日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候认真地写一份述职报告了。那么问题来了，述职报告应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学语文教师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学班集体述职报告 篇1
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
本人于20xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。20xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的'努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！
小学班集体述职报告 篇2
本人xxx，xx月毕业于xxx学院，20xx年8月参加工作。近年来通过自考取得福建教育学院小学教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。下面分三部分对我自20xx年8月任职小学一级教师以来的思想、工作情况作一。
一、忠诚党的教育事业。
教师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不可，而主要应落实在平时实实在在的行动中。我们经常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教育事业的很好体现。
多年来，我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤，用真情去赢得每位学生的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对学生间明显的差异，努力以教师特有的责任心去关爱、帮助他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份理想的进步。当然，与身边的很多老师对待后进生以母亲般的.爱心、兄长般的耐心、朋友般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个学生掉队方面还有很多工作可做。由于我工作的认真，20xx—20xx学年评为优秀辅导员，20xx—20xx年度考核优秀。
二、教学业务精益求精。
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，我十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。因此平时积极参加学校的教研工作，曾多次开公开示范课，如苏教版语文第一册《大海睡了》，苏教版语文第八册《天鹅的故事》等都受到领导和同事们的认可。
再次注重学习，善于思考。在这样一个学习型的社会里，不看书、少学习都是对个人成长的犯罪，我想自己需要更主动地投入到日常的学习充电之中。与此同时我非常注重思考，如果没有经常性的思考，那么大量的实践也就成了机械劳动。工作以来，我紧密联系日常工作，积极撰写各类教育教学，20xx年撰写的《激发学发和阅读兴趣，做阅读人生的舵手》及20xx年撰写的《浅谈低年级语感培养策略》都收入《蕉四小素质教育优秀论文集》汇编并在网上发表交流。
三、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生写作兴趣小组的学习，成绩突出。20xx年6月学生陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是注重与同事学习交流，先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子，指导她们备课反思，她们分别成功执教的《小松树和大松树》和《识字6》，获得大家的好评。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
小学班集体述职报告 篇3
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面：
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作：
根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面：
主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的.教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
小学班集体述职报告 篇4
一、注重德育教育，以德立校，依法治校
