植树节，播种希望的日子，让绿色覆盖我们的地球，让生命之树繁荣茁壮。以下是小编为大家整理的2024年植树节种树倡议书（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024植树活动有感 篇1
广大市民朋友们：
万木吐绿，大地回春。在这春风送暖、万象更新的大好时节，我们迎来了中华人民共和国第xx个植树节。植树造林，绿化家园，是每个公民应尽的义务，是建设生态宜居xx的重要举措。近年来，在县委县政府的正确领导下，我县大力开展植树造林和生态文明建设，取得了显著成绩，城区绿化覆盖率得到进一步提升，全县森林覆盖率达xx为进一步美化、绿化我县环境，积极创建省级森林县城，推进国土绿化，建设美丽家园，喜迎xx届省运会，我们向全县各单位和广大居民发出如下倡议：
一、倡导绿色文明
自觉树立爱护环境、善待自然、节约资源的理念，大力宣传全民义务植树的.公益性、义务性和法定性，广泛动员社会各界人士参与植树造林活动，在全社会形成植绿护绿爱绿的良好氛围。
二、建设绿色家园
快速行动起来，自觉履行公民植树义务，踊跃参与种植“青年林”、“巾帼林”、“省运林”等活动，认建、认植、认养、认捐林木绿地，共建绿色家园、绿色校园、绿色单位、绿色村庄、绿色小区，营造森林氧吧。
三、呵护绿色生命
从自我做起，自觉保护一草一木，不攀枝毁树，不折花踏草，不滥砍林木，坚决制止和举报破坏绿化的行为，保护造林绿化成果，争做绿色文明使者。
“312”全民义务植树节到啦，赶快行动吧！带上家人朋友，积极投身到植树造林活动中去，用热情植下一棵绿树，用爱心呵护一片绿地，用行动守护一方绿土，让我们用微薄的力量让xx地更绿、天更蓝、水更清！
xx市林业局
20xx年xx月xx日
2024植树活动有感 篇2
教学目标：
1、在摸一摸、摆一摆、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。
2、在亲身体验、交流中，进一步理解间隔数与棵数之间规律，并解决生活中的植树问题。
3、在学习活动中，体会数学与生活的密切联系，锻炼数学思维能力，体验数学思想方法在解决问题上的应用，感受日常生活中处处有数学，进一步激发学生学习和探索的兴趣。
教学重点：
理解“植树问题（两端要种）”的特征，应用规律解决问题。
教学难点：
让学生发现植树的棵数和间隔数之间的关系。应用规律解决问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、初步感知间隔的含义
1、肢体体验：同学们都有一双灵巧的小手，它不但会写字、画画、干活，在它里面还蕴藏着有趣的数学知识，你想了解它吗？请举起你的'右手，并将五指伸直、张开、用左手摸摸右手，数一数，五个手指有几个空格？（4个空格），师：在数学上，我们把这个空格叫“间隔”。 也就是说，大小拇指在一只手的两端：5个手指之间有几个间隔？（4个间隔）。弯弯你的大拇指看：4个手指之间有几个间隔？（4个间隔）；把大、小拇指一齐弯弯看：3个手指之间有几个间隔？（4个间隔），那么，将5个手指换成小树，5棵小树之间有几个间隔（4个）。
师：生活中的“间隔”到处可见，你知道生活中还有哪些间隔吗？（两棵树之间、两个同学之间、楼梯、锯木头、敲钟…都有间隔。）
2、引入课题：师：树可以美化环境，清新空气，我们要多植树。在一条直线上种树，每两棵树之间相等的段数叫做间隔数，每个间隔的长度叫间距，也叫株距。间隔数与棵数的关系，数学里统称植树问题，这就是我们今天要探究的内容——在一条不封闭的直路上的“植树问题”。（ 揭题，板书：植树问题）
二、探究规律，解决问题。
找出两端都种树的规律
植树问题情景1，师出示：例1.同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽），一共需要多少棵树苗？师：请同学们默读题目，谁来分析一下这道题的条件、问题、关键词和单位？要求一共需多少棵树苗？先要知道两端都栽树，棵数与间隔数有什么关系？要解决这个问题，实践是检验真理的唯一标准， 但是100米这个数字有点大，不好验证，在遇到比较复杂的问题时，我们可以先用比较简单的例子来验证。
假设路长只有10米、15米、20米，每5米栽一棵,两端都栽:(两端就是路的两头)，要栽几棵呢？（小组合作用画线段图来表示小路，假设路10米，每隔5米种一棵，这条小路平均分成了几个间隔？两端都栽，摆几棵小树呢？）师：请同学们仔细观察，两端都栽树，栽树的棵数与平均分成的间隔数谁多谁少呢？（棵数都比间隔数多1或间隔数比棵数少1）师问为什么两端都种树，棵树只比间隔数多1呢？（因为从一端看过去，棵数和间隔数一一对应，一端只多了一棵树。）已知间隔数怎样求棵数呢？出示并板书：两端都栽：棵数=间隔数+1）考考你：如果这条路是25米、每隔5米栽一棵，各要平均分成几个间隔？两端都栽，栽几棵树呢？30米呢？
师：现在我们用研究出的两端都栽树，棵数等于间隔数加1的规律来解决例1中的问题，在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽），一共需要多少棵树苗？生：100÷ 5 = 20 （个间隔）20+ 1= 21（棵）。利用两端都栽树，棵数=间隔数+1”这个规律解决了两端都植树的问题。
三、应用规律，走进生活。
走进生活：
（一）目标检测：
1.排列在同一条直线上的16棵树之间有( )个间隔。 2.从第1棵树到最后1棵树之间有30个间隔,一共有( )棵树。
3.在一条全长200米的小路一边植树，每隔4米种一棵（两端要种），一共需多少棵树苗？
（二）闯关题
1、工人叔叔准备在一条长200米的大桥一侧安装路灯,每隔40米安装一盏,问共需安装几盏?
