静雅校园活动总结

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静雅校园活动总结 篇1

静雅校园活动是学校每年都会举行的一项重要活动。这是一个旨在培养学生文化修养和艺术情趣的活动，有助于提升学生的综合素质和审美能力。在最近一次的静雅校园活动中，学校以各种精彩纷呈的表演和活动，给大家带来了难以忘怀的美好记忆。

活动的第一天，学校举办了一场别开生面的开幕式。各个班级都精心准备了表演节目，包括舞蹈、歌唱、话剧等。整个开幕式呈现出一片欢快祥和的氛围。尤其令人难忘的是学校的舞蹈队表演了一支充满活力和创意的舞蹈，他们的舞姿和配合令人叹为观止。开幕式上，还有各个班级的展览展示活动，每个班级都展示了他们精心制作的手工艺品和文化作品。所有这些都让对整个活动充满了期待。

在接下来的几天里，学校组织了一系列的文化讲座和体验活动。邀请了知名艺术家和专家来校园为讲授各类文化知识，其中包括书法、绘画、传统剪纸等。这些专家讲座不仅增长了的知识，还激发了对艺术的兴趣。在体验活动中，有幸亲自参与到传统文化的制作过程中。对于一个现代孩子来说，亲手制作一个剪纸作品或者挥毫泼墨，是一种新奇而有趣的体验。

与此同时，学校还组织了一场声光秀。整个活动将晚上的校园打造成了一个浪漫而神秘的地方。在霓虹灯和彩灯的映衬下，观赏了一场富有创意和艺术感的大型音乐会。孩子们通过自己的表演，展示了自己的才艺，同时也感受到了团队合作和奉献的重要性。在演出的放飞了一束气球，象征着把的梦想和希望一同点亮。

整个静雅校园活动在欢声笑语中圆满结束，但这场活动给留下了深刻的印象。通过参加这些活动，不仅学到了知识，还培养了的文化修养和审美能力。在活动的过程当中，学到了如何欣赏艺术，如何合作与奉献。这些宝贵的经验和收获，将对的未来产生积极的影响。

回想起这次静雅校园活动，我觉得非常幸福和满足。这个活动让我感受到了艺术的力量，激发了我对文化的兴趣。在和同学们一起共同参与这些活动的时候，我感受到了团队的力量和友谊的重要性。这次活动的成功举办，离不开学校全体师生的努力和支持。他们的辛勤付出，为创造了一个难忘的校园文化盛会。

静雅校园活动已经成为学校的一张名片，每年都吸引着大批学生前来参与。通过这次活动，不仅感受到了文化的魅力，也增强了对学校的归属感。我相信，这些宝贵的经验和收获将对的未来道路产生重要的影响。将在今后的学习中更加努力，用自己的努力与汗水去创造更加美好的未来。

小编认为，静雅校园活动是一个充满艺术与文化氛围的重要活动，它给予学生们丰富的知识和难忘的经历。通过参与其中，培养了自己的文化修养和审美能力，也增强了团队合作和分享的意识。这个活动的成功离不开全校师生的共同努力和支持，他们用心和爱为创造了一个值得回忆一生的校园文化盛会。我相信，静雅校园活动将继续在未来的岁月中发光发热，为更多的孩子带来美丽和快乐。

静雅校园活动总结 篇2

随着社会的发展，学生的身心健康也成为了教育工作的一项重要任务。为了培养学生积极向上的精神风貌和健康的生活方式，我校特开展了一系列静雅校园活动。以下是一项静雅校园活动的详细总结。

在活动之初，我们制定了活动目标，即通过一系列生动有趣的活动，培养学生对音乐、文学、艺术等各方面的兴趣爱好，促进学生的综合素质提升。活动主题选定为“静享校园之美”，旨在让学生在繁忙的学业之余，用心感受校园的美好和宁静。

我们开展了一场音乐会。音乐会特邀了我校优秀的乐团和合唱团表演。他们演奏出一曲曲动听的乐曲，将校园音乐的魅力展露无遗。不仅如此，我们还邀请了音乐专业的学生们进行专业指导，让学生们接触到更多的音乐元素并进行音乐交流。整个音乐会在和谐的氛围中结束，学生们收获了美妙的音乐之旅。

接着，我们举办了一场文学分享会。学生们分别选择一篇自己喜欢的文章进行分享，有的分享了一篇儿童文学作品，有的分享了一篇自己创作的小说。分享会上，学生们分享着自己的阅读心得、感悟和体会。通过听取他们的分享，其他学生们也纷纷对文学产生了浓厚的兴趣，激发了他们的阅读热情。整个分享会像一波波文学的海浪，涌动着学生思想的潮水。

为了让学生们感受艺术的魅力，我们组织了一场艺术展。艺术展展出了学生们的绘画、摄影、手工艺品等作品，每一件作品都蕴含着学生们对美的追求和创造力的展示。学生们在展览上留下一张张欣赏艺术的笑脸，与同学们共同感受着艺术给人带来的心灵震撼。

我们举办了一次户外运动比赛。比赛项目包括跑步、训练健身操以及团体活动等。参赛学生们通过比拼，不仅锻炼了自己的身体素质，更培养了他们的团队合作和竞争意识。比赛现场呈现出一片欢声笑语和激情四溢的场景，学生们在健康的竞技中度过了一个愉快的时光。

通过这一系列的静雅校园活动，学生们对校园的文化和艺术氛围有了更深的了解。通过音乐、文学、艺术以及户外运动竞赛等多种形式，学生们不仅提升了自己的综合素质，增强了自身的文化修养，还培养了对美的感受力和鉴赏能力。同时，活动也锻炼了学生的组织能力、表达能力和团队协作意识。

小编认为，这场静雅校园活动给学生们带来了无尽的快乐和收获。学生们在活动中感受到了音乐的魅力、文学的力量、艺术的魔力和运动的活力。他们也逐渐认识到美的可贵和人文精神的重要。这一系列活动不仅展现了我校学生的风采，更激发了他们对生活的热爱和创造力的追求，为学生们的全面发展提供了有益的平台和机会。我们相信，通过这样的静雅校园活动，学生们将在美与静的熏陶下，收获更多的智慧和力量。

静雅校园活动总结 篇3

作为某某学校的一名学生，我非常荣幸能够参与我们学校举办的“静雅校园活动”。这是一次充满活力和乐趣的活动，为我们创造了一个放松和互动的场所。在此次活动中，同学们有机会参与各种精彩而有意义的活动，让他们以不同的方式交流和表达自己。

整个活动持续了三天，每天都有不同的主题和安排。首先是艺术和表演日，我们学校的学生们展示了自己的艺术才华和表演技巧。舞蹈、音乐、戏剧和绘画等各种形式的艺术才能在这一天得到了充分展示。同学们用歌曲、舞蹈和戏剧表演传达了他们的情感和创造力。令人印象深刻的是，他们的表演充满了激情和活力，每个人都尽力展示自我的同时，也展现了集体的力量和凝聚力。

接着是运动和健身日，这一天同学们参与了许多户外运动活动，例如篮球、足球和田径比赛。这使得学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和竞争的意识。我个人参与了足球比赛，我和我的队友们通力合作，争取每一个球，共同为班级争得了第一名。这一天热闹非凡，场地上弥漫着欢声笑语和运动的气息。

最后是社区服务日，同学们有机会去附近的社区参与各种公益活动。我们一起去了社区的养老院，给老人们送去了温暖和关爱。我们为老人们唱歌、表演和与他们互动，让他们感受到我们的孝心和爱心。此外，我们还组织了一次清洁环境的活动，我们一起清理了社区的垃圾，并给树木浇水、修剪花草。这一天让我们明白了社区意识的重要性，也培养了我们对他人和环境的关心。

通过参与这次活动，我学到了很多东西。首先，我学会了尊重并珍惜他人的艺术才华和表演。无论才艺有多好与否，每个人都有他们自己独特的魅力。其次，我意识到了身体锻炼和健康的重要性。参与运动不仅可以让身体更强壮，还可以培养团队精神和竞争意识。最重要的是，我明白了社区服务的价值，我们应该关心他人和环境，为社会做出贡献。

整个活动给我留下了深刻的印象，它不仅为我们提供了一个展示自己的机会，还让我们认识到了与他人合作、尊重和关心的重要性。我希望未来能够继续参与这样的活动，继续发现自己的潜力和价值。

总之，静雅校园活动是一次充满活力和意义的体验。它为我们提供了广阔的舞台，让学生们展示自己的才艺、锻炼身体并为社会做出贡献。这个活动不仅丰富了我们的校园生活，也培养了我们的团队意识和社会责任感。我相信，同学们通过这次活动的参与和收获将会成为他们未来发展的宝贵经验和动力。

静雅校园活动总结 篇4

近日，我校举办了一场别开生面的静雅校园活动。活动以“静雅人生，领航未来”为主题，旨在培养学生的文化修养、心灵品质和社会责任感。经过精心策划和组织，该活动取得了巨大的成功。

活动的第一环节是诗朗诵比赛。各个年级的学生积极参与，准备了一些经典诗歌，他们的深情演绎和优美的朗诵技巧让人陶醉其中。每位参赛选手都展示了自己独特的艺术风采，不仅提高了他们对文化艺术的理解和欣赏能力，还增加了同学们之间的沟通交流。

第二环节是书法展览。学生们在艺术老师的指导下，用笔墨展示了自己的书法才华。展览中不仅有传统的楷书、行书和草书，还有一些创意书法作品。学生们通过书法展览，进一步感受到书法艺术的美与哲理，激发了他们对中华传统文化的热爱。

为了增强学生的心理素质，活动的第三环节是心灵成长讲座。心理专家给学生们讲解了如何保持内心的宁静和平静，以及如何处理生活中的压力和困惑。通过讲座，学生们可以更好地认识自己，学会理解和关爱他人，提高情商和人际交往能力。

为了培养学生的社会责任感，活动的第四环节是社会实践。学生们分成小组，前往附近的养老院和残疾人福利院，与老人和残疾人们进行互动交流。学生们为他们送去了自己亲手制作的小礼物，并陪伴他们度过愉快的时光。通过这次实践活动，学生们深刻认识到了他人的需求和自己的责任，懂得了如何关爱他人。

最后一个环节是艺术表演晚会。学生们自编自演了各种形式的节目，有舞蹈、合唱、相声等，为全校师生献上了一场精彩绝伦的演出。他们的优美舞姿、动人歌声和幽默表演赢得了观众们的阵阵掌声。演出不仅展示了学生们的才艺，也让他们感受到了舞台的魅力和艺术的魔力。

整个静雅校园活动不仅丰富了学生们的课余生活，也提高了他们的艺术修养、心理素质和社会责任感。通过这次活动，学生们深刻认识到了文化艺术的重要性，懂得了如何保持内心的宁静和平静，学会了理解和关爱他人。希望通过这样的活动，的学生能够成为具有静雅人生品质的未来领导者。让期待下一场更加丰富多彩的校园活动吧！

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校园主题活动总结

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校园主题活动总结 篇1

就在昨天我们迎来了属于自己的校园文化艺术节。这给我们提供了一个放飞心情的空间，更是一个施展才华，展示个性的舞台，同时也让大家受到一次极好的艺术教育和美的熏陶。此次艺术节让我们感受到高中的生活是如此的丰富多彩。除此之外我们还有哪些活动呢？在学习生活之余，学校也为我们开展了许多丰富多彩的活动。10月初的运动会，健儿们在赛场上挥洒汗水，为我们呈现了一场精彩绝伦的竞赛盛宴，充分展现了体育竞技精神。

校本课程和活动课中，同学们挖掘了自己的能力，培养了自己的兴趣。活动课展示，许多同学也向我们分享了他们的心得。编程社的同学们，自己写程序在计算器上编出了俄罗斯方块，贪吃蛇等小游戏。摄影课程的同学们，展示着自己拍下的最美丽的校园。科技小制作中，同学们学习了电路的制作方法，并设计了一些极具创意的小发明，不仅提高了动手能力，思维也得到了锻炼。

艺术节上，也涌现出许多附中的优秀学子。舞龙舞狮的同学们在舞台上灵活地控制道具，狮子摇头摆尾，龙自由地飞舞，让我们领略到中华文化的博大精神，学习到了优秀的传统文化。南岛乐队的一首《生活因你而火热》，无论是旋律还是节奏，都给人一种极具冲击力的震撼，让人陶醉其中，久久不能自拔。女声独唱我和我的祖国，声音洪亮，悠扬婉转，我们心中由然升起一种对祖国的自豪与骄傲。

校园主题活动总结 篇2

郑州中学第三附属小学

《阳光校园拒绝暴力》活动总结

近日来，我校开展了“阳光校园，拒绝暴力”活动。通过本次活动，加强了我校师生的防暴意识，提高学生预防校园暴力、避险防灾和自救能力，进一步保障学生安全健康快乐成长。现将具体活动总结如下：

1利用全体教师会议宣传法制教育

10月27日，我校利用全体教师会，开展一次以“阳光校园，拒绝暴力，”为主题的安全教育活动。希望教师和学生从自身做起，加强思想道德修养；增强自我保护意识，学会用法律保护自己。积极行动，反对暴力，远离暴力，构建和谐校园，让每个学生都能健康成长。

2开展主题班会，建立家校共管

本次活动中，我校的安全教师精心备了一节“阳光校园，拒绝暴力”课。班会上，给学生上了一堂生动的安全教育课。引导学生拒绝校园暴力，化解各种矛盾纠纷。

它消除了学生之间的各种矛盾，解决了师生之间的差距。每班老师建立家长微信圈，利用家校互动的方式，及时了解学生动态。通过这些活动，我们建立了良好的学习环境，创造了一个和谐美丽的教育校园。

3、组织师生**法制教育直播

10月27日下午，我校师生一同**了《阳光校园拒绝暴力》

法制直播。在学生中全面普及“预防校园欺凌”知识，希望同学们之间友好相处，互相帮助，互相促进，在学校这个大家庭里，少一些摩擦，多一些友爱，把更多的精力投入到学习和生活中去。我们应该用理智和爱来化解矛盾，真正成为一个更和谐、更极积的家庭。

安全责任比泰山更钟要。安全无小事，警铃应长时间鸣响。通过本次我校开展的“ 阳光校园拒绝暴力”法制教育一系列活动，对全体师生进行了法制教育再宣传，再动员，再强调。我们相信：

我相信，法制教育活动将在我校深入人心，学校安全教育将促进教育事业更好地发展。

郑州中学第三附属小学

2016年10月27日

校园主题活动总结 篇3

我校根据xx市文明办要求及我校实际情况，9月22日至10月11日组织开展“向国旗敬礼”活动。现将活动情况小结如下:

1、 学校重视，认真组织落实。

接到通知后，学校结合实际制定了活动实施的具体方案，利用升国旗机会召开学生动员会。引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上;各地要围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。

2、 同学们积极踊跃参与。

三至六年级学生利用信息技术课时间，在老师的指导下登陆潍坊文明网发表寄语。一至二年级以家庭为单位，积极参与网上签名寄语活动，听爷爷奶奶讲故事，参与面广，积极性高。

3、 激发学生的爱国热情。

向国旗敬礼活动，激发了全体学生的爱国主义热情，使学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

人生观、价值观。

以“向国旗敬礼活动”为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。

“向国旗敬礼活动”只是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后我校还将实际情况，精心组织开展各类爱国主义教育活动，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。

附校园向国旗敬礼主题活动方案

为深入贯彻中央文明办和省有关部门的工作部署，迎接党的'十八大胜利召开，加强未成年人爱国主义教育，根据教体局--关于组织开展"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动的通知精神，在这一年国庆期间，组织全校师生开展"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动，广泛开展爱国主义教育活动，推动"做一个有道德的人"主题活动深入开展，现结合我校实际制定活动方案。

一、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人

二、活动时间：9月22日--10月11日

三、活动内容：

以教室为单位组织学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方法，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热度抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。各教室可通过歌唱祖国歌曲、画国旗等形式，推动"做一个有道德的人" 系列主题活动深入开展，对中学生进行革命传统、民族团结教育，使他们从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

四、活动安排：

首先，充分利用学校网站、校园宣传栏、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、主题班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。

第二，召开教室领导会议，部署"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

第三、国旗下全体师生总动员，利用"周一国旗下讲话"时间，延伸"向国旗敬礼，做一个有道德的人"的道德教育活动，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。

校园主题活动总结 篇4

校际教研中我们每一个人都可以畅所欲言；在这里每一个人都是学生和老师；在这里我们每一个人都会毫不保留的说出自己对教材的理解和处理。校际教研活动让参与教师倍感轻松，其原因是校际教研活动提供学习交流平台，加强教师间的教学研讨、切磋，提升了自己的理论素养与教学水平，重要的是老师们在活动过程中有收获、有进步。调动了自己参与积极性，教研氛围浓厚。

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三者的协调发展。具体而言也就是使学生在认知上，由不懂到懂，由不会到会，由知之少到知之多：在情感上由不喜欢到喜欢，由不感兴趣到感兴趣，由不热爱到热爱。透过六节数学课可以看到有的课堂学生思维活跃，有的课堂学生有良好的行为习惯，这正是教师不同的教学风格所产生的不同课堂教学效果。几位教师不同的教学设计、不同的教学构思、不同的教学方法，使听课者真正感受到不同教学艺术的魅力。但是课堂的本质问题还是教学的有效性。纵观这几节课堂我们在课后的教学研究中一致认为：确定恰当的教学目标是课堂教学有效性的前提，组织科学的教学内容是课堂教学有效性的根本，选择合理的教学方法是课堂教学有效性的关键，这是每一位教师课堂教学追求的方向。

校园主题活动总结 篇5

根据上级文件精神及校教导处工作安排，上周，元通小学各班开展“严防校园欺凌”主题班会活动。

各班主任带领学生**了“防校园欺凌”的**，**通过模拟现场和动画的方式，再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景，演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。引导学生不要参与欺负行为，一旦受到欺负，应采取适当措施加以解决。**它显示了全国各地存在的新的安全问题和防范措施。

然后我们将引导学生了解校园欺凌的类型。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教学生要听老师、家长的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所，做一个守法的好学生。

通过教师讲解，学生懂得了如何避免和预防校园欺凌、面对校园欺凌“四忌”、学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。在主题班会上，学生们了解了避免和防止校园欺凌的方法，并意识到即使是未成年人也应该对自己犯错误的行为负责；学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法，还懂得要遵纪守法，不欺凌弱小，共同营造温馨和谐的校园氛围。 （元通小学郜惠娟）

校园主题活动总结 篇6

3、 深入分析、了解总结，及时整改

领导小组及时收集了各级小组活动总结出的问题和意见，决定从以下两个方面进行师风整顿：

(一)教风问题。在日常工作中存在着排斥、歧视、体罚和变相体罚等问题。从反思的情况看来，这种现象在相当一部分教师身上时有发生，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得"血"的教训。

究其原因，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不注意自身修为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。

针对这种问题，领导小组组织了相应的学习活动，让广大教师充分结合自己的教学经历，结合耳闻目睹的诸多教育违法案例，进行了深刻的自我反省和剖析总结。广大教职工一致认为，一个学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的，是难以促进地方经济发展的，更谈不上实践"****"重要思想。一个师德不好、教学作风不好的教师很难立足于自己的行业。

通过学习，我校教职工普遍提高了对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等一系列法律法规的认识和理解，增强了依法治校、依法执教意识，自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己。

除了不断加强政治学习，加强师德师风建设，努力提高教师依法教学的意识外，作为学校，也应该有相应的制约机制。领导小组还制定了相应措施，即在今后的工作中，对以上问题有违师德师风的教师，在其年终考核上扣分，对屡教不改者年终考核不称职。

(二)工作作风问题。在教学工作中，存在着“不认真备课、课上不创新、课后不反思”的“三不”教学病。这种问题通常发生在执教三年以上的教师身上，少数新教师不适应环境的情况时有发生。

“三不”教学问题严重影响了学校的教学质量，打击了学生的积极性，损害了学校的声誉。部分教师误认为自身教学经验已经"足够"，对教学工作马虎对待，没有根据学生实际制定相应的教学策略，教学手段单一，缺乏与时俱进的冲劲。

针对这种问题，领导小组首先组织教师**全国优秀教师霍懋征、郑琦等同志的先进事迹光碟，并开展讨论，撰写观后心得体会。其次是树立典型，组织教师向身边的优秀教师学习，a某某、b某某等教师多年来一直默默无闻、任劳任怨、不计报酬地工作在自己平凡的岗位上，用自己高尚的情操和精湛的业务感召着全体教师。

此外，领导小组还检讨了学校的教学工作制度，决定在日后加强常规工作检查，严防"三不"，实行"推门课"，及时发现教师在教学工作中出现的问题。同时，以教研组为单位，积极学习新课程标准，*有效的教学手段，开展教师基本技能竞赛，提高教学技能。

作为一所学校，在今后的工作中，一定要把作风建设提上重要议事日程。必须理直气壮抓好作风建设，即抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，切实实践"****"重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法，争取早日形成让学生满意、家长放心、社会认可的良好教风!

校园实践活动总结

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校园实践活动总结 篇1

一、活动主题：

走进科学

二、活动目的：

1、通过实践活动激发学生对学科学的兴趣，让学生懂得学习科学和研究科学的重要性。

2、让学生在实践活动中，探究学习方法，提高自觉学习的能力。

3、让学生在实践活动中了解历史，增强民族精神，培养组织能力和发扬团队精神。

三、活动过程

整个活动可分四个阶段（即：活动准备、全班活动、小组活动、总结汇报）

活动地点：虎门“古炮台”、东莞“科学馆”

活动流程：

1、第一站：虎门“古炮台”

通过参观“古炮台”，学生们对“古炮台”的历史有了初步的了解和认识，并在“古炮台”的现场拍照了照片。

2、第二站：东莞“科学馆”

通过观看星座的演示，又亲自动手操作一些物理实验，引发了极大的兴趣及好奇心，收集到了有关科技资料。

3、交流汇报

（1）举办以“走进科学”为主题的队会活动，以小组为单

汇报参观活动的体会和收获。

（2）举办以“走进科学”为主题的专题板报，展出学生在活动收集的资料和拍摄的照片。

4、由老师对本次实践活动进行点评，并指导下一阶段的实践活动。

（第三阶段）小组活动

活动目的：围绕实践主题选择一个内容，尝试研究学习的方法。在活动中培养学生独立学习和小组合作的精神。

结合学校的“科技节”，把第一次的实践活动进一步引申。第二次活动是以小组为单位继续实践活动，活动时间为一个月。

活动流程：

1、在第一次活动的基础上，各小组以“走进科学”为主题，提出问题，确定本组的研究的内容。

2、各小组成员分头查找资料；

3、小组交流，整理资料；

4、举行科学知识竞赛；

5、制作《科技小报》；

6、开发家长资源，举办科技小制作讲座（腊叶标本制作、小生态瓶标本制作）。

（第四阶段）总结汇报

活动目的：

让学生在小组合作实践活动的基础上，学会归纳总结，交流研究学习的方法几学习收获，实现学习研究成果的共享。

大概经历了两个半月的时间，学生们对自己选择的研究的内容，通过不同的途径和方法收集到了有关资料和信息，并进行了整理，编写了《科技小报》。最后阶段是以小组为单位进行汇报交流，在汇报过程中，人人担任角色。

汇报交流内容：

1、小组总结：每个人一个题目谈收获；

2、全班总结：小组代表发言；

3、展示收集的资料及科技小报；

4、评选优秀活动小组及优秀作品；

5、举行颁奖仪式；

6、老师对本次实践活动进行全面总结。

校园实践活动总结 篇2

1、学生通过查找、收集、整理资料，了解了垃圾食品对身心发育造成的危害，拓宽了自己的知识面。培养了学生的实践能力、社会交往能力，以及搜集信息、分析问题，解决问题，养成主动探究、敢于实践，合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展。让他们掌握多渠道收集和整理资料的方法。让学生在访谈中锻炼口才，提高口语交际能力，在实践中培养自己动手操作的能力。训练学生运用现代信息技术——网络来收集资料，让学生感受网络强大的资料搜索功能，能认识到网络正确的用途。

2、学生通过合作，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。通过对路边小吃摊点与学生食用零食的调查与研究，引导学生对食物的关注，了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。

在综合实践活动中，学生有更多的机会去独立思考、独立活动。他们感到这并不是在完成一种任务，而是觉得自己是在娱乐、在创造，在向人们展示自己，因而兴趣盎然。他们往往对自己所做的事情表现出很强的责任感和自信心，把活动当成是充分发挥自己创造才能的机会。因此，培养学生的自信心无疑成了最为重要的一条。

校园实践活动总结 篇3

我们宣传部和雄鹰部如约在音乐广场集合。大家迅速分好组，每组四个垃圾袋，开始绕竞秀公园缓缓而行，沿途环保。我们在做环保的同时，有说有笑，不时的关心一下社友或被社友关心。虽然天公不作美，非常冷，温暖一直洋溢在大家之间。尤其是学姐们特别关心新社员，把手套分给大家带，很快大家打破了年级和专业的界限，热情的、谈论着，彼此之间熟悉了，并从谈话中，了解了各自家乡的风土人情，各自的专业课，交流了大学生活的感受……转眼到了十一点，我们也体验了一下竞秀公园中的游乐器械，我们玩的既刺激有开心。之后我们在竞秀公园门口拍照留念。在暮秋的竞秀公园，留下了我们环保的足迹，也留下了我们美好的回忆，也带回了深深的友谊，暖暖的关心。

此次美化竞秀公园的行动，让我们享受到了自然无私的馈赠。不禁感叹世上最美的东西却是免费的。清新的空气，灿烂的风光。爱是相互的，我们感激自然的恩宠。如此，我们要珍惜自然的赐予，呵护美好的环境。同样，人与人之间的关怀也是相互的。对身边的每一位需要关心和帮助的人奉献一颗爱心，你也将收到暖暖的爱。

我们金鹰社就是积聚每一颗爱心，让她汇集成爱的海洋。让她鼓舞每一个人的生活信心，激励每一个人保护魅力环境，建设和谐社会的信心。让我们明天的生活更灿烂更辉煌！

校园实践活动总结 篇4

在市教育局的统一指导下，我校综合实践活动课程，边学习边实践，边思考边探索，既有收获，也有困惑，现简要总结如下：

一、健全组织

为了综合实践活动课程的正常开展，学校成立了综合实践活动领导小组和合作小组，由学校一把手张锦标校长任组长和教导处陈建、钟万明、刘建斌三位教导任副组长，认真制订学校综合实践活动课程方案、计划和实施步骤，确保综合实践活动课程开展起来。