学校坚持以立德树人为教育目标和宗旨；坚持社会主义办学方向，依法治校，素质先行，促进学生全面发展，不断深化德育教育。狠抓学生“养成”教育与“感恩”教育，寓德育于细节，正行为于养成。
我校以学校教师、身边同学的感人事迹为着力点，进行励志、感恩教育，精心设计各类“体验”活动，以事迹报告会、征文演讲比赛等多种形式，让身边的榜样发挥示范作用，使德育活动日益创新，文明之风日臻浓郁。
二、全面推进素质教育，努力实现教育的可持续发展
我们以办人民满意的教育为出发点，努力促进教育和谐发展。
1、着力创设良好的校园文化氛围。我校以“修德笃学，追求卓越”的校训为依托，不断丰富和创新学校文化，打造文明、和谐的育人环境。在校内创办文化围栏，悬挂名言警句、名篇名章，引导学生知史明理，热爱祖国，倡导学生志存高远，勇于攀登；在校园各处设置励志警示牌，激励学生学会学习，学会做人。同时通过宣传橱窗、校园广播等平台，增强了校园文化发展的活力和影响力，增强了学校浓郁的文化底蕴，树立了文明的学校风尚，提升了学校的育人品味。
2、以合唱、足球运动为抓手，发展学生特长。为发挥学生个性特长，激发学生兴趣，学校重点组建建制班合唱班及校园足球队，为促进学生全面发展创造了条件。连续三年建制班合唱比赛获省、市一等奖，20xx年男女足球队分获永州市青少年足球赛第一、第二名；男子足球荣获20xx年湖南省YFL联赛冠军；20xx年湖南省青少年足球联赛初中组总决赛第三名。
3、积极开展各项活动。每周例行的周一升旗仪式，一年一度的运动会，有声有色的校园广播，我们对精彩纷呈的元旦文艺汇演现场网络直播，收看人数超过20万；传颂经典的诗词朗诵，都极大的丰富了校园文化生活，让全校师生张弛有度的工作、学习。
4、有效进行心理健康教育。为促进学生的心理素质和其他多方面素质和谐发展，提高其正确认识自我，调控自我，承受挫折，适应环境的能力，形成健全的人格和良好的个性，心理品质。我校在定期请省内专家开展心理讲座的同时，设立了学生心理咨询室，由国家二级心理辅导师李湘萍老师坐诊，接受咨询，答疑解难。同时不断拓宽心理咨询渠道，通过教师入班和书信、电话、直面等途径给学生答疑解难，并且把心理教育与学习方法指导有机结合，使同学们放下包袱、愉快学习、健康成长。心理健康活动已成为我校一大特色和亮点，受到各级领导的首肯。
三、加强学校制度建设，促进学校持续发展
1、以德立校依法治校
学校坚持社会主义办学方向，严格执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规。依法治校，有法可依，按章办事，有章可循，使学校管理规章制度形成制度化、规范化、系统化。
2、民主决策高效实施
坚持教代会，学校的重大举措要经由教代会讨论后决定，重视教代会代表所提的问题和建议，以便改进学校工作。要提高科学决策，民主管理水平，增强透明度，建立和完善校务公开制度。
3、构建管理体系，完善规章制度
(1)构建分层管理体系。第一层:校长室、第二层:党政办公室、教务处、政教处、总务处、教科室;第三层:年级部、班主任、教研组。学校重要事务由正副校长、书记组成的校行政会进行决策，由各部门处室正副主任、年级部长、工会、团委参加的行政会议。根据校行政会的精神，各部门处室负责制订计划，组织实施和检查。
(2)完善学校规章制度。
构建学校管理新模式，树立向管理要质量的思想。进一步完善学校的各项规章制度，使学校管理形成科学化、制度化和规范化。
4、体制改革，自我发展
(1)实施“全员聘用合同制”，加强编制管理，定编、定岗、定职责，逐步完善考核评价机制。教师一年考核一次，行政领导和行政人员(职员工人)、班主任一学期考核一次。要通过学生座谈会、家长会、问卷调查、自我评价等，取得更多的考核评价依据。逐步引入竞争机制，完善教师职务聘任制，逐渐向“评聘分离”过渡，争取在上级部门支持下，逐步建立起岗位能上能下，人员能进能出，待遇能高能低的动态平衡机制。
(2)修改和完善学校内部改革方案，完善各种奖励制度，更好发挥激励机制在管理中的作用。在内部分配上加重知识、职称、所负责任程度、工作实效的份额，同时要增设各种单项评比、单项奖励。做出突出贡献的教师，要加大表扬宣传力度，同时，具体落实奖励措施，努力营造一种争当先进，赶超先进的.氛围。
5、坚持“硬管理”与“软管理”相结合
“硬管理”是指规章制度的管理。学校人员的各个层面，教育教学管理的各个环节，都有规章制度可循，组织师生学习、领会相关规章制度，然后贯彻执行，检查评比。
“软管理”是营造一种和谐的人际关系，贯彻“尊重、关心、照顾、培养”的八字方针，即“从情感上尊重，从政治上关心，从生活上照顾，从业务上培养”；对学生强调“爱心管理”，班主任老师与任课教师要“偏爱”学习困难、家庭经济困难和特殊家庭的学习。学校要想师生之所想，急师生之所急，努力为师生办实事，及时为师生排忧解难，从而创造一个良好的工作和学习的环境，形成一种良好的校园人际关系的氛围。
四、刚柔相济，规范学校内部管理
我校牢固树立了“向管理要质量”、“向管理要效益”的观念，坚持创新管理模式，完善各项管理制度，着力规范学校内部管理。