2、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完。12时敲12下，需要多长时间？
3、5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米。一共有几个车站？
4、小明从1楼到3楼需走36级台阶,小明从1楼到6楼需走多少级台阶?
5、15个军人站成一列,每两个军人间距离为1米,这列队伍有多长?
四、总结：
通过这节课的学习，你们有什么收获？
五、作业设计
实地考察
六、板书设计：植树问题
两端要栽：棵数=间隔数+1；
2024植树活动有感 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自六年级的小学生，今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起庆祝植树节。在这个特殊的日子里，我想和大家分享一些关于植树的重要性和我们如何为环保出一份力的想法。
我们都知道，树木是大自然的绿色宝藏。它们为我们提供氧气，吸收二氧化碳，减少空气污染，还为我们提供食物和栖息地。树木还能美化我们的环境，给我们带来清新的空气和愉悦的心情。因此，植树造林是我们每个人应该积极参与的事情。
在这个植树节里，我们应该用实际行动来表达我们对环保的热爱和关注。我们可以和家人、朋友一起，到公园、河边或者学校周围种下一棵棵小树苗。在种植的过程中，我们要注意保护树苗，定期浇水、修剪，让它们茁壮成长。
同时，我们也要学会珍惜身边的树木。我们不应该随意砍伐树木，更不应该在树上乱刻乱画。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护树木，让它们在我们的呵护下茁壮成长。
除了植树造林，我们还可以从日常生活中做起，为环保出一份力。比如，我们可以节约用水、用电，减少浪费；我们可以使用环保袋、餐具，减少塑料污染；我们可以多走路、骑自行车，减少汽车尾气排放。
最后，我想呼吁大家，让我们一起行动起来，为保护我们的地球家园出一份力。让我们共同携手，让绿色的种子在我们心中生根发芽，为我们美丽的家园增添更多的绿色和生机！
谢谢大家！
2024植树活动有感 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我站在神圣的国旗下，与大家共庆一个特殊的日子——植树节。我感到非常激动，因为我深知植树的重要性，它不仅关系到我们每个人的生活，更关系到我们美丽的家园——地球的未来。
同学们，你们知道吗？每年的3月12日，是我国的植树节。这个节日是为了提高大家植树造林，绿化祖国，改善环境的意识而设立的。植树造林是一项极其有意义的活动，它不仅可以美化我们的环境，还能净化空气，减少污染，保护我们的地球。
想象一下，如果我们每个人都种下一棵树，那么我们的校园、我们的城市、我们的国家，甚至我们的世界，将会变得更加绿色、更加美丽。每棵树都是一个小小的氧气工厂，它们会吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气，让我们呼吸到更加清新的空气。同时，树木还能吸收噪音，减少空气污染，保护我们的健康。
同学们，植树造林不仅是一项环保行动，更是一种责任和义务。我们每个人都是地球的一份子，我们都有责任保护我们的家园。因此，我希望大家能积极参与到植树活动中来，亲手种下一棵树，为我们的地球贡献一份力量。
在此，我要向那些已经积极参与到植树活动中的同学们表示敬意。你们的行动不仅美化了我们的环境，也提高了大家的环保意识。同时，我也要呼吁那些还没有参与到植树活动中的同学们，赶快行动起来，加入到我们的队伍中来，让我们共同为地球的未来努力。
最后，我想借用一句话来结束我的演讲：“植树造林，绿化祖国，人人有责。让我们携手共进，为我们的地球母亲种下一片绿色的希望！”
谢谢大家！
2024植树活动有感 篇5
【教学目标】
1、知识与技能：
通过合作探究，动手实践，让学生在做数学的过程中经历由现实问题到构建数学模型的过程，理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系。
2、过程与方法：
通过学生自主实验、探究、交流、发现规律，培养学生动手操作、初步探究、合作交流的能力，并培养学生针对不同问题的特点灵活解决问题的能力。
3、情感态度价值观：
让学生在探索、构建模型、用模型的过程中体验到学习成功的喜悦和认识归纳规律对后续学习的重要性，培养学生探索归纳规律的意识，体会解决植树问题的思想方法。
【教学重难点】
引导学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数的规律。并能运用规律解决实际的问题。
