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实习临床总结【篇1】
作为一名营养系的学生，必须要学习临床营养，这也是一项非常重要的课程，而实习是学习的重要环节。在临床营养科实习期间，我学到了很多专业知识，积累了丰富的经验，并且深刻感受到这一专业的重要性。
临床营养科实习的本质是为患者提供营养方案和咨询，帮助他们更好地管理疾病和康复。在实习期间，我不断实践，通过给患者分析膳食记录和体征，定制符合他们个人体质和疾病状态的营养建议，帮助他们改善膳食结构，提高自身的免疫力和康复能力。
在实习中，我结合理论知识向患者进行营养教育，让他们根据自己的病情和生活情况了解哪些食物可以增强免疫力或者预防疾病。在咨询中，我倾听患者的需求，排除他们的后顾之忧，通过个人化的营养方案不仅达到了营养调节效果，还让患者能够更好地管理自己的身体，这样的过程让人感到特别有成就感。
临床营养科实习还让我感受到了本专业的重要性和口碑的塑造，我们作为营养师不仅需要提供优质的营养服务，也需要维护自己的专业素养和形象。在实习期间，我学习到了如何与患者有效的交流沟通，如何处理紧急情况等专业素养，而对于形象的维护，我们更需要做到仪表端正、着装得体、语言规范和细节保持。这样才能让患者信任我们，为我们的工作打call。
此次临床营养科实习不仅让我感受到了这个专业的重要性和专业素养的塑造，还让我学到了很多的实用技巧。我深刻认识到每个人的体质和病情都是独一无二的，通过严密的调查和分析，结合临床经验和营养学原理，就能够为患者提供个性化的专业服务，让患者在营养师的帮助下安心管理疾病。
随着社会的发展和医疗标准的提高，人们对于健康的要求也越来越高，希望通过各种手段来保持身体健康和营养均衡。而作为营养师，我们要不断学习和提升自己，不断适应社会需求，为每一位患者提供最好的营养服务。多年以后，我相信我会一直记得这次实习期间所学到的东西，带着这份热情和专业精神不断进步，让每个患者都从我们手上得到最好的帮助。
实习临床总结【篇2】
康复医学包含的医学知识理论多，对疾病本质的认识要求高，涉及的疾病范围广，康复技术多样化以及实际操作较复杂等，致使在教学中，教与学双方都存在一定的困难。引导式教学法将传统教学中以教师为中心的模式转变为以学生为中心的模式，结合广泛采用现代多媒体教学设备，将教学内容变成一个个具体而实际的问题，教师在教学时提出解决问题的思路，让学生利用各种信息资源获得解决问题的答案。在问题的引导下，学生围绕已学临床知识进行独立思考，综合归纳演绎，例如，在讲述“小儿脑性瘫痪的康复”这一章节的内容时，教师按教学大纲要求及课堂讲授内容，将此章节按照“是什么”、“为什么会出现这些症状”、“怎样处理和改善”的递进关系，将知识点的重点难点设计成一个个问题，并将授课内容和教学大纲提前发给学生预习此章。授课时通过多媒体展现脑瘫患儿的临床表现，引导学生思考患儿出现临床症状的机理和方法处理。据此，教师提出小儿脑瘫康复的总思路:
①康复评定:包括小儿身体发育、躯体功能、平衡反应、协调能力、站立和步行能力、心理、智力及言语功能评定等;
②估计预后;
③确定康复治疗总目标;
④制定康复治疗的阶段计划与总体计划;
⑤实施具体的治疗计划以及处理这些症状的过程，并多媒体录像和图片演示Bobath法、作业治疗、认知、言语治疗等。通过问题引导，结合多媒体教学，启发学生进行思考，有助于学生对小儿脑瘫这一疾病的发生、发展和转归有一个较为全面而深刻的理解。为了进一步说明引导式教学法和传统式教学法的区别，笔者曾在教学中进行教学实验，将重庆医科大学中医药学院2023级中医康复专业120名学生按照学号分为传统教学方法组(60名)和引导式教学方法组(60名)，在进行言语疗法、运动疗法、物理因子疗法、神经康复技术、肌力增强技术、关节活动技术这六部分内容的教学中，对两组学生分别采用传统教学方法和引导式教学方法，进行对比教学，最后对学生12项指标进行评定。结果表明引导式教学方法组在概念原理的理解、基础知识掌握、理论联系实际方面与传统教学组无显著性差异(P＞0．05);而在学生学习兴趣、自学能力、发挥主观能动性、分析归纳能力、实验操作能力、创造性思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异(P＜0．05)。