作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园假期安全教育活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇1
活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入
创设情景，引起幼儿的.兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考
（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
（三）学习指挥手势，现场指挥
1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。
（四）游戏：“交通安全伴我行”
师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
三、结束
集合队伍，讲评情况：
交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。
老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇2
一、教学目标
让幼儿了解假期中可能存在的安全隐患。
帮助幼儿掌握基本的自我保护知识和技能。
二、教学重难点
重点
认识常见的假期安全问题，如交通安全、水安全、火安全等。
记住紧急求助电话（如 110、120、119）。
难点
理解并能够应用所学的`安全知识，在实际情境中做出正确的反应。
三、教学方法
直观教学法、游戏教学法、故事讲述法
四、教学过程
导入
讲述小故事《小熊的假期冒险》，引出假期安全的话题。
交通安全
展示交通信号灯图片，讲解红绿灯的含义。
强调过马路要牵手大人，走人行横道。
水安全
观看防溺水动画视频，讨论不能独自去河边、池塘玩水。
提问如果掉进水里该怎么办。
火安全
展示火灾图片，介绍不能玩火、玩电。
模拟拨打 119 电话，练习如何报警。
陌生人安全
情境表演遇到陌生人的场景，引导幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
五、总结
回顾所学的安全知识，唱《安全歌》巩固记忆。
活动延伸
回家和爸爸妈妈一起制定假期安全计划。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇3
一、活动目标
导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子
（等小朋友回来后）
师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？
二、活动过程
1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？
2、幼儿操作学具
（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。
（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）
（3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）
3、幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。
4、（右图练习）教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）
5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？
6、教师注意引导对手中的`路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。
7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。
三、完成练习
教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇4
教学目标：
通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识，如何最大限度的减少伤害。
教学重点：
如何防范和应对暴力伤害。
教学难点：
如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。
教学过程
一、组织教学
二、导入新课
1、展示昆明暴力事件的图片，引出防范暴力伤害这一主题。
2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。
3、展示更多暴力事件的图片， 以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。
下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。
小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。
板书课题防范暴力伤害
三、防范社会上的不法侵害
我们先来学习防范社会上的'不法侵害。
你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。
请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对？ 集体交流讨论的结果。
四、防范家庭暴力
同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？ 是呀，她是为你好，才这样做的。
你恨她吗？
你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应该打你吗？妈妈能不能变个方式告诉你，你哪个地方做错了？那不是更好吗？
老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。可是，老师今天告 请看这几个家庭暴力案例。
同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢？
全班汇报交流讨论结果。
怎样防范家庭暴力伤害呢？
1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力如果采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，甚至会有更多次，而且会一次比一次严重。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。
2、尽最大可能保护自己。如果自己被严重伤害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的保护；或尽可能让邻居听到，并寻找机会拨打报警电话110，向警察求助；或设法脱身，尽快到 驻地派出所，请求保护。
3、如果因暴力受伤，要及时去医院诊治，告诉医生自己受伤的原因，请求医生详细、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好准备。）
出示问题
（1）有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。”
