总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的网络教研工作总结，希望能够帮助到大家。
接触网工作总结 篇1
我有幸参加了农村中小学教师远程骨干信息技术课的培训。课程接近尾声，我受益匪浅，收获颇丰。线总结如下，以帮助我以后的教学工作。
一、要想做好信息技术的教学工作， 必须更新我们的观念、知识等。信息更新的特快，必须得随时学习，不然要OUT。
日新月异，现在的发展太快了，对于信息来说变化更快，如果不及时学习，就是真的就跟不上时代了，真的就OUT了。所以对于信息技术这门课程来说，本身就是一种挑战，信息技术教育在我国农村小学普及度并不高，要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为信息技术教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的信息技术教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，真的，必须得跟上时代的步伐，必须更新，随时更新。
二、要培养出新人才，创新能力是很重要的。要上好信息技术科必须在教学中实施对学生创新能力的培养，做好以下几点学生兴趣也高了，学习效果也好了。
（一），想办法激发学生的创新兴趣，优化教学内容
通过这么多年的教学我们知道，兴趣是学习的巨大动力。实践也证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想象力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持昂奋的学习劲头。作为计算机学科，有一个很大的优势：学生本来就有浓厚的兴趣。为了保持这种兴趣，我们更应该让死板的教学内容充分联系实际，充分的让学生自己动手去实践、去摸索、去创新，让学生学的也有兴趣，学得也有用。
（二）选择好教学方法，培养学生创新能力
传统的教学方法满堂灌，启发不足，学生自己思考的时候特少。这严重影响了学生的思维活力，压抑了学生的创新精神。针对这一情况，我尝试用“任务驱动”方式对待新授内容。具体做法是，在接触新内容时先给学生提出问题，再由学生分组在上机的过程中运用自己已经学会的知识能力来解决问题。让学生主动去探索。这样除了完成我提的问题以外，学生还可以自己去摸索出一些我没有提到的新知识，学生就会有成就感，学着就更有兴趣。学到的知识也就更多。
（三）充分利用教学课时，培养学生创新能力
对于每节课的`教学过程我是精心设计的。每堂课的教学我只安排10~15分钟的理论和演示，便提出练习要求，然后由学生按教师提出的要求去练习、去学习。实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践能有效地促进学生去积极主动地思考。教师在回答学生在上机过程中提出的各种问题时，要巧妙地引导和组织学生，体现教师的主导作用和学生的主体地位。当学生提出问题时，要注意观察学生的屏幕和操作，聆听学生描述操作现象，然后再根据情况做出不同的反应。有些问题要示范操作过程；有些问题需要简短的讨论；有些问题则需要直接回答；而有些问题却需要教师用另一个问题将学生的思考引向深入。作为小学计算机教师，和学生接触的时间并不多，所以更应充分抓住教学课时，引导学生探索与创新。
总之通过本次培训，使我的教学理念有所更新，学会了许多教学的方式、方法。对我的教学有很大的帮助。谢谢！
接触网工作总结 篇2
转眼间20xx年结束，回首过去的工作，心中还是有些小小的感慨的。这一年面临很多的困难，在大家的众志成城下，把困难克服了，为此本年度的工作也算是完成了。下面将全年的工作做下总结：
一、健全员工工作制度
我作为一个部门的管理者，身兼着重要的工作。本年度我在审查了整个部门的.工作后，对员工的工作制度做了一些调整，更加健全了员工制度。首先是改革了工作纪律，新建立了很多纪律方面的制度和要求，对员工们的工作有了更严格的要求。同时规范了员工在操作方面的程序。对于请假、调休做了相应的调整，简化了一些程序，避免程序复杂造成员工的不满。我采取员工的意见，建立了监督制度，让员工自己互相监督，让他们在工作时间里认真工作，不要做无关的事。
二、提高员工业务素质
虽然部门的工作不是很多，但是该有的业务素质还是必须有，我为了提高员工们的业务素质，实行奖惩制度，对于业务工作做的好会给予奖励，对于懈怠工作的，我会给出相应的惩罚，让员工重视工作，重视更让人的职业素养。我定期的去检查员工的工作，发现对工作不努力和认真的人，会对其给出批评，当然也会给一个机会去改正，但是对于员工多次对工作懈怠的话，会直接警告，尽努力的去提高各位员工的业务素养，培养大家优良的职业素质。