对我院2023级中医康复本科两个班124名学生，在讲授“脑卒中的临床康复”一章中，按班级其中一个班采用传统教学方法讲授，另一个采用问题引导式教学方法讲授，将此章节按照“脑卒中的临床表现是什么”、“为什么会出现这些症状”以及“怎样处理”的递进关系，将知识点的重点难点设计成一个个问题，并将授课内容和教学目标设计成多个问题让学生课前预习并分组讨论。引导学生积极思考，并查阅相关基础知识，授课时结合多媒体教学展现脑卒中的临床表现，课后对学生进行问卷调查评估。结果表明问题引导式教学法在学生对基础知识的掌握理解及康复治疗技术的掌握运用方面与传统教学无显著差异(P＞0．05)。在自学能力、学习兴趣、分析归纳能力、临床思维能力、综合能力方面与传统教学有显著差异(P＜0．05)。说明引导式教学法能较大提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力和临床思维能力，锻炼学生的综合能力。
2加强临床教学见习，引入临床先导教学法，培养学生的临床思维
临床先导教学法(，OTD)是以理论学习(teaching)、临床观察(observation)、病例讨论(discussion)为中心的循序渐进的学习方法。临床思维是需要反复思考反复观察并进行必要验证的过程，临床思维在康复治疗的临床决策中意义重大，因此康复专业尤其要注重培养学生临床综合分析能力，由此提高实际操作技能。医学专业课程量多知识抽象内容广，许多医学生不自觉地采用死记硬背作为主要学习方式，而课堂教学活动也往往是以教师为中心，形成教师灌输式的教学，致使学生基础知识与临床知识脱节，临床思维能力较弱，笔者在09级康复专业物理因子疗法、运动疗法课程教学时，带领学生在重庆医科大学附属第二医院康复科观察典型临床病例表现以及康复治疗，并与患者进行交流以次获得临床信息，鼓励学生带着问题去查阅相关文献资料，通过主动学习以解决相关问题，理论教学后以临床病例为切入点，学生进行分组讨论，进一步加深对理论知识的理解。此法加强了基础课与临床课之间的联系，有助于理论联系实际，培养学生临床思维能力。
3改进教学手段，加强网络教学
在康复医学的教学过程中，对教学方法与手段展开积极的改进，可提高教学质量，场景式教学、形象式教学、互动式教学、会诊式教学、讨论式教学、案例式教学等多种教学模式广泛应用于康复治疗学的教学过程中。同时，在课堂教学活动中，教师应注意将现代化技术下的高效教学手段予以充分利用。当前，教育信息化已经成为世界各国继续教育发展的方向，网络教学日益成为继续教育的重要教学传递模式。国家教育部2023年的《教育信息化十年发展规划》中明确提出信息化技术与教育深度融合的要求，力求为学生提供方便、灵活、个性化的学习环境。如何实现信息技术和继续教育的深度融合，关键是发展和采用有效的网络教学模式。笔者在康复专业的教学中，加强网络教学的运用收到较好的教学效果，在重庆医科大学网络教学平台上和康复教研组教师们将康复医学基础、运动疗法、物理因子疗法、康复治疗学、临床康复学、中医康复学等康复专业的必修课程利用计算机网络技术构建教学网站，网络教学为师生互动提供交流平台，教师在网站上公布教学大纲、多媒体课件、教学计划、习题、课程讨论、拓展阅读、课程答疑、师生互动、视频等相关内容，和学生进行网络互动，学生可针对性地进行学习和复习，可充分发挥学生的主观能动性，有效地培养学生自我表达、主动学习、利用信息资源和逻辑思维等多方面的能力。并在多媒体教学模式下利用幻灯片、教学视频等相关影像资料等在课堂上展开直观教学，激发学生学习的积极性，提高学习效率。
4在教学中培养学生的科研思路
实习临床总结【篇3】
43周，297天，近十个月的实习生活结束了。从最初下科的热情高涨、忧虑满满，到如今深感任重道远、如履薄冰，临床上的所见所闻无时不刻再让我思考这些问题：我能否成为一名合格的护士，我能否在职业岗位上完成职责，而我又能否为这个职业创造什么。
