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教师个人德能勤绩廉总结 篇1
2017-2018年度个人述职报告
杨成庄乡闫家塚小学 刘霞
本学年上半年我担任
二、
三、六年级英语教学工作，下半年担任
三、六年级英语教学工作。一年来始终以学校工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化提高学生德、智、体、美、劳核心素养为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、在德育方面
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业。在思想上积极要求进步，爱岗敬业，认真贯彻党的教育方针，积极参加学校的政治学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学，不断提高业务水平来塑造自己的形象。
二、在教学能力方面
在教学实践中，积极转变思想观念，刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生。探索新课程理念的教育教学方式，深入研究理论，改进教学方式方法，与时俱进，培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力，把获得知识与实际结合，提高学生的动手能力。在情感、态度价值观等方面作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。我从不打“无备之仗”每节课都做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务，努力创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。
三、在勤方面
自觉服从组织安排，热爱本职工作，工作中严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，做到不迟到、不早退，不缺勤。与霍老师、刘老师、张老师紧密的团结在一起，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助，既有分工又有合作。另一方面严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
四、在成绩方面 一份耕耘，一份收获。在教育教学的道路上有汗水，有泪水，也有欢笑。收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色的完成了学校分配的各项教育教学工作，达到校领导的认可和家长们的满意。我校三年级学生吴忠坤、何财兴两位同学思想懒惰，学习不上进，不能按时完成作业，偶尔完成作业的情况也是潦草应付，导致成绩不理想，心理上也备受挫折。看到这种情况我是心急如焚，于是就和班主任联手找他们谈心了解情况，帮助他们端正学习态度。课上紧盯不放；课下及时讲解不明白的题。通过这半年的努力，这两位同学取得了好成绩，吴忠坤87分，何财兴91分。
五、在廉洁方面
一年来我廉洁从教，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，语言规范健康，衣着朴素端庄。
一份春华，一份秋实。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作做得更好。
以上报告，请领导、同志们批评指正。
教师个人德能勤绩廉总结 篇2
尊敬的校领导、各位评委，大家下午好！
我是XX学校的XX老师，很荣幸能够在这里向大家做一份关于德能勤绩廉的述职报告。我要向大家总结一下过去几年在教育工作中的经验，再结合个人的见解，向大家展示一下我在德能勤绩廉方面做出的努力和成效。
作为一名教师，我始终坚持秉持德教为本的理念，努力为学生树立榜样，塑造健康向上的品格。在课堂上，我注重培养学生的道德情操，注重发展学生的价值观念和社会责任感。我深入学生群体，关心学生生活，耐心倾听他们的困惑与需求，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的人生观、价值观与道德观。
除了在教育德育方面的努力外，我也注重提升自己的教学能力。我定期参加各种教育培训和学术交流，通过学习和分享，不断提升自己的知识水平和教学能力。我勤奋备课，精心设计教案，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我采用多样化的教学方法，结合学生的实际情况和特点，激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
同时，我还积极参与学校的文化建设和团队协作。作为学校的骨干教师，我组织参与了许多校内外文化活动和教研活动。我与同事们互帮互助，共同探讨教育教学问题，提高教学质量。我也时常与家长沟通交流，了解他们对教育的意见和建议，以便更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。
