人生是需要规划的，请优先规划出自己的人生路线，让自己有一个清晰的奋斗目标，才能有广阔，灿烂的发展空间，制定方案，是职场生涯中良好的工作习惯，能使我们更好的完成工作，今天小编给您分享“活动奖励方案”相关主题内容，读完之后您或许会有些新的感受！
活动奖励方案【篇1】
对在各种艺术和体育活动中获奖的学生和教师的奖励方案
为切实推进素质教育，进一步推动我校艺体工作的开展，促进学生身心发展，活跃校园气氛，鼓励全体师生积极参加各种艺体活动，学校决定对参加艺体活动获奖的学生和教师进行奖励，具体奖励办法如下：
一、获奖学生的奖励
在学区小学生田径比赛中获奖的，奖励5元/分；参加县级奖励的学生，奖励10元/分。
2、指导教师的奖励
1老师引导学生参加田径运动会
学生在县级运动会上得分的，由培训教师将学校派出学生的累计得分乘以20元；
2教师指导学生参加艺术节演出并获奖：
老师指导学生参加学区艺术节比赛，并获得一等奖
1、 第二名和第三名分别奖励400元、350元和300元，第三名之后奖励200元；参加县级艺术节节目展演，获奖节目的指导老师奖励600元；参加县级艺术竞赛节目获得第
1、 第二名和第三名分别奖励1000元、800元和600元；参加县级以上艺术项目演出的指导员，奖励1000元。（注：1。同一节目不同级别奖励，实行最高奖励，不得重复奖励；2获奖项目的奖金由主要负责人控制）。
二〇一五年七月二日
活动奖励方案【篇2】
1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。
2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。
六、评选活动要求。
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的`努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
活动奖励方案【篇3】
我们每个参与者都是以志愿者的身份参与，赞助费为500元。你赞助的500元钱，全部作为本活动的宣传费，按照多劳多得的原则全部分给为“传播道德”做出贡献的志愿者。虽然学习内容是免费的，但也是无价的。
如果没有活动经费，很多人就没办法以学习和分享这些内容为本职工作，也就不能让更多人也参与到“传播道德”的队伍中来。那么，活动经费是如何100%取之于志愿者又用之于志愿者的呢？100%的分配率会影响该活动的长期运作吗？
一、直推奖10%
2，70％的活动资金分配给a，b，c，d四个加权红板。
整个中国的活动经费（对志愿者完全开放和透明）。每个板块的股东平均分配每个板块的营业额，并在获得一定数量时停止分红。要想成为每各分红托盘的股东，必须有两个部门进行评估。只有社区业绩达到一定数额，才能成为相应分红板块的股东。
红利板块占全国营业额进入条件（地区业绩）分红金额比例
30%2000元5000元
b 20%2万元和5万元
c 10%8万元30万元
d 10%20万元50万元
因为大家都相信：只要做到20万，哪怕团队不动了，也能在abcd里总共分到85.5万元，所以大家都会努力冲d，你的市场自然生生不息……
三、极差奖7-15%
左右各出1个d， 成为一星，拿市场业绩7%
左右各出1个一星，成为二星，拿市场业绩9%
左右各出1个二星，成为三星，拿市场业绩11%
左右两侧各设一个三星成为四星，市场表现为13%
左右各出1个四星，成为五星，拿市场业绩15%
四、全国加权分红5%
左一五星，左一星，成为感恩大使，在全国享有2%的加权红利。
一名感恩大使将被派往左右两边，成为大爱大使，并获得全国3%的加权红利。
活动初期有一定的降水量，足以支付活动的运行费用。后期赚钱的志愿者，平台运营成本为5%。本活动可以让发起者的书籍更加畅销，各个国家的志愿者人数达到一定的时候，因为志愿者要不断重复看**，而**里都加有广告，所以会有广告收入。加上无数爱心人士和机构的赞助，所以本活动有足够多的运行费用，我们完全不用担心平台的长久稳定运行。
加入“不抱怨”活动，你就能天天“存好心，说好话，行好事，做好人”了，参与的时间越长，你的心态就会变得越好，心变好了一切都会跟着变好。你不仅会得到健康和财富，更重要的是，你会得到无限的精神财富。
本活动主要是推广中国的传统文化，这点一定要认识到，不然在这个平台上很多你都会觉得不可思议的。
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活动奖励方案【篇4】
一、指导思想
为了创建“书香校园”,深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的书香校园。
二、活动目标
1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。
2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操。
3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。
4、师生共写日记(随笔)。
三、读书活动领导小组
组长：谢淑铠
副组长：洪荣珠、王洪荣
成员(教师)：王小娟(一年级负责人)、胡秀娣(二年级负责人)
范彩仙(三年级负责人)、曹长坤(四年级负责人)
侯荣生(五年级负责人)、陈香珠(六年级负责人)
四、具体要求
(一)教师读书活动
1、精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。
2、建立教师读书制度。每位教师每学期至少读一本书，每天坚持读书30分钟，注重阅读积累。教师每学期完成两篇以上读书心得或读书随笔，将优秀作品推荐至省关工委主办的《书香校园》等阅读刊物发表。每学期学校召开一次教师读书汇报会，教师谈自己的读书心得，互相推荐教育理论书籍。