1、在管理理念上，我校坚持“以人为本”。把培养人、使用人、关心人，作为管理工作的重点，注重协调人际关系，充分调动人的积极性。对教职工经常进行思想政治教育，使教师思想端正，师德规范。我校充分发挥民主管理的优势，调动了广大教职员工参政议政的积极性，在学校管理方面坚决不搞一言堂，充分给予教师知情权、参与权、监督权，注意发挥教师的聪明才智，争取广大教师的支持配合。
2、实行教师绩效考核制。我们认为，常规教学管理是学校的中心工作，教师的工作态度、教学方法、教学改革与创新直接关系到教学质量的提升，为此，我校把教学过程分解为：备课、讲课、辅导、作业批改、教学成绩、学生评价等若干个环节，逐项考核检查，从而准确、客观、公正评价教师，也作为评优评模、职称晋级发放补助的依据，充分调动了全体教师的工作主动性、积极性和创造性。
3、实行班级量化考核制。我们把班主任队伍的管理与建设作为学校工作的重要组成部分。对班主任工作职责，在要求做好本学科教学外，强化了其在教学秩序、卫生、早操、课间操、升旗、宿舍秩序、卫生，自行车摆放等各方面的责任和考核，实行日公布、周小结、月总结、学期汇总，为各班良好的班风、学风的形成，为学校内部常规管理的规范化起到了积极的促进作用。
在管理方法上，我校把刚性管理和柔性管理有机结合，以刚性管理为主体；把静态管理和动态管理有机结合，以动态管理为主轴；把精神激励和物质激励有机结合，以精神激励为主线；把行政管理和民主管理有机结合，以民主管理为主导。我们以“课堂成就梦想，细节决定质量，合作促进发展”为我们学校管理的总思路，坚持实行全天候、全方位四级管理，加强校级领导的值日检查工作，督促处室、年级、班级管理，收到了显著的效果。
时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把李达中学变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪。
小学班集体述职报告 篇5
这一年来，我担任三(4)班的语文教师兼班主任。作为一名普通的语文教师，我把自己的时间精力都倾注在学生身上，甘于奉献，希望他们健康成长、快乐成才。在xx小学的一年工作学习中，我受益匪浅，跟着麦校长、蒋主任还有各位同事一起学习语文教学理论知识。上个学期上了两节公开课，每次公开课后都得到麦校长、蒋主任、傅书记的认真指导，非常感谢领导们的悉心关怀。
下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一、学习理论知识，钻研教学
我已经深刻的意识到：做好一名称职的语文教师，必须脚踏实地学习，练好基本功。
作为一名语文教师，只有能写出一手好字、说出一口流利的普通话、写出一篇好的文章，这样才能让自己在教师行业中立足。这个学期，我努力练习书法、练习朗诵、写文章，提升自己的专业本领。上个学期上了两节公开课《不懂就要问》和《金色的草地》，但是教得不是很理想，在麦校长、蒋主任、傅书记指导下，终于明白了语文的教法，我缺乏理论知识支撑。这个学期，我学习了《语文课程标准》、《语文的尊严》、《叶圣陶语文教育论集》、《小学语文教学设计》等专业书籍，学会了很多理论知识，我也会上网课听课，钻研名师的公开课，并且在班里模仿名师的课例。
二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平
1、真情关爱学生，培养孩子正确的人生观、世界观、价值观。
在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮助他;无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。
同时，我还在平时的语文课堂上有意识的'强化爱国思想教育，不断健全学生的人生价值观。让学生们知道读书的目的，不单止是为自己和家人读书，还有有一颗报效祖国的心去求学，将来成为国之栋梁为国效力。在班里，我建立了阅读图书角，激发他们的阅读兴趣，推荐了学生们看了很多课外阅读书，推荐的书目有一本书叫做《国之栋梁》，激发他们的爱国情怀。
总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。
2、一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，积极参加各类语文培训活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高。
三、反思与思考如何前进
但是，我感觉自己进步还不够大。没有突出的业绩。今年来，没有上过公开课，也没有加入课题组参与课题研究，在教学成绩上进步太少。区的教学基本功比赛也没有参与，没有获得拿得出手的荣誉。
所以从下个学期开始，我要努力争取荣誉。多参与比赛，用心对待每一次比赛。研究课题。钻研教材，提升自己的教学基本功，多上公开课(录像课)，准备三节拿得出手的优秀课。更加认真负责的辅导学生。谢谢各位老师聆听!