（2）有家长说：“我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗？”
同学们以小组为单位展开辩论。
展示辩论结果。
五、防范校园暴力伤害
校园暴力有外来的，也有内部的。今天这节课我们主要来探讨来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。
请同桌说说你平时见到的校园暴力行为。
同学们以上谈的都是校园暴力。
你是一名小学生，你该怎么做？
假如你自己受到伤害时，你会怎样应对？
请同学们以小组为单位展开讨论。
全班交流。
1、采取避让态度，放学后应及时回家，不在校园里和路上逗留，不给对方纠缠的机会。
2、千万不要和对方发生激烈冲突，以免自己受到伤害。
3、如果对方得寸进尺，更加频繁、过分地纠缠自己，就应当及时报告老师或家长。） 除了以上这些学生之间的暴力伤害外，你是否受到过个别老师对你的伤害呢？
别怕，大胆地说。只有说出来，老师才会改正缺点，老师才会进步，师生关系才会更融洽。
同学们说的这些是体罚和变相体罚。。
体罚通常是罚站、打手板等。
变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。
老师这样做的目的是什么？
生：（对我们好，要求严，想让我们多学点知识。）
虽然老师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自尊心，对青少年的健康成长非常有害。
以后，如果你发现哪位老师做的不对，你会怎么办？
同学们说的不错。
你要敢于提出批评，或者告诉校长、其他老师、家长，求得他们的支持和帮助。
七、总结
同学们，通过今天的学习，当你受到暴力伤害时，会用今天学到的知识来保护自己的的人身安全吗？
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇5
活动目标：
1. 培养幼儿初步的国家安全意识和自我保护能力。
2. 让幼儿了解日常生活中的安全隐患，并掌握基本的防范和自救方法。
3. 通过活动增强幼儿的安全意识，提高他们应对突发事件的`能力。
活动准备：
1. 煤气灶、煤气罐模型或图片。
2. 火灾逃生视频。
3. 交通安全图片（红绿灯、斑马线等）。
4. 溺水自救图片或视频。
5. 安全教育故事书籍或PPT。
活动过程：
一、认识煤气及其危险性
1. 出示煤气灶和煤气罐模型：
提问：“这是什么？它在我们生活中有什么用处？”
教师简单介绍煤气的两种类型：管道煤气和煤气罐，并说明它们能为我们带来便利，如烧水、烧饭等。
2. 观看煤气事故视频：
展示有关煤气泄漏或爆炸的图片和视频，让幼儿了解不正确使用煤气的危害。
提问：“什么情况下会发生煤气泄漏或爆炸？我们应该怎么做来预防？”
3. 讨论安全使用煤气的方法：
引导幼儿讨论如何安全使用煤气，如不在煤气灶旁玩耍、不随意开关煤气阀门等。
强调闻到异味时要及时告诉大人，并离开现场。
二、火灾逃生自救
1. 观看火灾逃生视频：
播放火灾逃生视频，让幼儿了解火灾的危害和逃生的重要性。
2. 讨论火灾逃生方法：
提问：“如果家里发生火灾，我们应该怎么办？”
引导幼儿讨论并总结逃生方法，如迅速离开火源、拨打119报警、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 模拟火灾逃生演习：
在教师或家长的指导下，组织幼儿进行火灾逃生演习，让幼儿亲身体验并掌握逃生技能。
三、交通安全教育
1. 出示交通安全图片：
展示红绿灯、斑马线等交通安全图片，让幼儿认识并了解它们的作用。
2. 讨论交通安全规则：
提问：“过马路时应该注意什么？”
引导幼儿讨论并总结交通安全规则，如红灯停、绿灯行、走斑马线等。
3. 学习交通安全儿歌：
教授幼儿交通安全儿歌，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，帮助幼儿记忆交通安全知识。
四、溺水自救教育
1. 观看溺水自救视频：
播放溺水自救视频，让幼儿了解溺水时的自救方法。
2. 讨论溺水自救技巧：
提问：“如果不小心掉进水里，我们应该怎么办？”
引导幼儿讨论并总结溺水自救技巧，如大声呼救、保持冷静、尽量让身体浮在水面上等。
五、总结与延伸
1. 总结活动要点：
回顾本次活动的重点内容，强调安全意识和自我保护能力的重要性。
2. 延伸活动：
鼓励幼儿将所学到的安全知识分享给家人和朋友，共同提高安全意识。
定期组织安全教育活动，如消防演习、交通安全知识竞赛等，巩固幼儿的安全知识。
通过以上活动，旨在让幼儿了解国家安全教育的重要性，掌握基本的安全防范和自救方法，提高他们的自我保护能力。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇6
一、教学目标
让幼儿认识到假期安全的重要性。
引导幼儿养成良好的`假期安全习惯。
二、教学重难点
重点
了解假期中在家、外出的各项安全事项。
形成自我保护的意识。
难点
能够将安全意识转化为实际行动，并长期保持。
三、教学方法
故事引导法、直观演示法、操作练习法
四、教学过程
导入
讲述《小兔子的假期》故事，小兔子在假期中遇到了各种危险。
在家安全
展示家中的场景图片，指出电器、刀具等危险物品。
练习正确使用电器的方法。
外出安全
展示公共场所的图片，强调紧跟大人、不拥挤。
进行排队游戏，培养规则意识。
自我保护
学习简单的身体保护动作（如抱头、弯腰）。
情境模拟遇到坏人时的应对。
制作安全提示卡
引导幼儿为自己制作假期安全提示卡。
五、总结
总结假期安全要点，鼓励幼儿遵守规则。
活动延伸
将安全提示卡带回家，与家人分享。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇7
教学目标
1、知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
3、品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。
4、活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重难点
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学过程
【导入新课】
老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？
学生：（略）
老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？
学生：（略）
老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（过渡）
【讲授新课】
一、暑假的趣事和感受（板书）
（一）暑假的趣事（板书）
老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的`小朋友在干什么呢？
学生：（略）
老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！
（让同学们自由结组，进行交流。）
学生：（略）
老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生：（略）
（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。）
老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？（过渡）
（二）我的感受（板书）
