为了更好及时的完成工作，我们不得不投入到下一阶段的工作计划的撰写中了。工作之前制定工作计划，在工作时会让我们的头脑更清晰，写工作计划又要困扰大家了吧？这是迷你句子网为大家精选的一份关于“幼儿园教学工作计划”的资料集合，感谢你的选阅希望信息对你有用！
幼儿园教学工作计划【篇1】
新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订xx幼儿园教育教学计划如下：
一、指导思想
《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标：
本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
三、教研重点：
1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。
1.确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指
(创设有依据)
⑥卫生安全制度到位(有记录、有图示)。
(3)个别儿童管理规范(三有)：
①对有发展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)
②体弱儿童管理适时照顾方法规范(有特需服务卡和联系册)
③有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)
五、科研工作：
(一)完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。
(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。
(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。
(四)完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。
幼儿园教学工作计划【篇2】
以《幼儿园纲要》精神为指导，加强学习研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提高教师专业素质。提高教师对教育教学的反思能力，提高我园教育质量。
重点：
1.在上学期区域活动进展的基础上，继续改进，努力将个性化教学带入先进的教学水平。
2.做好教师思想品德和教学质量工作，为教师提供各种平台学习和锻炼的机会，进一步加强师资队伍建设，不断提高教师能力和教育水平。
3.新形势研究。教研组就教学活动中遇到的问题进行了讨论。
4.做好儿童节的一切准备工作，让孩子们对自己的节日有一个持久的记忆。
5.科学教育和健康教育活动纳入探索性研究课题。
具体工作：
三月
1. 新学期从认真完成所有工作开始。
2、区域活动在上学期的基础上进一步完善，活动材料、活动内容、活动形式、标牌等均达到了新的标准。
3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学计划和课程调整。
4、做好各类教材的编写工作。
5、教研活动组及时对教学中的难点进行研究讨论。
四月：
1.随着季节的变化，主题活动围绕春天打造活动内容，让孩子感受春天的美丽，唱春天，描写春天，去大自然寻找春天。
2. 天气转暖，孩子们户外活动的时间会增加。老师根据孩子的年龄特点，为他们设计了多种户外游戏，让孩子在游戏中健康快乐。
3.教学活动与区域活动的个性化教学相结合。让幼儿在舒适新颖的环境中获取知识，在愉快的心情中找到快乐。让他们在探索中发现问题，解决问题，找到成功的喜悦。
4.引导孩子做文明礼貌的好孩子。教师用自己文明的行为和语言潜移默化地影响孩子，使他们的行为得到适当的教育。培育。为孩子良好的品格打下基础。
五月：
1、制定迎接“6月1日”晚会的预案，准备各种相应的材料。活动主题新颖，为孩子们营造了节日气氛。
2.各班老师根据班内孩子的年龄特点制定党的活动计划，根据每个孩子的个体差异，制定适合每个孩子的参与内容。让每个蹒跚学步的孩子参与进来，每个蹒跚学步的孩子都有机会展示他们的才华，并在他们的记忆中留下美好的回忆。
3、做好党的各项活动筹备工作。教师要负起责任，热情欢迎各界人士来幼儿园，做好幼儿安全工作。晚会取得圆满成功。
六月：
1、经过一段时间的个性化教育教学研究和实施，区域活动的形式、材料的传递、标识等都得到了进一步的完善。在此基础上，教师们总结和探索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。
2.各班老师根据本班孩子掌握的绘画技巧随时调整教学计划，丰富孩子的绘画体验，让孩子的绘画能力得到更好的发展。学前绘画活动在户外进行。让他们感受大自然的美，用手中的画笔，在脑海中勾画出大自然的美。
3.认真研究和讨论科学教育课题，提前做好各项准备——教材和教育理念。课后，平行班的老师们互相交流教学经验，及时记录教育论文，让孩子们增加这门学科的知识，激发他们对周围事物的好奇心，让他们明白科学就是科学。不远处，它就在我们身边。
