生日会是为了庆祝人们生日而举办的一种派对。它可算得上是世界上最常见的庆祝派对了。以下是小编为大家整理的幼儿园生日会活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园生日会活动总结 篇1
一、活动主题
“快乐成长，温馨相伴”——幼儿园月度集体生日会
二、活动目标
1、让孩子们感受到集体的温暖和关怀，增强归属感。
2、培养孩子们的社交能力和分享精神。
3、增进家长、孩子、老师之间的情感交流。
三、活动时间
每月第二个周六上午9：00-11：00（具体时间可根据幼儿园实际情况调整）
四、活动地点
幼儿园多功能活动室或户外场地（视天气情况而定）
五、活动对象
当月过生日的小朋友及家长，全体师生
六、活动流程
1、开场致辞（9：00-9：10）
（1）主持人介绍活动目的和流程。
（2）园长或老师致辞，祝福当月过生日的小朋友。
2、生日礼物赠送（9：10-9：20）
（1）幼儿园为每位过生日的小朋友准备一份精美的生日礼物。
（2）老师或家长代表将礼物送给过生日的小朋友，并送上祝福。
3、表演环节（9：20-9：50）
（1）邀请当月过生日的小朋友上台表演节目（唱歌、跳舞、朗诵等）。
（2）其他小朋友也可以自愿上台为过生日的小朋友送上祝福和表演。
4、互动游戏（9：50-10：20）
（1）设计几个适合小朋友参与的互动游戏（如接力赛、抢椅子、捉迷藏等）。
（2）游戏过程中，老师要注意维护秩序，确保孩子们的安全。
5、美食分享（10：20-10：50）
（1）幼儿园为孩子们准备各种美食（如蛋糕、水果、小点心等）。
（2）孩子们可以互相分享美食，感受集体生日的温馨和快乐。
6、集体合影（10：50-11：00）
所有参与活动的孩子们在老师和家长的陪同下，进行集体合影留念。
七、活动准备
1、提前确定活动日期和地点，并通知家长和孩子们。
2、准备活动所需的道具、奖品、礼物等。
3、布置活动场地，营造温馨、快乐的氛围。
4、安排老师和志愿者协助活动进行。
八、注意事项
1、确保活动过程中孩子们的安全。
2、注意维护活动秩序，避免混乱和拥挤。
3、鼓励孩子们积极参与，培养他们的自信心和社交能力。
4、提醒家长在活动过程中给予孩子们适当的指导和鼓励。
幼儿园生日会活动总结 篇2
一、活动背景：
为了让幼儿园的孩子们感受到集体的温暖，增强他们的社交能力，同时也为了让孩子们度过一个难忘且快乐的生日，我们特举办此次“快乐成长，生日同乐”的幼儿园生日会活动。
二、活动目标：
1、增进孩子们之间的友谊，培养集体意识。
2、让孩子们学会分享和感恩，体验成长的快乐。
3、为孩子们提供一个难忘的生日记忆，增强他们对幼儿园的归属感。
三、活动地点：
幼儿园多功能活动室或户外草坪（根据天气情况选择）
四、活动时间：
每月的第一个星期六
五、活动对象：
当月过生日的幼儿及全园师生
六、活动内容：
1、开场舞蹈：由老师带领孩子们跳一段欢快的舞蹈，为活动营造热烈的氛围。
2、生日祝福：老师向当月过生日的孩子们送上诚挚的祝福，并邀请其他孩子一起为寿星们唱生日歌。
3、礼物分享：寿星们将事先准备好的礼物与小伙伴们分享，让孩子们学会感恩和分享。
4、美食时刻：为孩子们准备各种美味的点心、水果和饮料，让孩子们在享受美食的同时，感受集体的温暖。
5、游戏环节：设计一系列有趣的团队游戏，如“接力传球”、“找宝藏”等，让孩子们在游戏中锻炼团队合作能力，增进友谊。
6、才艺展示：邀请孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，让每个孩子都有机会展现自己的风采。
7、许愿环节：为寿星们准备生日蜡烛和蛋糕，让他们许下美好的愿望，并在老师和同学们的祝福声中吹灭蜡烛。
8、合影留念：最后，组织孩子们进行合影留念，留下这个美好的时刻。
七、活动准备：
1、提前统计当月过生日的幼儿名单，并通知家长准备礼物和才艺表演。
2、准备活动所需的场地、音响、道具等物资。
3、安排老师和志愿者负责活动的组织和协调。
4、准备美味的点心、水果和饮料，确保孩子们在活动中能够享受到美食。
八、活动后续：
1、将活动照片和视频制作成精美的相册或视频，分享给家长和孩子们留念。
2、对活动进行总结和反思，不断改进和完善活动方案，为下一次活动做好充分准备。
通过此次“快乐成长，生日同乐”的幼儿园生日会活动，我们希望能够为孩子们创造一个充满欢笑和温馨的生日派对，让他们感受到集体的温暖和关爱，同时也让他们学会分享和感恩，为他们的成长之路增添更多美好的回忆。
