小学节水活动总结 篇1
3月22日是“世界水日”。为了提高学生的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水的好习惯，切实保护水资源，日前，二七区闫家咀小学、王庄小学均开展了以“世界水日，节水护源”为主题的宣传教育活动。
闫家咀小学利用升旗仪式中宣传“世界水日”的来历和节约用水的重要意义，向学生发出“节水活动倡议”，让学生懂得节水的重要性和必要性，积极参与到节水活动中来。各班举行一次“节约用水”主题班会，进一步营造浓厚的活动氛围。学生们纷纷讨论节水妙招：
洗脸后可以用清水洗脚，然后冲马桶；洗米水、煮面条水，用来洗碗筷，省油省水；在养鱼中浇花可以促进花木的生长；水龙头随手关紧，细流节水。学校还将活动延伸到校外，请同学们将节水知识传授给家长，小手牵大手，共同节水保驾护航。
王庄小学六中队开展了“绿色用水，筑蓝色梦”主题教育活动。活动中，队员们首先通过网络、信息等渠道了解了我国淡水资源现状。当知道“我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4，全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水”时，队员们显得很担忧。
当了解到“全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，35个重点湖泊中，有17个被严重污染，90%以上的城市水源污染严重,50%以上城镇的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用”时，队员们显得很震惊。在阅读了这些数据后，队员们下定决心保护水资源不受自己的伤害。之后，队员们就如何保护生活中的水资源提出了很多建议。
小学节水活动总结 篇2
学校节约用水活动总结
在当今社会，每个人都提倡珍惜和保护水资源。为了呼吁我们学校的所有老师和学生更加关注水的问题，提高他们对水的认识和创造
节水宣传氛围，以下是边肖为大家整理的学校节水活动总结。喜欢的话可以和身边的朋友分享！
学校节约用水活动总结1今年全国城市节约用水宣传周的主题是促进城市节约用水，保护水系生态。围绕这一主题，近日，二七区张寨小学不断开展“节约用水，从我做起保护水系生态”主题教育活动，提高师生节水环保意识。活动期间，学校通过校园红领巾电台、宣传栏、主题小组会议等多种方式，对师生进行了广泛的节水宣传教育。这样，所有的老师和学生都更清楚地认识到，中国是一个严重缺水的国家，中国有400多个城市缺水，数千万人饮水困难。如果人类继续破坏浪费水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。“水是生命之源”。节约用水是每个人的责任。学校少先队大队也向全体队员发出了“我节水”的倡议。提倡大家节约用水。用水龙头洗手时，不要开太多水，及时拧紧水龙头，节约每一滴水。建议中队带动周围人节约用水，让家长参与节水活动，养成节约用水的习惯，加强水的循环利用。鉴于学校靠近建港水库，为了有效保护水资源，张寨小学也开展了“让废旧电池有个家”的活动。大队辅导员向队员讲解废旧电池的危害，要求队员不要随意丢弃废旧电池，以免对地下水资源和土壤造成污染。这项活动将有效提高全校师生的节水意识，鼓励他们养成良好的节水习惯。为了让生命之源更加清澈，让我们的城市更加美丽，让我们从现在开始，从我做起，从小事做起，每个人都会参与到节约用水、保护水系生态的活动中来。学校节约用水活动总结2为进一步增强全镇师生节水节能意识，引导他们参与资源节约型、环境友好型社会建设，根据潍坊市政府《关于创建山东省水生态文明城市工作的意见》、市政府办公室《关于印发潍坊主城区创建山东水生态文明城市工作方案的通知》
精神，我市市府教育办开展了一系列节水节能宣传教育进校园活动，取得了令人满意的效果。现将活动总结如下：