二、配强师资

按照市教育局配优配强师资的要求，我们对综合实践活动课程的师资进行了认真的筛选，每个年级的研究性学习、信息技术课、劳技课都配备了骨干老师担任课务，以确保综合实践活动课程有效实施。

三、加强学习

1、理论学习。领导小组成员和涉及到的老师先进行相关文件的学习，从《基础教育改革实施纲要》、《义务教育课程设置实验方案》到聆听郭元详教授关于综合实践活动课程的讲座，每一次都认真地进行研读，反复地进行探讨，明确课程的意义、内容、目标、任务等。

2、集体教研。利用每周二下午备课组活动时间和周一教师政治学习时间组织教师一起学习相关材料。使全体教师明确综合实践活动课程，并且共同关心和参与。

四、综合实践活动课程的实施途径

1、信息技术教育

学校初一每周安排2节信息技术课，初二每周安排1节信息技术课，初三每周安排1节信息技术课，通过课程的开设，帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，培养学生获取、传递和处理信息的能力和素质。

2、社区服务与社会实践

学校充分挖掘校外实践活动资源，同法院、敬老院、香山烈士陵园、派出所等单位建立德育基地活动，为学生的综合实践活动提供大舞台，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

3、劳动与技术教育

学校每个年级每周都安排了1节劳技课，培养学生的劳动观念，给学生让出创造的空间，赋予劳技教育更多发明创造的内容，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得富有生命力。

4、研究性学习

重点进行小课题研究，在专职教师指导下，以类似科学研究的方式，培养学生主动获取知识、综合运用知识解决问题。

校园实践活动总结 篇5

综合实践活动是一门面向全体学生开设的以学生自主选择、直接体验、研究探索为基本方式的综合性课程以贴近学生现实的生活实践、社会实践、“考察”、“思考”“实验”、“**”等一系列的活动中发现和解决问题体验和感受生活发展实践能力和创新精神

综合实践活动是新课程的重要内容之一但其重要性尚未得到足够认识：存在物质条件、师资水平、、走出课堂、走向社会、走向生活在了解社会、了解生活的过程中学会生活、学会交往、学会学习、学会做人

一、立足校园生活挖掘实践渠道

1、调查校园环境

开展综合实践活动要立足于学生的现实生活选取能让学生“心动”的主题这个主题越贴近学生生活实际越好范围越小越好让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”这样才会使课堂活动之外的真正**因这份“心动”、自然、社会、科技、文化引起足够的关注并在这个过程当中形成积极的人生态度如在《校园环境现状调查》、《美化校园环境》等活动中学生通过观察、访问、、空间想象能力真所谓“生活处处皆学问”的确如此这些感受不经他们亲身实践是很难体验到的

2、编辑手抄或电脑小报

;然后在总编的协调下按各自的特长进行分工合作自拟栏目自己写稿、编辑、排版、“环保知识小报”“数学知识报”“语文学习报”“校园新面貌”“水乡古镇——黎里”“柳亚子纪念馆的房屋结构”“我们这个班”“我们的老师”……、

3、合理安排活动课程

在初中一年级，每周安排一个课时

二、初三每周在校本课程课中安排05课时主要学习中国结的编织、折纸等技能配以布艺、雕刻等制作学生人人动手参与不断提高发展校本课程安排以初

一、初二为主初一年级第一学期以走近柳亚子、、认识柳亚子并在心目中形成美好的形象;第二学期以研究柳亚子走上民主主义革命道路理解柳亚子精神的内涵为主通过学习柳亚子诗歌、文章等加深对柳亚子精神的理解;初二年级第一学期以“弘扬柳亚子精神塑造新时代形象”为主题引导同学们增加对柳亚子精神的体验和道德的实践;第二学期以《水乡黎里》内容为主了解家乡黎里的历史概貌、文物古迹、富有江南特色的古镇建筑以及风土人情、民俗风貌、民间传闻等培养学生对家乡的兴趣、情感将热爱家乡的情感自觉化为保护古镇黎里的实际行动活动课安排与公益活动、社会服务、劳动课相结合由学校德育处、班团队组织根据德育工作安排从小事出发以低起点为要求让学生体验为主体的公益活动、社会服务活动每月安排1次在综合实践活动的思想框架内有分有合安排社会综合实践活动课由学校德育处、教务处、班团队组织、思想品德老师负责明确活动主题利用节假日、寒、暑假安排社会综合实践活动

二、立足家庭生活丰富实践内容

教育要走出课堂让学校、家庭、社会共同发挥教育功能这是现代教育发展的必然趋势人们常说家庭是儿童来到这个世界之后迈进的“第一所学校”家庭生活是五彩缤纷的饮食起居、休闲娱乐、消费理财、、收集谚语、体验农家生活等旨在培养学生健全的人格促进学生素质的全面提高

三、关注社会生活生成实践资源

陶行知先生说：“要做要真正做只有到社会上去以社会为学校这样教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都可以大大增加学生、先生也可以更多起来”

同时，要培养学生收集、分析、整理信息、交流思想、发现资源、解决问题的能力

虽然上一次活动结束后大家都很累，但也让班上其他同学感到奇怪：社会实践这么累吗？

尽管如此当我在暑假再次向全班发出消息：将要再次组织社会实践的时候还是有17名同学在短短两天内做出了决定————脑瘫儿童救助基地

--这只是一个普通的家庭——只有两个成年人照顾十几个脑瘫患者

进屋前，天津市志愿者服务队领队李永向我们和南开的同学们介绍了他们

其实说是脑瘫儿童也不全都是儿童了他们中最大的已经二十几岁了平均年龄也是十几岁左右开始的我还感到疑问：

、交流、行动……但他们并未消逝纯真的天性后来带不同孩子们活动的同学跟我说：他们之中有的刚一出屋就从树上摘下几颗绿色的果子自己吃了一颗还递给了我的同学们;有的一直在小卖部门口不肯走一会儿指指棒棒糖一会儿指指雪糕……

——那时我意识到我拥有健全的身体能够正常的交流能够在优秀的学校里读书————说话、——搭积木、拼图……然而在无数个这样平凡的日子里他们照顾着所有孩子们的起居生活我们所做的实在是微不足道——

文明校园活动总结

范文的写作架构是怎么样的呢？学习和工作文档编写是一个人职业生涯中必须掌握的技能，我们可不能匆匆忙忙就编出一份随意的文档，您是否对“文明校园活动总结”感兴趣呢请看下文介绍。

文明校园活动总结 篇1

以诚实为主题，全班30名同学围绕校园里有什么不文明、不诚实的现象，个人是否有这方面的行为和习惯，如何实现诚实等问题自由讨论，在讨论过程中，所有同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何实现诚实的意见和建议，讨论结束后，所有同学整理了自己的意见和意见，在舞台上发表了自己的意见。整个活动过程井然有序，氛围宽敞，效果明显。

1.校园里有什么不文明、不诚实的现象，个人有这方面的行为和习惯吗？

我们的同学中有以下不文明的现象。不诚实的现象：一个是在图书馆借书后不归还，总是拖欠的第二个是考试时有些同学不遵守考试纪律，有些同学在考场上作弊，有些同学在考场上交换答案，有些同学直接为同学做答案，第三个是在日常生活中，同学之间借钱和借钱也总是不归还，总是不借钱的第四个是同学出去玩的时候，经常有逃票的现象，去桃花峪。去岱庙有机会逃票，这也不利于同学们的安全行为，第五个是同学之间有很多不诚实的话。

2.现代大学生应树立什么样的城市形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养。

诚实是对大学生的基本要求，诚实的行为应该从自己开始，从日常生活中的衣食住行开始，认真独立地做所有的作业。诚实地对待每次考试等小事，实行每次日常行为。每个人都有更多的'自觉和自觉，可以诚实地对待人。诚实地工作

今天的社会是竞争越来越激烈的社会，现在接受高等教育的人越来越多，大学生的知识水平几乎相同，诚实可能成为我们差异化的有利优势。诚实是人类的基础，诚实是我们自我完善的重要措施。诚实不仅能使我们的交往更加融洽，而且从长远来看，也能为我们今后的生活打下良好的基础。

通过这次主题班的活动，大家增进了对诚实的认识，提高了自觉实践诚实的意识，为我们班形成了诚实。我们学院形成了诚实。形成了文明的环境氛围，形成了诚实荣耀的良好风气奠定了思想基础，达到了活动的期待目的。

为了不断塑造大学生的诚实和感谢质量，进一步推进大学生思想政治教育，促进各项资助政策的充分宣传和有效执行，船海学院认真执行学校诚实教育主题活动的文件精神，结合大学生的核心素质培养和实际工作，以资助管理制度和政策为中心普及。毕业生诚实偿还和义务管理和服务等主题，开展了丰富多彩的宣传教育活动，总结如下

组织经济困难学生签订〝资助诚信承诺书〞,学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定.义工管理服务.助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助大学生共同学习各诚信指标具体内容，一起签订〝资助诚信承诺书〞,并围绕今后学业及义工服务形式等进行交流探讨.

为了让很多同学深刻理解国家补助金的相关政策，帮助困难的学生顺利完成学业，学院通过各种方式，说明了国家补助金的种类和具体的处理流程。同时，学院结合毕业生偿还确认等工作，召开了贷款毕业生诚实偿还主题班会，发行了给毕业生贷款学生的信，帮助贷款毕业生了解偿还的相关事项，详细说明了贷款偿还期限。偿还方式等，正确认识对母校。工作单位和社会的重要意义。

为不断加深学生对诚信感恩的认识与理解，学院举办了〝感恩与心理健康〞主题讲座，邀请国家二级心理咨询师王爱萍老师从心理健康的角度帮助大学生学会感恩，践行承诺.王老师重点阐释了大学生要树立〝成人.成长〞意识，作为一个成年人要遵守社会规范，倡导社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值

文明校园活动总结 篇2

自从吹响全国文明城市的号角以来，特别是xx省文明校园创建标准颁布实施一年来，在市教育局和镇党委政府的关心指导下，我校以《小学文明校园标准》和《未成年人思想道德建设工作测评体系》为工作指南，紧紧围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的要求，在“追寻情意教育，奠基幸福人生”的办学思想指导下，在全校范围内开展文明创建行动，推动学校整体工作的全面提升，学校的综合办学水平显着提升。学校荣获第二届中国当代特色校、全国优秀陶研学校、xx省健康促进金奖学校、xx市科技教育先进学校、xx市德育先进学校等荣誉称号。现将创建主要工作总结如下：

一、落实组织保障，强化领导班子建设

以“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为目标，进一步加强领导班子和党员干部的组织建设、思想建设和作风建设，切实提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，不断提高服务基层、服务教学、服务师生的能力和水平，为全面推进素质教育，创建人民满意学校做出贡献。

1. 以学习教育为抓手，加强思想建设，提高领导干部和教师队伍整体素质.认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中和六中全会精神，深入落实科学发展观，学校党支部始终把班子建设和党员干部队伍建设作为学校核心工作和重要保障，抓好领导班子和干部队伍学习。坚持每周一校务会议和双周五行政会议制度，定时组织班子成员和管理干部进行政治业务学习，切实提高班子成员和管理干部的政治理论水平。通过学习领导班子成员切实加深了对党的重大战略思想的理解和把握，提高了认识，增强了树立和落实科学发展观、构建和谐校园的坚定性和自觉性。

与此同时抓好党员队伍学习，通过看视频、学资料、听报告和支部书记上党课等多种形式，组织党员学习党的理论知识及党和国家的方针政策，认真组织 “两学一做”学习教育，制订支部《两学一做学习教育常态化制度化方案》，积极落实党员活动日制度，组织党员参与社区清洁、河道安全排查等志愿服务，提高了党员的政治素养，使每位党员真正做到政治过关、思想过硬。

2.以民主管理为保障，加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力.学校党支部以进一步深化民主管理为重点，进一步加强了组织建设，建立和健全党员教育管理的长效机制，坚持“四会一课”制度制度、党内组织生活制度，增强党组织的吸引力，提高党组织的凝聚力和战斗力，推动了党组织的发展壮大，为学校发展起到保驾护航的作用。

一是加强党员干部队伍管理，以深入学习科学发展观活动为带动，加强党员的教育管理，建立完善了教育活动长效机制，增强领导干部保持党的先进性。调整充实管理队伍，新增副校长1名，调整和完善学校管理部门，提拔中层正职6名，进一步探索完善了行政管理队伍机制，建立健全行政听课制度。

二是进一步规范了党员干部队伍管理，提高党员干部队伍整体素质。加强对党员的日常管理。发挥党员在教育教学和后勤服务工作中的先锋、模范作用，让党员人人成为业务能手、岗位标兵。

三是抓好教职工队伍管理。严格落实教职工管理制度制度，使教职工管理更加规范、科学、有效。将教职工管理与发展党员结合起来。通过党组织挑选、教职工民主推荐等多种渠道，从教职工中选拔优秀人才作为党组织重点培养对象，为党员发展工作积蓄人才资源。三年来，党支部先后培养发展了4名优秀教师加入了党组织。

四是加强民主化管理。实行了领导班子民主决策制度，定期召开党支部委员会和校长办公会，建立学校“三重一大”集体决策制度，对党内的和学校的大事、要事进行集体商讨，增强决策的公平化、科学化、合理化：依托学校办公会、教代会等，广开渠道，广泛征求管理干部、教职工及家长的意见和建议，真正让教职工有话可以说，有意见可以提，有委屈可以诉，切切实实将教职工的主人翁地位落到实处：以民主生活会、组织生活会为主阵地，加强党内民主建设，引导广大党员积极开展批评与自我批评，互相监督、互相学习、加强沟通、增进感情，达到共同提高、共同发展的目的。

3.以规矩纪律为准则，加强作风建设，保证党组织风正气清。在服务发展、服务大局、服务师生中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益，把学校党建工作融入学校中心工作之中，把解决师生、百姓反映最强烈的事情作为改进作风的最佳切入点，改进工作作风，严守纪律规矩，确保学校稳定和谐发展。认真抓好党风廉政建设。一是认真组织学习习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的相关论述，学习上级关于党员干部廉洁自律相关文件精神，组织开展好“5.10”主题教育活动，组织党员、干部观看参观市廉政教育基地、观看警示教育片、分析岗位廉政风险，提高党员干部廉洁自律意识：二是严格执行请示上报制度、校务公开制度等一系列规范领导班子行为的规章制度，做到依法治校，规范办学：三是认真组织开展领导班子和领导干部廉洁自律活动，签定了党风廉政建设责任书。坚持领导班子民主测评制度，定期组织党员领导干部民主评议，自觉接受群众的监督。

二、坚持立德树人，实践凝聚情意的体验性德育

牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务，按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》、《中小学德育工作规程》要求，贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略，以“文明创建行动”为有力抓手，推进学校德育工作，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

1.专项行动，重点突破：以“每周文明一点”行动、“21天美丽坚持行动”等为突破口，强化养成教育。坚持从常规抓、抓小事，重点抓好学生文明习惯的养成，引导学生把规范内化为自觉的行为，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

2.课程融合，全员协作：抓好德育课程建设，强化学科渗透，将德育有机融入学科教学之中，渗透在教育教学全过程中。从学生课堂常规抓起，培养良好行为习惯和学习习惯。开展“国学经典”进课堂的尝试，指导学生在学好读本中接受传统文化教育。

3.德育实践，自主参与：让学生自主参与学校德育，使学生能够在学校中通过体验学会做人、学会学习、学会生活。实施“班级自主设岗制”，形成“人人有事做，事事有人管”的班级自主管理模式；设立每周“校园卫士班”，让学生在参与学校管理中体验和发展；实行“学生评优自主申报制”，激发学生自我发展动力。

4.丰富活动，着力养成：落实文明城市创建指标体系的要求，开展“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”活动，每年组织好一年级新生入学仪式、四年级成长仪式和六年级毕业典礼；结合重大节日和传统节日开展爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育活动。

5. 完善网络，优化队伍：加强德育管理网络建设，形成校领导主管、德育处分管、班主任共管、各科教师、学生干部、志愿者队伍协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络；加强班主任队伍的建设，根据学校的人事变动，调整班主任队伍，颁发班主任聘任证书。开展班主任校本培训与研修，进行班主任技能系列学习活动，引领班主任队伍走专业发展的道路，组织班主任基本功大赛活动，组建德育工作室，引领优秀班主任加速成长；加强对大队委委员、校园卫士班、文明小标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。

6.面向社会，凝聚合力：拓宽教育时空，整合教育力量，提高德育效能。利用好新桥和周边乡镇教育资源，每年举办“校外德育体验之旅”，形成学生社会实践活动校本系列；发扬志愿精神，开展社会服务，学生在自己的能力范围内，走向社区、街道、敬老院，开展清洁环境、交通维持、陪护老人等活动；开展文化惠民，每年举办送戏进社区文艺演出，展示了学校素质教育成果；按“办学常态化、培训规范化、内容体系化、形式多样化”的要求，深化家长学校建设，整合学校、家庭和社会力量，形成教育合力；举办校园开放日活动，让家长走进学校、走进教室、直面课堂、直面孩子，加强沟通，增进了解，促进和谐；要继续做好“五好学生家长”评选，使更多的家庭重视家庭教育。学校被评为江阴市优秀家长学校。

7..关注心灵，关爱生命：学校配备应急救援设备；积极开展心理健康教育，将其纳入到专题教育中；开展优秀传统文化教育，发挥国学经典课程在学生道德浸染上的积极作用，丰富学生情感，温暖学生心灵；建设资源教室，为每一个学生的快乐学习和成长提供平台。学校成功申报第三批青爱工程试点单位。

三、构建活动阵地，促进学生素质全面发展

以素质教育和课程改革的基本精神为指导，以“情意教育”理念引领，积极建设和拓展关注学生的完整人生、关注学生完整的心灵世界、指向人之生成、强调人的关怀、强调学生主体地位的活动阵地。

1. 抓好课堂主阵地，探索建校本课程构建。学校着眼于促进学生全面而有个性地发展，着眼于促进教师教学实践能力提高，着眼于促进学校课程整体功能提升，积极构建富有自身特色的课程体系，从国家课程校本化实施和校本课程的特色化探索两方面构建和完善学校课程。新课程极大丰富了德育课程内容，探索了德育新途径。国学经典、专题教育、班队实践、入学教育、成长足迹、走向社会、主题活动等构建起全面立体的德育课程体系；多彩节日、快乐健身、航模科技、智慧国象、活力社团、乡村少年宫、假日俱乐部等板块构建起具有学校文化特色的利于学生自主选择自主发展的符合现代教育要求的课程体系。

2.建设书香校园，丰盈学生智慧。学校继续推进书香校园建设，根据新课标推荐书目和儿童年龄特点每年新增图书人均一册以上，为书香校园提供物质保障；拓展图书来源，建立班级图书角；开展“献一本读百本”活动；实施阅读课进课表，为书香校园提供时间保证；开展系列活动，为书香校园提供动力支持；开展《璞石成玉秘密》读书征文活动；开展“书香教师”、“书香学子”、“书香家庭”评选活动，为书香校园建立激励机制；组织好校园读书节活动；邀请学生家长一起开展“亲子共读”，营造“书香家庭”。

3.加强校园宣传，营造发展正能量。充分利用好晨会夕会、升旗式、班队会等基本德育途径，提高德育认知，激发德育情感。创设各种文化设施，通过走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角、学校“五项百分竞赛”公示栏、秀我风采等德育阵地，充分展示学生文明风采，树立学习榜样。用好各种德育载体，通过“红领巾广播站”、“新蕾电视”等载体，让学生了解天下大事、报道校园新闻，营造健康向上的校园文化，成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

4.开展班集体建设，继续完善班级自主设岗制，将学校指导性岗位和班级自主设岗结合起来，将学生自我管理和团队管理结合起来，做到事事有人管，时时有人管；继续推行校园卫士班制度做到定点、定时、定人、定岗、定责，增强学生道德实践的体验性，提升自我管理意识和能力。

5.提高信息化水平。为一线教师配置工作用笔记本电脑；购置了正版学校网站系统、即时通讯系统、教育资源库平台、教师博客系统、网站APP等信息化平台，使校园信息化管理平台形成有机整体；开展校园办公平台、教育博客平台等信息化平台的培训；开展“一师一优课，一课一名师”活动；开通了校园微信平台，探索“情意新小”微信平台的管理，定期发布信息，加强家校沟通，弘扬正能量，提高教育宣传成效。

6.扎实乡村学校少年宫活动，促进学生个性发展。以乡村学校少年宫为主要载体，做好项目调整和课程建设，通过校级年级两级活动把全体学生组织起来，通过联办和自办途径拓宽活动项目，通过外聘和本校挖掘教师资源提高活动水平，增强活动项目的广度和趣味性，增大学生选择度，让孩子们的校园生活变得丰富多彩。拓展活动时空，寒暑假、双休日开设假日活动，丰富学生生活。强化特色活动，航模、国际象棋、锡剧等特色项目，做实做强做精。多次参加全国、省、市比赛荣获佳绩。编印国际象棋校本教材——《乐在棋中》。

7、实行学生自主评价，鼓励学生个性发展。以促进学生全面发展个性化发展为目标，改革学生评优办法，评选科学小院士、读书小博士、运动小健将、艺术小达人等。评选采用开放式评价，不限名额，不限名称，学生可根据自己特长自行申报，只要同学认可率、教师推荐率达到规定比例，学校就认可发奖，以鼓励学生个性化发展。

四、加强队伍建设，打造富有情意的爱心型教师队伍

围绕学校内涵发展规划提出的“爱心型”队伍建设目标，以全员培训、全员读书、全员教学大比武为推手，加大专业培训力度，促进教师情意成长，在人格修养、学识水平、专业能力等方面提升教师整体素质。

1.深化师德师风建设。一是加强学习引领，组织教师重学师德规范，学习陶行知“爱满天下”的教育情怀，树立敬业爱生师德模范形象，以无锡好人王惠琴老师的事迹引导教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表；开展“严禁有偿补课”家长调查和教师自查活动；组织“不带手机进课堂”签名活动；二是深化教师义工活动，倡导教师服务学生、服务家长、服务社会，在阳光课堂、假日青少年活动中心、绿园康定黄河社区、党群公共服务中心等到处活跃着教师义工的身影，每年都有100多位教师义工参与辅导数百次，辅导学生万余人次，学校连年被评为xx市优秀彩虹课堂；三是通过制度规范、考核导向等举措，扎实提高师德建设的针对性、实效性，制定和落实《新桥中心小学师德建设条例》，明确师德要求，进一步规范全体教师的从教行为。

2.促进教师专业发展。一是继续健全教师发展机制，着力规范完善“五大机制”：全员参与的校本培训、专家引领的校本教研、聚集课堂的课题研究、名师带动的结对共进、青年骨干中心的结伴成长；二是着力建设好“五大平台”，为教师提供发展机遇：主题沙龙、级组互动、校际交流、观摩研讨、竞赛比武。三年来，校内研训不断、外出听课培训不断、各级比武赛课不断，xx学校发展共同体、无锡陶研协作组、苏派名校联盟、“海峡两岸能力生根计划”教师成长工作坊……校级市级省级全国级逐渐提升，教师发展的机遇发展的平台越来越广越来越高。三年来，教师成长加速，新增市级以上骨干教师9名，其中xx市学科带头人1名，xx市学科带头人1名，无锡市教学能手1名，教师参与市级以上比武赛课获等级奖58人次，105篇论文在xx市级以上获奖，29篇在不同层次的刊物上发表。

3.提升职业幸福感。一是加强宣传引领，引导正确的教师幸福观。教师的幸福缘于对学生的爱、缘于成功教学的喜悦、缘于自我成长的兴奋、缘于家长肯定的欣慰；二是倡导读书求发展，开展全员读书活动，购置教师专业和拓展类图书，拓宽阅读范围，通过主题读书报告会、读书沙龙、读书征文、读书演讲等活动，创设良好的校园读书氛围，打造学习型教师群体；三是丰富活动养身心，积极组织开展丰富多彩的群众性教工文体活动。开展庆祝妇女节系列活动、举办教工趣味运动会、举行教工生活技能比赛、教工书法比赛和“新小好声音”歌唱比赛，倡导健康生活方式，丰富教师精神生活。

五、优化校园环境，确保校园和谐稳定。

落实《xx省中小学管理规范》要求，以“秩序、规范、民主、高效”为目标，追求“细、严、实、特”的管理风格，优化学校管理，提升管理效能。

1.规范校园管理。一是建设美丽校园，三年里政府投入8000余万元，对原校园进行全面提升改造，使教学区、活动区、生活区功能完备。二是推进后勤规范化管理，进一步明确校产管理职责，建立财产保管使用责任制度，做到室室有人管、物物有人管。进一步落实大宗物品实行公开透明制度，按规范程序做好相应工作。三要加强对学校校舍、财物和水电等进行定期或不定期检查，并做好检查记录。加强校舍、财物的维修与检查。四要做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。同时积极做好操场面层改造和全面对外开放的相关工作。

2.推进平安校园。坚守“安全重于泰山”意识，建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制；完善安全队伍，设立班级安全员，开展安全管理员培训；进一步完善技防设施，加装食堂自动闭合门，在学校四周围墙上加装电子围栏。开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识；进一步强化人防工作，完善安全管理制度：修订和完善各项应急预案，开展应急逃生演练；改造校门口主道学生上下学道路，与镇交管部门联合开展“6变2”行动；做好常规宣传、教育、演练、防范等工作，提高应对突发事件的处置能力；强化重点部位安全防范；完善应急预案，通过权威部门认证；明确安全职责、安全责任，落实学生安全和伤害事故应急处理机制和报告制度；开展学校安全隐患排查治理专项检查；做好传染病防控工作，落实饭前便后洗手、晨检随检、疫情上报、隔离、停课、复课等相关制度；严格食堂采购、贮存、加工等流程管理，确保饮食安全。巩固无锡市平安校园创建成果，为学生的健康成长提供安全的良好环境。

