演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的抗日小英雄王二小演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
王二小观后感 篇1
王二小是儿童团员，从发现敌人到将敌人引入八路军的包围圈，最后用自己的生命换来了胜利，虽然故事叙述简洁，没有很多激情的句子，言语质朴简单。但是学生在的与文本接触的过程中，还是能体会到二小机智、勇敢而乐观的个性。由于课文中战争时期的环境和学生的生活环境间隔距离太过久远，即使在电视，书上读过，那也是很空洞的。单让学生自己读，是不能有效地和文本产生共鸣的。所以在学本课之前，我先让学生回家提前收集了一些有关王二小的资料，为学生理解课文做好铺垫。
开课前我和学生一起欣赏了《王二小放牛郎》这首歌曲，从而将学生带入到课文中。因为歌词和课文内容联系密切，所以在讲解课文的时侯，我把后面故事里的相关内容提到课文中来讲，帮助学生更好的理解课文内容。比如我在讲到：迷了路的`敌人让王二小带路的时候，就引导学生抓住“叫”这个词，让他们想象一下，敌人的样子，敌人会对王二小怎么说些什么呢？这样学生的思维很快就被调动起来，把凶狠的敌人演得活灵活现，从而也体会敌人凶狠的语气并能读出来。这样，通过这一个词语的教学即开阔学生的想象空间，又培养了他们的创新思维能力。在就是讲到“顺从”时，我就启发学生想象王二小是真的顺从吗？那他为什么要“装着顺从”的样子呢？如果你是王二小，你当时会想些什么？学生通过丰富的想象说话理解了课文内容，体会到了王二小的机智勇敢和内心世界，从中也理解“顺从”这个词语。()还有很多都是通过创设情景帮助学生来理解的。整个教学的过程中，我是希望让学生在充分理解重点词语的基础上展开丰富的想象，不仅加深了他们对课文内容的理解，更激发了学生朗读兴趣，还能提高他们的朗读能力。在课文内容讲述结束的时候，我再一次和学生一起聆听了《王二小放牛歌》，这一次我看到学生是带着对课文的理解，带着对王二小的敬佩和感动在听。很多孩子听着听着眼睛都红润了。看到这些，我感到很欣慰。
王二小观后感 篇2
有一种信仰叫坚守，有一种精神叫质朴，有一种奉献叫守岛。王继才夫妇用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。“我是农民的儿子，为了一个承诺，我选择了上岛;我是哨所的民兵，为了一面国旗，我留下来守岛;我是一名共产党员，为了一个信仰，要在开山岛守下去，直到守不动的那一天!”在2014年的一次报告会上，王继才如是说。于是便有了两个默默无闻的身影驻扎在了开山岛上，一个岛，两个人，几条狗，便是王继才的一生，秉承家就是岛，岛就是国，守岛就是守国的理想信念，他爱国奉献的赤子情怀永远留在了开山岛……
学习王继才同志无私奉献的爱国精神。开山岛位于距离灌云县燕尾港12海里的黄海海面上，面积不足20亩，岛上无电无淡水，野草丛生、山石嶙峋，常年海风呼啸。自1986年部队撤编后，先后10多名民兵上岛都不愿值守，就是在这种条件下，王继才毅然登岛，这一守就是32年。面对与父母分别，与喧嚣隔离，与孤独为伴的日子，王继才始终牢记使命，默默坚守。因为坚守，错过女儿的婚礼、无法为双亲尽孝、一度成为村里的“异乡人”，更震撼于他们用剪刀冒险为儿子接生时的抉择和勇气。王继才靠着强烈的责任感和使命感，克服常人难以想象的艰难和困苦，把一生献给了党、祖国和人民的海防事业。我们要学习王继才艰难困苦面前，咬牙坚守、敢于担当的优秀品质，在工作生活中传承发扬好，努力成为一名优秀的园丁。
学习王继才同志爱岗尽职的敬业精神。32年，11680天。王继才夫妻过了20多年没有水没有电，只有一盏煤油灯、一个煤炭炉、一台收音机的日子。生活虽然苦，可王继才夫妇几十年如一日守着小岛，升旗、巡岛、观天象、护航标、写日志……每天清晨5点，五星红旗都会冉冉升起，多次遭到上岛犯罪分子威胁甚至殴打也绝不屈服。为了守岛，夫妻俩尝遍了酸甜苦辣。32年间，王继才夫妇每天坚持做好两个必须：必须保证岛上有人值班，必须完成守岛日记的记录。虽然无人监督，但是王继才夫妇始终严格要求自己，从上岛之日开始记录，中间从未间断。这是一种怎样的职业操守，作为一名人民教师，爱岗敬业是我们的本职工作，始终把学生放在第一位!