首先，明确活动的目的。本次活动的目的是引导学校树立资源节约型、环境友好型社会的办学理念，增强师生的紧迫感和节能意识，建立节水节能长效机制，推广节水节能器具的使用，提高资源利用的效率和效益，使小学生了解和掌握节水环保知识，倡导节约用水的文明消费方式，电和食品，创建节水节能学校，辐射家庭和社会，共同推动创建水生态文明城市。二、加强领导，精心组织。1.结合周会，召开工作会议传达上级文件精神。根据学校的实际情况，制定活动计划。2.统一思想，提高认识。要求所有教师从加强儿童思想道德、促进学生全面发展的角度来理解这项活动。按照学校的安排，顺利参加各项活动。有计划，有组织，有效果。二、加大宣传力度，充分参与活动。1.统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，提醒大家注意节水节能减排。2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我镇充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动。1.以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我们开展了“节约用水”，
“节约用电”，“节约纸笔”，第四周“节约粮食”等教育主题。各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节水节能，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2.结合节日开展“节能减排”活动。在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我们以环保节日为契机，将节水节能教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给贫困的学生，献上同学们的一份爱心。再到10月16日——世界粮食日的时候，开展“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。通过节日活动，使学生对节水节能有更深的认识，提高重视的程度。3.学生带动家庭参与“节能减排”行动。中秋节前夕，流河小学向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开始前就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染水源，摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的节水、节能、减排工作得到了有效的拓展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对
地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。学校节约用水活动总结3为了让更多人意识到水的重要性，也为了集思广益，想出更好的节水措施，
3月22日中午医学院节水节能志愿者队伍在南路校区第一食堂门口举办了以“节水我行动，低碳绿生活”为主题的节水宣传活动。
22日的中午艳阳高照，节水节能志愿者们以发放传单的方式向路过的师生宣传生活中节水的小窍门，并邀请他们将自己关于节水的建议以及生活中不合理用水的现象写在便签纸上，师生纷纷响应。
期间很多同学反映“打热水的水龙头由于换了水龙头，再次刷卡水停的时间很不好控制，造成热水的流失。”“教学楼厕所的水龙头按下后自动流水很长时间造成不必要的浪费。”“男生们很多都没有掌握洗衣服的窍门，不仅洗不干净还浪费大量的水。”也有同学认为在实验室中保持玻璃仪器的洁净固然重要但也浪费的大量的水。这些建议对以后进一步开展节水行动很有帮助。
更多的同学写下了类似“流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血”“节约用水，关‘住’点滴。”“小处要注意，大处不能丢”的节水宣传标语。热闹的’场景同样吸引了留学生们，他们用中文表达了对节水行动的关注。
持续了近一个小时，在同学们的大力支持下，展板很快被建议贴贴满了，活动完满结束。虽然此次宣传活动结束了，但节水节电志愿者们的脚步并没有停下，他们将会去认真汇总这些宝贵建议，需求解决方案，让这次节水活动发挥最大的作用。
在这次宣传活动中，很高兴看到同学们对节水的关心，细心观察生活中的点滴提出改进措施，这说明水的重要性已经被越来越多的人所认识到，珍惜水资源的观念已深入人心，同时通过这次活动，同学们也了解到更多的节水小措施，养成节水习惯是一个潜移默化的过程，每一次的宣传都对节约用水起着一定的推动作用，“远路从近处开始，大事从小处开始。”相信这样下去，“节水我行动，低碳绿生活”的观念一定会越来越深入人心!
