我的成长日记分享15篇

我的成长日记分享15篇

2024-06-23

作文水平是学生语文学习中一个重要的评判标准，通过写作可以锻炼我们的文字表达技巧。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受，大家是否知道写好作文秘诀是什么？我为您准备的“我的成长日记”能够让您确信您做了正确的选择，读完本文您会发现您有许多有用的收获！

我的成长日记(篇1)

我的小豆豆是一颗小小的红衣公主，我想小豆豆什么事都不能做，要不把它放在水里泡泡，当株植物来养养吧！

接到它的第一天，我给它做了个温暖的小家。我那一个透明的杯子，把小豆子沿着杯壁放了下去，再拿软软的卫生纸让它固定一个位子，给它洗了个冷水澡，一切就大功告成啦！如果我是它，我一定会很高兴的呢，因为我有一个漂亮的家！

第二天，我的小豆豆泡涨了起来，露出了一点点乳白色的小芽，好像向我摆摆身子说一声：“早上好，小主人！”我也热情地摆摆，顺便让它晒晒温暖的阳光。

最让我开心的是第五天了，它长出了一条长长的根，它也长出了未来可以长出叶子的茎。茎上边是墨绿的.，越往下那绿越来越淡，哈哈，还是一条新式长裙呢，真美！我还可以把心事告诉它，它可以点点头，让我开心。

又过了两天，红衣公主长出了人生中第一对绿叶，它们是一对爱心形的叶子，微风轻轻一吹，小叶子两边摇摆，好像想报答我对它们的关爱呢！正在我给它浇水时，我看到了这一幕，我感到很欣慰。

这就是从红豆种子到红豆小苗的生长过程，从这一次生长记录中，我明白了任何事物都需要人的关爱。

我的成长日记(篇2)

我叫盈盈，出生在一个富人的家庭，今天是我出生后的第三天……好了，不多说了，下面就是我的成长日记。

xx年3月11日“咦，今天怎么这么冷啊？我得赶紧找到我的棉大衣（一块布）。”（5分钟后）“哪儿去了？我记得明明是放在这里的呀？不会……被小妹拿走了吧？嗯，这还是有可能的，算了，她没有棉大衣，还是忍忍吧。”我自言自语。“喵喵，喵喵猫”（翻译一下：孩子，快过来！）我心想：咦，这声音好熟悉啊，这是谁呢？啊，对了，是妈妈！“喵喵，喵喵”（妈妈，妈妈！）我赶紧跑过去撒娇。“喵，喵喵，喵喵喵喵”（好了，别撒娇了，快去吃饭吧）喵喵！喵喵！（吃饭了！吃饭了）我们一拥而上。“喵喵！喵！喵喵喵喵！”（哎呀!快停下，你踩到我的脚了！）半个小时后，我才得以休息一会。“喵”（嗯！）我伸了一个懒腰。睡觉吧！

……

xx年3月28日

今天，我一早起来，就觉得我的眼睛有一点难受，便努力的想睁开我的眼睛。

我的成长日记(篇3)

“秋天过去，北风来袭，带走这一片沸腾”。玲依在榕树下慢慢的诉说着……

突然，天空飘下最后一片落叶，玲依拼命地追随着……这时落叶落到了一个男孩的肩膀上（男孩是明扬），玲依看见了，便走过去，拍一下男孩的肩膀说：“喂！你低下来一下（注：玲依只有１６０，明扬有：１８０）”明扬莫名其妙转过来说：“干什么？”玲依一听到这口气便大声地说：“叫你低就低，废话那么多干么。”明扬更莫名其妙地问：“这位小姐，我认识你吗？干么非听你的话不可？”玲依气不过就一句不说，拿了一个瓶子向明扬头上Ｋ去（哎，真是来个措手不及），明扬气极了便无话可说，就转身要走……只见玲依匆匆跑到前面说：“不许走。”明扬生气地说：“年兆时亿２个人怎么那么奇怪，又骂又打的。。问题是我还不认识你啊。现在还不许我走，真是莫名其妙。”玲依说：“要走可以，但必须把你肩膀上的叶子给我。”明扬看了看肩膀把落叶交给了玲依，便转身走了……明扬想着：“那个女孩真奇怪，为了一片了落叶，对我又打又骂，真是奇怪的人。”玲依捧着落叶，心里美滋滋的，小心翼翼夹进了日记本……

我的成长日记(篇4)