在德能勤绩廉方面，我一直保持着良好的工作作风和品德修养。我严守岗位，全心全意为学生服务。在工作中，我积极配合学校的工作安排，按时按质完成各项任务。我严格遵守教育教学规范，始终以学生的发展为中心，注重全面的素质教育。我坚持廉洁自律，从不谋取任何私利，为人师表，充分发挥教师的社会形象和职业职责。
回顾这些年的工作经验，我深感教师这个职业的神圣和伟大。教师是灵魂的工程师，也是榜样的引领者。在今后的工作中，我将继续发扬优良传统，以更高的标准要求自己，以更好的成绩回报学校和社会的期望。我将进一步加强课堂教学，提高教育质量；加强学科研究，不断提升学科教学水平；积极参与学校的各项教育活动，为学生的全面发展贡献自己的力量。
再次感谢大家对我的支持和关心！我会倍加珍惜这次机会，在今后的工作中，继续以饱满的激情和责任心，为培养更优秀的学生而努力奋斗！
教师个人德能勤绩廉总结 篇3
身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说；“师者，人之模范也”。孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁*布贝尔所说；“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的`整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。
有的毕业生曾经给我发EMAIL说，老师上您的课，我就感觉到信心十足。对于什么事情都非常乐观。
其实，我本身也是一个十分乐观的人。人的积极心态是非常重要的。教师的心情影响课堂质量，反之，学生的反应也影响教师的讲课情绪。所以一定要适当调节。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
学生不一定能记住你所讲授的知识，但是却能记住你讲的某一句有哲理的话语。现在有的学生给我通电话，有时提起我上课讲的某一个笑话、某一个哲理小故事、某一个动作。
教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以高尚的师德，良好的师风，共同撑起教育的蓝天，体现出人生的自我价值！
教师个人德能勤绩廉总结 篇4
一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，着充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，你的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。当你要求学生不要迟到时，你首先不要迟到，当你要求学生守信时，你必须自己先守信。每当上午1、2节有课时，我总是提前15分钟到达，准备投影，我也要求学生必须提前5分钟到达课堂。每当有的学生走进课堂说，“老师又没有你来得早”，我的心里就感触无比的深，虽然这是一件微型小事，但却说明一名老师在同学心中的威信以及对学生的影响。
教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。学生在本质没有好、坏之分，有的只是愿不愿意学习本门课程的概念。我在教课的过程中，发现一些调皮的学生反而比较聪明。虽然有时上课不愿意学习，但是如果碰到他自己感兴趣的事情，却做得的非常好。我想这不就是在于教师的引导吗？另外确实有一些反应稍慢的学生，对于这样的学生我就给他们讲许多“笨鸟先飞”的例子。激励上进。教师要密切观察学生的情况。04—411有一个学生，上课时不注意听课，我并没有批评他，而是问他为什么不愿意学习？他讲了很多的原因，最主要的原因是家庭的变故，听完之后，我感觉到做为老师，一定要关心学生，不要一味的指责学生。没有错误的学生，只有不负责任的老师。
一个有良好师德的教师应善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其他教师作出表率，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求；因此在授课的过程中，我不仅教授学生书本的知识，额外找资料，将素质教育融入到课堂中。注重教学方式和教学方法。要想让学生树立终身学习的观念，我必须自己首先树立终身学习的观念，记得曾经有一个学生这样对我说，老师，我早上看见你跑步了、看见你上办公室学习，我早上也起来了上班级学习了，我三级英语考试通过了。当学生说完这番话时，我的感触非常深，我并不是有意这样做的。因为当时我正在考研复习阶段。也正是通过这样一件事，我才懂得什么是无形的影响。
把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能培育学生的高尚人格。
教师个人德能勤绩廉总结 篇5
小学教师德能勤绩廉的总结
作为一名小学教师，我秉持着对学生负责、对教育事业忠诚的信念，凭借多年的工作经验，我深刻理解并践行了小学教师的德能勤绩廉。