幼儿园生日会活动总结 篇3
活动内容：
《过生日》
设计意图：
宝宝刚上幼儿园，家人会有许多这样或那样的担心：宝宝饿了会吃吗？他要上厕所会大胆地跟老师说吗？他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗？家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动，有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝，有时孩子在教室里哭，家长在外面抹眼泪……入园三周的左右，幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来，开始乐意跟老师一起参加各种活动。为了减少家长们的担心和疑惑，我们创设了这样一个亲子同乐的活动，让宝宝充分体验到父母，老师的爱，也从中受到一种爱的熏陶，为今后学习爱他人打下良好的基础，我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了。
活动目标：
1.感受亲子同乐的游戏氛围，帮宝宝顺利渡过入园关。
2.能与小伙伴一起分享食物，乐于在集体面前大胆地展示自己。
活动准备：
1.人手一个小兔子的胸饰，老师一个小兔子的头饰。
2.蛋糕一个，与九月份的幼儿家长联系请他们为孩子准备一些小食品等。
活动过程：
1.听《兔子舞》的音乐入场，教师带孩子们与家长们打招呼。
2.教师用游戏化的语言组织幼儿请出自己的家长，并与家长们一起表演所学的律动。
3.游戏：老猫睡觉醒不了。
4.为八九月份的幼儿过生日。
A.先请出8—9月份过生日的幼儿，请他们出来为他们量身高，体会时间的轮换让他们渐渐长大。
B.师：三年前我们的宝贝也许还躺在妈妈的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我们的小宝贝们也许能跟妈妈依依呀呀地学说话，和大人们撒娇了。第二年，我们的小宝贝们已经开始学习走路，能蹒跚地扑向大人开始迈出他们人生中的重要一步了。过了几个月后，我们来到了幼儿园，在这里开始了我们与以前在家里时不一样的全新的生活方式。在这里我们逐步学习良好的生活礼仪和养成良好的生活习惯，在这里我们结识了许多新的朋友。现在我们又长大了一岁，在这里首先要感谢我们的爸爸妈妈，是他们很辛苦地把我们带到这个世界上来，还要感谢我们的爷爷奶奶们，是他们很辛苦地养育了我们。并且为我们创造了良好的环境，能让我们在幼儿园里生活、学习。所以我建议，我们先唱一首送给大人们的歌《世上只有妈妈好》。
C.吹蜡烛仪式，与同伴、家人分享蛋糕。
5.孩子们与家长一起进行互动游戏。
家长和孩子一起玩手指游戏。
家庭延伸：
请幼儿回家后和家长们说一说幼儿园的事，谈一谈自己的感受。
活动资源：
1.游戏：老猫睡觉醒不了。玩法：老师和小朋友们一齐念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，悄悄跑到外面去。念完儿歌，小朋友们就轻轻地跑到其他地方躲起来。老猫睁眼一看，念到：老猫睁眼瞧一瞧，咦?我的小猫不见了,小猫们(唉)轻轻走到这儿来
4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出来，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出来。
5.歌曲：捏拢放开。捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍。放开捏拢，放开捏拢，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了头顶上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝盖上。
6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在这里，我在这里，你好不好？
7.儿歌：幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。
幼儿园生日会活动总结 篇4
一、活动目标
让幼儿感受到与同伴一起过生日的快乐，增强彼此间的友谊。