仙人球的“成长日记”

一天，我和妈妈在公园里买了一个又大又壮的仙人球，我很喜欢它。

仙人球刚买回来时是非常的绿的，它的刺是有纹路的，像牛角一样坚硬，拔都拔不动。它头顶上的绒毛很多，也非常的洁白，就像雪花一样。我欣喜地看着它说：“小兄弟，这儿以后就是你的家了，快点熟悉吧！”

我一开始不知道仙人球怎么养，只知道每隔一个星期浇一次水。过了一个星期后，我想要给仙人球浇水了，就把仙人球拿到了自来水管前，打开水管，给它来了一个淋浴，我以为它会长得更好的，但没想到这只是个“噩梦”的开始！

就这样过了几个星期，我还是这样给它浇水，每次我浇完水都会对它说：“小兄弟，快快的长吧！帮我多吸点辐射吧！”它浑身挂着水珠，一言不发，好像听不懂我的话似的。

又过了几个星期，放学回家后我照常去看它，突然发现它的颜色没有以前那么绿了，变成绿黄色的，我又摸了摸它的刺，然后轻轻一拔，没想到竟然掉了！我有点奇怪，我水没少给啊！这时我突然想起：仙人球是生活在沙漠的，应该少给点水，而我竟然每个星期都给它洗淋浴！

我很后悔，看着仙人球奄奄一息的样子，真希望它能振作起来。

又过了几个星期，仙人球的养分都没了，身子瘪瘪的，已经变成褐色了，我轻轻一拿就都起来了，仙人球死了！我很伤心。

这个仙人球最终依依不舍地区了天堂。原来，培育一个小生命并不是件容易的事。不仅要懂得怎么培育它，还要付出那么多的爱心、细心和耐心啊！

精彩点评：一个“又大又壮”的仙人球，经过小作者的“精心”培育，竟然从“生机勃勃”到“奄奄一息”，最后到“魂归西天”，真够悲惨的！⌒—⌒小作者选材于真实的生活，用“时序推移法”将自己养仙人球的全过程、仙人球的变化展现出来，中间加以感情的变化，文章有序且有情！⌒—⌒

结尾是点睛之笔，培育任何生命都非易事，方法重要，爱心、细心同样不能缺！⌒—⌒文章中再多来点和仙人球的互动更好哦！⌒—⌒

我的成长日记(篇5)

10月31日星期六晴

今天，我从奶奶家拿了四五粒白菜种子，我想白菜成长的过程一定很有趣吧，而且吃起来也很健康，所以，我决定亲自种白菜。

白菜的种子有红有黑，把它放在桌子上，它在桌子上滚来滚去，像一个调皮的小精灵。这些种子呈球形，芝麻的大小的样子，我将它们放入土中，浇上水，静静地等待它发芽的时刻。

六七天之后，我惊奇地发现这些种子破土而出，长出了嫩绿的小芽，像一把小雨伞，可真有趣。

就这样，半个月过去了，我发现小芽变得更腻了，叶片变成了两半，像一把小扇子。这些小芽渐渐变高了，菜地里一片绿色，真惹人喜爱。

一个月过去了，这些小芽的叶子长得更高了。这些白菜叶子摸起来十分光滑，茎带点白色，个个看起来精神饱满，都在尽情地舒展着自己的身躯和四肢。

转眼间，一个多月过去了，这些白菜种子在阳光和雨水的滋润下，已经长成大白菜了，叶子也十分茂盛，绿油油的，看见这番景象，我心里美滋滋的.。

可不要小瞧这些小白菜，它可浑身都是宝哦，听老师讲，它对我们人体有较高的营养价值，可以帮助我们消化，还能补充丰富的纤维素，冬天可以常吃哦。

这次种小白菜的经历，让我明白了做任何事，只要认真付出，就会有所收获。

我的成长日记(篇6)

《黑颈鹤成长日记》是一部引人入胜的纪录片，通过记录黑颈鹤成长的过程，展现出大自然的神奇和美丽，使观众对这种濒临灭绝的珍稀鸟类有了更深的了解。该片生动地展示了黑颈鹤从幼年到成年的成长历程，令人为之动容。