每当被得知是本科生的时候，总会被病人问“好不容易**本科，为什么要做护士呢？” 几乎在每个科室，老师们都会说一句：“你们的而理论知识应该比我们好得多。”对于第一个问题，在最初的时候我可能还会各种解释一下，说明我们的而种种好处，但是到后来再被问及时，我已不好意思说自己本科生如何了；而对于后一个问题，我总是脸上微笑，心里一紧，因为我深知自己的深浅在哪里。在最开始的几个月我还可以骄傲的说我喜欢护理这个工作，但是越往后的日子里，我都不敢再理直气壮说出我喜欢它。为什么？因为随着实习的深入，我开始不断的反思自己，我能否成为一名合格的护士，一名我理想中的合格的护士？理论知识扎实，这对我来说就像一个笑话，它发生在我想不起来疾病的机理、发生在我同患者做健康宣教时、发生在老师**时、发生在每次护理计划只能写下常规护理时……因为我发现，我根本就不能从容不迫地完整地毫无漏洞地解释任何一个疾病、任何一项操作，不能完全自信地回答病人提出的任何一个问题。在这一点上，我只能说，未来的路很长，学习的路，很长很长……
再说说护理职责。先说一个词：目击责任。这个词应该较常出现一些公共事件中，比如在急救流程中有一项是呼救时一定要指定人选，而不是盲目地要求周围人打120，因为一旦围观的人多起来，那么分担到每个人身上的责任感就会小一些，从而使人们认为总有人会去做，但不是我。随着责任制护理的开展，护理质量大为改善，但是在我观察中，有时候出现这样的情况，个别护士会以并非是自己负责的人为由，对病人的要求推脱，甚至于，眼见着病人出现情况而视若无睹。我一直认为，对于一个医护人员来讲，他在特殊情况下的目击责任感要比一般人高一些，但是当这种情况出现在医院时，反而会出现一种目击责任推脱的感觉。这种情况当然是少数，但是那种不负责任的感觉让我很不舒服，我们的责任制护理责任的限度与范围是要怎么评估与确定呢？一个护士的耐心爱心细心责任心，是要不断的加持突破的。
在校的时候，最感兴趣的是社区护理和心理护理，而我理想的医护关系是这样的：二者相互结合，又各自偏重。相互结合就是在现今综合医院、专科医院中存在的`模式，医护一起为患者康复同疾病作**。各自偏重则是片开综合医院、专科医院的模式，医疗偏重于医，即研究病理，在疾病发生后进行阻断治疗，促进健康恢复；护理则偏重于护，开展社区护理的重心应在疾病的预防，即培养人们健康预防保健的知信行，提供健康的生活环境，指导健康的生活方式。然而，受限于种种因素，我国的社区护理还未能完全普及，而要走上这样的路，依旧很长很长……而且，当前医院的医护关系，也同我希望的略有差别。我想要从事这个职业，而我更希望能为它创造一些东西，就当是我的一个野心吧！
最后想说，一直觉得这世上最难解的奥秘有二：人和宇宙。医学，人文与科学的结合。现在的我，就像一个在医学宇宙中小小蝼蚁，对这片充满着神奇之地充满着无限的敬畏与好奇，可能穷我一生，也不能窥其一二，但是我希望在这之中，能始终知一寸得一寸的欢喜。
实习临床总结【篇4】
作为一名即将成为外科医生的实习生，我认为这次在医院的临床普外实习是我职业生涯中最宝贵的经历之一。通过这次实习，我不仅增强了自己的医疗技能，还了解了外科医生需要具备的其他重要素质。在这篇文章中，我将回顾我在临床普外实习期间所学到的经验和知识。
首先，我的实习是在一家大型综合医院进行的，我们的实习时间为4个星期。实习期间，我在外科门诊、急诊和手术室工作，我还有幸观察了多位医生的手术，并亲身参与了其中一些。通过这一系列的活动，我了解到外科医生需要掌握的许多技能。
在门诊中，我学会了如何与患者沟通以及充分掌握病史。作为一名医生，与患者建立良好的沟通关系非常重要。在诊断之前，我们需要了解患者的病史，这可以帮助我们更准确地诊断病情和制定治疗方案。在急诊室中，我学会了处理各种急诊病例。在这样的情况下，我们需要快速、准确地作出决策，以确保患者的生命安全。我学到了如何协调团队合作和高效地使用资源来处理大量的患者。
在手术室中，我学到了一些关于外科手术的技能和知识。其中，最重要的是识别和处理手术中遇到的突发状况。这需要医生对身体结构和解剖学有深入的了解和熟练的技能。我了解到，为了成为一名出色的外科医生，在实验室、诊室和手术室中的技能都必须经过不懈的努力和实践才能掌握。
但是，学习技能只是成为一名成功的外科医生的一部分。我们还需要具备许多其他的素质。在实习期间，我发现一名出色的外科医生需要具备以下素质：
1、责任感：当患者依赖我们的医疗知识和技能时，我们必须充分履行我们的职责，尽一切可能保护他们的安全和福祉。
2、细心和耐心：在诊断和治疗期间，我们必须严格检查细节，同时倾听患者的疾病描述。这需要非常细心和耐心。
3、团队合作：在医院中，我们不仅要与患者合作，还要与医疗团队合作。外科手术的成功需要多个医生和专业人员之间的密切合作和沟通。
4、学习能力：医学知识在不断发展和变化，作为外科医生，我们必须不断学习和提高自己的医疗知识和技能。