4. 健康教育是我们本学期的研究课题之一。我们组织教师学习相关知识点，提高和丰富教师的知识。在教育方法上，拓宽了教育思路，使用了教具、挂图等操作材料，教师语言巧妙。让孩子了解并将保护自己的身体，了解健康的重要性。
幼儿园教学工作计划【篇3】
新学期幼儿园教学工作计划是一个全面而复杂的任务，它涵盖了孩子们的学习、游戏和成长。为了确保这个计划成功实施，幼儿园教师需要认真制定具体的实施方案，其中应包括以下几个步骤。
一、充分了解每位孩子的个性
幼儿园教室是充满着孩子们快乐和奔放的世界。在新学期，老师首先需要充分认识每个孩子，了解他们的个性以及是否存在心理上或身体上的问题。教师可以在开学后的前几天设定一组问卷，以便了解孩子们的兴趣爱好、父母背景、家庭生活情况和健康问题等。通过这些问卷，教师可以更好地了解每个孩子的生活背景和身体情况，并帮助他们更有效地成长和发展。
二、制定课程计划
幼儿园的教学最大的特点就是玩中学，学中玩，同时也需要交流，分享，让孩子树立优秀的思想和提高社交等多方面的技能。教师可以通过扎根在孩子的学习生活中，提供各种各样的娱乐活动和学习课程。在新学期的教学中，教师可以将自己的课程计划与班级其他老师的计划相结合，以确保孩子们都能接触到不同的学科和学习领域。
三、严密策划教室管理
对于幼儿园来说，教室管理也是教师必须考虑的事情。尤其是新学期刚开始时，老师需要让孩子们逐渐熟悉教室，熟悉教室规范和安全规则。同时，教师需要设定学生纪律和规范，确保每个孩子都被培养出自律和自我管理的能力。教师在这个时候应该清晰明确地向孩子们传达规则和纪律，同时引导孩子们成为优秀的社交、公民和人类。
四、建立良好的团队合作关系
幼儿园教学需要的团队合作对于孩子们的成长十分重要。在新学期中，教师需要与班级其他老师合作，策划好所有的教学活动。同时，教师也需要和孩子们的父母建立良好的关系，进行适时交流，了解孩子们在家里的情况。只有这样，才能让班级达到良好互动和贡献，促进孩子们全面、快速成长。
五、建立鼓励和奖励体系
孩子们需要鼓励和奖励，以便激励他们更好地学习和成长。教师可以制定鼓励和奖励方式，如发放小礼物、表扬好的表现、举行小组活动、鼓励孩子参与。当然，这些活动要注重情感沟通，使孩子们知道，自己的努力和成就都会被关注和赞赏。
六、持续改进教学方法和策略
在新学期中，教师需要持续改进其教学方法和策略。这样，教师才能更好地适应孩子的学习需求和变化，相应地制定更有成效的教学计划。在改进教学方法时，教师需要详细记录自己的教学记录，以收集和分析孩子们的反馈和建议。
综上所述，新学期教学任务繁重，但教师不要紧张，布置好任务后坚持计划实施即可。而且，教师要熟悉孩子的个性、利用团队合作和奖励体系等做法，才会让孩子们在接下来的学习中，感受到更多的激励和支持，时间久了，孩子们会胸有成竹，悉心构建自己的人生阶梯，坚定前行。
幼儿园教学工作计划【篇4】
活动目标
1、培养幼儿对儿歌等语言活动的兴趣。
2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的能力。能够理解重点字喂，并理解含义。会创编动作“下地自己跑”
3、能够自己走、不叫妈妈、爸爸抱，识字背、抱。
活动准备
《自己跑》课件、跑的小朋友图片、背和抱字卡。
活动过程
一、课程一
1、故事导入。Cece小朋友和爸爸、妈妈一起去逛街，走了很长一段路，妈妈说我来抱你吧，cece说不用，爸爸说我来抱你吧，cece也说不用，连太阳公公都对cece点头微笑，夸她是个能干的乖宝宝。在路上，cece见到了住在隔壁的叔叔、阿姨，她满脸笑容的和叔叔、阿姨打招呼。
2、提问引出练习内容。为啥我是乖宝宝？太阳公公夸cece的时候，cece的表情会是怎样的，和老师一起学。 学之前，跟着老师做：“狗喘”（表情 气息 社交 发音）
3、教师示范。
4、幼儿模仿。
5、集体练习。
6、情景表演。（形式：集体、小组、个人）
二、课程二
1、出示跑的小朋友图片：你们看他正在干什么？有没有要妈妈、爸爸抱呢？
2、播放课件《自己跑》或者教师范读。
3、不用爸爸背，不用妈妈抱，我有腿和脚，下地自己跑，太阳公公对我笑，夸我是个乖宝宝。（学习笑的表情）
4、教师领读口才内容。
5、进行重点字的纠音：背和抱。出示字卡，可让幼儿根据字卡的高低位置，变换声音的大小来输出重点字，教师及时进行纠音。
6、通过教师的动作示范，帮助幼儿理解重点字背和抱的意思。再通过教师给的范词、范句幼儿进行组词及造句。根据老师出示的各种毛绒玩具进行组词、造句，如：背娃娃、老师正在背娃娃，抱小鸭、我会抱小鸭等等。
7、引导幼儿做“下地自己跑”的动作。
8、带领幼儿语言与肢体语言相结合练习口才内容。
9、集体、小组、个人表演练习。
10、看大书《自己跑》的课件。
11、教师带领幼儿划读图书。
、教师范读儿歌内容，请幼儿跟读或齐读。
13、男女孩分开进行比赛。
个别幼儿进行比赛。
小组幼儿进行比赛。
幼儿园教学工作计划【篇5】
一、 班级情况分析：
本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年 11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。