2.完善管理制度。适应学校改造提升需要，根据学校章程和内涵发展规划，完善和健全学校管理制度，先后制订和完善了“xx中心小学‘三重一大’集体决策制度”、“xx中心小学师德建设条例”、“xx中心小学教师值日制度”等，力求覆盖全面、表述简明、贯彻到底、执行有力、确保实效。

3.追求精致管理，着眼结果注重过程。将管理重心前移，注重工作过程的考核评价，督促各条线各班级各位教师把工作做在平时，落在实处。

4.坚持人本管理，立足服务建设团队。尊重师生人格，引导自尊自爱。坚持管理就是服务、教育就是服务的观念，以服务教师发展、服务学生成长、服务家庭期盼为要求做好管理和教育教学工作。重视教师中行政性团队建设，支持非行政性组织如名师工作室、青年教师沙龙、陶研工作室、教工健身俱乐部等的建设和活动，充分发挥其在队伍成长和和谐团队建设中的作用。

5.实施民主管理，扩大参与强化监督。推进学校民主管理，坚持重大事项集体决策，进一步深化教职工代表大会制度，正常学校理事会制度、家长委员会制度，落实校务公开制度、校内教师申诉制度、学生申诉制度，开设校长信箱、QQ、接待日、网站留言等多途径，让教师、学生及家长表达建议和意见。

文明校园活动总结 篇3

我校是临潼区教育局油槐小心校直属小学。学校现有15个教学班，750名学生，34名教职工。学校占地面积10亩，建筑面积10680平方米;有教学楼1栋，实验楼、宿办楼、学生宿舍，餐厅各一栋在建小，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位;市教育局评为社会公德教育“先进单位”，油槐小心校评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。

近年来，学校以“创文明校园，办示范小学，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。我校在创建区级“文明校园”方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长贺育辉全面负责创建工作，校委会主抓落实工作，总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。校委会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;少队部委做好少队组织建设，抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓好健康教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作小，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网络的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。

二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效

学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，德育处、校委会就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会、晨会，通过《小学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生小开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。

3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让“知荣辱习礼仪促和谐迎世园讲文明树新风”这18个字每天警省师生的言行。在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。

4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的小学生。学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的小学生。学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程小，在各科教学、各项教育活动小、班主任工作小注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。

5、落实一个方案----德育教育系列化方案，规范学校德育工作。月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，各班制作手抄报等，营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识----创新意识，锻炼学生的创新实践能力。艺术举办爱国主义系列活动，进行演讲比赛，讲故事比赛，才艺展示等，书画手抄报比赛，让学生全面发展。

在本次创建文明单位的活动中，经过我们全校师生的共同努力，取得了一点小小的成绩，在以后的教育教学活动中，我们会时时讲文明，刻刻想文明，愿文明之花永远在校园盛开。

文明校园活动总结 篇4

环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。学校的校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校文化底蕴和精神面貌、个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在总结继承自己的历史文化传统和办学经验的基础上，结合时代的需要和环境的变化，围绕学校办学理念和办学宗旨，以“一个特色、一个创建、三个课题为抓手，提出“整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念。在校园文化建设中，一方面加强环境文建设，承载校园文化，创造优美、舒适的生活、学习环境;另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生走向成功的目标;同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。注重倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。

一、加强校园观念文化的导向作用

观念文化是精神文化的内核，它包括师生的思想意识、审美情趣、价值观念、理想追求，它反映了学校师生的群体精神、文明气质、学校风貌，是校园文化的“灵魂工程”。学校通过在实践中不断总结，探寻到了“书香校园”特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作;同学之间亲近友爱团结互助、相互理解、互勉互励，学生的安全、归属与爱、自尊等基本需要得到满足，整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。

加强办学目标、校风、校训的意义的解读和宣传，充分发挥校风、校训的凝聚作用。

办学指导思想：以人为本，人人都是教育环境：以师生发展为本，全心全意做好服务。坚持“三个面向”的方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。突出学校特色，培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪建设者和接班人。

办学目标：学校有特色教学有特点学生有特长

育人目标：以学生发展为本，以正确的教育思想培育学生学会求知、学会健体、学会创造、学会做人，为每一位学生走向成功打下基础。

校训：团结奋进、教学相长校风：文明勤奋、求实创新。教风：爱岗敬业、爱生如子学风：勤学守纪、诚实活泼

以上理念的形成，对提高教师的凝聚力，鼓舞师生的斗志，起到了很好的作用。

二、完善制度建设，发挥制度文化的激励作用

制度文化包括学校的规章制度、师生员工的行为规范、生活方式等，是校园文化的“行为工程’。表彰先进制度，鼓励进步政策，对学业有困难、品德有缺陷学生的帮教措施，鼓励学生发挥各种特长技能的培养手段，奖教奖学措施，学生校园生活规范等等，使每个学生乃至教师都有成功的体验，得到精神鞭策。我校在近几年在学校管理、教学管理、教研管理、班级管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度，汇编了《长师附小制度汇编》、《长师附小德育管理手册》及《长师附小绿色环保教育手册》等校本教材。这些制度的建立，保证了学校各方面的工作能够有序的进行，保证了学校的教育教学质量，激励着教师在工作中不断创新。

三、抓好校园物质文化建设，强化环境的熏陶作用，提升办学品味物质

文化是校园文化的表层文化它包括校园建筑、文化设施、环境绿化等。硬件是校园文化最直观的外在表现形式，是校园文化的基础工程。

1、加强了校园环境的绿化、净化、美化。随着我校办学规模的扩大和整合，学校近两年加大了治理校园环境的投入，对校园环境重新进行了规划布局，力求有新意，有美感。改造了教学楼，贴了墙面砖，添置了假山、雕塑，使假山与绿茵相伴，雕塑与藤廊相望;剑兰、紫微争芳斗艳;月季、桂花暗放余香;樟树、路灯相映成趣;梅园、蘑菇亭相得益彰。学校投入了大量的资金、人力和物力建了大花坛草坪，种植冷杉、桧柏、垂柳等树种。对校园洁具进行了改善，在教学区、生活区，又添置了分类垃圾桶、做到垃圾袋装化。如今真正做到一年四季有花香，优美的雕塑、美丽的草坪，寓意深刻的听语石师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中。

20-年暑假，学校对所有教学楼内外墙进行粉刷，制作了校徽并悬挂显著位置，更换了校风标牌，进一步提高了环境育人的品味。

2、完善了室内外标语、文化墙、校园内各种提示牌，处处提示、警醒学生。校园墙壁丰富多彩，有古诗墙、图书角、生物角、科学墙、涂鸦墙、艺术墙、读书墙，让墙壁也说话是我校的一大特色。

另外花坛内有“花草有情，脚下留青”等诸多温馨提示;树木认领牌让学生学会了关爱;教师办公室、各班教室都有凝聚人心的标语。

3、校园设有文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、少先队宣传栏、身心健康宣传栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、学生活动宣传栏、校务公开宣传栏等。

4、关爱学生健康，取消小卖部，学生养成了良好的文明习惯，校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

四、加强校园精神文化建设，彰显办学特色

校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。

1、加强师德建设。师德建设是我校一项长期性的工作，不论平时教学工作有多忙，学校都要组织教师定期学习，提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习，针对教师中出现的问题，作深入的思想工作。我们还通过组织教师参加了县十佳教师的先进事迹报告会，开展师德演讲比赛等活动，对教师的起到了良好的示范和指导作用。

2、开展读书学习活动。学校为了使教师不断提升自己，提高教师的整体文化素质，在今年特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件，在教师中开展了“好书美文推荐”活动，先由教师推荐给自己留下深刻印象的教育理论著作、教育随笔、故事等好书美文，再由学校收集归类整理，推荐给全校教师阅读，有计划、有步骤地组织教师进行阅读，在全校形成了良好的读书氛围，让更多的教师喜爱上了读书。

3.学校以学生为主体开展的校园文化活动项目有：以“晨诵、午读、路队诵读、千人诵读”的形式开展的儿童阶梯阅读;少先大队部开设了红领巾广播站;各兴趣小组的活动丰富多彩，体育组组建了乒乓球队，音乐组组建了合唱团、舞蹈队，英语组组建了英语兴趣小组。学校成功举办的运动会、各类艺术展演活动等

4.开展校本研训活动。学校以教师为主体开展的校园文化活动项目有：“以老带新、以新促老”青蓝工程，每年一次的教师业务大练兵活动，课题研究，长期进行集体教研，教学观摩课、定期举办教师基本功大赛，采取“请进来，走出去”的形式提高教师队伍的整体水平的骨干教师培训和专家报告会，老师的业务水平得到了长足进步。卓立打造教研、科研文化。

5.以展示为主体的特色文化活动项目：每学年一次运动会、六一文艺汇演，各类竞赛等文化展示活动，在校内外都取得了很好的成绩。广大学生的艺术素质得到普遍提高，校园文化向健康高雅的方向发展。

6.以展示校园文化成果的项目：建立了学校网站。它全方位地展示了校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品。

五、规范师生知情意行彰显学校行为文化

校园行为文化是校园文化在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和教师的教育行为、学校的管理行为等方面。

1、狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

2、强化教职员工行为文化建设。教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化。因此，我校在教师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：热爱教育有事业心，热爱学校有责任心，热爱学生有爱心。

三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。

3、落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教育。二是主张自主教育。三是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注重好学力行。教育要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”;帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。五是关注特长教育。在知识经济的时代中，人应该有自己的特长。为此我校每学期开展组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、快乐英语、写作、球类等13个兴趣小组。

4、加强安全防患，保校园平安。一是加强安全教育和管理。签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查，及时消除了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班队会、健康教育课、集会强调、专题讲座等形式进行安全教育，让学生增长了安全知识，增强了自我防护能力。利用班队会进行学生疏散演练。二是加强疾病预防。坚持做好晨检工作，阻断疾病传播途径。

六、不足之处及改进措施

1、继续加强对学生的自我教育、自我约束能力的培养。

2、加大投入，改善学生的活动场所的环境。

文明校园活动总结 篇5

5月中旬以来，我校积极响应市文明办、教体局要求，开展“讲文明、建新风”主题活动，并结合实际我们学校的一系列主题活动在全校范围内展开。教育活动总结如下：

I． “学生文明礼仪”系列教育活动

行为习惯，净化学生心灵，提升学生文明礼仪，提高学生思想道德素质，让学生学会做人，学有所成做事，学会相处，学会求知。学校率先将文明礼仪教育纳入本次主题活动的重要议程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。

(1) 宣扬礼仪，提高认识。

积极开展学习礼仪阅读活动。礼仪的培养需要学习。不学习，谈不上礼仪规范。为此，我们营造了“人人讲文明、人人讲究礼仪”的浓厚氛围。各班大力宣扬礼仪，学习礼仪。利用班会时间，组织学生学习《中小学生日常行为守则》及相关礼仪知识。 ，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等方式，让学生掌握一般礼仪的实践，让礼仪知识深入学生的脑海。

(2)循序渐进地开展活动。

1、开展“身边不文明行为”排查宣传活动。礼仪值得了解。为全面了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪自查，要求所有学生从校园、家庭、公共活动场所寻找身边的不文明行为，通过以下方式进行批评和自我批评。主题班会。讲讲这些现象的危害性，让学生明白“小事勿善，小事勿恶”的道理，进而向学生普及文明礼仪常识。本次活动开展以来，校园内不文明行为明显减少，学生自律得到加强，文明素质得到提升。

2.开展以“文明礼仪陪伴我”为主题的系列教育活动。礼仪重在实践。为了让学生真正践行礼仪，我们开展了以“文明礼仪”为主题的系列教育活动，如“与文明同行”征文大赛、“文明礼仪”手报设计大赛、“校园中国与美国”调研活动、“文明课间休息”活动、“文明礼仪”主题班会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严格自律到热爱课堂热爱学校，循序渐进，点对点进行行为发展教育。通过这些形式多样、内容丰富、有针对性的学习实践活动，充分培养了学生的自主性和自觉性，学生的文明言行进一步规范。全体学生对文明礼仪知识有了全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到日常行为中。在和谐的气氛中。

(3)彰显师德，感染学生。

教师文明礼仪最重要的部分体现在他们的言行举止上。为了使学生真正记住所学的文明礼仪知识，并落实到自己的行动中。平日里，我们的老师见面有礼，互相帮助；我们不会在课堂上或校园里扔一点垃圾，看到地上有一点杂物就主动弯腰捡起来……这一切都让老师们的学生们他们的行为受到了深刻的教育。在老师们的带领下，同学们的主人翁意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈。许多学生和老师一样，用自己的行动践行文明礼仪。

（四）树立榜样，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，“争做文明礼仪之星”贯穿始终。 “文明礼仪之星”的评选须经过自荐和班级验证两个程序。通过这两个程序，他被选为“文明礼仪之星”，同时他自然而然地成为了“文明礼仪监督员”，监督其他学生在学习和生活中的表现，教育不文明行为，放任不文明行为在课堂上无处可藏。保持文明的课堂环境。通过开展一系列文明礼仪教育活动，每个班级都形成了一种文明风范。学生相互关心、相互监督，集体荣誉感普遍增强。

2.节水关爱水源系列教育活动

本学期我们向全校学生开放教学楼厕所使用，让学生知道如何使用节约用水，珍惜水资源，爱护水源。以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动。

（一）升旗仪式上，向全体师生发出“保护水资源，从你我做起”的主题倡议书。让所有队员立即行动，从小事做起，从你我做起，号召大家节约和保护水资源。

（2）各班开展一系列节水主题活动，如：展示节水手抄板、举办节水主题班会、收集节水小知识、开展节水活动。节水环保口号，组织全体队员上网查看水资源现状等。大队在马桶上张贴了学生制作的节水标识，让学生通过观看同龄人的作品进行自我教育，提高节水意识。

近期，通过一系列的主题教育活动，学生的行为习惯得到了一定程度的改善，课堂面貌有了很大的改善。团队成员掌握了节约水资源、保护水环境等相关知识，增强了节约水资源、保护水环境、减少水污染、安全用水的意识和社会责任感。

我们深知，学生良好习惯和良好品格的教育和培养是一项长期的工作。这不是结束，而是开始。要认真总结经验，纠正不足，努力不懈地做好各项日常工作，让文明之风永留课堂、永留校园。

文明校园活动总结 篇6

为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理,工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。

1、完善规章制度，形成激励机制。

我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作，安全卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。

2、以人为本，注重人文管理。

我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热情，安心扎根工作。

通过对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

校园足球活动总结

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校园足球活动总结 篇1

响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球项目将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。

3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬

4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初――6月中旬。

8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底――6月中旬

1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。5――8名颁发奖状。

2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集体奖颁发前八名。

2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文比赛，分别评选前六名。

3、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。

1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间展开训练。

2、颠球比赛和班际足球联赛活动具体方案将另行通知。

校园足球活动总结 篇2

小学校园足球活动总结篇一

茶雅小学201x年足球工作总结如下：

1、 2010年我校足球赛事回顾

三月组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。

今年4月，在达州校园足球联赛中，u-10排名第10，u-13排名第13。我和足球明星马明宇合影。

五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。

今年6月，为了配合校园广播体操比赛，足球队被解散。

9月，校园足球队再次训练备战县联赛。

11月参加达州市足球队队长、教练员培训，

学校领导与市教育局、体育局联系，完善我校申请手续，参加达州市校园足球联赛罗文赛区

该刊由达州市校园足球联赛和腾讯体育主办，

硬化足球场地

12月参加太平一小学、达州市校园足球联赛第二小学比赛，完善我校五人制足球场地，

备战达州市校园足球联赛茶雅区比赛

茶垭比赛区启动并成功完成接待任务

达州校园足球联赛日记，腾讯体育**

校园足球队庆祝元旦足球对抗赛

总结表彰

二、经验

我校足球活动的有序开展主要有以下几点：1。足球队团结一致，领导们高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密安排；协调教师、班主任、教练员之间的关系；补交申报足球布点学校的手续；自费派教师参加达州市组织的领导、指导员培训；准备资金完成足球场的硬化和拔模；比赛中，他亲自带队，抓住安全，鼓励队员积极参与比赛，为学校争光，成为队伍的忠实观众；备战达州市校园足球联赛茶雅区比赛亲自参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成比赛任务作保障。

2校园足球队团结协作。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练安排，日志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统一部署下，圆满完成任务。

3.学生开始参加我们学校的足球活动较早。 1996年成立了一支足球队，学生的参与度很高。有许多人积极参加足球活动。在训练和比赛中，充分体现了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极大地鼓舞了学生的参与性，学生积极地参加到足球活动中来。

校园足球活动总结 篇3

一、指导思想

我校深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，使足球文化和足球一起走进校园。

二、工作方针

学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，积极主动宣传热爱足球知识，通过阳光体育大课间活动和开展课堂课教学，让足球渗透到整个校园，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

为了加强校园足球工作的领导，特别成立了学校园足球活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

宣传组：团委少先大队

竞训组：体育教师

四、职责分工

(一)宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员;

(二)竞训组负责专业技术教学练习、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名等。

五、工作要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

六、工作计划

(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

1、有效利用学校的各种宣传阵地

在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用红领巾广播等方法加

强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化;

2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。

(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动

1、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识;

2、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;

3、利用阳光体育大课间的时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);

4、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育;

5、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情;

6、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

校园足球活动总结 篇4

全面推进素质教育,促进学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人,是学校一切工作的出发点和落脚点.为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,将“阳光体育、快乐足球、健康体魄”的理念深入学生内心,吸引学生走出教室、走向操场、走向大自然,掀起体育锻炼的热情.决定开展2014年奉城二中校园足球赛.

1、 比赛时间：第11周起体育课

二、参赛对象：

六、七、八年级各班足球队

三、比赛地点：学校操场

四、 比赛方式：

1同一年级所有级别的足球队都有四人制（无守门员）比赛

2上半场15分钟，下半场5分钟

三。同一年级的六个班分为两组进行循环赛；前两名进半决赛；胜者进决赛.

五、注意事项：

1、4月17日-21日,各班完成组队,每队人数不少于6人,不超过8人,各班足球队由班主任任领队,并推荐一名队长.

2、4月21日中午,各班足球队长到体育办公室进行抽签分组.由体育组制定赛程.

3、比赛期间每队换人人数不限,在换人时,由各班领队向在场裁判老师提出换人申请.只有在裁判同意,并在死球状态下方可换人.未经裁判老师允许,任何替补队员,工作人员和观众都不得上场.

4运动员必须穿平底或软钉鞋。严禁穿硬钉鞋或皮鞋。禁止佩带锐角眼镜、手表或附件

5根据赛程表，所有参赛队应提前5分钟到场进行热身

如果上课迟到，裁判应根据情况给予口头警告或处罚

6在比赛中，要注意动作范围，不铲球，不恶意伤害，防止运动损伤，从而保护他人和自己

7每场比赛由体育组安排两名体育教师担任裁判员、一名裁判员、一名副裁判员

8在比赛中，老师和裁判要注意学生的安全

六、比赛奖励：

1、每位参赛队员获奖一本“奉城二中笔记本”.年级前三名足球队予以适当的物质奖励.

2、依年级各班最终名次

一、二、

三、四、

5、 六、按6、5、4、3、1、1分，计入阳光体育组总分

校园足球活动总结 篇5

五月春暖花开，我校师生带着如火的热情举行了新一届“校长杯”足球赛暨第四届“校长杯”校园足球联赛，体育组利用午间休息时间将本次足球赛举办得如火如荼，学生的参与情绪也是空前高涨。足球是我们学校体育的特色之一。学校足球队成立以来，在上级部门的正确指导和足球教练员的辛勤工作下，呈现出蓬勃发展的良好势头。

第四届“校长杯”校园足球联赛历时2周时间，参与本次校园足球竞赛活动的师生超过200多人，经过18场同年级单循环激烈角逐对抗，产生各个年级联赛冠军队。联赛结束后，体育组组织了教师足球队与学校足球队的友谊赛，并组织了四个年级的校足赛。以下是各年级组冠军队伍名单：

六年级组冠军队是：六年一班；五年级组冠军是：五年一班；四年级组冠军是：

四年二班；三年级组冠军是：三年二班；二年级组冠军是二年三班；一年级组冠军是：一年二班。

在全校师生庆祝“六一”儿童节活动当天由学校主管校长、校长助理、教导处主任亲自为荣获“校长杯”校园足球联赛年级组冠军队班级颁奖。通过每个学期定期举办的“校长杯”校园足球赛的开展，参赛师生再次展现华西小学校园足球运动良好的精神面貌，形成“班班有球队、年年有比赛”浓厚的校园足球传统文化氛围。本届“校长杯”足球赛得到学校主管领导李春红校长助理重视和鼎力支持，同时，学校18位班主任老师积极尽心组织班级足球队，从上交报名单到组织学生参赛和现场组织班级学生“啦啦队”加油助威，并在比赛过程中担任教练角色指导比赛。

值得一提的是李宏坤、曲永娟(数学主任)、王慧、岳延华、席平等班主任老师亲临比赛现场指挥调动学生参赛，确保本届“校长杯”比赛顺利圆满成功，在此我代表体育组感谢您们对学校足球运动支持！通过“校长杯”校园足球联赛发现很多足球运动“希望之星”。本届足球赛与历届足球赛比较我们各班级学生整体足球运动技战术水平和良好的足球意识有了长足的进步与提高，学生整体足球运动水平的快速提升与我校与体校密切协作坚持常年训练密切相关，我们的合作至今才5个月时间，进一步加强完善各年龄段梯队建设和坚持业余训练、把足球纳入体育课教学计划得到可喜的收获。

校园读书活动总结

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校园读书活动总结(篇1)

1、教师方面。学校细化教师读书要求，加强教师读书考核。每位教师每学期至少读2本好书，做好一万五千字的读书摘抄，每周撰写一篇随笔，提倡以叙事方式写作鲜活的个案研究，对自己的教育教学进行反思，对热点问题发表见解，为学校的可持续发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考。成立青年教师读书协会，交流读书心得，发表独特见解，在教师中形成了一股读书的热潮。

2、学生方面。全校学生参与读书笔记的撰写，一周一篇，一二年级图文并茂，提倡写美术日记，三至六年级提倡写读后感。优秀作品或在校广播播发，或在校报《南乡》、校刊《继洲》上发表，或在橱窗板报上张帖，或向公开发行的报刊杂志投稿刊登，极大地激发了学生的投稿热情。

良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，家长的支持、配合至关重要。我们在做好自身工作同时，积极主动与家长联系、沟通，利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新教授的新教育理念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。

多读心中有主，多写妙笔生花。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。

总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。近年来，我校的教育工作是扎实、有效的，先后获得了xx市文明单位等等。教师的多篇文章在全国、省、市、区各级评比中获一、二、三等奖。我校学生所写的文章在《小学生时代》、《夏之韵》、《xx晚报》等刊物上多次发表。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我们的师生充满书香，充满气质，充满智慧。相信不久的未来，我校教育的天地将是一个郁郁葱葱的芬芳世界！悠悠书香，点点墨趣，让我们一直与书为友，让我们永远快乐！

校园读书活动总结(篇2)

根据xx县“书香校园”建设要求，我校开展了系列活动，活动内容丰富，形式多样。通过活动，培养了学生的阅读兴趣、书写能力，提升了学生的审美情趣和文化品质，广大师生更加广泛深入地感悟了文学经典和书法艺术的魅力，加深了对中华优秀文化传统的了解和热爱，形成“人人爱读书，人人写好字”的书香氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。对照崇义县“书香校园“评估细则，现将一年来活动开展情况总结如下：

一、目标明确，切实可行

总体目标：营造浓厚的“书香氛围”，养成“读好书，写好字”的良好习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

二、结合实际，制定措施

1、我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，学校有争创“书香校园”组织领导机构，成立了以黄泽和为组长，骆炳华、郭家华为副组长，吴诗萍、黎紫绢、刘飞、陈国玉、各班语文老师为组员的领导机构。有“书香校园”建设规划，有相关的规章制度（见“书香校园”方案），并能付诸实施。

2、每次活动都有具体方案，为鼓励指导师生读好书、写好字，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，我们按要求开设了阅读课、书法课；图书室每周轮流向各班开放等。对于教师，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的执行，激发了师生读好书、写写好字的热情。

3、成立了以班级、兴趣小组为单位的阅读、书法活动小组，分别由各班语文老师、兴趣小组指导老师负责组织活动。活动开展得有声有色。

4、结合实际，明确提出了活动主题和口号。我们活动主题是：读好书，写好字。我们活动的口号是：创建“书香校园”，培育人文精神。

开设书法教育课，合理安排书法教育的教学时间，书法教育以语文课为主。3—6年级每周安排一节课时用于毛笔字学习（见课程表），由专职书法老师任教。通过开展书法课堂教学，培养和提高师生的书写水平。

三、校园处处，书香弥漫

1、学校建有图书室（兼阅览室），我们不断投入，添置图书，藏书丰富，不少于生均30册，合理安排师生的阅读时间，提高图书使用率。教师每人还订阅一份教育类杂志（学校付费，见发票复印件）。

2、精心布置，妆点校园。校园醒目处张贴读书标语，悬挂横幅；橱窗内容精彩纷呈，一、二年级以绘画作品为主，三至六年级以“好书伴我成长”为主题，综合组以“书法长廊”为主题，展示我校学生的书法作品。整个校园充满了浓浓的书香文化气息，营造了良好的书香氛围。

校园读书活动总结(篇3)

“中华魂”主题教育读书活动工作总结“中华魂”主题教育读书活动是以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本作为教材，通过以“传承经典，弘扬民族精神”为主题开展的教育活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动。

班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。

班主任以讲述、穿插故事为主要形式，每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。

我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观，愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

在本次“中华魂”的主题教育活动中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在上级领导的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。

校园读书活动总结(篇4)

为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年"读书节"活动。

一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕"推进全科阅读，培育时代新人"的活动主题，按照"学校有活动、班级有方案、全员都参与"的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动，扎实推进活动开展。

二是强化宣传，营造氛围。学校将依托4月23日"世界读书日"，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造"书香校园"。

三是创新载体，开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、"我读·我创作"、经典诵读、校园诗词大会、校园等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。

四是开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。

校园读书活动总结(篇5)

少而读书，如日出之阳。

为了营造浓厚的读书氛围，使读书真正成为广大师生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校园课程体系，以“提升学生阅读素养”为宗旨，积极拓宽阅读的新路子。学校举办校园读书节活动，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。6月底，我们学校日历中为期两个月的校园阅读节圆满结束。

系列活动之一——读书节启动仪式

读书节启动仪式拉开了读书节鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读书的诸多好处，号召广大师生好读书，读好书，养成终身阅读的习惯。希望全校学生在阅读中陶冶情操，完善人格，提高生活品味，成长成才。

启动仪式结束后，六年级的哥哥和姐姐给了一年级的小弟弟和妹妹一本精心准备的礼品书。

系列活动之二——好书推荐课

书籍是人类进步的阶梯，知识的传播离不开书籍。每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的营养，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱并产生共鸣的读物呢?六小的语文老师们为学生们带来了一堂堂精彩的好书推荐课。

课堂上老师从书中的精彩片断入手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被老师深深的吸引，对书中的情节充满了浓厚的兴趣。

通过好书推荐课，学生们学会了阅读，学到了更多优秀的文学作品，激发了学生们的阅读热情。

系列活动之三——班级读书板报

各班老师努力营造浓厚的阅读氛围，精心布置课堂阅读黑板报，展示全班阅读特点和阅读情况。

环境建设，渲染氛围，让孩子们沉浸在书香氛围中，茁壮成长。

系列活动之四——低年级讲故事比赛

5月8日举行的低年级讲故事比赛，既提高了学生们的语言组织能力，又锻炼了学生们的胆量，更点燃了学生们心中追求知识的火种。

为了成功举办这次比赛，老师和学生们做了大量的准备工作。每各班以班级为单位，在班上进行预赛，然后选出两名优胜者参加学校的决赛。王力校长莅临参加了本次活动，郭海萍副校长，王晓丹主任、赵巍主任、张洪云、牛上等老师担任评委，活动在六(1)班同学的主持下拉开了序幕

系列五：中学生演讲比赛

一周之后， 高年级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，激励人心的演讲比赛，比赛顺利进行并圆满结束。

第六系列活动-高中学生现场作文比赛

5月15日，大四学生现场作文比赛如期举行。比赛中，孩子们认真考题，当场构思，当场做操。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。

每篇作文都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和憧憬。

系列活动之七------图书跳蚤市场活动

六年级图书跳蚤市场是全校每年最期待的活动。全校师生的积极参与与分享，将读书节活动推向高潮！

系列活动之八——汉字诗词大赛

中国是爱诗的国家，中华民族是爱诗的民族。代代相传的精神财富已经融入了我们的血液，塑造了我们的外表，精炼了我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在“汉字诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。

经过“个人追逐赛”、“冠军争霸赛”等环节的激烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上沉着冷静、稳健持重、落落大方的风姿给我们留下了深刻的印象。

谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参加《龙的传人》全国诗词大会总决赛，期待他再续辉煌，载誉而归。

系列活动之九——读书节颁奖典礼

6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现出色的班级和孩子们举行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了整个校园。

屡获殊荣的孩子们的微笑使校园更加美丽，他们练习读书的甜蜜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事比赛、三四年级演讲比赛、五六年级现场作文比赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出一大批读书明星。

一本书是一个世界，一个美丽的文字是一个奇妙的世界，一个小小的书签可以帮你打开一幅五彩缤纷的图画。王力校长表示读书节活动是适应学生不断发展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化服务手段和传播形式、繁荣学生文化生活上进一步探索的结晶。虽然“校园读书节”落下了帷幕，但大力倡导爱读书、读好书的文明风尚永远不会落幕，学校将以各种形式，将读书活动深入开展下去，使广大学生在阅读中茁壮成长。

王校长倡导同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯 ，让我们在读书中收获成功的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校园，让好书伴随我们快乐地成长!