通过集体生日活动，为幼儿提供一个互相玩耍、交流的平台，使小朋友们友好相处，一起快乐健康的成长。
通过活动，让幼儿学会感恩，感谢父母的养育之恩。
二、活动主题
快乐成长，感恩相伴。
三、活动时间
每月固定一个周末的上午
四、活动地点
幼儿园多功能活动室或户外操场
五、活动对象
当月过生日的幼儿及全体师生
六、活动流程
（一）开场（5分钟）
1、主持人宣布生日会开始，介绍活动流程和注意事项。
2、播放欢快的生日歌曲，营造气氛。
（二）寿星登场（5分钟）
1、主持人邀请当月过生日的幼儿依次上台，接受大家的祝福。
2、家长可以陪同幼儿上台，与幼儿共同接受祝福。
（三）感恩环节（10分钟）
1、主持人引导幼儿表达对父母的感恩之情，如说“谢谢爸爸妈妈”等。
2、家长代表上台发言，分享育儿心得和对幼儿的期望。
（四）节目表演（15分钟）
1、邀请幼儿上台表演节目，如唱歌、跳舞、讲故事等。
2、可以邀请家长和幼儿一起表演亲子节目，增进亲子关系。
（五）互动游戏（20分钟）
1、安排一些适合幼儿参与的互动游戏，如抢椅子、贴鼻子、猜谜语等。
2、游戏过程中，主持人要关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
（六）许愿环节（5分钟）
1、为幼儿准备生日蛋糕和蜡烛，引导幼儿一起许愿。
2、家长和幼儿一起吹灭蜡烛，分享生日蛋糕。
（七）结束环节（5分钟）
1、主持人总结活动，感谢大家的参与。
2、邀请家长和幼儿合影留念，留下美好回忆。
七、活动准备
1、提前确定活动时间和地点，通知家长和幼儿。
2、准备生日蛋糕、蜡烛、气球、彩带等生日装饰物品。
3、准备音响设备，播放生日歌曲和背景音乐。
4、准备互动游戏所需的道具和奖品。
5、安排人员负责拍照和录像，记录活动精彩瞬间。
八、注意事项
1、活动过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外。
2、尊重每个幼儿和家长，营造温馨、和谐的氛围。
3、活动时间不宜过长，以免影响幼儿的休息和日常活动。
4、活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
幼儿园生日会活动总结 篇5
活动时间：
20xx年xx月xx日上午10：00-12：00
活动地点：
幼儿园活动室
活动流程：
1.欢迎入场：10：00-10：10
（1）主持人介绍活动流程和规则。
（2）欢迎所有小朋友和家长们的到来。
2.生日祝福：10：10-10：30
（1）为当月过生日的小朋友们送上生日祝福和祝福歌曲。
（2）小朋友们一起做一个大大的生日卡片送给寿星们。
3.互动游戏时间：10：30-11：00
（1）小朋友们参与各种有趣的游戏，如热土豆游戏、传球游戏等。
（2）每个游戏结束后，获胜者可以获得小奖品。
4.DIY手工制作：11：00-11：30
（1）小朋友们可以参与制作自己的生日帽或者手工礼物。
（2）提供各种彩纸、贴纸等材料，让小朋友们发挥想象力。
5.生日蛋糕切割仪式：11：30-11：45
（1）寿星们一起切生日蛋糕，与小朋友们一起分享美味。
（2）派发蛋糕和果汁给所有参与活动的小朋友。
6.结束活动：11：45-12：00
（1）主持人总结活动内容，感谢家长和小朋友们的参与。
（2）派发小礼物给所有参与活动的小朋友，送别家长和小朋友们。
备注：
（1）活动中保证安全第一，注意小朋友们的安全和卫生。
（2）活动中可以邀请老师或家长们一起参与和协助。
（3）准备摄影师拍摄活动照片，留作纪念。
幼儿园生日会活动总结 篇6
活动目标
1．积极参加生日策划活动，并能大胆地表达自己的想法。
2．学习站在他人的角度思考问题。
3．感受集体的快乐与温暖。
活动准备
《生日会》海报一幅，小组记录纸若干，月历一张；生日活动的PPT，内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等；展示板；《生日歌》。
活动过程
一、播放PPT导入活动
1．教师指导语：今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起来看看他们是谁。(随着PPT的播放，师幼共同念幼儿的名字，活动在热烈、欢快的气氛中开始。)
师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?