【教学准备】
课件，纸条。
【教学过程】
一、谈话引入，明确课题
在我国的北方经常出现沙尘暴天气，它给我们的生活带来了很大的危害，今天老师也给大家带来了几张有关沙尘天气的图片新闻。（课件出示沙尘暴的图片）同学们知道吗？实际呀沙尘天气是大自然对人类的惩罚，正因为以前人们的`乱砍乱伐，破坏了大自然的生态环境，才会出现今天的沙尘天气。最近呀咱们这个城市也经常出现雾霾天气，雾霾比沙尘暴天气危害更大，那雾霾给我们的生活带来了什么不便呀？那你们知道治理沙尘和雾霾天气最好的办法是什么？（植树造林）。那么今天这节课我们就来研究植树中的数学问题。（板书课题）
二、探索交流，解决问题
（一）设计植树方案
为了改善我们的校园环境，让大家呼吸到更新鲜的空气，学校准备在全长20米的小路一边植树，请按照每隔5米栽一棵的要求设计一份植树方案。（你能设计出几种方案）
你们认为应该怎么种树?只让学生口答方案，追问有哪三种方案？（两端种树、一端种树、两端不种）。
（二）两端都种
出示方案一：学校在一条长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？
（1）学生齐读题，理解题意：强调“一边”和“两端”，理解每隔5米栽一棵的意思。
（2）理解示意图展示。
那我们就一起来试着种一下吧！用一条线段来表示20米长的小路的一边，我们应该怎么种呢？开头为什么要种？（因为是两端植树）也就是说路的开头先要种一棵，那下棵怎么种呢？要和头一棵树隔5米，也说是隔5米种一棵，一直种到小路的末端。
（3）理解株距。
看示例图，大家发现没有每两棵树之间的距离相等吗？都是多少？（5米）这里的5米就表示株距，株距指的就是每两棵树间的距离。实际上株距表示的就是一个间隔的长度。
（4）发现规律
谁能说说棵数和间隔数之间是什么关系？
板书：两端都栽：棵数=间隔数+1
间隔数棵数-1
（5）教学画线段图
这个公式短时间记住没问题，但时间长了，三个月、半年、一年忘了怎么办？可以借助画线图，带着学生在黑板上画线段图。
（6）引导学生列式：
20÷5＝4（个）（这里的4指什么？）
4+1＝5（棵）（这个算式求的是什么？为什么要加1？）
答：一共需要5棵树苗
（三）两端都不种
出示方案二：学校在一条长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都不栽）。一共需要多少棵树苗？
（1）指生读题后，说说这道题和上一题的不同点。
（2）两端都不栽什么意思？指生比划一下，出示示例图让学生判断画的对吗？
（3）发现规律并板书。
（4）同桌之间互相列算式。
（5）指生交流并点评。
（四）一端种树
出示方案三：学校在一条长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（只栽一端）。一共需要多少棵树苗？
（1）生齐读题后，说说这道题和上一题的不同点。
（2）只栽一端什么意思？
（3）指生交流，发现规律并板书。
小结：通过这三种植树情况，大家发现没有要想算出棵数，必须知道什么？（只要知道间隔数，就可以算出棵数。）引导学生说出：间隔数＝总长÷株距。
你们真是学校的智多星，不仅帮学校解决了难题，还探究出了植树的规律，真是太棒了！你们幸福吗？拍拍手吧！
（五）强化规律
课件出示种树的三种情况，学生抢答，记忆种树的规律。
其实啊，植树问题也不只是与植树有关，生活中还有很多的现象与植树问题类似，你能举出一些类似的例子吗？（指名说一说，如，路灯，栏杆，队形……）数学上我们把这些现象统称为植树树问题，我们一起来看一下生活中的植树现象。（课件展示图片。）
三、回归生活，实际应用。
我们都知道数学离不开生活，要解决生活中的植树问题，我们首先要确定它是三种情况中的哪一种。老师收集了一些生活实例，同学们能不能运用我们刚探究的这些规律来解决这些问题呢？对自己有没有信心？那就让我们一起走进数学，走进生活吧！（课件逐一出示练习）
1、为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60米的道路一旁摆放鲜花（靠墙一端不放），相邻两盆花之间的距离3米。一共需要几盆花？ 属于（ ）
①两端摆 ②一端摆 ③两端不摆
答：一共需要（ ）盆花。
2、小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米。这列纵队一共有几个学生？
属于（ ）
①两端都站 ②一端站 ③两端不站
答：这列纵队共有（ ）个学生。
3、一根木头长8米，每2米锯一段。一共要锯几次？属于（ ）植树现象？
①两端种 ②一端种 ③两端不种
答：一共要锯（ ）次。
4、动物园的大象馆和猩猩馆相距60米,绿化队要在两馆间的小路两旁栽树,相邻两棵树之间的距离是3米,一共要栽几棵树?