作为一名小学教师，德行是我最注重的品质之一。在教育教学过程中，我始终以身作则，诚实守信，让学生们能够从我身上感受到道德的力量。我坚持树立正确的价值观，教育学生遵守社会公德、职业道德和个人道德。同时，我与学生建立起信任和亲近的关系，尊重学生的个人差异，激发他们的积极性和主动性。我努力培养学生的感恩之心和健全人格，使他们成为有道德责任感和社会责任感的公民。
德能勤绩是小学教师的重要能力。在教学中，我不断提升教育教学的科学性和实效性。我关注教学方法的创新和教育理念的更新，追求教育教学的个性化和差异化。我善于结合学生的具体情况，因材施教，让每个学生都能够得到适合他们的教育。同时，我注重培养学生的学习方法和思维能力，培养他们的自主学习和解决问题的能力，提高他们的学习效果和综合素质。
勤绩是小学教师的必备品质之一。教师的工作时间往往不仅限于课堂上的教学工作，更包括备课、批改作业、与家长沟通等一系列琐碎的工作。我始终保持高度的工作热情和责任心，严格要求自己的工作态度和效率。在备课过程中，我注重课堂教学内容的准备和设计。我充分研究学生的学习需求和学科特点，在教材之外加入适当的拓展内容，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。同时，我注重对学生课后作业的批改和评价，及时给予学生肯定和鼓励，同时指出他们需要改进的地方，让学生在不断的实践中进步。
廉洁奉公是每个教师都应该遵守的底线。我始终警醒自己，秉持诚实、正直的原则，严格遵守教育教学的规范和纪律。我积极配合教育主管部门和学校的相关制度和政策，将个人利益置于学生利益之后，努力为学生的发展和未来贡献自己的力量。同时，我主动参与教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同提高教学水平，为学校的发展作出贡献。
作为一名小学教师，我时刻牢记自己的职责和使命，努力成为学生的良师益友。我将继续保持德能勤绩廉的优良作风，在教育事业中不断提升自己，为学生的成长和社会的发展贡献智慧和力量。
教师个人德能勤绩廉总结 篇6
为了提高教学质量，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，努力让学生做到安静听课、竞争学习，如增加了小组比赛学习，开小火车、比一比谁是朗读小能手等激发学生的学习热情，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，并给予激励性的及时评价。我也注意在课堂上少讲一点，多让学生说一点，多给学生展示的机会，课下，置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、平时积极参与听课、评课，虚心向老师们学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，融洽的师生关系促进了学生的学习。
教师个人德能勤绩廉总结 篇7
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、思想上有了更深入的认识
①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
二、教育教学工作方面
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学年工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学年及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“xxx和xxx”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多!
教师个人德能勤绩廉总结 篇8
幼儿教师是一项需要付出大量努力的工作，需要有德能勤绩廉的教师才能更好的满足幼儿园的需要。我很幸运地能够通过试用期，成为一名正式的幼儿教师。在过去的一年里，我努力工作，不断学习，取得了很好的成绩。
首先，我要谈谈我的道德方面。作为一名幼儿教师，我们需要对孩子们负责任，不能让他们受到任何伤害。在我的工作中，我尽力以最好的方式引导孩子们，促进他们的成长和发展。我非常注重与家长的沟通，帮助他们理解孩子在学校中的表现以及如何更好地参与孩子的教育。此外，我也非常注重自身修养，不仅在课堂上表现出正确的行为和语言，也在生活中尽力去做到。
其次，我要谈谈我的教学能力。作为幼儿教师，我们需要具有一定的教学能力，才能更好地教育幼儿。在我丰富的工作经验中，我发现每一个孩子的学习方法、需求和想法都不同。我通过不同的教学方法和资源，设计了富有趣味性的教育活动。我会根据孩子们的兴趣和特点，精心设计教学计划和具体方案，使得他们在学习中保持兴趣和积极性。 通过我的教学方法和资源，我的课堂最终取得了非常好的成果。我遇到的困难，我通过技能课培训和学习，不断提高自己的教学能力，尽力满足孩子们的需求。