校园读书活动总结(篇6)

1、设立图书角，营造氛围，便于交流。

在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。

2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。

以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶；谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。

3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动

我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。

校园读书活动总结(篇7)

晚上7点至9点，由财政金融学院团学会心理健康部组织的“读书会”在阳光驿站成长辅导室圆满举行。

此次活动旨在引导学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

活动开始前，主持人熊立志对此次读书会的整个流程做详细介绍，以及书籍的内容方向。介绍完后，励志，主持人组织活动开始。

首先是由来自财政一班的施振辉说自己的读书感悟：

第一本书《小王子》，它讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。X同学特别提到了此书对孩子天性的赞扬。

第二本书《活着》，展现了一个又一个人的死亡过程，掀起一波又一波无边无际的苦难波浪，表现了一种面对死亡过程的可能的态度。X谈《明朝那些事儿》这本书，它以一种网络语言向读者娓娓道出明朝三百多年的历史故事、人物。其中原本在历史中陌生、模糊的历史人物在书中一个个变得鲜活起来。《明朝那些事儿》为读者解读历史中的另一面，让历史变成一部活生生的生活故事。胡文宇同学在此基础上还给大家讲了其他朝代的历史。在他的介绍下，大家对历史非常感兴趣，讨论了历史上有名的人物…

经历了历史的熏陶后，金融六班杨丽娟带我们走进了另外一本书，《异类》。从这本书，我们找到了成功的根源，发现了更深刻的成功契机，也为社会变革带来新的启示。

接下来是税收班X谈了东野奎吾的《解忧杂货店》的感悟：它以人与人之间的羁绊为主题。它是偏暖的，乐观的，张扬善的。是那种可信的，常人的善。

同时，X年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以创建"书香校园"为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在学校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要"培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。"的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选"读书之星"、举办"阅读知识竞赛"等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。

交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

校园读书活动总结(篇8)

为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，十五中根据上级安排，扎实开展“读书节”活动。

1、突出特色，制定方案。

学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕“推进全科阅读，培育时代新人”的活动主题，按照“学校有活动、班级有方案、全员都参与”的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。

2、强化宣传，营造氛围。

学校将依托“世界读书日”，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造“书香校园”。

3、创新载体，开展活动。

在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、“我读·我创作”、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。

4、开展测评，促进提升。

学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。

校园读书活动总结(篇9)

“点燃读书激情，共创书香校园”为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，学校举办了读书月活动。在“点燃读书激情，共创书香校园”这一主题引导下，开展了“***设计竞赛”活动的读书学习活动。此次活动主要有以下几个特点

1、 领导高度重视，活动计划切实可行

自活动策划之初，校团委也大力支持并制定了主题明确、措施有力、操作简便的方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，读书月活动深入有序开展。

二、宣传力度大，影响深远

本届读书月活动积极发动校园社团参与，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园**及潇湘晨报等**多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、活动丰富多彩，成效显著

本届读书月活动在“点燃读书激情，共创书香校园”的主题下，开展了***设计竞赛”活动等活动。丰富而有意义的活动受到学生们的欢迎。经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广大学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学氛围，促进了大学生在知识、能力和素质方面的协调发展，有力地推动了学习型校园及学风建设。

读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了学生的综合素养，助推了新技术学院学风建设和校园文化建设，共建书香校园。

校园读书活动总结(篇10)

本次读书节活动我校以建设社会主义核心价值体系为根本，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点、以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以读书活动为载体，进一步推进学校素质教育，丰富小学生的文化生活。

1、 全体师生的积极参与，营造了良好的读书学习氛围。

为了有效推进本次读书节活动，在读书报告会上，学校教导主任宣读了《梨园小学“读书节”活动方案》，就读书节活动作了相关安排，在此基础上，学校制定了比较详实地活动方案，就读书节的活动进行了具体安排。

2、 全体师生的参与，保证了读书节的顺利开展。

本届校园读书节，在学校少先队、教导处和各班主任的精心组织下，在全体老师的关心、支持下，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1召开主题班会，不断把阅读活动引向深入。

各班通过召开“好书推荐会”的主题班会课，加深了学生爱书、读书的思想认识，感受了文化魅力，使学生更加明白读书对自己未来的重要性，从而在全校范围内掀起了“营造书香校园，打造人文梨小”的读书学习热潮。

2、开展书香黑板报评比活动。为烘托读书氛围，开展了以“我读书我快乐”为主题的书香黑板报评比活动。

在老师的指导下，各班学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了**并茂、各具特色的黑板报，丰富了读书的内容，学生也通过参与，进一步加深了对读书的认识，激发了更强的学习热情。

3、开展班级图书角评比活动。

为了保证学生“有书读”，各个班级都开展了“我的好书大家来分享”的活动，每个学生为班上提供一至两本好书，让同学们共同来分享，来学习，成了每个同学都愿意去做的一件“非常快乐的事情”。有了同学们的积极参与，全校各个班级都创造性地建起了具有自己班级特色的“图书角”，有的以班级为单位，建立图书角，安排几个图书管理员，分工协作；有的班级以一个组为单位，建立图书角，每个组安排一个图书管理员，负责借阅、登记，等等，形式不一样，但读书的氛围是一样的，读书的热情是一样的。

4在早上创造20分钟的阅读氛围。

为了养成阅读习惯，学校提出中午到校的学生应提前20分钟进入教室阅读。倡议得到了全校师生的积极响应，各个班级都安排了“班干部”值日。通过学校巡查，晨读20分，大部分班级都组织的非常好，有的学生在阅读课外书，有的学生在诵读“经典名著”。

本届读书节活动，应该说极大地促进了我校校园文化建设和校风、学风的进一步转变，初步培养了学生良好的读书阅读习惯。但是，各班级对“读书节”活动在认识上、活动的落实力度上还存在差距，学生读书的氛围也还存在差距，教师读书的氛围还不够浓厚。在今后的时间里，还需进一步增强对“读书活动”的认识，进一步**如何更好地开展“班级读书活动”，把本届读书节活动引向深入。

校园读书活动总结(篇11)

为促进广大党员干部提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，我局组织开展以“创建学习型党组织，争当学习标兵”为主题的读书活动，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，扎实推进学习型党组织建设。

一、加强组织领导，积极宣传发动，确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展，我局成立了读书活动领导小组。我局召开全体党员会议，明确读书活动的指导思想、营造全民读书、终身学习的良好氛围，不断提升我局党员干部的学习能力、理论素养、业务水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推动科学发展跨越式发展、提供强大的精神动力、智力支持和文化条件。

二、精心策划组织，开展各项活动，促进读书活动深入开展

1、大力推荐党员读书活动书目。把“党员干部读书月活动推荐阅读书目”印发给大家，让广大党员干部有目标有计划的开展读书活动。

2、理论联系实际开展读书活动。根据推荐书目，要求党员结合党的方针、政策、当前形势认真研读推荐编目，把“党员干部读书月”活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来，围绕广大干部群众所关注的热点、难点问题，与创先争优活动、廉政风险防范管理工作结合起来，力求把通过读书活动激发出来的学习热情转化为推动工作的干劲，提高党员干部的执行能力、创新能力和解决复杂问题的能力，实现学习成果的转化，推动我市统计工作向前发展。

3、做好读书笔记撰写读书心得体会。在读书活动中，要求党员干部做好读书笔记，积累丰富精彩片段、名人名言、格言警句、经典名句、心得体会，要求每党员干部撰写读书心得，便于交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的读书习惯和读书氛围。

通过读书活动，广大党员干部在知识的海洋中遨游，提高理论文化知识素养，提高业务能力水平，促进我市统计事业不断深入发展，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

创文明校园活动总结

根据您的要求，笔者为您整理了一篇“创文明校园活动总结”。在处理办公文档时，我们要重视读者的需求和反馈，并且要知道好的范文并非一蹴而就，需要耗费一定的时间和精力。撰写范文有助于我们更加清晰地了解整体构思的要素。那么，写范文时我们需要明白些什么呢？

创文明校园活动总结 篇1

争创文明城区的建设不仅关系到国家的稳定，而且维系着一个社会、一个家庭的未来。因此争创文明校园是学校教育教学一个永恒的主题。我校在教育局领导的关怀和支持下，在创建活动中做了一些工作，总结如下：

一、健全工作制度，加强班子建设

1.统一认识，建立健全领导组织

学校把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。

在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的未成年人思想道德领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团支部、工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2.统一思想

营造浓烈的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，学校领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。

通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。

二、重视三结合，完善教育网络

学校、家庭、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。我区通过抓好五个环节的建设，发掘各自优势，加强互动配合，着力为未成年人思想道德建设搭建平台、构筑阵地，形成整体联动的工作格局。

（一）以学校为主渠道，扎实开展德育教育

学校牢固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。

1、开展传统文化活动与责任教育相结合一位教育家说

“活动是育人的渠道，没有活动也就没有教育”。我校致力于传统教育多年，以书法、围棋、楹联教育为切入点，与责任教育相结合，在书法和责任教育认识基础上制定各年级不同目标，低年级学生“良好姿势我会做、漂亮的汉字我会写”；中年级“规范、端正、整洁地写汉字，是学生终身学习能力的基础”；高年级“养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能和初步的书法欣赏能力，是我的责任”。

通过课程实施和活动的开展，学生们不仅掌握了正确的握笔、写字的姿势还写得了一手漂亮的汉字，同时练习书法，可以锻炼学生做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。还通过组织各种比赛来深化责任教育，“我是诚信好少年”的书法比赛、“诚实守信”主题征联、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动，收集“诚实守信”的格言警句征集活动。

结合责任教育内容和节假日开展不同专题的征联活动，如：开展“感恩母亲”、“创建和谐校园”、“我与责任”、“交通安全”等题目的征联比赛。不但通过比赛使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任与感恩。开展传统文化教育要寓教于乐，让学生在潜移默化中体验责任。

学生每天进行书法天天练，每周开展征联，每月举行书法对抗赛活动。学校相继成立了春芽书社、春芽棋社、春芽联社，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。

在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。

创文明校园活动总结 篇2

乾县灵源初中位于乾县的东大门，学校现有20个教学班，1132名学生，78名教职工，学校占地面积60亩，建筑面积平方米；有教学楼1栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。其中1996年被县交警队树立为＂交通安全示范学校＂；19xx年我校数学教研组被县教研室评为＂先进教研组＂；20xx年被市委市政府评为＂三五普法＂依法治校市级先进集体，同年被市委市政府评为＂警民共建先进集体＂；20xx年被xx省依法治省工作领导小组办公室评为＂示范单位＂；20xx年、20xx学年度均被xx教育局评为＂教育教学质量提高先进单位＂；2004年10月被省综治办评为省级＂未成年思想道德教育先进单位＂；2005年被县教育局工会评为＂先进单位＂，同年被咸阳市人民政府命名为＂文明校园＂；20xx年被市人民政府授予＂素质教育优秀学校＂，同时我校还是国家基础教育实验中心外语教育研究中心课题实验学校，＂传统文化与语文教学＂课题实验学校，xx市农村中小学远程教育示范学校。

近年来，学校以＂创文明校园，办示范初中，建名牌学校＂为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，全县教育质量的楷模。在创建市级＂文明校园＂方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。

学校成立了＂文明校园＂创建工作领导小组，由校长刘金凤全面负责创建工作，工会、团委、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作及负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使＂学生──教师、学校──家庭──社会＂形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。

二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效。

学校以＂学会做人、学会求智、学会健美、学会生活＂为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动，做到每周一个主题，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一严抓学生的仪容仪表和日常行为管理，要求班主任坚持上好班会、晨会，通过多种形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持＂两打扫一保持＂，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进＂三室一厅＂，在学生中开展了＂勤奋学习、告别网吧＂签名活动。

3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传实践活动，教育学生做诚信青少年。悬挂公民道德规范内容的标语，让＂爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献＂这20个字每天警省师生的言行，在抓《纲要》实施时，学校提出＂三点＂策略（小一点、近一点、实一点），让学生逐步养成＂十个好习惯＂（说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天），达到＂三别＂（向粗鲁、陋习、坏事告别）、＂四带＂（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、＂五无＂（地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话）。开展了＂文明诚信好学生＂评比活动。

4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的中学生。学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的中学生。学校将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。

5、落实一个方案--德育教育系列化方案，规范学校德育工作。学校制定了《灵源初中学生德育教育系列化方案》，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，开办了校园广播室，营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识--创新意识，锻炼学生的创新实践能力。每年举办爱国主义系列活动，通过《爱我家乡、爱我中华》征文活动、＂迎国庆书画比赛＂、＂迎国庆歌咏比赛＂等活动对学生进行学生爱国主义教育；通过古诗文诵读、感恩教育等活动，引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化氛围；学校每年在寒暑假期间向家长发放《告家长书》，引导家长教育监管子女，使德育工作做到在校教师教育与假期家长教育有机衔接，同时使一大批学生远离＂三厅＂，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神。

三、加强安全法纪教育，搞好治安综合治理。

学校成立了综治工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校综治工作；一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作；总务处负责校舍安全和门卫管理，清除一切安全隐患；政教处负责学生的安全教育，增强防范意识；教务处负责抓好教师职业道德教育，增强依法执教意识。在综治方面，我们采取了4条措施：一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的安全管理责任制；二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育《告家长书》，落实了学生校外安全责任；三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育；四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了良好的教学秩序。

四、以＂爱岗敬业＂为主题，不断强化师德教育，着力塑造＂敬业、爱生、博学、创新＂的教师形象

一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习《教师职业道德规范》，不断增强教师的社会责任感。二是开展学生及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度，开展＂师德标兵＂评选奖励活动。四是鼓励和支持教师参加继续教育，教师的文化业务素质有了较大提高，全校专任教师学历全部达标，专任教师60人中，大专学历59人，教师学历达专科98.33%，其中本科20人，研究生1名。五是推行教师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到部室管理人员，全部实行竞聘上岗。六是实行教师集体办公，强化落实集体办公制度。七是抓好青年骨干教师培养，一批青年教师脱颖而出。目前我校有省级骨干教师1人，市级教学能手4人，县级教学能手13人。教师基本功训练和教学研究活动搞得有声有色，教师业务素质不断提高。发表作品论文100余篇，其中国家级32篇，省级论文18篇，县级论文104篇，专著三本。

五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作。

学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持＂以学习促进步、以团结求发展＂的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。

党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，将收到的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提案基本得到了落实。在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团员300多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注入了活力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法治校，学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为；学校实行了校务公开。

六、加大硬件投资，加强校园文化建设和环境建设，营造优美健康向上的育人氛围。

学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下，学校想方设法筹措资金，用于改善学校基础设施建设，共购置图书3063册，购置教学仪器器材4500件，粉刷墙壁5600平方米，新增建室部2个，制作各种宣传版面横幅标语24条（块），维修了原多功能教室，安装了宽带网，保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。

创文明校园活动总结 篇3

这次我们班的团组织举行了一次颇有意义的团日活动——“绿色出行”活动。

这次活动主要分成两支队伍，一支队伍时自行车队，负责背上“绿色出行”等大字从深圳大学骑行至深圳湾，意在向市民宣传绿色出行的好处；另一支队伍为调研队伍，主要负责在深圳湾公园对出行的市民调查其出行方式和对绿色出行了解的多少。

周日下午两点，所有人被召集在脚踏实地处。骑行人员每人在背后贴上一个苍劲有力的大字，组成了“绿色出行，从我做起”的几个大字，接着，队伍便浩浩荡荡地出发了。烈日当空，同学们的激情却丝毫没有被这火炉似的太阳所削弱。他们热情高涨，蹋车的双腿灵活有力，骑车的节奏不紧不慢，前进的队伍整齐有序。那流动的天蓝色澄澈明亮，那音符般的大字夺目在阳光的照耀下熠熠发光，这一切成了公路上最美丽耀眼的风景。我属于调研组的成员。在目送了骑行队伍消失在公路的尽头后，我便跟随着大队，跟着公车来到了深圳湾公园。

刚下车，我们调研组便迫不及待地展开了对市民们做关于“绿色出行”的调查活动。我们的调查对象包括男女老少。 到下午五点，我们组已经完成了全部调查任务。虽然都比较累，但大家脸上都洋溢着收获的喜悦。经过对调差数据的整理，我们最终得出了这样的结论：市民们对“绿色出行”的了解存在一定的局限性；男性市民对“绿色出行”的了解多于女性市民。

最后，为了进一步向市民们推广“绿色出行”的环保理念，我们所有人员开展了签名活动。在公园一角，我们打开写有“绿色出行，从我做起”的红色大横幅，邀请市民过来了解“绿色出行”的相关知识，作出绿色出行的承诺，并写上自己的名字和对这座环保未来的美好祝愿。很多市民看到这个横幅之后都主动过来询问相关知识，也和我们聊一些平时生活中的环保小事。通过这些交谈，我们对生活中的环保细节又多了一些了解。下午六点多，这次团日活动完满完成。

正所谓，凡事有两面。这次活动中体现出来的好的方面是不容置疑的：

一、班里所有同学都积极地参加了这次活动，充分体现了同学们的积极性和责任心。在每个环节中同学们都尽力做好自己的工作，这让我感到我们班是一个凝聚力很强的集体，同时我也惊叹团结在一起工作效率会如此之高。

二、由于本次活动内容较为丰富，使同学们能够各尽其能，张扬了不同个体的'个性，充分体现了大学生的无限活力。

三、活动需要同学们的相互协调配合。因此，通过这次活动，同学们进一步了解到做人做事的道理，对于培养和发展良好的个性有重要作用。 同时，本次活动对于增长同学们的知识和能力，丰富学生的精神生活和全面发展学生良好个性都有着重要的作用。

同时，活动中也存在不足的地方。例如部分同学没有按时到场，没有做好一些应急措施 等等。

通过这次活动，我受益匪浅。我的收获可以分为以下两个方面：

一、我感受到自己作为一名团员的重要性。因为我们是团员，我们有更大的责任来保护社会环境，倡导人们爱护我们这个美好的家园。同时，我也逐渐体会到如何与别人合作，如何与陌生人沟通等技巧。

二、要彻底保护我们的家园，增强广大市民环保意识是一项长期而又艰巨的工作。单靠我们团员的力量是远远不够的，它需要我们整个社会人们的同心协力，互相配合，互相监督。

作为团员，作为地球上的一份子，作为当代大学生，作为年轻的追梦者，我们正驾驭着人生的航船，高扬着洁白的风帆，在粼粼的碧波上，追逐我们的绿色之梦。希望在往后的日子里，我能有更多的机会参加这些倡导环保的活动，尽我的一份力量，呼吁更多的人加入我们环保的行列中，提高人们的环保意思，提高我们的生活质量，让人们世世代代的子孙在这个美丽的家园里健康成长。

创文明校园活动总结 篇4

校园文明你我他

学院：xx学院

班级:xx专业

年级：xx级

日期：2013年5月18日

文明素质是衡量一个地区，一个国家社会发展的综合指标，也是一个组织，一个人综合素质的体现，对于一座城市，文明素质表现在优美的环境，良好的秩序；对于一个组织，文明素质就是高效率高质量的工作，良好的团队精神，而对于一个人来讲，文明素质就体现在我们的一言一行一举一动中。然而，在当今众多大学生中，存在着不少不文明行为，令人担忧。我们这次的讨论主要是从维护教室卫生、寝室文明建设、整治食堂秩序、文明乘坐电梯、公共场所吸烟问题、爱护教学设施等六方面展开，讨论其发生的原因、危害及其解决的方法，从而改掉我们的缺点，告别校园不文明行为。

一、 维护教室卫生

原因及危害教室卫生差的重要原因是将早饭带入教室并且不能在下课是时候将产生的垃圾带出教室，造成教室卫生差，空气混浊。

解决办法：鼓励学生早睡早起，在食堂吃早餐；学生组织加强监管；落实教室班级责任制。

二、 寝室文明建设

学生们从自己的实际生活出发，总结出宿舍的不文明行为，包括衣服、鞋袜摆放混乱、乱扔垃圾、吸烟等问题。

解决办法：加强学生宿舍文明教育，改善学生个人生活习惯。学生组织要加强管理，落实相应的扣除和奖励措施。

三、 整治食堂秩序

原因及危害：下课高峰是食堂秩序很差，主要原因是同学们急于打饭，不排队，结果可能引发一些矛盾，并且不利于提高个人素质。

解决办法：学校要合理安排作息时间，不要让学生从吃饭时间挤出午休时间。此外，学校的窗户可以设置相应的设施，以敦促学生排队进餐。

最重要的是要加强宣传引导，让学生认识到只有良好的秩序才能创造出高效率。

四、 文明乘坐电梯

原因及危害：主楼楼层较高，有些同学缺乏锻炼体力差，有些同学爱偷懒，喜欢走捷径，都是造成上下课高峰时挤电梯的重要原因 。然而，这是非常危险的。高峰时段电梯超载时，很容易造成从楼内坠落的危险。同时也会影响到部分教师，尤其是年级学生。

五、 公共场所吸烟问题

原因及危害：有的学生有多年吸烟习惯，而且不注意地方，有的学生有攀比的虚荣心，不注意自我健康。在公共场所吸烟对他人影响很大，二手烟的危害是众所周知的。

解决办法：学校应该有强硬的措施管理该问题，首先是校园内各个超市，其次是加强标语宣传，再次是加强教育，让他们认识到公共场所吸烟对于他人的形象，让他们形成自我约束。

六、 爱护教学设施

原因与危害：有些学生上课听不好。他们喜欢在墙上、窗帘和书桌上写字，甚至雕刻人物。有些学生考试作弊。造成教学设施的损坏、经费的浪费和对未来学生的不良影响。

解决措施：对于有些同学想表达一些情感的需求，建议在教室设置心情公开栏，同学们可以写一些话贴在上边，然后定期清理。对于作弊学生，当然是一起查处盐酥鸡。

总结：通过对文明内涵的深入讨论，同学们得到许多启示，在今后的生活中将不断提高自身的文明素质，树立良好的精神风貌。成为真正的“农大人”

创文明校园活动总结 篇5

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

自五月中旬，我校积极响应市文明办及教体局提出的《关于开展“讲文明树新风”主题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下：

一、“学生文明礼仪”系列教育活动

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。

(一)宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪阅读活动，礼仪需要学习，没有学习，就没有办法谈礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

(二)开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。

谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。活动开展以来，校园不文明行为明显减少，学生自律能里的到加强，文明素质得到提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。

通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

创文明校园活动总结 篇6

西部绿洲环保社2011年

总结“文明校园行”系列活动工作总结

2011年10月29日，我们社团在学校里组织开展了大型志愿者服务活动：“文明校园行”系列活动。通过这次活动，带动同学们一起行动为保护校园环境贡献了自己的一份力量，也提高了大家自觉保护校园环境的意识。