首先，该纪录片将观众带入了黑颈鹤的栖息地。大片的远山和湖泊形成了黑颈鹤的理想居住环境。在这片广阔而原始的土地上，黑颈鹤群体展开了它们的生活日常。镜头中的黑颈鹤们高肩耸立，修长的腿儿在湖边优美地行走。它们纤细而长长的黑颈正是给它们命名的来源。整个栖息地充满了宁静与神秘，观看者仿佛能够感受到大自然的神奇魅力。

其次，影片通过记录黑颈鹤的繁殖过程，展示了它们的爱情和呵护。黑颈鹤们通常一对一对地结伴生活，它们非常专一。通过观看镜头中它们优雅的舞蹈和头部亲吻的动作，观众不禁为这种永恒而美丽的爱情故事感动不已。它们用无声的语言传递着深情厚意，在黑颈鹤的世界里展现出了浪漫的一面。而在孵化季节，黑颈鹤们更是全力保护巢里即将孵化的蛋。它们用自己的身体温暖着蛋，并时刻警惕四周的危险。这种母爱和父爱让人叹为观止。

更值得一提的是，这部纪录片在黑颈鹤成年过程中对环境的要求的揭示上做得非常到位。黑颈鹤对栖息地的品质要求非常高，它们倚赖自然湖泊靠近草地的环境。然而，随着城市化进程的发展，越来越多的湖泊和草地被填平和覆盖。当人类活动破坏了黑颈鹤的栖息环境时，黑颈鹤们只能无奈地离开。这给纪录片观众留下了深刻的印象，唤起了对环境保护的意识。

最后，《黑颈鹤成长日记》的音乐和配乐也为影片增添了很多魅力。音乐的节奏和旋律与黑颈鹤的动作相得益彰，产生了强烈的感染力。交替使用的慢镜头和快镜头更加突显出黑颈鹤的优雅和力量感。整体的音效设计和后期制作给人一种身临其境的感觉，使观众更加融入黑颈鹤的世界。

总而言之，《黑颈鹤成长日记》是一部令人难以忘怀的纪录片，它通过记录黑颈鹤的成长历程，向观众传递了关于自然和环保的重要信息。影片不仅展示了黑颈鹤的生活习性和繁殖习性，还以其唯美的画面和优秀的制作技术打动着观众的心灵。这部纪录片将黑颈鹤的生活故事和环境保护问题巧妙地融合在一起，唤起了观众对环境保护的责任和行动，引发人们对珍稀动物物种的关注和保护。探索黑颈鹤的成长之旅，是一次深入大自然的旅程，值得每个人去观看和思考。

我的成长日记(篇7)

12岁的我出生在一个很幸福的家庭。小时候，我很闹，经常仗着家人对我的宠爱，惹妈妈生气。可如今我已经渐渐长大，也就不再如此。记得上四年级时，我考试几乎每次在90分以上，可后来，因为贪玩，成绩下降，以往的90变成了80，这可使我妈妈伤透了脑筋。一次我竟然拿了一张70多分的试卷回家，到家后，妈妈找我细谈了一番，并说：“你要是不好好学习，家人就不会再宠你，你的朋友也会远离你，不再与你玩。”

在我听了妈妈的一席话后，我上课认真听讲，成绩越来越好，从此我也明白了一些道理：失败之后接踵而来的将是成功，是生活让我彻底领悟了“失败乃成功之母”这句话的深刻含义，在激烈的竞争中，我更领悟了“落后就要挨打”。生活就像一杯浓浓的咖啡，细细品味，你终会有所领悟的。

我的成长日记(篇8)

凤年小诗~

我在星期一那天编了一首凤年小诗，写在贺卡上，送给了死党“烧饼”。

内容如下：

时间川流不息而过，

生命因顽强而美好。

烛光因燃烧而殆尽，

友谊因快乐而美好。

生命诚可贵，

爱情价更高。

若为友谊故，

两者皆可抛。

嘻嘻！现在回想起来觉的有一点好笑，不过，它必竟是我编出来的吗！哈哈~

跳绳~

星期五，我们和我们班上地同学们一起跳绳绳，我是新手，不太会跳，您们要让一下我哦，没想到，那些老手们竟然输了。让我一个小丫头片子救她们老手们，意想不到的事情发生里，我竟然赢哩，救了一个老手，那老手可真菜，还没开始就输哩，又让我救，那是偶们跳的是小汽车，我的气还没顺好，又让偶救，还得望天，最后因为我实在米有力气而败下阵来，我好不甘心哦，竟然摊上那么菜地老手。

我的成长日记(篇9)

