在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，为此要写检讨书来自我反省，在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。那么对应的检讨书到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的工作迟到检讨书，希望对大家有所帮助。
劳动教育检讨书 篇1
尊敬的老师：
我谨以此检讨书，对我逃课的行为进行深刻反省和检讨。我深知逃课是一种不负责任的行为，不仅违反了学校的纪律，也辜负了您的期望和教导。在此，我向您表示最诚挚的歉意。
回顾我逃课的行为，我深感愧疚和后悔。我没有珍惜学校提供的学习机会，也没有充分认识到学习的重要性和紧迫性。我因为一时的懒惰和懈怠，选择了逃课，这不仅是对自己的不负责任，也是对您的辛勤付出和同学们的共同努力的不尊重。
我深刻反思了自己的逃课行为，并意识到其严重的后果。逃课不仅让我错过了宝贵的学习时间，还可能导致我学习上的落后和知识的缺失。更重要的.是，逃课的行为也影响了我的品德修养和人格塑造，让我失去了作为一个学生应有的责任感和自律性。
为了改正我的错误，我决心采取以下措施：首先，我将严格遵守学校的纪律和规定，不再逃课或迟到早退。其次，我将加强自我管理和约束，提高学习的自觉性和主动性，珍惜每一次的学习机会。同时，我也会积极向老师和同学们请教和学习，努力提高自己的学习成绩和综合素质。
我再次向您表示深深的歉意，并请求您的谅解和原谅。我会以更加严谨的态度和更加努力的行动来弥补我的过错，争取在今后的学习和生活中取得更好的成绩和表现。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
劳动教育检讨书 篇2
尊敬的领导：
您好！
这次因为我的疏忽，导致今天上午上班迟到了，给单位带来了一些不良的影响，我知道这件事情已经无法弥补和挽救了，所以在这里，我想跟大家先真挚的道个歉，真的很抱歉因为自己这样的疏忽，导致出现了这样低等的问题。其次，我会好好检讨自己这次犯错的一些主要问题，然后进行总结和改正。
在这里阐述一下这次迟到的主要事情，这次也是因为临时送孩子去上学，那边的道路有一些堵车，所以没有及时赶到单位，所以才导致迟到这件事情的发生，此外，这次问题主要是出现在以下几个方面：
1、纪律观念不够强大，自己也没有重视纪律这个方面。进入单位也差不多四个月了，这几个月我很少迟到，其实自己平时的纪律意识也还算不错，但是这次去送小孩上学，也是因为自己没有确切的把握好时间，所以导致迟到。这件事情主要也是出在自己没有严肃的纪律观念上。所以这一点我是会很严肃去解决的，并且改正的。
2、对时间没有一个准确的概念。迟到这种问题就是出在了时间问题上。这个问题也恰好证明了我自己没有一个很好的`时间观念，这不管是在自己的生活中还是工作中，都是暴露了这样的问题的。对于这个问题，我会尽己所能尽快纠正的。
3、个人的工作态度需要加强。现在我还只来到公司差不多四个月，就开始出现迟到这样的事情了。说到底是因为自己的态度不够好，所以这次才会出现了这样的事情。我也已经差不多步入社会十多年了，现在还出现这样的问题实属不该，但是我希望领导看在这次也是因为偶尔发生的一次，尽量原谅我。我会珍惜这一次机会，并且时刻提醒自己以此为戒，不再触碰这样的事情了。
我知道自己来到单位是一件很荣幸的事情，我的确也很珍惜这个岗位，更是很开心能够和大家成为同事朋友。这次给大家带来了这些影响的确也是我的失职，真的很抱歉。我以后会用自己的实际行动去证明自己的，请大家也一定要拭目以待，我会给这个岗位，给我们这个集体，给我们单位带来更大的价值，希望大家相信我一次，原谅我这一次冒失，在这里，我非常的感谢大家！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
劳动教育检讨书 篇3
尊敬的领导：
您好！
我很抱歉，我今天一不小心就违反了公司的规定，没有按时来公司打卡上班，迟到了，这种事我也不想发生的，谁都知道只要有人违反了公司的规定，无论大小，首先要被罚的就是扣工资，您不是不知道，我本来就是个十分节约的人，这一下就要扣我几百块钱的工资，我的心在滴血啊，仅凭借这点您就可以知道，我真的不是可以迟到的。这次发生这样的迟到事件，我只能说我感到非常的`抱歉。
其实这次的迟到跟我一直以来的作息时间有关，因为我这个人吧，不知道为什么，特别喜欢晚上工作，我每天下了班之后，就会把自己一个人关在书房里，专心致志的设计东西，完成自己手头的订单任务，我会觉得在这个时候，工作的效率能更高，可能是在一个绝对安静环境下的原因，我的设计思路也会变好很多，设计出来的方案都是跟平常没办法相提并论的，也正是有这么一个习惯，就导致我晚上的睡眠时间其实是不足的，其实您仔细的观察一下我以往来公司上班的打卡时间就知道，我基本上都是快要到那个点之前几分钟才进入公司的，这本来就是非常危险的事情，因为只要我在路上稍微多耽搁几分钟，那么势必是会让我迟到的，但是我却没有把自己的这个情况放在心上，有时候还以自己能踩点进入公司而感到庆幸，我现在想想才知道我这样的想法是多么的错误，这不，今天就让我吃亏了。
今天早上因为小区停电了，我的房子也不例外，闹钟也没响，自动窗帘也没有拉开，害我以为天还没亮我，就多睡了一会，后来我逐渐的意识到事情的不对劲，平时怎么可能让我睡这么长时间，我赶紧拿手机一看，我当时都傻了。已经上班一个小时了，我还在床上躺着，在我赶来公司的路上，其实我脑海里一直在想，要不要想一个借口，把今天迟到这件事给圆过去，但是我后来还是过不了自己心里这关，我决定我还是老老实实的跟您说实话吧，迟到了就是迟到了，公司可丝毫没有亏待我，我这么能做欺骗公司的事情呢。这次的迟到也是让我警醒了起来，我每天耗费在工作上的时间有段过分的多了，身体会承受不起的，就像今天，我如果是按时睡觉，我绝对可以依靠自己的生物钟自己起床，那里还会贪睡，所以说这次的迟到这都是我自己的错，可以说这次迟到是迟到会发生在我身上的。
我知道作为公司的设计师，我上班迟到这会让您感到特别的失望，我也算是公司比较重要的人物了，我今天的迟到势必是会给同事们带来诸多的影响，对不起，我以后一定注意。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
劳动教育检讨书 篇4
尊敬的杨教师：
你好！