学习王继才同志扎根海岛的开拓精神。在岛上的32年来，王继才夫妇不仅仅把开山岛当作一个工作岗位，更是以岛为家，认真呵护岛上的一房一瓦，修复破损的房屋，建设崭新的码头，把岛上的泥土聚集到岩缝间的“巴掌地”里，种上了菜，开垦荒地，栽活了100多株树苗，原本荒芜的小岛充满了绿色的生机;王继才夫妇还把周边的渔民当做亲人来看待，晚上点灯火帮助船只看清航道，雾天用盆敲发出响声让渔船避开海岛，多次冒着风浪救助路过遇险船只，无偿提供干粮和淡水，受到他关心和帮助的群众不计其数。这是一种怎样的高尚情操，我们要学习王继才荒芜贫瘠面前，以岛为家、扎根海岛的使命担当，努力提高自身能力素质，为推进溧阳高质量发展贡献力量。
恰逢建党100周年和十四五开局之年，通过学习王继才事迹并观看《守岛人》，我们要以“时代楷模”王继才同志为榜样，响应市委市政府“再吃五年苦，奋进十四五”的号召，争取在自己的岗位上做出不一样的成绩!
王二小观后感 篇3
敬爱的老师们、同学们：
大家好!我是六（1）班的何季静，我很荣幸能在这里代表六（1）中队给大家做一次演讲。
演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。
王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。
抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。
为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。
1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？”王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。日本鬼子真的打到上庄来了。这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有......老百姓、牲口......统统的哪里去了？”佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道！”佐佐木狡猾地说：“你的.......小孩.......不骗人......”在鬼子威逼下，王二小只好走在前面带路。
两个伪军在后面紧跟着他。王二小东走西转，把鬼子兵领进了深山沟。远远的看见前面有一个山洞，二小指着说：“太君！你看，就是那个洞！八路军的伤员、粮食就藏在那儿！”佐佐木逼着二小：“你先......进山洞......”二小急忙钻进了山洞。鬼子们慢吞吞地跟着。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，连走带蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小来到一个叫猫儿洞的地方，把身子缩成一条扁鱼似的钻了过去，气得佐佐木直跳，骂道：“中国小孩......狡猾......”说着，掏出枪朝洞里开了几枪。
二小早就钻出洞，飞也似的跑到烨树沟，大声对高主任和乡亲们喊道：“赶紧钻到洞子里，鬼子要来了！”乡亲们安全转移，骑兵连把鬼子和伪军包围起来。乡亲们把二小围了起来，高林山抱起了二小，大家都夸二小机智勇敢。高主任说：“孩子，是你救了乡亲们！”多聪明的一个孩子！只想着大伙儿，就没想到自己的危险。最后，在掩护八路军和乡亲们转移的时候被日本鬼子挑在枪尖摔死在大石头的上面，光荣牺牲了。
他的鲜血染红了大石头。抗日小英雄王二小英勇牺牲在南河滩，八路军和老乡得到了安全。抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。
王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。我讲的故事讲完了，谢谢大家。
王二小观后感 篇4
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第二课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。
在四个实验中水油分离实验最让我印象深刻，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的.努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢？
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
王二小观后感 篇5
天宫课堂的开展，给了我们疫情期间一个好机会让我们“走出家门”，学习更多有关太空的知识。三位航天员生趣盎然的授课也激发了我们对探索太空奥秘的兴趣，我相信我们将会带着对未来的向往，随着太空飞船放飞梦想！
王二小观后感 篇6
根据教材特点及学生实际，在教学中，我努力体现学生的主体意识，以读为本，让学生在自主、探究的过程中体会、感受。
一、创设情境，激发情感。
课一开始，我播放童声歌曲《歌唱二小放牛郎》，相机展示搜集到的王二小相关图片，把形、声、光、情、意融为一体，使学生不自觉地对王二小这位少年儿童的身世及故事产生兴趣，有了相当的了解欲望。另外，问——是开启学生思维的金钥匙。我关于王二小，关于几幅课文插图的提问使学生迅速进入学习角色，围绕老师的问题展开思考，让孩子们以主人翁的.姿态，积极地投入到探究、学习中去，克服困难，真正学会学习。
二、读文生情，境中感悟。
教学中我利用自读，读通难读的长句子，感情朗读来推进教学。并抓住重点语句，指导感情朗读，教授读书方法。教学中我首先让学生自读，圈出生字反复拼读、书空、掌握；在读通课文的基础上让学生自由读，并边读边想，思考老师提出的问题。
三、师生和谐，乐中求知。
让学生根据自己感受到的表演王二小当时的行动时，尽量要求展示出二小的心理活动。表现不足的我给予补充说明，给予鼓励；表演大胆到位的我给予相当的表扬…所以学生在课堂上能积极思考，想说就说，想演就演，无所顾忌，每个孩子都积极主动地参与到整个教学过程，获得知识，体验情感，他们真正成为了学习的小主人。