三、培训员工工作
本年度，为了提高整个部门的实力，我在得到上级的批准后，让员工们参加了培训。每个季度一次培训，总共四次培训，每次培训完后，我自己会把培训工作进行总结，也会让员工写自己的培训心得和总结。员工培训了之后，很明显大家的能力有一些提高，也进步了一些，那么这一年里，大家经过了四次的培训，不仅个人能力上升了，而且部门的整体实力又上升了，这让我们在公司里的地位也提高了。
四、来年工作计划
来年，我会更加注重员工的提升，努力的把部门给做起来，在员工管理工作上也会多花些心思，努力让他们对工作更认真，当然也会努力建设好部门，给大家创建好的工作环境。当然，对于自己我也会去采取措施提高能力，进一步学习管理经验，做好部门的管理人。
接触网工作总结 篇3
一、今日做法
1、提前一天晚上在群里发第二天数学课的学习安排这个通知，要求家长和孩子共同确定通知，一小时后在群里反馈确认情况，确保人人清楚第二天数学学习时间和安排。
2、上课前5分钟发开课提醒和要求。
3、提前3分钟开直播告知学生课上流程：
前10分钟发探究单让学生自主探究，并让学生完成后拍照发群里，教师根据上交情况进行反馈。中间10分钟对于易错点和难点组织学生观看视频。 视频中酌情进行停顿和提醒，最后十分钟教师小结并当堂练习。
4、下午在线辅导由于连线学生较多，所以超出了30分钟。
4、继续班级群内开始发语音，让孩子们说说当天“数学所得”要求说得更详细和具体。
二、问题
1、课堂时间把控不好。
2、学生对于错题视而不见。
三、改进措施：
1、时间压缩后就更要求咱们课堂上要提前设计好流程，精讲少讲。我组讨论后决定：前一天就把探究单发下去，这样孩子们有充分的时间预习。
2、今日钉钉又新增一个圈划功能和一个“打回订正”的功能，利用此功能督促学生做好纠错工作。
四、做得好的：
1、组内教师针对出现的'新问题能够积极讨论，商量对策。
2、课准备的充分。主备人提前一天在钉钉群里发送第二天要讲内容的相关材料以及安排流程，并组织组内讨论。
3、组内教师愿意积极尝试各种调动孩子学习积极性的方法和措施
接触网工作总结 篇4
20xx年12月19日我参加了信息技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下：
1、提高了教育信息技术的素养
“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的`教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
接触网工作总结 篇5
不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。
一、教师：
早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。
班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。
语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。
英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的`负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。
二、学生：
大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能及时上交。
三、困惑方面：
1、老师们思考：
如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)
如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。
个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。
布置作业方面：清楚明了告知家长(拍照，视频，音频等，)避免家长提交混乱。
2、校委会成员关注深入还是较少，应该掌握第一手资料。
3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热情，更好服务于教学知识落实，值得思考。
老师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧!