同时，让志愿者体验志愿服务精神，提高大家参与志愿活动的积极性，推动志愿活动进一步发展。在学校有关领导和老师的支持和指导下，在大家的共同努力下，本次活动取得了圆满成功！

一活动背景：

在我校迎来校庆之际，校园中却存在着种种不文明现象：践踏草坪、破坏花草树木、教学区乱涂乱画、乱扔垃圾、浪费粮食、浪费水资源、大规模使用不环保材料等等。根据社区性质，西部绿洲环保会对这些不文明现象进行了系统的调查和处理，希望能建设一个文明的校园环境。

二、活动主题：

讲文明树新风重参与

三、活动口号：

文明校园行大家同参与

四、活动地点：

鸣潭（时代广场）文鼎大厦博远大厦新老校区食堂

五、参与单位：

理学院团委学生会人文学院青年志愿者服务团体政治学院青年志愿者服务团队 10政行班跆拳道协会大学生记者团

六、参与人数：

425（人）

七、活**片：

工作流程：

（一）活动前期：

（1）有鸣潭周边环境，包括有鸣潭水体污染调查（通过网络、书籍等渠道了解、学习水质测定技术），违规钓鱼行为调查，友鸣潭周边草坪践踏现状调查；

（2） 对整个校园绿化范围内存在的问题进行调查（践踏草坪、破坏花木、污染问题）；

（3） 课堂书桌文化与墙壁文化调查；调查公共场所乱扔垃圾现象及教室抽屉内垃圾堆积情况；

（4）浪费水资源的调查：生活用水、宿舍安装“智能ic卡水控器”的使用现状（先通过社员自测，摸索节水方法，进行推广、宣传），公共场所浪费水资源现象，饮用水（学生饮用桶装水和瓶装水的比例）；

（5）对食物浪费和一次性餐具的使用情况进行调查，对学生的饮食习惯，食堂和饭店就餐比例进行调查；

（6） 前期宣传：通过校园电视台、海报、微博等形式进行宣传

（二）活动中期：

(1）上午8:00—8:30组织同学在有鸣潭集合、签到、作校园清理的工作分工；

(2)上午8:30—11:00分组进行文鼎楼、博远楼a、b楼的教室卫生清扫、课桌清擦和垃圾处理；

(3)上午11：00—11:30组织签名活动，合影留念（参与这个环节的领导有：

校团委书记沈绍睿老师、学生处处长刘毅老师、学生处副处长张富林老师、理学院院长刘卫老师、理学院副院长易中周老师、政治学院副院长王杰康老师、张任海先生以及其他老师。）

(4)下午2:30—4:30集中安排工作后进行全校范围的草坪修补、有鸣潭垃圾清理、挂标语、订警示牌；

(5)下午4:30—5:30整理资料，装饰橱窗（将采集的**和调查报告展示在老校区食堂前的橱窗里）

活动后期：

（1） 活动总结（第二天晚上召开理事会，总结这次活动的得失）

（2） 后期宣传（校园电视台、大学生记者团、南通通讯社报道）

活动成功的地方：

一、精心策划积极准备

为了开展这项活动，主席团成员在会前讨论解决了许多细节问题。同时，也可以得到相关领导的支持，并得到教师的支导，为活动的顺利实施提供了良好的基础。

二、高度重视组织得力

活动部署后，相关领导老师对本次活动的开展给予了高度重视，认为这次活动是提高同学们的环保意识和实践能力的一次契机。在这次活动之前，我们可以了解这次活动的目的和意义。

三积极响应踊跃参加

本次活动不仅得到了相关领导老师的高度重视和肯定，还得到了理学院团委学生会、人文学院青年志愿者服务团队、政治学院青年志愿者服务团队、10政行班、跆拳道协会、大学生记者团以及部分大三大四同学的积极响应和热情参与。

四、态度认真总结及时

主席团成员对本次活动态度认真、负责，及时召开理事会总结本次活动的得与失，及时向相关了领导老师汇报工作。

活动不足的地方:

（1） 活动相关负责人对活动流程细节不清楚，通报组织不够、不够清晰。

（2） 活动前的准备工作不够积极，出勤时间过长。

（3） 工作安排不具体，导致一些教室打扫不彻底。

（4） 少数同学积极性不高。

针对活动不足的地方的改进：

（1） 为员工准确分工，使他们及时到位，明确工作流程细节。

（2） 有些工作需要负责人提前准备。

（3） 要进一步突出参与性和组织性，把工作渗透到各个方面。

（4） 活动前召开理事会时，共同熟悉活动流程，并进行交流查漏工作。

（5） 加强交流，把工作努力做到位继续加强团队协作意识，提高考虑问题全面性思辨能力。

活动感想：

回顾本次活动，我深深懂得在平日的工作中，成员之间只有相互合作，为共同目标一起努力，以大局为重，以集体利益为先才能使我们各自的价值得以充分体现，集体才能更加强大。此次活动的成功举办，加强了各部门之间的联系与合作，促进了会员之间的了解与理解。同时，西部绿洲环保协会在全体师生心目中树立了更好的形象和更高的威信。

相信这次活动的成功，作为新鲜血液，我们会更加充满活力和活力。在全体成员的共同努力下，我们会更好的“服务校园，服务社会”。扬起创建绿色校园的风帆，鼓浪前行！

西部绿洲环保社

总结人：姜义

2011.11.03

创文明校园活动总结 篇7

前期准备阶段：召开团支部委员会，团支部委员讨论主题团员大会流程。由于本次团日活动形式为张贴告示，前期准备工作的重中之重在于告示的设计和制作，由法学院1403团支部委员及相关班委负责。活动开展前一周，团支部委员在微信等网络平台上面向全体支部成员征集设计方案，支部成员纷纷献言献策，经投票后选出了最受欢迎最具有艺术张力的标语和图案，还有绘画特长的成员主动加入后期制作工作。之后经支部成员报名，成立了设计组和采购组，分别由支部宣传委员和生活委员带领。设计组在活动前三天设计出了电子版告示牌并交由采购组进行到底打印；采购组另购买双面胶等物资。活动前一周，宣传委员通过线上线下渠道通知大家活动时间；活动前一天，班长通过微信、微博等互联网平台展示最终设计成果，并进行先期宣传。

开展阶段：由本班团支部团委组织同学中午在思源楼一楼大厅内集合。支部成员到齐后，由采购组成员向大家分发宣传告示和胶带等工具。之后全体同学分为三组分别在一至三楼教室张贴告示。每组各有一名同学负责拍照。

【主要成果】通过本次主题团日活动，同学们认真复习了社会主义核心价值观的内容， 并结合当下时代特点深刻理解其内涵及伟大意义。在正确认识社会主义核心价值观的基础上，同学们以其观念为内核，深入理解了校园文明的内涵、表现及意义。

创文明校园活动总结 篇8

外国语学院 “文明校园我行动”活动工作总结

外国语学院为推动大学生思想政治教育工作的深入开展，不断提升学生的基础文明素养，弘扬优良校风和学风，营造良好的校园育人氛围，加强对学生的基础文明养成教育，推动“学雷锋”活动深入开展，外国语学院开展了“文明校园我行动”主题教育活动。现将活动总结如下：

一、积极开展学雷锋系列活动

1、积极开展 “3·13绿色伴我行”卫生清扫活动

为响应学校“向雷锋同志学习”精神的号召，外国语学院学生会社会实践与志愿服务部与舍管部于3月13日在文经楼共同开展。

活动中，志愿者们有组织地将文经楼附近的垃圾清理干净，并将摆放杂乱的自行车整齐划一地摆好，他们互相合作、互相配合，为文明校园的创建贡献了自己的微薄之力。这项志愿者活动体现了大学生的良好风貌，体现了志愿者服务奉献的精神，传递了校园的正能量。进一步推动学习雷锋活动深入开展，进一步培育校园文明新氛围，促进良好校园氛围的形成。

2、赴城阳医院参加志愿者活动

3月5日，社会实践与志愿服务部带领学院的志愿者们来到青岛市城阳人民医院进行“学雷锋”志愿服务活动。

在服务过程中，志愿者们主要负责引路工作，在门诊部前台为前来就诊的人指路，为他们的看病过程提供便利，并利用我院学生的语言优势，为到来的外国患者提供服务。在这次志愿服务活动中，志愿者们对雷锋的“钉子精神”有了进一步的认识，体会到了服务人民的快乐和意义。希望通过这次活动，让更多的人加入到为人民服务的行列，弘扬雷锋精神。

3、开展清扫公交站牌活动

在纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年之际，为弘扬雷锋精神，促进社会和谐发展，青岛农业大学外国语学院社会实践与志愿服务部于3月5日组织志愿者清理大润发公交站牌。

志愿者们愿意放弃午休时间去打扫公共汽车站。擦拭栏杆，座椅，小广告，并在中午清理公交站牌。在工作中，志愿者们兢兢业业、不慌不忙，展现了当代大学生志愿者的风采，向社会传递了正能量。

希望志愿者的行动能影响更多的人，让学生更积极地参与志愿服务，为社会服务，为社会做贡献。

4、开展清扫教学区小广告活动

3月10日，外国语学院在f教学区组织了消除小广告活动。大学生会全体成员参加了这次活动。

在清除过程中，所有参与成员拿着各自的小刀和抹布等工具，仔仔细细地对每一间教室的每一个角落的小广告进行彻底的清除，积极热情的参与其中。大约一个小时后，在大家的努力下，f区的教室变得全新了。

此次活动的组织开展不仅令教学区更加整洁，而且让大家意识教学区作为大家学习的场所，保持好它的整洁的必要性，提高大家对环境保护的意识，起好学生干部的带头作用，更好地提醒其他同学积极参与到保护环境的行动中来。

二、积极开展文明教育宣讲活动

（1） 学习学校规章制度，提高自律意识

为进一步增强学生的组织纪律观念，了解学校对学生的各项要求，学院组织全体学生对2012版《学生手册》和《普通高等学校学生管理规定》进行了学习。

（2） 召开主题班会，收集标语

学院分团委积极召开并传达“文明校园我行动”活动任务，学生会宣传部、学院2011、2012级各班积极响应并召开主题班会，并且每个班级都设立了一名“文明督察员”，监督班级的文明创建工作；开展了“文明校园我行动”宣传标语征集活动，评选出“尊一行，慎一行，文一人，明一理”、“ 春风阵阵沐校园，文明新风暖人心”、“书巷之香飘校园，文明之魂留心中”等十条优秀标语。

（三）开展“我的大学我的家”宣传标语征集活动

3月16日，为响应学校号召，外国语学院所举办的“我的大学我的家”宣传标语征集活动顺利结束。活动期间，2011级、2012级学生积极书写标语，进一步推动了活动的成功举办。

宣传标语内容各异、形式多样，更是有创新型“陈欧体”“歌词体”—“我的大学，我为你代言”、“青春向上，农浓情深”······每个同学都用自己的方式表达了自己对学校的热爱与赞美。

这项活动不仅让学生们展示了自己的文学技能，也培养了他们对学校的深厚感情。

三、深入开展文明创建活动

（一）创建宣传阵地，弘扬文明正气

学生会宣传部通过微博、**、广告牌、展板等形式，积极号召全校学生参与；文明典型和文明成果宣传取得了良好效果。

（2） 成立督察组对校园文明进行督查

学院成立文明校园纠察队，对校园不文明现象进行监督清理。督导组由学生会成员自发组成，主要负责监督餐厅文明就餐，对不文明行为进行提醒和劝说。

（3） 成立文明队伍，清理垃圾广告

学院学生会全号召2012级各班级积极参与，清除过程中，所有参与成员拿着各自的小刀和抹布等工具，仔仔细细地对每一间教室的每一个角落的小广告进行彻底的清除，积极热情的参与其中。大约一个小时后，在大家的努力下，f区的教室变得全新了。

这次活动的组织开展不仅令教学区更加整洁，而且让大家意识教学区作为大家学习的场所，保持好它的整洁的必要性，提高大家对环境保护的意识，起好学生干部的带头作用，更好地提醒其他同学积极参与到保护环境的行动中来。真正将“校园文明我行动”这一口号付诸于实践当中去。

“文明校园我行动”活动在学院分团委的指导下，学生会带领以及全院学生的支持配合下取得了较好的效果。本次活动深化了同学们对校园文明的理解，规范了学生的行为，美化了校园环境，对学院的发展起到了积极的促进作用。在学院今后的工作中，还将把文明作为工作原则，让书香和文明之魂铭记在心。

外国语学院

2013.3.22

创文明校园活动总结 篇9

闵行区民办塘湾小学积极融入闵行“创全”行动，以 “呵护童心、启迪智慧，发现和赏识每一位学生的点滴进步”的办学理念，并以此推动孩子们“胸怀理想、读书养性、自主乐学、习有所长”，推动教师“修身立德、启智求真、严谨治学、善施教化”，推动家长朋友们“家校携手、共担责任、教化同步、共育学子”。多次被评为“闵行区文明单位”，先后获得：上海市优良学校、全国优秀家长学校、区教育系统先进基层党组织、区教育系统优秀教工之家、闵行区青年文明号、区教育系统红旗团支部等荣誉称号。在20XX-20XX年度中，学校按照创建规划，认真实施新版《上海市普教系统文明单位（文明校园）考评指标体系》，现将创建总结如下：

一、思想教育深入，培育核心价值

教职工政治学习注重理论与实际的结合，着力在学习的深度和广度上下功夫。每月一次的“两与学堂”是教职工集中学习的主阵地，我们通过教师读书文化，在每学期读后感以及读书笔记评比的基础上推荐活动中较好的老师组成“讲师”团队，利用教职工大会向大家介绍好书与名人，诸如《中国震撼》、《走进周恩来》、《瞿秋白》等。此外党支部在每学期的工作总结中都会结合时事热点开展专题讲座，如“从网络上的抹黑英雄，看今天怎样培养我们的核心素养”，在建党95周年之际组织《她引领中国屹立前行》专题学习讲座等。

党支部对党员的学习教育克服以往抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付的缺点与不足，创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动。如，按照闵行区教育局党委统一部署，党支部在第一时间制定了《学习宣传贯彻党的十八大精神工作计划》，并紧密结合“党员示范岗”，开展“六个一”学习实践活动。为检验理论学习成效，党支部将在第一季度组织全体党员、入党积极分子开展一次网上知识竞赛，从数据上可以看出党员、入党积极分子对学习十八大精神及新党章的重视程度，把自己的思想建设放在首要地位。又如，为积极响应闵行区民办教育党委、民办教育工会“关于开展党的群众路线教育实践活动”精神要求，展开学习讨论，不仅提高了大家的认识，又对贯彻实施要求有新的理解，更为我校在全体教职工中开展宣传、学习营造了氛围。

学校的师德建设注重传播教育正能量，先后与工会团支部共同开展“我身边的核心价值观征文”，并在征文评比的基础上组织优秀同志进行演讲比赛，丁华祥老师由于表现出众，经学校推荐参加吴泾镇团委组织的核心价值观的演讲，并获取得优异成绩。学校在每年的教师期间，都会向全体老师、家长发出倡议，不得收取学生及家长的任何有价物品（包括鲜花等），大队部则组织学生开展了一次手工贺卡制作活动，用亲手绘制的贺卡向老师们表达祝福和感谢之情。

二、加强精神引领，丰富学生文化生活

1、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育以及思想教育的重要时刻。大队委员自行分工，对每周

的光荣升旗手以及护旗手进行严格的队列训练。全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。

2、红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，名人故事、学生成长小故事、好书分享？？？？？？本学期，利用书香午餐时间，我们开设了《核心价值观在身边》、《与名人为友》、《与好书相伴》、《红领巾说新闻》、《科艺万花筒》等五个栏目，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

3、充分发挥“雏鹰报”的宣传作用。中队报主题每月一更换，动员学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，充分利用其育人功效，传递热爱祖国、热爱自然、热爱生活的情怀。

4、抓好鼓号队的队伍建设。本学期，鼓号队又吸纳一批新队员，做好鼓号队员的新老衔接，有计划地进行系统训练，让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。也为新一届少先队鼓号风采大赛做好充分的准备。

　三、加强党组织建设，突出党性意识。

1、以深入开展“两学一做”为契机，持续推进“岗位创先争优”活动争创“优秀党支部”、争做“合格党员”、争当“星级团员”、“四有教师”。顺利完成党支部、工会。坚持中心组学习制度、干部民主评议制度、领导干部述职考核制度等三项制度，为学校领导班子建设

提供思想、组织和监督保证。在制度的推动和监督下，学校领导班子大家相互补台，相互促进，为学校发展拧成一股绳，劲往一处使，真正在创建活动中发挥示范引领作用。

2、项目化启动“党员示范岗争章”活动、“入党积极分子”积分制管理。“党员示范岗争章”活动：结合学校党建工作的要点，围绕学校中心工作抓党建，把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高，岗位辐射五个方面。“入党积极分子”积分制教育管理：为建设一支思想正、学习先、业务精、能力强、作风实、人品好、乐奉献、善合作的入党积极分子队伍，严格把好发展党员工作“入口关”，探索试行入党积极分子“积分制”管理模式。不断提高我校党员队伍的整体素质。此项工作获区教育系统优秀党建课题成果。

3、落实党员教育长效机制，落实集中学习制度、“三会一课”制度、党员民主评议制度、党员责任区制度、党员结对制度、党风廉政建设，进一步发挥党员在推进学校发展中的先锋模范作用，达成党员队伍建设“五要三有三无”目标。

四、坚持内涵发展，管理规范高效

1、坚持民主管理。在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化、规范化和精细化，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的文明校园，建立文明校园创建专题 蓬 勃范 文网：文明校园创建社会实践活动总结）网站，按要求做好台账记录。

2、注重学校文化。贯彻区域“一校一品”要求，秉承“四与培养

目标”的校园文化建设理念，持续把校园节日文化作为校园文化建设的基本抓手和着力点，改进活动设计，丰富校园文化内涵，提升学校品味，重点为健美操特色、阅读星级制建设。

3、突出德育特色。学校以小公民养成教育为特色，不断充实德育内容，努力创新德育工作方法，加强社会主义核心价值观培育，使德育内容具体化。学校努力办好“家长学校”，形成学校、社会、家庭三位一体的教育格局，连续获评区优秀家长学校。

4、提高教师素养。学校深入实施教师素质提升工程，以吴泾镇“骨干教师”评选为契机，完善教师专业发展考核机制，建设高素质的教师队伍，如：借助区德育室资源，提高班主任的工作能力，加强星级文明班级创建管理；借助承办市、区级英语、体育、信息科技、班队活动等学科主题研讨活动，组织教师深入学习实践“基于课程标准的教学与评价”；借助有实效的科研项目，深入开展教育科研工作，以科研促进教育质量的提升；借助“十一届国良杯智慧教师”评选活动，促进教师专业素养的提升。

创文明校园活动总结 篇10

建设文明校园是建设文明城市的重要组成部分，建设全国文明城市是改善城市环境、提升城市形象、改善市民生活环境和生活质量的重要举措，让群众安居乐业。在上级文创办和区教育局的指导下，经过全体师生的共同努力，我校的筹建工作顺利进行。从组织架构、工作宣传建立、资料收集整理等方面，按照标准认真贯彻落实。采取的主要措施和取得的成果如下：

1．学校领导重视，组织架构健全

学校领导高度重视创建文明校园工作，把“创文化”工作放在学校工作的重要议程。为使我校认真、扎实、全面、有效地开展“创建文化”工作，我校成立了“文明校园创建领导小组”。组长为刘锦霞校长，副组长为刘军副书记，成员由学校中层领导、班主任、家委会主任组成，明确工作目标，落实责任.学校领导靠他们亲自抓、协调、安排全校“创”工作，使“创”工作各项任务层层落实，任务明确。学校要求各机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，有目标、有计划、有检查评价、总结表彰。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创意工作是一项系统工程，具有很强的社会性。这还远远不够。只有真正动员全校师生，形成全面动员、全校师生、全体员工齐心协力，营造良好氛围，才能从根本上保障创意工作的实施和创意的可持续发展。工作。为此，我们采取了以下措施和做法，加大宣传力度，让师生了解创意工作的重要性和必要性，积极参与创意活动。

(1)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学典礼等场合，利用校园网、电子显示屏、校园展板等宣传阵地，宣传创意工作的重要意义，教师、学生和学生家长，促进教师、学生和家长。养成良好的文明习惯。

（2）举办形式多样的“创意写作”实践活动。建设文明校园，关键是看行动。通过组织开展“文苑之星”、“文明小楷模”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，我们开展了更加扎实、深入的校园实践活动。深入开展文化创意宣传活动，取得良好教育。影响和社会反响。

(3) 发放创意知识宣传资料。如   《致全体居民朋友的一封信》、创建文明校园问卷、意见表等。 ，自觉参与活动，同时将这些知识带入家庭，影响他人，积极帮助济南创建文明城市活动。

3.制定规章制度，确保创设工作进展顺利

为确保创设工作有序有效开展，规范师生行为，我校创设工作牵头集团充分考虑学校具体情况，广泛向社会公开征求意见，制定完善了《文远小学条例》等多项规章制度。 ”、“文明班级评价制度”、“文远中小学生文明礼仪规定”等。需要标准化。学校将这些制度纳入日常管理工作中，并与优胜劣汰相结合，对创建文明校园起到了强有力的推动作用。

四是行之有效措施，确保工作顺利进行

（一）大队牵头开展“文明标兵班”和“流动红旗”考核活动，内容涉及环境保洁、文明语言、和学生美容检查。要求学生着装整齐，符合仪容仪表要求，不骂人、不乱扔垃圾、不吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评出“飘红旗”，树立榜样，推动学校德育工作。让它更上一层楼。

（2）学校积极组织学生参加社区居委会的创意活动，去除“小广告”，在公交站宣传创造知识，参加交通值班志愿服务，提高学生和家长文明出行、遵守规章制度的意识。

（三）在校园内成立“学生自律委员会”组织，纪检组每天定期??检查督促各班级和合同区的卫生清洁，不仅促进了自我- 纪律，同时也培养学生的自律性。管理能力强，增强责任感和主人翁意识，校园文明已成常态。

经过我们不懈的努力，我们圆满完成了上级部门交办的各项任务。新学期，全校师生将以创建全国文明城市为契机，以创建文明校园为重点，继续深入开展创意活动，加大创意宣传力度，进一步提升师生的文化素养。创造意识，为我市营造新的文化环境。全国文明城市作出了积极贡献。

校园活动总结20篇

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校园活动总结 篇1

xx初中不断优化育人环境，弘扬绿色文化，构建健康和谐校园文化，让校园成为“绿色之园”“文化之园”和“快乐之园”，提高办学品位，丰富办学内涵，张扬办学特色，促进师生文明和谐发展。

一是确立绿色目标，融入学校管理。学校成立了“绿色学校”创建工作领导小组，制订《绿色校园建设规划实施方案》，依托“校长室——处室——年级组——班级”四级管理网络，指导、组织、协调、督促“绿色校园”建设的各项工作，各部门按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实职责。并把创建“绿色学校”与日常行为规范检查、校园卫生保洁等工作结合起来，全方位地开展绿色教育活动。

二是开展绿色德育，营造绿色氛围。校园是育人的场所，学校开展了以“崇尚自然、关爱生命，注重人文”为主题的德育活动，通过国旗下讲话、主题班会、班级文化等活动，并依托植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，积极提倡学生自觉参与校园绿化、美化校园的活动中来。同时，注重培养学生的环境价值观和环境伦理教育，以形成绿色、自然、和谐、可持续发展的现代德育。

三是践行绿色行动，建设绿色校园。学校兼顾“绿色软硬件”，二者同步优化、相辅相成，形成了“一亭、一室、一路树”的格局，建成了春有花香、夏有浓荫、秋有桂蕾、冬有长青的优美高雅环境。并在其中适时加入了宣传标语、格言警句等，让学生无论身处在校园那一个角落都能受到教育的熏陶，力争让校园里的每一块墙壁、每一方土地、每一棵花草树木都会“说话”，都能发挥育人的作用。

第四，参与社会实践，传播绿色理念。为了推进绿色思想的传播，学校成立了“绿帆文学社”“绿梦书画院”和“绿鸽艺术团”等二十个学生社团，积极引导学生深入社区、走上社会。学校不定期组织学生参与社会实践，让“绿色”走上街头，走向社区，走进千家万户。

学校还积极参与创建文明健康城市活动，建立创建文明健康城市的长效机制，配合**有关部门对校园周边环境进行整治。

校园活动总结 篇2

校园来信活动总结

在这个信息爆炸的时代，人们似乎更愿意使用短信、微信等现代通讯方式来交流，而传统的来信似乎渐渐淡出了人们的生活。然而，在我们学校最新开展的“校园来信活动”中，我们发现了来信的美妙之处，也慢慢领悟到传统文化背景下传统通信方式的内涵和意义。

在活动开始之前，学校在各个班级通过宣传栏和班主任的介绍等途径宣传和解释了此次活动的目的和意义。活动中，两个学生间以来信的形式交流，内容不限于学习和生活，还可以传递关爱、问候、劝勉等，包罗万象。而且，我们的来信不是一次性的，而是要进行多轮交流。活动的期间是一个月，从选择来信的对象、写信、同步信、回信等，周期为一年级每周一次，主题内容随机不定，二至五年级每两周一次。

如今，社会上的人们似乎越来越少写信了，使用现代的通讯方式。然而，在这个活动中，我们学生体会了一把以来信的形式交流生活及分享心得的方法，为我们作为学生和小时候在传统文化下长大的我们，获得了新的体验和文化的认知。

此次活动使我们最大受益的，是和来信对象之间的心灵感应。逐渐长大的我们更多的注重自己的内心，甚至在写信时关于生活压力的表达，也增加了我们在面对生活问题时的解决方式。

在这个需要社交技能和人际交往技巧的时代，我们往往忽略了其中最为基本的一项:语言交流。通过校园来信活动，我重新发现了慢慢享受写信的感觉，写下自己的想法和感受，也收到了许多来信朋友的回馈。

总之，此次活动让我们学生学到了人际交往和语言表达的基本知识，也为我们重新领悟了那段曾经被我们忽视的文化传统背景中的沟通方式，让我们更多的了解人性的深度和底蕴，让我们学生在快节奏的成长中，慢慢再思考人际间的关系与交流的价值。

校园活动总结 篇3

本学期，我校开展了“营造书香校园”历时一个月的的读书活动。在这一个月的时间里，我校师生积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。学校有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，全校师生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围。

结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、教师以身作则，带头读书。

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，开学初，学校就向全体教师提出要求，要求教师针对自己的教学和教育工作的需要，精心挑选了适合于自己的书籍，利用平时的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。此举旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

在读书的基础上，学校每周一将教师的读书笔记集中起来，由教师互相学习。学校还定期组织教师进行读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

三、开展活动，激发学生的读书热情。

1、好书共享，让图书漂流起来

学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。班级之中，班级与班级之间举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、经典美文诵读，共抒心中激情。

学校要求各班利用晨午读加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用班队会课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，全校老师到各班依次进行了参观和评比。本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。

校园活动总结 篇4

今年元旦有什么活动。

2017年12月29日晚，2017届集成二班举办了首次元旦晚会，主题为“我们在一起”。综合二班班委精心策划，认真组织，同学们积极配合，晚会取得圆满成功。

在一国他乡，我们并不孤单；寒风凛冽，心却热；跨过2017年，我们在一起。这个元旦，不再有父母的悉心呵护;这个元旦，我们在一个陌生的环境里;这个元旦，我们很快乐，因为有这么多笑脸陪伴着我们。此次晚会是由集成二班举办的晚会，晚会主要是为了让同学们彼此间更加的熟悉，了解对方;为了让同学们更加的团结;为了让同学们的才艺得到充分的展示。

在晚会现场，场面非常热闹，大家唱的热情洋溢，大家的热情一次次达到高潮。

元旦晚会细则：

晚会主题：我们在一起。 晚会总负责人：班长。 采购负责人：生活委员。

购买物品：食品，派对食品。 节目统计：宣传委员。 晚会主持人：一男一女。

会议地点：各班委、活动积极分子。 准备伴奏及放映：科技委员。

节目流程：1，个人节目展示。2，猜词秀游戏。3，集体节目。4，全班合唱《我们都是一家人》。

在晚会开始前，班长把工作分配清楚后，班上的委员们就准备好了。采购东西的采购东西，布置会场的布置会场，各种工作进行的井井有条。它为党的成功奠定了良好的基础。

(这次晚会打破了传统模式，更加新颖。边吃边聊边看，让大家轻松自由地度过了大学的第一个元旦。) (爱写作网

晚会进行时，按组委会成员的命令开始。刘德华《天意》开头，大家由此开始放飞双翼。《死了都要爱》轰轰隆隆而来，大学，一个不再像高中的时代，用歌声表达出了我们对爱情的执着追求。

《大笑江湖》，天地有我，谁主沉浮?