昨天早上，我匆匆忙忙吃完早饭，就立马跑出去等校车。还好，还好，没有迟到。我舒了一口气。

第二节课是语文课。上课铃响了，老师走进教室，对我们说：我们今天进行一个评分比赛，男生一队，女生一队。举手回答问题，回答正确得一分，古诗通读得有感情得一分。结果，我们男生队输了，我们很失望。老师带我们去操场玩，我们却垂头丧气地坐在那里，连抬头都不想抬。

后来，我们坐在椅子上商量今天下午该怎么办。刘彦呈把手搭在我肩膀上，说：没事，有你呢！

到了下午第一节语文课，每当老师出一道题，我们都会开动脑筋，不想输给女生。有一次，老师出了一道很难的题，我绞尽脑汁也想不出来。这时候，刘子桓挺身而出，把手举了起来，老师叫他起来回答，我在心里为他加油，刘子桓不负众望，真的答上来了。我们男生都欢呼了起来，而女生却失望地叹了一口气。终于下课了，我们男生得了八分，而女生才七分。

虽然我们赢了今天的比赛，但我们要更加努力，不能骄傲。

我的成长日记(篇10)

大家好，我的名字叫苏辙，别人都说我是诗人苏轼的弟弟，因为苏轼的弟弟也叫苏辙，我们俩同名同姓。

下面，就让我来介绍一下，我的成长故事。我1997年10月22日出生在解放军117医院，出身的时候有7斤重，在我出身已后的三年里，眼前全是黑暗，好像在一秒钟就过了三年，什么事也记不清。我上的幼儿园是117幼儿园，离我现在的家很远，自从我上了幼儿园之后，就有了许多朋友。

当我开始上中班的时候，因为我妈妈要外出学习，爸爸没有时间管我，就把我全托了，从星期一到星期五每天晚上睡在幼儿园里，当时我觉得很有意思。我记得有一次，妈妈出差，我和爸爸去绍兴接妈妈，我们回来的时候带了一辆电动自行车，这辆车我们一直用到现在。当我上大班的时候，我们院子里的小朋友成立了一个自行车车队，经常进行比赛。幼儿园上完后，因为我是下半年出生的，大人说还不能上学，因此，爸爸妈妈把我送进了少年宫学前班，在学前班里学的东西很多，有英语、画画、珠心算，我画的两幅画还被老师挂出来展览过。

上完学前班的那个暑假，我跟着妈妈去了北京，那年正在开奥运会。20xx年9月1日，我上学了。开学第一天，我心里好紧张也很害怕，紧张因为是第一天上学；害怕是怕小学里的题很难。记得我第一次走进教室，感觉是到了一个很陌生的环境，第一天的谢炎青同学还哭着要妈妈。在一年级时，老师说我字写得好，可现在不行了。一年级我很顽皮，有一次，我还把蜡笔涂在谢炎青的头上。

二年级的时候，我交了一个好朋友，他就是班里的赵之昊同学，记得有一次我们放学后在公园里玩，被一群大学生欺负，他们把我们俩都弄哭了。在二年级的暑假里，我开始学萨克斯了。三年级学萨克斯时，上半学期很烦，因为没有位子，总是要把乐器拿来拿去的，而下半学期就好了，终于有了自己的位子了。我在学萨克斯时还失过一次手，把乐器掉在地上，结果修乐器花了家长很多钱。三年级班里还来了一位新同学洪项涛。

我的成长日记(篇11)

4、成长足迹：学生在成长过程中，总会有成功和收获，也会有失败与挫折，这些，都是学生健康成长的宝贵财富。成长足迹主要记录学生成长过程中的成就与成功，以及遭遇挫折与失败后的心灵独白。

5菁菁校园：校园生活是一个多姿多彩的世界。在这个世界中，每天都会发生很多生动有趣的事情，这些，有的可以给学生带来快乐，有的可以给学生带来启示，有的会给学生留下美好的回忆。

本板块主要记录以上故事。

三、活动组织

作为我校新的教育试验项目，王志鹃、刘淑娟负责整个活动的组织实施。

1、提高日记教学的质量

全体语文教师在平时的日记教学中，要围绕本方案开展写“学生成长日记”活动。语文教师首先要对学生进行写“成长日记”的意义、主题、方法等教育，调动学生写成长日记的积极性。那么，在日长日记教学过程中，要认真引导学生写成长日记，不断提高他们的写作积极性和日记质量。