希望你不因为我们的愚蠢行为而悲痛！我要深深的向你鞠一躬，感激你对我们的辛勤教导。
真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我也很难过，我逃课了，虽然我很少逃课，但这是我不愿意看到的，这在我的学习生涯中留下了一个败笔。
这次逃课的经过大致是这样的。由于昨日晚上以前的几个同学回来了，邀请我一起去玩。说真的，我不想去，真的不想去，我不想因为玩耽误学习，我担心睡觉晚了起不来，可是，在他们的一在坚持下，并以哥们义气要挟下，我的防线被摧毁了。
杨教师，你明白的，此刻同学们之间很流行哥们义气，虽然我明白这是不好的现象，可如果我不去，将会被他们孤立起来，被同伴抛弃的'.感觉是无法形容的，一个人孤孤单单的日子真的不好过，相信谁都不愿被伙伴抛弃，并且我当时认为只要适当注意，早一点回来，是不会有什么严重后果的。可是他们一向玩到很晚了才回家，我仅有无奈的陪着。杨教师，我当时玩得好苦呀！我想到你对我的教诲，想到父亲严厉的目光，想到你们失望的眼神，我不敢想，我不想这样玩啊。
由于彻夜的玩耍，夜晚的温度很低，我感冒了，我没到校上课。我逃课了，我深感内疚，我无法应对你，杨教师。你惩罚我吧。
请你原谅，我会调控好自己的情绪，好好学习，不会再迟到了。再次感激教师对我的关心与帮忙。我不会让你失望的。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
劳动教育检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的`错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。xx老师的课我是很感兴趣的，xx老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。
二、行为上的错误：旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威。
三、对自己的不负责：学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为学生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误：
一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。
二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
劳动教育检讨书 篇6
一、指导思想
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大纲》、《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务
⒈突出进行做人习惯养成教育
低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。
中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。
高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。
⒉突出进行学习习惯的养成教育
低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。
中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。
高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。
⒊突出进行生活习惯的养成教育
低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体（）操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。
⒋突出进行劳动习惯的养成教育
低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。
中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。
高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。
三、教育原则
针对小学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，“好习惯伴我行”养成教育活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的思想道德教育内容，促进青少年学生主动发展，增强主题教育活动的针对性和实效性。
1.深化校园文化建设。力求使优美的校园文化充分发挥培养人、熏陶人、养成自觉维护的行为效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。同时，积极利用节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教育活动。
2.注意教育疏导。动之以情，晓之以理，导之以行。努力使青少年既知道该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家的习惯养成意识，使他们将自己的行为自觉地纳入到遵循《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。
3.坚持正面教育。要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习的榜样。
4.注意教育对象的层次性。在目标统一的前提下，根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，对不同年段的学生，在认知与行为上由大化小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵向呈系列、横向相关联的训导目标。