二、 教学工作：
本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。
我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。
三、环境创设：
1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。
2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。
3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。
四、游戏活动
抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。
在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。
为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。
托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。
五、家长工作：
1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。
2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。
3、充分发挥家园联系栏的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到桥梁的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识
5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。
6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。
⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。
8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。
为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
一、指导思想
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据平安校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本工作计划。
二、工作目标：
认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
三、工作措施：
加强安全制度建设，提高依法管理意识
学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
幼儿园教学工作计划【篇6】
本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：
(一) 、语言方面
通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
(二)、艺术方面
通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
幼儿园工作计划
幼儿园小班工作计划
幼儿园中班工作计划
幼儿园大班工作计划
幼儿园教研工作计划
幼儿园安全工作计划
幼儿园后勤工作计划
幼儿园园务工作计划
幼儿园教学工作计划
幼儿园德育工作计划
幼儿园保教工作计划
幼儿园家长工作计划
幼儿园教案
幼儿园教室布置
幼儿园游戏
幼儿园儿歌
幼儿园工作计划
幼儿园小班工作计划
幼儿园中班工作计划
幼儿园大班工作计划
幼儿园教研工作计划
幼儿园安全工作计划
幼儿园后勤工作计划
幼儿园园务工作计划
幼儿园教学工作计划
幼儿园德育工作计划
幼儿园保教工作计划
幼儿园家长工作计划
幼儿园教案
幼儿园教室布置
幼儿园游戏
幼儿园儿歌
幼儿园教学工作计划【篇7】
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱 衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯
1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读下载的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
(四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。
(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：