现场的气氛就想这

一曲《山丹丹开花红艳艳》真是炸开了花

晚会结束后，热闹非凡的背后则是一片狼藉，但在班委和一些活动积极分子的打扫下，会场又恢复了以前的整洁，晚会宣告圆满成功。

通过晚会，班级更加团结，同学们有了更好的了解，更加亲密。班委活动的组织能力得到了提高，为下一次活动的顺利开展积累了经验。

校园活动总结 篇5

让书香溢满校园——书香校园创建工作总结

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施我区教育局关于在全区中小学联合开展“书香校园建设系列活动”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生以书为友，以书为伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。

我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动，现将活动总结如下：

1、 以班级为单位，开展精彩的读书活动。

小学阶段是学生阅读积累的**季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年**时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。

1、资源整合，好书共享

针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，班级开展了“好书共享”的活动，在班内交流、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。班级图书角的建立，可以有效地让每个学生多读书，读好书，继承和发扬学校的读书传统。

并让同学们在这种团结、合作、互助的氛围中，感受集体的魅力，增强班级的荣誉感。

2、开展“晨诵、午读、暮省”活动

读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，小流量流进一条河，一步一步走到千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年级制定计划，认真组织实施，每天晨诵15分钟，午读30分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各年级基本统一。

3、定期组织读书展评活动

每个学生都有一本读书笔记，可用于提取好的句子和段落，汇编阅读大纲和写作经验。每月举办一次书展评比活动，开展读书笔记评议活动，树立优秀学生榜样，推动学校读书活动深入开展。

在整个阅读活动中，学生们尽情地徜徉在书海中，不断地吸收知识，取得丰硕的成果。学生的写作水平得到了很大的提高，知识面也得到了拓展。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供优良的条件，并且拓展读书活动的空间。

校园活动总结 篇6

为了进一步推进我校素质教育的实施，塑造和树立当代中学生的良好形象，展示我校学生的良好精神风貌，经研究决定，举行评选春学期“校园之星”活动，现将评选有关事项通知如下：

一、评选类别 ：

“校园之星”分别设立有礼仪之星、环保之星、友爱之星、进步之星、守纪之星、诚信之星、节俭之星、助人之星。

二、评选条件 ：

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《×××初中学生一日常规》，思想品行良好、学习态度端正，在此基础上，某些方面表现突出，深受广大师生好评。

1、礼仪之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光，有良好的文明礼貌习惯。

2、环保之星：劳动积极，有良好的卫生习惯，主动维护校园环境卫生，在校园卫生工作中起带头作用。

3、友爱之星：能与人友好交往，团结友爱，懂得尊重和宽容别人，经常帮助同学，得到一致好评。

4、进步之星：学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。

5、守纪之星：纪律观念强，模范地遵纪守法，为本班学生遵纪意识的增强起到榜样作用。

假话，处处自觉地践行诚信要求。

7、节俭之星：不乱花零用钱，不买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好习惯。

8、助人之星：积极参加各种爱心公益活动，别人求助时，能积极帮助，表现出一定的爱心。

三、评选办法：

各班主任组织学生干部，有针对性地加强对本班卫生、纪律、课堂学习、课间活动等情况的考核，及时反馈，加强教育。由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人进行全班投票，得票最多且超过半数者才可确定为各类“校园之星”。

四、活动要求：

学习校园之星的良好氛围，激励学生健康成长。

公平、公正的原则，公平竞争，择优推评，真正做到评选过程的民主化和规范化，认真组织好校园之星的推荐工作。

每类“校园之星”名额请于5月20日前上报校团委，待学校核定后，将写真展出，并给予一定的表彰奖励。

校园活动总结 篇7

阜阳师范大学信息工程学院的组建

“唱享自我，梦舞青春”，完完整整两个星期，从初赛到复赛，再到决赛，辗转各个系，我们在信息工程学院的校园里掀起了一股达人热潮。从**学院小礼堂到清河大礼堂，我们在探索中成长，在节目形式上不断创新。我过去常常为活动中的错误感到抱歉，并为活动的成功而欢呼。

总结经验教训：最后，我们为全体师生献上了一场精彩而高潮迭起的期末晚会。总的来说，我们校园新人秀的过程比较顺利，活动的成果有目共睹。

决赛当天，礼堂里挤满了观众的欢呼声和呐喊声。激情四射的伦巴；灵动曼妙的古典舞；悦耳动听的歌声；震撼观众古典与现代融合的小提琴独奏是我们信息工程学院的人才。经历了整个活动从头到尾的筹备与各项工作的落实，的确使我们对活动工作感受颇深、受益匪浅。

文艺系全体人员也都经过实践锻炼，积累了宝贵经验。下面我将分别对从初赛到决赛活动的前期准备、总体效果以及对以后工作的建议等方面对这次活动进行总结。

（一） 前期准备

首先，是策划准备。在整个活动开始之前，我们就经过多方讨论，形成了完整的策划书，并根据策划书上安排的时间、地点有条不紊的进行每场比赛。在文艺部第一次例会上，我们就开始安排各项基本任务。

同时，我们的文艺部全体成员讨论并修改了活动的策划。无论是每周三的例会还是私下里的交流，我们整个部门都对新人秀的活动流程提出了意见并进行修改提升，努力将此次活动办得有条不紊又具有特色。每个成员的不断贡献为我们新的才艺表演的顺利举行奠定了坚实的基础。

第二，活动过程中的准备。初赛时，是各个系分别负责举办的，选手通过文件下发传达进行征集，观众则是过往的同学。对各个系来说，初赛的举办都是相当成功的。

之后，我们对* *学院举行的第二轮比赛的整体效果不满意。我深深的知道，主要原因是出在我的身上，出在我们这个团队的身上。由于之前与其他部门缺乏协调，前台的评分和舞台布置都存在不同程度的缺陷。

另一方面，也存在着令人担忧的背景问题。话筒的传递、伴奏的准备、每位选手的学校场地、表演者的顺序等。由于这是我们主持的第一场比赛，在细节上还存在一些不足，或者可以说是因为缺乏经验。

复赛结束之后，心里难免会有些许失望，但是，那个时候不是应该失望的时候，全力以赴备战大礼堂才是当下应该做的。

在大礼堂的准备工作中，我们每一位军官都参加了赛前的准备工作，得到了更多的训练机会，这是令人欣慰的。比赛开始前，通知选手们，检查选手的伴奏及相关道具，幕后准备工作一切就绪。从复赛到决赛，音控和催台都有很大变动，但是干事们还是进行了充分的准备与熟悉。

最后的决赛，为了确保各个环节不出差错，我们进行了多次的彩排，甚至要求主持人也参与其中，防止在决赛中出现问题。但是，在准备活动中还是或多或少遇到了一些问题，我们更需要注意一些细节，在以后的工作中引以为鉴。总之，我们的前期准备是比较充分的。

可以说，我们活动的最终成功与准备工作密切相关。

（二） 总体效果

本次新人秀活动在前期宣传期间，就在同学中引起了很大反响。初赛中，很多同学积极报名；复赛中，亲友团到现场加油鼓气；决赛中，礼堂内更是座无虚席。不分昼夜，不分选手和观众，大家的热情将每一场活动的现场气氛推向另一个高潮。

此外，我们还要感谢我们的工作人员的认真负责。正是因为有了他们，才会有一场井然有序、精彩纷呈的新才艺秀展现在我们面前。这场馨的才艺表演，不仅挖掘出一批才华横溢、才华横溢的校园人才，而且活跃了校园文化氛围，丰富了校园文化。

（三） 工作建议

这次活动虽然取得了圆满成功，但仍有许多地方值得我们反思。只有总结才能进步。我想从我个人的角度提出几点建议。

（1） 场地秩序和赛前准备非常重要。声控台的划分、选手等候区、嘉宾评委区、观众区的划分要明显；对于设备的使用及保护要当心；前期现场勘察准备充分；对于细节方面的考量要细致；由于场地及条件限制，一定要事先把能想到的、能做到的都想好、做好、准备好，以备不时之需，才能在面对突发状况的时候应对的从容不迫。

（2）现场气氛及流程顺畅很重要。这就要求，首先，活动前期的宣传力度要大，范围要广，途径要多。只有座无虚席，选手们精彩的表演，现场气氛才会高涨；二来，彩排要充分，让每一个选手、工作人员、主持人都清楚明白流程是怎样的、什么时候要做哪些事、哪些细节要注意，才能避免冷场、确保活动进行顺利。

（3）选手方面，通知要到位。对于选手的通知，要尽量详细、具体，选手信息的核对要细心，要和选手保持良好的沟通。

（4） 人员安排要合理，注意重点。不可否认从主席到部长再到每位干事，大家都恪尽职守，但是，由于中途干事过来等各种原因，后台秩序稍显紊乱，希望以后我们工作人员能够按时到场、坚守岗位、小心谨慎。

（5） 加强部门间的沟通与交流。每场比赛，我们学生会其他部门均有同学过来帮忙，我们应该与他们做好交流，及时告诉他们工作任务并传授相关经验。

（6） 踏踏实实求创新是我们不懈的追求。

在新人秀活动举办的整个过程当中，看到了主席团的有力领导与深切教诲，我看到了每位干事的认真负责与不断努力，我看到了文艺部的齐心协力与共同进步，我看到了院学生会这个大家庭的团结与和谐。正如我来到学生会的初衷，相信我们大家一定会在学生会的大家庭里，肩并肩，携手共进！

院文艺部翟漱文

2012年11月6日

校园活动总结 篇8

360校园义诊总结（西邮站）

5月27日，360校园义诊活动走进西邮，为同学所出现的电脑问题进行诊断，给予技术上的帮助，并提出一些使用电脑的建议。活动分为前期宣传、现场服务和现场服务三部分。

前期的宣传：5月26日，我们派了十名同学分别在基础教学楼、美食广场、旭日苑前等**密集的地方进行宣传，有的热心的同学也和我们一起发宣传单，收到宣传单的同学也积极询问有关事宜，宣传工作进行的十分顺利。

现场服务：5月27日，我们的技术人员早早就来到帐篷下面，相互交流着怎样能实实在在的为更多的同学解决电脑问题。中午12:

00同学们也陆续放学，经过旭日苑前时，被带有360安全卫士标志的绿色帐篷所吸引，活动同时提供硬件和软件的服务，由我们的技术人员为大家的电脑解决软件故障、进行系统优化，对于现场难以解决的问题，360公司还特别提供了10个激活码，使同学可以获得360电脑技师的高级诊断服务，大家都过来询问着有关活动的内容。给我印象深刻的一位同学，她是学网络安全专业的，她说她暂时还没有电脑，但喜欢经常关注网络方面的东西，特别是对360“情有独钟”，她说：“是360让那些买不起杀毒软件的人也能安全放心地使用电脑，它就像我们国家的万里长城一样，时刻守卫着网络安全”。

有的同学为了能给电脑做一个全面检查，连饭都没吃就急冲冲的走到宿舍去抱电脑，拿到我们这让我们给他看看电脑。虽然活动当天天气很热，但帐篷下还是有一派热闹的景象！在活动期间，我们遇到了各种各样的电脑问题，我们的技术人员一一为学生解决，我们虽然很累，但却让我们真正意识到我们这次活动的重要性和意义所在。

上门服务：由于来免费诊所的学生很多，我们原计划在12:00-6:00

00期间的活动不得不延长了30分钟，并且我们给没来得及到现场的同学安排了上门服务，我们到学生宿舍去服务，并且受到同学的热情款待。

我们非常感动，活动结束后还有同学向我们询问着有关电脑方面的知识，并通过各种途径了解360校园义诊活动，我们非常欣慰。我想一次活动成功与否，不在于它的活动规模有多大，活动投入有多少，而在于它是否实现了它的意义，就像我们360义诊活动的口号一样：活动结束，义诊永存。

校园活动总结 篇9

近年来，商业活动侵蚀学校校园内。为净化校园环境，给青少年的健康成长营造学习氛围，XX小学多举措开展宣传教育活动，坚决杜绝任何形式商业活动和商业广告进校园。

开展一次大排查。对学校周边和校园内部环境展开一次全面排查。这次排查，重点排查了学校周边是否有大型商业宣传标语，校园内是否有带有广告性质的看板和张贴，教室里是否有资助学生校服，文具，教具等进行的广告和变相广告现象。经过排查和整改，校园内外的面貌焕然一新。

校园内外分区划分责任，由中层以上领导负责学校周边，由班主任负责教室及各功能室，各相关责任人上交承诺书，承诺对所负责区域实行动态监控，确保责任区域不出现任何商业广告和变相商业广告。

签订一份责任书。学校进一步完善“进校园”活动审批制度，对“进校园”的各种公益活动进行严格审核，凡经审核进入校园的活动，学校会安排一名中层领导全程监督，并与之签订一份责任书。一旦发现活动开展过程中出现掺杂商业广告和变相商业广告的行为，监督人员及时制止。

发倡议书。通过“国旗下讲话”，向全校师生发出倡议：不携带和分发带有商业广告性质的单页，不使用带有变相广告的书籍和文具，不在校园里进行任何其他形式的商业广告宣传。学校号召教师严守师德，不进行任何盈利性广告宣传；学校号召每一位学生，谨守学生本分，励志，对商业广告说“拜拜”。

校园活动总结 篇10

校园种地活动总结

近年来，越来越多的学校开始注重学生的环境意识和实践能力培养，为此，我校采取了一项新颖的举措——校园种植活动。这项活动旨在通过让学生亲身参与种植，增强他们对环境保护的认识和意识，同时培养他们的动手能力和耐心。经过一个学期的努力，这项活动在师生们的共同努力下取得了丰硕的成果。

为了让每个学生都有机会参与到种植活动中，学校特地将活动规划为课余时间进行，确保了学生们的积极性和参与度。整个活动持续了三个月，每周二下午，我们都会在学校的花坛和天台进行种植和护理。活动开始之前，学校组织了一次培训，特地请来了专业的园艺师来给我们讲授基本的种植知识和技巧。在这次培训中，我们了解了不同植物的生长环境要求、浇水和施肥的方法以及常见的病虫害防治知识。

活动开始后，每个班级都负责照料一块花坛或天台区域。我们根据不同的花卉和蔬菜进行分类，合理安排海拔和阳光充足的位置。在实际操作中，我们不仅学会了如何在土壤中挖洞、并放入种子或幼苗，还学会了合理浇水和施肥的方法。为了确保植物的生长，我们每个星期都会轮流负责照料，包括及时浇水，修剪掉枯叶，除草等。

随着活动的开展，我们逐渐发现了众多的收获。我们的环境意识得到了极大的提高。通过亲自参与到种植活动中，我们更加深刻地认识到植物对我们生活的重要性，也更加明白了人类与自然的关系。我们用双手为植物提供了成长的环境，也从中感受到了自然界的美妙。

我们的实践能力得到了锻炼和培养。种植活动不仅仅是对植物的照料，还涉及到观察、思考和解决问题的能力。在活动中，我们经常会遇到各种病虫害和适应性问题，需要通过自己的努力和团队的合作，找到合适的解决办法。对于一些固执心强的同学来说，种地活动更是对他们耐心和细致性的考验。

通过种植活动，我们也实现了班级之间的交流和合作。活动过程中，每个班级都会互相学习和借鉴，共同解决问题，并且每个班级都有机会展示自己的成果。在活动结束的时候，学校还举办了一次庆祝活动，为表现优异的班级颁发了奖品和荣誉证书。这进一步鼓励了学生们的热情和积极性。

通过这次校园种植活动，学生们不仅提高了自己的环境意识和实践能力，也培养了他们的合作精神和动手能力。学生们还收获了健康的植物和美丽的花朵，让校园环境更加美好。相信通过这次活动，学生们对于环保、生态和可持续发展的认识会更加深入，并且在未来的日子里，他们会将这些认识付诸实践，为保护地球、建设美好家园贡献自己的力量。

校园活动总结 篇11

校园种地活动总结

自从XX学校举办了一次名为“校园种地活动”的盛大活动之后，同学们对这样的体验深感兴奋和充实。在这次活动中，同学们亲自动手从播种到收获，收获了丰富的知识和珍贵的经验。通过这一切，我们深刻体会到了农耕与生活的日常之间的紧密联系，也增强了对大自然的敬畏之心。

活动当天，我们迎来了一个阳光明媚的早晨。千姿百态的花卉和茂密的绿叶充满了校园，给人一种宜人和平和的感觉。整个活动现场布置得井井有条，灿烂的彩旗和富有生机的植物点缀其间，为我们营造出了一个浓厚的农田氛围。

活动开始后，同学们被分为若干小组，并派到了不同的地块上进行耕种。这些地块经过精心的准备，确保土壤富饶，为作物的生长提供了最佳的环境。在老师的指导下，我们认真观察土壤质地，学习了如何正确使用农具，了解了每种作物的特点和种植方法。虽然一开始有些笨拙和紧张，但经过不断的尝试和实践，我们迅速掌握了技巧，并在耕种过程中互帮互助，争分夺秒。

在接下来的一个月里，我们经历了从播种到收获的整个周期。每天早上，同学们都踏着清晨的露珠来到农田，仔细地照顾植物的生长。我们时刻保持沟通和合作，清除杂草、修剪叶子、追肥补水……我们的心血与汗水都注入到这些小小的绿叶之中。我们目睹着幼苗逐渐成长为高大的农作物，感受着大自然的神奇和力量。

终于，收获的时刻到来了。我们新鲜地品尝着我们亲手栽培的蔬菜，满口的清香令人陶醉。高高兴兴地分享着彼此的收获，我们从中感受到了团队的力量和集体的荣耀。这一片土地的价值和意义突然变得无比珍贵。

通过这次校园种地活动，我们对农耕生活有了更深刻的了解。我们明白了光合作用的重要性，在动手实践中学习到了许多生态知识。我们也学会了珍惜食物，明白了农田的辛勤和收获的价值。这次活动还增强了同学们的责任感和合作精神。当我们团结一致，协作顺利地完成了任务，我们获得的喜悦和成就感是无法言表的。

小编认为，这次校园种地活动是一次难忘且有意义的经历。通过亲手参与，我们学到了很多农耕的知识和技巧，也增强了对大自然和食物的敬畏之心。这次活动不仅让我们感受到了农耕生活的魅力，也培养了我们的团队意识和责任感。相信在未来的日子里，我们会像农田中的农夫一样，继续播种希望，收获幸福。

校园活动总结 篇12

工匠校园活动总结

近日，在学校举办了一系列以“工匠精神”为主题的校园活动。这些活动旨在引导学生弘扬工匠精神，培养他们的实践能力和创新意识。在这一系列活动中，学校特别邀请了一些行业的专家和技术工人来给学生进行授课和实践指导，使学生们从理论到实践全面提高。

活动的第一阶段是工匠技能培训。学校在计划活动前便积极联系相关行业的技术工人，为学生们提供专业的技能培训。在这期间，学生们分为不同的小组，根据自己的兴趣选择参加烹饪、木工、电子等不同领域的培训班。每个培训班都有一位专业导师，他们耐心地为学生们讲解相关知识和技术要点，并指导学生们进行实际操作和实践练习。通过这一阶段的培训，学生们对所学技能有了更深入的了解，也提高了自己实践操作的能力。

活动的第二阶段是工匠实践竞赛。在这个阶段，学生们将所学的技能运用到实际中，展示自己的才华和创造力。比赛项目包括烹饪大赛、木工制作、电子设备组装等多个领域，学生们可以根据自己的兴趣和特长选择参加相应的项目。比赛期间，学生们全程有相关技术工人和专家进行指导和评判，他们提供专业的建议和意见，帮助学生们完善自己的作品。通过比赛，学生们体会到了理论和实践的结合，也感受到了工匠精神的重要性。

活动的第三阶段是工匠分享交流。在这个阶段，学生们有机会与一些行业的专家进行面对面的交流和学习。学校邀请了来自各个领域的工匠大师，他们有丰富的经验和独到的见解，可以与学生们分享并探讨有关技艺和职业发展的话题。学生们也可以提出问题和疑惑，与专家进行互动和交流。通过这个环节，学生们不仅向专业人士请教了许多实践经验，还感受到了工匠职业的乐趣和挑战。

活动的第四阶段是工匠成果展示。在这个阶段，学校为学生们提供了展示自己作品的机会。每个学生都可以展示自己在培训和比赛中取得的成果，以及对工匠精神的理解和体会。学生们的作品包括精心制作的家具、美味可口的料理、精密的电子模型等等。整个校园充满了欢声笑语和创造的氛围，学生们之间互相欣赏和学习。通过这个展示环节，学校不仅向同学们展示了他们的努力和成果，也给更多的人们展示了工匠精神的魅力和价值。

通过这一系列的工匠校园活动，学校成功地引导学生弘扬了工匠精神，培养了他们的实践能力和创新意识。学生们通过培训、比赛、分享和展示等环节，不仅提高了自己的技能水平，也体会到了工匠精神的价值和意义。这些活动不仅对学生的个人发展起到了积极的推动作用，也在全校形成了一股弘扬工匠精神的风气。相信在未来的日子里，学校会有更多的学生走上工匠的道路，为社会的进步和发展做出更大的贡献！

校园活动总结 篇13

拉好赞助，申请好场地，那么你的活动也差不多成功了一半了。那么最后当然就是对于整个活动的前期与后期过程的安排。一个活动的宣传力度，毋庸置疑是很重要的，这个关系到整个活动的参与人数问题。如今的宣传方式从出不穷，网络微博，海报，横幅，或者是下班宣传等，能宣传的尽量多多宣传。其次是发放邀请函邀请嘉宾。而后安排好彩排时间，对活动行进彩排和调整，在活动前一天，再次确认好活动主持稿，嘉宾信息，评分表，以及参赛选手或队伍信息。最后就是活动当天的现场布置。(我这里拿舞蹈大赛所用的体育馆内的舞台场地为例)时间上提前几个小时进场布置，并向负责老师询问好馆内的各个逃生通道，以及安全出口的位置，并且在活动期间任命同学在各个安全出口站岗，做好突发事件的应急准备。而后就是用电，我们这次比赛的失误就是这里，当天我们未能具体了解馆内的配电装置的具体位置，导致了比赛期间跳闸，严重影响了比赛质量。所以一定要充分了解这些安全设施的位置以及用法。以免在比赛活动期间造成不必要的困扰和安全隐患。这个要谨记!之后就是调试音响以及灯光。并且安排人员排桌椅和红地毯。这些准备就绪可以让参赛队伍先行走台，主持人试音，并且按照参赛人员的意思调试灯光以及音响设备。这些准备妥当，那么我们就可以等候活动开始。

一个活动，从想法到执行到结束，我用了将近一年，这一年对我来说特别不容易，有时候你想做什么事情，只是想想其实很简单，天马行空，怎么想都行。但是你真的投入进去做了，你就知道事情背后的成功是有多么的来之不易。我很欣慰自己能有一段这样的经历，因为它让我成长了很多，懂得了很多，这是一次难得的社会实践。

总结到此，我认为一切事物都存在两面性，你这方面做得很好，那么必定有一些是你做得不够的地方，应当改正与加强。革命尚未成功，同志任需努力。我们必须紧跟学院发展的步伐，积极做好协会各项事宜，不断发展!不断向前迈进!

校园活动总结 篇14

由科信学院新欣交谊舞协会组织的新欣“唱响校园”歌手大赛于2007年10月24日开始，于2007年11月25日结束，历时四周，整个活动由海选，复赛，半决赛，决赛四部分组成。共有326名选手参加了比赛。经过三次筛选，最后8名选手参加了决赛。

“唱响校园”活动主要分为以下内容：

1> 参赛选手报名分为两个时间,两个地点,我们的现场胜过了招新时的气势!

