作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的庆祝元旦班会教案,希望能够帮助到大家。
庆元旦主题班会内容 篇1
一、活动目的:
为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广大师生的校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,经学校研究决定,在20xx年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下:
二、活动主题:
展我风采、喜迎新春。
三、活动时间:
(1)班级庆新年联谊活动:20xx年12月31日(周六)下午12:30--14:15
(2)教职工庆元旦联谊会:20xx年12月31日(周六)下午14:30--15:30
注:20xx年12月31日上午照常上课,每节课为40分钟;元旦放假为1、1--1、3日(周日--周二)。
四、班级庆新年联谊活动安排:
结合小学部实际情况,1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动,地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下:
(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动,方案上交校团委黄老师处。
(2)教室要做适当的布臵,班内前黑板要有布臵,教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
(3)按时间要求结束班级活动,活动会进行卫生的清扫工作。
(4)学生可带一定的小食品,但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
(5)学校班级活动程序:
A12:30--12:35学校新年祝词
B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春)
C14:15--15:30各班卫生清整(教室及环境区)
五、教职工联谊会活动安排:
(1)教职工分组:共分5组
小学组:小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组
(2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺
比赛,其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两
位老师的节目表演不参赛),黄玫老师负责发奖工作。
(3)各组参赛节目的要求:各组在组长的带领下,上报至少
2各节目,节目形式要多样,可为单人,也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。
(4)活动奖励:
1、个体节目:本次活动评选出一等节目1个,二等节
目2个,三等节目3个,优秀节目若干个。
2、团体:本次活动将评选出一等组织小组1`个,二等组织小组2个。
(5)活动程序:14:30主持人宣布活动开始校领导致贺词
六、未尽事宜,另行通知。
比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生
庆元旦主题班会内容 篇2
活动目标
1、知道每年的一月一日是元旦,是元旦的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。
活动准备
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
活动过程
1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是元旦的第一天。
4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
活动总结
教师总结幼儿今天的.表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。
活动延伸
师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”
庆元旦主题班会内容 篇3
一、班会目的:
通过主题班会让学生知道元旦的由来,以及一些过新年的习俗,小学庆元旦主题班会。通过主题班会师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、班会准备:
1、收集资料
2、节目编排
三、班会时间:
20xx年xx月xx日
四、班会过程:
1、各小队集队、报告人数。
2、中队长报告人数。
主持人甲:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
甲:弹去往日的风尘,迎来新年的灿烂时光。
甲:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙:让我们以的激情,唱起来吧;甩动双臂,舞起来吧。
请欣赏歌舞表演《迎新年》
合:我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年,掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》
甲:在这热闹的节日里,小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了,资料大全《小学庆元旦主题班会》。让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》
乙:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。
乙:在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:
合:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。
甲:请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。
乙:我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》
甲:人生旅途就像一辆马车从起点出发,总会有坎坎坷坷、崎岖不平。
乙:但是只要你勇敢地走过去,努力去拼搏,人生就显得更加美丽。请大家说说新年的新目标,新愿望。
甲:红红的花儿,青青的草,绿绿的柳枝,和我们一起在阳光下欢笑。
乙:花儿吐着金蕊,蝴蝶飞来枝头闹,苗苗跳起舞,点点头呀,弯弯腰!
合:请听女生表演唱《杨柳青青》
甲:展望未来的一切,我们更加珍惜美好的岁月。
乙:在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里,让我们全体师生手拉着手,一起唱起这首《快乐的节日》。
甲:尊敬的各位老师,亲爱的'同学们!