接触网工作总结 篇6
四年前，我加入到了咱们公司的这个大家庭，这里有着诸多年龄段的同事，有不少70、80后的同事，90后的同事更是成为了现在的主力军，甚至现在00后都已经开始工作了，这让我感到了一丝丝的压力，如何让自己在这个快速发展的社会中不被淘汰，是我一直都在思考的重点问题，所以我觉得学习永远都是一个很重要的事情，无论是从现在还是从长远角度来看，唯有时刻学习才能让自己的思想和技能跟上大家的步伐，更何况我们现在身处于一个互联网社会，每一年都会冒出一些新鲜的事物，要是我不去了解，不去接触，那么我定然会吃越来越多的亏。所以在本年度里，我除了在工作的时候尽心尽责外，在闲暇的时候还会花一些时间去学习新知识、新技能，这样才能保证自己一直都处在一个进步的状态，不然我老是会觉得心里慌慌的。
在工作这方面上，我虽然已经有了几年的工作经验了，但是我在这个行业里还只能算是一个小弟，因为我还有太多东西需要向领导和前辈们学习，光是一些工作的技能我都还没掌握完全，更别提怎样和人打交道了，所以我不能骄躁。为了能让自己的工作开展的更为顺利，我参加了公司里面组织的每一次培训，这给我解决了不少的疑惑。遇到问题和困难先自己去思考，去想解决办法，实在想不到了再去寻求同事的帮助，这才能使自己的能力一点点的.向上提，虽然我在本年度里取得了一些小成绩，但是我也清楚，要是没有大家的配合和帮助，我肯定是不可能完成的这么顺利地，此外在工作中，我也出现过一些失误，例如在处理事情时不够仔细，与同事们在工作交接的过程中发生过矛盾等，这都是我需要改进的地方。
在新的一年里，先祝愿咱们公司能发展的越来越大，其次便是祝愿公司里面的每一位成员能做好自己还未完成的心愿！
接触网工作总结 篇7
第6期网络教顺利结束，总体看，活动设计合理，方案针对性强，老师参与性高，交流充分，总结到位，效果良好。具体如下：
一、认真确定网络教研选题
为促使本期网络教研高效，3月份，我就开始筹划第6期网络教研工作，多次沟通、交流，并最终确定《以为例探讨小说教学教什么》这个主题。
主题选择的意义在于，从当前小说教学的实际来看，普遍存在着这样一些问题：一是重视设计而忽视教学内容的研究，为教学设计的精巧不惜花费大量时间，而在内容的钻研上则轻描淡写；二是先进行教学设计然后再研究教学内容，或者根据设计来寻找教学内容，有些教师“教什么”的问题还没有解决，却在反复思考“怎么教”。现在很有必要扭转这个局面，加强“教什么”的研究。基于此问题，试图以《林黛玉进贾府》为例，具体谈谈确定教学内容的依据问题。
二、认真制定网络教研实施方案
作为摸着石头过河的网络教研工作，本身就是一种新兴事物。在前几期的基础上，我总结他人的经验，梳理收获，并结合主题确定情况，为制定详细可行的实施方案，就主题的背景、活动的意义以及具体实施步骤进行了认真的规划。
其中，就小说背景阐述方面，主要是：就小说的阅读教学的核心而言，主要有两大要素构成。一是“教什么”，即选择什么教学内容；二是“怎么教”，即选择什么方法或手段实施教学。当前采用统一教材，对于“教什么”，有些教师认为：这些教材就是我们的教学内容，我们只有老老实实教的份，用不着挑挑拣拣。正是存在着这样的心理，使得眼下的阅读教学出现这样的局面：“怎么教”的研究如火如荼，成为各种教研活动的主角，情景教学啦、先学后教啦、先练后问啦、多媒体组合啦等；而“教什么”的研究就显得冷冷清清，甚至于无人问津。我认为这应该说是小说教学研究中的一个极大误区，亟待厘清。
三、网络教研过程详细具体
1、制定前期方案。4月中旬，撰写《林黛玉进贾府》教学方案，5月5日，共收到8名老师提交的方案8份。各位老师根据实情，结合已有经验，初步罗列与语文教学相关的'内容，然后抓住主线，选择其中一部分作为教学内容，在这一部分中再选择若干项作为重点，一些作为次点，并说明教学重点的依据。
