我现在仍对高考有几多诟病，但我还是要感谢高考，它让我走出了人生低谷，去追求更高层次的生活。希望我们的高考能进一步地深化改革，给青年学子提供更优质的求学资源，不断丰盈着他们的人生。
考试工作总结1000字(篇6)
1月x日，深州市教育局统一组织了期末考试，并在1月x日分别对三年级、六年级进行了抽测。考试结束以后我校组织全体教师召开了期末考试分析总结会，对本次考试进行认真细致地分析总结。肯定成绩与进步，找出差距与不足，确定目标与措施。本次考试具体情况如下：
一、加强领导，强化责任
学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试中，学校校长亲自抓考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年x月x日召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，加强学风建设，建立诚信校园”为题，要求各班做好期末考试学生的考前动员工作，加强考纪考风的教育，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识；要求到外校监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律；切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进行。
二、精心组织，强化管理
1、充分动员，密切配合
本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前组织召开了考试动员会，认真落实监考教师，积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。
考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。整个期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正。考试结束后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成。
2、精心组织，周密安排
我校切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。
3、强化考试管理，狠抓考纪考风
为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，我校加大考试管理力度，狠抓考纪考风。加强考前教育，要求期末考试所有课程考试按照单人单座，学生对号入座，每个考室配备2名监考人员，监考人员严格遵守“监考工作流程”和“监考人员守则”，严格执行考场纪律。对考室逐个进行检查，发现问题及时解决。考试结束后，我校对考务情况进行了总结。
三、学生答卷的基本情况
从各学科学生答题试卷情况分析存在问题：
（1）、学生书写不认真，卷面欠工整；答卷时不认真读题，审题，做后不检查。
（2）、低年级学生识字不扎实，答题中写别字、白字较多；拼音方面，不会拼，拼不准；区别形近字困难，学生失分较多；连词成句部分学生有困难。
（3）、中、高年级普遍阅读理解能力差，读不懂短文，答题准确率低，失分率高
（4）、有少数学生计算能力缺乏准确性，算后不检查，不验算，答题后不检查，后面知识又掌握不牢。
（5）、部分学生基础知识掌握不牢，学习知识没有形成系统，缺乏举一反三的能力，平时做的内容变换形式就不会做了。
四、改进措施：
1、多提炼解题方法，少些机械训练；应用题要归类，多做变式练习，培养学生应变能力；对差生狠抓计算能力训练是最实际有效的方法。
2、低年级加强字词句的教学，会认、会说、会用；平时训练学生说完整的话，从小培养学生写观察日记，培养写话能力；中高年级应该扩大课外阅读，多写读书笔记，培养学生语言感悟能力，促进阅读写作能力。
3、注意学生思维能力的培养，要改变学生以背为主的学习方式，要培养学生边学习边思考的习惯，真正做到灵活运用所学知识。
考试工作总结1000字(篇7)
学习是一个不断总结的漫长过程，所以对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在那里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简单的总结。
语文，出人意料的课外文言文作为题目，能够明白光注重课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自我在下学期应加以解决。
数学，所有的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，"多想"。所谓多练就是巩固基础，适当延伸，勤加练习，这些方面体现了自我缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。
英语：从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却一向没有引以为戒，导致影响不断加深，所以我想应做到以下几点：1。对于语法，应日积月累；2。平时要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象；3。阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验；4。多预习、复习、总结、积累。