再次，我要谈谈我的勤劳和努力。作为一名幼儿教师，需要花费更多的时间去准备课程和教学材料，在日常的管理和照顾孩子上也需要耐心与细心。在我的工作中，我尽我所能去完成我们部门的工作任务，并帮助同事完成工作。在需要的时候，我也会主动地与家长沟通和协调，充分意识到家长的角色在幼儿教育中的重要性。我相信，勤奋的努力和付出才是取得成就的重要因素，我将继续努力保持这种良好的态度和精神。
最后，我要强调我的廉正。作为一名幼儿教师，我们需要保持一个良好的工作态度，并且遵守工作规范和道德准则。我非常重视这点，并且一直保持着自己的原则。在工作中，我始终坚持诚实和公正，并始终把幼儿的利益置于首位。我的优秀绩效和良好表现，得益于我不断做自我检查和反思，及时发现并修正错误，以保持诚实和公正。
总结来说，我的成长过程虽然充满挑战，但我从未放弃过。我充分认识到作为一名幼儿教师需要有德能勤绩廉的特质，我将继续尽我所能提高自己的教学水平，并全心全意地为孩子们服务。我相信我的努力和不断提高自己的教学能力，将会有更多的孩子从中受益。
教师个人德能勤绩廉总结 篇9
参加工作的第二个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的历练及各位领导、老师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、 能
本学期在学校的关心下，我对自己教学工作有以下总结：
1、初步形成新课程标准理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对新课标只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有师道尊严，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，把新课程的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实新课程倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在新课程提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。
三、勤
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
四、绩
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
初一学生学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
教师个人德能勤绩廉总结 篇10
本年度，我担任一年级一班的副班主任工作，平时认真配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。
五、廉
坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！
教师个人德能勤绩廉总结 篇11
关于德能勤绩廉的自我鉴定，作为一名教师，我一直非常重视。在平时的教育教学工作中，我不断地探究自身的不足之处，并采取积极有效的措施进行改进，力求做到德能勤绩廉。
首先，“德”是一名教师必须具备的基本素质。作为一名教育工作者，我们需要在日常生活中用行动去影响学生，在工作中树立良好的榜样。对此，我通过时刻提醒自己保持良好的品行、语言、举止，尊重每一个学生，给予他们足够的关注和关爱，让他们树立起良好的价值观，做人处事可以受到他人的认同和尊重。
其次，“能”也是教师必须具备的素质之一。在教育教学工作中，我们不能只是停留在理论层面，更应该注重实践。因此，我在平时的教学工作中注重通过各种方式提高自身的教育教学能力。其中包括多参加教学实践活动、多参加教研活动、多观摩其他老师的课堂教学等。只有通过不断地学习和实践，才能更好地为学生提供优质的教学服务。
第三，“勤”则是对工作的态度和精神的表现。作为一名教育工作者，我们不能仅仅把工作看做一份职责，更应该把它看做是一种热情和使命。因此，我一直坚持教育教学工作中的勤奋精神。每天早起晚归，认真备课、管理好学生，并不断地提高自己的专业素养。只有通过不懈的努力，才能不断地提高自身的工作能力，并为学生提供更好的教育服务。
最后，“绩廉”则是教育教学工作中需要注意的两个重要方面。 “绩”方面，则是指要具备出色的教育教学成绩。作为教育工作者，我们要以学生的成绩为己任。因此，我积极采取有效的教育教学手段，以确保学生在学习中取得良好的成绩。在每次考试之后，我都会仔细地对学生的成绩进行分析，并通过调整教学策略，进一步提高学生的学习成绩。wWw.JzD365.cOm
而“廉”方面则是教育教学工作中需要注意的诚实和廉洁问题。作为一名教师，我们需要以身作则，树立诚实和廉洁的良好形象。在我们的工作中，要坚决杜绝利用职权谋取不正当得利的现象，做到公正、公平、透明，并要对自己的行为负责。只有这样，我们才能在学生和家长中树立起一个诚实、廉洁的良好形象。
总之，作为一名教育工作者，我们需要不断地践行德能勤绩廉的要求。只有具备良好的德、绩、廉素质，才能为学生提供更优质、更全面的教育服务，为公正、公平、和谐的教育和谐社会做出贡献。