1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施：
①结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
幼儿园教学工作计划【篇8】
（一）九月份
1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2.制订园内各类工作计划，并按计划执行。
3.各班根据主题活动，师幼进行环境布置。
4.召开新学期幼儿线上家长会。
5.开展小班新生线上亲子活动，稳定新生情绪，加强常规培养。
6.开展食育课题研究学习活动。
7.编排新操，完成幼儿早操的新授工作。
8.开展“教师节”主题教育活动。
（二）十月份
1.“热爱祖国”主题教育活动。
2.幼儿安全教育演练活动。
3.结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教育。
4.开展教师读书交流活动。
5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。
6.幼儿“快乐自助餐”研讨活动。
（三）十一月份
1.幼儿早操分组比赛。
2.教师食育公开课研讨。
3.分年级组组织保教人员学习《指南》等学前教育纲领性文件。
4.班级食育教学环境观摩活动。
4.做好省级课题资料收集整理和结题准备。
（四）十二月份、元月份
1.庆元旦系列教育活动。
2.开展班级食育主题活动分享交流活动。
3.学期末教学检查工作。
幼儿园教学工作计划【篇9】
★ 幼儿园托班主班工作计划优质6篇
★ 幼儿园秋学期家长工作计划6篇
★ 幼儿园和班老师的工作计划最新6篇
★ 幼儿园教师年度工作个人总结通用5篇
★ 幼儿园和班老师的工作计划7篇
★ 幼儿园和班老师的工作计划8篇
★ 2023年年度总结及计划通用5篇
★ 幼儿园班主任新学期工作计划8篇
★ 地理课教学工作计划通用6篇
★ 幼儿园和班老师的工作计划推荐8篇
幼儿园教学工作计划【篇10】
近年来，随着互联网技术的不断发展，线上教学成为一种新的教育方式，同时也被广泛应用于幼儿园教学，为广大教师和家长提供了更加便利和高效的教学资源和手段。为了在线上教学中提高教学质量和效果，制定一份合理的幼儿园线上教学工作计划就显得尤为重要和必要了。
一、教学目标和计划
幼儿园线上教学目标应当明确具体、有针对性，以便达成预期的教学效果。首先，教师应当根据幼儿园教学计划的要求，将教学重点和难点与线上教学特点相结合，制定出一份具有可行性、可操作性的教学计划。其次，老师还应当关注学生的年龄特点和认知事物的发展规律，从而进行合适的教育设置，以便满足幼儿的发展需要，促进幼儿的全面发展。
二、教学内容
在线教学中，教学内容应当有选择、有关联、有深度，以便更好地达到教育目的和预期效果。具体来说，教师应当选择符合幼儿认知能力规律和发展需要的教育内容，引导幼儿积极参与到线上教育的学习和活动中。在教育内容的设置上，还应当注意进行分类，如对幼儿园每个学科分别设计教学内容和活动，以便更好地满足幼儿的教育需求，促进幼儿全面发展。
三、教学方法
在制定幼儿园线上教学计划时，教学方法的设计是十分关键的。因为好的教学方法不仅能够提高教学效果，也能够激发幼儿的学习积极性和热情。具体来说，教师应当根据不同年龄段的幼儿设计不同的教学方法和形式，如游戏式教学、多媒体教学、互动教学、情境教学等等，以便更好地满足幼儿个性化需求，提高幼儿的学习效果和水平。
四、教学评价
在完成幼儿园线上教学计划后，教师还需要对幼儿园线上教学进行客观、全面的评价。教师应当根据每个幼儿的个性、特点和需要对其进行科学、合理的分组，分类评价线上教学效果和水平，并在评价的过程中充分尊重每个幼儿的个性差异，为其提供具有针对性和可操作性的建议和指导。
总之，制定一份合理的幼儿园线上教学工作计划是一项繁琐而重要的工作，但是如果能够正确制定、合理实施，能够极大地提高幼儿的学习积极性和效果，同时也能够提高教师和家长的工作效率和满意度。因此，我们应该充分认识到幼儿园线上教学的重要性，积极投入到这项工作中来，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园教学工作计划【篇11】
一、指导思想
认真落实上级工作精神，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以提升教师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为，扎实开展教育教学实践研究，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。
二、工作目标
(一)加强理论学习，提升教学先进理念
(二)注重有效研修，提高保育教育质量
(三)关注幼儿发展，创设快乐有益课堂
(四)开展分层培养，抓好师资队伍建设
三、主要内容与措施
(一)加强理论学习，提升教学先进理念
我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动：