2、扎实开展教研。5月11日下午19点至21点，网络教研正式开始。围绕主题，所有参与老师热情高涨，结合主题，深入探讨小说教学的主要内容，尤其是对小说教学教什么这个课题进行了深入的讨论。**老师说：在以往的教材中，《林黛玉进贾府》这篇课文是出现在高二的教材，现在让高一的学生学，会有一些难度。但从教材编写的角度来看，让高一学生学习是有好处的，借此机会接触《红楼梦》，以引起学生阅读的兴趣，能够让学生有充分的时间阅读这部巨著。**老师说：其实教学中要注重学情，根据学生的感受力去确定讲课的切入点，循序渐进，水到渠成，让孩子从读中悟，不必执着于深度，但若能让孩子们读出属于他们自己的理解，老师及时引导即可。在尊重学情上的升华最好。
两个小时的网络教研共有29名老师发言，发言条数超过20xx条，涉及文字40000字。总之，活动热烈，效果良好。
3、总结经验。趁热打铁。网络教研后，我们迅速的把网络教研的文字版本整理集结，并在公众号发布，当前已有阅读量1000人次。
接触网工作总结 篇8
一、履行职责和开展的主要工作
（一）积极学习政治理论，不断提高政策水平
今年来，我认真克服工学矛盾，积极参加厅党委中心组学习，系统自学了党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，不断提高自身的政策理论水平。并利用空余时间，参加了中央党校领导干部班的函授学习，现已毕业。同时，把学习所得运用到各级管理教育、训练执勤等实践工作中。并针对我省xxx时刻处于斗争前沿的实际，保持清醒头脑，身体力行并教育广大同志，坚决维护祖国统一和民族团结，明辨是非，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。
作为厅党委委员，能够当好党委的参谋助手，坚持大事讲原则，小事讲风格，遇事多商量，多通气，积极协助领导开展工作，不断增强团结共事意识,自觉维护班子团结。
努力加强党性修养，不断增强拒腐防变的能力。在研究干部xxx，处理xxx等敏感热点问题上，不凭个人感情用事，坚持以人为本，注重工作实绩，通过会议研究集体表决，自觉遵守廉洁从政的各项规定，做到公道正派，清正廉洁。
（二）努力学习业务知识，不断提高业务能力
xxx工作，我可以说是半路出家。为了尽快适应新的工作岗位，增强胜任本职工作的能力，我认真学习了《xxx》、《xxx》、《xxx》等业务书籍，丰富了自身的业务知识。为了拓宽视野，学习友邻省份好的做法，根据厅党委的安排，20xx年4月，带队学习考察了xxx、xxx、xxx等省（市）的xxx系统建设情况，借鉴兄弟单位训练设施与指挥系统建设和管理教育等好的做法，为党委决策部署工作，提供了参考资料。从不断提高xxx能力的需要出发，20xx年6月、8月连续两次参加了全国xxx在xxx举办的xxx研讨班的培训学习，参加并通过了xxx岗位资格考试。通过长时间的自我加压，经过了从对xxx的陌生到适应、从适应到基本熟悉的过程，现已能够紧紧围绕xxx的中心任务，开展好各项工作。
（三）深入开展调查研究，密切联系群众和基层职工
为全面了解社会面xxx工作情况，20xx年5月，根据厅党委的统一安排，我带队对xxx地区各县及广大农牧区进行了工作调研，通过走访与实地查看，对各县的基本情况、xxx规划与建设、政府对xxx工作的领导与重视、xxx开展xxx工作、xxx工作形势等，作了详细深入的了解。为掌握队伍和管理教育的真实情况，经常带头深入基层开展调查研究工作，20xx年x至x月，在xxx蹲点近两个月，认真听取基层职工的意见和建议，不断发现、研究并解决新形势下xxx管理教育工作的新情况、新问题。
（四）狠抓管理教育，不断提高部队正规化建设水平
管理教育工作和作风纪律建设是xxx的生命线。针对xxx条件艰苦，个别单位存在建设标准不高、要求不严的问题，加大了从严管治的力度，下决心、动真格，不折不扣地贯彻落实xxx和xxx为依据，指导xxx制定了《xxx机关正规化管理若干规定》和《xxx基层正规化管理若干规定》，规范了xxx当前和今后一个时期的正规化建设工作。
为切实加强队伍管理，健全自我监督机制，组织制订了《xxx督察工作实施细则》，牵头成立了警务督察领导小组和督察队，经常开展明察暗访，加大安全防事故工作的力度，做到警钟常鸣，长抓不懈，有效地解决了队伍管理松懈、纪律松弛、作风松散等问题，多年来未发生重特大行政责任事故和刑事案件，确保了高度稳定和集中统一，正努力实现“纪律严明、作风严谨、管理严格、秩序正规、事故减少、安全稳定”的目标和要求。