合:我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。
合:五(2)班主题班会庆元旦迎新年班会到此结束。
庆元旦主题班会内容 篇4
活动主题
“红红火火庆元旦甜甜蜜蜜迎新年家园同乐”
活动目标
1、通过亲子制作活动,让幼儿感受制作过程的喜悦,增进亲子间的感情。
2、通过环境创设,让幼儿感受过节喜庆,增加对节日的了解。
活动对象
各班幼儿及家长
活动要求
小班:制作各种各样的灯笼、鞭炮
呈设地点:小班过道
要求:以吊饰的形式挂作品,两边悬挂作品,正中间悬挂本次活动主题“红红火火庆元旦”七个大字。
中班:制作各种各样的剪贴画
呈设地点:中班过道
要求:材料以卡纸为主,用不同颜色的卡纸,剪出不同形状,将它拼成一幅作品,以吊饰的形式挂作品,两边悬挂作品,正中间悬挂本次活动主题“甜甜蜜蜜迎新年”七个大字。
大班:制作各种各样的剪纸画
呈设地点:大班过道
要求:大班幼儿在家长的指导下剪出具有民族特色的剪纸画,将作品以吊饰的形式悬挂,两边悬挂作品,正中间悬挂本次活动主题“欢庆元旦”四个大字。
本次室外环境布置,各年龄段教师根据活动具体要求,先构思,三个班教师讨论,安排、布置,发动家长积极参与活动,让幼儿在本次环境布置中,真正感受节日的快乐。
注:各班室内布置以班为单位进行简单地创设,体现出节日的喜庆气氛。
活动时间
20xx年12月29日(注:在规定时间内各组教师按要求将作品悬挂到过道,活动室布置到位,园领导进行检查评比。本次环境创设,要将检查结果列入考核成绩)。
庆元旦主题班会内容 篇5
活动目标
1、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。
2、感受新年的热闹,快乐的情绪。
活动准备
鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程
1、练声
根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词,学习歌曲。
教师:“前几天我们过的什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)
教师总结:因为是新的一年由开始了,人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。
教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)
教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”
(教师示范完整的唱一遍)
教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的.声音?你来学一学!”(幼儿说)
教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2――3遍
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)
教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)
活动结束:教师:“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)
庆元旦主题班会内容 篇6
为了给孩子营造一个欢乐,祥和的节目氛围,增进家园互动,亲子互动,促进家长更重视孩子的行为和能力指导,我们中班将举行"庆元旦"游艺活动。
一、活动准备
1.设造一个欢快、舒适热闹的"元旦"环境布置。
2.新年礼物和奖品。
3.光盘、纸球、两个所料。
4.筷子、豆子、一次性杯子。
二、活动目标
1.乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动与体验迎新年的快乐。
2.培养幼儿的组织纪律性和集体荣誉感,通过体操活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的好习惯,形成正确的身体姿势,促进身体正常发育。
三、活动过程
开场白(以新年音乐为背景):放鞭炮,过新年,穿新衣,真热闹,我代表中班的全体老师和小朋友,欢迎各位爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的到来,祝爷爷、奶奶身体健康,笑口常开,爸爸妈妈工作顺利,幸福美满,祝小朋友快乐成长!今天小朋友还为大家准备精彩的'节目和好玩的游戏,也请我们的爸爸妈妈们参与到我们中间来,回忆一下童年的温馨,和孩子一起过一个快乐的新年!