物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简单，的确卷子很简单，但有人却没考好，我想必须主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题能够说是很多了，我和他补课明白。一些难题他基本都会，但这次考得却不太梦想，我认为应当是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，仅有经过深思熟虑后才能制胜，所以要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应当多反思反思的。我想物理的学习正如王教师所说的：“当天的任务当天完成，当天的知识当天消化！”
化学：初中时化学很好，但进入高中却不梦想，这与我对化学学习态度有关。一开始以为化学基础好就行了，但却应明白：高中的化学知识点是很多的，大部分是从来没有接触到的。所以自我对于化学的学习态度就能够体此刻化学考试上。虽然这次成绩比上次肯定要好，但卷子上70%的题目都已经考过，自我却不能完全做对，从这一点就反映了自我有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的知识必须掌握透彻。
生物：从这次考试中的题目不难发现，对于平常最容易忽略的知识点，考试加以了扩展与延伸，这反映了生物学习不能只是注重点，对于每一个细小的知识点都应当理解运用，总结这次考试的两个知识点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。所以自我应在假期多加探究。
政史地：这3门我想放在一齐一块说，因为这3门的学习方法是很相似的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不可能全考你知识点，而是用知识点去解决与运用，所以对于这3门课是不能忽视的，必须要平时花时间去学习与记忆，否则最终的考试就会吃亏。
总结这次考试，我想自我的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感激刘教师在学习上对我的不断鼓励与劝导。
考试工作总结1000字(篇8)
考完试了，卷子发下来了，我心里感觉很不是滋味儿，特别是评卷子的时候，我的心情很伤心，很痛苦……本应该做对的题，却因为马虎而写错了。我觉得“马虎”两个字害得我太多了，我相信有一些同学也是这样的。我要吸取这个痛苦，严重的教训，是它们化成认真，细心的力量。让每次考试都能得到高分，只有这样，才能改正马虎。
我要多知道一些词语和成语的意思，这次考试我在这方面扣分比较多，比如说：“无缘无故”的“故”字是什么意思，本应该是“原因”的意思，而我却写成“事故”的意思。还有“出类拔萃”和“凤毛麟角”的意思。
我还要多练习一些阅读短文理解的题，是因为“永远坐在前排”这个阅读题，给我了沉重的打击，所以我要练习阅读题，去理解阅读题蕴含的意思，去明白写这个阅读题的作者的用意。
我对“句子训练营”这个大题还是比较满意的，因为这道题我全做对了，不过，我还要虚心，使它成为我的强项，我要练更多的句子，让我写出来的句子更完美，更美好。
“填字成词”这道题对我并没有什么大碍，只要书上的词语会默写，就会做这道题，就会填字组成词语。所以，书上的知识是最基础的，就像这道题中的词语一样。
下次考试，我要努力进取，让“马虎”这两个字从我身边消失，是彻底的消失，只有这样，我才能取得一个优异的好成绩。同时，这次考试也让我得到了一个教训：题要做的认真，做的细心。做完卷子以后，要细心检查试卷，以免输给“马虎”两个字。
考试工作总结1000字(篇9)
一、期中考试概况分析
本次期中考试全年级有146位同学参加，及格率100%，优秀率83。6%，平均分96。45分。绝大多数同学能认真听题，理解题意，答题正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务。
二、存在主要问题分析
1、面对新的’题型，有的同学不能正确理解题意。比如卷子中划出不是同一类的，有的同学就空在那里，扣分严重。
2、粗心大意十分普遍。例如看图找音节这道题目，所有的同学都能找对，可是抄下来的时候就丢三落四，错误较多。
3、对二会字掌握不牢固。试卷中有一题就是对二会字进行音、形的连线。这次考试90分以下的都是在这一题上扣分较多的同学。
三、针对问题的改进策略
1、认真书写好每个汉字，在正确书写的基础上努力把字写端正，写匀称。少用橡皮。
2、每课的四会字要做到能默写、能组词、注音、数笔顺，2会字及其他生字能正确读并注音。课文能正确背诵。
3、每次作业、默写、检测后仔细检查，逐渐形成习惯。
4、碰到没有见过的类型，一定要加倍认真听老师讲范例。
5、发生错误后要分析原因，有针对性地加强练习。可让孩子准备一本错题本，汇集孩子平时的错题，以利孩子反思及巩固。
考试工作总结1000字(篇10)
各位领导、同志们:
大家好！
今天我们隆重集会，纪念天津市开展高等教育自学考试25周年，我非常荣幸地代表天津市自学考试主考院校发言。值此机会，首先向支持高等教育自学考试事业发展的各位领导、向在自学考试战线辛勤工作的教师以及全体工作人员表示崇高的敬意，向获表彰的先进集体和个人表示祝贺，向所有参加自学考试的学员们表示慰问!