5.力求教育观点的一致性。要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等学校工作的各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育活动的实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，协调和调合诸教育因素，达到教育效果的整体优化，努力做到学校与家庭的有机衔接。
6.抓好六个结合。通过言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与学雷锋、争做文明青少年相结合，与转化后进生相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动的顺利开展。
四、活动安排
第一周：
教育主题：向不文明行为告别
⒈制定活动方案
⒉出一期橱窗。办班报。
⒊各班召开班会，学生结合自身实际查找自己身上存在的不文明行为。上交班会纪实。
第二周：
教育主题：我的事情我来做
1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评（）分标准，发放到学生家长手中，由家长为学生打分。
2、学生行为规范达标班级的评比。（即纪律红旗班、卫生红旗班的评比。）
第三周：
教育主题：我学习我快乐
1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评分标准，发放到学生教师手中，由教师为学生打分。
2、召开班会，交流自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
3、开展一次优秀作业展览。
第四周：
教育主题：文明行为向我看齐
1、 语言美
各班利用晨会时间，再学文明礼貌用语，并在实际生活中，学会使用这些礼貌用语。
2、行动美
（1） 升旗奏国歌时，脱帽肃立，行队礼或注目礼，会唱国歌。
（2） 集会、做操时，做到“静、快、齐”
（3） 不打架、不骂人，进老师办公室，先敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，
（4） 出入教室不拥挤，慢步轻声靠右行。课间守秩序，做有意义的活动。
（5） 不私自拿别人的东西，捡到东西交给老师。
（6） 学校来客人时，主动给客人让路，主动问候客人。
（7） 主动承担班级、学校的劳动任务，不怕脏、不怕累。
（8） 不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾垃圾，爱护花草树木，保护环境。
（9） 遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明的小乘客、文明的小顾客、文明的小游客、文明的小观众。
3、学校将举行一次“文明在我们身边”征文，书画（）作品大赛，并举办展览。
五、其他要求
1.制订方案，科学实施。各班要结合实际，科学制定活动方案，。坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长。
2.宣传发动，全员参与。要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的教育氛围。好的做法要积极向新闻媒体投稿。
3. 加强领导，落实责任。学校将把开展文明行为习惯养成教育活动纳入学校教育的重点工作来抓，摆上议事日程，做到长抓不懈。各班要成立领导小组。建立全员参与抓行为规范养成教育的工作网络，加强考核，落实奖惩措施。
4.抓好评价，强化考核。学校将把贯彻落实德育工作会议作为经常性的检查、督导内容，采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合的办法，及时了解班级教育活动情况。积极将文明习惯养成教育活动与 “学生行为规范达标班级和示范班级”的创建工作结合起来，建立学校德育工作考评制度，并把检查督导和考评结果作为评比文明班级的重要依据。要通过检查督导推出一批行为规范养成教育的典型。
劳动教育检讨书 篇7
一、指导思想：
以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进中学部良好校风、学风的形成。
二、培养目标：
以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展、学会创新为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。
三、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。
（二）把生活习惯抓好
良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校上学期制定了《仪容仪表规范》，本学期学部要继续对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（三）把行为习惯抓细
1、举止文明的习惯。结合学部实际，加强“文明礼仪”教育活动。
2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、就餐秩序、路队秩序、三操秩序、集会秩序等。学部将根据不同年级的学生提出不同的要求，实现中学部生活秩序化。
3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。
4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。
5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。
8、演讲的习惯。每天夕会课和班会课进行励志演讲，激发学习热情，树立学习信心。
9、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。
10、健身习惯。做好“三操”，坚持跑步，积极参加体育活动。
四、组织机构
组长：张淑玲
副组长：任庆方、朱全国、李勇、邱贤美
成员：各年级组长、各班班主任
五、活动时间
20xx——20xx学年度第二学期
六、实施途径与措施：
（一）发挥课堂优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