1.儿歌表演《别说我小》在这新年到之际,中班的小宝贝们想对父母说,新年来到了,我们又长大一岁了,会做很多事情,爸爸妈妈别再说我们小了。下面有请欣赏儿歌朗诵《别说我小》(全班)。
2.桥东跑来一条狗,桥西走来一只猴,他们在这独木桥上会发生什么事呢?下面请欣赏绕口令《狗与猴》(全班)。
3.小朋友们迷路了会找警察叔叔,那么小动物们迷路了他们会怎么做呢?下面请欣赏歌曲《迷路的小花鸭》(全班)。
4.我们听见声音全靠两只耳朵,下面请欣赏歌曲《全靠两只耳朵》(全班男生)。
5.(互动)幼儿知识抢答赛:接下来到了发奖品的时间了,小朋友们你们想不想要呀,但是老师得出题考考你们,回答对的小朋友老师就能获得老师手中的小奖品哦,下面抢答赛正式开始:
a.教师出示图片幼儿回答。
b.这学期中老师与小朋友们一起学习了汽车标志,现在老师出几个小标志让小朋友们认认(宝马、大众、本田、奥迪)。
c.一学期来我们认识了很多字宝宝,现在老师把字宝宝们又请到教室来了,请小朋友们把它们的名字给说出来,好吗?(唱、跳、请、拍、打、抱、亲、看、跑、走)抢答结束,教师奖励优秀幼儿,幼儿回座位。
6.中班的小朋友们真棒呀,头脑变得越来越聪明了,动手能力也增强了,比如:以前不会用筷子,现在都学会用筷子吃饭了,接下来让我们一起来玩《夹豆子》的游戏。游戏规则:幼儿用筷子夹豆子,家长用一次性杯子装孩门夹到的豆豆,夹得多为胜。
7.小朋友们,你们觉得孔雀美丽吗?幼儿答:美丽!接下来请欣赏歌曲《金孔雀》(部分幼儿)。
8.小朋友们,你们都喜欢交朋友吗?幼儿答:喜欢我们一定要珍惜友情,好好与朋友相处,因为《朋友越多越快乐》(部分幼儿)。
9.有三只熊他们住在一起,熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝,他们一家快乐的生活。接下来请欣赏律动《三只小熊》(全班幼儿)。
10.(歌曲串烧)我们中班的小朋友虽然一起学习的时间还不到半年,但已学会了不少本领,请欣赏歌曲串烧《哈巴狗》《鱼儿鱼儿水中游》《多快活》《小叶子》《月亮婆婆喜欢我》《国旗国旗多美丽》(幼儿分为几大组进行表演)。
11.亲子游戏:游戏的时间又到了,导入游戏《抢凳子》游戏规则:家长先牵着自己的宝宝绕着椅子走,等音乐停时,抢椅子坐(家长抱着孩子坐),没抢到者表演节目。
12.经典诵读时中华民族传统文化,接下来请欣赏《三字经》诵读(全班幼儿)。
13."我们爱上幼儿园,我们懂礼貌,我们是都是中x班的文明小天使"由中班全体幼儿带来的文明礼仪情景表演,掌声欢迎!
14.大家都知道,中华传统文化就像一座巨大的宝库,许多诗词歌赋一直吟颂至今,今天,小朋友们为我们打开了这座宝库的其中一扇门,赶紧让我们先睹为快吧!古诗串烧:《春晓》《咏鹅》《登鹳雀楼》《悯农》(每首古诗一部分幼儿,有各班老师定)。
15.爸爸、妈妈最大的愿望就是宝们在幼儿园能快乐的生活每一天,接下来请欣赏律动《快乐的一天开始了》(全班幼儿)。
16.亲子游戏《投篮蹦蹦跳》游戏规则:幼儿拿塑料筐,自由做蹦蹦跳的动作,家长于两米前投纸球,胜者可得到小礼物。
四、尾声
时间过得真快,转眼我们就要送走20xx,迎来新的一年。我们的元旦游艺活动也临近尾声,在这里,我代表中班的三位老师,也代表我们幼儿园的工作人员祝小朋友新年快乐,天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!祝爷爷奶奶、外公外婆,身体健康,笑口常开!最后让我们一起合唱歌曲《让爱住我家》。
庆元旦主题班会内容 篇7
活动目标:
1.乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。
2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
3.知道新年过后自己又长大一岁了。
活动准备:
1.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。
2.为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩;提出新的要求,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
活动过程:
1、引出主题——新年来到了 小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?
(1)提问:诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?