（1）先判断属于哪种情况，独立解决。
（2）小组交流。
（3）汇报。
四、回顾整理，反思提升。
学习永远是件快乐而有趣的事情，这节课老师感到很快乐，我收获了幸福，你们收获了什么？
【板书设计】 植树问题
两端都栽： 两端都不栽： 只栽一端：
棵数＝间隔数﹢1 棵数＝间隔数－1 棵数=间隔数
间隔数=棵数-1 间隔数=棵数+1
2024植树活动有感 篇6
广大市民：
春光明媚、春意盎然。在这万物复苏的日子里，一个让大地再次新绿的节日——植树节即将到来。大家要爱护自己赖以生存和发展的环境，要通过植绿护绿活动共同建设美丽平远。在此，共青团平远县委员会向平远广大市民群众发出倡议：
一、不破坏绿化。这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，到花坛等绿地附近游玩时远离花木，爱护旅游景区绿化设施等。
二、不乱丢垃圾。在工作、学习和休闲的地方注意不乱丢垃圾，看到不文明的行为及时劝阻，做到从身边做起，从你我做起。
三、参与植绿护绿。努力让大家的周围的环境变成一个绿色的花园，力所能及地栽种树木，在工作学习的地方带上几个小盆栽，就是对社会责任心的最好体现。（大学生范文网 WWw.1467.COM.cN）
大家倡议从自己做起，从身边做起。让大家传播绿色，传播文明，大家相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让大家一起努力让大家的天更蓝、地更绿、水更清。让大家共同携起手来，为大家的社会、为大家的平远再增添一些绿色，多一份环保吧。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
2024植树活动有感 篇7
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
你们好！
植树节是一个重要的节日，也是一个重要的环保活动。植树不仅可以美化环境，增加绿化面积，还可以改善空气质量，净化水源，保护生态平衡。因此，我们呼吁大家积极参与植树活动，为美丽的家园贡献自己的力量。
1.倡导绿色生活，从我做起。每个人都应该意识到保护环境的重要性，从日常生活中做起，减少使用塑料制品，节约能源，保护资源。
2.积极参与植树活动，为环境保护出一份力。植树不仅可以美化环境，还可以改善空气质量，净化水源，保护生态平衡。每个人都应该积极参与植树活动，为美丽的家园贡献自己的一份力量。
3.倡导绿色出行，减少碳排放。选择公共交通工具，骑自行车，步行等绿色出行方式，减少碳排放，保护环境。
4.倡导节约资源，减少浪费。每个人都应该意识到资源的有限性，节约资源，减少浪费，保护环境。
让我们一起行动起来，积极参与植树活动，为美丽的家园贡献自己的一份力量，共同建设绿色家园！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
2024植树活动有感 篇8
同学们：
今天的升旗仪式是个特殊的日子，3月12日是我国的植树节，植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下一片五彩的希望。
爱树是一种美德，一种情操，一种文化，人人都喜欢绿色环境，人人都在创造绿色环境。
三月十二日植树节，大家一我们二四中队和杨树一起长大，树是大自然的忠实卫士，它不仅能防固风沙，保持水土，还能美化环境。起来种树，铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少，挖个小洞种树苗，小苗长成参天树，创建美好大家园，祖国越变越昌盛。听
小杨树，长绿叶，风吹来，哗啦啦，不怕太阳晒，不怕风吹雨打，长得笔直又挺拔，小学生们要学它，坚忍不拔顶呱呱，顶呱呱让我们以植树节为一个良好的开端，积极行动起来，不走进花池，不践踏绿地，争做护树的.小使者。
爱护我校的一草一木，我们是小河人，这是我们的责任，很好，非常好，越来越好，让绿色永驻小河，让希望永驻我们每个人心中。