(唱响校园选手报名现场1唱响校园选手报名现场2)

2>海选于2007年10月28日在科信学院南教113进行，326名选手全部到场，比赛采用清唱方式进行，由文艺部选派的评委都是曾经获奖的校园歌手和校园知名人士其中有:第一届歌手大赛获奖歌手李哲,张秋月,校文艺部副部长冯象千,科信艺术团团长杜佳,模特协会会长左萧和原新欣舞协会长任宇,现任新欣舞协会长付旭东.整场比赛历时5小时30分钟，每位选手都逐一登台表演，经过7位评委打分，最后共有30名选手总分超过44而晋级复赛。

(比赛全体评委评委打分现场)

(记分员在合计分数海选选手在歌唱)

2> 复赛于2007年11月2日在科信学院西教503进行，在本场比赛过程中，我们要求参赛选手每人准备两首不同的参赛曲目，.演出过程中我们还加入了由科信艺术团带来的舞蹈,将复赛推向了高潮.在比赛场地的布置上，我们搭建了“t”形舞台，在灯光与幕布设计上我们采用了梦幻式,给演员和观众一个充满幻想的世界,力求达到更好的表演效果。

科信学院团委朱菲菲老师,科信学生会主席张超及主席团成员光临了现场,整场比赛历时3小时，经过评选，有17名选手成功晋级复赛。

(复赛选手在表演科信学生会嘉宾)

3>本次活动的半决赛于2007年11月9日晚在科信学院西教503进行，在本场比赛中，我们吸取了上次复赛的经验，在会场布置方面，我们依然沿用了复赛时效果比较好的“t”型舞台，我们搭建了“t”形舞台，在灯光与幕布设计上我们采用了梦幻式,给演员和观众一个充满幻想的世界,力求达到更好的表演效果,这次我们增加了观众坐席,让观众也能轻松的**比赛.在评委方面，我们邀请了河北省十佳青年歌手吴其,四点三刻乐队吉他手郑子拓,校广播站站长王胜,校园知名主持人吴春强前来助阵评分.在评比方式上裁判采用四人制晋级,待定.

淘汰制提高了比赛质量，使比赛更加正规化和专业化。整个比赛持续了2小时30分钟，最终有8名选手进入决赛。

(新欣舞协两位会员担任主持人四位评委在认真打分)

(5号选手在心灵对白3号选手在演唱)

4>“唱响校园”的总决赛于11月25日晚7点在科信西教503举行。本次比赛到场的嘉宾有：科信学院团委包月英老师，邯郸新世纪ktv黄昆经理,校学生会副主席杜宝雷，尹国强,耿鑫.

学生会主席张超先生和主席团全体成员。“唱响校园”活动的决赛以晚会的形式推出，内容为比赛与文艺表演相结合，在8名选手的比赛过程中穿插舞蹈，小品，相声等节目。力求晚会的丰富多彩。

为了达到更好的演出效果，我们改进了舞台灯光音箱设备，并在赛前由专业人员多次调试。在会场的布置上，我们吸取前两次的经验，搭建了更完美的演出舞台，并精心设计了舞台背景，同时还增加了会场座位，以便于同学们达到更好的**效果。晚会的最后包老师为歌手出题k歌比赛并对歌手进行了点评.

我们邀请了科信艺术团、戏剧前线艺术团的演员和零下五度街舞俱乐部的成员参加演出。经过激烈的比赛，分别评出了一等奖1名,二等奖4名,三等奖3名,科信团委书记包月英老师亲自为一等奖获奖选手颁奖，并于比赛结尾亲情演唱“好日子”，获得在场观众的热烈掌声。校学生会副主席尹国强,耿鑫共同为二等奖获奖选手颁奖,新世纪ktv黄经理及科信学生会主席张超共同为三等奖获奖选手颁奖。

比赛受到学校领导、学院领导和学生的高度赞扬，比赛圆满成功！

总结：这次活动取得了一些成绩，但也存在一些不足

优点：1。活动具有一定的影响力，受到师生的好评。

2.社团内部分工明确，各嗣其职。

3.工作前期筹划周详，各方面考虑周到，开展过程中未出现任何纰漏。

建议：理工学院组织的独立文艺活动很少。

总之，这些经验和不足之处将在今后的工作中继续认真总结。科信新欣交谊舞协会在校领导和老师的关心和指导下，活动将更丰富多彩，更具特色，也更多元化，将继续在校园文化建设上，发挥应有作用。努力使活动成为校园文化的一道亮丽风景线和与学生交流的桥梁。

科信新欣交谊舞协会

2007年11月26日

校园活动总结 篇15

校园volg活动总结

近日，我校举行了一场精彩纷呈的校园volg活动。本次活动旨在鼓励学生积极参与志愿者工作，培养他们的社会责任感和公民意识。通过社区服务、环境保护和公益活动等一系列丰富多样的志愿者项目，活动取得了巨大成功。

社区服务项目是本次volg活动的首要内容之一。一群热心的学生去了附近的居民区，为社区的老年人开展了健康咨询和体检活动。学生们提前准备了相关材料，亲切耐心地为老人解答疑问，并测量血压、血糖等生命体征。这些活动不仅提供了实质的帮助，也促进了学生与老年人之间的交流与互动。老人们感受到了学生们的关怀和温暖，学生们也从老人们身上汲取了宝贵的人生经验，大家都收获了深深的感动和思考。

环境保护项目也成为了本次volg活动的一大亮点。学生们相继投身于植树造林、垃圾分类和环境整治等活动中。他们不仅亲自下地种植树苗，还积极宣传绿色环保理念，鼓励更多人为环境保护出一份力。在垃圾分类活动中，学生们在校园内设立了多个垃圾分类垃圾桶，并进行了宣传教育，让同学们认识到垃圾分类的重要性。学生们还参与了环境整治活动，清理校园内的垃圾、修整花坛等，使校园焕然一新。这些环保活动提高了学生的环保意识，增强了他们对生态环境的责任感，也营造了一个更加舒适宜居的校园环境。

公益活动是本次volg活动中最丰富多彩的一环。学生们积极参与到孤儿院的义教活动中，为孤儿院的孩子们提供学习辅导和陪伴。这些心灵手巧的学生们还亲手制作了一份份精美的礼物，送给了孤儿院的孩子们。看到孩子们脸上洋溢的笑容，学生们也感到了莫大的满足和幸福。学生们还组织了一场募捐活动，为慈善机构筹集爱心善款。他们积极向同学们宣传募捐理念，并自愿投入到筹备工作中，最终亲手交给慈善机构一笔可观的捐款。这些公益活动不仅帮助到了需要帮助的人群，也为学生们提供了锻炼自己的机会，使他们认识到自己的力量和责任。

小编认为，本次校园volg活动以社区服务、环境保护和公益活动为主线，积极引导学生们参与志愿者工作，并从中体会到了奉献与回报的快乐。通过活动，学生们除了提高了自身综合素质，也增强了对社会的认同感和对他人的关心。同时，活动也为学生们创造了宝贵的成长机会，塑造了积极向上的人生态度。期待未来还有更多的校园volg活动举行，让更多的学生参与进来，共同营造阳光向上的校园文化。

校园活动总结 篇16

校园帮修活动总结

随着学校规模的不断扩大和设施的日益完善，校园内涉及到维修的事务也愈加繁琐。为了更好地维护学校环境和提供良好的学习环境，我校特举办了一系列的校园帮修活动。这一次的活动旨在通过组织学生参与，加强他们的社会责任感和实践能力，同时提供一个平台，让学生们有机会提升自己的技能和专业知识。

在活动开始之前，校方负责人发布了主题为“关注细节，共建美丽校园”的讲话，强调了此次活动的重要性和意义。他表示，通过这次活动，希望能够培养学生们的维修意识，同时也提高学生们的动手能力和解决问题的能力。只有当每个人都积极参与到维修工作中时，才能真正营造一个美丽温馨的校园环境。

在活动开始的前一天，校方工作人员组织了一次培训会议，邀请了校内外的维修专家给学生们进行技能培训。这些专家学者们将自己多年的实践经验分享给学生们，教授他们如何修理常见的问题，如漏水、电器故障等。培训会议上，学生们积极提问，专家们也及时给予回答和指导，使培训会更具实用性和针对性。

正式的活动开始时，学生们分成小组，每个小组负责一到两间教学楼的维修。小组成员包括一名组长和数名成员，他们一起商讨，拟定修理计划，并共同分配任务。每个小组得到了一份任务清单，列出了需要维修的具体细节，如墙壁的刷漆、桌椅的修整等。工作人员将各种所需材料准备齐全，并提供必要的工具和装备。

在活动期间，学生们忙得不亦乐乎。有的同学拿起刷子，在墙上仔细地涂抹着油漆，让墙壁变得更加光滑和整洁；有的同学则围绕着桌子，修整桌脚上的磨损和刮伤；还有的同学尝试着修理电扇和照明设备，使教室里的设备焕发新生。在修复过程中，小组成员之间相互协作，互相补充，帮助彼此解决困难。

整个活动持续了一个周末，期间学生们付出了很多努力和汗水。整个校园在他们的修复下，逐渐变得焕然一新。教室里的设施和设备得到了改善和调整，墙壁上的污渍也被清洗干净，校园的环境焕然一新。不仅如此，学生们还查找并修复了校园周边健身设施和花坛中的小石子，使整个校园都变得更加美丽宜人。

此次校园帮修活动涉及的维修领域广泛，涵盖了日常生活中常见的问题。通过实际操作，学生们不仅学到了一些维修技巧，更加深入了解了不同维修问题的特点和解决方法。一些同学还通过这次活动发现了自己的兴趣和潜力，并在维修中展现出了自己的才华。

此次校园帮修活动有力地促进了学生们的成长和发展，增强了他们的社会责任感和实践能力。在活动结束后，学生们纷纷表示，通过这次活动他们更加了解了维修的重要性，并认识到自己在校园维护中的责任。他们表示，今后会更加关注校园环境，自觉提高认识维修问题，并积极参与到校园修缮工作中。

这次的校园帮修活动取得了圆满成功。学生们积极参与，发挥了团队协作的精神，成功完成了任务。通过这次活动，校园环境焕然一新，学生们也收获了锻炼自己实践能力的机会。相信通过这次活动的推动，校园维护工作会更上一层楼，为学生们提供更好的学习环境。

校园活动总结 篇17

工作总结参考范本

精选小结-校园绿化活动总结（三）

撰写人部门

时间3月12日是一年一度的植树节，加快绿色生态校园建设步伐，经学校研究决定，结合我校实际，在全校师生中大力开展了“美化校园、爱绿护绿”主题活动，现将活动情况总结如下：

1、 学校绿化工作领导小组成立

学校党总支书记、校长赵友章任组长，龙太根为副组长，团支部书记刘颖、年级主任陈俊、何剑、何贵明为责任人组员，建立健全发展机制，确保学校绿化工作的发展与落实。

2、 分析现状，制定切实可行的绿化方案

我校地处城市中心，校园面积狭小，硬化面积较多，可绿化面积基本全部绿化，在全校师生中开展在校内植树活动不现实；校园外河堤的绿化面积也达到了100%，且有市绿化队统一规划，不允许随便栽树，因此学校集中组织在校外的大型活动植树也不现实。

因此学校根据实事求是的原则，今年我校的原则是，积极宣传植树绿化家园，并在原有基础上向精细化提升，向整体合理布局和立体绿化发展。

1、根据我校学生多、校园面积小，活动空间有限的特点（大部分校园面积已被植被覆盖），在既不影响学生的活动空间，又增加遮荫面积和绿地量上进行设计。

2、学校原有大型乔灌木和草坪较多，不宜再其它苗木，绿化设计向块状和立体绿化发展，向各班延伸，向学生家庭拓展，注重培养学生的爱绿护绿意识为主。

三、具体活动

1为确保绿化工作及时有效适时，学校充分发挥领导干部、班主任、团员的示范带头作用。升旗仪式上，统一了植树活动的目的和意义义及学校组织开展活动的方案，并积极开展了相关工作。

2、强化宣传，增强宣传力度。学校通过黑板报、国旗下讲话、学校板报、主题班会等多种学生喜闻乐见的形式强化宣传，在师生中形成巨大的宣传攻势，为植树活动做好了充分的**准备。并在学校宣传窗口和学校开设专栏介绍植树造林等相关知识，大大提高了学生对植树节的了解和种植积极性。

校园活动总结 篇18

校园是太阳升起的地方。优雅整洁的校园文化环境对孩子们有着直接的影响。为近一步优化教育环境，提高办学水平，营造良好的校园文化氛围，提高学生素质。根据上级文件

一、精神，我们课题组开展以“美我校园爱我校园”为主题的校园基础建设活动，在全面整治校园环境、人文方面，做了大量工作，现总结如下

以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育，做人民满意教师”为宗旨，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以“美我校园爱我校园”为主题，围绕“推进教育创新改革，打造精细化管理，全面提高教育质量”这个中心， 引导广大学生爱校园、美校园。为我校打造一群“青春活力、积极向上、充满活力、老师喜爱、家长满意、社会信任”的合格中学生。向德智体美全面发展的社会主义建设者和**人看齐。

一、教育宣传到位

召开全体学生大会，统一思想，端正态度，深刻认识“美我校园爱我校园”教育活动的必要性和重要性，增强搞好教育活动的主动性和自觉性，努力营造浓厚的活动氛围。成立主题活动领导小组，通过升旗仪式、广播站等形式，在全校范围内进行“美我校园爱我校园”活动宣传，使美我校园、爱我校园责任意识深入人心，人人都有明确的行动。

二、措施到位，组织检查到位

1、爱我学习时学生认识自己的当前任务，自我尊重，努力实现人身价值，运用老师教授三步读书预习法、“走马观花”读书复习法、反思读书说题法等等。还针对不同的学习内容进行具体的读书方法指导，拟定导读提纲，帮助他们克服学习中思维障碍，培养学生思维能力、创新精神。如利用“类比”读书法指导学生学立方根、分式等，利用“比较——猜想——验证”探索式读书方法学习平行四边形；采用“读——思——练”方法阅读数学课外读物等。

2、在各种各样的活动中让学生爱校如爱家，增强主人翁意识，自觉遵守学校规定享受各种活动带给学生的收获，在各式各样的活动中展现学生的“美我校园爱我校园”的实际行动。在这个带着浓厚的自然气息的校园里，却也存在着各种活动宣传遗留的痕迹，也因此，我们为其进行了美化，用志愿的双手清理残留的遗憾。

2、1美化活动前期

在课题组里的通知后，我们就分配人员通知各班的班主任，并商量好各部门人员的工作安排，以及通过各班人数对其班级进行区域分配。确定时间安排、后续处理和检查。

2、2活动策划

项目负责人统一安排：优化学习环境。

在建设校园文化，优化育人环境的过程中，我们坚持从整体着眼，从局部起步，既有短时的锦上添花，又有长远的百年之记；既讲实用，又讲艺术。在具体布置施工时，努力达到“三精”的境界，即内容精要，避免多而杂，密而满；设计精心形势新颖，颜色适宜；制作精细，讲究工艺。尽力使美一景点、美一设计或以声悦耳（如广播），或以文悦目（如墙报），或以态悦心（如塑像）。

学生创设良好的班级环境，建立“朴实、大方、整洁、美观”的学习生活环境；树立“团结、紧张、严肃、活泼”的班风和学风。从美育和智育的角度看，它可以培养学生良好的思想素质，净化心灵。

《中学生守则》的培训。加强对学生行为守则的培训，提高他们的整体素质。 充分认识开展《中学生守则》培训的重要性和必要性。促进了学生的综合素质的提高。

2、3活动成果

情感研究小组是发现美、创造美的精神。生活在优雅的校园里，我们每天都在不断激发我们对美的热爱和追求。此次我们课题组在美我校园、爱我校园活动过程中，不断践行“生态教育”理念，打造高标准、高品位的校园文化，点滴细微处无不蕴藏教育功能。让师生、家长更好地了解校园，品味校园文化，萌生主人翁的自豪感。

它极大地增强了全校学生爱护和美化校园的意识，为构建和谐社会、热爱校园、美化校园打下了良好的基础。今后，我校将继续将爱我校园、美我校园教育作为重中之重，通过各类活动提高学生爱我校园、美我校园意识，保障学生健康成长。营造学校的爱我校园、美我校园氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

校园活动总结 篇19

书香浸润校园活动总结

近年来，随着科技的发展和网络的普及，学生们的阅读兴趣逐渐下降，阅读能力也大打折扣。为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我校在近期开展了一系列的“书香浸润校园”活动。通过书香浸润校园活动，学生们在阅读中丰富了知识，提升了自己的素质，也让书香气息弥漫在整个校园。

此次书香浸润校园活动持续了一个月时间，精心策划了丰富多彩的活动。首先，我们在校园图书馆举办了“阅读分享会”。每周一次的阅读分享会上，学生们可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，并将自己的阅读心得和体会与大家分享。通过分享，学生们不仅能够从别人的阅读体验中找到自己的共鸣，还可以学习到不同的阅读技巧和方法。阅读分享会激发了学生们的阅读热情，丰富了校园内的书香氛围。

除了阅读分享会，我们还组织了丰富多彩的阅读活动。在校园的每一个角落都摆放着各式各样的阅读角，供学生们放松身心，沉浸于阅读的世界。而且，我们还邀请了一些作家和文学爱好者到校园进行讲座和交流活动，让学生们更加深入地了解文学艺术，激发了学生们对阅读的兴趣和热爱。

此外，我们还采取了一系列创新的方式来激发学生们的阅读兴趣。比如，在校园内精心设置了一些类似“迷宫”的阅读区，学生们需要通过解谜和找到正确答案才能获得读书的机会。这种方式不仅考验了学生们的智力，还让他们在娱乐的同时获得了阅读的乐趣。另外，我们还举办了一场校园大型图书展销会，学生们可以在活动期间以优惠价格购买自己感兴趣的书籍。这不仅为学生们提供了便利，还增加了他们对书籍的欲望，从而进一步激发了他们的阅读热情。

此次书香浸润校园活动的效果非常显著。首先，学生们的阅读兴趣明显增加。通过这段时间的活动，学生们的阅读时间明显延长，很多同学都追求通过阅读来放松身心和丰富自己的知识。其次，学生们的阅读习惯得到了改善。在活动开始之前，学生们普遍不愿意花费太多时间进行阅读，但经过书香浸润校园活动的熏陶，学生们逐渐形成了良好的阅读习惯，愿意花费更多的时间去阅读。此外，学生们的阅读能力也得到了显著提高，他们的阅读理解能力和写作能力都有了很大的进步。

综上所述，通过此次书香浸润校园活动，我们学校成功地激发了学生们的阅读热情，并促使他们养成了良好的阅读习惯。学生们通过阅读丰富了自己的知识和文化素养，提高了自己的阅读能力。这次活动不仅加深了学生对阅读的理解和热爱，而且也让整个校园充满了浓厚的书香氛围。相信，在以后的日子里，学生们会继续保持对阅读的热情，不断丰富自己的阅读体验，不断提升自己的阅读能力。

校园活动总结 篇20

校园认领小树活动总结

近日，在我们学校举办了一次别开生面的校园认领小树活动。此次活动旨在鼓励学生们参与环保行动，增强对大自然的保护意识，以及培养学生们的责任心和团队合作精神。通过认领小树，学生们将亲手种下自己的希望，见证成长的奇迹。

活动开始前，已经有一百余棵树苗在学校的绿化带上郑重地等待着学生们的到来。每棵树苗都精心标注了标签，上面写有树苗的品种、生长时间和负责人的姓名。校园内已经为每个班级准备了一个小区域，供学生们栽种和照料自己的小树。

整个活动过程中，每个班级都需要选择一棵树苗进行认领，根据自己班级特点和情况，负责照料和管理。同时，学校特意邀请了环保专家到场指导，向同学们介绍种植和照料小树的技巧，教授他们如何合理浇水、修剪枝叶、防治病虫害等。

在认领环节中，班级之间展开了一场激烈的竞争。大家纷纷表示，要用自己的努力和智慧将自己的小树种植得更健康茁壮。最终，每个班级都兴高采烈地赢得了一棵小树苗，并为自己的班级而骄傲。

接下来的一段时间里，学生们以激情和责任心投入到对小树的精心照料中。每天，班级都组织同学们轮流前往绿化带，按照环保专家的建议给小树浇水、施肥，并及时清除周围的杂草和落叶。大家形成了互相帮助、齐心协力的良好氛围，每个人都愿意付出自己的一份力量，见证小树从幼苗到大树的成长历程。

随着时间的推移，小树们逐渐长大，并展示出勃勃生机。在学校的绿化带上，孩子们以小树为荣，引以为傲。他们观察小树的生长状态，记录观察结果，并用照片和手绘图表展示给全校师生，分享小树的成长点滴。这些经历不仅带给学生们对环境保护的认识，更让他们明白了生命的可贵，懂得了珍惜大自然的重要性。

作为活动的收官，学校举行了一场盛大的“树苗成长节”，让孩子们展示他们引以为傲的小树。每个班级代表都向全校师生讲述了种树经历和心得体会。看着自己的小树茁壮成长，每个人都倍感自豪和满足。

通过校园认领小树活动，不仅让学生们在实践中增长了知识和本领，更提高了他们的责任心和团队合作精神。学生们深切感受到环境保护的重要性，意识到作为地球未来的主人痛爱地球的使命。此次活动不仅传递了环保的种子，更激发了学生们对于环保事业的热情，激发了他们主动参与环保行动的积极性。

以此次校园认领小树活动为开端，相信我们学校的环境意识会得到更加深入的普及，更多的学生会参与到环保行动中，为创建美丽的校园和美丽的家园共同努力。

校园开展安全活动总结

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校园开展安全活动总结【篇1】

郑店镇王集中

心小学2015年6月5日

开展校园安全教育活动总结

郑店镇王集中心小学

校园安全工作关系千家万户的幸福，是维护社会稳定、促进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期，我校充分重视学校安全工作，从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，牢固树立“安全第一，预防为主”的理论，结合创建“平安校园”活动，把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。现总结如下：

一、领导重视，建章立制

1、强化管理力量。各班建立健全“平安校园”有效机制，成立以班主任为组长的创建“平安校园”工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各班级具体负责”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、学生干部、社会力量几支队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。

2、完善安全制度。学期初，各校结合学校实际制定工作计划、突发事件应急预案等工作方案，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行；建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度，严格执行各级文件精神，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险活动。

二、加强管理，群防群治

1、积极联系形成合力。学校安全教育是一项社会系统工程，需要社会、学校和家庭的密切配合。学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，校长安全知识教育课取得了良好的教育效果。

2、认真检查及时整改。我校采取定期与不定期检查相结合，对各班级的安全工作进行指导性检查，深入开展防火、游泳、交通安全、防雷为主的各项安全隐患治理活动，对学校周边的水塘、水坑及时调查，并和坑塘主人及时沟通联系。并对校内各类建筑、水电、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。

6月上旬学校成立创建“平安校园”工作领导组和检查组，通过查看宣传栏、发放调查问卷（主要以三四五年级为主）、召开师生座谈会、与具体工作负责人面对面交谈、查阅资料等形式对各校安全工作进行认真细致的检查，并要求学校根据检查结果进行工作整改，有力推动学校安全工作更上台阶。

组长：王茂泉

主办方：陈同学、李兴东、郭新娥、赵新杰

三、加强教育促进自护

为确保安全，必须提高安全意识、自我防范和自救自救能力。搞好安全教育是学校安全工作的基础。我校以安全教育月为中心，分阶段对学生进行交通、游泳、食品卫生等方面的安全教育。

1认真开展安全教育月宣传教育工作。安全教育周期间，各校纷纷开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。组织教师学习《中小学公共安全教育指导纲要》，在学科教学、和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用校园广播、黑板报、等阵地，采用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，通过开展疏散演练、模拟体验等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。

2、扎实开展“九个一”活动，抓好各项安全工作。六月份为全市开展“安全生产宣传月”活动，为了更好地贯彻落实我校 “安全生产月”活动方案。我中心扎实开展“九个一”活动，即：

召开一次安全教育动员会，开展一次以“防溺水、防交通事故”为主题班会，出版一期专刊，悬挂一幅警示标语，举行一场安全专题讲座，组织一次演练，开展一次学校卫生大整治，印发一封《告家长书》。全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育，让教职工深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作；让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好校外学生的安全管理工作。

四、存在问题

1社会环境因素不利于师生安全。近几年来，在各级党委**的领导下，通过有关职能部门的集中整治，学校周边环境明显好转，但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全仍有影响。

2学校资金短缺，硬件建设投入不足。小学的一些功能室里有危房。由于各种因素，学校无法整改，往往威胁到财产安全。

2015年6月5日

附：王集中心小学安全教育试卷

校园开展安全活动总结【篇2】

11月是消防安全宣传月，我校根据上级教育行政部门有关文件精神，集中开展多种形式和内容的消防安全教育活动，切实加强学校安全知识教育，增强我们广大师生员工的安全防范意识，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，让广大师生深刻体会到生命的可贵、安全的重要。

以下是具体的安全教育活动：

20xx年11月4日，保卫处的郑山河老师做学校消防安全的“国旗下讲话”

从11月4日起，LED屏幕上进行“消防安全宣传”

因地制宜，利用校园中众多的消防栓，进行消防安全教育。

在校刊中进行消防安全教育

20xx年11月20日，保卫处的郑山河老师对高年段学生做“消防安全讲座”

学生观看“消防安全教育视频”

各班开展“普及消防知识，增强防火意识”班会课

各班利用黑板报对学生进行消防安全教育

人手一份“消防安全知识测试卷”，保证学生的知晓达到100%

11月28日上午第三节，全体师生进行消防逃生疏散演练

王zx副校长在消防逃生疏散演练后进行总结

消防逃生疏散演练后王书亮副校长等四位老师进行了消防器材使用展示。

我校“消防安全教育宣传月”主题活动在学校领导的统筹安排和广大师生的积极响应下，做了大量的工作，学生在活动的过程中掌握和了解了自我保护的方法，为创建“平安校园”奠定了基础。

校园开展安全活动总结【篇3】

今年以来，我校开展了“法进校园”活动。我校不仅对全体学生进行深入的法制教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，同学们的学法、知法、守法意识增强，活动取得了预期效果。校园文化营造学习、知法、守法的氛围。