6月5日上午，市场营销091班在学校附近的东方社区开展了主题为“保护环境，倡导低碳生活”的社区活动。到了社区后，我们协同工作人员进行了场地
布置及其他准备工作，然后开始了我们的低碳生活宣传活动。我们先在横幅上签字，很快吸引了附近的居民过来，他们听了我们对低碳生
活的描述，也纷纷在横幅上签字。其中最吸引我们的是社区的孩子，他们虽然年纪轻轻，但是积极性很高，十分喜欢这种活动，当然其他居民也很热情。马上这活动进入了一个高潮阶段，我们趁这时候也向居民分发有关低碳生活的传单，边发边讲解，让居民更好的了解低碳生活的概念，之后闻同学和张同学去小店买来了很多棒棒糖，作为给小朋友的奖励，这又提高了小朋友的热情，我们把小孩子叫过来听我们讲有关低碳生活的小常识，听完后发给小朋友棒棒糖，还让小朋友讲讲听完后对低碳生活的认识和以后他们应该注意点什么。整个场地上充满这欢快的气氛。不知不觉时间也过的很快，活动也到了尾声，我们叫了一些小朋友和我们一起合影，社区的人为了表示感谢，赠送了我们每个人一条毛巾作为纪念。随后我们就在他们的欢送下离开了。
学校节约用水活动总结4增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关情况总结如下：一、高度重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。二、广泛发动，内容丰富。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。(一)大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传;各班设立了红领巾节水
岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。
(二)班级为单位召开了《节约用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美好校园》为主题的专题演讲会，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题演讲活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。
(三)为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
(四)为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、政教处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优秀奖。
(五)少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
(六)举行“水，生命之源节水”书画大赛活动，全校有1700多人参与此项
活动，同学们用自己稚嫩的画笔表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑，也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。
(七)针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
(八)经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“争做节水标兵”主题教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育;中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动;高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。
三、宣传得力，成效显著。为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水_，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头;校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水冲厕所;养鱼的水浇花;用淘米的水擦家具等;在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水;尽量少淋浴，多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头;用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水;及时关紧水龙头;尽量开小水龙头;用节水型马桶等节水型用具。通过本次“节水进校园”系列活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，才能取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，
为构建节约型社会做出积极的贡献。学校节约用水活动总结5本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上w、动手实践等多种途径对
水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。
本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。
一、精心策划，做好活动准备。为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。二、认真组织，扎实开展活动。1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育。2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。
学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。