3、开展读书交流活动。大力倡导师生共读、亲子共读、生生共读，通过共读活动，培养爱读书、多读书的习惯。
4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
5、结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。
6、在校园网站创建书香校园网页，让师生读书活动交流，并及时刊登好习作，做好新书推荐介绍等，把读书变成一种校园文化。具体工作由罗永文负责。
7、创建书香校园校刊，定期收集师生优秀作品，介绍成功的读书经验。由语文教研组负责。
(二)学生读书活动
1、继续建立班级图书角，让学生有书可读。要求各个班级图书角天天开放，配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间10分钟，午读时间40分钟。开展好“每天学生读60分钟书”活动。
3、组织读书体会的交流展示， 组织读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香班级”的创评活动。
4、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实每天为学生读20分钟书等读书活动。
5、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年段长负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。
6、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，。
7、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。
(三)家庭读书活动
1、向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，
写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果)，参加一次社会实践活动。
2、围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。
3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，并给予一定指导。
五、具体实施办法
1、强化学生的读书笔记教育。
(1)每周3篇，本学期60篇；
(2)1～2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；
好词好句
主要内容
心得体会
2、任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。
3、定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。
>>>点击下页还有更多小学20读书活动实施方案
活动奖励方案【篇5】
(一)学习之星：
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。
(二)文明之星：
1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
(三)艺术之星：
1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。
2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。
3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。
(四)书法之星：
1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。
2、在每次校写字比赛中，成绩突出。
3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。
4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。
(五)环保之星：
1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。
4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。
(六)写作之星：
1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。
2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。
3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
(七)读书之星：
1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、年级学生每学期读书不得少于5万字。
4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
活动奖励方案【篇6】
云门中学“唱读讲传”国庆庆祝活动
实施方案
自今年4月我校被重庆市委宣传部命名为重庆市首批唱读讲传基地以来，全校师生在校党总支、校委会的领导下，扎实开展了唱读讲传工作，取得了不错的成绩，为使我校的唱读讲传工作更上层楼，经校党总支、校委会研究，决定在自本期起，加强力度推进唱读讲传工作，对能积极参与的教职工予以精神和物质的奖励，决定在国庆期间，进行一次唱读讲传庆祝活动，特制定本方案。