综上所述，我的临床普外实习是我职业生涯中最宝贵的经历之一。通过这次实习，我学习到了许多关于外科医生需要具备的技能和素质，这将帮助我成为一名出色的外科医生。为了成功，一个医生需要不仅仅具备相关技能，还需要具备责任感、细心和耐心、团队合作以及学习能力等许多素质。我会继续努力，在未来的工作中发展和完善这些素质，为患者提供高品质的医疗服务。
实习临床总结【篇5】
临床实习是医学生在医学院期间的一项重要实践活动，它为他们提供了熟悉医疗环境，掌握诊疗技能的机会。在过去的六个月里，我有幸在一家著名的医院进行了临床实习，这是我医学生涯中的一段难忘经历。
我所实习的医院位于市中心，拥有一支优秀的医疗团队和现代化的医疗设施。在这里，我亲眼目睹了各种各样的病例，从常见疾病到罕见病例，每天都充满了新的挑战和学习机会。无论是在急诊科、内科、外科还是妇产科，我都能感受到医护人员的奉献精神和对患者的关怀。
在实习的过程中，我着重学习了临床技能和疾病诊断。在急诊科，我学会了如何高效地应对危机情况，例如心脏骤停、意外伤害等。在内科，我学习到了如何应对各种慢性病，如糖尿病、高血压等，并能够进行初步的诊疗。在外科和妇产科，我观摩了多个手术并参与了术前术后的护理工作。通过亲自操作和参与，我更加深入地了解了临床的细致和复杂性。
我还与其他实习医生和护士建立了密切的合作关系。我们共同努力，相互支持和学习，形成了紧密的团队合作氛围。每天早上，我们都会参加例会，了解昨天发生的病例，并进行讨论和分析。这种经验分享的机会，使我能够从不同的角度看待问题，并更好地应对复杂的疾病情况。
除了技术能力的提高，这段实习期间我也从患者身上学到了很多。每个患者都有自己的故事和需求，他们需要的不仅仅是医疗技能，更需要我们的关心和温暖。我亲眼目睹了病人从绝望到希望的转变，这一切都源于医护人员的悉心照顾和耐心解释。我也学会了如何与患者建立良好的沟通和信任关系，这对于他们的治疗和康复至关重要。
在临床实习的结束之际，我对自己的提升和收获感到无比自豪。这段时间虽然艰辛，但我在这个过程中变得更加成熟和自信。我相信，通过这次实习，我已经为将来的医学生涯打下了坚实的基础。
我想向我的导师和实习医生表达衷心的感谢。他们不仅教会了我专业知识和技能，还教会了我如何成为一个优秀的医生。我衷心希望能够有机会继续在这样的临床实习环境中深造和提升自己。
在这家医院的临床实习期间，我积累了丰富的经验和知识，也结交了许多优秀的医学专业人士。这段宝贵经历对于我未来的医疗事业发展非常关键，我将努力将所学应用到实践中，为患者的健康贡献自己的一份力量。感谢这个机会，并期待未来能有更多的实习机会来不断提升自己。
实习临床总结【篇6】
时光飞逝，一转眼，我在xx医院检验科一年的实习即将结束，回顾在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及进行各种检验工作时的欢乐，还有实习医院领导教师们的关心及仍历历在目，至今仍让我为之。此刻，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，可是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践本事，我们必须在实践中来检验所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，可是，具备了知识也就等于具备了学习的本事，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，经过学习能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，异常是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。所以，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，经过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。