节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。
小学节水活动总结 篇3
近年来，全球水资源日益减少，水问题已成为全球性的关注焦点。为了提高学生的水资源意识和节水意识，我校开展了一系列主题活动。以下是本次小学节水主题活动的详细总结。
一、活动目的和背景
由于小学生对于水资源的重要性和使用效率的认识较低，我们决定开展小学节水主题活动。通过一系列有趣且生动的活动，让学生们亲身体验和学习节约用水的方法，进而形成良好的节水习惯。这些习惯将渗透到他们的日常生活中，对于节约水资源起到长远的推动作用。
二、活动内容
1. 宣传教育
在活动开始前，学校在教学楼各个角落张贴了宣传海报。这些海报以图文并茂的形式，向学生们介绍了水资源的有限性以及我们每一个人都应该节约用水的原因。每个班级还组织了主题班会，让学生们通过互动游戏和小组讨论，了解水的重要性和节约水的方法。
2. 亲身体验
学校组织了一次户外实践活动，带领学生们参观了当地的水厂和污水处理厂。通过这次活动，学生们全面了解了水从抵达水厂到供应给家庭的整个处理过程，并且亲眼目睹了废水如何经过处理后得到再利用。
3. 创意比赛
为了激发学生的创造力和表达能力，我们举办了一场以节水为主题的创意比赛。学生们可以以绘画、手工制作、写作等形式，创作关于节约用水的作品。比赛趣味性十足，同时也使学生们深入了解了不同的节水方法和技巧。比赛结果出来后，获奖作品还会被展览在学校的大厅，以鼓励更多学生参与到节水活动中来。
4. 效果评估
为了评估本次主题活动的效果，学校联合相关科研部门对学生的节水知识进行了答题测试。结果显示，学生们的节水知识及意识有了明显的提升，对于节约用水的方法和意义有了更深入的了解。
三、反思与展望
通过本次小学节水主题活动，学生们对水资源的重要性有了更直观的认识，并通过亲身参与和实践的方式，掌握了节约用水的方法。学校也意识到，仅仅一次主题活动是远远不够的，需要将节约用水的理念贯穿到更多的日常课程和活动中。
在未来，学校将继续推进节水主题活动，并进行长期性的跟踪和评估。同时，学校也将与家长和社区合作，共同营造节约用水的氛围。只有通过通力合作，我们才能为保护水资源做出积极的贡献，让下一代享有清洁的水资源。
四、结语
通过本次小学节水主题活动，学生们不仅了解了水资源的重要性和使用效率，也明白了自己在保护水资源中的责任和作用。希望这些宝贵的经验和知识能够伴随他们一生，成为他们节约用水的良好习惯，为我们美丽的地球做出贡献。
小学节水活动总结 篇4
寨乐乡革新小学2016年“节水护水，志愿先行”
活动总结
为进一步加强我校学生“保护水生态，节约水资源”的环保理念，从小树立节约用水、文明用水的良好行为习惯，我校开展了：“节水护水，志愿先行”一系列宣传活动，营造我校生态文明校园建设的良好氛围。现将相关情况总结如下：
一、领导重视， 精心准备。 为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长杨雷为组长，以胡志云为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
2、 要采取多种措施，做好宣传贯彻工作。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
（1）学校向全体师生发出“节水护水，志愿先行”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内教室、水池等地张贴标语和节水宣传画，利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；每各班都设立了红领巾节水岗，每天都有专门的队员监督、检查、记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优等班进行奖励。
营造了良好的节水宣传氛围。
（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们交流了许多节约用水的好方法，并通过少先队活动和板报宣传了节约用水的重要性。
学生们向家人和朋友宣传了节水知识。 许多学生纠正了父母错误的饮水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
（三）三到六年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，每张手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。
（四）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，我校还组织了“节水护水，志愿先行”的演讲活动。
通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
通过以上工作，我校保护水资源的活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，提高了学生的节水护水意识。
寨乐乡革新小学
2016年3月28日
小学节水活动总结 篇5
近年来，随着全球气候变化的日益严峻，人们对于水资源的重视程度也逐渐提升。为了引导小学生树立节约用水的意识，激发他们参与环保活动的热情，我校特举办了一系列以节水为主题的活动。此次活动不仅让学生深刻理解了节水的重要性，也提高了他们的环保意识和动手能力，同时也使学校的节水工作取得了明显效果。
我们于活动前期进行了广泛的宣传工作。学校制作了宣传海报，将它们张贴在各个教室和走廊，让每一位学生都能看到。同时，安排学生代表在每堂课上进行宣传，介绍节水的重要性和简易的节水方法。学生们还通过微信朋友圈发布了以节水为主题的短视频，并邀请家长一起观看，从而扩大了活动的影响力。
我们组织了一次学校园内的节水实践活动。学生们分成小组，每个小组在校园中选择一个区域开展检查工作，了解降低用水量的潜在机会。他们仔细观察校园中各个区域的用水情况，并提出相应的节水建议。例如，在校园花坛中增加滴灌系统，对教室的龙头进行维修等。通过这次实践活动，学生们不仅了解了节水的现状，同时也培养了解决问题的能力。