教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。
(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面) 你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)
教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。
3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。
活动延伸:
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
庆元旦主题班会内容 篇8
活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
教学重点、难点
活动重点:愿意大胆地说说讲讲
活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟
活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 (一人一句)
三、互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。
庆元旦主题班会内容 篇9
活动目标:
1、能回忆我吃过的月饼,在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望,引起对中秋节活动的兴趣。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的'来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备:
材料:水彩笔、范例、纸环境:幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程:
1、回忆讲述:我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形,可以是自由的,也可以是按规律排列的
3、幼儿练习,鼓励幼儿能大胆作画
4、展示讲评:我画的月饼
教学反思:
活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。
小百科:中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
庆元旦主题班会内容 篇10
一:活动目标
1. 通过倾听故事及观看月相变化图,初步了解月亮的变化规律
2. 尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解
3. 对生活中的自然现象感兴趣,能关注月亮的变化
二:活动准备
1.学习DVD
2.动态教具
3.课件 幼儿用书、铅笔人手一份
4. 教学挂图
三:活动过程:
1. 导入,教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》,进行经验的迁移
师:上星期的美术课中,我们学习画了一个美丽的小姐姐,我要看看哪位小朋友能想起来,她是谁?老师给你们一个提示:她长了一对美丽的翅膀。
师:对,是月亮姐姐,那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的?有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐,有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐,咦?这是为什么呢?为什么月亮姐姐的脸可以变化?
2. 倾听故事《月亮姐姐做衣裳》,激发幼儿了解月亮变化的愿望
(1) 师:为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)
(2) 教师引导幼儿迁移已有生活经验,交流自己看到的月亮形状。
师:你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓励幼儿用语言和行动进行表达,教师在黑板上记录幼儿所讲月相)
(3) 播放《月亮姐姐做衣裳》的动画,引导幼儿初步感受月亮的变化规律。
师:现在,请小朋友看一下,老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画,请你看一看,月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样?
三:简要解释月亮姑娘变化的原因,使幼儿产生科学探索的兴趣
(1) 师:小朋友们现在都知道,月亮姐姐每天都在变化,那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化?
请你们大胆地猜一猜,然后告诉老师。
(2) 播放图片,使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射
师:小朋友来看一看老师为你们准备的图片,请你看一看,月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照射进来的时候,月亮姐姐被谁挡住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳,可是月亮姐姐的太
阳光被地球挡住了,这个怎么办?
师:月亮姐姐很聪明,她想到一个好办法,请你们猜猜这是什么办法?(用故事性的语言,引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢,原来月亮姐姐想到了,只要围绕地球旋转,当它转到地球和月亮中间的时候,是不是就能完全晒到太阳啦?
四:教师出示教学挂图,幼儿理解图片所表达的意思,了解月亮变化的规律
(1) 师:月亮姐姐聪明不聪明啊?那老师现在就来考一考我们班的小朋友,看看小朋友比不比月
亮姐姐聪明。
(2) 观看教学挂图,幼儿理解图片所表达的意思。
师:图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等),那在这幅图上,你看到了什么?
(3) 教师出示动态教具,请幼儿总结月亮变化规律
引导幼儿说出随着时间的变化,月亮每个月开始的时候变成细细的月牙,到了每月十五就变成了大圆盘,到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。
五:幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏
师:你们看,图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了,现在忘掉了她们的样子,请你们当我的好帮手,帮我把她们的样子画出来好不好?
(请幼儿在幼儿用书中添画出来)
《月亮的味道》 活动目标
(一)感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。
(二)喜欢欣赏文学作品,能对故事内容展开大胆的想象与表达。
活动准备
PPT\图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
活动过程
一、提问导入,引发想象
[师]每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的,月亮很圆,也很亮。
(出示图书)我这里有一本书,让我们一起来念念这本书的名字好吗?(《月亮的味道》)如果真的能吃到天上的月亮,你想象一下月亮可能是什么味道呢?
幼儿A:月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。
幼儿B:也可能就是大饼的味道,成成的。
幼儿C:也可能是没有味道的。
[师]让我们来看看故事里的动物们是怎么想的,我们一起来听故事。
二、听讲故事,理解作品
[师]《教师边讲述故事边插问)
1.请大家数一数画面上有几双眼睛?(九双眼睛)能说说有几只小动物吗?(九只小动物)
2.小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够够到月亮?
幼儿A:再找一只小动物,找一只小一点的就可以了。
幼儿B:去借把梯子爬上去。
幼儿C:叫小猴子用力往上跳。
3.小动物们挤在一起睡着了,让你感觉怎么样?