(这是一个开放性的问题，教师没有任何指向性的暗示。因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此，幼儿的讲述才是丰富而多样的，如：我们要为他们画像：他们表现好，老师表扬他们；他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答，教师的亲切微笑，激起了幼儿猜想讲述的积极性以及对今天活动的期待。)
2．播放《生日歌》，教师与幼儿一起随音乐拍手唱歌。
3．教师指导语：这些小朋友马上就要过生日了，今天我们就要一起商量为他们准备一个生日会，过一个集体生日。
二、展示《生日会》海报，引出活动主题
1．提问：什么是集体生日?集体生日可以怎么过?
(这一问题对幼儿具有一定的挑战性，因为幼儿虽然经历过多次生日活动，但在班级中过集体生日也许是第一次。因此，在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日。如何过“集体生日”，教师把活动的决定权交给幼儿，启发幼儿大胆设想与讲述。为了使幼儿对集体生日有一个更直观的了解，也使活动中的师幼互动更为有效，教师将以前幼儿过集体生日时留下的资料制作成PPT，活动中根据幼儿的讲述随机播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小寿星许愿、跳舞等。)
2．教师指导语：吃生日蛋糕、送礼物这是我们每次过生日时都有的，所以集体生日的时候我们也要吃生日蛋糕，也要给小寿星们送礼物。那么除了吃蛋糕、送礼物，我们这么多小朋友在一起，还可以做些什么，让小寿星们感到在幼儿园过集体生日特别开心，觉得我们班真好呢?
(这一问题的抛出，是对幼儿既有思维的一种突破，也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同，其目的在于唤起幼儿的主体意识。活动过程中教师鼓励幼儿大胆讲述，不轻易否认。)
三、策划“生日会”
1．教师指导语：集体生日活动可做的事情真多，那你们最想做的是什么呢?现在我们就分成小组来商量。
(小组商量给予了幼儿争辩的机会，同时能让更多的幼儿参与其中。)
2．提问：你们觉得商量的时候可以征求谁的意见?为什么?
(这是教师精心设计的问题，其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思考问题。活动中当教师提出商量时要征求意见的时候，好多幼儿都提出要征求小寿星的意见，理由是小寿星过生日，要让他们开心，做他们喜欢的事情。可见，活动中教师的巧妙设问非常重要，教育的理想境界就是教育无痕。)
3．提出要求：每组推选一名组长，由组长把大家的想法记录下来；以音乐为信号，音乐结束就回到座位上，各组长把记录纸贴在展示板上。
4．幼儿分组讨论．教师关注幼儿讨论的情况，及时了解讨论的内容以及对小寿星意见的征询与采纳情况。
(活动过程中教师切记自己仅仅是一名观察者与倾听者，不要过多干预幼儿的讨论。)
5．集体交流：每组由一名幼儿介绍策划的方案，教师提醒介绍的幼儿声音要响亮，让大家都能听清楚。同时，要求其他的幼儿认真倾听。
(这一环节非常重要，它是对教师实践智慧的考量。因为，幼儿的讨论方案可谓五花八门，是教师不可预想的。因此，需要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应，既要尊重幼儿，又要给予积极而合理的引领，使幼儿的设想在以后的活动中得以实现，这样才能凸显此活动的价值与意义。活动前与活动中对幼儿提出讲述与倾听的要求，这是培养幼儿能力与习惯的需要，同时，也是建立有序课堂，保障活动有效的需要。)
6．小寿星选择活动：请每个小寿星在所有活动中选择一个自己最喜欢、且最想参加的活动，并粘贴在《生日会》海报上。
(这一环节设计非常巧妙，在强化小寿星主体地位的同时，更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受，这样小寿星才能体验集体生日活动的快乐。此外，让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实。活动过程中，教师可通过追问“你为什么选择这个活动”来了解小寿星的真实想法，也可让小寿星说说自己的感受等，以此渲染活动的气氛。)
四、确定活动时间
1．教师指导语：每个小寿星都选择了自己喜欢的活动，这样我们的集体生日会就策划好了，接下来我们就要为生日活动精心准备，你们觉得需要准备多长时间?为什么?