老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
学生：（略）
老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？
学生：（略）
（还可给同学讲文本资源中“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。）
老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？给大家说一说吧！
学生：（略）
老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！
学生：（略）
老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。
学生：（略）
老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？
学生：（略）
老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)
二、暑期作品展（板书）
（让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。）
老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。
学生：（略）
（让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。）
老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧！
学生：（略）
（暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇8
一、活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
二、活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
三、活动过程
（一）了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？
（二）观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
（三）讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、活动反思
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的`是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇9
活动目标：
增强幼儿对假期安全的认识，了解基本的安全知识和自我保护方法。
培养幼儿的`安全意识和自我保护能力，确保假期安全。
通过互动游戏和角色扮演，激发幼儿参与安全教育的兴趣。
活动准备：
安全教育绘本、图片或PPT
安全标志卡片（如：火警、禁止触摸、小心滑倒等）
角色扮演服装（警察、消防员等）
手工制作材料（用于制作安全提示卡）
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们在假期中遇到安全问题并成功解决的小故事，吸引幼儿注意力，引出假期安全话题。
二、认知学习（15分钟）
展示与讲解：利用PPT或绘本展示假期中常见的安全隐患（如：用电安全、交通安全、防火安全、防溺水等），并详细讲解每个安全隐患的预防和应对措施。
安全标志认知：展示安全标志卡片，引导幼儿识别并说出其含义，增强记忆。
三、互动游戏（15分钟）
“安全小侦探”：教师设置几个模拟场景（如：厨房、马路、游泳池边），幼儿分组扮演小侦探，找出场景中的安全隐患并讨论解决办法。
“安全知识问答”：通过问答形式，检验幼儿对安全知识的掌握情况，答对者可获得小奖励。
四、实践操作（10分钟）
制作安全提示卡：提供手工制作材料，引导幼儿设计并制作一张属于自己的假期安全提示卡，上面可以画上自己认为重要的安全提示或画上安全标志。
五、总结与延伸（5分钟）
总结回顾：教师和幼儿一起回顾今天学到的安全知识，强调假期安全的重要性。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的安全知识，并一起检查家中的安全隐患，制定家庭安全计划。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇10
活动目标：
让幼儿了解假期中可能遇到的各种危险情况，掌握基本的应对方法。
培养幼儿的观察力和判断力，提高自我保护能力。
通过模拟演练，增强幼儿面对突发事件的冷静处理能力。
活动准备：
突发事件模拟道具（如：玩具灭火器、急救包等）
情景剧剧本
安全教育视频片段
活动过程：
一、视频引入（5分钟）
播放一段关于假期安全教育的动画视频，引导幼儿观看并思考视频中提到的安全知识点。
二、情景剧表演（15分钟）
剧本准备：提前准备几个关于假期安全的情景剧剧本，如“火灾逃生”、“陌生人敲门”、“意外受伤自救”等。
分组表演：幼儿分组进行情景剧表演，通过角色扮演体验不同情境下的安全应对方法。
三、模拟演练（15分钟）
火灾逃生演练：使用玩具灭火器模拟火灾现场，指导幼儿正确使用灭火器并有序逃生。
急救知识学习：利用急救包，教师演示简单的止血、包扎等急救技能，并邀请幼儿尝试操作。
四、讨论与分享（10分钟）
小组讨论：幼儿分组讨论在情景剧和模拟演练中学到的.安全知识，分享自己的感受和收获。
全班分享：每组派代表向全班分享本组的讨论结果，教师适时补充和总结。
五、结束与延伸（5分钟）
制作安全手册：引导幼儿将今天学到的安全知识整理成册，制作成一本简易的安全手册，供日后参考。
家园共育：提醒家长关注幼儿假期安全，鼓励家长与幼儿一起复习安全手册内容，共同营造安全的家庭环境。
幼儿游戏活动中安全教育教案 篇11
活动目标：
1.了解煤气的作用和危险性，知道煤气中毒时的生理反应。
2.掌握安全使用煤气的方法及发生意外后的自救方法。
活动准备：
1.煤气灶和煤气罐模型。
2.煤气事故相关视频或图片。
3.洗手程序图卡、视频短片“洗手的正确程序”（作为过渡或奖励环节使用，非直接相关但增强卫生习惯）。
活动过程：
一、认识煤气灶、煤气罐，了解煤气的用处
1.展示物品：出示煤气灶和煤气罐模型，提问幼儿：“这是什么？”
2.教师小结：介绍煤气有两种类型——管道煤气和煤气罐，它们能烧水、烧饭、烧菜等，给生活带来很多方便。
二、观看视频，了解煤气的危险性
1.播放视频：展示煤气泄漏或爆炸事故的.相关视频或图片。
2.教师讲解：煤气如果不正确使用会带来很多危害，如漏气、爆炸等。
三、讨论安全使用煤气的方法及自救方法
1.讨论安全使用：
怎样安全使用煤气？
如何知道煤气是否漏气？
闻到异味时应该怎么办？
2.自救方法：
如果煤气泄漏，应立即关闭煤气阀门，打开门窗通风，并尽快离开现场。
不可使用明火或电器开关，以防引发爆炸。
3.生活常识：
成人在厨房使用煤气时，小朋友尽量不要进入厨房。
小朋友不要自己动煤气灶的开关。
四、洗手程序作为过渡和奖励（非直接相关但增强卫生习惯）
1.展示洗手程序图卡：和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2.播放洗手歌：幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