小学班集体述职报告 篇6
时间如流水，似乎在不经意间，一年早已悄然而逝。过去的一年，见证了汉泓学校发展历程中的不平凡。这一年，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年，于我个人而言，也收获了很多，也成长许多，更成熟了许多。总之我认为不管干什么工作、处在什么样的角度，我都相信，总结过去是为了更好地行走于未来的路上，为此，这天我在那里向各要总结汇报一年来的任职状况，请大家评议、指正。
一、合理定位
定位准确是职能发挥的前提。作为中层领导，我坚守一个理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。我首先是校长的帮手，准确把握校长的工作思路，并努力执行校长的决策。其次是班主任的伙伴，了解他们的工作特点、肯定他们的工作成绩，解决他们工作中的一些困难。一向以来，我都这样定位着自己的主角，并为之努力。
二、真抓实干
1.德育工作抓常规，求实效
“在其位，就务必谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位，职责重大，不敢有丝毫懈怠。
第一：增强了班主任队伍建设。这样做不但强大了德育管理队伍，强化了管理，增强了德育管理有效性。而且还增强了彼此研究机会。像举办了班主任经验交流会，为班主任搭建了一个平台，能够彼此研究，共同进步。
其次：强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位领导的`支持下，我们下大力气规范了学生的行为惯，强化了学生纪律观念，增强了学生自我管理意识，同时也推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作研究环境作出了努力。
第三：重视了学生安全教育。安全无小事，德育中央本着这一目标，请求班级定期召开主题班会，每大周离校之前班主任务必对学生举行安全教育等。同时德育中央还举办了厚实了德育活动，晋升了德育实效。像举行了冬季长跑运动会，春季田径运动会，跑操比赛等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的完美表现。
2、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。
学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家互相尊重、互相配合，服从校长安排，有较强的民主认识，干事敢负职责，从不推诿，只需领导指示，教师推荐都乐意了解，并认真做好。另外在工作中不计名利、不计报酬，不计得失。
三、自我反思
一年来，德育中心各项工作都顺利进行，同时也取得了一些成绩，但我深知，所有的成绩都来自于公司领导的关心、学校领导的支持、各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。正因为有你们宽容、理解与接纳，才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足，今后，我将发扬成绩，弥补不足，不负公司领导和校长的重托，为汉泓的发展、为汉泓教育的腾飞添砖加瓦、尽我所能!
小学班集体述职报告 篇7
我是小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，20xx年获得现任职称。在现任期间里，我在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、班主任工作
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，钻研教育学生的有效方法。及时发明问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创新一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材钻研具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻[九年义务教育语文教学大纲]的精神，认真细致地钻研教材，钻研学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创新能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的.艺术就越美，越能发明独特的美的人就越有审美能力，越有创新力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创新性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素养教学。根据本校学生的基础，发掘有语文爱好特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄基础等情况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际情况采纳不同的计划步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
小学班集体述职报告 篇8
今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。教务工作上配合学校总体工作安排做好教务处各项工作（包括突发的和常规的）；语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。
一、努力做一个好教师。
一个同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的`语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的.，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我最喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量的减少落后生。
二、积极参加各类培训和竞赛，不断提高自己。
我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参加安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领略到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一致好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的教师评价我的课设计新颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，积极备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。（好工具范文网 FAnweN.Hao86.coM）
三、做一个尽职的教务主任。
作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好。
作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好安排、实施、总结；在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，配合学校做好学生安全工作。
走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，无论是教学或是教务工作，我会一直勤奋努力，迈向更成熟的自我。