(在教师的引导下让孩子决定准备时间，这既是教师对幼儿的放手与尊重，也是教师有意识培养幼儿规划与安排的能力。虽然幼儿不能像成人那样周密安排，但却能引起幼儿的思考。)
2．根据幼儿提出的准备时间，教师与幼儿一起在月历上找出相应的日期，即几月几号星期几，并在《生日会》海报上填写日期和班级。
五、活动结束
教师结语：我们班为几位小朋友共同准备的生日聚会，时间是×月×号星期×，到时大家在一起吃蛋糕、送礼物、玩好玩的游戏……下面我们就一起精心准备，我们要让这个集体生日成为小寿星们最难忘的一次生日。
活动延伸
1．教师与幼儿一起根据所确定的内容有计划地准备，并与幼儿园相关部门联系，一一落实所有既定内容。
2．此次活动之后，可定期在班内举行集体生日活动，如一个季度举行一次，从而让每一个幼儿都有机会在幼儿园过一次集体生日。
活动分析
一般孩子们过生日，祝福主要来自于自己的长辈，如果孩子能在生日时得到同伴和老师的祝福，他们获得的感受与体验将更为丰富与深刻，因此，幼儿园为孩子们举行“集体生日会”意义非同寻常。整个生日会的策划过程，幼儿自主地选择与决定，在讨论与协商中学习换位思考，学习与人合作。他们感受到了活动的快乐，集体的温暖，同时，也感受到了自我的价值。而教师则是幼儿活动的引领者、协作者，很多时候教师的职责与任务就是唤起幼儿的主体意识。从活动的延伸中我们可以推断，此次生日会的策划活动仅仅是集体生日活动的开始，在以后的一段时间内，孩子们或制作生日礼物、或排练节目、或准备道具等，也许这些事情并没有什么特别，但对于幼儿来说意义却大不相同，因为这是他们策划认同的，是他们向往的，他们在实现着自己的美好愿望。我想这就是我们所期望的有意义有质量的幼儿园生活，作为教育一线的教师，我们应将此作为终身的教育追求。
首先，要将学习置于有意义的事件中。有意义的事件对幼儿来说是真实的，有着具体的、特定的情境，它既是幼儿有效的学习资源，又是幼儿有效的学习途径，蕴含着各种发展机遇和丰富的学习可能性。因此，教师要与幼儿共同架构有意义的事件，使幼儿能积极地投入和真正地参与。而有意义的事件源于幼儿的生活，需要教师及时捕捉、整合运用，并努力转化成幼儿想参与的活动。也只有这样，幼儿的身体与心灵才能协调参与，幼儿的学习与发展才能成为可能，学习才能使幼儿获得有益于身心发展的经验。
其次，要将幼儿置于学习的主体位置。教师所需关注的并不仅仅是活动的种类，还应关注是否是幼儿的主体性活动。因为，只有幼儿的主体性活动，才能称其为幼儿真正的活动。活动的有效并不在于教师教了什么，而在于幼儿在活动中经历了什么，体验了什么。因此，设计组织活动时，教师首要考虑的是活动中幼儿能做什么?如何做?活动能否引起幼儿的认知冲突?是否对幼儿具有一定的挑战性?能否让幼儿获得有益的经验等。理清这些关系非常重要，因为，它能保证幼儿真正成为学习与发展的主动者。大班社会活动“策划生日会”较好地诠释了以上理念。
幼儿园生日会活动总结 篇7
一、活动时间:
20xx年12月26日下午3:30
二、活动地点:
幼儿园楼下操场(下雨在各自班上)
三、活动对象:
各班12月过生日的幼儿。
四、主持人:
各班老师小主持:
活动串词:
教师主持人:
亲爱的各位家长、亲爱的小朋友们:
大家下午好!我是xx班的xxx老师，首先我代表渝州幼儿园全体教职员工对各位家长的到来表示热烈的欢迎。为了让小朋友们度过一个有意义的生日，我们相聚在一起，举办了一次又一次难忘的生日会活动，这里也一次一次的成为了快乐的海洋、爱的海洋，家长朋友们、小朋友们，你们高兴吗?