检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，可是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，职责重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照流程细致处理，不出差错。因为我明白，这不仅仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。
在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感激xx医院领导以及检验科的教师们对我的关心和，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，将来的工作岗位！
在临床实践过程中，培养学生获取、分析和处理疾病信息的能力，病历书写和诊疗操作能力以及接触社会与病人、护理交流的.表达能力。xx年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能指导我，还我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天教授给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系，最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。“三人行，必有我师”，上级医生当然不用说，老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，老师上来几下就开了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
实习临床总结【篇7】
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的临床实践个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线与政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。
在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校与年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。
五年来，在无涯的学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。
同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风与端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
有广泛爱好的我特别擅长于文学写作，并于20__年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，与社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁与荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展与人类身心健康奋斗。
“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作与学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!
实习临床总结【篇8】
在医学专业的学习过程中，临床实习是一个至关重要的环节。通过实习，学生们可以将书本上的理论知识付诸于实践，并且亲身体验医学工作的真实情况。在我进行的这段临床实习中，我收获颇多，也深刻意识到医学专业的责任与使命。
临床实习给予了我一个与患者直接接触的机会。在实习期间，我有幸跟随一位资深的医生，他不仅临床经验丰富，而且对患者的关怀与体谅也让我深受感动。在每次查房时，他总是细致入微地询问患者的病情，耐心倾听他们的诉说，并且尽力解答他们的疑问。通过观察他的行为，我明白了作为一名医生要以患者为中心，给予他们足够的关怀与尊重。在与患者交流的过程中，我也学会了如何表达同情与安慰，如何提供正确的健康建议。这些能力对我未来的医学实践至关重要。