1、深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个转化、逐个运用。
2、组织教师开展对《幼儿园教师专业标准(试行)的初步学习，以及对《3～6岁儿童学习与发展指南》的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。
3、提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
4、强化教师教育观念向教育行为的转变。
(1)树立以幼儿为主的观念。
(2)树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。
(3)树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
(二)注重有效研修，提高保育教育质量
加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
1、采用“班主任沙龙”、“班主任”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。
2、坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;交流工作中的经验和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。
围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观察记录、案例分析、教育随笔、教学经验论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”提供保障。
3、适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
4、继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。
(三)关注幼儿发展，创设快乐有益课堂
本学期我们将继续引导教师更深入地研究幼儿，以研究幼儿的“学”为中心。为探索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探索幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组织、指导游戏的水平，让幼儿玩得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地发展。要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。具体措施有：
1、半日活动调研
本学期我们将对大中、班年级组展开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。
2、区域活动评比
本学期我们将采用区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的灵活性和有效性等方面，展开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，督促教师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境。
3、家长半日活动
能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步发展，为幼儿更好的学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。
幼儿园教学工作计划【篇12】
新学期幼儿园教学工作计划
随着新学期的到来，幼儿园的教育工作者们开始为扎实的教学工作做好准备。本文以《新学期幼儿园教学工作计划》为题，就如何在新学期幼儿园中开展深入而富有成效的教学工作，提出一些具体的建议。
第一章 课程设置
幼儿园中的课程设置事关孩子们的全面发展和未来的成长。因此，在新学期教学工作计划中，我们首要考虑的就是课程设置。
1.1 课程的设置
我们要设计出一套完整的课程方案，涵盖语言、数学、艺术、科学、体育、社会生活以及健康卫生等方面的内容。课程的内容应该是深入浅出、易于互动、有利于激发孩子的学习兴趣。
1.2 课程的执行
设计一个完整的课程方案只是开始，如何执行方案才能真正实现孩子们的全面发展则是重点。学校应当为孩子们提供优秀的教学设施和优秀的教师，让孩子们在一个优美的环境中学习和游戏。
第二章 教学管理
幼儿园的教学管理也是我们应该考虑的重点。在本章中，我们将从教师培训、教育技术和家长沟通三个方面讲述幼儿园的教学管理。
2.1 教师培训
学校的教师包括教学和幼儿园领导，需要接受定期的专业培训。在培训中，我们应该注重专业技能和实践经验的学习。此外，我们还应该鼓励教师通过自学和参加培训课程不断增强自己的教学技能。
2.2 教育技术
在新时代，教育技术在幼儿教学中的应用变得越来越重要。学校应该积极引进先进的教育技术设备，如数字教学机、多媒体教育设备等。此外，还需要对教育技术设备进行有效的管理和维护。