幼儿A:这幅画面让我感觉很温馨。
幼儿B:我感觉像躺在妈妈的怀抱里,很温暖。
幼儿C:这让我想起了宿泊活动,大家睡在一张大床上,心情很愉快。
4.小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?
幼儿A:小鱼也想尝尝月亮的味道。
幼儿B:小鱼说,水里的月亮是假的,是影子。
5.听了这个故事,你觉得哪个部分最有趣?
幼儿A:小老鼠摘到月亮很有趣。
幼儿B:小动物们“叠罗汉”很有意思。
幼儿C:月亮被吃掉了一半最有趣。
6.小动物们是用什么方法摘到月亮的呢?他们是怎样“叠罗汉”的?
7.小动物们想摘月亮,但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢?(月亮和动物们在做游戏)我们也来玩一玩。 (教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。)
三、完整欣赏,想象迁移
[师]让我们一起再来完整地听一遍这个故事。
(播放配乐故事,引导幼儿学讲故事中的对话。)
[师]如果,让你们也来摘月亮,你们会想什么办法?你希望月亮是什么味道?
(教师示范句式:我希望月亮是甜甜的,就像美味的巧克力??)
幼儿A:我希望我能乘直升飞机去摘月亮。
幼儿B:我希望月亮有薯片的味道。
幼儿C:我要做一架很长很长的梯子。
幼儿D:我希望月亮是冰淇淋的味道,最好是香蕉味的。
幼儿E:我希望乘热气球去月亮。
幼儿F:我希望月亮是月饼的味道,我要摘下一片回来和我的家人一起分享。
活动延伸
教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。
活动评析
瑞士画家麦克?格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》充满童趣。
夜晚,高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的,更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是,在这则故事中,那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是吗?在孩子们的眼里,它像极了一片香喷喷的薯片,还像极了一个诱人的冰淇淋球。而故事中的小动物们,为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中,小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动,故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有积极的教育意义。
大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的,但他们又相信故事中的小动物们确确实实吃到了月亮,这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。尤其是故事的结尾,当小动物们尝到了月亮的味道,一个挤着一个心满意足地睡着时,一条小鱼看着刚才发生的这一切,提出问题了:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,喏,就在水里,在我旁边呀。”这一情节无疑又激发孩子们更深地去思考和想象??这真是一本既好看,又好玩,还可以让人动脑筋的故事书。应该讲,教师在执教中,很好地把握了故事的主旨,并力求让孩子体验故事的情趣。尤其在活动环节的设计上,从中国传统节日“中秋节”导入,开门见山地提出问题“月亮是什么味道的”,由此激发幼儿听赏故事的兴趣。
在欣赏过程中,教师采用了“听赏一想象一讨论一体验”的方式,预设了一些插问,如“小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够够到月亮”“小动物们挤在一起睡着了,让你感觉怎么样”,这些插问在启发幼儿想象的同时,更帮助幼儿理解作品内容,并进而体会小动物们坚持不懈的精神。
当然,在以下方面,还可以作进一步的探讨和实践:
1.需进一步正确把握主次线,采用恰当方式演绎作品
这个故事的'重复情节较多,讲述中教师采用了边讲边插问的方式帮助幼儿理解内容,但插问要注意详略得当。我认为重点插问可以放在小动物们“叠罗汉”的情节上,引导幼儿通过观察画面展开讨论,使幼儿了解动物们“叠罗汉”的顺序,感受动物们玩耍时的调皮可爱。次重点插问可以落在小动物们睡着了的情节
上,进一步引导幼儿去体现齐心协力的成功所带来的满足与快乐的情绪。
此外,在讲述故事中,教师还需要注意处理好语气语调以及适度的情感渲染。教学中可以请孩子们学一学小动物的话,让幼儿融入角色体验“摘”月亮的快乐,获得语言练习的机会。
2.要注意满足幼儿对问题讨论的需求
从活动现场看,孩子们最感兴趣的内容是“叠罗汉”,因此教师可以借此引导幼儿对这个情节和画面进行重点讨论,如“小动物是怎么叠罗汉的?”“海龟为什么被叠在最下面?”“海龟会不会被压死?”结尾时,孩子们对“水中怎么会有一个月亮”尚存疑问,教师在此可以即兴组织一次小小的“辩论赛”,让孩子们各抒己见,借“辩论”促进幼儿的语言表达和思辨能力,进而激发幼儿对大自然现象“水中倒影”产生继续探究的热情。
3.应适当选用乐曲,营造温馨的欣赏氛围
引导幼儿欣赏文学作品,音乐的烘托和渲染,教师富有情感的语言表达起着十分重要的作用。但是,在乐曲的选用上,还可再做努力。如当小老鼠“摘月亮”时,配上更加优美流畅的音乐;当小老鼠“吃月亮”时,配上活泼诙谐的音乐;当小动物们“同枕共梦”时,再配上舒缓的梦幻曲。这样处理,会进一步加深幼儿对故事情节的理解,增强幼儿对故事情趣的感受。
附故事:《月亮的味道》
作者:(瑞士)麦克?格雷涅茨
“月亮,是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!”
夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。小海龟爬呀爬,总算爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。于是,海龟叫来了大象。“大象,你到我背上来,说不定我们够得到呢!”大象的鼻子往上一伸。这时,月亮想:“这是在和我玩游戏吧!”月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子??每次都是眼看就要摸着了,可月亮总是会轻轻地往上一跳,月亮又漂远一点,还是够不着。
最后猴子叫来了老鼠。
月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了,这回它没有动。
瞧,老鼠先爬到海龟身上,然后爬到大象身上、长颈鹿身上、斑马身上、狮子身上、狐狸身上、猴子身上,然后??
“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”
小老鼠给动物们都分了一口月亮,大家都觉得,这是它们吃过的、最好吃的东西。
庆元旦主题班会内容 篇11
一、活动目标
1.让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛;
2.通过创编打鼓的动作,培养幼儿的创造能力;
3.通过参加假面舞会的.表演,增强幼儿的社会性。
二、活动准备
蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐。
三、活动过程
(一)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1.创设带上面具,向幼儿拜个早年;
2.我们今天要开个“假面舞会”,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?
(二)引导幼儿制作面具
1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案;
2.面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加“假面舞会”。
(三)播放音乐,幼儿载歌载舞
1.教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓;
2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。
四、活动结束
恭喜的节日歌,感受过年的气氛
五、延伸活动
在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品,增添过新年的气氛。
庆元旦主题班会内容 篇12
活动目标:
1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、体验节日的快乐氛围。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识
6、评价、结束课。
庆元旦主题班会内容 篇13
[活动目标]
1、理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。
2、通过观察、交流和讨论,感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。
3、愿意积极参加活动,感受节日的.快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
[活动准备]
电脑课件
[活动过程]
1、观看电脑课件,通过观察、交流和讨论,感受并理解古诗。
(1)完整欣赏电脑课件,初步感受画面。
★指导语:你看到了什么?有什么感觉?
(2)第二次欣赏课件,感受古诗中寂静的环境。
(3)再次欣赏,感受诗人思念家乡的情感。
2、学习古诗,能较有感情地进行朗诵。
教学反思
即把枯燥的古诗,根据其内容编成一个有趣的故事,对其故事情节适当地加以夸张,以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的,通过听故事,可以增强幼儿对古诗的理解,在理解的基础上学习背诵,效果要好许多。
小百科:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。
庆元旦主题班会内容 篇14
活动目标:
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
环境创设:
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号:
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的'表现NO.1
祝福语口号
马年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶 福星照照照,烦恼少少少,祝爸爸妈妈 身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们 喜讯报报报,前程妙妙妙,祝大家 圆梦早早早,全家笑笑笑!
活动流程:
一、我有小巧手
晨间活动:
(1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
幼儿个人才艺及家长才艺
三、我有大智慧
趣味问答
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思
9)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
10)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走 抢椅子
五、颁发奖状和礼品