临床实习让我真正感受到了医学工作的压力和困难。在我实习的科室中，病人们的病情各异，有的需要手术治疗，有的则需要长期康复。面对每天不断变化的病情，我学会了如何迅速做出正确的判断与处理。医学并不仅仅是理论知识，更是需要将这些知识与实践相结合。我在实习中意识到，医学专业是一个学习永无止境的领域，每天都需要不断更新知识与技能，以应对复杂多变的临床情况。
临床实习也让我更深刻地认识到医学专业的责任与使命。作为一名医生，我们不仅仅是治疗病人的工具，更是他们的希望与信任。在这段实习期间，我目睹了许多患者与家属因病情而痛苦，但他们对医生的信任却从未动摇过。这使我明白，作为医生，我们要以身作则，努力提供高质量的医疗服务，为患者们带来希望与安慰。这种信任感也促使我不断学习与成长，以期望能够为更多的病人提供帮助。
临床实习给我提供了一个反思与改进的机会。在实习过程中，我也犯了不少错误，但这些错误使我懂得了谦卑与谨慎的重要性。每当我犯错时，我都会找寻原因，并努力改正，以避免再次犯同样的错误。通过实践，我学会了如何从失败中吸取教训，如何不断提升自我。
临床实习是我医学学习生涯中的一段珍贵经历。通过这段实习，我不仅对医学专业有了更深刻的理解，也意识到自己作为一名医生的责任与使命。临床实习的每一天都是一次挑战与机遇，我将继续努力学习，为将来的医学实践做好充分准备。
实习临床总结【篇9】
康复临床实习是我大学生涯中最重要的一段经历，通过这次实习，我对康复医学有了更加深入的了解，同时也在实践中提高了自己的专业能力和实践能力。在这篇文章中，我将详细地介绍我的实习经历和所取得的成就。
首先，我实习的医疗机构是当地的一个康复医院，这个医院在康复领域有着很高的声誉和专业水平。在实习的第一天，我被分配到了康复科，负责协助医生进行康复治疗和康复评估。由于我在大学期间已经学习了相关的知识和技能，我很快适应了实习的环境，并能够熟练地操作各类康复设备。
在实习期间，我主要参与了康复科的日常工作，包括接待患者、记录病例、进行康复评估和制定治疗计划。通过与患者的交流和观察，我了解到每位患者的具体情况和康复需求，从而能够更好地为他们提供个性化的康复服务。同时，我还参与了一些特殊项目的康复治疗，例如脊柱康复和神经康复。这些项目对我的专业能力提高起到了很大的促进作用，让我更加深入地了解康复医学的实际操作和技术要求。
除了参与临床工作，我还有幸观摩了一些康复手术和康复讲座。这些经历让我对康复医学的前沿技术和研究有了更加全面的认识。我意识到康复医学是一个不断进步和创新的领域，只有不断学习和更新知识，才能够更好地为患者提供有效的康复治疗。在这个过程中，我也有机会与一些资深的康复医生和教授交流，他们的经验和见解对我有着巨大的启发和帮助。
此外，实习期间我还参与了一些科研项目，这让我更加深入地了解了科研的重要性和技巧。通过与导师的指导和团队合作，我学会了如何收集和分析数据，如何撰写科研论文，并有机会参与到一篇SCI论文的撰写中。这些经历对我今后的学术研究和职业发展都将起到积极的推动作用。
总的来说，康复临床实习是我大学生活中的一次宝贵经历。通过这次实习，我从理论走向实践，将所学的知识运用到了真实的临床环境中。我不仅提高了自己的专业技能和实践能力，也对康复医学有了更加深入和全面的认识。这次实习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验，并对我今后的职业生涯产生了积极的影响。我将牢记这次实习的收获和经验，努力成为一名优秀的康复医生，为更多需要帮助的患者提供更好的康复服务。
实习临床总结【篇10】
几年来，社区妇女**在各级*委的正确**下，认真贯彻落实*的各项方针**，带领广大妇女围绕大局，突出重点，抢抓机遇，注重创新，卓有成效地开展各项工作，为我市经济社会发展作出了进取贡献，同时也促进了妇女自身的发展提高。
一、加大宣传教育力度，推动精神礼貌建设
几年来，社区妇女**联系妇女和妇女工作实际，采取各种形式，有计划、有重点、分层次、全方位地加强对妇女的教育工作。同时，加强“四自”教育，带动广大妇女弘扬“四自”精神，努力争当与时俱进的“四自”新女性。通讯社区妇联利用社区居民家庭阵地，不断增创“十星极礼貌家庭”创立活动，开展“十星级礼貌家庭”“
十星级礼貌标兵家庭”、“礼貌楼院”、“礼貌社区”等创评活动，有效推动家庭文化建设。辖区现“十星级礼貌家庭”户占总户数的75%。，充分体现了我区家庭文化建设的丰硕成果。