在节水月主题活动中，我们还邀请了一位来自水务公司的专家，给学生们进行节水知识的讲座。专家们通过丰富的图表和实例，向学生们介绍了饮水、生活用水和农田灌溉等不同方面的节水方法。学生们听得认真，积极提问。通过专家的讲解，学生们深入了解到每个人的节水行为都对环境和未来的水资源状况产生深远的影响。
我们还开展了节水知识竞赛活动。这次竞赛旨在检验学生们对节水知识的掌握程度，并通过竞赛来提高他们学习的积极性。竞赛分为个人赛和团队赛两个环节，分别测试了学生们的理论知识和实际操作能力。在赛前，老师们组织了系统的复习课程，使学生们能够充分准备。通过竞赛活动，学生们不仅增加了对节水知识的了解，还培养了团队合作和竞争意识。
在活动的总结阶段，学校组织了一次流动展览。学生们将通过各个环节中的学习和实践成果展示给家长和其他同学，分享他们在节水活动中获得的体会和感悟。我们还特别邀请了一些社区的环保志愿者和水务公司的代表，让学生们能够与专业人士交流意见和经验。通过这样的展览，学生们不仅感受到了自己参与活动的价值，还能够借助他人的经验继续深化自己的环保行动。
本次小学节水主题活动取得了圆满成功。通过活动，学生们深刻认识到水资源的重要性，并掌握了一些简单实用的节水方法。通过实践和比赛，学生们的环保意识和动手能力得到了提高。而且，通过宣传和流动展览，我们还将活动的影响力扩大到了社区和家庭中，进一步促进节水工作的推广。相信在这次活动的带动下，学生们将会在日常生活中更加注重节约用水，为构建资源节约型社会贡献自己的力量。
小学节水活动总结 篇6
小学节水活动总结
小学节水活动总结1为进一步增强全镇广大师生的节水节能意识引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来根据潍坊市政府《关于创建山东省水生态文明城市工作的意见》和市政府办公室《关于印发的通知》精神我们石埠教育办开展了节水节能宣传教育进校园的一系列活动取得了令人满意的效果现将活动开展情况总结如下：一、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、环境友好型社会的办学理念增强师生员工的忧患意识和节能节水意识建立节水节能的长效机制推广使用节水节能型器具提高资源的利用效率和效益使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式以学校节水节能创建辐射家庭及社会共同推进水生态文明城市创建活动带动全社会节水节能树立自觉节水节能的社会风尚。二、加强领导精心组织1.结合周前会召开工作会议传达上级文件精神。根据学校实际制定活动方案。2.统一思想提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想道德促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划有组织有实效。
二、加大宣传力度全员参与活动1.统一思想全员参与为了统一思想提高认识学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神并印发了具体、详细的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我行动”倡议书要求全校师生思想先行认真重视全员参与并带动父母、长辈及周围的人积极响应身体力行做节水节能小主人。学校还组织了宣传小组到社区进行宣传提醒大家注意节水节能减排。2.拓宽宣传渠道营造浓厚氛围我镇充分利用学校现有资源的优势以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体广泛开展“节水节能”活动1.以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识增强资源忧患意识注意日常节约每一滴水每一度电、每一张纸和每一粒粮食我们开展了“节约用水”“节约用电”“节约纸笔”
护环境的生产、生活方式进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识动员他们踊跃参与节能减排工作使减少污染物排放、（实习报告网 WWw.sXw9.cOM）
与环境友好相处成为全社会的自觉行动。2.结合节日开展“节能减排”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到结合有关环保的节日开展活动能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识有关部门也会开展相应的活动。因此我们以环保节日为契机将节水节能教育贯穿于活动之中使活动的意义更大收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸捐笔献爱心”活动把回收的废报纸换取环保铅笔并把换取的环保铅笔捐给贫困的学生献上同学们的一份爱心。再到10月16日——世界粮食日的时候开展“节约粮食”活动使学生充分理解汗滴禾下土粒粒皆辛苦的含义。通过节日活动使学生对节水节能有更深的认识提高重视的程度。3.学生带动家庭参与“节能减排”行动中秋节前夕流河小学向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持假期开始前就开始制定计划与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染水源摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站把卖得的
钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛??。效果显著的亲子活动使学校的节水、节能、减排工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动进一步提高了师生的节能意识特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源保护环境的良好氛围全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电节约光荣浪费可耻的观念养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。小学节水活动总结2为了贯彻落实临泉县教育局《关于做好全县中小学生节水宣传工作的通知》及迎仙镇中心校关于节水宣传活动的会议精神努力提高全校师生及学生家长的节水意识我校开展了一系列的节水宣传工作。现将开展情况总结如下：一、成立领导小组为切实抓好这次节水宣传活动成立以校长为组长以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组负责整个宣传活动的组织领导具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。二、采取多种措施切实抓好宣传活动的落实。根据实际我校从以下几个方面采取措施抓好宣传切实提高全校师生的节水意识。
1、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义各班组织开展了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上同学们相互交流了很多有关节水的好方法通过出黑板报、手抄报形式宣传节水的重要性。通过这次活动同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性都表示要从自我做起节约水资源用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
2、学校利用校园广播对全校师生进行节水宣传。以班级为单位组织学生观看节水宣传专题片要求学生看后写一篇观后感让节水意识内化于心。
3、各班组织开展了“小手拉大手共同来节水”家校宣传活动要求学生把校园节水宣传活动带进家庭同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传很多同学纠正了父母错误的用水习惯。
4、学校组织开展了一次以节水为主题的国旗下的讲话活动。各班学生代表根据自己的认识积极准备大胆发言表达了他们节水的心声。各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头充分挖掘水的利用价值养成一水多用的良好习惯。
小学节水活动总结 篇7
5月__日至__日为全国城市节约用水宣传周的活动时间，今年活动主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为提升孩子们时时、处处、人人节水的意识，养成科学的用水习惯，掌握合理的用水方法，我校二年级十班开展了系列节水活动。
节水主题班会
在“节约用水”主题班会上，班主任老师利用多媒体课件向同学们生动、形象地介绍了我国淡水资源现状以及水对我们生产、生活的重要性，强调了节约用水的重大意义。同学们还交流了生活中节约用水的小窍门，学习到了很多节水小知识。
设计节水标志
美术课上，孩子们积极地向美术老师学习设计标志的方法，并动手设计了一个个带有自己特色的节水标志。
节水活动
孩子们回家还进行了有趣的科学小实验——水变干净了。
为了号召大家都能节约用水、保护水资源，同学们还向全体师生发起倡议书《节约用水，从我做起》。
除此之外，孩子们还走进社区进行节水宣传，用实际行动来爱水、护水。
本次节约用水宣传活动旨在提高师生的节约用水意识，培养惜水、节水、科学用水的习惯。节约用水，杜绝浪费，是我们共同的责任。让我们一起行动起来，从你我做起，从点滴做起。>
小学节水活动总结 篇8
近年来，全球水资源的问题变得愈发严峻，水的短缺已经牵动人们的心。为了增强小学生对于节水意识的培养，我们举办了一次小学节水宣传活动。通过此次活动，我们希望能够引起学生的重视，降低他们在日常生活中的浪费水资源的行为。
活动以“珍爱水资源，让未来更美好”为主题，通过多种形式的宣传内容和活动方式，让学生们亲身参与其中，以达到教育与实践相结合的效果。在为期一个月的活动中，我们展开了各种节水宣传活动，具体内容如下：
我们组织了一次主题演讲比赛。在比赛之前，我们邀请了水资源管理专家和小学教师担任评委，对学生进行了相关知识的培训。比赛中，学生们以班级为单位进行演讲，他们自带了许多生动的道具和图片，以各种形式向观众展示了水资源的重要性以及如何节约用水。这样的形式不仅激发了学生们的创造力和表达能力，也让他们在比赛中更深入地学习了有关节水的知识。
我们还组织了一次户外实践活动——植树节水行动。在这个活动中，我们选择了学校周围的一片空地，组织学生种植了大量的绿色植物。在种植的同时，我们还在树旁设置了相应的标语和宣传横幅，用以提醒大家关于水资源保护的重要性。通过亲自动手参与植树活动，学生们不仅感受到了对大自然的责任，也进一步认识到水资源与生态环境的关系。
为了培养学生们的观察力，我们还组织了一次小品表演。通过表演故事情节，揭示了人类在浪费水资源方面的一些普遍问题，并给出了相应的节水方案。学生们通过角色扮演，生动地展示了节水的具体行为模式，如洗菜时不要一直流水、刷牙时合理使用水龙头等。这种形式不仅吸引了观众的注意力，也让学生们在参与演出的过程中得到了更深入的学习。
我们还借助校园广播等媒体形式，定期播放有关节水知识的程序。我们邀请了专门的节水知识讲师，用简洁明了的语言，向学生们讲解了如何利用好水资源。这样的形式不仅让学生们在自由时间中接触到了有关节水的知识，也增强了家长对于节水教育的参与度。
通过这次小学节水宣传活动，学生们不仅了解到了水资源紧缺的现状，更加深入地认识到了自己应该如何从日常生活中做起，为节约用水尽自己的一份力量。我们相信，通过这样的宣传活动，他们将会把节水理念深植于心，并将其延续到未来的生活中。
这次小学节水宣传活动取得了良好的效果。学生们不仅在参与活动的过程中增长了知识，也在行动中培养了环保意识。我们希望在今后的日子里，能够继续加强节水宣传工作，让更多的人了解到水资源的宝贵，共同为实现可持续发展的目标努力。