上一阶段，我校在校园悬挂法制教育横幅，张贴法制教育海报，并邀请副校长对学生进行法制教育。我们利用这种氛围，及时为学生提供法律教育。

二、利用每天的集会时间开展法制教育活动，

每天下课和放学后，值班领导会要提醒学生注意交通安全，遵守交通规则，要求学生“多做善事，不要做坏事”，还要求每个班级定期发布一些有关法制教育的黑板报，使同学们可以时刻关注，经常学习，学会做一个知法守法的小市民。

三是开展“法律小卫士走进家庭”活动。

为更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生与他们的小学生进行沟通交流。家长经常回家，让学生和家长互相询问相关问题。常识性的法律问题，让他们充当“家庭法的小守护者”。

4.借助“道德与社会”课程教学平台，对学生进行法律和思想教育，在大众化、流行化的环境中教育学生认识毒品的危害。多角度的方式，让学生可以从小学开始学习。拒绝毒品，珍惜生命。

通过以上活动，我校学生基本树立了知法守法、触犯法律、触犯法律是可耻的观念。通过开展“法进校园”活动，学生做坏事的人数大大减少，做好事的人数不断增加。校园文化氛围浓厚，校风也发生了良性变化。

今后，我校将继续加强对学生的法制教育，使法制教育常态化、规范化、行为化，努力把每一位学生培养成为守法的好公民。

校园开展安全活动总结【篇4】

今年3月28日是xxxx个“全国中小学生安全教育日”，按照xx号《关于开展20xx年“全国中小学生安全教育日”和“xx省学校安全教育周”主题教育活动的通知》的通知要求，我校实紧紧围绕主题，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以相关安全的热点问题入手，结合我校实际情况，开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，并以此为契机进一步强化了学校的各项安全工作，确保师生人身和学校财产的安全。从3月28日到4月3日我校做了以下几项工作，并开展了一系列安全教育活动，现总结如下：

一、学校高度重视该项工作，成立了以校长为组长的活动领导小组，具体落实活动日的各项工作。

二、积极进行教育宣传活动。学校在东西两侧设立“加强防灾减灾，创建和谐校园”板面，对学生进行安全常识教育，在学校外张贴了两幅安全教育标语。利用多种形式营造和突出安全教育日活动氛围。学生在做手抄报和欣赏手抄报的过程中，安全知识已潜移默化的深深植根于心中。

三、学校领导通过国旗下的讲话对全校师生进行专题安全教育，同时各班也于本周内召开“安全教育主题班会”，对学生进行全面的.安全教育。

四、本月22日周三上午，学校组织全校师生进行防火抗震现场安全教育。通过开展防震和消防应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。

五、对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。

我校安全教育周的一系列活动，使得学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了；学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了；学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了；教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了；管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了；创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“安全教育周”这一契机，大力加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全和谐的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

校园开展安全活动总结【篇5】

校园119消防安全宣传活动申请

“消除火灾隐患，共建和谐校园”活动申请

尊敬的学生会领导：

为进一步维护学校消防安全，结合当前开展的`安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、预防火灾中群死群伤、人人了解消防知识为目标，在邯郸市消防支队、院保卫科的帮助下，我大学生青年志愿者协会积极开展学生公寓、教室防火为主旨的宣传活动，使全校师生成为消防宣传员，为促进学校教育教学的发展创造良好安全环境。

活动时间：

活动地点：四教406、足球场

活动对象：医学院全体师生

活动目的：在国际消防日来临之际，利用志愿者宣传消防知识，提高师生防火意识，防患于未然，让火灾远离医学院。

活动内容：一、举办以“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题的征文与演讲活动；

二、开展一次全校性的消防隐患调查活动；

三、向全校师生发放消防知识宣传材料；

四、全校师生参观一次消防知识展板；

五、每班进行一次以消防为主题的班会；

六、邀请消防队队长结合消防宣传片讲解消防知识

七、部分师生在消防中队的指导下，进行一次灭火演练；

八、每位学生能讲一句活动口号，并进行签名。

活动意义：通过参加此项活动，让师生真正认识到“关注消防，珍爱生命，共享平安”工作的重要性，时刻牢记“消防安全，警钟长鸣”，防患于未然的重要性。

申请物品：音响一个，话筒两个，桌子两张，桌布一个，凳子若干，消防设备若干。

附：需申请晨星演讲社、宣传部协助制作宣传展板、条幅等。

特此向学生会提出申请，望能给予批准。

此致

敬礼

校园开展安全活动总结【篇6】

在“全国中小学生安全教育日”来临之际，我校开展了一系列“平安校园行”活动，旨在提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，健全珍爱生命、安全第一教育和管理，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。活动总结如下：

1、站队快静齐，行进有朝气。经过2个星期的预赛准备和1周的加强训练，1至6年级进行了路队比赛，同学们在比赛的过程中加深了安全意识、提高了组织效率、强化了自我约束，让学生日常的放学更加安全有序。

2、课间健康身心，文明有礼有序。大队辅导员通过全校的安全大课，结合安全强调了清洁通风的要求，强调了爱绿护绿的园林保护，教授了健康有益课间活动的方式方法，引导学生课间做到文明有礼有序，达到较好的效果。

3、做好心里调查，预防校园霸凌。学校在部分年级开展了学生心理调查，预防校园霸凌现象的发生，通过你是否和大家一起活动开心等问题来检测学生的适应感等心理指标。关注学生身心发展，及时发现心理需求并进行救助。

下一步，还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制大课教育，进一步强化师生法治意识，提高防范意识和自我保护技能，做到珍爱生命、安全第一。

校园开展安全活动总结【篇7】

根据学院狠抓学生安全管理工作、打造平安校园的要求，在9月份开展了“学生工作综合治理安全月”教育活动。此次活动本着“强化管理、加强教育、规范行为、遵纪守法”的基本原则，提高学生的自护自救能力，切实加强安全教育与管理，进一步推进学校安全文化建设，营造“时时讲安全，处处抓安全，人人保安全”的良好氛围。制定了活动方案，落实了工作责任。

一、学校安全月活动重点

开展了规范行为、法制教育、创无烟校园等一系列主题活动，努力提高学生的认知能力，增强他们的自我防范意识。

二、班级安全月活动内容

1、完善了安全管理制度

2、强化了各项安全措施

3、集中开展了各项检查

4、加强法制、戒烟教育

结合我校实际，通过黑板报、早会、班会专题宣传。一次次组织动员、讲话，对全班学生进行安全宣传教育，多主题活动的开展进行动员，号召学生积极戒烟。对所属范围进行一次全面的安全检查，发现隐患及时报告，及时妥善处置。开展一次消防安全知识培训及演练。进行一次活动专题总结，肯定成绩，查找问题，探寻解决问题的有效措施等方面的安全教育。

红色校园跑活动总结

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红色校园跑活动总结【篇1】

近日，我校举行了一系列红色主题的活动，旨在让学生加深对红色文化的认识，感受革命先烈的英雄事迹，培养爱国主义情怀。这些活动吸引了众多师生积极参与，取得了良好的成果。

活动开始前，学校提前组织了一次集中培训，邀请了专家学者讲解红色文化的内涵和历史背景，为我们的活动提供理论支持。通过这次培训，我们深刻认识到红色文化不仅仅是一种文化符号，更是激励我们前进的精神力量和道德底蕴。

我们举办了一场红色讲座，讲述红色旗帜下的英雄事迹。这场讲座邀请了退伍军人来校分享他们参军、保家卫国的经历，让同学们在亲身接触到这些英雄身上，感受到了血性、勇气与担当。讲座结束后，许多同学激动地表示要向这些英雄学习，将来为国家、为人民作出自己的贡献。

接着，我们组织了一次主题班会，每个班级都展示了他们为红色活动创作的诗歌、歌曲、舞蹈等节目。这个环节不仅充分发挥了同学们的想象力和创造力，还培养了他们的团队合作能力。每个班级都经过精心排练，节目精彩纷呈，台下观众掌声不断。这次班会不仅使同学们更深入地了解了红色文化的内涵，也展示出了他们的才艺和演讲能力。

我们还参观了红色革命纪念馆，并组织了一次集体朗诵活动。在纪念馆里，同学们亲身感受了红色革命的历史长河，触摸了许多英雄的遗物，使他们被激发起对英雄先烈的深深敬意。活动后，每个班级都选择了一首红色诗词进行朗诵，同学们并肩站在礼堂的舞台上，庄严肃穆地朗诵出那些饱含深情的诗句，感动了在场的每一个人。

最重要的红色活动当属红色主题夜。这一晚，学校整个校园都装点成了一片红色的海洋，鲜艳的灯光照亮了每一个角落，给人一种庄严肃穆的氛围。晚会上，同学们表演了歌曲、舞蹈、小品等节目，表达了对红色传统的崇敬和热爱。除此之外，我们还邀请了一位老党员为大家讲述她的亲身经历，更加深入地感受到红色文化的力量。整个晚会以激昂的唱响《国际歌》结束，同学们挥舞着小红旗，高声唱出了对热爱与坚定的宣言。

通过这一系列红色活动的开展，让同学们对红色文化有了更深入的了解，也培养了他们的爱国主义情怀和社会责任感。校园里爱国情怀的火炬被点燃，同学们都被带入了一个热爱祖国、发光发热的精神境界中。

在整个校园红色活动的总结会上，大家纷纷表示这次活动让他们受益匪浅，让他们更加理解和珍惜今天的幸福生活。同时，学校也表示将继续组织类似的红色活动，不断培养学生的爱国情怀，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

这次校园红色活动在师生们的共同努力下取得了巨大成功，为我们今后的学习和生活注入了强大的力量。这不仅是一次文化教育活动，更是一次激发灵感和激情的洗礼，让我们深深体会到红色文化的伟大和永恒。

红色校园跑活动总结【篇2】

近日，我校开展了一系列丰富多彩的校园红色活动，旨在弘扬爱国主义精神，激发学生爱国热情。通过这些活动，同学们更加深入了解了党史、国史，增强了对祖国的热爱。下面，我将为大家详细介绍这些活动的内容和效果。

一、开展庄严的升国旗仪式

根据传统，每天早晨学校都会开展庄严的升国旗仪式。不仅仅是一个简单的仪式，它代表着对国家的敬意和热爱。晨曦中，学生们整齐列队，高举起右手，向国旗行注目礼。活动期间，还播放了悠扬的《义勇军进行曲》，使整个仪式更加庄重和肃穆。通过这样的活动，同学们可以更加充分地感受到祖国的伟大，激发起对国家的责任感。

二、党史国史知识竞赛

为了提高同学们对党史、国史的了解，学校组织了一场党史国史知识竞赛。这次竞赛内容包括中国共产党成立的历史背景、党的首次全国代表大会、红色长征等等。同学们踊跃参加，积极备战。竞赛形式多样，有选择、填空、判断题等等，确保了比赛的公平公正。参赛同学们争分夺秒，全神贯注，展现了他们对党史国史的浓厚兴趣。通过这样的竞赛活动，同学们增加了对历史的认识和了解，提升了自身爱国精神。

三、观看红色影片

为了激发同学们的爱国热情，学校组织了观看红色影片的活动。这些影片讲述了中国共产党的光辉历程以及一些英雄人物的事迹。同学们静静地坐在教室里，专注地观看着银幕上的画面。影片中英勇的斗争场面、英雄人物的无私奉献，都使同学们深受震撼。观影后，同学们进行了深入的讨论，分享了自己的感受。这样的活动不仅增加了同学们的爱国情怀，也激励了他们向英雄学习，树立正确的价值观。

四、展览红色题材的书籍和图片

为了让同学们进一步了解党史国史，学校搭建了一座红色题材书籍和图片展览馆。在展览馆里，同学们可以看到大量关于党的历史、国家建设、英雄事迹的书籍和图片。同学们聚精会神地阅读书籍，欣赏图片，深入了解了那段峥嵘岁月里的色彩斑斓。通过展览，同学们不仅增长了知识，也加深了对党的理解和对历史的认识。

五、组织红色诵读活动

为了培养同学们的表达能力和朗读技巧，学校组织了一场红色诵读活动。同学们选择了一些与党史、国史相关的诗歌或文章进行朗读。他们用铿锵有力的声音，娓娓道来，将党的光辉历程诉诸文字之中。在活动现场，同学们为大家展示了他们的朗读才华，也让大家深深体会到了中华儿女对党的热爱。

通过以上丰富多彩的校园红色活动，同学们更加深入地了解了党的历史，增加了对祖国的热爱和对英雄的崇敬。这些活动不仅仅是学习的载体，也是激发同学们热爱国家、热爱党的重要方式。通过参与这些活动，同学们不仅获得了知识的积累，还培养了爱国主义精神和责任感。我们相信，在这样的活动的熏陶下，将有更多的同学成为可敬可爱的中国人！

红色校园跑活动总结【篇3】

鹿泉市宜安镇东焦小学

自从“红色经典浸润校园”活动开展以来，我校以“五红”教育为主线，加强革命传统教育，增强少年儿童的爱国情感，弘扬和培育民族精神，组织开展了一系列红色教育活动，有效推进了学校德育工作的提高。

一、制定方案，建立机构。

为全面贯彻“红色经典浸润校园”活动精神，我校领导高度重视。在接到上级文件后，立即召开会议，就我校开展“五红”教育活动进行深入细致的研究、部署。同时成立了领导小组和工作组，负责这项工作。

我们还制定了“五红”教育活动实施方案，确定了我校“五红”教育活动的工作思路，从而保证了此项活动的顺利开展。

二、广泛动员，全体参与。

接到教育局的通知后，我们利用周升旗时间开展动员，使全体少年儿童认清开展“五红”教育活动的意义。各班班主任充分利用班会时间，对“五红”教育活动进行具体要求，指导学生进行读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、看红***。

三、积极推进，纵深拓展。

为促使“五红”教育活动不断深入开展，我们分层进行比赛，首先是班上以小组为单位比赛，小组推荐优秀选手参加班级比赛，各班再推荐优秀选手参加学校比赛。这样，我们就实现了每个人都参加了比赛，每个人都得到了训练。

四、内容丰富，扎实有效。

1、开展了讲“红色故事”活动。各位选手在讲故事时，做到了

故事情节完整，自然流畅，感情真挚

动作大方，普通话标准，声音宏亮。

它显示了学生讲故事的能力

育让学生再一次受到了心灵的震

憾。2、开展了以“知党、爱党、颂党”为主题的演讲活动。各位选手在演讲时，通过演讲自己的亲身经历、认识和感受，讲自已以及身

发生在边境的人和事都赞扬了祖国的变化

和对党的热爱，把“知党、爱党、颂

党”在“五红”教育活动中掀起了新的高潮，也让全体学生对党的认识进一步加强。精彩的演讲让观众感受到了党的伟大，鼓舞了人们。同时，也锻炼和提高了学生的演语能力。

3、举行了“五红”教育读书征文活动。

全校通读《中国早期共产主义战士----王克

新》一书。王克新是东焦村走出去的革命烈

施，他的事迹都在学生身边，通过读书、散步

走访家长和写作经验提高了学生的道德素质。我校还把《光辉岁月》一书纳入学校课程，有专门教师授课。

我们开展了以“诵读名篇佳作”为内容的展示活动。活动中，各

班学生各显其能，形式多样，将

平时的读书内容形象化、生活

化、情感化，让师生用心灵感悟

到了名篇佳作的思想精髓和灵

魂魅力。我们采用新颖多样的形

式，开展学生喜闻乐见的活动，让学生多听多读，反复呤诵，想方设法调动学生诵读的积极性，轻松地把名篇佳作文化思想精髓注入到学生的脑海，从而滋生出美好品质、良好的道德风尚和积极向上的人生态度。

4、开展“英雄人物激励我成长”的

主题队报制作活动

学生们争着阅读革命书籍，用心去摘抄革命资料，制作主题队报，幼小的心灵一次又一次地得到革命的洗礼，激发出内心的情感。这种活动有利于学生的自学和自我教育，成为青少年学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。

4、开展“唱红色歌曲”活动。我们要求全体师生人人会唱1到

2首红色歌曲。**课我们要求

老师要教会学生会唱红色歌曲。

同时我们还举办了唱红歌比赛。

在歌唱中唱出了对党的热爱、对

祖国的热爱。

5、开展**“红***”活动。我校先后组织学生共同**了《建党伟业》、《开国大典》、

《董存瑞》、《小兵张嘎》、

《鸡毛信》等爱国主义影片，

并要求学生写观后感。同时要

求学生在家里利用电视、电脑

等**红***，接受革命教

教育，鼓励他们努力学习，健康成长。

6、开展了走红色之旅活动。

我们组织学生参观了革命圣地西柏坡，赴挂云山寻访英雄足迹活动，让学生感受英雄的故事，去学习革命精神，了解革命历史，弘扬革命精神。

寻访英雄足迹西柏坡参观

总之，我校的“红色经典浸润校园”活动通过精心组织，营造了浓厚的教育氛围，取得了一定效果，我们将把此教育活动深入持久的开展下去，让红色教育活动成为学校德育的一大亮点。

红色校园跑活动总结【篇4】

作为一个新时期的共青团员，思想政治理论学习是不可或缺的，通过对团章和党章的学习，我具有了坚定的共产主义理想信念，坚定的马克思主义信仰，并为之努力奋斗。

我认真参加组织生活，认真执行团的决议;并积极完成团的组织交给的任务，不拖延，不推脱，按时按量认真完成，服从团组织的安排。遵纪守法，遵守团的各项纪律，无违反团章的行为，在享受团员的权利的同时，认真履行团员的义务，在各方面起模范带头作用。

我深知知识的重要性，积极上进，努力进取。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。

与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。并向他们学习他们的优点，不断完善自己，使自己成为一个优秀的人。注意与人相处的方法与技能，处理好自己的人际关系。乐于助人，多为别人着想，要学会换位思考。尽量的多参加一些集体活动，培养并强化自己的集体意识，加强与人合作的能力。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。 当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。 我的政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

红色校园跑活动总结【篇5】

德庆县高良镇罗阳小学

光裕堂曾是国内革命战争时期的革命根据地。它位于罗阳小学附近。在创建红色校园文化建设特色学校中，罗阳小学利用这一得天独厚的红色资源，大力弘扬红色文化，打造老区特色校园，使罗阳小学校园文化建设有了自己鲜明的特色。9月29日，我校开展了相应的活动。下面，我们就学校目前的一些做法作一简要汇报：

1、 以老区优秀的革命精神引领学校的发展。

红色文化的主要内容是革命传统教育。革命先辈在老区进行艰苦卓绝的革命斗争的历史，给我们留下了丰富的革命精神内涵。罗阳市光裕堂小学作为一个革命老区，始终把革命传统教育的特点作为建校的指导思想；要始终继承光荣的革命传统，用老解放区精神办教育，用老解放区精神教育下一代；始终把着力培养既具有时代素养，又有革命先辈优良品质的老区新一代作为学校的培养目标，用红色文化引领学校发展。

罗阳小学的革命传统教育特色，既体现在学校的办学思想上，又落实在学校的发展规划中，在年度工作计划中，革命传统教育是德育工作的主要内容，校园红色文化建设是学校建设的一项重要内容，落实校园文化建设和加强革命传统教育互为载体。在创建红色校园文化特色学校活动中，学校成立了“红色文化进校园”系列教育活动领导小组，校长任组长，由分管领导任副组长，成员由各年级班主任组成。少先队制定活动实施方案和具体实施细则，制订了《红色校园文化建设工作方案》，明确规定将弘扬老区革命传统，彰显红色文化特色作为学校创建特色校园文化的主要内容。

2、 让红色文化渗透到学校的每一个角落。

罗阳小学是一所具有光荣革命传统和大量唤起人们回忆的革命斗争历史的学校。为了让学生能够随时随地地和红色文化亲密接触，学校采取了一系列的措施：1、在教室、宣传栏等醒目之处布置大量具有革命传统色彩的格言警句，悬挂张贴伟人肖像；2加强校园文明之花电台建设，在广播电台**红色故事、唱红歌；三。积极办好班级板报，增加红色文化。

这些措施浓厚了学校红色文化氛围，通过一系列“红色”教育，使红色文化入眼、入耳、入脑、入心，全方位浸润红色文化。学生在信念、理想、意志等方面都有不同程度的提高，他们会更加懂得吃苦耐劳、自力更生，更能坦然面对生活。

三、把革命传统教育活动经常化

活动是德育的主要形式。只有经常开展革命传统教育活动，才能把革命先辈的革命精神内化为学生的素质。罗阳小学革命传统教育活动形成了内容系列化、目标层次化、时间规范化的特点。分层目标是指罗阳小学的传统教育，它对不同年龄段的学生提出了不同层次的教育要求，如

1、 二年级学生要记住一个或两个烈士的名字；

三、四年级学生能讲革命故事；

五、六年级学生的就革命斗争历史写出自己的感想等，目标要求上的层次化，使红色文化的传承环环相扣而又层层深入。学校**制作了专门网页栏目进行跟踪宣传，我校“红色文化进校园活动”红红火火的开展起来了。

在优质教育需求日益高涨，学校质量竞争日趋激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心竞争力，是每一所学校都必须思考的课题。自我校启动 “红色文化进校园”系列教育活动以来，经过不懈的努力，罗阳小学以弘扬红色传统文化，打造老区特色校园为抓手，大力推进红色校园文化建设，以红色文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以激发爱国情怀为核心，以激励进取精神为宗旨，成功闯出一条德育治校、文化铸校、特色立校、红色强校之路。促进了学校不断向前发展。

罗阳小学这所具有光荣革命传统的学校，将在红色校园文化建设中焕发出新的辉煌。相信我们学校的帆船运动必将为如何利用当地红色文化资源开展德育工作带来一个良好的局面。

德庆县高良镇罗阳小学

2018年9月30日

红色校园跑活动总结【篇6】

驻马店经济开发区高级中学

红色文化进校园活动情况汇报

驻马店境内有着丰富的革命历史遗存，坐落在豫南腹地的驻马店经济开发区高级中学沐浴着红色文化，发扬着优良传统。近年来，我校领导都高度重视弘扬光荣的革命传统，把革命传统教育作为学校德育工作的重要内容，使得校园内充满了浓浓的红色文化氛围。

同时，为了响应市教育局号召，认真贯彻落实上级文件精神，积极推进“红色文化进校园”活动。现将学校目前的做法简述如下：

一、指导思想

红色文化是中华民族精神的重要组成部分。红色文化应该是学校最宝贵、最丰富的教育资源。我校将以“根植红色文化沃土，传承红色革命精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承红色文化，让红色文化在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业**人！

二、活动主题

铭记革命历史弘扬民族精神

三、活动目标

1了解中国革命波澜壮阔的历史进程，培养热爱祖国的坚定理想追求。

2、广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。

三。引导学生树立远大理想，养成珍惜生命、乐观、健康、幸福的生活态度。

4探索社会发展新形势下中学生道德教育的新途径。

四、红色文化进校园，“忆党史、学榜样、畅未来”上好党课，对学生分层次推进红色教育。

驻马店经济开发区高级中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动，培养学生热爱党的情结。学生们每学期学习一次党课。我校采用“情景互动式”党课作法，由党员王华东同志为全体学生讲授党课，主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。

使广大学生在思想和行动上与党组织要求保持高度一致。

五、校园红色文化活动开展

（一）校园红色文化教育活动

1、召开班会，打造红色课堂。

利用班会开展党的基础知识进校园、红诗红歌进校园、红色故事进校园、红军过白层事迹进校园等活动，提高入党积极分子、团员青年的红色文化素质。围绕“赏红色经典，塑阳光人生”开展了主题班会活动，增强了红色思想活动的主导力。

2、参观学习，夯实红色教育。

积极开展红色教育实践活动。充分利用多**了解革命传统和爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，到教育基地参加主题活动等，不断提高教育效果。

3、开展“英雄人物激励我成长”的主题手抄报活动

学生们争先恐后地阅读革命书籍，精心提炼革命素材，制作主题队报。他们年轻的思想一次又一次地受到革命的洗礼和刺激

发出内心的情感。这种活动有利于学生的自学和自我教育，成为青少年学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。

4、开展“唱红色歌曲”活动。

我们要求所有的老师和学生唱一两首红歌。**我们请老师教学生唱红歌。同时我们还举办了唱红歌比赛。在歌唱中唱出了对党的热爱、对祖国的热爱。

5搭建红色文化交流平台。

寓红色文化教育于形式多样的活动之中，倡导开展红色文化进校园，组织学生**红色爱国电影《建党伟业》，让学生在潜移默化中接受党的教育。

6通过党的知识展示，可以在校园内营造浓厚的革命传统教育氛围。

利用多屏幕、党章、党史等有关中国共产党的知识，在校园内营造浓厚的革命传统教育氛围。

7开展党的知识征集展示活动，加强红色教育。

组织开展党的红色经验征集活动，不断提高教育效果。

8、组织党的知识竞赛。

组织党的知识竞赛活动。让全体学生更好深入学习研究的学习《党章》内容。

（二）校园红色展示活动。

以《党在我心中》为主题，开展征文活动，加强学生对党的热爱，确保红色文化的教育实效。

六、工作要求

1、统一思想，提高认识。开展贯彻落实科学发展观的红色主题教育，意义重大，影响深远。坚定信念，凝聚人心的需要，深化革命传统教育的具体步骤。

学校要强化政治意识和责任意识，大力开展红色主题教育，为学校红色品牌建设营造良好的社会氛围。

2、加强领导，形成合力。我校认真筹划、精心组织。要充分调动全校党员师生的积极性，开展多种形式的红色教育活动，把红色主题教育做到耳入目染。

七、把革命传统教育活动经常化

活动是德育的主要形式。只有经常开展革命传统教育活动，才能把革命先辈的革命精神内化为学生的素质。梅南中学革命传统教育活动形成了内容系列化、目标层次化、时间规范化的特点。

在优质教育需求日益高涨，学校质量竞争日趋激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心竞争力，是每一所学校都必须思考的课题。自我校启动 “红色文化进校园”系列教育活动以来，经过不懈的努力，以弘扬红色传统文化，打造老区特色校园为抓手，大力推进红色校园文化建设，以红色文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以激发爱国情怀为核心，以激励进取精神为宗旨，逐步开展和完善独具南中特色的励志教育，成功闯出一条德育治校、文化铸校、特色立校、红色强校之路。相信我们学校的帆船运动必将为如何利用当地红色文化资源开展德育工作带来一个良好的局面。

驻马店经济开发区高级中学

2019年3月10日