二、存在的问题与不足
一是对新形势下队伍管理教育和执勤训练工作的学习、探讨与研究不够，指导全省各项工作的'能力有待提高。
二是指导xxx等业务工作的经验欠丰富，在一定程度上影响了工作的效率和质量。
三、下步的努力方向
在以后的工作中，我将继续加强学习，不断提高自身的政策理论水平和文化业务素质，认真探索和研究解决新形势下队伍管理教育与执勤训练的新情况、新问题，深入开展大练兵活动，不断提高xxx能力，为实现xxx工作快速发展，做出新的更大贡献！
通过对自己今年来工作的回顾和总结，我认为我的工作是称职的。同时，恳请各位领导和同志们对我的述职报告进行评议，我一定虚心接受大家的批评，并在下步的工作中加以改正。
接触网工作总结 篇9
20xx年18日开始，在綦江区教师进修学校和学校精心安排下，我开启了信息技术2.0网上培训旅程，选择了A1技术支持的学情分析，B2微课课程设置与制作，C1跨学科学习活动设计三个微能力点进行了培训。这次培训时间短，任务重，要求高，但我能按要求认真参加了前测、视频学习、作业、后测等各个环节的任务，收获很大。
一、三个微能力点的学习收获很大。
在技术支持的学情分析学习中，进一步了解了有关学情分析的意义、作用，系统的学习了有关学情分析的问题设置、软件使用方法和分析方法，还亲自使用“问卷星”软件制作了一份问卷调查表。
在微课课程设置与制作学习中，老师详细地介绍了微课的起源；可汗学院的发展；利用各种软件制作微课的技巧。在学习过程中，我学会了使用“雨课堂”软件，该课件对于教育教学有强大的功能，可将课前、课上、课后的每一个环节快捷地展示更多内容，最大限度地释放教与学的能量，改变了传统的教学模式。“雨课堂”将复杂的.信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用“雨课堂“，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈，课堂上实时答疑、弹幕互动。“雨课堂”科学高效的个性化功能，使教与学更轻松便捷。进一步了解了利用现代信息技术方法实施教育教学的高效多能，提高了我们信息化应用能力，这有利于今后更好地教学。
跨学科学习活动设计能力点培训收获和启发特别大。跨学科学习活动致力于提高学生探究问题的能力,在单一的学科背景下,学生很难得到于复杂情境中解决问题的体验.因此,为学生创造一个能自觉运用多门学科知识解决实际问题的情境,是支撑活动的关键。在学习中，学到了很多理论知识，设计方法和技巧。通过观看课堂教学视频，具体感知了跨学科学习活动的课堂魅力，教师把控课堂的能力。
二、通过培训进一步拓宽了教育教学视野。
在信息技术与教育教学的深度融合方面加深了认识，提高了操作能力。这次培训点燃了思想的火花，明确了今后努力的方向，通过不断学习、不断实践，在信息技术与教育教学深度融合的路上取得了长足的进步。本次训练针对性强，目标明确，理论与实践相结合，学到了更多的充分利用信息技术服务于教学的方法，它一定更好地应用到教学活动中去，充分提高学生们的多重感官的体验，确保课堂效果更好。
三、通过学习对信息技术与学科教学融合的个人思考。
“信息技术与学科的整合”是指在课程的实施过程中把信息技术及其所承载的信息资源、信息方法和课程的教学等要素有机结合，共同完成学科的教学任务的一种新型的教学方式。但是，在实际教学中我们不容忽略三个问题。
一是教师必须明白在一节课中使用信息技术的目的。要知道在教学过程中，教师是主导作用，不能用课件、视频代替教师组织教学、讲授、指导等重要作用。基于什么目的，能起到什么作用，教师必须清楚。
二是教师必须找准使用时机。在教学过程中，基于使用目的后，在使用时间点上必须把握准确，才能起到助理教学目标达成的效果。
三是教师必须注重培养学生自主使用信息技术的素养。在信息技术时代，学生容易过度依赖网络，什么都在网上查答案，没有独立思考的习惯和能力。少数孩子缺乏监管，游戏成瘾，视力下降，甚至浏览吸收了一些不良信息。