经过几年的努力，它已成为我校语文教学的一大特色。

2、每位教师定期对学生的日记进行检查、指导，从规范学生书写出整洁、工整的日记入手，逐渐对日记的内容、形式、方法等提出要求，低起点，小步子，争取在2—3年内，积累一定的经验，形成语文教学的特色。

3、每位教师每周都要写出一篇指导日记的教学反思或案例分析，学期末每位语文教师写出指导写成长日记的总结、**，择优向教育局网上教育论坛发送。

我的成长日记(篇12)

1)等待的他们：

四年的时间是乎特别的漫长，终于剩下最后一年了，这三年里，他们没有见面，没有说话，也许偶然遇见了，他们也只有笑一笑，便走了。。只要再一年，玲依和明扬就大学毕业了，他们都在为他们的幸福，学业努力拼搏着，等待着……

（2）毕业前的一个月：

“白云飘得越来越有精神，幸福正在倒数着”再一个月就要毕业的玲依显得特别的有精神，是乎对毕业好不畏惧，因为她明白等待也是一种美。。明扬在最后的一个月里，也显得特别的认真，在最后的一个月里，他们幸福的等待着……

（3）毕业考：

这一天，就是毕业考了，一走进考场的玲依和明扬，下笔如有风，三两下就把考卷填完，并且认真地检查着，时间一分一秒得过去，第一天的考试完了，但是他们没有因此而松懈，依旧为第二天的考试，努力拼搏着。。第二天，玲依和明扬依旧下笔如有风，就把考卷填完了，依旧认真的检查着。。两天的紧张考试终于完了，两个人便开始等待着毕业……

（4）毕业了

经过了三了，毕业成绩终于出来了，只见满面春风的玲依和明扬，就知道他们的成绩是有多好了，原来等待，努力，是一种多么值得做的事……看着这一本象征着幸福的毕业证书，是乎特别的有意义，他们毕业了，他们面临的是：幸福。

（5）月光树下的幸福

终于，时光飞逝，四年的光阴过去了，今天是约定的日记，今天的玲依显得特别的美，早已不是以前那个不懂事的女孩，今天的明扬显得特别的沉着。稳重。。两个人一同走向那曾经相遇的树下……玲依到的时候，明扬早已在那儿，明扬对玲依说：“怎么样，大小姐，你长大了吗？”玲依说：“长大了。”明扬说：“那你准备怎么回答我？”玲依淘气的说：“再等一年吧！”明扬说：“那怎么行啊！不要啦！”玲依说：“开玩笑的。”明扬说“啊！看我怎么惩罚你……”。。那棵树下的他们显得特别的美，特别的幸福……

完了，你是否有感动的感觉咧？对了，女主角的真名叫：张雨莹

我的成长日记(篇13)

小时候妈妈就教我背古诗，我每背一首诗，都能得到妈妈及时的奖励：一张欣慰的笑脸，或是一个充满爱意的亲吻。

偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》牵动了我幼小的心灵，于是伴着《卖火柴的小女孩》，编织着《柳树下的梦》。随着年岁增长，那附有图案的连环画对我来说已失去了以往的吸引力，我更喜欢娓娓动听的诗歌,寓意深刻的小说以及优美感人的散文。《钢铁是怎样炼成的》教我学会了坚毅，《九月夜景》让我仿佛倾听到了奇妙的蔷薇物语，《满红红》也让我看到了一代名将的赤胆忠心。

我遨游在书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由。来往我虽然没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉.我和徐志摩一起去“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海滩上欣赏那拾贝姑娘的身影。

夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间滴答的脚步在延续。难忘与书一起走过的每一分钟，有过伤感的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷茫时，给予我星光般的鼓舞；失落时，给予我清风般的慰藉，我最愿细听它低俗聆听它轻唱。

我喜欢读小说，思绪常常随着书中的人物一起飞翔，好像我的意志似“钢铁”我的性格像“海娃”。我喜欢读散文，那优美流畅的语言，那如诗如画的意境，赋予了我对生活的'无限遐想。我喜欢读史诗，那悲壮的词句把我带到远古的楼下，村庄，江水旁，去领略历史的沧桑。我喜欢读名人传记，字里行间，跟著名人的足迹海角天涯，惊涛骇浪。

倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中，乘风破浪；倘若数不胜数的美文精品编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层之中穿梭，翱翔。

幽幽的书香永远陪伴我成长。