“让每个幼儿都得到充分和谐的发展”是我们渝州幼儿园的教育理念，也是我们一路走来一直坚持的信念，为了充分体现这一理念，我们在每一次的活动中都会邀请小主持一同进行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你们的大手和小手伸出来，我们一起欢迎小主持人闪亮登场。
1.小主持人上场打招呼xx:亲爱的叔叔阿姨。
xx:亲爱的爷爷奶奶。
xx:亲爱的老师。xx:亲爱的小朋友们。
合:大家下午好!
2.小主持人介绍自己和介绍活动
xx:我是今天的的小主持人，大大二班xx，今年5岁了，我喜欢xxx，
xx:我是今天的的小主持人，大大一班xx，今年5岁了，我喜欢xxx，
合:很高兴能够成为今天的小主持人。
xx:童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
xx:童年是一首诗，充满著幻想和憧憬。
xx:童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出艳丽多姿的世界。
xx:今天，我们相聚在这里共同为xx月份生日的小朋友庆祝生日。
合:让我们唱起来、让我们跳起来。
(带领幼儿热身舞蹈)
3.主持人邀请过生日的'小朋友及家长到安排的座位就坐。
教师主持人:小朋友们的表现真棒，掌声送给我们自己。
接下来我们来看看今天到底是为哪些小朋友庆祝生日，他们是:
小一班:
小二班:
中一:
中二班:
中三:
大一班:大二班:大大一班:
大大二班:
4.感恩:小主持人引导幼儿进行感恩，感恩父母带给我们生命，感恩家人的陪伴。
xx:今天是小朋友的生日，我们都非常开心，那你知道在今天我们最应该感谢的人是谁吗?
xx:知道啊!我们最应该感谢的是妈妈，因为是妈妈怀胎10月生下了我们，我们还要感谢谁呢?
xx:还要感谢我们的爷爷奶奶、和老师，是她们陪伴着我们快乐成长。
合:我们代表所有的小朋友向你们说一声:谢谢你们，我们爱你。
教师主持人:
在这个特别的日子里，我要来问问过生日的小朋友，你想对爸爸妈妈(爷爷奶奶)说些什么呢?(老师采访幼儿或爸爸妈妈)
xxx:小朋友们，我们用自己的方式来感谢妈妈和家人，xxx:请小朋友站到妈妈面前，正对着妈妈。xx:一鞠躬，感谢父母和家人对我们的养育之情，xx:再鞠躬，感谢父母和家人对我们的关爱之情。
教师主持人:
再鞠躬，感谢父母和家人对我们的教导之情。给妈妈和家人捶捶背、揉肩，向家长敬茶，说感恩妈妈的话。(主持人此环节要引起家长共鸣，可放慢节奏)，所有的小朋友，让我们一起对家人说一声:“你们辛苦了，我爱你们”。
5.集体演唱，过生日幼儿给妈妈(父母)献上一首歌《我的好妈妈》。(小主持人集体领唱)xxx:小朋友们，妈妈养育我们辛苦了，让我们为妈妈唱一首歌吧!
6.邀请过生日的小朋友到围好的桌子面前，站在自己年级的桌子旁边，班主任老师带领幼儿在蛋糕旁点蜡烛。
教师:
那现在请过生日的小朋友和爸爸妈妈来到蛋糕面前，请过打开蛋糕，插上并点燃生日蜡烛，一只只彩色的蜡烛已经在老师的手中燃起，每只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。每一支蜡蚀孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。现在色彩绚的蜡烛已经全部燃起来了。小朋友让我们在美丽的烛光中.双手合实，闭上眼睛，许下一个美好的愿望。这个愿望可以送给爸爸，妈妈。送给老师，小伙伴也可以送给你自己。在这里老师祝你们的心愿早日实现”
7.邀请全体小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蜡烛。
xxx:“小朋友们，我们一起来唱生日歌，祝我们过生日的小朋友生日快乐!”
xxx:“让我们用力一起吹灭蜡烛1、2、3、......
xxx:好，现在我们就要分享蛋糕了，
xxx:小朋友说，我们的蛋糕第一口应该给谁吃呢?”
教师主持人:“从今天开始，我们又长了一岁，我们将更加能干，争取做一个聪明活泼、积极勇敢、有礼貌的小朋友”
8.班级有序地分享生日蛋糕，教师主持人带领小主持人一起餐前感恩。
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