1、利用国旗下讲话、班会、夕会、课间操等阵地，加强学生文明礼貌、安全、卫生等常规教育，引导学生做到三告别（向粗鲁告别、向陋习告别、向自私告别）、五带给（把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人、把诚信带给社会）、七无（校园无纸屑、地面无痰迹、桌凳无刻画、墙壁无污迹、走廊无疯跑嘈杂、水电无浪费、出言无脏话）。重点抓校园卫生和课间纪律。
2、把养成教育贯穿渗透在教学之中，做到全员参与德育管理。
3、通过召开班主任会，明确教育主题。
（二）组织班级活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，教育学生从现在做起，把今天和明天结合起来。从自身做起，把理论和实践结合起来来。从小事做起，把平凡和伟大结合起来。
1、通过知、比、纠、行等途径来落实。
知就是要教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。比就是要对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯。纠就是要发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。行就是要坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、坚持开展夕会课励志教育，坚持主题班会制度（班会课主要是总结上周养成教育情况，安排本周工作）。
3、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的作用，加强班级文化建设，积极表扬先进，办好宣传栏和板报。
（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。
1、通过家长会、家访、电话、一封信等多种形式，使家长充分了解孩子在校的表现，配合学部对孩子进行教育。
2、组织学生参加社会有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。
（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，充分发挥团委学生会的作用。
养成教育关系学生将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴做起，结合学部班级实际情况，引导学生学习“规范”“习惯”，学习做人。通过活动的开展，提高学生的自我教育能力，最终形成优良的道德品质。
劳动教育检讨书 篇8
有句话说的好：习惯养成教育成功了，即素质教育也就成功了一大半！那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？结合我校的办学理念，本学期我班特制定具体的习惯养成方案如下：
一、培养学生生活的好习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、做力所能及的家务劳动。
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。
5、不乱花零用钱。
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。
7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
二、培养学生文明礼仪的好习惯。
1、使用文明用语。
2、课间文明做游戏。
3、教室内轻声求安静。
4、整理仪表带好红领巾。
5、排队做到“快、静、齐”。
6、认真做眼保健操、早操、课间操。
根据这些要求建立相应的评价方式，每天组织专人检查作记录，每周根据检查的情况评出文明礼仪小标兵和纪律小标兵。
三、培养学生学习的好习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、按时、独立完成作业。
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。
以上习惯是我们的约定，希望各同学互相监督，共同构建我们良好的班级。
劳动教育检讨书 篇9
尊敬的领导：
您好！
我是xx部门一名员工，在这天，由于一些原因导致了我出现上班迟到的情况，我个人是十分不希望自己发生这种情况的，所以现在的我很懊恼也很忐忑，为了能让领导您能更清楚我迟到的原因，也为了能让自己长一次记性，我觉得这封检讨书是非常有必要的。接下来就让我来仔细的介绍一下这次迟到的缘由。
我这个人是比较积极主动的，所以我不喜欢拖沓，无论是以前上学还是现在上班，我都会提前出家门，然后早早地来到目的地，这样一来我就不会出现迟到的情况，即便路上发生了什么意外拖延了时间，可我的'时间还是会比较充足。这么久以来，我出现上班迟到的次数非常少，无论是刮风下雨还是下雪啊，只要我坐的车不发生事故，就一定会在上班前赶到单位里，这已经是我的一种习性了，我也见不惯那些喜欢拖沓的人，所以当我出现上班迟到的情况后，我才这么的难受和惆怅，就感觉自己好像破了戒一样，对自己都产生了不自信的想法，甚至一直害怕上级领导会因为我的迟到而给我处分。
其实，我知道上班迟到的后果，那就是扣除一些奖金，一般也不会出现太大的事，除非你迟到的次数实在是太多了，那样才会引起领导的注意，严重时还可能丢掉这份工作。说了这么多，也该来说说这次迟到的原因了，我之所以迟到，是因为自己最近没有注意自己的作息时间，导致睡眠时间有点短，这不，在x月x日这天早晨，我已经被闹钟叫醒来了，可我觉得时间还早，还能再多睡一会，于是我便眯着眼又睡了一会，等到我在床上意识到自己还要上班时，我猛地拿起自己的手机看了看时间，发现居然已经比较晚了，吓得我赶忙整理了东西跑去车站等车。可即便我再怎么快，在怎么着急，上班的时间已经到了，我也只能一路小跑的到了单位里，连忙打了卡进入到自己的岗位上，不得不说，这样一次迟到让我感到了失落，我连和同事聊天的心情都没了，工作起来都没了效率。
在经过这次上班迟到后，我是再也不敢再贪睡了，我一定要好好地把自己的时间合理地规划好，这是对自己身体健康的负责，也是对自己工作的负责，毕竟迟到这种感觉太不是滋味了，我可不想经历太多次。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