2.3 家长沟通
家长是孩子们学习和生活中最重要的伙伴。学校应该建立完善的家长沟通机制，保持与家长的联系，与家长共同关注孩子们的各种问题，为孩子提供更好的成长环境和发展机会。
第三章 教育评价
教育评价是幼儿园教学中的重要组成部分。建立合理的评价机制有利于促进孩子们全面、平衡和综合的发展。在第三章中，我们将从教育评价的目的、内容和方式三个方面，探讨幼儿园教育的评价问题。
3.1 教育评价的目的
教育评价的目的是衡量教育成果和评估教育质量。其实，教育评价更重要的作用在于帮助教师和家长了解孩子们的个性、需求和成绩，以便针对性的开展教育和改进教学方法。
3.2 教育评价的内容
教育评价的内容应该包括各种方面，如思维能力、物理、数学、科学、自然环境、心理健康和社会行为等。其中，需要加强对孩子们的品格与道德教育。
3.3 教育评价的方式
教育评价的方式应该是科学、系统和客观的。值得一提的是，教育评价不仅仅是学科考试结果的加总，而应该是多种评价方式的综合，如问卷调查、个人专项考试、小组、集体评估等。
结语
作为幼儿园的教育工作者们，我们应该关注孩子们的需求，以孩子为本，努力创造良好的教育环境和机会，为孩子们的成长和未来的发展创造更好的条件。以上的建议，只是我们应该关注的方向，希望在新学期的教学工作中能够得到大家的重视。
幼儿园教学工作计划【篇13】
认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，解放思想，加强管理，提高质量，以务实、勤奋、创新的工作作风全身心投入工作，积极开展教学科研工作，扎实抓好常规工作，深入完善家长工作，积极推进教师队伍建设的进程，努力确保总园各项工作再上新台阶。
以“勤练内功，提升质量”为中心工作，不断规范教育教学行为，增强服务意识和责任意识；不断强化园本研训活动，提升教育教学综合能力，确保生态课题顺利结题；不断优化幼儿活动管理，规范幼儿日常行为习惯，增强安全意识，确保幼儿安全；不断加强卫生保健工作，促进保教结合，保证师生健康。
1、规范各项常规工作，提高园所保教质量。
（1）认真学习《yz市幼儿园管理规范》，规范工作行为。幼儿园工作涵盖着制订计划、组织一日活动、进行环境创设、制作教玩具、家长工作、保育工作等方方面面。我园近年有近十名年轻教师加入我们团队。刚踏上工作岗位的她们不了解幼儿园工作常规，不知道该用怎样的策略去与孩子们交流。即使是有一些工作经验的老师在“组织一日活动”、“家长工作”、“保育工作”方面也会有很多需要努力的方面。为此非常有必要组织老师进一步深入学习管理规范，明确工作要求，细化工作流程，对照规范严格执行。同时加强一日保教工作巡查、环境创设、游戏材料制作评比、随堂听课等管理力度，及时总结情况并提出有操作性的建议，不断促进提高。要求老师在日常工作中，多反思、多调整，从事务型的工作中多总结出经验，形成自己的工作特点、特色。
（2）强化安全卫生工作。安全卫生工作一直幼儿园工作的重中之重。幼儿园孩子年龄小，活动过程中好动、易兴奋，幼儿活动安全是老师们工作中最大压力。平时要努力做到安全工作制度化、责任化、经常化。各班每月对班级物品的使用和幼儿一日活动安全隐患的排查，发现问题及时上报。各班教师要利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养，以及防病知识的宣传。
（3）重视家长工作。家园联系有实效才能更好促进幼儿的健康发展。如今的家长对孩子期望高、要求严，他们非常关注孩子在园的所有表现，一直期望有机会向老师了解孩子的点点滴滴。一个电话一条短信根本无法满足家长的交流需求。多渠道多方位的交流才能让家长更好的了解孩子在幼儿园的情况。渠道一：网上家长学校短信平台，要求短信内容要突出反映孩子近阶段表现、交流孩子培养策略等方面的个性短信。渠道二：利用晨间、离园时的接待，向家长宣传正确的育儿观、幼儿园课程建构、课程实施等信息。努力帮助家长更好的了解孩子、了解幼儿教育，促进家长和老师更多的双向交流，真诚地与家长取得协调一致，形成教育合力，促进孩子的健康发展。
（4）规范做好卫生保健工作。卫生保健工作是幼儿园工作的重要方面，我们的要求是全面、细致，确保保育工作的质量。本学期将进一步全面规范保育员在日常消毒、午餐管理、幼儿保育等方面的工作。班级教师细致认真地做好幼儿护理工作，严格遵守作息制度，尊重幼儿的身心特点，开展丰富多彩的活动。同时加强健康卫生教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯，和保健老师共同配合，预防传染病的发生。
2、深入开展教育教学研究，提升教师教学、教研水平。
（1）开展活动，提高质量。切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使教师不断提高业务水平。
（2）加强学习，提高教研水平。认真组织教师学习各类教育行政部门的指导性文件，结合课题研究，加强理论学习，不断完善知识结构，不断更新教育观念，博采众长，拓宽视野，乐于实践，勇于创新，不断深化课题研究，确保生态课题顺利结题。