一、组织领导小组
组长：杨娟
副组长：唐嗣斌孔祥飞黄富国熊晓康李隆国
成员：董培（负责唱红歌）朱正毅（负责讲故事、练太极）邹荣合（负责读经典）邓连春（负责传箴言）各备课组长
二、活动开展
由各课组长将本组教师按唱读讲传分工，然后全校整合成唱读讲传练五个组。
三、训练时间安排
红歌演唱排练：每周一下午第三节，地点，多功能厅。
讲故事和故事创作：每周三下午进行两三次。
阅读经典：每周一早上读经典时间：全校学生阅读经典。每周二下午，老师的朗诵小组在多功能厅学习和阅读经典。每天中午，校园里****经典名著，供师生欣赏。
谚语：每天一次，在电子显示屏上。
练太极：每周四下午三四节，生活广场。
四、开展时间
2011年9月下旬至10月中旬。
五、考核奖励
1红歌演唱比赛以备课组为单位参加，对参赛者给予奖励，对排名靠前的给予名次奖励。
2、原创奖，对原创故事和原创箴言，经领导小组审核后发给创作奖，鼓励每个老师每月至少创作一条箴言，期末评出创作优秀奖。
三。以备课组为单位，举办经典诵读大赛，对参赛者给予物质和精神奖励。
六、未尽事宜，相机补充。
重庆市合川云门中学
二0一一年九月四日
活动奖励方案【篇7】
1.0 活动目的
1.1 通过持续推动公司活性化机制运作，鼓励员工创新活动，激励员工贡献智慧，以促进工作流程的优化，全面提升顾客满意，发展组织的核心能力。
2.0 活动依据
2.1 各级单位、创新小组及个人应以《创新与知识管理程序》相关要求。
3.0 活动范围
3.1集团各级单位，包括集团各部门、企业及团/成员企业及其分支机构。
4.0 活动方式
4.1创新活动可以采取各级单位、创新团体或个人的形式组织开展。
4.2各级单位、创新小组或个人组织开展创新活动，并按计划将创新成果上传到知识管理系统。
4.3 公司专家组成员在知识管理系统对创新成果进行审核（专家组适时开展现场审核督导），审核通过的创新作品将被系统自动推介至用户界面相关栏目，这部分创新成果将成为集团评比的入围作品。
4.4集团成立创新活动奖励小组，对知识管理系统入围作品进行评审，选出获奖作品。
5.0 活动日程安排
5.1 组织实施阶段：2016年4月～2016年5月，各级单位、创新小组或个人组织开展创新活动，创新课题立项应上报集团行政事务部备案，并加入“2016年员工创新活动群”。
5.2 创新辅导阶段：2016年5月1日～2016年9月30日，集团行政事务部组织知识专家开展创新辅导与督导工作。创新作品通过验收，形成创新成果，如实上传到知识管理系统。
5.3 集团评奖阶段：2016年10月1日～2016年10月31日，集团行政事务部组织召开创新成果评比活动，评选本年度创新获奖作品。
6.0 奖项设置
7.0 奖项说明
7.1 优秀创新活动奖（tcs）：
创新活动严格参照“tcs小组活动”的标准步骤执行，包括：选题理由、现状调查、确定目标、原因分析、要因确认、制订对策、对策实施、效果检验、巩固措施和总结体会。活动过程中应正确使用qc方法和工具，对活动中产生的辅助材料和附件进行系统管理。
7.2 优秀管理提案奖：
聚焦于提升管理效能，如提升员工士气、提高收费标准或收缴率、优化管理流程、降低管理成本以及发展组织五项核心能力为创新课题，把新的管理要素（如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等）或要素组合引入组织管理系统以更有效地实现组织目标的创新活动。管理提案的结果应包括提案的采纳和采纳后的实际效果。
7.3 最佳工作知识奖：
最佳工作知识应基于《卓越绩效评价准则》系统框架，按adli方法形成《工作知识提炼表》或《工作知识提议表》。
活动奖励方案【篇8】
小学爱国主义读书教育活动实施方案
金拱镇小学生开展爱国主义读书教育活动实施方案各小学：
中心学校接怀读字[]2号《关于开展第二十届全县青少年爱国主义读书教育活动三项比赛的通知》文件，现将此文件全文转发至各小学，并就金拱镇小学生今年开展爱国主义读书教育活动制订此方案，具体事项如下：
一、组织机构
针对此项活动特成立“金拱镇小学生爱国主义读书教育活动组织委员会”。
政府相关负责人：江用民 朱 艳
组 长：何声林
副组长：汪国刚 倪 军
成 员：汪 斌 徐院生 陈吉林 徐晓明 倪淑萍
江卫东 汪 亮 汪根生 王润斌 秦维生
二、活动内容、方式及时间安排
本届爱国主义读书教育活动分为“征文比赛”、“讲故事比赛”两大部分，均以“走复兴路 圆中国梦”为主题。
由于3月31日才接到县级比赛通知文件，而4月2日要上交征文，时间极其紧迫，所以中心学校决定2篇征文就在本部挑选，不再全镇选拔。评委成员为中心学校行政人员，()请认真学习怀读字[2014]2号文件，对照“征文要求”执行。
“讲故事比赛”（按照怀读字[2014]2号文件“比赛要求”执行）在各校层层选拔的`基础上，中心校及各辅导区评选出1男1女两名选手（共4男4女），于4月9日（星期三）上午8:30到中心学校多功能大厅参加镇级选拔赛。比赛形式：随机从读书活动教育读本上抽取一篇或几段文字，由参赛者朗诵。政教处将根据县赛要求制定评分表和统分表。胜出者（1男1女）将于5月上旬代表金拱镇小学生参加县级比赛。中心学校将于4月18日上报参赛名单至县委宣传部宣传科。“讲故事比赛”镇级评委组由上述组织机构所有成员组成。特别强调的是参赛选手的安全工作须要各校长高度重视。
三、奖项设置
对所有参加镇级选拔赛的选手均颁发奖状（一等奖2名，二等奖6名）和笔记本予以鼓励。
四、资料积累
各校在积极组织开展本届读书教育活动的同时，要注意积累此资活动的全程资料。由辅导小学收集并报送中心学校政教处。
五、附件
1、怀读字（2014）2号
2、评分表
3、统分表
怀宁县金拱镇中心学校
3月31日