天津市自学考试经过25年的发展，取得了很大成绩，始终保持着良好的发展势头和创新动力，有力地促进了经济社会的发展。天津的自学考试之所以搞得如此红火，一个重要原因就是注重发挥普通高等学校在自学考试中的龙头作用和基础作用。天津市的普通高校对自学考试的发展也是积极主动地作出了突出的贡献。下面我从普通高等学校的角度谈点对自学考试的认识。
一、积极开展自学考试工作，是普通高校义不容辞的责任
正如教育部考试中心戴家干主任指出的:“高等教育自学考试是我国教育制度的一项重要创新，它是世界上规模最大、最能体现终身教育理念与学习型社会特点的教育形式。25年来，自学考试已从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度，为国家培养了一大批高素质人才。全国累计4300万人参加自学考试，培养了近625万本、专科人才。”这是一个十分令人鼓舞的数字。自学考试对于全面建设小康社会、落实科学发展观、促进终身教育体系和学习型社会的建立，发挥了不可替代的`作用。
从促进经济社会发展的意义上讲，普通高校开展自学考试工作是义不容辞的责任。正如《教育部关于进一步加强高等教育自学考试工作若干问题的意见》指出的那样:“高等教育自学考试主考学校是我国自学考试制度的基础，普通高等学校，特别是承担自学考试主考任务的高等学校是我国自学考试工作的主要依靠力量，在自学考试事业发展的各个时期都起着十分重要的推动作用。”
二、积极开展自学考试工作，是普通高等学校自我发展的需要
我认为，我们还应当站在建设高水平大学的战略高度，来思考和研究大力发展继续教育包括自学考试事业的问题。
建设高水平大学已经提出多年。经过“十五”期间的探索和思考，我们进一步深化了对这一问题的认识。大学的水平高低应该从它履行基本职能的情况来考察。《高等教育法》明确规定，大学的基本职能是:人才培养、科学研究、社会服务。高水平大学的内涵应该体现为人才培养的高质量、科学研究的高水平、社会服务的高效益。
高水平大学也分层次，全国性高水平大学应当对国家总体发展影响力大，贡献率高;一个区域或地方的高水平大学，应当对区域或地方的经济社会发展具有比较大的影响，作出比较大的贡献。
继续教育包括自学考试是体现学校社会服务功能的一个重要方面，是学校的一项重要任务。从国家发展战略来讲，发展要依靠高素质人才。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》明确提出，要提高全民族的科学文化素质，营造有利于科技创新的社会环境和文化氛围。建设创新型国家需要有创新的氛围，需要构建学习型社会，高校应承担起这个重任。
继续教育往往是学校开展社会服务的切人点。如理工大学和天津铁厂之所以能够达成了一个全面合作协议，也得益于在此之前我们在继续教育方面已经做了很多工作，双方已经建立起密切的联系和信任关系。
高等学校的发展规律告诉我们，只有当学校的学科建设发展到一定程度，人才培养与科学研究达到一定水平后，才有可能更好地履行社会服务的职能，继续教育事业才能更快更好地发展，并与学校总体发展形成互动，走上良性循环的发展轨道。
从理工大学的实践看也是如此，我校在全国曾率先论证并开考的三个自学考试本科专业:工业工程、工程造价和项目管理，都是当时普通高等教育本科专业目录上没有的。开考后社会影响很大，如项目管理不仅在天津是热门专业，借考到上海以后也很热，参加学习考试的达到两、三千人，最近人事部也在积极洽谈进行该专业的合作。开考过程中我们发现，要使专业跟上行业的发展要求，主考学校就得提高专业水平、师资水平，而且教材、教学内容也要改变，从而带动教学改革。理工大学普通本科的工业工程和工程造价专业都是在办好自学考试的基础上发展起来的，其中工程造价专业在全国具有较高知名度。所以说，继续教育水平在一定程度上反映了学校的总体办学水平。同时，继续教育也会促进学科建设和本科教学。
开展继续教育包括自学考试，不单纯是学校向社会传播知识，也是学校向社会学习的过程。办学收人还可以弥补教学科研经费不足，反哺学科建设和本科教学。所以说，包括自学考试在内的继续教育是学校发展不可缺少的一个重要领域，也是学校实行开门办学及产学研结合的一个非常有效的途径。
三、坚持发展高等教育自学考试事业不动摇
当今世界，综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，其中哪一方面实力的增强，教育都具有基础性作用。正像李岚清同志所说的:“实践证明，自学考试制度是发展中国家办大教育的有效形式，是有中国特色的社会主义教育制度的一项创举。”我们必须坚持发展自学考试事业不动摇，坚持自学考试质量不动摇。高等院校依托其优秀的师资队伍、丰富的教学资源、先进的技术手段以及社会影响力，成为发展自学考试事业的主力军。自学考试也已经成为高等院校履行社会服务职能的重要形式，成为联结大学与社会的桥梁和纽带，大学对外开放的窗口与平台。我们将在市教委、市自考委的领导下，不断改革创新，使天津市的自学考试事业进一步发展，取得更大的成就。