二、围绕经济建设中心，深化“两翼”活动
几年来，社区妇联**紧紧围绕社区建设中心，全力服务社区发展大局，进取以“双学双比”、“巾帼建功”活动为有效载体，有效推动了****区经济的快速发展。
石油红星社区扎实开展“巾帼建功”活动，为现代化建设事业创造佳绩。社区各族妇女**在女职工中广泛开展“巾帼示范岗”争创活。大力实施“巾帼社区服务工程”，健全社区服务网络，对下岗女工再就业供给技能培训、咨询服务、牵线搭桥。
三、采取进取措施，推进妇联自身建设
社区妇联**不断加强**建设，健全、拓展**网络。为适应城市化进程不断加快的需要，妇联紧紧抓住*建工作进社区的良好机遇，加强社区妇联**建设。进取协助各级*委做好妇联工作，确保妇女工作的顺利开展。
敬意。还有到社区中心进行科普书刊阅读，庆“八一”走访慰问辖区**伤残**和社区内的爷爷奶奶一齐参加军歌嘹亮“八一”晚会，送给***鞋垫和慰问信。孩子们参加手工剪纸、青少年普法知识答题、安全防范教育等各项活动。
全社会关心，残疾人事业是我国****制定优越性的重要任务之一，结合辖区实际，以残疾人需求为主，以无偿，低偿服务为主，以上门服务为主，开展了系列助残活动，如：“爱耳日”活动中，工作人员到残疾人艾山**上门帮忙收拾房间，清理家务等服务工作，为他们排忧解难。
经过开展社会综合治理工作，居委会的作用得到了充分发挥，**的职能进一步加强，密切了*和**与居民的关系，经过开展多层次系统化的社区服务，辖区的治安、文化，环境、卫生，等各个方面都有了新的突破，为市局的稳定和发展做出了贡献。
今年石油红星社区居委会工作有了各级**的**和广大社区居民的理解，取得了显著成绩，我们获得市级预防非典“先进团体”，市级年度暑期活动“优秀辅导站”，区级社区建设“先进社区居委会”，区级“示范社区”，区级人口与计划生育工作“先进单位”，区级“巾帼建功”先进单位，首届社区全民健身路径比赛“团体第四名”，“民族团结提高教育月”，全民健身秧歌比赛三等奖，庆“五一”兵乓球比赛优秀**奖，荣获****区“民族团结先进单位”等称号。
四、改善妇女儿童生存发展环境，营造妇女儿童健康发展良好氛围
为了适应新形势下妇女**工作的新要求，社区妇女**不断拓展**工作新领域，开辟**工作新途径。在“三五”、“四五”普法期间，认真**妇女参加新《婚姻法》、《妇女权益保障法》等法律法规学习，开展“12348”**周宣传咨询活动，“不让进我家”活动。完善三项**建设，建立“家庭暴力投诉中心”、“家庭暴力伤情鉴定中心”，充分整合社会资源，有力维护妇女合法权益。重视加强新形势下妇女权益保障工作，重点推进女职工劳动保护，积极参与社会治安综合治理，配合****开展、禁娼、禁毒**。充分发挥妇联信访网络作用，密切关注信访案件中的家庭暴力等新问题，几年来，石油红星社区妇联接待各类信访200多件，结案率达95%。同时，帮忙辖区特困户家庭妇女解决劳动就业5人。我们还十分重视对失足妇女的帮教工作，帮忙她从逆境中走出，选择新的人生。
几年来，在区街妇联的正确**下，在各族妇女**的共同努力下，社区的妇女工作取得了必须的成绩，但仍存在一些不足。如工作上创新意识不够，社区妇女工作的力度还有待于加强，各项工作发展还不够*衡等，这些都将在今后的工作中加以不断改善。
实习临床总结【篇11】
在临床医学专业认证下，通过建立新的医学留学生培养模式和教育理念，改革教育教学方法，转变现有的实验教学为主的教学模式，加强人文素质教育，培养留学生职业道德品质，提高留学生人体解剖学的教学效果与质量，实现培养符合国际化需求和适应国际化竞争的医学留学生为目的。
随着我国教育改革的不断深化以及我校综合办学实力和招生规模逐步增强，与国际间的医学教育交流也越来越趋于频繁。在此基础上，我校于2010年秋季首次招收了留学生临床医学班。为了达到提高医学教育质量，促进医学教育国际化，创建高水平教学研究型大学的教育目的，2015年3月，我校申请并通过了教育部举办的临床医学专业认证。由于留学生教学质量与效果的与否不仅关系到我校综合办学实力能否被国际社会认可，而且关系到所培养的医学人才能否融入国际社会。为此，我们经过4年的教学实践，在临床医学专业认证标准下，根据人体解剖学的教学特点，结合所招收的医学专业留学生的实际情况，在教学过程中进行了以下几方面的教学改革和实践，效果明显。