四、播放音乐，深化感悟。
课文学完了，我给学生播放了《歌唱二小放牛郎》的动画歌曲。这首歌曲是对课文内容的再现，配有敌人残忍杀害英雄王二小的动画。学生再一次为敌人的残忍而痛恨。为王二小的机智，勇敢，不怕牺牲的精神深深感动。顿时，教室里鸦雀无声，听完歌曲，他们一个个满含热泪。此时，王二小，这个勇敢的小英雄的形象已经深深扎根在他们幼小的心灵。
一堂课下来也发现了不少遗憾之处，还须在实践中继续努力探索。例如本节课在内容的安排上偏多，为了能完成预设任务，而忽略了学生的朗读指导，使得整节课堂上朗读的声音少了些。造成课堂比较沉闷，学生发言的积极性不够高。今后还应多想办法激发学生学习兴趣，使学生能积极投入到课堂之中。
王二小观后感 篇7
电影《守岛人》让我意外的感动！大家对真实原型人物改编的电影有天然的抵触，《守岛人》用真诚的人物形象，感人的故事打破了这个印象。周边的观众多次细微的抽泣，证明了我感受到的每一处的感动都是真实的！不是大男人的矫情。导演陈力拍摄得太棒了，细节处理真实，刘烨和宫哲的表演真实，皮肤质感真实得让人心疼，现场看到刘烨和那么多演员皮肤和电影差不多，足见一年的拍摄给演员皮肤的伤害，那么原型人物的皮肤会何等沧桑。这个电影一定会大卖！真实的感动最动人！
王二小观后感 篇8
今天，我们在教室观看了“天宫课堂”第二课直播，航天员翟志刚，王亚平和叶光富在太空中给我们上了一节神奇有趣的科学课！
天宫课堂第二课包括四个实验，分别是：太空"冰雪"实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验都让我眼前一亮！其中让我印象最深刻的是太空抛物实验。航天员王亚平拿出可爱的冰墩墩向外抛出，冰墩墩并没有掉到地上，而是沿着原来的方向直线匀速前进，真神奇！
这次直播，为我们开启了神奇的太空之旅，让我们见识了神秘的宇宙世界，学到了很多课本上没有的知识。这令我不禁感慨太空真神奇，中国航天事业真强大！最后祝愿宇航员们圆满完成任务，凯旋归来！
王二小观后感 篇9
王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。
开山岛位于我国黄海前哨，面积只有两个足球场大，战略位置十分重要。王继才放弃相对优越的生活条件，与妻子在没水没电的孤岛上默默坚守，数十年如一日。支撑王继才的精神支柱就是坚定的理想信念。学习王继才精神，就要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，以实际行动诠释对党的绝对忠诚。
王继才与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。王继才用自己的担当精神默默值守，忘我工作，不辱使命，务实做好本职工作。学习王继才精神，就要做到履职尽责，勇于担当，在平凡的工作岗位上守土有责、守土尽责。
王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。王继才舍生忘死，拼命工作，直到生命最后一刻，依然奋力工作，体现了甘于奉献、不求回报的时代精神和艰苦朴素、脚踏实地的工作作风。学习王继才精神，就要学习他不以物喜，不以己悲的时代精神，不计个人得失，以扎实的工作作风完成好本职工作。
丹心一片国家情，三十年如一日扎根孤岛，王继才夫妇夫妻二人抱定“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。作为一名普通群众，我为中国军人感到自豪，他们是民族的脊梁和精神，王继才虽然离开了我们，但他守卫过的万里海疆会永远传颂着这位平凡守岛人的故事，相信王继才夫妇等典型，会像一束光照耀灵魂，能发挥强大的感召效应，激励热心公益，汇聚强大正能量。
守岛人观后感，王继才先进事迹感受
王二小观后感 篇10
今天的“天宫课堂”中，王亚平老师在太空失重环境下向我们演示了在地面很难见到的物理现象，我深受这些美妙现象的.震撼。比如液桥，当两滴液体连在一起而没有滴下来、当冰墩墩匀速笔直地飞出去，这些都让我觉得太神奇了！看后我深深觉得科学的力量是强大的，我以后一定要好好学习，增长更多的知识。
王二小观后感 篇11
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二年四班的孟佳骞，我今天演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”这一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，谱写了一曲不朽的抗日凯歌。
王二小，又名王朴，1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。
1942年9月16日早上，鬼子扫荡来了，二小眼看着鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里非常着急，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，唱着放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向，昏头转向的鬼子拿着刺刀，一把抓住二小，要他带路。二小心里很镇定，却装出很害怕的样子，“听话”地说：“行，行，我给你们带路。”
于是，二小牵着一头壮牛，走在鬼子的前面，将他们带到八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓响起了枪炮声，鬼子这才知道受了骗，那小队长气急败坏，提起大枪追上二小，把那尖尖地刺刀一下子扎进二小瘦小的身体，挑在枪尖，狠狠地摔在了大石头上。二小的鲜血染红每一片树叶和绿草，染红了蓝蓝的.天。他含着微笑，安详地闭上了双眼，永远睡在了冰冷的山间。二小的大壮牛像是要报仇，埋头直冲，用尖角挑死了鬼子小队长。
秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事传扬，每个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
我的演讲完了，谢谢大家。
